课件10张PPT。章末整合第一章 环境与环境问题内容索引网络构建区教材详解区网络构建区1教材详解区2教材P3 活动思考
1.北京市在奥运期间临时减排措施主要包括四个方面：控制施工扬尘、控制燃煤污染、控制工业污染、控制机动车污染及有机废气排放。对空气、阳光、人口、工业、交通等环境因素产生了重要影响。例如：2008年8月份，北京各项污染物浓度平均水平下降45%，奥运会的17天中，污染物浓度下降50%，二氧化硫、可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化氮都比去年同期有较大幅度的下降，创造了10年来最好水平。2.学校、机关、商业中心、公园等处的环境质量较好。因为这些地方的大气、水等很少受到污染。而大型钢铁厂、化工厂、采矿区、垃圾场附近的环境质量较差，水源和大气受污染较重。
3.报纸、电台、电视台、各级党政和环保部门、网络、新闻发布会、信息公告亭等。
4.环境质量越好，人们的生活质量越高，二者呈正相关的关系。举例略。教材P4 活动思考
(1)(3)属于原生环境问题；(2)(4)(5)属于次生环境问题。理由略。
教材P14 活动探究
人类是自然环境的产物，人类依赖于自然界而生存和发展；人类可以改造环境，环境又反作用于人类。而这时人类与环境是相互影响、相互制约、相互依存的对立统一关系。教材P15 活动思考
1.从19世纪末至20世纪末，对人与自然关系的认识由“自然之王”到“自然之子”，人类这种观念的变化说明了人与环境关系趋向和谐，人类已经认识到人类源于自然，必须有意识地保护自然。
2.略。教材P17 活动探究
1.增加喂养牲畜的数目。
2.同样增加自己的牲畜头数。
3.不会。如果这片草场上放养的牲畜数量无限制地增加，牧场质量不断下降，最终会有一天，这片草场完全退化，再也无法在此放牧，并最终导致所有牧民破产。课件20张PPT。环境概述第一章 环境与环境问题学习目标定位
1.理解环境、环境因素的概念及分类。
2.学会分析某一地区的环境质量，理解各种环境因素的作用及对区域环境质量的影响。自主学习区互动探究区内容索引自我检测区自主学习区1一、环境的概念及分类
1.概念：指人类赖以生存与发展的社会和 条件的综合体。
2.分类
(1)自然环境：指直接或间接影响人类生存和发展的一切 物质、能量、生存空间和 的总和。如大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等。
(2)社会环境：指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的________
所创造出的人工环境。如生产环境、交通环境、城市环境等。物质自然自然现象社会活动二、环境因素
1.概念：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同并且与环境整体发生相互作用的 。
2.分类
(1)自然环境因素：水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等。
(2)社会环境因素：人口、工业、农业、交通、 、民风民俗、宗教信仰等。基本成分科学技术自然环境是否指不受人类影响的纯自然的环境？【思考】答案 不是。在当今的地球表面上，纯自然环境几乎是不存在的，但那些受人类影响轻微，仍保留着自然生态特点的环境仍可称为自然环境，如原始森林受酸雨影响而受到一定程度的破坏，但由于森林的生态功能没有发生变化，所以它仍然属于自然环境。答案三、环境质量
1.概念：指环境因素受 影响的程度，是对环境状况的一种描述。
2.原因：包括自然原因和人为原因， 原因更为重要。
3.分类：大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。
4.评价
(1)环境质量评价：对环境污染程度的评价。
(2)环境质量指数：评价环境质量的指数。污染人为互动探究区2阅读材料，回答问题。探究点 自然环境与社会环境的区别与联系材料 曾经有人提出过一个看似天方夜谭的设想，在我们生活的地球上再造一个“迷你地球”，探求人类在这个现代“南泥湾”之中自给自足，以及未来在月球或火星上建立生存空间的可能性。从1984年到1991年，美国得克萨斯州的石油大王爱德华·巴斯出资2亿美元，在美国亚利桑那州图森市以北的沙漠中建起了“生物圈2号”。“生物圈2号”仿佛一个巨大的温室，雨林、沙漠、草原和海洋应有尽有。“生物圈1号”是我们生活的地球，顾名思义，“生物圈2号”就是一个“迷你地球”。(1)这个“迷你地球”是自然环境还是社会环境？请说明理由。答案 社会环境。 “生物圈2号”是人类在自然环境的基础上有意识地创造出来的人工环境，维持它的存在必须有人类介入，因此它是一个社会环境。答案(2)“生物圈2号”的建立，说明自然环境和社会环境间有怎样的关系？答案 二者构成了一个相互影响、相互联系的整体。自然环境和社会环境的区别和联系环
境
概
述环境因素环境的概念及分类概念分类概念分类环境质量概念原因分类评价自我检测区312345对点训练一 环境的概念及分类
1.下列关于环境概念的叙述，错误的是
A.环境是相对于中心事物而言的
B.环境是指相对于某项中心事物周围的所有事物
C.中心事物不同，环境的含义也不同
D.人类环境是指以人类为中心，与人类相关的所有事物解析 环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也不同。以人类为中心，与人类相关的其他生物要素和非生物要素都是人类的生存环境。答案解析62.人类赖以生存和发展的地理环境是指
A.由各种自然要素组成的自然环境
B.人类在自然环境的基础上创造的社会环境
C.以人类为中心的自然环境和社会环境
D.所有生物及其生存环境组成的生物圈解析 环境是指人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体，包括自然环境和社会环境。答案解析123456对点训练二 环境因素
3.下列选项中全部属于社会环境要素的是
A.土地、岩石、矿物
B.社会、村落、动物园
C.丘陵、缓坡、梯田、水产养殖
D.阳光、空气、水答案解析解析 社会环境又称人工环境，是通过人类有意识的社会劳动创造形成的，因此社会、村落、动物园、梯田、水产养殖是社会环境，而土地、岩石、矿物、丘陵、缓坡、阳光、空气、水属于自然环境。123456答案解析4.下列事物中属于自然环境因素的是
A.科学技术 B.生物
C.生产力 D.足球场解析 自然环境因素是指人类没有干预、改造，或很少干预、影响，或影响不明显的环境因素。科学技术、生产力、足球场都是人类创造或改造的。12345612345对点训练三 环境质量
5.现在全球环境质量总体上呈下降趋势，其主要原因是
A.自然原因
B.泥石流等灾害频发
C.人为原因
D.大力植树种草答案解析解析 环境质量是指环境因素受到污染影响的程度。现在全球环境质量总体上呈下降趋势，有自然原因，也有人为原因，但人为原因是更重要的原因。66.下列能降低环境质量的自然原因是
A.地震、火山爆发
B.煤炭资源的滥采乱挖
C.农业生产中大量使用化肥和农药
D.围湖造田123456答案解析解析 地震、火山爆发影响环境质量，其发生机制主要是自然原因。其他三项都是人为原因。课件29张PPT。人类与环境第一章 环境与环境问题学习目标定位
1.理解人类与自然环境的相互关系。
2.了解人类对自然态度的演变。
3.说出人类应怎样做才能与自然环境形成和谐的关系。自主学习区互动探究区内容索引自我检测区自主学习区一、人类与自然环境的相互作用
1.相互关系
(1)人类的生存与发展依赖于 。
(2)人类可以改造环境，环境又 于人类。
2.环境的发展趋势
(1)良性发展：人类正确处理好与 的关系。
(2)恶性发展：人类采取 的生产和生活方式。自然环境反作用环境不适当1.人类在利用自然资源的过程中会带来环境问题吗？【思考】答案 如果合理适度利用自然资源，环境会得到保护和改善，不一定产生环境问题。答案二、人类对自然态度的演变依赖自然善待自然生物资源全球性环境问题改造自然可持续发展三、人类与环境关系的和谐
1.尊重与善待 。
2.关爱人类并尊重 。
3.兼顾当代人与 的利益。自然个人后代人2.为促进人类与环境的和谐发展，我们在日常生活中应怎样做？【思考】答案 节约用水；使用无磷洗衣粉；出行多乘公交车；少用空调；使用节能灯；选购环保产品；多用可再生资源，少用一次性制品；实行垃圾分类投放；不吃野生动物等。答案互动探究区读“人类与环境关系示意图”，完成下列各题。探究点一 人类与自然环境的相互作用(1)图中箭头A、B表示产生环境问题的两个主要原因：A表示__________
_____________________________________，B表示__________________
_____________________________________________________。
(2)图中箭头 C、D表示的含义：C表示___________________，D表示______________。答案人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力人类的经济活动向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度环境系统的反馈作用人类作用于环境(3)环境问题主要表现为生态破坏和__________。当前全球突出的环境问题有___________、________、_____________、____________和______等。
(4)将下列选项的代号分别填入A～D(与图中箭头含义相同)空格内。
①滥采滥用石油等资源 ②燃油产生的烟尘 ③工业“三废” ④过度抽取地下水 ⑤植树造林，调节气候 ⑥酸雨 ⑦水利工程 ⑧环境保护
A______；B______；C____；D________。答案环境污染土地荒漠化水土流失生物物种锐减臭氧层破坏酸雨②③①④⑥⑤⑦⑧人类与自然环境相互作用图的分析人类与环境的关系是相互依存、相互影响的。
一方面，人类依赖于自然界生存和发展；另一
方面，人类可以改造环境，环境反作用于人类。
(1)内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外圆
之间的空间表示人类社会周围的环境。
(2)箭头①②表示人类从环境中获取物质和能量。(3)箭头③④表示人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。(4)箭头⑤⑦表示人类通过生活、生产活动对环境产生的影响。这个影响可分为两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是人类活动违背自然规律，如人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力(环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力)，使环境质量下降、恶化。
(5)箭头⑥⑧表示受到人类活动影响的环境把它受到的影响反过来作用于人类本身。这种反馈作用，一种是良性的，将使人类获得可持续发展。另一种是恶性的，会产生影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。读右面一幅漫画，完成下列问题。探究点二 人类与环境关系的和谐(1)该漫画说明环境问题产生的根本原因是什么？答案 人类在经济发展过程中，没能正确处理好人类活动与自然环境之间的关系。答案(2)漫画说明在维护人与自然的和谐关系中，人与人、个人与群体间的利益应如何调整？答案 任何人对待环境的行为都会影响整个环境，
环境对人类的反作用不会限于个人，而会对周围乃
至整个人类造成影响；保护环境不仅需要个体和群体的努力，还需要区域之间、国家之间的合作和协调。答案人类与环境关系的和谐人
类
与
环
境人类与环境的和谐人类与环境的相互作用尊重与善待自然关爱人类并尊重个人兼顾当代人与后代人的利益人类对自然态度的演变采猎文明农业文明工业文明后工业文明自我检测区312345对点训练一 人类与环境关系的和谐
2017年3月25日20：30～21：30，“地球一小时”活动在世界各地展开。今年地球一小时日的主题为“蓝天WE来”。回答1～2题。
1.“地球一小时”活动的主要意义是
A.全球可大量减少CO2排放
B.全球可大量节省能源消耗
C.唤起人们关注美好的夜空
D.唤起人们关注全球气候变化解析 “地球一小时”活动可节省的能源和减排的CO2数量有限，其主要目的是唤起人们对全球气候变化的关注，养成良好的生活习惯。答案解析62.为了实现“蓝天WE来”的目标，我们应
①少使用私家车 ②多使用清洁能源 ③使用一次性餐具 ④多食用绿色产品
A.①② B.①④
C.③④ D.②③解析 少使用私家车和多使用清洁能源能减少废气的排放，改善大气环境质量，使天空变蓝。答案解析123456对点训练二 人类与环境的关系
读“环境、资源和人口关系示意图”，回答3～4题。
3.图中字母代表的含义不正确的是
A.a表示资源开发
B.b表示生产活动
C.c表示环境对人类的影响
D.d表示废弃物排放答案解析解析 由图示信息可知，c表示资源对人类的影响。123456答案解析4.属于a阶段产生的环境问题是
A.煤矿开采——地面沉降
B.化工厂——水污染
C.火电厂——大气污染
D.冰箱使用——臭氧层破坏解析 a表示资源开发，煤的开采容易形成地下采空区，引起地面沉降。12345612345对点训练三 人类对自然态度的演变
下图为“人类文明不同发展阶段的经济资源及生产力发展水平示意图”。读图回答5～6题。6123455.对矿产、能源依赖最强的人类文明发展阶段是
A.采猎文明 B.农业文明
C.工业文明 D.后工业文明答案解析解析 从图中可以看出，矿产、能源为工业文明时期的经济资源，因而在工业文明时期，对矿产、能源的依赖性最强。66.人类文明发展过程中，促进生产力跨越式发展的主导因素是
A.资源 B.科技
C.市场 D.交通123456答案解析解析 从图中可以看出生产力跨越式发展使人类文明的经济资源发生变化，这与科技的进步有关。课件31张PPT。环境问题概述第一章 环境与环境问题学习目标定位
1.掌握环境问题的概念及其分类。
2.了解环境问题产生的原因及给人类带来的危害。
3.了解当前人类所面临的主要环境问题。
4.能够分析某种环境问题的成因及危害。自主学习区互动探究区内容索引自我检测区自主学习区1环境污染
_________原生环境问题一、环境问题的概念及分类
1.概念：指由于人类活动或 使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。
2.分类
(1)依据：产生原因。自然原因生态破坏(2)分类次生环境问题威胁生态平衡
危害_________
直接制约经济和社会的可持续发展二、环境问题产生的原因与危害
1.原因
(1)工业生产导致人类索取的资源日益增多，排放到环境中的“三废”迅速增加，造成部分资源 和生态环境 。
(2) 对环境的冲击。
(3)科学技术的进步给人类带来了许多的环境问题。枯竭人口急剧膨胀2.危害人类健康恶化1.人类向环境排放废弃物一定会造成环境污染吗？【思考】答案 不一定。只有当排放的废弃物数量超过了环境本身的自净能力时才会造成污染。答案三、当前人类面临的主要环境问题
1.全球性的环境污染海平面上升工业化氟氯烃2.大面积的生态破坏生态系统失衡水土流失生态环境过度开发人类活动土地产出3.突发性的严重污染事件
(1)主要特点
①事故带有 。
②事故污染范围大，危害严重， 巨大。
(2)案例：切尔诺贝利核电站核泄漏事故、重庆川东油田特大井喷事故。突发性经济损失2.全球变暖的原因有哪些？【思考】答案 全球气候变暖有自然原因也有人为原因。自然原因：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。人为原因：主要是排放大量的温室气体和破坏植被。答案互动探究区2读“秦汉时期和明清时期黄土高原景观及土地利用图”，完成(1)～(2)题。探究点一 环境问题产生的原因(1)与秦汉时期相比，明清时期景观的变化原因可能有
①开矿 ②人口增加 ③气候湿润 ④过度开垦
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②④
(2)与秦汉时期相比，明清时期景观的变化可能引起的环境问题有
①提高土壤肥力 ②气候干燥 ③生物多样性减少 ④土壤酸化 ⑤沙尘暴增加
A.①②⑤ B.①③⑤
C.②③④⑤ D.②③答案环境问题产生的原因
大多数环境问题是由人为因素引起的，是由经济、社会发展与环境的关系不协调引起的。
(1)工业生产的发展(2)世界人口高速增长(3)科学技术的发展(1)人类为什么致力于臭氧层的保护？探究点二 当前人类面临的主要环境问题(2)我国的酸雨类型以什么为主？答案 臭氧能大量吸收紫外线，减轻紫外线对地球上生物和生态环境的破坏。答案答案 在我国的能源消费构成中，煤炭占的比重大。煤炭燃烧会释放大量硫氧化物，所以形成硫酸型酸雨。环境污染与生态破坏的区别与联系环
境
问
题产生的原因与危害概念及分类概念分类原生环境问题次生环境问题危害工业生产人口高速增长科学技术进步原因环
境
问
题全球性的环境污染大面积的生态破坏突发性的严重污染事件当前人类面临的
主要环境问题自我检测区31.两图反映的环境问题为
A.资源短缺 B.生态破坏
C.环境污染 D.全球环境变化12345对点训练一 环境问题及产生的原因
结合下面两图，回答1～2题。解析 左图反映的为大气污染，右图反映的为固体废弃物污染。答案解析62.该类环境问题的形成主要与人类
A.排放废弃物有关
B.获取自然资源有关
C.农业生产活动有关
D.交通运输的发展有关解析 环境污染主要是人类在生产和生活中向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力而导致的。答案解析123456对点训练二 全球性环境污染
读右图，完成3～4题。
3.图中反映的主要环境问题是
A.全球变暖 B.臭氧层空洞
C.水体污染 D.水资源短缺答案解析解析 图中说明北极地区的冰川大量融化，这与全球变暖有关。123456答案解析4.图中反映的环境问题会造成全球
A.高山雪线上升 B.各地降水增多
C.酸雨危害加剧 D.陆地面积增大解析 全球变暖气温升高，会使高山上的冰雪融化，
雪线上升；全球变暖会影响各地降水的变化，但不会
使各地降水增多；全球变暖会使海平面上升，陆地面积减小；全球变暖不会使酸雨危害增加。12345612345对点训练三 大面积生态破坏
读下列材料，完成5～6题。
①全家老少齐上阵/更招呼左邻右舍/雪亮的尖锄粗暴挺进/而青草被蹂躏/土地在呻吟/那滴滴汗融进血痕/风干后/卷起飘飘沙粒/那一双双眼却毫不在意。
②水源不足，是这地方唯一令人望而生畏的缺陷。地下水位相当的深，因此井就成了无价之宝。
③山下良田苦不多，耕来山顶做旋螺。6123455.材料描述的人类行为，可能造成土地荒漠化的有
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③6答案解析解析 土地荒漠化主要发生在干旱、半干旱地区，是由于人类破坏植被造成的，材料①中的“卷起飘飘沙粒”和材料②中的“水源不足”是关键词。6.材料③描述的人类行为可能造成
A.土地荒漠化 B.水土流失
C.土壤次生盐渍化 D.地面塌陷123456答案解析解析 “耕来山顶做旋螺”描述的是陡坡开垦梯田的景观。
