5《黄河颂》）(共29张PPT)

课件29张PPT。 知识与能力目标：
1、积累词语学习本课出现的生字、生词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。
2、有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。
3、理解歌词中的比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去。 过程与方法目标：
1、通过朗读，反复体味歌词中澎湃激昂的民族感情；理解歌词中反复等修辞方法的作用。
2、有感情地朗读课文，并结合语言环境的学习体会语言运用的好处。
情感、态度与价值观目标：
1、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。
2、启发学生热爱祖国的思想感情，树立为中华的腾飞而发愤读书志向。 1、调动学生情感，有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。
2、通过诗歌诵读体会诗歌蕴含的感情。 光未然（1913— 2002），原名张光年，湖北光化县人，现代著名诗人，文学评论家。主要著作有：歌词《五月的鲜花》，组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》《青春文谈》《光未然戏剧文选》《江海日记》《向阳日记》《文坛回春纪事》《光未然诗存》和一部诗歌集，论文《新时期社会主义文学在阔步前进》等。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
1938年11月武汉沦陷后，我国现代著名诗人光未然（即张光年）带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河
《黄河大合唱》是一个大型的合唱音乐作品，由光未然作词，洗星海谱曲，分为八个乐章：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》。 认识“黄河” 黄河，是我国仅次于长江的第二大河，也是世界上有名的大河之一。它发源于青海省中部的巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、河南、山东九省、区，注入渤海，总长五千四百六十公里。山巅（ ） ? 哺育（ ）??
澎湃（ ）?? 狂澜（ ）?
赞歌（ ）? 发源（ ）??
屏障（ ）???? 滋长（ ）??
气魄（ ）?? 劈成（ ）???
宛转（ ）diān bǔpéng lánzàn yuánzhàngzīpòpīwǎn朗读啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。我站在高山之巅，
望黄河滚滚，奔向东南。
惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转 ，结成九曲连环；
从昆仑山下，奔向黄海之边；
把 中原大地劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，从你这儿发源；
多少英雄的故事,在你的身边扮演！
啊！黄河！你是伟大坚强，
像一个巨人 出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈，
浩浩荡荡，向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
全班齐读，读出我们的气势，读出黄河的气势！！本课题目《黄河颂》，哪个词是关鍵？
全诗分成几部分?
“朗诵词”的主要内容和作用是什么？突出黄河精神：伟大坚强，
作用:引出下文的颂歌。 是“序曲”质疑,讨论: 颂朗诵词和歌词两部分.质疑,讨论:
你还有哪些诗句读不懂？勇敢地提出来。“歌词”部分开始“颂”,颂前写了什么?有何作用? 颂时分了几层?都颂了些什么内容？“摇篮”
黄河是中华民族的发源地，中国的文化在这里产生、发展、壮大，是黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
从地理上看，黄河是保卫中华民族的军事屏障。
从精神上看，黄河伟大、坚强 的精神是民族精神上的城防,是御敌、兴邦的保障。“屏障”
“臂膀”主流是巨人的主干，无数的支流是无数的臂膀，体现出磅礴的气势，勇不可挡的气度和力量。
黄河
养育了中华民族 黄河
保卫了中华民族 黄河
还将激励中华民族结构小结： 序 曲
黄河伟大坚强 主 体
望黄河 颂黄河 尾 声
学习 黄河精神 歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？怎么读？ 诗人直抒胸臆，一个“颂”字，分别歌颂了“黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族”这三个黄河的英雄气魄。所以，三个词读起来气势要层层递进，把重音放在黄河的重读上。说说本文采用了哪些修辞手法？比喻—— “摇篮”，歌颂黄河是中华民族的发祥地；“臂膀”，体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量；“屏障 ” ，指出黄河对中华民族的保卫作用。拟人—— “你”，直接抒情。排比—— “啊！黄河！”抒情的内容形成排比，气势宏大。 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 歌颂黄河，就是歌颂我们的民族，激发中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫全中国！ 1、组诗《黄河大合唱》的作者是 ??????? ??? ，原名 ???????? ??? 。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由 ??????? ? ? 谱曲。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、
??????? ? ? 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。光未然张光年冼星海壮阔的历史场景 （4）大漠孤烟直， _______________。2、写出有关黄河的诗句。（1）黄河之水天上来，_______________。 奔流到海不复回 （2）_______________ ，一片孤城万仞山。黄河远上白云间? （3）白日依山尽， _______________。
欲穷千里目， _______________。?长河落日圆?黄河入海流?更上一层楼 君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。 使至塞上 王维 单车欲问边，
属国过居延。 征蓬出汉塞，
归雁入胡天。 大漠孤烟直，
长河落日圆。 萧关逢候骑，
都护在燕然。 登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。 出塞
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。　 五月的鲜花（歌词）
光未然
五月的鲜花，
开遍了原野，
鲜花掩盖着志士的鲜血。
为了挽救这垂危的民族，
他们正顽强地抗战不歇。
如今的东北已沦亡了四年，
我们天天在痛苦中熬煎。
失掉自由更失掉了饭碗，　　屈辱地忍受那无情的皮鞭。
敌人的铁蹄已越过了长城，
中原大地依然歌舞升平。
“亲善睦邻”啊 卑微的投降，
忘掉了国家更忘掉了我们。
再也忍不住这满腔的愤怒，
我们期待着这一声怒吼。
怒吼惊起这不幸的一群，
被压迫者一起挥动拳头。有关黄河的传说：大禹治水。有关黄河的谚语：
不到黄河心不死，跳进黄河也洗不清。