科学探究专题复习（化学探究）(浙江省绍兴市绍兴县)

课件15张PPT。科学探究专题复习—化学探究
——— 猜想、设计、评价科学探究的基本过程有:提出问题建立猜想和假设设计方案进行实验得出结论评价交流一白色固体A，取少量样品加水振荡，得无色溶液，滴加无色酚酞,溶液变红色。根据这一现象，对A的组成可提出哪些猜想？建立猜想：猜想一：
猜想二：
猜想三：
猜想四：
……A可能是碳酸钠和氯化钠的混合物A可能是碳酸钠A可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物A可能是氢氧化钠1.碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究。
[提出问题] 白色固体的成分是什么？
[作出猜想] 白色固体的成分可能是
（1） .
（2） 。 白色固体可能是CaCO3和CaO的混合物白色固体可能全部是氧化钙猜想练习一2.某同学在实验结束进行废液处理时，将碳酸钠溶液、稀盐酸倒入到指定的洁净容器中，看到有气泡产生，待不再产生气泡时，又倒入了氢氧化钙溶液，发现该容器中有白色沉淀产生，这一现象引起了他的注意。为了解以上三种物质之间的反应情况，他决定对反应后溶液中的溶质组成进行探究。
他对反应后溶液中的溶质组成作出了猜想 :
（1） 。
（2） 。
（3） 。溶液中的溶质可能是NaCl、NaOH溶液中溶质可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2溶液中的溶质可能是NaCl、NaOH、Na2CO3猜想练习二一同学为探究A固体组成,取A少许滴加稀盐酸,发现有气泡产生,并把产生的气体,通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,于是该同学认为A固体确实是碳酸钠.分组讨论:该同学设计合理吗?为什么?老师告诉此A固体取自久置在空气中的氢氧化钠，则要检测它是否已变质，请你设计合理方案。取少许A固体加入试管中,并滴加稀盐酸有气泡产生此氢氧化钠已变质而若要检测它是否已全部变质，则合理方案应为取少许A固体加入试管中,并加水溶解配成溶液,滴加氯化钙溶液至不再产生沉淀为止有沉淀产生在上层清液中滴加酚酞溶液清液变红色此氢氧化钠还没有全部变质设计练习一碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究。
[提出问题] 白色固体的成分是什么？
Ⅰ组：[作出猜想] 白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。
[实验验证]（请你写出实验的步骤和现象）：_________。取少许白色固体加入试管中,并滴加稀盐酸有气泡产生此白色固体中含有碳酸钙取少许白色固体加入试管中,并加水振荡,在上层清液中滴加无色酚酞上层清液变红色此白色固体中含有氧化钙设计练习二经检测白色固体A确是混有少量碳酸钠的氯化钠固体,小明欲除去碳酸钠,而得到纯净的氯化钠晶体,则合理设计方案是:除去碳酸钠在白色固体A中滴加盐酸至不再产生气泡为止把所得溶液倒入蒸发皿中蒸发既除去了多余的盐酸,又得到了纯净的氯化钠晶体设计练习三为了除去粗盐中的CaCl2、MgSO4及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列5项操作：
①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。⑥蒸发结晶
正确的操作顺序是 。⑤ ④ ② ① ③⑥下图是课堂中模拟炼铁的实验装置。该装置的不足之处是 。 没有尾气处理装置 评价练习一评价练习二分析现象,他们得出：铝与稀盐酸反应速度比与硫酸反应快 某校学生在探究铝与不同酸反应时反应速度快慢时，设计了如下实验： 你认为他们的设计合理吗?为什么?
. 不合理,因为没有控制好变量,两实验中铝的形状不同. 某课外活动小组通过Intnet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3。他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收。于是，他们进行了以下的实验活动：
(1)【设计方案】①加入比银活泼的金属单质 ； ②除去金属混合物中的杂质。
(2)【小组讨论】①选择加入的金属：
甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。
你认为 同学的方案更合理，其原因是
。 乙铁粉和银粉能分离，而铜粉和银粉不能分离 评价练习三某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参加讨论：
(1)方案一，选用镁粉为试剂。
①往废水中逐次加入镁粉，当观察到 时，说明加入镁粉的量已经足够。此过程发生反应的化学方程式是 ；
②接下来的操作方法依次是 和 ；
(2)方案二，选用氢氧化钠溶液为试剂。
①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液，当 时，停止滴入氢氧化钠溶液。此过程发生反应的化学方程式是 ；
②为了得到纯净的硫酸镁溶液，接着应进行的实验操作是(请简要写出操作过程) ；
③……，得到硫酸镁固体。
(3)比较两个方案，假设实验中都没有损耗，那么，最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同? ，原因是 。
(4)请你继续探究，设计新的方案(使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属不同类别)：你选用的一种试剂是(写化学式) ；该试剂发生反应的化学方程式是 。