第7课《狐假虎威》练习
1、我能写词语。
mìng lìng huó dòng xiāng xìn fǎn kànɡ21世纪教育网版权所有
( ) ( ) ( ) ( ) 21cnjy.com
jiǎ rú lǎo hǔ wēi fēnɡ nà mèn
( ) ( ) ( ) ( ) 21·cn·jy·com
二、补全词语。
（ ）假（ ）威 摇（ ）摆（ ）
半（ ）半（ ） （ ）张（ ）望
（ ）气（ ）现 （ ）摇（ ）摆
三、多音字组词。
zhāo（ ）
朝
cháo（ ）
四、填上适当的标点符号。
1.我看你有多大的胆子（ ）
2.狐狸神气活现，摇头摆尾（ ）
3.再往狐狸身后一看（ ）呀（ ）
五、课文内容我知道
1.课文的第一自然段里写出了 ( http: / / www.21cnjy.com ) 很厉害，你是从哪些词读懂的？请你在下面的横线上写出两个词。 。“窜过”说的是狐狸很 。 21世纪教育网版权所有
2.“眼珠子一转”说明狐狸 ( http: / / www.21cnjy.com ) ，正在想鬼主意。“扯着嗓子”是说狐狸心里很怕，但它装成 的样子。狐狸第一次使鬼主意后，老虎 了。狐狸说自己是老天爷派去管百兽的，老虎被 了。21教育网www.21-cn-jy.com
六、课外阅读。
亡羊补牢
从前，有个人养了一群羊。他白天放牧，晚上将羊赶进一个用柴草和木桩围成的羊圈内。
一天早上，他准备出去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿。夜间狼从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的劝告。
第二天早上，他准备出去放羊，到羊圈里一看，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进来，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告。于是他就赶快堵上那个窟窿，把羊圈修补得结结实实。从此，他的羊再也没有被狼叼走了。21cnjy.com21教育网
1．这个故事用一句话可以概括为：
___________________________________________________________________
2．把下面的句子换一种说法。
（1）他的羊再也没有被狼叼走了。
___________________________________________________________________
（2）羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
___________________________________________________________________
3．养羊的人一共丢了几只羊呢？丢了羊前后的表现有什么不同？
___________________________________________________________________
4．这个故事告诉我们（ ）
A．只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
B．遇到事情的时候要听别人的劝。
第7课《狐假虎威》答案
一、我能写词语。
命令 活动 相信 反抗 假如 老虎 威风 纳闷
二、补全词语。
狐假虎威 摇头摆尾
半信半疑 东张西望
神气活现 大摇大摆
三、多音字组词。
朝阳 朝向
解析： 指早晨的读zhāo；指向着、对着读cháo。
四、填上适当的标点符号。
1.我看你有多大的胆子（ ！ ）
2.狐狸神气活现，摇头摆尾（ ； ）
3.再往狐狸身后一看（ ，）呀（ ，）
五、课文内容我知道
1.老虎 扑 逮 灵巧
2.狡猾 厉害 怀疑 蒙住
解析：
六、阅读
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2．（1）狼再也没有把他的羊叼走。
解析:“被”动句换成 “把”字句。
（2）羊已经丢了，修羊圈没有用。
解析：反问句变成陈述句。
3．两只。第一次丢了羊时想，羊已经丢了，不用修羊圈；第二次马上修了羊圈。
4．A
解析：B的答案不全面，要善于认真吸取教训，及时补救。
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7.狐假虎威
苏教版 二年级下
山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。
尖尖的长嘴，细细的小腿，拖一条大尾，疑神又疑鬼。
1
2
激趣导入
狐假虎威
jiǎ
假
jià
③拒理推断，有待验证。
jiǎ
“假”
①不真实，不是本来的， 跟“真”相反。
②借用，利用。
③拒理推断，有待验证。
激趣导入
精 读 领 悟
3.初步感知文意，了解课文内容。
1.会认、会写本课生字字词。
2.有感情地朗读课文。
初读感知
虎
狐
hǔ
hú
威
wēi
假
jiǎ
抗
kàng
闷
mèn
令
lìng
xìn
信
活
huó
我会读
愣
违
碌
猾
狡
lèng
wéi
lù
huá
jiǎo
我会读
派
pài
茂
cuàn
窜
mào
扯
chě
这个故事主要讲了一件什么事？
讲了一只狡猾的狐狸骗过老虎，不但使自己逃过了虎口，还借着老虎的威风让其他动物纷纷逃窜的故事。
初读感知
在茂密的森林里,有只老虎正在寻(xún)找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
课堂探究
阅读第1自然段
你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？
在茂密的森林里,有只老虎正在寻(xún)找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。
课堂探究
阅读第1自然段
这时的狐狸处境怎么样？
非常危险
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我 ”
课堂探究
阅读第2自然段
狐狸为什么要扯着嗓子说？
为了让老虎在气势上害怕。
说明狐狸在想办法。
“为什么不敢 ”老虎一愣。
课堂探究
阅读第3自然段
“一愣”反映了老虎对狐狸的说法感到吃惊。
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子。
课堂探究
阅读第4至5自然段
“松开”说明老虎相信了狐狸的话。
老虎被蒙住了,松开了爪子。
课堂探究
阅读第4至5自然段
老虎会想：奇怪，一向见到我就害怕的狐狸，今天怎么如此胆大，讲话这么凶狠？说不定它真是老天爷派来的，我可不能吃它。
请你发挥想象，这时老虎会怎么想？
狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”
课堂探究
阅读第6自然段
狐狸为了让老虎相信，又想出了什么那办法？
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
课堂探究
阅读第7自然段
用笔划出描写狐狸和老虎的词语。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
课堂探究
阅读第8自然段
为什么感到纳闷？
森林中的动物看到狐狸都什么反应？
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
课堂探究
阅读第9自然段
狐假虎威
人们就把借着别人的威势吓唬别人的这种行为叫做“狐假虎威”。
课堂探究
小组讨论：
假如老虎知道自己受骗了，会怎么样？
课堂探究
拓展阅读
狐狸和猫
一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐狸打招呼：“日安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和它说话。最后它说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会啥？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”“我只有一种本领。”猫谦虚地说。“什么本领？”狐狸问。“有人追我的时候，我会爬到树上去藏起来保护自己。”“就这本事？”狐狸不屑地说：“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
拓展阅读
就在这时，猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把它遮挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“你的千百种本领就这么给扔掉了！假如你能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”
1. 朗读课文，复述课文。
2. 完成课后习题。
作业布置
狐狸：饥饿、凶猛
神气活现、摇头摆尾
狐假虎威
老虎：狡猾、灵敏
半信半疑、东张西望
板书设计
谢谢
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