导学案
课题
Lesson P What Can you Do?
组名
组员
备课人
审核人
课时
1
学习目标
1、掌握描述个人活动的短语：
play football , sing in English , play the piano and clean the house .
2、能用句型“What can you do ?”“I can …”进行交流。
学习重
难点
能用句型“What can you do ?”“I can …”进行交流。
学习流程
每周一句：
Many animals live on the farm .
一、自主探索：{ Good beginning is half done . }
翻译成汉语语：
1、Play football 2 、sing in English
3、play the piano 4、clean the house
小组交流。{ More think make us better }
1、打扫房间 2、弹钢琴
3、踢足球 4、用英语唱
三、重点探索。{ Practise makes perfect.}
连线。
1、sing in English 弹钢琴
2、play football 用英
3、play the piano 打扫房间
4、clean the house 踢足球
四、当堂测评 (我是小小书法家 )：写本课的短语
五、总结升华。
通过本节课的学习，我的收获
导学案
课题
Lesson P What Can you Do?
组名
组员
备课人
审核人
课时
2
学习目标
1、四会本课单词 。
2、句型“what can you do ？”及答语“Yes , I can .” “No , I can ’ t . ” and “I can…”
学习重
难点
能用句型“ What can you do？”“I can …”进行交流。
2、激发兴趣，培养大胆交往的良好个性。
学习流程
每周一句：
Can you fly ？
一、自主探索：{ Good beginning is half done . }
翻译
1、look at 2、What can you do ?
3、No , she can’t . 4、 Can she read ？
5、I can dance . 6、I can sing in English .
小组交流。{ More think make us better }
Let’s try . ( P 41 )
三、重点探索。{ Practise makes perfect.}
Let’s talk .( P 40 )
四、当堂测评。( 找不同 )
（ ）1、A . sing B . read C . two
（ ）2、A . who B . look C . what
（ ） 3、A . English B . may C . can
（ ）4、A . she B . me C . I
（ ）5、A . cat B . rabbit C . nice
五、总结升华。
通过本节课的学习，我的收获
