哦，香格里拉 教学设计

四年级下册《哦，香格里》 一：课前游戏（九九乘法表）二：上课，师生问好！三：导入1、通过欣赏图片，让学生猜一猜魅力的风景图片是什么地方，从而引出课题《哦，香格里拉》2、简介香格里拉以及介绍当地生活的藏族人们和他们的音乐四：课程延伸1、歌曲初听：学生观察歌词中有哪一些词语描写的是香格里拉人们的生活习俗？（酥油茶、锅庄舞、白哈达等等）2、简介香格里拉藏族人们的生活习俗五：歌曲学习1、教师范唱提问：歌曲是什么样的情绪？（圣洁、优美、自豪）2、提问：歌曲当中最能体现香格里拉人们很自豪的句子是哪一些？（歌曲后半部）并学一学！3、学习歌曲后半部，试听试唱为主。（注意歌曲情绪层次上的变化）4、师弹琴，生哼唱全曲（模唱歌曲、已听为主）5、学唱歌曲前部分知识点讲解（节奏讲解、附点讲解）6、生画拍演唱旋律，师用琴帮助学生找准音准。7、师弹琴，生跟唱全曲师纠正有误的地方或讲解情绪变化的地方8、听音乐演唱全曲（生可随音乐拍打节奏）9、找准歌曲换气口演唱歌曲10、学生分组演唱歌曲六：课程延伸师：其实在我国云南还有其他非常有魅力的风景，现在就让我们一起来欣赏短片《云南风景集》七：课程小结21世纪教育网版权所有