神奇的音符 教学目标： 1、能够掌握歌曲中出现的顿音，保持音记号。能说出歌曲所表现的情绪，掌握歌曲中的切分节奏，休止符。 2、学会准确有感情的演唱《神奇的音符》，表现歌曲的情绪。 3、体会神奇的音乐带给我们的快乐。 教学重点难点： 1、能够有感情的准确的演唱《神奇的音符》这首歌。 2、知道正确的唱歌姿势，培养良好的歌唱习惯。 3、体会神奇的音乐带给我们的快乐。 教学准备:?钢琴，多媒体。 教学过程： 一、情景引入 听赏歌曲《小白船》 1、边听《小白船》的音乐进教室。 2、播放音乐《劳动最光荣》体会情感。 3、谈话引入：不同的音乐给你什么样的感觉？ 4、生答，教师及时给以鼓励。 5、揭题《神奇的音符》（5分钟） 二、学唱歌曲 （1）有感情地朗读歌词（教师正音） （2）发声练习（啊） （3）教师范唱（学生观察老师的情绪，找出自己喜欢的句子。让学生自由讨论老师好在哪？歌曲的情绪和速度是怎样的？（进行曲速度 轻快 活泼地） （4）教师教唱学生喜欢的句子。 （5）让学生听录音。小声跟唱。（15分钟） 三、学习重点的节奏、旋律。 1、解决节奏 2、对比不同的旋律 3、教唱重难点，学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点，解决难点。 4、再次解决歌曲中的本课节奏难点，重点指导情感表现。（要求学生深情地、眷恋地、对老师说话一样表演歌曲）（5分钟） 四、随琴演唱歌曲（10分钟） 1、小组分句演唱 2、男女声对唱等形式 3、用歌声表现音乐的轻快情绪。 4、听赏歌曲并参与表现能用什么体态动作参与歌曲的表现。 5、作业：背唱歌曲 五、小结（5分钟） 1、同学们今天最大的收获是什么？ 2、教师小结：是呀，同学们都说得非常好，神奇的音符组成了一支支优美的乐曲，让大家都听了心欢喜。也正是这美妙的音乐传播着友谊。让我们的世界这么美丽。让我们的生活这么美好！让我们用最美的歌声来为我们美丽的世界喝彩。请大家放声歌唱！ 3、集体有感情的齐唱歌曲《神奇的音符》.? 4、组织下课！
课件12张PPT。神奇的音符
5 1 1 5 3 03 72 1-．．．42—翻 山 又 越 岭 传 友 谊5 - 7- 1 - 1 - 1 - 1 0．．．．传 友 谊24X X X 0xx xx 0X X x—245 31 022 13 0 5 6 5—小 音符 啦啦 啦啦 多 亲 密X XX 0X X xx 0 X X x — 手 拉手 啦啦啦啦 排 整齐， 4242 6 42 022 12 0 5 4 3—
6 42 022 12 0 5 4 3—
5 1 3 23 2 1 — — 7 7 7 3 2 61 76 5 — —44仰 望 老 师的 脸 庞， 就会看到 妈 妈的 笑 容，5 1 3 23 43 2 — — 7 7 7 6 5 7 7 2 1 — —44沿 着老师的 目 光， 就会找到 妈 妈的 眼 睛。445 1 3 23 2 1 — — 77 73 2 61 76 5 — —445 1 3 23 43 2 — — 77 76 5 77 2 1 — —
5 — — 1 | 5 — — 1|6. 5 54 34|5 — — —|
4
4啊！ 啊！ 老 师像 妈 妈， 5. 1 45 43|2 — — —|
老 师 像 妈 妈保持音 顿音记号 ˉ▼＞重音记号神奇的音符范唱 伴奏 作业： 背唱歌曲下课了，同学们再见！
