《彩色的中国》教案 教学目标 1、学习歌曲《彩色的中国》，能掌握歌曲中的难点节奏，唱准休 止符和连音，能用自然、优美、富有弹性的声音演唱歌曲。 2、培养学生对音乐的兴趣，让学生在生动、活泼、轻松愉悦的氛 围中受到美的熏陶。 教学重、难点 1、唱准歌曲中的休止符及符点节奏。 2、用自然、优美、富有弹性的声音演唱歌曲。 教具准备 电子琴、多媒体课件等 教学过程 一、师生问好歌。 二、音乐律动《跟我出发》 师；春暖花开，桃红柳绿，在这美好的季节里，让我们和着欢快的旋律，背起音乐的行囊，跟我一起向快乐出发！ 三、发声练习 1、《开火车》 2、《欢乐颂》 四、师跟伴奏唱《我的祖国》（课件） 五、欣赏祖国风光的图片（课件） 师；我们的祖国地大物博、人杰地灵，名山大川、名胜古迹，举不胜 举、美不胜收，今天老师给大家带来了一些图片，让我们一起来领略祖国风光。 六、课件出示世界地图让学生在地图上找出中国的地理位置 七、读一读、唱一唱（课件）解决歌曲中的难点 八、学习歌曲《彩色的中国》 师：我们美丽的祖国，神州大地上到处洋溢着朝气和希望。碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河，真是一个彩色的中国！今天我们就来学习歌曲《彩色的中国》（师板书课题） 1、初听歌曲，回答问题： （1）、这首歌曲是几拍子的？ （2）、你能从中找出你熟悉的乐句吗？ 2、复习3/4拍含义、强弱规律以及指挥图式（课件）。 3、复听，请同学们用肢体语言为歌曲伴奏。 4、学习歌谱 （1）、提示其中的休止符以及长音。 （2）、学生指点歌谱听师范唱歌谱。 （3）、学生跟随老师听琴哼唱歌谱。 （4）、指导学生随琴用“啦”模唱。 5、学习歌词 （1）、有感情的朗读歌词。 （2）、听师范唱。 （3）、生随琴视唱，师重点指导休止符及长音。 6、歌曲处理，师启发学生用轻快、富有弹性的声音唱出对祖国的赞美。 九、总结下课 师：孩子们，祖国妈妈给了我们这色彩斑斓的世界，我们应该感谢我们的祖国。为了祖国的明天更加美好，我们每个人都要行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起。（师板书）只有这样，我们彩色的中国才会变得越来越美！欢乐的音乐之旅到这里就要结束了，同学们，再见！ 《彩色的中国》教学反思 歌曲《彩色的中国》是一首相对复杂的歌曲，为了达成既定的教学目标，本课时我从谈、听、唱三个环节设计教学，各个环节紧紧相扣，相互联系。整个教学从师生互动、听老师歌唱、学生观看地图、欣赏祖国的美景，激发了学生的学习热情。 “读一读、唱一唱”这一环节的设计，提前解决了歌曲中的难点，使接下来的歌曲教学变得相对轻松一些。再通过读词、唱词，更深层次的体会旋律的优美和浓浓的爱国情感的激发，学生从中受到了很好的爱国主义教育。整节课体现了音乐是听觉的艺术、音乐是情感的艺术两个基本原则，学生不但受到美的熏陶，也使自己的情感得到了升华。但本节课也存在着一定的不足，比如说歌曲处理这一环节，因为时间关系，歌曲的处理显得过于笼统，不够细腻，这是我今后要注意的。 教师是演员，走进教室就像走进舞台，今天这节课也谈不上示范引领课，只是我喜欢这个舞台，所以我又站在了这里，为了更好地演好老师这个角色，在今后的工作中，我会更加努力学习，争取做一个学生喜爱的老师！
课件17张PPT。 彩色的中国我的祖国 - 郭兰英
作词：乔羽 作曲：刘炽
一条大河波浪宽
风吹稻花香两岸
我家就在岸上住
听惯了艄公的号子
看惯了船上的白帆
好山好水好地方
条条大路都宽畅
朋友来了有好酒
若是那豺狼来了
迎接它的有猎枪
这是美丽的祖国
是我生长的地方
在这片辽阔的土地上
到处都有明媚的风光奔腾的黄河万里长江第一弯南岳衡山北岳恒山西岳华山中岳嵩山东岳泰山呼伦贝尔大草原伊犁草原巴丹吉林沙漠古尔班通古特沙漠塔克拉玛干沙漠内蒙古牧区西藏牧区新疆牧区青海牧区读一读 唱一唱
