让我们荡起双桨
教学内容：
1、丰富多彩的影视音乐。??
2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》。??
教学目标：
1、初步了解影视音乐。??
2、初步学唱《让我们荡起双桨》 3、分声部练习二部合唱部分。??
教学过程：
1、丰富多彩的影视音乐欣赏 （1）师：同学们，我们今天先来听几段音乐，听后请大家说说这些音乐曾经在哪里听过。 （2）播放录音影视音乐《祖国的花朵》《英雄儿女》《阿诗玛》《冰山上的来客》《闪闪的红星》等选段，听后请同学回答问题。 （3）师：同学们，影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲；器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。 （4）再次播放有关音乐，请同学们复听。并请同学说说有关电影的剧情，教师补充。适当介绍一下这些电影音乐的词曲作者。（见后面的参考资料） （5）巩固练习 教师再次播放录音，请同学把听到的音响与歌曲、词曲作者一一对应起来。教师在黑板上或通过投影列出文字让学生连线。 （6）拓展练习 师：同学们，你们还了解哪些影视音乐？可以唱给我们听听吗？ 2、学唱歌曲《让我们荡起双桨》 （1）师：今天我们学唱的歌曲是《让我们荡起双桨》。这首歌曲也是一首电影插曲。因为电影拍摄的年代比较久远，我们很多人可能不太了解。下面老师先给同学们介绍一下这部电影的故事情节。 （2）教师简要介绍。 （3）师：下面请同学们对照乐谱，我们先来听一听这首歌曲的录音。 （4）播放录音（或电影画面）。 （5）教师范唱一遍。 （6）跟着录音或教师的琴声学唱乐谱，先不教第二声部。注意弱起节奏的准确性，强调进入时的整齐。 （7）学唱第一乐段的歌词。 （8）唱熟歌曲第一段。 （9）学习合唱部分中第二声部的乐谱。然后分声部合唱，注意让同学体会二部合唱的效果。最好要让所有的学生都能学会两个不同的声部，要注意要求学生在演唱时要同时倾听另一声部的声音。 （10）带词练习合唱部分。 （11）完整学唱歌曲的第一段。 （12）布置课后练习：学唱其余两段歌词。 3、课堂小结：通过我们今天的学习，我们应该知道，我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报老师，回报社会。 4、作业：学会演唱本歌曲，分声部练习。 板书设计： 让我们荡起双桨
0××× 空弱强弱 拍的强弱规律是：强、弱、次强、弱 当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头，我们称之为弱起小节。 教学反思：音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现， 其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
课件25张PPT。让我们荡起双桨主演：?
赵维勤?
李锡祥
? 张筠英 等
由长春电影制片厂于1955年摄制完成，是新中国第一部正面反映校园生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同进步的故事，塑造了各具特色的儿童形象，展示了50年代早期人与人之间的团结友爱之情，充满清新的时代感。
1955年7月初，长春电影制片厂的导演带领《祖国的花朵》摄制组全体成员，以及一大群十一二岁的小演员来到北海公园中嬉戏，在湖上划船，让孩子们熟悉将要拍摄的环境，水上的感觉，划船的技术和动作……
歌曲创作背景藏式白塔，高35.9米词作者简介乔羽：1927年生，山东济宁人。
原名庆宝。著名词作家，在中国有“词坛泰斗”之称。
乔羽代表作品：
《我的祖国》
《人说山西好风光》
《让我们荡起双桨》
《难忘今宵》
《爱我中华》等。
曲作者简介
刘炽：原名刘德荫 ，1921年3月10日 生，陕西西安人，中国著名的电影作曲和歌曲家。
刘炽代表作品：《我的祖国》、 《阿诗玛》、《英雄赞歌》、《祖国颂》等。
《让我们荡起双桨》获各种全国奖。
《我的祖国》获全国首届金唱片奖。
《祖国颂》已成为各种庆典必唱歌曲之一。
范唱欣赏: 让我们荡起双桨
范唱欣赏: 让我们荡起双桨
让我们荡起双浆问题一：水中的鱼儿是自由、幸福的、然而它们却十分羡慕少年儿童的幸福生活。从哪些词语看出来 ？
答案：望 听
问题二：这里把鱼儿当成什么来写？
答案：（人）这里用鱼儿来衬托少年儿童，更体现了我们少年儿童生活的幸福。
问题三：“做完了一天的功课，我们来尽情地欢乐”。如此幸福的生活是谁给我们“安排”的？
共产党
0× ××★拍的强弱规律是什么呢？强、弱、次强、弱★当强拍出现了空拍，而且在歌曲的最开头， 我们称之为弱起小节. 空弱 强弱我来唱: 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨, 小船儿推开波浪.
海面倒映着美丽的白塔,
四周环绕着绿树红墙.
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风. 红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上
水中鱼儿望着我们，
悄悄听我们愉快歌唱
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风. 做完了一天的功课，我们来尽情欢乐
我问你亲爱的伙伴,
谁给我们安排下幸福的生活？
小船儿轻轻,飘荡在水中
迎面吹来了凉爽的风. 歌曲感情处理 本歌曲表现的是一群天真可爱的少年在
春天一起游玩时候的愉快的情景, 为自己幸福
的生活而高兴.我们在演出歌曲时候应该联想
自己的幸福生活,唱出感情.
舞蹈展示知识拓展说说你在哪里听过这些音乐？1.《喜洋洋与灰太狼》主题曲《别看我只是一只羊》
2.《巴拉拉小魔仙》主题曲《巴啦啦小魔仙》
3.《巴拉拉小魔仙》片尾曲《快乐的扑满》什么是影视音乐影视音乐可以分成歌曲和器乐曲。
其中歌曲又可以分成主题曲、插曲、片头片尾曲；
器乐曲可以分为情节音乐、情景音乐、配乐等。我们刚才听到的这些电影音乐与电影所描绘的剧情都有着密切的联系。
通过我们今天的学习，我们应该知道，我们今天的幸福生活来之不易，所以我们要
珍惜今天，懂得感恩，好好学习，回报父母，回报老师，回报社会。课堂小结ByeBye
