我们多么幸福
教学内容：西师版音乐五年级下册选唱歌曲《我们多么幸福》。 教学目标：
1、掌握歌曲的旋律风格，感受三拍子强弱的规律。 2、指导学生用轻快明朗的声音以及欢快的情绪学唱歌曲。 3、培养学生热爱生活热爱学习的思想情操。 教学重点：掌握三拍子强弱规律，有感情地歌唱。 教学难点：歌词“飞向、个个”不容易唱准。 教学准备：电子琴、电子白板、课件。 教学方法：观察法、谈话法、听唱法、练习法 教学过程： 一、导入课题 1、观看图片（幸福生活、学习图片）。 2、说说都有什么感受？ 二、发声练习 如果我们感到幸福，我们就一起笑起来，唱起来吧﹗ 1=C?433?3.?2︱?1??1?-?︱1??1.???7??︱?6??6??-?‖哈哈哈哈哈????哈哈???哈????哈哈 三、新授 1、播放音乐《我们多么幸福》，学生聆听。 ⑴、听了这首歌曲，有什么感受？ ⑵、歌曲用了什么样的演唱情绪？ ⑶、歌唱了什么内容？ 2、歌曲简介：这首歌曲是有我国著名的作曲家郑律成在1955年为我们小朋友创作的儿童歌曲，歌曲采用活泼欢快地情绪发自内心地歌唱了我们是多么的幸福，表达了少年儿童对幸福的学生生活和美好理想的向往。 3、学唱歌曲 ⑴、聆听歌曲，感受三拍子的强弱规律。 ①、出示图片（三拍子的强弱规律）。 ②、学生击拍。 ⑵、模唱旋律，用la音模唱。 ⑶、用听唱法学唱歌词。 ⑷、齐唱。 ⑸、跟视频唱歌词。 四、小结：我们通过今天的学习，要懂得珍惜今天的幸福生活，努力学习，为把祖国建设得更加美好贡献自己的力量。
课件7张PPT。我们多么幸福我们多么快乐我们多么幸福
我们多么幸福
我们多么幸福欣赏音乐，思考问题：1、同学们，我们的发声练习是几拍子的旋律？
三拍子
2、音乐的情绪是活泼的还是抒情的？
活泼的 1、听辨模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。用击掌的形式表现出来。
2、练习三拍子的强弱规律：
强 弱 弱
● ○ ○
