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第五章 热和能
■考点一：分子热运动
1.物质是由 和 组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有 。
2.分子运动快慢与 有关，温度 ，分子热运动越 。
3.不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做 ，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散 。21cnjy.com
4.分子间相互作用的 和 是同时存在。当固体被压缩时，分子间距离 ，分子作用力表现为 ；当固体被拉伸时，分子间距离 ，作用力表现为 。
5.如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有 ，也容易被 。21*cnjy*com
■考点二：内能
6.物体内部所有分子热运动的 与 的总和，叫做物体的内能。
7.物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为 。物体的温度越高，分子运动得 ，它们的动能 。同一个物体（物态不变），温度越高，内能 。
8.由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有 。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化；所以分子势能与物体的 有关。【版权所有：21教育】
9.物体的内能与物体的 、 、 及物态有关。
10.一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低，一切物体在 都具有内能。21教育名师原创作品
11.改变物体内能的方法有 和 ；热传递是能量的 ，做功是能量的 。
12.外界对物体做功，物体的内能会 。物体对外做功，物体内能会 。
13.只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着 ，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能 ；物体放出热量，内能 。
14.在热传递过程中，传递能量的多少叫做 ；在国际单位制中，热量单位是 ，符号是 。
15.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以 的。
16.温度不同的两个物体相互接触，高温物体内能 ，低温物体内能 ；对物体做功时，物体内能会 ，物体对外做功时，物体内能会 。
■考点三：比热容
17.比热容是物质的一种特性，与物质的 和 有关，与物质的 、 和吸热、放热的多少无关。
18.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示的物理意义是：1千克的水温度升高 ℃吸收的热量是4.2×103J。
2.热量的简单计算
■易错提示
1.打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象不能解释分子在不停地做无规则运动现象，因为尘土是物质颗粒漂浮在房间，不是分子无规则运动。
2.糖放水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动。
3.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象。
4.扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动。
5.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力是错误的，因为分子间存在引力也存在斥力。
6.塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，主要是由于分子间存在着引力是错误的，因为吸盘吸附在玻璃上是因为存在大气压强。
7.不能说0℃的冰没有内能，分子不运动，因为温度低只能说明其内能小，不能说没有内能。
8.水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能。
9.不能说热值大的燃料，完全燃烧放出的热量多，因为物体燃烧放出的热量不仅与物质有关，还与物体质量有关。21·世纪*教育网
10.物体温度不变，它的内能可能增加。
11.一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大。
12.固体的比热容不一定比液体的比热容小。
13.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大。
■考点一：分子热运动
◇典例1：科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是（ ）。
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
A．①②是事实，③④是推论；B．①②④是事实，③是推论；
C．①是事实，②③④是推论；D．③④是事实，①②是推论
【考查角度】分子热运动。
【解析】对于理想实验一定要明确来源于实际实验，经过合理的外推得出；所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论。2·1·c·n·j·y
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实。
②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红，这是实验事实。
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论。
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论。
故此题答案是A。
【答案】A。
◆变式训练
1.1下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（ ）。
A．春天，柳枝吐芽；B．夏天，山涧瀑布；
C．秋天，菊香满园；D．冬天，雪花飘飘
1.2关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ ）。
A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力；
B．扩散现象只能发生在气体与液体中；
C．物体吸收热量，温度一定升高；
D．﹣20℃的冰块内没有内能
■考点2：内能
◇典例1：下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）。
A．0℃的冰没有内能；B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能；
C．物体温度越高，所含热量越多；D．物体的机械能越多，其内能就越多
【考查角度】温度、热量与内能的关系、做功改变物体内能。
【解析】（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都有内能；（2）改变物体内能有两种方式：做功和热传递；（3）热量是过程量，就是说，热量只存在热传递中，只能说吸收或放出热量；热量不是状态量，不能说含有热量；（4）机械能是物体由于机械运动而具有的能；内能的大小跟质量、温度、状态有关。
A：任何物体都有内能，0℃的冰也有内能，故A错误。
B：冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功来改变内能，故B正确。
C：热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错误。
D：机械能是物体由于机械运动而具有的能，内能的大小与机械能的大小没有必然联系，故D错误。
正确答案是B。
【答案】B。
◇典例2：下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）。
A．对试管加热，管内水温升高 B．冬天搓手，手会变暖 C．从滑梯滑下，臀部发热 D．迅速压下活塞，筒内气温升高
【考查角度】热传递、物体内能的改变。
【解析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
A：对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故A正确。
B：冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功机械能转化为内能的，是通过做功的方式改变物体内能，故B错误。
C：从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故C错误。【来源：21·世纪·教育·网】
D：迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，因此是通过做功改变物体的内能，故D错误。www-2-1-cnjy-com
【答案】A。
◆变式训练
2.1如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（ ）。
A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少；B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少；
C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加；D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加
2.2以下关于内能的说法正确的是（ ）。
A．0℃的物体没有内能；
B．做功和热传递都可以改变物体的内能；
C．汽油机的做功冲程将机械能转化为内能；
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
2.3下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（ ）。
A．天冷时，人们通过相互搓手让手发热；B．冬天，用热水泡脚变得暖和；
C．将铁丝反复弯折，弯折处发热；D．钻木取火
■考点3：比热容
◇典例1： 下列说法正确的是（ ）。
A．温度从高温物体传递到低温物体；B．温度为0°C的物体没有内能；
C．温度高的物体含有热量多；D．晶体熔化吸热，温度保持不变
【考查角度】热传递、温度、内能。
【解析】①热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，必须有温度差；②一切物体都是由分子组成的，分子在任何情况下都具有内能；③热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量；④晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度保持不变。2-1-c-n-j-y
解答如下：A：热传递的实质是内能从高温物体转移到低温物体，传递的不是温度，传递的是内能；故A错误。
B：一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，则一切物体都有内能；故B错误。
C：热量是一个过程量，只能说吸收或放出热量，不能说含有热量；故C错误。
D：晶体熔化过程吸热，内能增加，状态发生改变，但温度保持不变；故D正确。
此题答案是D。
【答案】D。
◇典例2：地表温泉水降温较慢，这是因为水的 较大；人们泡温泉时身体会变热，这是通过 的方式改变了身体的内能的缘故。【出处：21教育名师】
【考查角度】热传递、内能改变。
【解析】（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高。21*cnjy*com
（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，放出相同的热量时，水降低的温度少，所以地表温泉水降温较慢。21·cn·jy·com
（2）人在泡温泉的过程中，身体从水中吸收热量，所以身体会变热，这是通过热传递的方式改变了身体的内能。
故答案为：比热容、热传递。
【答案】比热容、热传递。
◇典例3：
◆变式训练
3.1 图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内 。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 。
（3）图2中能合理反映该实验结果的图象是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
3.2 质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容 乙液体的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液体的质量为1kg，初温为20℃，加热一段时间后温度升高到50℃，吸收的热量为1.26×105J，则乙液体的比热容为 J/（kg ℃）。
3.3 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 相同，然后比较 的方法来完成探究实验的。21教育网
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则 的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 。（选填：“较大”或“较小”）
（4）由图象可得煤油的比热容为 J/（kg ℃）。
1.过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是因为存在 现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 。
2.如图将一个烧瓶盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现“白雾”；回答下列问题：
（1）此过程中是用什么方法改变了物体内能？
（2）请从物态变化角度提出一个问题并回答．
3.端午节，妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是 现象，煮粽子是通过 方式增大粽子内能的。21世纪教育网版权所有
4.物体不能无限地被压缩说明分子间存在着相互作用的 ；从枪口射出的子弹仍能在空中继续飞行是由于子弹具有 ；导线选用铜做材料是因为铜具有良好的 性；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是 现象。
5.在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了 可以改变物体能的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能 （选填“增加”、“不变”或”减少”）。
6.随着校园环境的改造升级，塑胶跑道逐步铺进了校园，塑胶跑道表面比较粗糙可以 （选填“增大”或“减小”）摩擦力，新铺设的塑胶跑道由于 现象会散发出较浓的气味；气温越高时，分子运动越 ，气味更浓。
7.地表温泉水降温较慢，这是因为水的 较大；人们泡温泉时身体会变热，这是通过 的方式改变了身体的内能的缘故。
8.下列说法正确的是（ ）。
A．温度从高温物体传递到低温物体；B．温度为0°C的物体没有内能；
C．温度高的物体含有热量多；D．晶体熔化吸热，温度保持不变
9.下列现象能说明分子在做无规则运动的是（ ）。
A．我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘；
B．五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙；
C．春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香；
D．冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞
10.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ）。
A．夏天．在地上洒水会感到凉快；
B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质；
C．海边昼夜温差变化比沙漠中小；
D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
1.（2017·深圳）关于热学知识，下列说法错误的是（ ）。
A．所有物体的分子都在不停地做无规则运动；
B．汽车的动力是由汽油机的做功冲程提供的；
C．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体；
D．升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多
2.（2016·深圳市）以下说法中正确的是（ ）。
A．相同质量的两杯水，温度高的含有的热量多；
B．冬天晒太阳使身体变暖，这是通过热传递的方式增加了内能；
C．酒精灯中的酒精燃烧一半后，剩余酒精的质量和热值都减小一半；
D．去年冬天，深圳下起了小雪，雪花熔化时要放热
3.（2015·深圳）以下说法正确的是（ ）。
A. 冷水一定比热水的内能小，因为冷水的温度较低；
B. 汽油机在做功冲程中，是内能转化为机械能；
C. 用火炉烧水，是用做功的方法増加水的内能；
D. 中午海滩上沙子比海水热，因为水的比热容较小
4.（2015 深圳）夏天长时间放置在室内的甲、乙两个物体，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间温度稳定后（ ）。
A.甲物体放出的热量多；B.乙物体放出的热量多；
C.甲、乙物体放出的热量一样多；D.以上情况都有可能
5.（2016 深圳市宝安区模拟）下列说法正确的是（ ）。
A.“狂风乍起，黄沙漫天”，说明分子总是不停地做无规则运动；
B.破镜不能重圆，主要是因为分子间有斥力；
C.给自行车车胎打气时打气筒壁变热，这是通过做功的方式改变了物体的内能；
D.汽油机在做功冲程把机械能转化为内能
6.（2015 深圳市二模）《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注。四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是（ ）。www.21-cn-jy.com
A．在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动；
B．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散；
C．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发；
D．往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加
7.（2016 深圳市宝山、嘉定区模拟）下列现象中，能说明分子间存在斥力的是（ ）。
A．香气四溢；B．破镜不能重圆；C．液体很难压缩；D．同名磁极相互排斥
8.（2016 深圳市宝安区一模）下列图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是（ ）。
9.（2016 深圳市罗湖区模拟）云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。下列说法正确的是（ ）。
A．冰粒液化为雨滴；
B．雨滴内分子间不存在分子引力；
C．雨滴的内能大于同质量冰粒的内能；
D．雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快
10.（2016 深圳市三模）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）。
A．春天柳絮飘舞；B．夏天荷花飘香；C．秋天落叶纷飞；D．冬天雪片飞扬
11.（2016 深圳市17所名校联考）《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（ ）。【来源：21cnj*y.co*m】
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大；
B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加；
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟；
D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
12.（2016 深圳市宝安区三模）下列现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）。
A.弯折的铁丝发热 B.热水器中水的温度升高 C.汽油机的压缩冲程 D.通电的电熨斗中电热丝发热
13.（2015 深圳市模拟）以下说法正确的是（ ）。
A．冷水一定比热水的内能小，是因为冷水温度较低；
B．汽油机在做功冲程中，是内能转化为机械能；
C．用火炉烧水，是通过做功的方法增加水的内能；
D．中午海滩上沙子比水热，是因为水的比热容较小
14.（2016 深圳六模）下列有关温度、热量、内能的说法中正确的是（ ）。
A．一个物体的温度越高，它含有的热量越多；
B．一个物体的内能增加，一定是有物体对它做功；
C．固体难被拉断，是因为固体分子间只存在引力；
D．内能可以自动的从高温物体转移到低温物体
15.（2016 宝安区三模）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）。
A．温度为0℃的物体没有内能；
B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做功；
C．正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变；
D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
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第五章 热和能
■考点一：分子热运动
1.物质是由分子和原子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间有间隙。
2.分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
3.不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散越快。21教育网
4.分子间相互作用的引力和斥力是同时存在。当固体被压缩时，分子间距离变小，分子作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力。
5.如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
■考点二：内能
6.物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
7.物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。
8.由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化；所以分子势能与物体的体积有关。
9.物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。
10.一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低，一切物体在任何情况下都具有内能。21·世纪*教育网
11.改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。
12.外界对物体做功，物体的内能会增大。物体对外做功，物体内能会减小。
13.只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。
14.在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。
15.内能与机械能是两种不同形式的能量，它们之间是可以相互转化的。
16.温度不同的两个物体相互接触，高温物体内能减少，低温物体内能增大；对物体做功时，物体内能会增大，物体对外做功时，物体内能会减少。【出处：21教育名师】
■考点三：比热容
17.比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的质量、温度和吸热、放热的多少无关。
18.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示的物理意义是：1千克的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。
2.热量的简单计算
■易错提示
1.打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象不能解释分子在不停地做无规则运动现象，因为尘土是物质颗粒漂浮在房间，不是分子无规则运动。
2.糖放水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动。
3.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象。
4.扩散现象说明物质的分子在永不停息地做无规则运动。
5.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力是错误的，因为分子间存在引力也存在斥力。
6.塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，主要是由于分子间存在着引力是错误的，因为吸盘吸附在玻璃上是因为存在大气压强。21*cnjy*com
7.不能说0℃的冰没有内能，分子不运动，因为温度低只能说明其内能小，不能说没有内能。
8.水壶里的水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起，内能转化为机械能。
9.不能说热值大的燃料，完全燃烧放出的热量多，因为物体燃烧放出的热量不仅与物质有关，还与物体质量有关。
10.物体温度不变，它的内能可能增加。
11.一桶水的比热容和一杯水的比热容一样大。
12.固体的比热容不一定比液体的比热容小。
13.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其原因之一是水的比热容较大。
■考点一：分子热运动
◇典例1：科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是（ ）。
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；
②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
A．①②是事实，③④是推论；B．①②④是事实，③是推论；
C．①是事实，②③④是推论；D．③④是事实，①②是推论
【考查角度】分子热运动。
【解析】对于理想实验一定要明确来源于实际实验，经过合理的外推得出；所以要分清哪些是事实，哪些是合理的推论。www.21-cn-jy.com
①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中，这是实验事实。
②在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很快变红，这是实验事实。
③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论。
④温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论。
故此题答案是A。
【答案】A。
◆变式训练
1.1下列常见的自然现象，能用分子热运动知识解释的是（ ）。
A．春天，柳枝吐芽；B．夏天，山涧瀑布；
C．秋天，菊香满园；D．冬天，雪花飘飘
【考查角度】分子热运动。
【解析】分子的体积很小，用肉眼几乎观察不到，分子在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。【来源：21cnj*y.co*m】
A：柳枝吐芽是植物的生长现象，不是分子的运动，故A不合题意。
B：山涧瀑布是水在重力作用下流动形成的，是机械运动，故B不合题意。
C：菊香满园是花香分子不停地做无规则运动的结果，故C符合题意。
D：雪花飘飘是物体的运动，不是分子的运动，分子的运动是肉眼看不到的，故D不合题意。
正确答案是C。
【答案】C。
1.2关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（ ）。
A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力；
B．扩散现象只能发生在气体与液体中；
C．物体吸收热量，温度一定升高；
D．﹣20℃的冰块内没有内能
【考查角度】分子间的作用力、内能的概念、扩散现象。
【解析】（1）分子间存在相互的引力和斥力；（2）一切气体、液体和固体都能发生扩散现象；（3）晶体熔化过程中，吸热但温度不变；（4）一切物体在任何情况下都有内能。
固体很难被压缩，说明分子间存在斥力，故A正确；一切气体、液体和固体都能发生扩散现象，故B错误；晶体熔化过程中，吸热但温度保持不变，故C错误；一切物体在任何情况下都有内能，所以﹣20℃的冰块也有内能，故D错误。
正确答案是A。
【答案】A。
■考点2：内能
◇典例1：下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）。
A．0℃的冰没有内能；B．冬天搓手取暖是利用做功来改变内能；
C．物体温度越高，所含热量越多；D．物体的机械能越多，其内能就越多
【考查角度】温度、热量与内能的关系、做功改变物体内能。
【解析】（1）物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能，任何物体都有内能；（2）改变物体内能有两种方式：做功和热传递；（3）热量是过程量，就是说，热量只存在热传递中，只能说吸收或放出热量；热量不是状态量，不能说含有热量；（4）机械能是物体由于机械运动而具有的能；内能的大小跟质量、温度、状态有关。
A：任何物体都有内能，0℃的冰也有内能，故A错误。
B：冬天搓手，克服摩擦做功，是利用做功来改变内能，故B正确。
C：热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错误。
D：机械能是物体由于机械运动而具有的能，内能的大小与机械能的大小没有必然联系，故D错误。
正确答案是B。
【答案】B。
◇典例2：下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）。
A．对试管加热，管内水温升高 B．冬天搓手，手会变暖 C．从滑梯滑下，臀部发热 D．迅速压下活塞，筒内气温升高
【考查角度】热传递、物体内能的改变。
【解析】做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程。
A：对试管加热，管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故A正确。
B：冬天搓手，手会变暖，是克服摩擦做功机械能转化为内能的，是通过做功的方式改变物体内能，故B错误。
C：从滑梯滑下，臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，臀部发热，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故C错误。【版权所有：21教育】
D：迅速压下活塞时，对筒内气体做功，机械能转化为内能，筒内气温升高，因此是通过做功改变物体的内能，故D错误。
【答案】A。
◆变式训练
2.1如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（ ）。
A．气体对瓶塞做功，气体的内能减少；B．瓶塞对气体做功，气体的内能减少；
C．气体对瓶塞做功，气体的内能增加；D．瓶塞对气体做功，气体的内能增加
【考查角度】做功、物体内能的改变。
【解析】用力打气，对瓶内气体做功，瓶内气体内能增加、温度升高、压强增大；继续打气，当瓶内气体压强大于大气压强，瓶塞跳起，水蒸气对塞子做功，内能减少、温度降低，瓶内的水蒸气液化形成小液滴，出现水雾。
向瓶内打气，瓶塞跳起时，在瓶塞跳起的过程中，瓶内气体对瓶塞做功，气体一部分内能转化为瓶塞的机械能；故A正确，B、C、D错误。
正确答案是A。
【答案】A。
2.2以下关于内能的说法正确的是（ ）。
A．0℃的物体没有内能；
B．做功和热传递都可以改变物体的内能；
C．汽油机的做功冲程将机械能转化为内能；
D．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
【考查角度】内能的改变、内能、热传递、热机。
【解析】（1）内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能；（2）改变物体内能的方式有：做功和热传递；（3）热机的四个冲程，吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程．压缩冲程中，机械能转化为内能；做功冲程中，内能转化为机械能；（4）热传递的条件是物体间存在温度差。
A：一切物体都有内能，所以0℃的物体也有内能，故A错误。
B：做功和热传递都可以改变物体的内能，故B正确。
C：汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，故C错误。
D：热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故D错误。
正确答案是B。
【答案】B。
2.3下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（ ）。
A．天冷时，人们通过相互搓手让手发热；B．冬天，用热水泡脚变得暖和；
C．将铁丝反复弯折，弯折处发热；D．钻木取火
【考查角度】内能的改变、热传递。
【解析】（1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；（2）做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是能量的转化过程。
A：天冷时，人们通过相互搓手让手发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意。
B：冬天，用热水泡脚变得暖和，是通过热传递的方式改变物体的内能，符合题意。
C：将铁丝反复弯折，弯折处发热，是对铁丝做功增加了铁丝的内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意。
D：钻木取火，属于摩擦生热，是克服摩擦力做功增加了物体的内能，属于做功改变物体内能，不符合题意。
故选B。
【答案】B。
■考点3：比热容
◇典例1： 下列说法正确的是（ ）。
A．温度从高温物体传递到低温物体；B．温度为0°C的物体没有内能；
C．温度高的物体含有热量多；D．晶体熔化吸热，温度保持不变
【考查角度】热传递、温度、内能。
【解析】①热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，必须有温度差；②一切物体都是由分子组成的，分子在任何情况下都具有内能；③热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量；④晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度保持不变。
解答如下：A：热传递的实质是内能从高温物体转移到低温物体，传递的不是温度，传递的是内能；故A错误。
B：一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，则一切物体都有内能；故B错误。
C：热量是一个过程量，只能说吸收或放出热量，不能说含有热量；故C错误。
D：晶体熔化过程吸热，内能增加，状态发生改变，但温度保持不变；故D正确。
此题答案是D。
【答案】D。
◇典例2：地表温泉水降温较慢，这是因为水的 较大；人们泡温泉时身体会变热，这是通过 的方式改变了身体的内能的缘故。
【考查角度】热传递、内能改变。
【解析】（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高。
（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，放出相同的热量时，水降低的温度少，所以地表温泉水降温较慢。
（2）人在泡温泉的过程中，身体从水中吸收热量，所以身体会变热，这是通过热传递的方式改变了身体的内能。
故答案为：比热容、热传递。
【答案】比热容、热传递。
◇典例3：
◆变式训练
3.1 图1是“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内 。
（2）实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和 。
（3）图2中能合理反映该实验结果的图象是 （选填“甲”“乙”或“丙”）。
【考查角度】比热容探究实验。
【解析】（1）、（3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法。
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）温度计玻璃泡充分与被测液体接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器。
解答如下：
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，目的是使水和食用油在相等时间内吸收的热量相同。
（2）为准确测量液体的温度，温度计的玻璃泡应充分与被测液体接触，实验过程中温度计的玻璃泡不要碰到烧杯和加热器。
（3）相同质量的水和食用油在吸收相同的热量时（加热时间相同），因水的比热容大，由Q吸=cm△t可知，水的温度变化小，故图2中能合理反映该实验结果的图象是乙。
故答案为：（1）吸收的热量相同；（2）加热器；（3）乙。
【答案】（1）吸收的热量相同；（2）加热器；（3）乙。
3.2 质量和初温相同的甲乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容 乙液体的比热容（填“大于”、“等于”或“小于”）。如果乙液体的质量为1kg，初温为20℃，加热一段时间后温度升高到50℃，吸收的热量为1.26×105J，则乙液体的比热容为 J/（kg ℃）。
【考查角度】比热容及其计算。
【解析】（1）甲乙两种液体液体质量相等、初温相同、用两个完全相同的加热器加热时间相同时吸热也相同，利用热量的计算公式分析比热容关系；（2）已知物体的质量、初温和末温、吸收的热量，利用吸热公式Q吸=cm△t的变形求物质的比热容。
（1）由题可知，同一加热器加热时间相同时，即两种液体吸收的热量相同，甲的温度升高的快；根据Q吸=cm△t可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容小的物质升温快；所以，甲的比热容小，乙的比热容大。
（2）由Q吸=cm（t﹣t0）得，乙液体的比热容：
故答案为：小于、4.2×103。
【答案】小于、4.2×103。
3.3 在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中：
（1）在两个完全相同的烧杯中分别装入 、初温都相同的水和煤油（选填“质量”或“体积”）。
（2）实验中选择相同规格的电加热器，可以认为在相同时间内水和煤油 相同，然后比较 的方法来完成探究实验的。
（3）根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图象，如图所示，则 的吸热能力更强，因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容 。（选填：“较大”或“较小”）
（4）由图象可得煤油的比热容为 J/（kg ℃）。
【考查角度】比热容、比热容实验。
【解析】（1）物体吸收热量的多少与物体的质量有关，探究过程中需保证物体的质量相等；（2）质量相同的吸收相同的热量，吸热能力越强温度变化小；（3）分析图象分析水和煤油的温度变化情况，得出结论；质量相同的液体升高相同的温度吸收的热量越多，吸热能力越强；（4）使用相同的电加热器给水和煤油加热，可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同，根据公式Q=cm△t可求煤油的比热容。2·1·c·n·j·y
（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量相同的水和煤油。
（2）用相同的酒精灯加热，在相等时间内煤油和水吸收的热量相等，然后比较升高的温度的方法来比较不同物质吸热能力，升高温度越高，吸热能力越弱。
（3）由图象可知，质量相等的煤油和水吸收相等热量，升温较快的是煤油；若使两者升高相同的温度，水需要加热更长的时间，水吸收的热量较多．因此可以得出结论：水吸热能力较强．因此“暖手宝”中装的储热液具有的比热容较大。
（4）由图象可得加热相同的时间，吸收的热量相同，煤油升高的温度是水升高温度的2倍，根据Q=cm△t知，煤油的比热容是水比热容的1/2。
即煤油的比热容为：。
故答案为：（1）质量；（2）吸收的热量；升高的温度；（3）水；较大；（4）2.1×103。
【答案】（1）质量；（2）吸收的热量；升高的温度；（3）水；较大；（4）2.1×103。
1.过桥米线是云南人爱吃的食物，路过米线馆可以闻见汤的香味，这是因为存在 现象；“汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 。【来源：21·世纪·教育·网】
【考查角度】扩散现象、热传递改变物体内能。
【解析】（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈；（2）改变物体内能的方式：做功和热传递，热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。
路过米线馆可以闻见汤的香味是汤分子的无规则运动，扩散到了空气中，所以就闻见米线汤的香味；“汤钵烫手”是汤钵和手之间通过热传递的方式增加手内能。
故答案为：扩散、热传递。
【答案】扩散、热传递。
2.如图将一个烧瓶盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，可以看到瓶内出现“白雾”；回答下列问题：
（1）此过程中是用什么方法改变了物体内能？
（2）请从物态变化角度提出一个问题并回答．
【考查角度】内能的改变。
【解析】（1）做功可以改变物体的内能，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小，温度降低；（2）物质从气态变为液态叫液化。
（1）通过塞子上方的开口向瓶里打气，瓶内气体把瓶塞冲出，对瓶塞做了功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，温度降低。
（2）当塞子跳起时，瓶口出现白雾，是怎么形成的？
塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。
故答案为：（1）做功；（2）塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。
【答案】（1）做功；（2）塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。
3.端午节，妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这是 现象，煮粽子是通过 方式增大粽子内能的。
【考查角度】热传递、扩散现象。
【解析】（1）不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散，说明一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动；（2）改变物体内能的方法：一是做功，二是热传递。
解答如下：
（1）因分子在永不停息的做无规则运动，所以在客厅就闻到厨房里粽子的香味，属于扩散现象；（2）粽子吸收热量、温度升高，蒸粽子是通过热传递方式增加内能的。
故答案为：扩散现象、热传递。
【答案】扩散现象、热传递。
4.物体不能无限地被压缩说明分子间存在着相互作用的 ；从枪口射出的子弹仍能在空中继续飞行是由于子弹具有 ；导线选用铜做材料是因为铜具有良好的 性；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是 现象。
【考查角度】分子间作用力、惯性、摩擦起电。
【解析】（1）物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间存在引力和斥力；（2）惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质；（3）根据铜的导电性用来做导线；（4）在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电荷放电，发出啪啪声，属于摩擦起电。
（1）物体不能无限地被压缩说明分子间存在相互作用的斥力。
（2）子弹离开枪膛后，处于运动的状态，由于具有惯性会继续保持匀速直线运动的状态。
（3）因为铜具有导电性，常用来做导线。
（4）在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声，是因为毛衣和衬衣之间相互摩擦带电，两者带有异种电荷，放电产生的劈叭声，属于摩擦起电现象。
故答案为：（1）斥力；（2）惯性；（3）导电；（4）摩擦起电。
【答案】斥力、惯性、导电、摩擦起电。
5.在图的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了 可以改变物体能的内能，图中的小孩从滑梯上滑下，他的机械能 （选填“增加”、“不变”或”减少”）。
【考查角度】内能的改变、机械能。
【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，其中做功过程是能量的转化过程，当对物体做功时，机械能转化为内能；当物体对外做功时，内能转化为机械能。
搓手时，两手克服摩擦做功，机械能转化为手的内能，使手的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；从滑梯上下滑时，臀部与滑梯摩擦做功，机械能转化为臀部的内能，使臀部的内能增加、温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能，故两幅图都是通过做功改变物体内能的；该过程中，一部分机械能转化成了内能，所以机械能减小。
故答案为：做功、减少。
【答案】做功、减少。
6.随着校园环境的改造升级，塑胶跑道逐步铺进了校园，塑胶跑道表面比较粗糙可以 （选填“增大”或“减小”）摩擦力，新铺设的塑胶跑道由于 现象会散发出较浓的气味；气温越高时，分子运动越 ，气味更浓。
【考查角度】增大或减小摩擦的方法、扩散现象。
【解析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；（2）固体液体和气体之间都可以发生扩散现象；物体的温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散就越快。
塑胶跑道表面比较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；新铺设的塑胶跑道由于扩散现象会散发出较浓的气味；气温越高时，分子运动越剧烈，气味更浓。
故答案为：增大、扩散、剧烈。
【答案】增大、扩散、剧烈。
7.地表温泉水降温较慢，这是因为水的 较大；人们泡温泉时身体会变热，这是通过 的方式改变了身体的内能的缘故。
【考查角度】热传递、内能改变。
【解析】（1）单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为该物质的比热容，水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递，在热传递的过程中，高温物体或物体的高温部分，内能减小，温度降低；低温物体或物体的低温部分，内能增大，温度升高。
（1）因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，放出相同的热量时，水降低的温度少，所以地表温泉水降温较慢。21教育名师原创作品
（2）人在泡温泉的过程中，身体从水中吸收热量，所以身体会变热，这是通过热传递的方式改变了身体的内能。
故答案为：比热容、热传递。
【答案】比热容、热传递。
8.下列说法正确的是（ ）。
A．温度从高温物体传递到低温物体；B．温度为0°C的物体没有内能；
C．温度高的物体含有热量多；D．晶体熔化吸热，温度保持不变
【考查角度】热传递、温度、内能。
【解析】①热传递实质是内能从高温物体转移到低温物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，必须有温度差；②一切物体都是由分子组成的，分子在任何情况下都具有内能；③热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量；④晶体在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度保持不变。
解答如下：A：热传递的实质是内能从高温物体转移到低温物体，传递的不是温度，传递的是内能；故A错误。
B：一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，则一切物体都有内能；故B错误。
C：热量是一个过程量，只能说吸收或放出热量，不能说含有热量；故C错误。
D：晶体熔化过程吸热，内能增加，状态发生改变，但温度保持不变；故D正确。
此题答案是D。
【答案】D。
9.下列现象能说明分子在做无规则运动的是（ ）。
A．我国北方地区发生沙尘暴时，空气中弥漫着大量的沙尘；
B．五月份怀化市部分地区发生洪灾，河水中夹带着大量泥沙；
C．春天来了，怀化乡村桃花盛开，处处闻到浓浓的花香；
D．冬季，寒潮来临，温度骤降，雪花漫天飞舞
【考查角度】扩散现象。
【解析】（1）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动；（2）由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。21世纪教育网版权所有
A：沙尘暴是宏观物体的机械运动，沙尘不属于微观粒子，不能说明分子在做无规则运动，故A不符合题意。
B：河水中夹带着大量泥沙是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故B不符合题意。
C：桃花盛开，处处闻到浓浓的花香，这是花的香味分子发生的扩散现象，说明分子在做无规则运动，故C符合题意。
D：雪花漫天飞舞是宏观物体的机械运动，不能说明分子在做无规则运动，故D不符合题意。
正确答案是C。
【答案】C。
10.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ）。
A．夏天．在地上洒水会感到凉快；
B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质；
C．海边昼夜温差变化比沙漠中小；
D．生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度
【考查角度】比热容。
【解析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
A：夏天在地上洒水感到凉快是利用了水的蒸发吸热，而不是利用水的比热容大的特点，故A符合题意。
B：因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以北方楼房内的“暖气”用水作为介质，故B不符合题意。
C：沿海地区和沙漠地区相比，沿海地区水多，水的比热容大，在相同的吸放热条件下，水的温度变化小，冬暖夏凉，昼夜温差小；沙漠地区多砂石，砂石的比热容较小，在相同的吸热条件下，砂石的温度变化大，故C不符合题意。
D：生物体内水的比例很大，有助于调节自身的温度，是利用了水的比热容大的特点，故D不符合题意。
此题答案是A。
【答案】A。
1.（2017·深圳）关于热学知识，下列说法错误的是（ ）。
A．所有物体的分子都在不停地做无规则运动；
B．汽车的动力是由汽油机的做功冲程提供的；
C．热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体；
D．升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多
【考查角度】分子的运动、热传递、比热容、内燃机。
【解析】A：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，故A正确。
B：汽车的做功冲程将内能转化为机械能为汽车提供动力，故B正确。
C：热量只能从温度高的物体传向温度低的物体，温度高的物体内能可能小，故热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体，故C正确。
D：根据Q=cm△t知，质量相同的物体、升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多，故D错误。
答案是D。
【答案】D。
2.（2016·深圳）以下说法中正确的是（ ）。
A．相同质量的两杯水，温度高的含有的热量多；
B．冬天晒太阳使身体变暖，这是通过热传递的方式增加了内能；
C．酒精灯中的酒精燃烧一半后，剩余酒精的质量和热值都减小一半；
D．去年冬天，深圳下起了小雪，雪花熔化时要放热
【考查角度】内能、热量、内能变化。
【解析】A：热量是一个过程量，只有在物体发生热传递时，我们才用热量这个概念，不能说物体含有热量，故A错误。
B：晒太阳使身体变暖，是通过热传递的方式改变物体内能的，故B正确。
C：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与质量无关，故C错误。
D：雪在熔化时要吸收热量，故D错误。
故选：B。
【答案】B。
3.（2015·深圳）以下说法正确的是（ ）。
A. 冷水一定比热水的内能小，因为冷水的温度较低；
B. 汽油机在做功冲程中，是内能转化为机械能；
C. 用火炉烧水，是用做功的方法増加水的内能；
D. 中午海滩上沙子比海水热，因为水的比热容较小
【考查角度】内能、热传递改变物体内能；比热容；内燃机的四个冲程。
【解析】A：内能与物体的温度和质量有关，因此热水的内能不一定比冷水的内能多，故A错误。
B：汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程。做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能，故B正确。
C：用火炉烧水，是通过热传递的方法增加水的内能，故C错误。
D、沙子发烫而水不热是因为水的比热容大，质量和吸收相同的热量沙子升高的温度要大，故D错误。
故选B。
【答案】B。
4.（2015 深圳二模）夏天长时间放置在室内的甲、乙两个物体，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间温度稳定后（ ）。
A.甲物体放出的热量多；B.乙物体放出的热量多；
C.甲、乙物体放出的热量一样多；D.以上情况都有可能
【考查角度】热量、比热容及其计算。
【解析】物体放热Q放=cm△t= cm(t0-t)，由公式可以知道，物体质量越大，比热容越大，温差越大，物体放出的热量就越大。甲、乙两个物体，甲的比热容大，乙的质量小，把它们同时放入同一个冰箱内冷却，经过一段时间温度稳定后，温差相同，故甲物体放出的热量多。
正确答案是A。
【答案】A。
5.（2016 宝安区四模）下列说法正确的是（ ）。
A.“狂风乍起，黄沙漫天”，说明分子总是不停地做无规则运动；
B.破镜不能重圆，主要是因为分子间有斥力；
C.给自行车车胎打气时打气筒壁变热，这是通过做功的方式改变了物体的内能；
D.汽油机在做功冲程把机械能转化为内能
【考查角度】分子热运动、分子间相互作用力、物体内能的改变。
【解析】A：“狂风乍起，黄沙漫天”，说的是沙尘颗粒，被狂风卷起，飘荡在空中，但它不是描述物质分子的运动，无法证明“分子总是不停地做无规则运动”，故此说法错误。
B：破镜不能重圆，主要是因为分子间有斥力的说法是错误的；主要因为分子间不只是有斥力存在，同时分子间也存在引力，关键是镜子破了，物质内部结构发生了变化；其不能重圆其主要原因不只是因为有斥力存在，故B错。21*cnjy*com
Ｃ：给自行车车胎打气时打气筒壁变热，是因为外力做功，外力的功转化成了物体的内能才使温度升高，故此说法正确。
Ｄ：汽油机在做功冲程把其内能转化为机械能，不是把机械能转化为内能，故此说法错误。
正确答案是Ｃ。
【答案】Ｃ。
6.（2015 深圳市二模）《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，引起了人们对饮食文化的关注。四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是（ ）。
A．在比较远的地方就能闻到火锅味，说明分子只在高温下运动；
B．在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，是因为盐不会扩散；
C．灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发；
D．往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能增加
【考查角度】物态变化、分子热运动、内能变化。
【解析】A：在比较远的地方就能闻到火锅味，是分子热运动的例证，但不是必须在高温下才发生分子热运动，故此说法是错误的。2-1-c-n-j-y
B：在腌制腊肉时，要把盐涂抹均匀，目的是腌制腊肉效果更好、更快；而不是因为盐不会扩散，只要有浓度差，就会发生扩散现象，故此说法错误。
C：灌制好香肠后，要晾在通风的地方，加快水分的蒸发，不是为了防止水分蒸发，故C错。
D：往火锅里加入食材，食材温度升高，它的内能肯定增加，此说法是正确的。
故，答案是D。
【答案】D。
7.（2016 宝山、嘉定区模拟）下列现象中，能说明分子间存在斥力的是（ ）。
A．香气四溢；B．破镜不能重圆；C．液体很难压缩；D．同名磁极相互排斥
【考查角度】分子间相互作用力。
【解析】A：香气四溢，形容香气分子到处运动，哪里都可以闻到它的香气；解释的是分子的无规则运动，不符合题意。
B：破镜不能重圆，是说物体结构发生了改变，不能再恢复到原来的状态，不能解释分子间存在斥力，故不符合题意。
C：液体分子间的距离较大，但比固体分子间距离要小，一旦被压缩，分子间距离变小存在斥力，所以液体很难被压缩；这是分子间存在斥力的例证。故C符合题意。
D：同名磁极相互排斥，是磁现象，和分子间作用力无关，故不符合题意。
其答案是C。
【答案】C。
8.（2016 宝安区一模）下列图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是（ ）。
【考查角度】物体内能的改变。
【解析】Ａ：铁丝弯折发烫，是做功改变物体内能；Ｂ：钻木取火是做功改变物体内能；Ｃ：搓手暖和是做功改变物体内能；Ｄ：烤火取暖是热传递改变物体内能。故，Ｄ图是与其他三种改变物体内能不同的形式，答案是Ｄ。
【答案】Ｄ。
9.（2016 罗湖区模拟）云中冰粒下落，温度升高变成雨滴。下列说法正确的是（ ）。
A．冰粒液化为雨滴；
B．雨滴内分子间不存在分子引力；
C．雨滴的内能大于同质量冰粒的内能；
D．雨滴内能转化为动能，所以下落越来越快
【考查角度】物态变化、分子热运动、内能转化、机械能。
【解析】云中冰粒下落，温度升高变成雨滴，发生融化现象，融化吸热，雨滴的内能增加；但雨滴动能的增加不是其内能转化来的，正确的是雨滴的重力势能转化成来动能。由此可见，此题正确答案是：C。www-2-1-cnjy-com
【答案】C。
10.（2016 深圳市三模）下列现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ）。
A．春天柳絮飘舞；B．夏天荷花飘香；C．秋天落叶纷飞；D．冬天雪片飞扬
【考查角度】分子热运动。
【解析】所有物质分子，每时每刻都在做无规则热运动，这就是分子动理论。但是，“春天柳絮飘舞”、“秋天落叶纷飞”、“冬天雪花飞扬”是物体在外界条件是发生的自然现象，不属于物质分子的热运动。唯独“夏天荷花飘香”时物质分子热运动形式，荷花香随处可以闻见，这也很好证明了分子永远在做无规则热运动。故，正确答案是B。
【答案】B。
11.（2016 深圳市17所名校联考）《舌尖上的中国2》聚焦于普通人的家常菜，让海内外观众领略了中华饮食之美。如图所示，通过煎、炒、蒸、拌烹调的四种美食中所包含的物理知识，认识正确的是（ ）。21·cn·jy·com
A．煎：煎锅一般用铁制造，主要是利用了铁的比热容大；
B．炒：主要是通过做功的方式使藜蒿和腊肉的内能增加；
C．蒸：是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟；
D．拌：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明分子没有做无规则运动
【考查角度】物体的内能、分子热运动。
【解析】A：煎锅一般用铁制造，主要是利用铁具有良好的导热性，该选项说法不正确。
B：炒主要是通过热传递的方式使藜蒿和腊肉的内能增加，该选项说不正确。
C：蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热，使榆钱饭蒸熟，该选项说法正确。
D：香葱和豆腐要拌着才能入味，说明了分子在做无规则运动，该选项说法不正确
故答案是C。
【答案】C。
12.（2016 宝安区三模）下列现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（ ）。
A.弯折的铁丝发热 B.热水器中水的温度升高 C.汽油机的压缩冲程 D.通电的电熨斗中电热丝发热
【考查角度】热传递、物体内能改变。
【解析】A：弯折的铁丝发热，即手对铁丝做功，使得铁丝的内能增加，温度升高，故是通过做功改变内能，故不符合题意。21cnjy.com
B：热水器中水的温度升高，是通过太阳辐射温度升高的，故是通过热传递改变物体内能，故符合题意。
C：汽油机的压缩冲程，活塞对汽缸内的气体做功，使得气体的内能增加，温度升高，故是做功改变内能，故不符合题意。
D：通电的电熨斗中电热丝发热，是通过电流做功产生的热，故不符合题意。
正确答案是Ｂ。
【答案】Ｂ。
13.（2015 深圳市模拟）以下说法正确的是（ ）。
A．冷水一定比热水的内能小，是因为冷水温度较低；
B．汽油机在做功冲程中，是内能转化为机械能；
C．用火炉烧水，是通过做功的方法增加水的内能；
D．中午海滩上沙子比水热，是因为水的比热容较小
【考查角度】内能、热传递改变物体内能；比热容；内燃机的四个冲程。
【解析】A：内能与物体的温度和质量有关，因此热水的内能不一定比冷水的内能多，故A错误。
B：汽油机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程。做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能，故B正确。
C：用火炉烧水，是通过热传递的方法增加水的内能，故C错误。
D、沙子发烫而水不热是因为水的比热容大，质量和吸收相同的热量沙子升高的温度要大，故D错误。
故选B。
【答案】B。
14.（2016 深圳六模）下列有关温度、热量、内能的说法中正确的是（ ）。
A．一个物体的温度越高，它含有的热量越多；
B．一个物体的内能增加，一定是有物体对它做功；
C．固体难被拉断，是因为固体分子间只存在引力；
D．内能可以自动的从高温物体转移到低温物体
【考查角度】内能及其转化、热传递、分子热运动、分子间相互作用。
【解析】A：热量是个过程量二不是状态量，只有在物体内能发生变化时，才能说热量的多少，故此说法错误。
B：一个物体的内能增加，一定是有物体对它做功是错误的，因为热传递也会使其内能增加。
C：物质分子间同时存在引力和斥力，对固体来说，分子间距离较近，分子间表现为斥力，故固体难以被压缩和拉伸，说固体分子间只存在引力是错误的。
D：热传递是物体内能转化的一种形式，热传递发生在两个有温差的物体之间，物体的内能会从高温物体转移到低温物体，此说法是正确的。故，正确答案是D。
【答案】D。
15.（2016 宝安区三模）关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）。
A．温度为0℃的物体没有内能；
B．物体内能增加，一定是通过外界对物体做功；
C．正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变；
D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少
【考查角度】内能、内能的转化。
【解析】A：任何物体，无论其恩的高低，都有内能，故说：温度为0℃的物体没有内能是错误的。
B：物体内能增加，可以是通过外界对物体做功，也可以通过热传递使其内能增加，故此种说法错误。
C：正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加，故此说法错误。
D:在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少是正确的。
故，此题答案是D。
【答案】D。
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