2018年语文中考冲刺第二部分 第二章 现代文阅读 课件

课件225张PPT。考试内容和具体要求第一节 文学文本阅读一、 （2017·广东）阅读下文,回答问题。真题呈现细水长流
蓝雪冰儿 ①父亲说,以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。 ②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 ③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
　　④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。 ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。 ⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力,总该给点钱吧！父亲说,也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。 ⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
　　⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
（选文有删改）1.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（4分）2.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。（4分）3.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死
在地里啊？
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……4.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么
深意？（5分）二、（2016?广东）阅读下文，回答问题。
平 衡　 ①拎着几条刚钓来的鱼儿，我一路哼着小调，兴冲冲地往家里赶。今天星期天，休息。老婆带着孩子回了她乡下的娘家，我难得落个清闲自在。我早计划好了，晚餐自己弄个鱼煲，再叫上几位朋友好好聚聚，美美地享受一顿。
　　②咦,怪了,怎么钥匙不见了？我翻遍各个口袋,也找不到自家的钥匙。正窝火着，对门的小王探出头来，“回来了？找不到钥匙了吧，嘿嘿……”　 ③他怎么知道我丢了钥匙，正疑惑间，小王老婆手里拿着一串钥匙从房里走了出来，笑着对我说：“早上出门，见这串钥匙插在门上，我想可能是你走得匆忙，忘啰，就先给你放着吧。现在该完璧归赵了！要是被陌生人拿去，麻烦可就大啦。”我连说谢谢，接过钥匙，进了屋。
　　④我和小王一家虽然住对门有些年头了，可平时只是点头之交，彼此并不了解，我甚至连他们具体在哪个单位上班都不清楚。
　　⑤他们该不会进过我家了吧，一想到这点，我就紧张起来了,急忙把整个屋子查了个遍,啥也没丢,东西摆放的位置也丝毫没动过，但我早已没了做鱼煲的念头。　　⑥老婆回来听我说了这事，人都蹦了起来，“这还得了！说不定我们的钥匙他们已经拿去配了。我们要不在家，他们就可以随便进出啊。你呀你，我一不在家，你就自个儿到外面快活！这下出事了吧！”老婆又数落起我来了。可我连跟她计较的心思都没了。谁叫自己这么粗心呢。他们手里有了钥匙，那我家不就成他的家了吗？那咋办？我问老婆。“咋办？还用说吗？换把新锁呗。”老婆斩钉截铁说道。“锁又没坏，干嘛要换啊？再说，就为这事换锁，不好吧，他们会怎么看我们？会伤了两家和气的。”我说。
　　⑦“有什么不好的，难道等到把我们家的东西搬空才好啊？真是的。你要不想换，我来换。”老婆的破嗓门喊得很响。我真担心被人听到。这时，门响了。我开了门，是小王。　　　⑧“有事吗？”我问。刚说完，我就只想掴自己两下，废话，没事，人家敲你家的门干嘛？记忆中，小王没事来敲门，一次也没有过。小王显得有些尴尬，吞吞吐吐地说：“就是我……我老婆，她……她要我来跟你们说个事。”见我老婆也在，小王说：“嫂子也在啊，那最好了。”
　　⑨老婆只好说：“要不，你进来说话？”小王摆了摆手,“不了不了,就几句话,说完就走。我老婆她要你们换把新锁”小王憋足了劲儿,终于说了一句囫囵话。
　　⑩呵，倒是他们先来说了，真个没想到。我和老婆面面相觑。“我老婆说，换了好，省得你们怀疑我们什么的。”话音未落，小王已转身，疾步进了屋子，身后传来“嘭”的一声，是关门声。 ?我和老婆对视了一下，不约而同地捂着嘴巴，笑了！可是晚上睡觉时，老婆又提出了一个问题：两家的锁都好好的，凭什么要我家白白花钱去换新锁啊？
　　?第二天，我正在换锁，小王走出屋子，手里拿着一把新锁。我好生纳闷，隔墙有耳？问小王：“你家也要换锁？那锁不是好好的吗？”
　　?“你家这锁不也好好的吗？我老婆说了，我家也换，换了好，省得嫂子心里不平衡。”　　?我呆住了，半天说不出话来。老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？
　　?小王急中生智，“不瞒你说，我老婆也曾把钥匙插在门上大半天，回家后才发现。”
?呵！两家四口齐声发出了和气平衡的笑……
（选自《小小说选刊》2015年第11期，有删改）1.根据选文内容，按要求填空。（4分）2.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分）3.下面两个句子写出了“我”老婆的“不平衡”，两次
“不平衡”产生的原因是什么。（4分）
（1）我老婆说了,我家也换,换了好,省得嫂子心里不平
衡。
（2）老婆听了这话，心里更不平衡了，这话啥意思？4.有人认为,小说的标题“平衡”独具匠心;也有人认为
小说以“锁”作标题耐人寻味。请选择其中一种观点,
谈谈你的看法。（5分）三、（2015?广东）阅读下文，回答问题。
集中营的课堂 ①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他,让他干着与年龄不相称的活,可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们
却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画…… ⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下,然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午,赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。 ⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。
⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来了。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……
⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。
（选自《情感读本?道德篇》,作者:程刚,有删改）1.根据小说的情节,以谢达为陈述对象,完成下列表格。（4分）2.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作
用。（4分）3.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达
效果。（4分）
（1）赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回
走着……
（2）聪明的谢达急忙小声地对沙宁说:“沙宁老师,我来
上课。”沙宁一怔……4.“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题
有什么作用？请作简要分析。（5分）广东省中考题文学文本（小说、散文）阅读题特点综合探析文体常识（1）小说概念:小说是一种以塑造人物形象为中心，通
过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生
活的叙事性文学样式（体裁）。
（2）小说要素:生动的人物形象、完整的故事情节和人
物活动的具体环境。其中，人物形象是主要要素。1.关于小说（3）人物形象:小说中重点刻画（塑造）的人物，人物
的性格特点及其成因能表现小说的主题。
（4）故事情节:是小说事件和矛盾的集中反映，一般分
为开端、发展、高潮、结局四个部分，长篇小说还
有序幕和尾声。（5）具体环境:小说中的环境是故事发生的背景,用于衬
托人物、渲染气氛、推动情节发展等。
环境包括自然环境（人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等）和社会环境（人物活动的历史背景、社会形态、人际关系等因素的总和）。（6）人物塑造:主要通过描写完成,描写的主要类别——
①人物类:语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、
神态描写。
②环境类:社会环境描写和自然环境描写。自然环境描写
对表达人物的心情、渲染气氛都起着重要的作用。社
会环境描写揭示种种复杂的社会关系,如人物的身份、
地位、成长的历史背景等。
③角度类:正面（直接）描写和侧面（间接）描写。
④性质类:概括描写、细节描写、白描。 *细节描写是指对表现人物和情节发展有特殊作用的动作、神情、物件、环境等的细小环节所作的细致描绘，对塑造人物、突出主题有以小见大、以少胜多的效果，能给读者留下深刻的印象。
（7）表现手法:铺垫、伏笔、对比、象征、衬托、烘托、
抑扬、照应、悬念等。
（8）小说分类:根据篇幅，一般分为长篇小说、中篇小
说、短篇小说和小小说（微型小说）。（1）散文概念:散文是一种自由、灵活地描写见闻、表
达感悟的文学样式。散文有广义、狭义之分。广义
散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专
指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里
所要讲的是狭义散文。2. 关于散文（2）散文特点：
①形散神聚:“形”即“形式”,“形散”是指散文取材
自由广泛、不受时空限制,表达方式多种多样;“神”
即是主题,“神聚”亦说“神不散”,是指散文的主题
要明确集中。
②意境深邃:意境就是作品所描绘的客观图景与所表现的思
想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它能使读者产
生想象和联想,如身临其境,在思想感情上受到感染。
③短小精悍:散文的语言清新隽永,充满了诗情画意,往
往在极短的篇幅中表达出深刻的哲理,耐人寻味。（3）散文分类:根据表达方式的侧重点不同,一般把散文
分为以下几种。
①叙事散文:以记人、叙事为主。如鲁迅的《从百草园到
三味书屋》《藤野先生》和朱自清的《背影》等。
②抒情散文:以写景、状物抒发感情为主。这类散文不是
纯客观地描述,而是将外物与内情融合起来,抒发作者
对现实生活的感受。如朱自清的《春》和老舍的《济
南的冬天》等。
③议论散文:以形象化的议论为主，侧重说理，往往借助
于简述事例和描绘形象来抒情达意,文学色彩浓厚。要
求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理
服人。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的
文章,皆属此类。
（4）表现手法:托物言志、象征、借景抒情、对比、衬
托、烘托、抑扬、悬念、以小见大等。（5）散文线索:贯串全文、凝聚题材的事、物、人、情等。
散文一般有明暗两条线索。明线一般是某种具体的事
物或人物的行踪、见闻等,暗线一般是某种思想情感等。
（6）散文语言:散中见整,朴素自然,清新简练,富有情韵,
风格多样。

★特别说明:中考一般考小说和叙事散文，叙事散文和小说同属叙事性作品,两者有很多相似甚至相同之处，考试题型也基本相同。为避免重复，本书把这两种文学体裁合在一起解读并指导训练。1.常见表现手法赏析2.常见修辞手法赏析3.描写方法赏析（训练建议:采用分组训练（2~3篇文章为一组）或题型归类训练，分段总结反思，查漏补缺，稳步推进，效果最好。）小说阅读（一）娘
邵火焰 ①村里人都说玉叶婶的八字（生辰、生日）好，一儿一女一枝花，乐乐呵呵赛菩萨。儿子在乡下，女儿嫁到了城里。玉叶婶嘴里说着“乐什么乐呀”，心理却喜滋滋的。但自从孙子虎虎出生后，乐固然是乐，可玉叶婶每天的感觉就是一个字：累。 ②虎虎两岁了,要多淘气有多淘气,一刻也不让人消停。不是要吃东西就是要喝水，不是要玩玩具就是要把尿。刚刚收拾干净的屋子，一会儿就被他搞得一片狼藉。有时吵着要看电视里的动画片，有时非要奶奶带到外面去玩，到了外面不想走路又要人抱着。到了午睡的点上，不在旁边唱上至少半个小时的摇篮曲，他是不会闭上眼睛的。这小家伙脾气还挺大，稍不如意就又哭又闹。儿子儿媳都在村办工厂上班，每天很忙。玉叶婶除了带孙子外，还要负责一家人一日三餐的饮食，以及衣服的洗晒。一天到晚，玉叶婶几乎没有安宁过。就这样辛苦，儿媳还不满意。以前玉叶婶心里郁闷还可以找老伴诉说诉说,去年老伴去世后,玉叶婶无论有多大的委屈，只能憋在心里。 ③星期天这天，又是玉叶婶忙碌的一天，趁天气好，玉叶婶把儿子儿媳床上被子拆洗了。刚准备歇歇，孙子又喊着要吃苹果,玉叶婶赶忙又去削苹果。孙子吃了苹果后,一个人趴在地上玩小汽车去了，玉叶婶这才有了歇口气的空当。玉叶婶捶了捶酸痛的腰部，自言自语地说：“要是有个地方让我去休息几天就好了。” ④也许真的有心灵感应，这时客厅里的电话响了。是玉叶婶的女儿打来的。女儿说：“娘，我想接你到我这里住几天，好吗？”女儿几年前嫁在千里之外的一个城市，玉叶婶很少到她那里去，一是家里事多脱不开身，二是路途太远不方便。最近去的一次还是三年前女儿生孩子时。现在听说女儿要接她去住几天，玉叶婶顾不了那么多，先轻松轻松几天再说，玉叶婶忙不迭地答应：“好吧。待我与你大哥大嫂打声招呼！” ⑤等儿子儿媳下班回来后，玉叶婶把自己决定到女儿家住几天的想法跟他俩说了。儿媳似乎很不满意，说：“娘，你走了，那虎虎怎么办？”玉叶婶说：“我只去一周的时间，这几天你们想想办法。”儿媳语气冷淡地说：“我们都要上班，能有什么办法？”这时儿子说话了：“算了,娘这段时间太辛苦了,就让她到妹妹那里去玩几天吧，虎虎我就让同事的奶奶带几天。”儿媳这才没有说什么。 ⑥第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸,一路车厢的嘈杂,都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不自觉地笑了。 ⑥第二天一大早，玉叶婶收拾了几件换洗的衣服，带了几样外孙女玲玲爱吃的乡下特产，坐火车出发了。一路硬座的颠簸,一路车厢的嘈杂,都没有影响玉叶婶的心情。玉叶婶望着窗外，广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳跃着跑向车尾。她在盘算着，到了女儿家后，要好好做一回客人。让女儿女婿带自己到城里几个有名的景点看一看，让女儿好好弄几餐饭给自己吃一吃，好好享受享受几天“饭来张口”的轻松日子。想到这里，玉叶婶不自觉地笑了。 ⑦傍晚的时候，玉叶婶到了女儿所在的城市。女婿开车到车站接到了她。虽然坐了一整天的火车，但玉叶婶却不觉怎么累人。
⑧到了女儿的家，玉叶婶满面笑意。一进门女儿就上前一把拉住她的手说：“娘，可把你盼来了。单位批准我和玲玲她爸一个星期的假，从明天开始我俩要到外地度假一周。本想带玲玲一起去的，可是她太淘气，带着是个累赘，我们也会玩得不尽兴，所以就留在家里。叫你来就是想让你帮我们照看她几天。”玉叶婶望着女儿,笑僵住了,嘴张了几次，半天没有吐出一个字。 ⑨毫无疑问，接下来又是一周的忙碌和劳累。
⑩一周后，女儿女婿回来了，本想留玉叶婶再住两天，可是儿媳的电话来了，催她回去。玉叶婶只好风尘仆仆地赶回了乡下。
?一回到家,儿媳就将孙子虎虎抱到了玉叶婶面前,说:“娘,你开心地玩了这么多天,现在更有劲照看虎虎了吧？”
?玉叶婶叹了口气，抱过宝贝孙子，在额头上亲了一口，在心里说：“谁叫咱是娘呢！”
（选自《小说月刊》2017年第2期，有改动）1.文中的“玉叶婶”是一位怎样的母亲？请结合文章内
容简要分析。（考点题型:赏形象）玉叶婶是一个勤劳、善良、疼爱子孙的人。
（1）从玉叶婶在儿子女儿家里劳累能看出她勤劳；
（2）从玉叶婶把委屈憋在心里和不对女儿说明来意能看出她善良；
（3）从玉叶婶抱过孙子亲并在心里说“咱是娘”能看出她对子孙的疼爱。2.第④段运用了什么记叙顺序？有什么作用？请简要回
答。（考点题型：赏顺序）这段属于插叙，插入玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事：（1）体现了玉叶婶的勤劳；（2）照应上文写她想“有个地方去休息几天”；（3）为下文写她去女儿家做铺垫。3.请简要赏析文中画线句。（考点题型：赏语言）
（1）广阔的田野上铺展着成片的绿毯，那绵延的山峦跳
跃着跑向车尾。
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　
（2）玉叶婶望着女儿，笑僵住了，嘴张了几次，半天没
有吐出一个字。运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出窗外田野与山峦景色,烘托出玉叶婶内心轻松愉快（或急切心情）。运用神态描写，生动形象地写出了玉叶婶得知女儿请她来的原因时欲言又止的情态，表现出她吃惊、失望和想说而又不愿意说的矛盾心理。4.村里人都说玉叶婶“赛菩萨”,可她感觉就是“累”。
你认同哪一个说法？请谈谈你的看法。（考点题型:赏
中心）示例一：我同意第一个说法。因为玉叶婶有“一儿一女一枝
花”，儿孙绕膝，一家人其乐融融，安康幸福，赛
过菩萨。
示例二：我同意第二个说法。因为玉叶婶无论在儿子还是
女儿家都忙碌劳累，都得不到想要的休息，可见
当女儿的也要多关爱父母。（二）碗底香
陈小庆 终于开饭了，他几乎是跑着奔向食堂的。
　　今天做的是他最喜欢吃的红烧牛肉面，他看到自己饭盆里竟有好几块牛肉，最关键的是有一块还特别大，居然比一只完整的核桃还要大，他似乎觉察到打饭的师傅当时迟疑了一下，但手终于没有抖，还是将那大块牛肉给他妥妥地盛进了饭盆里。 端着饭，走到外边，坐在一块空心砌块砖上，虽然饿极了，虽然是他最喜欢的牛肉面，他却慢条斯理地吃着，享受着美味。不像那个首先急着把饭里的牛肉挑着吃了的二狗子——吃那么快会很快吃完，很快吃饱，很快失去享受的时间的。尤其是那块最大的牛肉，他毫无疑问地会留到最后吃，等吃完所有的面条、碎肉，喝光所有的汤之后，再去细细品味，仔细享受，这叫碗底香。在他，这样吃饭也是人生一大享受！ 他一边品味着牛肉面，一边想着自己儿子小虎马上就要娶媳妇了，那个姑娘已经同意嫁给小虎了，嫁到在城里没有房子的他们家了！他得多干活多赚钱，风风光光地把儿媳妇娶进家门。
　　此时，饭盆里的那块肉，几乎是支撑他力气的最有力的保障，也是他辛苦后的一份安慰。 从小他就有把好东西留到最后吃的习惯，过去家里穷，娘做面条时，炒个鸡蛋已属最好的午饭，那时节他总是把饭先吃光，再去吃炒鸡蛋，最后嘴里的炒鸡蛋味儿会留存一下午。让人觉得生活美好、有意义。他还喜欢把最甜的放在最后，把最好的消息在心底憋好久。六年级时，他破天荒地考了个年级第一名，回家就一声没有吭，最后竟然没有说，还是娘听邻居小孩说的。娘看着他笑，他也笑，仿佛那最好吃的还在碗里放着，还可以享受那份惊喜。娘告诉过他，先苦后甜才是真正的幸福。所以他一直不舍得把那些好东西提前吃掉用掉，甚至到该吃该用时仍然还要保留好久。 他喝了口牛肉面汤，滋味十足，望望那块牛肉，心里踏实极了。十六岁时他拥有了第一双回力球鞋，穿惯了黄胶鞋的他，一直舍不得穿，只在劳动节和国庆节时穿过那么几天，大部分时间还是黄胶鞋，后来他发现鞋小了，自己在十八岁时再也穿不上那尚且八九成新的回力鞋了。那双鞋,至今在家里放着,像是收藏品，曾经，他想让儿子穿，儿子却无论如何也不穿。
　　他开始品饭盆里的碎牛肉。明天据说会发工资，包工头说了两个月了，一定要在麦收前把欠大家的去年的工钱发到手里，而他们很多人已经打算后天回家乡割麦子了！ 碎牛肉几乎没有口感，他望了望那大块牛肉，原谅了这些碎肉。筷子却不去动一下那个大的，从小养成的习惯，使他根本不会在饭还多时去动那些“镇碗之肉”的。也因为这个好习惯，他存到了一些钱，家里才翻盖了房子，儿子才能说上对象。
　　过去在乡下，他碗里的肉或者鸡蛋一直是别人眼中的诱惑,大柳树下吃午饭,他总是会在碗里留有最好的，直到吃完了饭，才会认认真真吃掉那些最好的，让一顿饭有了悠长的香味。三十年前，在乡下，碗里有肉或者有鸡蛋，会很有面子，他是那时养成了很慢很慢吃饭的习惯的，他享受着自己碗里有宝的感觉——生活就是这么有奔头！ 很多工友都吃完了，在抽烟聊天，他却还有好几口面没有吃完，他一根一根面吃着，碎肉已没有了，但他碗底有香，心里有底儿：镇碗之宝还在，动都没动呢！他们都是端着铁盆盛饭的，都是一步到位，没有再去打饭的麻烦，那么大个铁盆，足可以吃很饱。
　　吃完最后一根面条，喝光最后一口汤，盆里只有那个大块头的牛肉了，那深酱色的肉，吸足了调料，哪能一口吞下去，能嚼上两分钟才可以咽下去。 他停顿了一下,显得郑重地夹起那块肉,多年养成的习惯,尊重食物,更要慎重对待那些最好的,那些都是生活的精华,是我们热爱生活的理由！他每次在享受最后一口美味时,都会停顿一下,调整好味觉、视觉,说高级一点应该还调整好了灵魂，准备接受那种痛快舒爽——他夹起那块肉,发觉并没有想象中那么沉,也许是自己用劲过于大了吧。他调整了一下呼吸,把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……
　　那块让他期待了一顿饭,瞟了无数眼,几乎支撑了他全部幸福感的大块牛肉,竟然是一块切得方方正正的姜！1.小说中的“他”是一个怎样的人？请结合全文简要分
析。（考点题型:赏形象）①“他”是一个勤劳淳朴的农民工：为了改变生活条件，辛苦劳动，努力挣钱；②“他”是一个有责任担当的好父亲：为了儿子娶媳妇，勇担父亲责任，挣钱翻盖房子；
③“他”是一个易于满足的劳动者：一碗红烧牛肉面，对“他”来说也是人生一大享受。（任选2点作答即可，只概括不分析酌情给分，意思相同即可）2.下列句子中加点词用了什么描写方法？有何作用？
（考点题型:赏描写）
他调整了一下呼吸，把肉隆重地送入口中，上下牙合在一起，然后他便流下了泪水……运用了细节描写（动作和神态描写）的手法，这些词描绘出他吃牛肉时的动作和神情，表现出他吃牛肉时慎重的态度及对食物的尊重（珍惜），同时说明了生活中美好的东西来之不易。（意思相同即可）3.小说结尾写那大块牛肉竟然是一块姜,其实这并不突然,
作者在前文已有几处伏笔暗示，请找出两处并简要分
析这样写的好处。（考点题型:赏结尾）①碗里有好几块牛肉，其中有一块特别大，有点异常；②师傅打饭时手没有抖，将大块牛肉放在了他的碗里，暗示师傅可能知道那是块姜；③那深酱色的肉，吸足了调料，暗示姜被佐料染色后和牛肉相似；④他夹起那块肉，发觉并没有想象中那么沉，暗示这可能不是牛肉。（任选两处作答，意思相同即可）好处：（1）使情节更加曲折生动，引人入胜；（2）使文章内容前后照应、贯通，结构严谨；（3）使结局既在情理之中，又在意料之外，主题突出，发人深思。（答出两点即可）4.有人认为小说的主题是反映进城打工者生存的艰辛，也有人
认为是倡导一种先苦后甜的生活观。你认同哪一个观点？请
结合小说及现实谈谈你的看法。（考点题型:赏中心）（1）我认同第一个观点。小说中写“他”为了能吃上一碗红烧牛肉面跑着奔向食堂，去年的工资还没领到手，一块牛肉在“他”的心中分量竟然如此重等，都写出了打工者生活的艰辛。现实中，有的农民工辛苦一年却拿不到工资，甚至连回家的路费都没有，有的农民工吃住条件差，连人身安全都没有保障，他们的生活确实很艰辛。（2）我认同第二种观点。小说中的“他”从小就有把好东西留在最后吃的好习惯，第一双回力鞋舍不得穿，吃牛肉面时把好吃的牛肉放在最后等，说明了先苦后甜，生活有奔头。虽然初三的学习生活又苦又累，但通过自己的努力拼搏，考上理想的学校也确实令人高兴,因为阳光总在风雨后。（扣住文本，能够联系生活实际，言之成理即可）（三）搭车记 小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。
　　黎鸣家在两百里之外的农村。回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。 黎鸣开始试着搭车,是在上班一年之后。这一天,他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车,然后出示了警官证说,我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。
　　上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后,司机主动说,你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。 第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。
　　后来,黎鸣又从市内开始搭车了,从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。 黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上,想搭车回家。一辆黑色的轿车缓缓驶过来,他招了招手，轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆 2.8 排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？
　　黎鸣说，我……想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。去哪里？黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。司机说，我这车去省城，不顺路。好好！那你快走吧！黎鸣竟然有了一种如释重负的感觉。这时,从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。 黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，应该能搭到车，就拉开车门上了车。
　　后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。
　　男人主动问，小伙子，在哪工作呀？
　　黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。
　　男人看了看他的证件，还给了他。
　　静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。 经常搭车？黎鸣点了点头。
　　那,你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车,不方便。
　　你每周都回家干什么？
　　看我的母亲。
　　你母亲一个人在家？
　　是的。
　　那为什么不接来一起住？
　　那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍。
　　男人再也没有说话。 到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。 黎鸣说，这怎么好意思？男人说，这有什么？举手之劳。
　　一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！
　　男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。
　　这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。
　　一天早上,刚上班,局长一个电话把黎鸣召到办公室。
　　局长问，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？ 黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。
　　一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我……我是不是……给你惹麻烦了？
　　局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车时的胆儿哪去了？
　　他羞愧地低下了头。 好了，没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的,他表扬了你,说你孝顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少有这样的了……
　　从此，黎鸣再也没有搭过车。
（选自小小说集《玉米的馨香》,有删改。作者邢庆杰）1.小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形。阅读全文，完
成下面表格内容。（考点题型:赏情节）（1）感到便捷（优越感）。
（2）黎鸣成为副科长后，在市里交通枢纽的路边搭车，搭上了公安厅长的车，将其送到了家。2.结合语境,品读下面语句,回答括号中的问题。（考点
题型:赏品味）
（1）司机打量了一下他全身的警服,并没看他的证件,就痛快地说,上来吧。（句中加点的词语有何表达效果？）
（2）男人说,这是应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。（这句话有何意味？）示例:加点词语一方面写出了司机的热情与豪爽，另一方面也写出了司机对警察的信任。 示例:表现了马厅长说话的幽默与含蓄，意在提醒黎鸣“为人民服务”应当是工作的宗旨，委婉批评了黎鸣利用警察身份搭车的违纪行为。3.小说详细描述了黎鸣第一次搭车的情景，这样写有何
作用？（考点题型:赏写法）①意在通过对黎鸣第一次搭车过程的具体描述，表明黎鸣以警察身份搭车非常顺利，显得真实可信；②为下文故事情节的发展（写他后来一直利用警察身份搭车以至发展到碰巧搭上了马厅长的车等）作了铺垫，使得下文情节发展（局长约谈黎鸣事件），顺理成章。 4.文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严
肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活
经验,陈述你的观点和理由。（考点题型:赏中心）示例一:认同。一是因为黎鸣是个优秀的青年，为人诚实，懂礼貌；孝顺母亲，工作出色；二是黎鸣的违规行为并不严重，通过约谈、警示，黎鸣已经认识到错误，不必再处分。事实证明“黎鸣从此再也没有搭过车”。这样人性化处理,体现了领导者的通情达理、体察民情，起到了保护、 鞭策作用。 4.文中马厅长、公安局长没有对黎鸣的违纪行为进行严
肃处理。你是否认同他们的做法？请结合文本和生活
经验,陈述你的观点和理由。（考点题型:赏中心）示例二：不认同。一方面，原则、制度必须遵守，人情不能超越法纪。因人而异的处理会导致不公。另一方面，千里之堤溃于蚁穴，如果因为情节轻微而不加以重视，就有可能会使一些违纪者产生侥幸心理，进而一犯再犯，最终走到无法挽救的地步。文中黎鸣起先在县城搭车，后来逐渐发展到从市内开始搭车即是明证。（四）回　家
徐　风 已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
妈,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了，呵呵。
你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗，呵呵。 好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。 就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房，无人应答。 苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚，还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。 邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了？到底说啥了？
孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。
咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。
敢情这孩子是去接站了，等不及了。
哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。
麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。 让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手在屁股上就是一巴掌:你个小冤家,差点把奶奶吓死！
奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
还没错呢？奶奶又举起巴掌。 孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事！
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
（选自《羊城晚报》,有改动）1.小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要
回答。（考点题型:赏内容）时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。2.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。（考点
题型:赏情境）
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
　
②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。3.小说两处写雪花,各有什么作用？（考点题型:赏描写）第一处:（1）交代了当时的天气状况;（2）烘托（衬托）奶奶的焦虑和恐慌的心理;（3）推动故事情节的发展（为下文找苗苗做铺垫），引起阅读兴趣。
第二处:（1）渲染了轻松、欢快的气氛;（2）烘托（衬托）出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情;（3）引人想象，余味无穷。4.关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简
述理由。（考点题型:赏中心）
第一种:表现苗苗一家感人至深的亲情。
第二种:体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种:反映留守家庭的生存现状,引发人们的关注与思考。示例:①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多;老人小孩得不到充分的关爱和照顾；留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。（五）胡记面馆
马苏玥 ①胡记面馆，是小城东头最有名的面馆。胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面，细润筋道，清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。
②老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑:
“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧，明天再来。” ③胡记面做起来可不容易!一年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单,做起来复杂麻烦,可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。
④老胡有个独子——胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。 ⑤胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头面，搓成匀粗的长条，再压平扁，用快力划上几条长口，一手抓起一头面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面，上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，削去面头，左右一甩，身子一仰，面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。 ⑥胡家面做起来又费时又费力。祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿36碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊!
⑦祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天72碗上等面，不多不少。
⑧这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。” ⑨“什么混话,那样的面还叫胡记吗？”老胡一听,气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊!”
⑩“什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。
?“这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？”
?胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。
?往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。” ?老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。
?有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。
?有好面的食客闻讯赶往老街。
?老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼：“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。 ?胡良回了老街。
?老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。
?胡良又开始做面了，一天72碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有外国人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。
（21）那年老胡病了，胡良在跟前。老胡说：“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账？要想做好生意,就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良听得泪汪汪。 (22)“再去给老子做碗面吧!”
(23)胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气：“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。
（选自《齐鲁晚报》2017-03-02,有删改）1.文章第②段有何作用？（考点题型：赏形象）从结构上看，承上启下：承接上文表现胡记面馆口碑好，引出下文对胡记面馆工艺精细的描写和胡良不遵守祖辈规矩的情节，推动故事情节的发展。从内容上看，说明胡记面馆做面的数量有限,表现老胡坚守祖上规矩、诚信做面的性格特点，为后文写老胡反对破坏规矩做铺垫。2.赏析第⑤段画线句子的表达效果。（考点题型:赏句段）示例:（1）运用一系列动词，详写拉面过程，突出胡记拉面制作工艺复杂，表现出胡良手艺高超，做面工艺精细，生动形象。（2）多用短句，简洁明快，突出胡记拉面制作工艺复杂，表现了胡良动作干净利落，手艺精湛，朗朗上口。3.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。（考点题型:
赏写法）示例:（1）胡良开分店前期生意红火，后来入不敷出，回归传统后生意仍然红火,前后对比，使小说情节跌宕起伏，既突出了人物性格，也凸显了主题。（2）胡良破坏规矩经营失败，老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比，暗示了主题：坚守规矩，诚信做事。（3）食客对老胡与胡良面的态度、胡良在开分店前后的态度等都形成对比，表现出做生意要厚道，要以真实的手艺来博得顾客的赞誉。4.分析下面句子的含义。（考点题型:赏语言）
老胡眯着眼,长嘘口气:“就是这个样。”含义:（1）老胡对儿子的手艺感到欣慰；
（2）希望儿子守好底线做人，脚踏实地做事。（六）陪着母亲坐火车 陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票,可母亲却说这辈子从没坐过火车,想坐一次火车。
正逢春运,秘书费了好大的劲,才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候,一个中年男子操着家乡话,一边喊:“让开,让开！”一边使劲儿地往前挤。 母亲对陆总一笑说:“跟上他,错不了,一听那口音，就知道是咱武陵人。”
娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适,就说:“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”
陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。 母亲说:“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”
“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭,他问中年男人:“你要不要来一份？”
男人摇摇头说：“不了，我不饿！”
吃过饭，天也渐渐得暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。 他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。
一大早,陆总就听到那个中年男人对母亲说:“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包！”
母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。” 男人长叹一声,说:“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”
男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么？还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊！ 列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”
男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。”
男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。” 男人千恩万谢地拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。”
母亲在一旁听着儿子的电话,欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。
（选自《小说选刊》 作者张玉兰）1.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。（考点题型:赏
情节）
陪乘火车→A. →中年男子偷吃→
B. →掏钱资助→C. →母亲欣慰。A.偶遇中年男子（车上遇到中年男子、与中年男子交谈）;
B.中年男子诉说（遭遇）;
C.结清工钱（结清拖欠款）。2.这篇小小说的结局耐人寻味,请说说其妙处。（考点题
型:赏结尾）①与文章开头“想坐一次火车”“执意要陆总陪她一起坐火车”照应，有首尾呼应之妙；②结尾出人意料：最后点明母亲坐车的目的，是为了让儿子找回诚信和良知，画龙点睛，篇末揭示小说的主旨；③突出文章的主题，给人启迪，引人深思，让人有恍然大悟之感；④塑造了一个用心良苦，教育巧妙，平凡而伟大的母亲形象，给读者留下深刻的印象。3.结合文本内容分析,陆总是一个怎样的人？（考点题型：
赏形象）①尊老孝顺：依顺母亲，陪乘火车表现有孝心；②有同情心（爱心）：想帮男子买盒饭，并掏钱资助；③知错就改，有良知：能幡然醒悟，结清拖欠工钱，并发红包；④曾经不守诚信：有了火车上的一段经历遭遇后才结清拖欠工钱。4.小说多处运用伏笔和照应的写法，请各举一例分析。
（考点题型:赏写法）示例:（1）伏笔：叫卖声中断男人的说话为下文男人诉说遭遇（开头写母亲坚持坐火车与结尾写点明母亲坐火车的用意）埋下伏笔，这样使小说主题突出,情节曲折，前后照应,结构严谨。（2）照应：前文写男人偷吃面包与后文男人向母亲解释偷吃相照应,既表现出男人诚实、憨厚和纯朴，又使文章前后照应，结构严谨。5.小说立意深刻、新颖，诠释了孝顺的新含义，请结合情
节内容简要归纳。（考点题型：赏中心）（1）依顺父母、不让父母担心是有孝心；
（2）做人守诫信有良知也是对父母尽孝。（七）冰 湖 ①“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起:“大鱼！爹，上了一条大的！”
“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！”他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。
　　②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。
　　③“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你……没出息的小兔崽子！” ④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上,铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空,整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄,像煮开锅的小米粥,变得稠糊糊的。气温骤降,湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑤不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着,四周涌动的大浪,一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。 ⑥大雪是后半夜停的,风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了,脑子里一阵阵地犯糊涂,麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿,却不敢。这么冷的天,湖随时都会封上。
　　⑦天快亮的时候,一阵可怕的寂静从四周围拢过来,涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾,船仍是一动没动。不好,封湖了,封湖了！他拿起船桨,疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒,昏昏沉沉地爬起,拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚,一桨下去,冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝,一点点挤过去,船身被锋利的冰碴儿刮得“沙沙”响。 ⑧他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，“扑通”一声倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。
　　⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。 ⑩“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。 ?“爹，你怎么啦？”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！”“放开手，爹……爹送你……回去……上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上……儿子感觉到爹的手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头。
　　?湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……
（选自《金奖小小说》，作者陈彦斌，有删节）1.根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完
整。（考点题型:赏情节）
父子俩遛网打鱼——（1） ——砸冰行船——（2） ——看到希望。（1）遭遇风雪;（2）扒冰拖船。2.试分析第⑦段画线句环境描写的作用。［考点题型:赏描
写（自然环境描写作用）］①渲染紧张气氛，突出环境恶劣;②推动情节发展，为下文写砸冰行船和扒冰行船做铺垫;③烘托人物形象,使“父亲”坚强勇敢、爱子如命的性格更加鲜明。3.第?段画线句的语言极富表现力，请简要分析。［考点
题型：赏描写（细节描写）］
　　他的左手紧紧抓住船头板,右手努力地向前扒着冰,两条腿也在身后使劲儿地蹬着,整个身子扑向前面的冰,压下去,冰碎了,把船拉过去,身子再向前挪,又压在冰上……运用动作描写（细节描写、一系列动词），生动形象地描绘了父亲扒冰拖船的情景，突出父亲爱子如命和坚强勇敢的特点。4.文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容简
要分析。（考点题型：赏形象）①技艺娴熟，经验丰富：在大风大浪中能稳住船不翻；②机智勇敢，顽强不屈：从砸冰行船和扒冰行船可看出；③关心孩子成长：捕鱼卖钱供孩子上学；④爱子如命：从扒冰行船可看出。（八）最后的常春藤叶
［美］欧·亨利 华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。
年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很严重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。
一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。” 医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音，重复着。苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7……”
苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一棵老极的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。 “6……”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”
“五片？什么？”
“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”
“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！”
琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下，我也就去了。”
“琼珊，答应我不要瞧窗外行吗？”
琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。 贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。
他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。 “把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。
然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。
靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。
白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸,拍打着窗户,雨水从屋檐上流泻下来。 天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。
下午,医生来了,临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人,他叫贝尔曼,也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。” 房间里,琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你,亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说:
“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹这绿色和黄色颜料的调色板……亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶。再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”
（选文有删改） 1.小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要
分析。（考点题型:赏形象）贝尔曼：①郁郁不得志，性格暴躁，酗酒成性，生活失意：他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔；他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子；黯淡的小屋，满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。②善良，富有同情心：当苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他喊道：“哎，可怜！”③有自我牺牲（舍己为人、无私助人）的精神：晚上冒雨画“常春藤”，以致得肺炎而死。④画技高超：他画的那片常春藤，连当画家的琼珊都没有看出来。2.作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着“一动不动”
这一细节？请简要回答。（考点题型：赏描写）①写出了琼珊病情严重，对生活失去了希望（信心），交代了故事发生的背景。 ②推动故事情节的发展，写出了琼珊知道自己不久于世的绝望，引起读者阅读兴趣。③写出了琼珊数着最后的叶子只有四片时的害怕和绝望的心理，为下文写贝尔曼先生崇高的爱心和高超的画技做铺垫。3.小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，
有何作用？请简要分析。（考点题型：赏句段）①这样写更能凸显最后一片常春藤叶给琼珊以期待，让她与生命进行不屈抗争等内容，从而更能突出文章的主题。②贝尔曼的画，让本来就是画家的琼珊都没有看出来，侧面衬托了贝尔曼画技的精湛和高超，更能表现贝尔曼先生的崇高品质。③给读者留下想象空间，引人深思，产生共鸣。4.小说最后一句体现了欧·亨利小说“在意料之外,又在
情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。（考点题型:赏结尾）①贝尔曼是一个怀才不遇的老画家，是个火气十足的老头，完全看不起人间的温情。但在结尾，却为了增加琼珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨画最后一片树叶，得肺炎而去世。结尾出乎意料之外。②结尾又在情理之中：老画家听到琼珊的“胡思乱想”的嗤笑，表现了他的善良和同情心。但那片叶子掉下后，琼珊就会感到无望而死去。后来冒雨画常春藤树叶，鼓舞琼珊生的斗志也就在情理之中了。③这样结尾使小说情节更加曲折生动，发人深思，余音绕梁，回味无穷，也更能突出小说主题：贝尔曼先生的美好心灵。（九）红色玻璃球
［美］威廉·贝纳德 ①在美国艾达荷州东南部的一个小镇上，有个名叫米勒斯的菜商。在经济大萧条时期，米勒斯先生在路边摆了个小菜摊，人们下班的时候路过这里，顺便采购一些新鲜的蔬菜，那个时候，钱和食品非常匮乏，所以，以物易物的交易方式十分流行。
②镇上有几个穷人家的孩子，他们经常到米勒斯先生的菜摊跟前晃悠。当然，他们不想买菜，只是来欣赏一下那些当时非常珍贵的物品。尽管如此，米勒斯先生也总是热情地招待他们，就像招待每个到这里买菜的大人一样。 ③“你好，巴里！今天过得怎么样？”
④“你好，米勒斯先生，我过得不错，谢谢。这些豌豆看起来真新鲜。”
⑤“是的，巴里，你妈妈身体好点没？”
⑥“是的，正在好转。”
⑦“那就好，你想要点什么？”
⑧“不,先生,我就是看看,这些豌豆真的很不错！”
⑨“你想带点回去吗？”
⑩“不，先生，我没有钱。” ?“可以用东西交换啊！你有什么东西跟我换吗？”
?“哦——我只有几个刚赢来的玻璃球。”
?“是吗？给我看看。”
?“给，你看，这个多漂亮。”
?“嗯，是这样的。不过这是蓝色的，我想要个红色的。你家里有红色的吗？”
?“好像有。”
?“这样，你把这袋豌豆带回去，下次把那个红色的玻璃球带来。”
?“一定。谢谢你，米勒斯先生。” ?每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。她很熟悉这些“交易”，也很理解丈夫的行为。除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球,可米勒斯先生却想要红色的,下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。 ?许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩前，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太满含热泪，注视着他们把自己的手放到米勒斯先生冰冷苍白的手上。这三个年轻人就是当年和米勒斯先生用玻璃球交换蔬菜的穷孩子。他们告诉米勒斯太太，当年他们是多么感激米勒斯先生，感谢他当年换给他们的蔬菜。 （22）现在，米勒斯先生不用再和他们为了玻璃球的颜色和大小讨价还价了，这三个孩子也不用再靠他的救济度日，可他们一生都会记住他。虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。在他已经失去生命气息的右手里，正握着三颗亮晶晶的红色玻璃球。
（选自《中国学生必读的微型小说精选》，有改动）1.阅读这篇小说，请简要概括小说的两个主要情节。
（考点题型:赏内容）
① .　　　　　
② .①米勒斯用喜爱不同颜色的玻璃球为借口帮助家庭贫困的小
男孩。
②三个曾经受过米勒斯帮助的已长大成人的男孩在米勒斯的
葬礼上表达真诚的谢意。2.下列句中加点词语表现了米勒斯太太怎样的心理？请
联系上下文简要分析。（考点题型:赏情境）
①每当米勒斯先生和这些小顾客“讨价还价”时，米勒
斯太太都静静地站在一旁看着，面带微笑。
　　　　　　
　　　　　　看到米勒斯用善意的谎言来帮助穷苦人，心里感到高兴与自豪，对丈夫的行为表示肯定和赞赏。　　　　　　
②然后,米勒斯太太满含热泪,注视着他们把自己的手放
到米勒斯先生冰冷苍白的手上。看到米勒斯暗中帮助过的三个长大的小男孩，带着当年的红色玻璃球来参加葬礼，为丈夫的一片用心被人理解并感谢
（有了回报）而无比的激动。3.阅读第③～?段，指出这部分文字运用的描写手法，
并分析其表达效果。（考点题型:赏描写）语言描写，具体展示了米勒斯与小男孩之间的对话，表现米勒斯先生对小男孩的热情与真诚，也表现出米勒斯先生的善良品性。4.“虽然，米勒斯先生一生都没发过大财，可在镇上人
们的眼里，他是艾达荷州最富有的人。”为什么米勒
斯先生是“最富有的人”？请联系全文谈谈你的理解。
（考点题型：赏中心）米勒斯先生用善意的谎言来暗中帮助穷困的孩子，他虽然在金钱上有损失，但他乐于助人的精神，和维护别人自尊的行为，永远记在人们的心间，让人们无比敬佩，所以说他在精神上是“富有的”。散文阅读（十）钟霄的第九年
王璐琪 ①我们画室有一名特殊的学生，在大家只有17岁的时候，他已经26岁了。
　　②所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第9年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。 ③他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天，老师来得比较晚，到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破……”老师在抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”
　　　　④全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。
⑤我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点得犹如“卢浮宫”，格外美丽。　 ⑥我们最喜欢的地方是这栋楼的天台。几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。　　⑦美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然传来一位同学的叫喊：“钟霄，外面有人找你！”找钟霄的是一位年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话。老人几次把布兜交到钟霄手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，钟霄才勉为其难地接了过来。 ⑧待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说:“是我爸,他知道我明天要考试,给我送庙里求来的馒头,说是吃了耳聪目明,一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。
　　⑨这一年,他没有参加考试,做了老师的副手。他坚持了九年,却在第九年的时候放弃了,我很吃惊。而这一年,我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我,他也不例外,那张单薄的纸,被他摩挲了好多遍。“真羡慕你,真的,羡慕你。”他像复读机一样,反复讲,反复说,像是在对我说,也像是在对他自己说。　 ⑩“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑:“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年,是该给家里挣点钱了。等攒够了钱,我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。
?高考后,画室被拆除了,我们的“卢浮宫”倒塌了。
?再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执着的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。 ?我沿着彩绘墙慢慢地走,忽然发现在一个角落里,有一幅残破的速写画，走近一看，不禁笑了起来，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却又怎么也笑不出来了。那是六、七个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛,满脸警戒的神情,忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球,以及我们曾经的“卢浮宫”。
（原文有删改）1.阅读选文，根据提示和要求，在表格A、B处填写恰当
的词语。（考点题型:赏情节）A:崇拜;B:吃惊。2.结合语境,赏析第⑦段画线句。（考点题型:赏句段）运用了比喻的修辞手法，把老人脸上的一丝笑容比作点了一盏灯，生动形象地写出了父亲见到儿子时内心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。3.文章第④段写到:“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚
地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展
开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要
求:限80字左右）（考点题型：赏情境）示例:啊，真没想到！不过，老师的话让我好纠结。北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。可我26岁了，还在麻烦父母，真对不起他们。唉，我该怎么办？（符合题目要求即可）4.文章第?段写“我”看完钟霄画的内容时,怎么也笑不
出来了。请结合文章内容,说说“我”笑不出来的原因。 （考点题型:赏内容）（1）从画中，“我”看到钟霄一直怀念我们一起学习的日子，这让“我”感动；（2）又想到钟霄为了承担家庭责任而放弃高考，“我”感到惋惜；（3）画中体现出的钟霄不忘初心,用另一种方式执着守护理想的精神,让“我”敬佩。“我”此刻百感交集，自然笑不出来。5.文章写的是钟霄的一段人生经历，作者却以“我”的
口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？（考点
题型:赏人称）（1）“我”作为本文的叙事线索，贯串全篇，使文章情节集中，脉络清晰；（2）以“我”的口吻来叙述故事，便于作者抒发感情，增强文章的真实性，读来亲切自然，真切生动；（3）用“我”的经历和情感变化，衬托出钟霄内心的矛盾和伤感，以及他对梦想的执着和追求。（十一）捞月亮的母亲
石　兵 ①彼时，我还只有二十出头，心性跳脱，常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了的声音。 ②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。
③我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不快不慢地走着。 ④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
⑤“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？”儿子稚嫩的声音充满着期待。
⑥女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”
⑦听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。
⑧母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。 ⑨我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。
⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”
?女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”
?我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。 ?走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山，好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。”
?我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。
?这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。 ?在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严的大山一般井然有序。
?我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。
?母亲说：“狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。”
?或许是怕打扰，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面难以自抑。
?第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼疾。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。 （21）时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
（有删改）1.本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的
角度概括出其他两件事。（考点题型:赏内容）
①“我”来到川藏交界处的山村，遇到母子俩。
② 。　　 　
③“我”跟着母子俩去她家住宿，了解了她家的情况。
④ 。　　 ②“我”跟随着母子俩，看见他们“捞月亮”。
④“我”深受触动，回城后接母子俩医治眼患。2.请简要说说第①段在全文中的作用。［考点题型:赏开
头（句段）］内容作用:（1）交代了故事发生的时间、地点、环境;（2）点明了“我”当时的心境。
结构作用:（1）设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引起下文；（2）为下文写“我”遇见母子俩“捞月亮”（母亲无钱为儿子医治眼病）的情节做铺垫（埋伏笔）；（3）与结尾“捞起迷途之心”的内容相呼应（与文末“我”的转变形成对比）。3.第⑧段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？
（考点题型:赏描写）动作描写、外貌（神态）描写，生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。4.联系全文，简要分析第?段“我”“泪流满面难以自
抑”的原因。（考点题型：赏情境）（1）母亲不惜自己的生命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；（2）母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我”；（3）母亲的善良、真诚、淳朴及对“我”的热情招待感动了“我”；（4）母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了“我”，让“我”懂得要珍惜人世间一切美好的事物。5.小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈
谈你对“捞月亮”的理解。（考点题型:赏标题）“捞月亮”:（1）指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待；（2）指母亲努力攒钱为儿子治眼病，表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；（3）指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。（十二）满
孙君飞 ①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响…… ④有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓，疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。 她神色平静,目光柔和,地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？ ⑨父亲并没有上床休息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。 ⑩父亲看着看着就笑了，然后躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。
?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧……” ?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。
?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的， 我们最需要的东西，那里一直不缺不空。
（选自《时文选粹》，有删改）1.阅读选文④~⑩段,按照提示补全下面表?课件158张PPT。第三节 议论文本阅读一、（2017·广东）阅读下文，回答问题。（10分）真题呈现人生三病
张培锋 ①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书，其中很多话，包含着丰富的人生感悟和哲理，深长思之，可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫，胜心使之也；讳病者死于病，畏心蔽之也；讳愚者死于愚，痴心覆之也”这句话，愈琢磨愈觉得其理深刻。或许，这就是古代经典永久的魅力所在：典雅、通透，言简意赅却意蕴深刻。 ②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病，陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西，用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来，可以说探到了病根。换句话说，表层的病状是贫、病、愚，而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说：要想除掉前者，必须从后者入手，也就是从心底下功夫。 ③所谓从心底下功夫，就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可，并且一定要胜他一筹。从某种意义上看，正是这种心促使人们不懈追求，推动了人类社会的进步，但进步有时也会有进步的代价，譬如手机，给人们生活带来了方便，但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及，如果一味争强好胜，并任其泛滥，那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福，因为物质层面的东西，往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流，心灵迷失，由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说，物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。 ④畏心，就是讳疾忌医之心，表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗？殊不知这种怕本身就是致病的根源啊！有些人不是病死的，而是被吓死的。其实，即使得了病，也应该以豁达之心对待，生老病死乃人生常态，任他多么高贵、富有，在死亡面前却是一律平等的。如此想开了，有病求医问药，病可能就好了。讳病还有另一种表现，就是偏信养生。养生本身没有错，但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度，如此，可能反而不会得病，甚至活得更好些，这其中的辩证关系是值得深思的。 ⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道，什么都懂的样子，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好：“知之为知之，不知为不知,是知也。”知道自己不知道，那才是智慧。何以故？天下之事，我们知道的总是少数，不知道的总是多数，故而求知的过程是无止境的。知道自己无知，才可能开启智慧之门，忌讳说自己无知，恰恰证明自己的无知、愚蠢。 ⑥较之古人，以上“三病”，现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步，人们更应该平心静气，用平常心看待得失，用理性的态度审视生老病死，直面真实的自己，这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说：有些人活着是为了吃饭，有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”，才是人生之大事啊！
（选文有删改）1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
（3分）
A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读，是因为这本书语
言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。
B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车
斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。
C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生
这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。
D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题，③④⑤段
分析说理，结尾提出要提升人生的境界，活出精彩。D（引出论点） 2.下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不
相符的一项是（ ）（3分）
A.某人在吃菱角时连壳也一起吃，还说是为了清热解毒。别
人问他家乡有没有菱角，他得意地说前山后山到处都是。
B.曾国藩平生有“三畏”：畏天命、畏人言、畏君父。他为
官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。
C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙
药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。
D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其
袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。B（不合文意）3.结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。（4分）①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知，努力提升自己。悲加欢不等于零
叶春雷
　　①我想用一个数学公式来表达我的人生观:悲+欢≠零。
　　②人生常常出现这样的情景：一件让人开心的事情之后，紧接着就来一件让人不开心的事，这不开心的事把刚才开心的事情抵消了，幸福指数变成了零，或者甚至变成了负数，让人沮丧至极。
　　二、（2016·广东）阅读下文，回答问题。（10分） ③但我想说的是:悲加欢不等于零,更不等于负数。古语说得好,人生不如意的事常八九,换而言之，人生如意的事仅一二。如果用数理逻辑来推理，人生的幸福指数，自然只是一个负数，而且还是一个大大的负数。那么，人生就根本没有幸福指数可言，只有“痛苦指教”这个概念了。 ④但人生毕竟不是一道数学题，人生的逻辑也不是简单的数理逻辑所能概括的。人生的逻辑是什么呢？苏东坡说:“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”曹雪芹在《红楼梦》中这样说“美中不足,好事多魔。”注意，他用的是“魔鬼”的“魔”，不是“磨难”的“磨”。两位绝顶聪明的文学大师,其实表达了一个共同的观点：人生是有缺憾的，不能求全责备。对于人来说，我们所能做的，一个是接受，一个是期待，接受现实的残酷，期待未来的美好，并为这个美好的未来，做一点力所能及的事情。　　⑤由此，我们不能仅仅从数理逻辑的角度，用数量看待人生的幸福指数。例如，一天之中，有两件开心的事，却有四件拂心的事。是否我这一天的幸福指数就是负二呢？非也。换一个角度，拂心的事，往往能助人成长,甚至比开心的事对人的帮助更大。《菜根谭》中说：“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。”按照洪应明的说法，拂心的事，对人生有正面影响，应该是正数，倒是那些快心的事，容易让人得意忘形，在人生层面上，倒成了负数。这和我们通常把拂心的事看成负数，把快心的事看成正事，完全相反。这样,我举的这个例子，从常人的角度，用数学公式表述，是（-4）+2=-2，从洪应明的角度，则是4+（-2）=2。　　⑥其实，生活中逆耳的话、拂心的事，帮助我们进
德修行，对我们的人生是正数；那些鼓励的话、开心的事，让我们对人生充满信心。我们只要谦虚谨慎，不得意忘形，就可以把这些鼓励的话、开心的事，同样看成是正数。那么，我们的幸福指数用数学公式来表达，就应该是4+2=6。由此可见，悲加欢，绝不等于零，更不等于负数。人生绝非没有意义，更不会让人背上沉重的包袱。事实上，人生的幸福指数，永远是一个，那些拂心的事越多，成为正数的可能性就越大。　 ⑦什么叫乐观主义？把拂心的事看成正数，把悲多于欢的人生看成是一个正数，这就是乐观主义。你怎么看待生活，生活就怎么对待你。在这个意义上，丰子恺先生的话相当有道理：“不是生活选择了你，是你选择了生活。”
　　⑧悲加欢不等于零,悲加欢一定是一个大大的正数。生活是有意义的，值得我们用心去过。这就是我对生活的信念，我要把这个信念告诉每一个热爱生活的人。
（选自《思维与智慧》2014年第19期，有删改）1.下列对文章的分析理解,不正确的项是（ ）（3分）
A.作者开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点，然后从不
同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思
路清晰，论证严密。
B.第⑤段，作者用数学公式把人生的逻辑和数理逻辑联
系起来,指出不能仅仅用数量来看待人生的幸福指数，
深入浅出，通俗易懂。
C.作者善于运用引用论证的方法阐述道理。如引用苏东
坡、丰子恺等人的名言，既丰富了文章内容，增强了
说服力，也使文章富于文采。
D.文章告诉我们，人生难免有缺憾，但是生活是有意义
的，要坚定信念，热爱生活，特别强调要努力将生活
中拂心的事看成正数。D2.下列与第⑦段中“乐观主义”含义不符合的一项是
（ ）（3分）
A.海伦·凯勒小时候因病生活在没有色彩,没有声音的世
界里，她感到无助而迷茫，善良的莎莉文老师让她学
会了微笑，无畏疾病。
B.身处茫茫沙漠，口干舌燥，这时旅行者发现身上只剩
下半瓶水，他平静地说：“太好了，还有半瓶水！”
C.格布雷西拉西耶出身贫寒,每天只能赤着脚跑步上学，
他不自暴自弃,不怨天尤人,后来成为闻名遐迩的“世
界飞人”。
D.作家史铁生曾说过，哪怕是你正在经历着一场大的灾
难,也应该感到幸福，因为你可以在灾难中学会坚强，
看到曙光。A3.结合选文,谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事。
（4分）（1）人生是有缺憾的，生活中逆耳的话，拂心的事是客观存在的，我们要坦然接受；
（2）逆耳的话、拂心的事，往往能助人成长，我们要乐观地面对，把它看成正数。培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。三、（2015·广东）阅读下文，回答问题。（10分） ②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研
“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。 ③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 ④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后
“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
（选自《人民日报》,作者:鲁云,本文有删改）1.下面对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）
A.文章开头由几个年轻人静心做茶的事例引出话题,然后逐
层论证,最后提出中心论点:“培养‘静能量’,也不是要
搞得暮气沉沉,故作高深。”
B.第②段中说有些年轻人认为外向者一定比内向者更容易
成功，因而忙于追寻成功的“终南捷径”。究其原因，
是他们的心静不下来。
C.文章末尾“于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益”一
句，用比喻的手法，强调了“静能量”对于朝气蓬勃的
青年人的积极意义。
D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理，事例典
型，说理充分，特别是引用名人名言，既让读者信服，
又增添了文采。A2.下面不能证明第④段中“安静是一种能量，安静的人
更自省，做事更专注，收获也会更大”这个观点的一
项是（ ）
A.“板凳要坐十年冷”，“十年磨一剑”，克服浮躁，
保持安静，终能有所收获。
B.达摩面壁，静坐九年，影嵌入壁，终悟得大道，开少
林寺一脉，传之千年而不衰。
C.李时珍翻山越岭，遍尝百草，历时27年，终于完成医
学巨著《本草纲目》。
D.“定能生智，静能生慧”。沉下心来做一件事，心无
杂念、持久专注，定会赢得喝彩。C（说的是勤奋、刻苦、有恒心。）3.第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全
文，谈谈如何培养自己的“静能量”？含义:一个人想追求安静，受外界许多因素的影响，不是想安静就能安静的。
途径:（1）要学会追求安静；
（2）要学会享受安静；
（3）要心无旁骛，处处历练。综合探析文体常识续表
（1）提炼或概括中心论点
第一,明确中心论点的特点,根据特点提取或概括:论点
是作者观点的完整表述，在形式上是个简明的表示肯定或否定意思的判断句。它统率全文（分论点统摄全段或全部分），是议论文的灵魂。考点一 提炼论点方法思路第二,分清论题和论点:论题只表明论述的范围、关系等,表意不明确，而论点往往是一句表意明确的判断句。如《学问与智慧》一文，“学问和智慧”只说明了论述的对象，没有表述明确的观点，所以是论题；论点是“我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问，透视学问、运用学问。”——表述简洁，观点明确。
第三,“方式”提炼法:根据论点提出方式提炼——
①在标题和开篇直接提出论点。
②通过生活中的现象和名言警句等，引出论点。
③先摆事实讲道理论证，最后归结出论点。
④先提出论题，然后分析论述，最后归结出论点。
⑤先提出论题论述，在文中用过渡句提出论点，然后再
继续论证。
⑥也有文章没有直接表述论点的语句,而把论点分散“隐
藏”在字里行间。第四，“位置”提炼法：
根据论点出现的“位置”规律提炼：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间（过渡句段）；如果在这四个地方都找不到，则需要自己归纳。（2）提取或概括分论点（要点）
分清中心论点和分论点：
①中心论点全文只有一个，统率分论点；分论点可以有N
个（补充和证明中心论点）。
②中心论点与分论点在结构上表现为总分关系。中心论
点一般在文首或文末；分论点一般在段首或段末，有
的有标志性词语（首先、其次等）。
所以，找分论点或概括要点，最重要的是关注段首句或段尾句和分清层次（段与段之间的关系）。
例文《读书与境遇》（见上文“真题呈现”部分）
提炼2014年广东省中考题的中心论点：
典题例解【解题思路】
此题要求提炼中心论点。按照上述“方式”和“位置”提炼论点的方法，很快就可提炼出来：《读书与境遇》的论点在结尾最后一句，可简化为：无论身处何种境遇，如果把读书学习作为一种追求，就能不断拓展视野，更新观念，提升自我。
（1）论据特性鉴别和作用分析：
①根据论据的特点，判明论据的类型:论据是用来证明论点的事实和道理，一般有事实论据（事实、史实、数据等）和道理论据（名言警句、科学公理、民间俗语、定理、定论等），以此准确鉴别。考点二 材料与观点（论据探究）方法思路
②明确论据的作用（分析材料和观点之间的关系）:论据是用来证明论点并增强说服力的，一般指出用什么论据证明了什么论点、增强说服力即可：本文（段）所列举的……属事实（道理）论据，从正面（反面）证明……论点，增强说服力。（2）剔除和补充论据：
剔除论据：分析该论据和论点在意思上有没有相同点，在内容上有没有内在联系，如果两者都没有，那么这个论据就不能证明论点，应剔除。
补充论据：要补充的论据和论点有相同点和内在联系，能充分证明论点并能做到：事实论据要真实、典型，叙述概括、简明，道理论据引用准确，都要有说服力。例文《培养自己的“静能量”》（见上文“真题呈现”部分）
(1)（2015?广东）下列不能证明“安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大”这一观点的一项是（ ）典题例解【解题思路】
此题考查论据和观点之间的关系。按照上述方法，分析论据和论点（观点）之间有无内在联系——在“闹境”中读书,即可做出选择判断:选项A、B、D中都有“静”——安静、心静,且含有专注、成功，和论点有内在联系，能证明论点，而C项中的（李时珍却一直在“动”，虽有收获，但和观点不全吻合），不能够证明论点，所以答案是C。选文《财富与幸福》（此略）
(2)（广东佛山）补充一个论据，要能论证第③段“幸福与财富之间的关联性非常低”这一观点，并简要说明理由。【解题思路】
此题要求补充论据，从另一角度考查材料与观点之间的联系。论据是用来证明论点的，题干已经明确了论点，只需从自己的记忆仓库中寻找一个能证明“幸福与财富之间的关联性非常低”这一论点的事实或道理论据并揭示出和论点之间的内在联系即可。示例：道理论据——“幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。”（美国总统罗斯福）事实论据：据官方调查数据显示,中国各类人群中,幸福指数最高的是农民，但显然农民不是拥有财富最多的人群。辨识和分析论证方法的作用（观点和材料之间的联系）。
考点三 材料与观点（论证方法）方法思路（1）掌握常用论证方法的特点（见上文“文体常识”
部分）,根据语境判定论证方法。
（2）掌握论证方法的作用和答题模式（见下表），根
据语境分析、解答。 ……
⑤一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置,决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准……
（选自《决定成功的利器》）
（1）（湖北襄阳）第⑤段画线句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？典题例解【解题思路】
此题考查分析论证方法的作用。先根据论证方法的特点判定指定句子所用的论证方法：比喻论证，然后分析出文章的中心论点，再按照“答题模式”，组织出答案:运用比喻论证,把人的“德”和“才”分别比作“一张弓的木心位置”和“一张弓有力的程度”,说明“德”
“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的不同作用，证明了“德”“才”是成功利器的观点（论点），把抽象的道理阐述得生动形象、浅显易懂。（2）（2015?广东）下面对文章的分析理解,不正确的一
项是（ ）
D.作者善于运用事例论证和引用论证等方法说理,事例典
型,说理充分,特别是引用名人名言,既让读者信服,又
增添了文采。【解题思路】
此题以选择题的方式考查论证方法及作用。按照上述方法,先到文中分析出论证方法,体会论证方法和观点之间的关系,分析论证方法的特色和作用,得出结论:此选项正确。
明确分析论证过程就是说明作者通过摆事实、讲道理来论证论点的思路（“经过”），须紧扣议论文的一般结构特点完成:提出问题——分析问题——解决问题。
考点四 观点与材料（论证过程）方法思路 第一步,找论点,分析文段论点提出方式:详见考点一。
第二步,析结构,理清论证层次间的关系,注意先后和主次:按照议论文的一般结构,分析先论证什么,接着论证什么,然后论证什么,最后怎么总结全文（段）:①强调中心论点,得出……的结论;②发出……的号召或劝勉人们……;③补充论证了……,使论证更严密。（可根据语境“对号入座”） 第三步,辩证法,找出主要论证方法和角度,分析如何摆事实、讲道理对论点进行分析论证的:指出摆了什么事实（论据）、讲了什么道理（论据）,如何从正面或反面证明什么观点。
第四步,用模式,运用答题模式概述:开头提出（引出）了……的论点（或列出……的事例）,接着从正面（反面、正反两面）用……的事例证明了……的论点（从……的角度分析了……的道理），最后再次强调了……的观点（总结出了……的观点）。 ……
　　⑥根据我个人几十年来的体会，除了下围棋、象棋等等以外，多思有时候能使人昏昏，容易误事。平常骂人说是“不肖子孙”，意思是与先人的行动不一样的人。我是季文子的最“肖”子孙。我平常做事不但三思，而且超过三思，是否达到了人们要求诸葛恪做的“十思”，没做统计，不敢乱说。反正是思过来，思过去，越思越糊涂，终而至于头昏昏然，而仍不见行动，不敢行动。我这样一个过于细心的人，（“三思”）有时会误大事的。（作者的切身体会——论据：正面论证） 我觉得，碰到一件事，决不能不思而行，鲁莽行动。记得当年在德国时，法西斯统治正如火如荼。一些盲目崇拜典题例解希特勒的人，常常使用一个词儿Darauf-galngertum,意思是“说干就干，不必思考”。这是法西斯的做法，我们必须坚决扬弃。（列举法西斯的事例（论据）：不思的危害——反面论证）遇事必须深思熟虑（提出正确观点）。先考虑可行性，考虑的方面越广越好。然后再考虑不可行性，也是考虑的方面越广越好。正反两面仔细考虑完以后，就必须加以比较，做出决定，立即行动
（正面结论）。如果你考虑正面，又考虑反面之后，再回头来考虑正面,又再考虑反面，那么，如此循环往复，终无宁日，最终成为考虑的巨人，行动的侏儒。（反面结论）
　　……【解题思路】
按照上述方法,第一步:找论点（结合题目,依据段义）——“遇事必须深思熟虑”（遇事要三思而行）;第二步:分析得出论点或论证论点的的过程——根据自己的切身体会（正面），再举纳粹例子（反面）论证出;第三步：辨别论证方法和角度：举例论证、正反对比论证；第四步：分析如何得出结论：正反面结合。第五步：根据答题方法总结出答案：
作者首先以自己的切身体会（论据），证明多思有时会使人糊涂而误大事（正面观点）；接着举出德国法西斯信徒“说干就干，不必思考”的事例（论据），论证决不能不思而行，鲁莽行动（反面观点）；最后阐明遇事必须深思熟虑，从正反两面充分考虑后就做出决定并立即行动的观点（结论）。（1）（2010?广东）简述第⑥段的论证思路。（2）（2016?广东）下列对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）
A.作者开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点，然后从不同的角度来说理，结尾重申观点，呼应开头。文章思路清晰，论证严密。【解题思路】
此题通过选择题选项考查论证结构。根据议论文一般结构特点（提出问题——分析问题——解决问题）分析：文章第①段提出“想用一个数学公式来表达我的人生观：悲+欢≠零”问题——开门见山，提出“悲+欢≠零”的观点；第②~⑦段分析问题：通过摆事实、讲道理论证论点——从不同的角度来说理；第⑧段用“悲加欢不等于零，悲加欢也一定是一个大大的正数”再次强调论点,得出结论，呼应开头。全文思路清晰，论证严密。由此可判断此选项是正确的。
①联系内容（论点），结合语境理解。
②揭示句子与内容或观点之间的关系。
③也可根据句子特征,抓住句中关键词语或修辞手法阐释。考点五 理解句义方法思路例文《读书与境遇》（见上文“真题呈现”部分）
（1）（2014·广东）如何理解第⑤段“心随境转是凡
夫，境随心转是圣贤”这句话的深刻含义？典题例解【解题思路】
此题要求理解深刻含义,按照解题思路,要联系论点（文中最后一句话）分析，关键词是“圣贤”,只要分析出成为
“圣贤”的方式方法就可以了：无论客观世界（环境）如何变化，人们只要不受环境影响，坚定读书信念，“时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能拓展视野，更新观念，振奋精神，不断进步”，成为“圣贤”
（取得成功）。（2）（2015·广东）第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？【解题思路】
此题要求分析句子含义。可用比喻论证的解答方法:此举运用了比喻的修辞手法，从语境中分别找到“喻体”
“树”和“风”的本体:“树”比喻一个人的内心,“风”比喻周围环境或外在因素影响，然后“代入”原句整合出答案：一个人想追求安静（心静），但有外界因素的不停影响，所以不一定能静下来。（1）评价观点：
①表态:肯定或否定。
②结合文本内容,联系实际,简要阐明理由,要言之有理、
有据,避免空谈。考点六 评悟观点评价文章观点，述说感受启示。方法思路（2）感悟启示：
①依据文章论点提出一个观点——观点来自文本,不
“另起炉灶”,否则你的评价感悟就成了“无本之木”。
②联系自身或社会实际阐述认识、体会，要言之有理，
避免空谈。
③答题模式：正如文章所说（文章的中心论点或是自己
感受最深的一句话）+生活中（生活中的实例或现象）
+我认为（对以上两点的看法）。（2016?广东）结合选文,谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事。【解题思路】
此题属运用文中观点谈认识或解决实际问题。按照上述方法，首先到文中提炼作者看待“生活中逆耳的话、拂心的事”的观点:“生活中逆耳的话、拂心的事，帮助我们进德修行，对我们的人生是正数”（第⑥段）、“把拂心的事看成正数，把悲多于欢的人生看成是一个正数”
（第⑦段）;然后结合实际谈认识:（1）人生是有缺憾的，生活中逆耳的话，拂心的事是客观存在的，我们要坦然接受;（2）逆耳的话、拂心的事，往往能助人成长，我们要乐观地面对，把它看成正数。典题例解涉及面广,上述所有能力点（考点）都能命制成选择题或选择题的选择项。考点七 综合选择题（1）总原则:选择题的命题点一般不会超出文章阅读和议论文阅读的考点，有的题目考点单一，有的题目则带有较强的综合性，不管怎样，你只要把一个选项当成一个考点和一道题，再按照相应题型解答方法和思路解答就可以了。方法思路（2）一般程序：
第一步:阅读选择项，明确选择项的信息；
第二步:按照信息，到文本中寻找命题点；
第三步;把选项信息和命题点信息进行比对,判断信息正
误；
第四步:综合比较，做出选择。（选项（见上文“真题呈现”部分）
（2014?广东）下列对原文的分析理解,不正确的一项是（ ）
典题例解【解题思路】
此题是一道综合性较强的选择题，每个选项对应一个考点。按照上述步骤答题：先读选项A，明确信息；然后回到文本，找到命题点：“非宁静无以致远”在第④段，属反面论据；“书籍是人类进步的阶梯”在第⑤段，只是引用，与“境遇”无关，不属于论据。由此可见选项A不正确。以此类推，逐项判断，最后确定答案:A。（训练建议:分组训练——以2~3篇为一组，分组总结反思，查漏补缺，稳步推进，效果最好！）（一）《朗读者》的成功是人文精神的回归
江德斌 ①文化类节目在近期制造了个小高潮。《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗，读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花山谷里走来的普通夫妇等。（据2月20日《新京报》） ②一段文、一首诗歌、一封信、一个故事……,《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由朗读者简单的回顾人生片段，以及打动或改变自己命运的文字，并给观众当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，乃是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。 ③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，但大多会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，在生活里、工作之余，朗读自己喜爱的文字。　 ④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。在荧屏到处都是喧闹的娱乐节目之际，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。 ⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质财富方面,已经越来越充裕，但在精神方面，却仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态，很多人感觉精神过于紧张，心理压力太大，社会太浮躁，希望节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。 ⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，只是偏重于介绍图书和作者、时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面，也就容易走高冷化，受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历，与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。 ⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大好评，不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多的人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静,优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。
（选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动）1.下列对文章内容的理解，和文中作者观点不相符的一项
是（ ）
A.《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好
文化类节目。
B.《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一
股清流。
C.随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神
世界的空虚。
D.文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和
心灵宁静的渴望。C（不符合文意，二者没有因果关系）2.下列对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）
A.本文的中心论点是:《朗读者》的成功是人文精神的回归。
B.第⑥段主要运用了对比论证，将《朗读者》与其他电视
台读书节目相比较，强调“《朗读者》贴地气”，“触
动观众同理心”是其成功的主要原因。
C.第⑦段中加点字“这”指部分人希望在忙碌繁琐的生活
里,得到更多的人文关怀，回归人文精神。
D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题:《朗读者》获
得成功,③~⑥段分析《朗读者》获得成功,第⑦段得出结
论,再次强调中心论点。C（第⑦段应该是总结出论点，不是“再次”强调）3.从本文看,《朗读者》获得成功的原因有哪些？（1）《朗读者》在平静的阅读氛围里，为大家搭建起了一座沉淀心灵的人文殿堂。（2）《朗读者》唤起了大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在文字的意境里，享受人文艺术之美。（3）《朗读者》满足了人们需要文化方面的熏陶的心理。（4）《朗读者》比较贴地气，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心深处的情感。（5）《朗读者》能使人们得到更多的人文关怀，回归人文精神。（二）母语是教育的起点
周国平 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。 ②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。　 ③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。 ⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
（选自《中国教育报》）1.下列对文本信息理解不正确的一项是（ ）
A.文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本
功两个方面，正面论述了中心论点。
B.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网
络语文的缺点及危害。
C.作者善于引用，并将引用和自己的分析巧妙结合，增强
了说服力，使文章富有文化底蕴。
D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的
范本应该是民族的经典作品。B（作者对网络语文既有肯定，同时也指出其不足，并非全盘否定）2.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.本文的中心论点是“本民族的经典作品理应成为母语学
习的范本”。
B.第②段画线句子运用比喻论证，论述了母语在心智成长
过程中的重要作用，使深奥抽象的道理变得形象生动、
通俗易懂。
C.在第④段中，作者将一百多年前德国青少年学习母语的
教训和网络语文的繁荣作对比，从反面证明了向本民族
经典作品学母语的重要性。
D.文章结构严谨,思路清晰,第①段引用尼采的话提出论点,第
②~④段分析论证,第⑤段得出结论,发出号召,结束全文。A（中心论点应是“母语是教育的起点”或“母语是‘真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象’”）3.书写,是母语教育的基础;键盘打字,是时代进步的
必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写
及键盘打字的看法。答案示例:汉字是我们母语（民族文化）的载体，是学习母语的基础。写一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。同时,我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到母语（传统文化）的血脉。用键盘打字，字体规范、速度快，准确性高。所以，我们既要重视汉字书写（母语学习），也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习母语的辅助手段。（紧扣汉字书写、键盘打字与母语（汉语）学习之间的关系，言之有理即可。）（三）读书的“体”与“用” 从某种意义上说,人是一种“读书”的动物。以往,
“读书人”的称谓专属于少数人;如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说,“体”指的是事物的本性、本根、本体,而“用”则是指“体”外化而生成的实用功能。
　　从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量,读书利国利民、利人利己。通过读书,人们可以获得生存技能以创造财富改善生活;通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。 然而,对实用功利的追求只是读书的一个方面,过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本意义。“富家不用买良田,书中自有千钟粟”,“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读”,这种劝学篇,主要用读书的好处和用处来激励人们学习,会养育狭隘的读书观念。
　　从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事情。读书的根本意义是“人性养成”和“人文化成”。从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。 一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。“要读书”乃是“五经勤向窗前读”,与之相反,
“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。以前读陶渊明的《五柳先生传》，里面说到“好读书，不求甚解；每有会意,便欣然忘食”,常常觉得不着边际。因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹:十年有五而志于学,五十而知天命。这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心,最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。 归根结底,“要读书”致力于实用知识,“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却常常陷于斤斤计较。带着患得患失的心去读书，有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。
　　雅文深境,幽思明悟,在一方局促的生命空间里，俯仰于天地大化之间,不正是读书的根本意义之所在吗？
（文/杨平，有删改）1.下列对读书的“用”和“体”的理解,不正确的一项是
（ ）
A.读书的“用”是指读书能满足人的实用功利诉求;读书的“体”
指的是获得超越实用功利的人生体悟。
B.人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”;
“好读书”就是从“体”的层面专心读书,只关注书本身的内
容。
C.追求读书的“用”,在阅读时往往会执着一念,衡量得失;不断
追寻读书的“体”,就可能逐步达到“从心所欲”的境界。
D.过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘;从“体”的
层面看,作者对“不求甚解”的读书方法是认可的。B（理解错误，不合文意）2.下列对读书的“体”与“用”的联系和区别，理解不正
确的一项是（ ）
A.读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”
这一问题。
B.读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。
C.读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差
别。
D.对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值
追求。C（理解错误，不合文意）3.文中论述的“要读书”和“好读书”有什么区别？
联系自身实际判断，你是属于哪一种境界？区别：“要读书”是指只追求实用功利（受功利之“用”驱使的读书）或开卷有益、学以致用的读书；“好读书”是指探求事物的本性、本根和本体的读书或致力于人生体悟的读书。
示例一:我平时读书还只停留在开卷有益、学以致用的层面上，带有很强的功利性仅属于属于“要读书”的境界（层面）。
示例二:我平时读书既是为了开卷有益、学以致用，又是为了获得人生的体悟、探究事物的根本，属于属于“好读书”的境界（层面）。（四）俭以养德
张　玮 ①诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。”
②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。 ③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天， 周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。 ④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲,结果一步步滑向了罪恶的深渊,最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中， 他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。 ⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？
　　⑦　　　　　　　　　　　　　　 。
（选自《演讲与口才》2017年04期有删改）1.下列对文章的分析理解,不正确的一项是（ ）
A.作者在第①段引用诸葛亮的名言巧妙提出中心论点“静以修
身,俭以养德”。
B.第④段运用举例论证,列举云南省委书记白恩培的事例,从反
面有力论证了“不能坚守节俭的底线,最终害人害己”的观点。
C.第⑤段运用了道理论证,引用《左传》和白居易的名言警句,
充分论证了“节俭可以给人带来益处,奢侈会把人推向深渊”
的观点。
D.“俭以养德,一个‘俭’字,说起来容易做起来难,只有做到，
我们才能保持自己的操守,砥砺自己的德行,不断提升自己”
一段,可放在第⑦段作为本文的结论。A(本文重点论述“俭以养德”，没有论述“静以修身”）2.下面四个例子均来自课文,能够作为本文论据的一项是
（ ）
A.在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费,母亲吓了一跳,骂我
是疯子。——《我的叔叔于勒》
B.父亲为了造一栋有高台阶的新屋,他今天捡回一块砖,明天可
能又捡回一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》
C.在鲁镇,只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜,慢慢地坐着喝,而
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》
D.杨二嫂由于生活不景气,自从我家收拾行李以来,每日必到,或
是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。——《故乡》B（选项B契合本文论点，选项A、C、D都不契合）3.有人说“现在物质生活和精神生活都很富足了,没有必要过分强调‘节俭’”。你认同这种观点吗？请从本文中选取一句话作为自己的论点,并列举一个事实论据证明。（注意:列举本文和第2题中的论据不得分。）
论点: 。　　 　
论据: 。示例:不认同。我的论点：“一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。”论据:广东省委原常委、广州市委原书记万庆良忘记节俭和勤政为民，巨额受贿，生活腐化，常出入高档会所，给国家造成巨大损失，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。（五）人之立志 ①人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者王阳明也说:“夫学,莫先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。 ②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。 ③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆名落孙山，直到40岁还是一介布衣,但救世济民之心毫不动摇,潜心研究中外舆地军略，后来被人誉为“天才军事领袖”。在抵抗外国侵略方面,他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥，在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。 ④关于立志问题，毛泽东同志在1917年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述:“今人所谓立志,如有志为军事家，有志为教育家,乃见前辈之行事及近人之施为,羡其成功，盲从以为己志，乃出于一种模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。 ⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。他在求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民,他在学习上废寝忘食,寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。为了救国救民，他还利用一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他带着一把雨伞、一双草鞋，步行900多里，历时一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。同年寒假，又赴浏阳进行调查。1918年至1920年间，为组织留法勤工俭学，他利用去北京和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考察。此外，他还先后多次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用。通过社会调查，他更加坚定了为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中，不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。 ⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。
（选自《人民日报》，有删改）1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.选文的中心论点是:立志对于一个人的事业发展来说,既是指
引又是动力，起着十分关键的作用。
B.选文第③段运用举例论证和对比论证,具体突出地论证了“在
我国历史上,为国家和民族做出过重要贡献的人,大多立有大
志”的观点。
C.选文第④段引述毛泽东的见解论述怎样立志,第⑤段列举毛泽
东的事例论述如何实现高远志向。这两段主要因为与第⑤段
首句一一对应,所以不能调换。
D.文章结构严谨，思路清晰:第①段首先指出“人贵立志”并引
用程颢和王阳明的名言引出论点,第②~⑤段分析论证什么是
立志、如何立志和如何实现志向,第⑥段联系实际,得出结论,
发出号召，结束全文。C（这两段的顺序不能调换主要原因是两段在内容存在逻辑关系）2.对选文内容理解有误的一项是（ ）
A.古代学者程颢和王阳明告诉我们:无论治天下还是学习都
要先立志。
B.仅注重个人利益或者纯凭个人志趣来树立志向,是不宜提
倡的。
C.一个人,只要能立下大志,就一定能为国家民族做出重要
贡献。
D.左宗棠心忧天下,面对外国侵略,赴西北指挥,捍卫了国家
的领土主权。C（还要努力实现“大志”）3.运用本文观点，联系实际，谈谈你对习近平总书记提
出的“中国梦”和“不忘初心”的理解或认识。答案示例：作者在文中告诉我们：立志是事业的起点，也是事业成功的基石；立志对于一个人的事业发展来说，既是指引又是动力，起着十分关键的作用。我们每个人首先要考虑国家和人民的需要及个人兴趣点的基础上，立下高远的志向，并产生实现志向的动力,努力奋斗,将志向变成现实，实现个人价值，为不忘初心，实现民族复兴——中国梦做出力所能及的贡献。（六）利剑总是对精神俯首称臣
高国成 ①拿破仑说:世界上只有两种力量——利剑和精神,从长远说,精神总能征服利剑。
　　②一名军人过硬的本领，是拳头更是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。 ③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。 ④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？ ⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动①”的震撼。 ⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志,丧失必胜信念,打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大,但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神,一遇强敌,要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。 ⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过:“勇敢加技术,就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。 ⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。
（选自《解放军报》）
【注】①原木在移动:朝鲜战场上,被冻僵的志愿军战士,虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。1.下列对选文理解与分析正确的一项是（ ）
A.文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论
题:利剑与精神。
B.本文论证思路清晰:第①段提出问题,②至⑥段分析问题,
⑦至⑧段得出结论。
C.作者认为,未来战争中,武器在战斗力要素中的比重会有
所提升;武器是灵魂和主宰;只有武器装备完美结合,才能
发挥最大战斗力。
D.第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同,结尾处又
出现,是再次发出号召,强调新时代革命军人必须具有意
志、血性和精神。D（A项是为了引出本文的中心论点。B项应是先提出本文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心论点。C项从文章第⑦段可看出，作者的观点是人始终是武器的灵魂与主宰。）2.下列对选文理解与分析不正确的一项是（ ）
A.本文的写作目的是论证“利剑总是对精神俯首称臣”的
观点。
B.第⑤段运用举例论证,列举抗美援朝的事例,论证了战争
中精神因素的重要性,增强了说服力。
C.文中加点的“恐高症”指在战场上的士兵因害怕敌人的武
器装备而产生的畏惧心理;“制高点”指精神上的优势。
D.作者认为在现代战争中,有了武器装备的现代化和人的智
慧与血性，就能发挥最大战斗力，取得胜利。D（还需要二者的完美结合）3.下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。
　　进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30公里，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。第⑥段的主要观点是：在战争中要有必胜的信念和战斗意志，而材料的重点是克服困难，二者之间没有内在联系，因此不能作为论据证明第⑥段的主要观点。（七）成大事者必有静气
陈常青 ①“每临大事有静气”，这是晚清两代帝师翁同教导弟子时所言。他认为：圣贤之人越是遇到惊天动地的大事、险事，越能沉得住气。古往今来，凡成大事者必有静气。 ②淝水之战，谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险。可谢安在后方军帐里依然不慌不忙地下棋，可谓“险不惊于心”。前线军报传来,他只随意地看了一眼,又继续下棋。旁边的人实在忍不住了,上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说道:“小儿辈已破敌。”可谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵！ ③那么，一个人的静气从哪里来呢？
④首先，养静气需要不断地去历练和积累。航天英雄杨利伟，在飞船里戴着航空手套，手持操作棒按电脑键盘,做到了200多次操作没有一次失误。载誉归来时，面对记者，他吐露真情：只有经过十几年如一日地刻苦训练,不断积累经验,才能镇定从容地完成这样的操作。 ⑤其次，养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措，很大程度是因为心里没底，也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢？其中的一个途径就是多读书。俗话说，手中有粮，心中不慌。书籍是人类的精神食粮，通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克服恐慌。林语堂先生说的好：“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡不安的心。所以，越是博学的人，视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静。 ⑥养静气还要善养正气。只有正气在身,才能淡泊名利,才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”
　　⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。1.下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A.第②段用淝水之战谢安率领东晋抵御百万虎狼之师的例子,
诠释了静气的“险不惊于心”“成不喜于色”的内涵。
B.第④段用杨利伟在飞船里手持操作棒200多次按电脑键盘
零失误的例子，有力地论证了养静气需要不断地去历练
和积累。
C.第⑤段引用俗语“手中有粮,心中不慌”和林语堂先生的
话“读书本是一种心灵的活动”论证了“越是博学的人,
头脑越冷静，处事越镇静。”
D.结尾画线的句子“有静气的人,就如同巍峨的大山,任脚
下花开花落，任世间风云变幻,岿然不动,坚定泰然”,形
象地论述了人行世间静气的重要。C（论证的观点应是“养静气需要多读书”）2.下面材料不能证明文中“古往今来，凡成大事者必有静
气”这个观点的一项是（ ）
A.达摩面壁,静坐九年,影嵌入壁,始悟大道,终开少林寺一
脉。
B.司马迁忍受宫刑之苦,踏遍祖国河山,查阅各种资料,誓不
放弃,终成大作《史记》。
C.“板凳甘坐十年冷”,袁隆平克服浮躁,一头扎进田间地
头，静下心来研究，被誉为“杂交水稻之父”。
D.居里夫人抛弃浮华,与丈夫埋头实验,平心静气,终于在几
百吨废料垃圾中发现了“镭”这一放射性元素。B（不切合“静”）3.联系全文，请结合实际谈谈我们自己应该怎样“养静
气”？围绕“养静气需要不断地去历练和积累、养静气需要多读书、养静气还要善养正气”三方面结合自身实际来谈即可。
示例：我们是青少年,正处世界观形成时期,更应该像作者在文中论述的观点一样，从以下几方面“养”我们的静气:（1）要不断地去历练和积累,增长才干，提升能力;（2）需要多读书，积累知识，开阔视野；（3）还要善养正气，只有正气在身，才能养好静气。（八）有一种精神叫专一
周云龙 ①“右手画圆,左手画方,不能两成。”《韩非子》中的这一名句,现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。 ②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从 2000多种中草药制剂中,历经 380 多次鼠疟筛选，经历了 190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。 ③反之,不务正业,不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国,痴迷木匠,虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”,热衷搞房地产开发,虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。 ④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛,或有短暂的满足,却终会步入歧途。 ⑤在浮华喧嚣的环境下,专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败。
（选自《人民日报》2015年11月20日04版 有删改）1.下列对原文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A.本文的中心论点是：用心专一，事业方可成功；反之，
则一事无成。
B.选文的第②第③段主要运用了举例论证、对比论证的方
法，通过列举具体典型的事例从正反两个方面有力地论
证了中心论点。
C.第④段引用荀子的名言从反面论证了“用心不专一，则
一事无成”的观点，具有说服力。
D.最后一段阐述了“专一”的内涵，进一步明确并深化中
心论点，得出结论，结束全文。C（荀子名言的前一句是从正面论证的）2.下列四句名言中,能够证明本文中心论点的一项是
（ ）
A.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命
的材料。——富兰克林
B.人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么
环境也都能适应。——丁玲
C.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,
一点不旁骛,便是敬。——梁启超
D.人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通
人。所以,关键还在于自己。——杨绛C（C项与中心论点“专一”有内在联系，其他三项均没有）3.读了本文后，你认为什么是“专一精神”？拥有这种
精神有什么好处？“专一精神”是指在浮华喧嚣的环境下，在人生和事业的路途上所表现出的一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。好处：（1）能让人们在工作和事业上取得成功；（2）能让人们拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。（九）和为贵 ①“和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰:“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，我以为“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 ②“和为贵”反映了我国古人对宇宙万物的深刻认识。古人认为,天地万物均由多种成分以一定关系共处,形成有机统一的状态，这个状态就是“和”。早在春秋时期，人们就认为宇宙万物存在于“和”的状态中，没有“和”就没有世界，没有一切事物的存在。正是从这种认识出发,我国古人得出一个重要结论:应当把“和”作为人的一切活动的最高目标。 ③“和”是多种成分共生共荣、有机统一的状态。在这种状态下，各种成分都有确定位置，与其他成分形成密切联系，对整体的“和”发挥一定作用。各种成分所处的位置恰当，能发挥应有作用，“和”的状态就能够保持；任何一种成分的位置和作用不恰当，整体的
“和”就会遭到破坏。由此可见，每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用，这就是各得其所、各安其位。 ④实现各得其所、各安其位，应遵循和而不同的原则。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”和而不同，就是承认差别与多样化是正常、合理的，否认差别、强求一致是不正常、不合理的；在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一。应承认在统一的整体内，各成分均有存在的权利和价值；在承认差别的基础上相互尊重，尊重各方利益，尊重不同的思想、信仰等。 ⑤实现各得其所、各安其位，还应遵循无过无不及的原则。过和不及都会破坏“和”的局面，正所谓“过犹不及”。如烹饪，各种佐料和水、火，分量都有一定之规，必须做到每一项都无过无不及，才可能做出美味佳肴。同样，在人际关系中，权利和义务、责任和回报都要讲平衡、讲恰当。只求权利、不讲义务，或只讲义务、忽视权利；不负责任或越俎代庖，都会导致对“和”的破坏。因此，每一个人都需认清自己应处的位置，恰当地处理个体发展与整体和谐的关系。 ⑥各得其所、各安其位不是安于现状、不求进取，而是尽职尽责、尽心尽力,不好高骛远,亦不推诿塞责。志存高远、锐意进取,应该鼓励;碌碌无为、不求上进，应当反对。从这个意义上讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”是正确的。但同样重要的是，当一天士兵就要安于其位，尽一天士兵的职责；只想当元帅却不能当好士兵的人，非但不可能成为元帅，也不是一个好士兵。为此，应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来。 ⑦古人所说的各得其所、各安其位仍然具有积极意义。构建社会主义和谐社会，需要国家和社会秉持和而不同的理念，尊重差异，包容多样；集体和个体秉持无过无不及的理念，尽力而为，量力而行，在此基础上努力促进各得其所，各安其位。
（摘编自《人民日报》2015年1月）1.下列选项中的说法与文意不符的一项是（ ）
A.春秋时期的人们认为“和”是世间万事万物存在的基础,
不可或缺。
B.为了保持“和”的状态，我们只需要让各种成分都有其
应在的位置。
C.文章第⑤段以烹饪为例，论述了实现“和”应秉持无过
无不及的原则。
D.作者认为探索“和为贵”的精髓和要义于今天仍有积极
的意义。B（“只需”不符合，还有其他“成分”）2.下面对文章的分析理解，正确的一项是（ ）
A.本文紧紧围绕“各得其所、各安其位”论证:先提出“和
为贵”的要义，接着解释了内涵，再论述了如何实现，
最后强调实现的现实意义。
B.第⑥段主要是从反面论证“各得其所、各安其位”的观
点，和上文的正面论证形成对比关系。
C.“当一天和尚撞一天钟”就是“各得其所、各安其位”。
D.“八仙归海，各显神通”不能证明“各得其所、各安其
位”。A（B也有“正面论证”；C不是；D能证明中心论点）3.本文中的“和”的含义是什么？作者认为应如何实现
“各得其所、各安其位”？含义：是“各得其所、各安其位”，是指多种成分共生共荣、有机统一的状态，即每一种成分都处于它应在的位置，发挥其应有的作用。实现办法：①应遵循和而不同的原则；②应遵循无过无不及的原则；③应尽职尽责、尽心尽力，不好高骛远，亦不推诿塞责（或：应把志存高远、锐意进取与安于其位、尽职尽责有机结合起来）。（十）万事皆“蓝瘦”，青春岂能“香菇” ①作为“新晋网红”,“蓝瘦香菇”近日大受追捧。网络新兴词语层出不穷，管中窥豹不难发现，这些流行语恰是社会现实和心态的一面镜子。 ②南宁小哥失恋后用不标准的普通话反复强调的“蓝瘦香菇”，是爱情遭遇不顺后的情感宣泄，而网络青年们更是由此引申出花样的版本：“压上积蓄买房，蓝瘦，香菇！”“上了那么多天班今天居然还是礼拜二，蓝瘦,香菇！”“论文还没开始写,学校又急着让我交，估计又要熬夜了，蓝瘦，香菇！”“没有时间找对象，妈妈也催，蓝瘦，香菇！”这看似调侃的背后，也都或多或少透露着青年难以突破的社会现实。 ③残酷且倍感压力的各类现实真实地存在着。以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，在就业压力本就很大的情况下，一个工作岗位里饱含着许多人的竞争、欢喜和失落；而高房价给青年带来的伤害或许更加直接，持续攀升的价钱，不仅让一部分青年消磨了斗志，更让很多年轻有为的青年逃离了大城市，这背后也不免有放弃梦想的无限失落；基于现实压力和情感疏离，大龄单身青年群体正越来越庞大，建立美好家庭的愿望在很多青年看来变得遥不可及，心情急躁、精神不振也成为不少青年的常态。这些亲身体验的社会现实，不免让年轻人难受。 ④但正处于奋斗时期的青年，应当明白，这世上没有什么是容易的。工作需要投入精力，住房需要打拼奋斗，爱情婚姻也需要用心经营。哪怕是2016年获得诺贝尔文学奖的鲍勃·迪伦，今日这般万众瞩目，也忽略不了背后他几十年的坚守和辛勤耕耘；而演绎一段传世的美好爱情,必少不了背后两人相濡以沫的相知相扶、宽容大度。凡灿烂的果实,显然取得的不会那么轻松自在。 ⑤令人难过的事情何其多，深陷“蓝瘦”情绪的控制之下，自我就会显得被动。与其遇到挫折时反复叨念什么“蓝瘦香菇”的负面情绪，倒不如多花点时间从精神上到技能上全方位提升自己，去寻求更好的未来。一个温暖的房子，虽然让很多人在房价之下望而却步，但多努力一下即便不能在这座城市如愿以偿，却也一定会争取到更多的机会和选择。生活不就是解决一个个困难，然后不停地取得进步和突破吗？ ⑥“万事皆难，诸事皆行”。在今天，我们也可以借用当下最流行的说法，“万事皆‘蓝瘦’，青春岂能‘香菇’？”不畏惧困难，不抛弃放弃，不停滞不前，身体力行，才是青年人该有的姿态。
（中国青年网作者：杨丽）1.下列对本文相关内容理解和分析正确的一项是（ ）
A.文章第①段把流行语比作一面镜子，生动地表现了当下
很多人以流行语作为自己行为准则正确与否的参照。
B.第②段中“看似调侃的背后，也都或多或少透露着青年
难以突破的社会现实”可以看出作者对于当下一些年轻
人的遭遇表现出一定程度的理解和同情。
C.第③段作者其实是倡导年轻人如果在大城市感觉压力比
较大,其实可以选择一些压力相对较有利于发展的小地方。
D.第④段中“灿烂的果实”比喻“工作”“住房”“爱情
婚姻”“获得诺贝尔奖”。B（A.正确与否表述不妥。这面镜子更多的是照出负面的行为。C.过度解读作者意图。D.“灿烂的果实”比喻“工作”“爱情婚姻”不妥。应该是“稳定的工作，或顺利的工作”“成功的爱情婚姻”）2.下列对本文相关内容理解和分析正确的一项是（ ）
A.本文的中心论点是:在压力面前，青年人要不畏惧困难，打拼奋
斗，才能取得进步和突破。
B.文章第①②段用社会上流行的网络新词和青年人的各种调侃开
头，引起读者的阅读兴趣，强调青年人面临着难以突破的现实
压力，引出“青年人该如何面对现实压力”这一议论的话题。
C.第④段运用了举例论证和比喻论证:举鲍勃·迪伦的例子具体论
述奋斗中的青年，工作上需要投入精力，才能有所收获；把奋
斗的收获比作果实,生动形象地论述了成功的获得不是轻松的。
D.文中“蓝瘦”指的是负面情绪，如工作不顺和压力大等；“香
菇”是指正面情绪，如面对困难和压力应努力争取更多的机会
和选择等。D（都是指负面情绪）3. 请分析③~⑥段的论证思路。首先第③段列举青年人面临种种令人难受的压力;接着第④段论述世上没有什么事是容易的；然后第⑤段进一步论述不想被难受的负面情绪控制，就要从精神上到技能上全方位提升自己，才能取得进步和突破；第⑥段告诫青年人该有的姿态是不抛弃不放弃,总结出中心论点。谢谢！！课件159张PPT。第二节 说明文本阅读一、（2018?广东省考纲样题）阅读下文，回答问题。
①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。真题呈现 ②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长,头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全部为空气所充满，头发也就变白了。 ③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素，遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。
（选自《科学画报》2005年第12期，有删改）1.本文主要说明了什么？最恰当的一项是（ ）
（3分） （考点:整体感知——内容概要）
A.头发颜色的构成成分。
B.头发为什么会变白。
C.头发为什么会有颜色。
D.头发过早变白的原因。B
2.根据文意，下列理解不正确的一项是（ ）
（3分） （考点:信息判断——概括要点）
A.毛发的颜色是由两种黑色素的相对含量决定的。
B.头发变白一般是由毛发中的黑色素的缺失造成的。
C.生活压力过大、过度忧伤可能导致头发变白。
D.一个人如果长期生病就会头发早白。D3.班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷
奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分
析她早生白发的原因。（4分） （考点:信息运用——
解决实际问题）
她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。二、（2011?广东）阅读下文，回答问题。
被妖魔化的沙尘暴 ①刚刚掠过我国及日本的沙尘暴，所到之处，飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。
②然而，人类没有必要，也没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之，且有一定的周期性。早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区，这一区域又正处在西风带上。这些是沙尘暴形成的根本原因，与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实增加了沙尘暴的强度和频次。 ④沙尘暴作为一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区，也就消灭了地球上的多种自然生态，绝灭了适应干旱气候的一切物种，并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈和报复，甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非有害无利。
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性，才使我们的先民择此生根繁衍。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土，从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛，无一不是沙尘暴的受益者。其次，沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区土壤的不足。如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马孙盆地输入的沙尘量就有约1 300万吨，相当于该地区每年每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子，这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达，但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。
⑦事实上，处在什么自然带上，就有什么样的降水和温度，就只能生长什么样的植被，这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙却把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区那点可怜的降水也许能够满足小草生长的需要，但当我们人为地植入大树，那点水就远远不够供树木生长。于是树木就凭借其根系向四周和地下深处吸夺水分，周边的小草很快就枯死了。没有了为大树储备水分的绿草，大树小树也逃脱不了死亡的命运，最终留下的只是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树。
⑨沙尘暴就是一种自然现象，只是近代人类过度的放牧或农耕，以及自以为是的人工改造，才加剧了其危害程度。 （作者：李栓科。本文有删改）1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分） （考点:信息判断——概括要点）
A.青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在
中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区，也就消灭了
地球上的多种自然生态，绝灭了一切物种，甚至引发
我们难以想象的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物，沙尘暴带入海洋中的营养物
促进了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙
尘暴所造成的危害，而忽略了它有利的一面。B2.根据文意，谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴。
（4分）（考点:信息运用——解决实际问题）
①沙尘暴是一种自然现象，是地球自然生态系统不可或缺的一部分。②沙尘暴形成的根本原因与人类活动无关。③沙尘暴有害也有利。④沙尘暴的发生，人类没有能力，也没有必要阻挡。三、（2012?广东）阅读下文，回答问题。
“毒胶囊” 有多毒？ ①自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给药用胶囊生产企业，制成毒胶囊，流向药品企业。
②那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？ ③药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊中之所以会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛
皮应是未经铬盐鞣制①或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮，而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。 ④铬是一种化学元素，在元素周期表中属ⅥB族，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子结合在一起形成原子团,以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求,最严格的是德国,201法令规定，皮革中不得含有六价铬。 ⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个：第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小，三价铬和毒性剧烈的六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准,其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问,这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。
⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。
⑦网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中说的那样发生基因突变。
⑧当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。首先，药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质,所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的;其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差，胶囊口比较松，容易拧开。
⑨面对毒胶囊问题,我们无须恐慌,只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。
【注释】①鞣（róu）制:用鞣料加工兽皮,制成皮革。1.下列说法不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
（考点：信息判断——概括要点）
A.六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期
接触容易致癌，对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德
国。
B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬
制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业,以替代药用明胶。
C.“毒胶囊”的毒性难以检测,原因是工业用鞣制试剂不纯，
不可避免地含有六价铬,以及三价铬和六价铬在使用和保存
中可以互相转化。
D.本文条理清楚,先介绍“毒胶囊”的由来,接着说明其危害,
最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。C2.阅读选文第⑧段,说说如何鉴别“毒胶囊”。（3分）（考点:信息运用——解决实际问题）
第一，从颜色判别，毒胶囊颜色深、鲜艳。第二，从柔韧度判别，毒胶囊易捏碎。第三，从工艺判别，毒胶囊口松，易拧开。3.根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（4分） （考点：信息运用——解决实际问题）①用工业明胶代替药用明胶的只是少数黑心企业，不必恐慌；②要高度重视和充分认识毒胶囊的危害性；③用科学的方法鉴别分辨，无须恐慌；④吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变，不必“谈药色变”。综合探析文体常识（一）说明文概念:以说明为主要表达方式介绍事物或说明事理的文章。
（二）说明对象:说明文中被介绍、说明的事物或事理。
（三）说明对象的特征:说明对象区别于其他事物或事理的独特之处。具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；抽象事理，包括事理的本质、性质、规律、内在联系等。（四）说明文的分类：
1.根据说明对象的性质:分事物说明文和事理说明文。
2.根据语言风格:分平实型说明文和生动型说明文。
3.根据写作目的:分实用性说明文和科学小品文。（五）说明顺序（六）说明方法（七）说明文的结构
1.时间结构:依照时间先后顺序安排。
2.空间结构:依地点（空间方位）转换安排。
3.逻辑结构:总分式（总分总、分总、总分）和递进式。（八）说明文的语言
准确,是说明文语言的最重要的特点。说明时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。特别要注意说明文中的术语和具有修饰限制性的词语，它们往往体现出说明文语言的准确性。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明文语言的特点也是多种多样的：或概括，或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣。总之，不拘一格。
（1）概括全文说明内容
①看题目——分析题目中的有效信息;②看文首段和文尾段——提炼关键信息;③看重点语段的首尾句——提炼关键信息,加以综合。
概括形式:说明对象+说明内容。题型一 选择题方法思路考点一 整体感知:概括全文主要内容（2）拟定标题
此类题目实际上是概括说明内容的另一种形式。拟题方式一般有三种:一是直接以说明对象为题;二是“说明对象+特征”式;三是设疑式,即“说明对象+疑问+特
征”。（3）分析全文说明对象及其特征
准确把握说明对象:首先，要弄明白说明对象是具体事物，还是抽象事理（原理）。其次，分析说明的角度或方面。一般来说，事物说明文从形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事物即是说明对象。同样,事理说明文从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明，说明内容“聚焦”的事理即是说明对象。注意：很多说明文的题目中就包含有说明对象。准确把握对象特征:一是从标题修饰语中寻找,二是从文首段和文尾段中提炼，三是从文中关键词句（重点段的段首句、段尾句和过渡句）中概括。（4）分析说明顺序
依据时间顺序、空间顺序和逻辑顺序的特点分析，常用方法有以下两种：
①看内容，辨顺序。介绍事物的特征、种类、成因、功用等,一般用逻辑顺序;说明事物发展变化过程,一般用时间顺序;说明事物的形状、构造,一般用空间顺序。
②找重点词句辨顺序。空间顺序一般用方位词;时间顺序一般用时间名词;逻辑顺序一般用因为、所以、首先、其次、总之、综上所述等词语。例文详见前文“真题呈现”部分：2018·广东省考纲样题
（1）请给本文加一个标题。
典型例解【解题思路】
此题要求拟写标题，也可以变成选择题（2018?考纲样题第1题）。借用上述方法，根据文章内容，我们很容易判断出本文的说明对象是“头发”，说明内容是变白的“过程”和“原因”，以“原因”为主，把二者整合起来就是文章的标题：“头发变白的原因”或“头发为什么会变白”。《苏州园林（节选）》
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，如果谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的……【解题思路】
此题要求分析全文的说明对象及其特征，按照上面介绍的方法,从题目和首段信息就可以确定说明对象:苏州园林。说明对象特征的概括可这样完成:首先看标题，很明显它只指出了说明对象而没有概括出特征；再看首段，也只是说明了苏州园林的地位,起到引出说明对象和引起阅读兴趣的作用，并没有概括出“特征”;继续到第二段寻找,从第二句就可以找到此段的主要信息“苏州各个园林在不同之中有个共同点”，“共同点”就是说明对象的特征:务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（2）选文说明的对象是 ，说明对象的共同特征是 。　 ……
③山东展馆具体展示内容分为3个板块:“过去—— 文明礼仪的齐鲁”“现在—— 科学发展的山东”“未来—— 和谐美好的家园”。在定位的把握上，历史文化部分重在文化，现代城市部分重在城市，未来发展部分重在家园；在展馆设计的空间布局上设置“一廊”“一厅”“一家园”。 ④第一板块为“智慧长廊”,承担展馆的序厅功能。这一部分重点展示山东古代城市文明，展示山东人对城市文明进步所贡献的智慧。观众进入该区域,将感受“文化山东”。
⑤第二板块为“城市窗口”，承担展馆的主展厅功能，将给观众展现一个继承了传统的齐风鲁韵，开放进取、科学发展的山东。这一部分重点展示当代山东城市发展的成果，展现城市发展的文化内涵和人文精神。该区域将给观众留下“魅力山东”的印象。
⑥第三板块为“齐鲁家园”,承担展馆的尾厅功能。这一部分重点展示对未来城市发展的展望和对未来生活、未来家园的追求。该区域主要以互动方式使观众切身体验“好客山东”……【解题思路】
此题要求分析说明顺序。从文章可以看出，第③自然段先总体介绍山东展馆所包括的三个展示板块，第④⑤⑥自然段再逐一介绍各板块所承担的功能和主要展示内容，属于典型的先总后分的结构，由此可知本文采用的是逻辑顺序。（3）本文最突出的说明顺序是什么？从哪里可以看出来？
此题涉及的考点面比较广,能涵盖文中所有重要信息,但一般都可按照以下方法解决：
（1）牢记顺口溜:先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。考点二 筛选信息,概括要点,判断正误:从文中筛选、概括信息或要点，判断正误。方法思路（2）具体方法和步骤：
①阅读题干,明确要求:选择指向、选对错、选“符合”或
“不符合”。
②细读选项,弄清观点（说明内容）:例如先读选项A,弄清
观点,进入下一步③,再到下一步④……再回到选项B。
注意:不是把选项从A到D全部读一遍,再依次进行。
③回到文本,找到出题点（与选项内容相关的句段）,分析
观点。
④认真比照,判断对错:把选项说明内容和出题点说明内容
进行仔细比对,找出相同或不同点,判断对错。
⑤综合结论,作出选择。选文见前文 “真题呈现”部分:2011年广东省题《被妖魔化的沙尘暴》
（2011·广东）下列说法不符合原文意思的一项是（ ）
A.青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中
亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B.如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上
的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象
的灾难。
C.沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进
了该海域生物的繁茂。
D.沙尘暴之所以会被妖魔化，主要是因为人们只看到沙尘暴
所造成的危害，而忽略了它有利的一面。典型例解【解题思路】
此题为选择题，可这样选择：①读题干明要求：选择“不符合原文意思”的“一项”；→②读选项A，弄清说明内容；→③回到文本找到出题点，弄清说明内容：“早在几千万年前，青藏高原的隆起，阻挡了来自印度洋湿润的西南季风，在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上。”→④认真比照，作出判断：选项内容和出题点内容完全一致，不符合提干要求，可排除。→⑤。以此类推，综合判断，选出答案B。考点三 分析说明方法及作用 （提示：此考点有可能成为选择题的选择项）
1.方法思路：
（1）根据说明方法的特点准确判断所用说明方法，避免张冠李戴；
（2）根据说明方法的作用，结合语境分析，运用答题模式回答。
（详见本节上文“说明方法”中的表格）
2.典题例解
……
⑥但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8.5级强烈地震，就没有引发大海啸。专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，所以虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。
选文第⑥段中画线句使用的说明方法是哪两种？有什么作用？
【解题思路】
此题考查说明方法及其作用。根据说明方法的特点和语境判断，此段运用了列数字和举例子的说明方法；然后分析本段说明内容，依据首句可知，主要说明“海底地震未必一定就会引发大海啸”；然后对照两种说明方法的作用，整理出答案：运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸，使说明更具体、准确。考点四 查找代词的指代意义或内容。（提示：此考点也有可能成为选择题的选择项）
1.方法思路
一般在代词所在句的本身或前后语句中查找，由前到后、由近到远。值得注意的是：代词指代内容，有时可能不是整句话，而只是其中的一部分；也可能不在一个完整句子中，而是“零散”地隐藏在几个句子，甚至语段中，比较复杂……要根据题目要求分析、归纳、改编、整合，最后再“代入验证”。2.典题例解
……
⑨睡眠已经变成了我们白天战斗时到底是输是赢的试金石。我们的神经已经开始习惯不分昼夜地思考关于成功、地位、名利和财富之类的人生话题。为了得到这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长。
……
（选文《谁偷走了我们的睡眠》节选）
选文第⑨段“为了得到这些东西，我们不惜牺牲睡眠，将白日里的那些战斗的战线拉得更长”一句中“这些东西”指什么？
【解题思路】
此题属于查找指示代词指代内容类题目。按照答题思路和方法，我们先从代词“这些”所在句子的前一句，依次逐句往前查找分析，很容易在前一句（紧邻句）中找到答案：成功、地位、名利和财富。然后再把指示代词换成答案内容默读验证。
★牢记做选择的原则和方法：一审（审清题），二读（读选项，明要点），三找（到原文中找到选项命题点），四比（将选项意思和命题立意相比较，明确异同），五选（根据题目要求作出选择），六验（最后代入检验）。
题型二 简答题
（一）评判文中信息：根据题干要求评判文中信息对错并发表看法。
1.方法思路
紧扣文本，仔细分析，确定对错，发表看法或阐明理由。2. 典题例解
例文《揭开害羞之谜》（此略）
第①段中写道：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。【解题思路】
此题要求对文中观点发表自己的看法。首先，仔细研究文本，搞清楚作者的观点；然后，作出判断，并依据作者观点发表看法。答案示例：从文中的第②至第⑤自然段可以看出，害羞是一种先天的复杂的心理状态；从第⑥自然段可以知道，害羞是可以改变的；从第7自然段可以看出，害羞者有很多优势能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，能帮助他们走向成功，它们更容易将注意力集中在一件事上，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。综上所述，我们不能将害羞者看成异类。（二）运用文中信息解决实际问题
1.方法思路
①先从文本中归纳出与解决题干中要求解决的问题的信息（知识或理论）。
②运用文本中的这些信息解决题干中指定的实际问题。
③根据文意谈认识，实际上是归纳文本中说明的观点（内容、知识、理论等）。
④所提建议和方案与文本介绍的内容有关，简明扼要，可操作性强。
★温馨提示：此类题目，和记叙文、议论文中的“谈认识或启示”之类的题目不同，答题时要区别开。2.典题例解
（选文见前文“真题呈现”部分：2016年广东省考纲样题
（1）（2016?广东省考纲样题）班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。 （考点：信息运用——解决实际问题）
【解题思路】
此题要求运用文中信息解决生活中的实际问题：分析“她”早生白发的原因。首先按照方法思路①从文中第③段中找出关于“头发变白原因”的信息：①头发变白是毛发正常的老化；②一些遗传、疾病和精神因素。然后分析题干中“她”的情况，可排除“正常老化”和“遗传因素”，那么就只剩下“疾病和精神因素”了，根据文意就可组织出答案：她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。选文见前文“真题呈现”部分：《“毒胶囊” 有多毒？》
（2）（2012?广东）根据文意，谈谈我们应该怎样理性对待胶囊类药品。（考点：信息运用——解决实际问题）【解题思路】
此题要求运用文中信息解决生活中的实际问题：怎样理性对待胶囊类药品？根据上述方法，可在⑦~⑨三段中找到相关内容，概括出来就可以了：①用工业明胶代替药用明胶的只是少数黑心企业，不必恐慌；②要高度重视和充分认识毒胶囊的危害性；③用科学的方法鉴别分辨，无须恐慌；④吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中说的那样发生基因突变，不必谈铬色变。（训练建议：分组训练——以两到三篇文章为一组，分组总结反思，查漏补缺，稳步推进，效果最好。）科技与学习
（一）青少年的动漫情结 ①动漫是儿童最早接受并最受欢迎的娱乐节目。动漫文化也是时下青少年文化的代名词。
　　② ？科学家研究表明，动漫与儿童之间存在某种天然的联系。现代儿童心理学家皮亚杰认为，儿童具有把万物视为有生命和有意向的东西的天性，而动漫最大的特点就在于它可以把任何非人类的东西人格化，赋予它们情感、语言、思维和行动。（训练建议:采用分组训练（2~3篇文章为一组）或题型归类训练，分段总结反思，查漏补缺，稳步推进，效果最好。） ①万物互联，海量的数据需要强大稳定的网络来支持，作为新一代通信技术，5G正向我们走来。5G的商用将推进哪些领域的发展？日前在英特尔（中国）举行的“加速通向5G之路”行业沙龙上，学界和业界专家给出了解答。
　　②英特尔（中国）通信与设备事业部无线标准首席技术专家吴耕说，5G并不仅仅是简单地在4G上加1G，5G不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽，也将带来超高可靠性和低延迟。未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领域将因5G而释放巨大的潜力。（一）5G≠4G+1G
喻思娈 ③“5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体,将构建一个全新的信息化的基础设施。”中国信息通信研究院信息化与工业化融合研究所副所长许志远说。
　　④当前一些应用，比如无人驾驶汽车需要的高可靠性、低延迟,4G没法满足，5G能够实现延迟低于1毫秒，峰值传输速率高达10G bps（比特每秒）。超低延迟和大数据文件的高速传输让5G能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据，与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。 ⑤虚拟现实将改变人们认知现实的方式。许志远说，从计算到传感，特别是在通信上，虚拟现实目前还没有做到给用户提供良好体验的准备，5G将大大改进虚拟现实的体验，并让无处不在的实时视频分享、随时随地云接入等都将成为现实。
⑥全球统一的标准能为未来5G的发展打好坚实的基础。在全球统一的标准下，无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通,不仅能降低成本,还能给用户带来极大便利。由于以往的2G、3G、4G系统主要服务于通信，所以存在多制式标准并行的情况。工信部第五代移动通信技术推进组专家罗振东表示，进入5G时代后，市场将迎来一个“真正意义上的融合网络”。 ⑦我国已经全面启动5G技术研发试验，中国5G试验也是全球首个由政府主导和规划的国家5G试验。今年美国通信运营商Verizon宣布将在美国11座城市进行5G试验性运营；中国5G网络第二阶段测试也计划于今年正式开启。业界普遍预计，标准化的5G网络将于2020年前后实现商用。
（选自《人民日报》2017年5月26日,略有改动）1.依据原文判断,下列说法不恰当的一项是（ ）
A.“5G时代，人和人、人和物、物和物都将连成一体，
将构建一个全新的信息化的基础设施”中的“将”表
明目前还没有实现。
B.“真正意义上的融合网络”是指在全球范围内实现5G
标准化,在统一制式标准下服务于通信等更多领域。
C.中国5G试验是全球首个5G试验，标准化的5G网络将于
2020年前后实现商用。
D.“5G≠4G+1G”表明5G不是4G和1G的简单相加,而是通
讯技术在4G基础上所产生的一次巨大的飞跃。可以预
见,更远的未来还会出现“6G”“7G”。C（从第⑦段最后一句可知“标准化的5G网络将于2020年前后实现商用”只是“预计”）2.下列对文章内容理解分析不正确的一项是（ ）
A.文章标题“5G≠4G+1G”独具特色:用数学不等式说明
了“5G”的特性,简明、直观,一目了然,通俗易懂。
B.第④段中的画线句运用列数字的说明方法,具体准确地
说明了5G超低延迟和大数据文件的高效传输特点。
C.本文主要说明了5G的性能、优势、运用前景和局限性。
D.文中“2G、3G、4G、5G”中的“G”指的是英文单词
“generation”的缩写，是第×代的意思。C（没有说明“局限性”）3.文中说“未来，无人驾驶、虚拟现实、智慧城市等领
域将因5G而释放巨大的潜力。”请你根据文章内容进
行具体说明。（1）无人驾驶可使用基于云的人工智能和数据,与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。（2）5G将大大改进虚拟现实的体验,并让无处不在的实时视频分享、随时随地地云接入等都将成为现实。（3）在全球统一的标准下,无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通,不仅能降低成本,还能给用户带来极大便利。 刷微信、看视频、搜新闻、拍照片……进入信息
“大爆炸”时代以后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车,眼睛也离不开屏幕。然而,伦敦大学学院( UCL)的最新研究表明,人们若高度专注于眼前事物,就会听不到原本能够听到的声音。这意味着,沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。（二）刷屏致命
倚蓝桥 早在2012年3月,伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利·拉唯教授就做过一项实验:要求一百多位参与者在电脑上完成一些测试项目,包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列对比等。在参与者紧盯屏幕的过程中,研究人员会突然插播一些引人注意的曲调,并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调,结果有80%的参与者表示自己没有听到。　　研究人员插播的曲调音量并不小,参与者是不是没留意,或听到了没记住呢?2016年1月,拉唯教授与该学院耳科研究所的玛利亚·柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上,实时检测其听到声音并产生感知的所需时长(即P3数值)。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时,研究人员再次插播歌曲,不料受试者们的脑部扫描却显示,其P3数值一直处于抑制状态中。这表明,受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音,而是确实没有听到。 为什么会出现这种失聪现象呢?玛利亚·柴特博士解释道:“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资源,当视觉的负荷加重甚至过高时,听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低,甚至失效。”所以,你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他多半不会理睬你,因为他很有可能没听见你在说什么。 短暂性失聪虽然算不上什么大毛病,但是会给人们的安全埋下隐患。试想一下:在驾驶过程中,被路边广告牌或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声,从而引发交通事故;在行走时,沉迷于手机刷屏的人很容易陷入失聪状态,听不到周遭的路况提醒,从而给自身带来的危险可能是致命的！
　　因此,从安全角度考虑,“两耳不闻窗外事,一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡；从社交角度考虑,少刷屏、多交流,更有利于人际关系的改善。
（选自《知识窗》2016年第8期）1.下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A.伦敦大学学院最新研究表明,人们若高度专注于眼前事
物,就可能会听不到任何声音。
B.短暂性失聪虽然是小毛病,但是会给人们的安全埋下隐
患。
C.你要是和一个沉溺于刷屏的人说话,他不理睬你,是因
为他没听见你在说什么。
D.从安全和社交角度考虑，“两耳不闻窗外事,一心只顾
刷屏幕”的行为不值得提倡。B（A.原文意思是“听不到原本能够听到的声音”；C.只是“可能”；D.只是“从安全角度考虑”）2.下列对原文内容的理解分析有误的一项是（ ）
A.低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们
的精神世界的负面影响。
B.低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来
越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情
正在降温。
C.文中提到的伦敦大学学院的两次科验，从研究目的来
看是步步深入的，在文中的顺序不可调换。
D.本文主要说明了刷屏会导致“短暂性失聪”，甚至带
来生命危险的原因，意在告诉人们不要刷屏。D（是“不值得提倡”，不是完全否定）3.读了本文后,你应该怎样劝说自己身边的“低头族”？示例：沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低,甚至失效，可能会出现短暂性失聪，会给我们的安全埋下隐患，严重时可能会危及我们生命。沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。 ①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来，基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能成为癌症的终结者。（三）基因疗法离我们还有多远 ②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样，构建我们复杂的躯体，也需要各种“图纸”，这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质，这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变，蛋白质就会随之改变，不再按照正常的方式工作。而基因疗法，就是试图通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。 ③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是，2015年德国医生伊丽莎白·泰森为病人做了脂蛋白酶缺乏症的基因治疗，疗效很好，但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元，而且这种疗法仅针对一个人，只使用一次，成本非常高。
　　④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力，可以预测，不久的将来，一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月，欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年，治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。 ⑤不过，基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道，前不久，就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑，任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力，甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。
（选自《知识就是力量》，略有删改）1.下面对本文说明的主要内容，概括最准确的一项是
（ ）
A.基因疗法离我们还很遥远
B.基因疗法与癌症的关系
C.基因疗法临床治疗的风险
D.基因疗法的治疗原理与应用探索D2.下面对本文的理解分析,不正确的一项是（ ）
A.本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了
基因疗法的相关知识。
B.第①自然段中加点的“很可能”表示估计,体现了说明
文语言准确、严密的特点。
C.第②自然段运用打比方的说明方法，将基因蓝图比作
“图纸”，生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着
重要作用。
D.第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以
修复人的免疫系统。D（“绿灯”是指基因疗法通过商业许可，不是说基因疗法可以修复人的免疫系统）3.什么是基因疗法？这种医疗方法为什么现在还不能普
及？基因疗法：通过修补失效的基因，达到治愈疾病的目的。基因疗法发展潜力巨大，但是成本非常高、风险大，尚在应用探索阶段。所以不能普及。 ①“龙宫”作为神话里海底龙王的居所，曾引发了人们无数的想象，围绕它产生了众多故事。现实中“龙宫”自然是没有的，但迄今为止，浩瀚的海洋仍深深地吸引着人类：海洋蕴藏的财富，大海深处的奥秘等，一切都是那样诱人。
　　②当今最诱人的海洋资源之一就是“蓝色能源”。它既不同于海底储存的煤、石油、天然气，也不同于融于水中的铀、镁、锂，而是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能等能源，它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。常见的蓝色能源是温差能、潮汐能和波浪能。（四）蓝色能源 ③6000万平方公里的热带海洋一天吸收的太阳热能，相当于2500亿桶石油的热能。如果将这些热能的1%转化为电能，相当于新增140亿千瓦装机容量，也就是每小时能发140亿度电。太阳辐射热进入到海面，绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。因此人们可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。发电时，将海洋表面的温水引进真空锅炉，温水因压力突然大幅下降立即变成蒸汽，推动汽轮发电机发电，用过的水流入海洋，如此循环使用。一般而言，冷、热水温差在20℃以上即可发电，因此若能把南北纬20度以内的热带海洋都利用起来发电，前景将十分诱人。 ④无边无际的大海，在太阳和月亮的引力作用下，时而潮高百丈，时而引退千里。海洋这种有规律、有节奏的起伏现象就是潮汐。潮汐发电就利用了潮汐能，人们涨潮时将海水以势能的形式保存，落潮时放出海水，利用潮位之间的落差发电。据初步估算，我国潮汐能资源量约为1.1亿千瓦，年发电量可达2750亿千瓦小时。潮汐能周而复始,取之不尽,用之不竭，可以成为沿海地区生产生活，甚至国防需要的重要补充能源。 ⑤波浪能也是不容忽视的蓝色能源。“无风三尺浪”是奔腾不息的大海的真实写照。海浪有惊人的力量，5米高的海浪，每平方米压力就有10吨。大浪能把13吨重的岩石抛至20米高处，能量惊人。据计算，全球可供开发利用的海洋波浪能有20～30亿千瓦，年发电量可达9万亿度。波浪能的利用将有助于缓解矿物能源逐渐枯竭导致的能源危机，改善生态环境。
　　　　⑥古往今来，海洋一直以其阔大的胸怀哺育着人类，吸引着人类。进入21世纪，人类社会的可持续发展将会越来越多地依赖海洋。探索并利用蓝色能源，已经成为中国乃至全球可持续发展的重要保障。蓝色能源，大有可为！
（原文有修改）1.下列说明内容不属于蓝色能源特征的一项是（ ）
A.它具有清洁、可再生、能量惊人、分布广泛的优点。
B.常见的有温差能、潮汐能和波浪能。
C.它是当今最诱人的海洋资源之一，是可持续发展的重
要保障。
D.它是利用海水温差、潮汐、波浪等产生的动能、热能
等能源。C（不属于蓝色能源的特征）2.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.本文主要介绍了蓝色能源的特点、常见的蓝色能源类
型和发电原理。
B.第③段中加点词语“几乎”表示在绝大部分情况下，
太阳辐射热被表层海水吸收，但不排除特殊情况，体
现了语言的准确性。
C.第⑤段中的画线句运用列数字的说明方法，具体准确
地说明了海浪的能量非常大。
D.文中第③④⑤分别介绍的温差能、潮汐能和波浪能，
段落之间是并列关系，可以互换顺序。D（不能互换顺序：第②段和第③④⑤段之间是总分关系，要和第②段最后一句相照应）3.阅读下面材料，结合上文中的相关知识，简要分析可
以在南海开发何种蓝色能源。
　　【材料】 南海是中国以南的边缘海，是中国最深、最大的海，平均水深约1212米，中部深海平原中最深处达5567米。由于接近赤道，接受太阳辐射的热量较多，所以气温较高，年平均气温在25~28℃。5月份测得水深30米以内的水温为30℃，而1000米深处便只有5℃。可开发温差能。根据上文介绍的知识，太阳辐射绝大部分被表层海水吸收掉，深层海水几乎接收不到。在冷热水温差达到20℃以上时，就可利用海洋表层水温与较低层水温之间的温差把热能转化为电能。而南海平均水深约1212米，年平均气温在25~28℃，表层海水与较低层水温差多在20℃以上，因此可在南海开发温差能。 ①“欢迎来到DNA数据保护中心！您现在正在档案室里。”讲解员微笑着做了一个手势，示意我们可以仔细观察这间屋子。仅仅三十多平方米的房间，储藏着全世界三分之一人口的所有数码信息，包括数千亿张家庭照片、音乐文件和其他影像资料。
　　②这个场景一点也不“科幻”，就像在“硬盘”上保存数据一样,人们已经知道怎么在DNA上保存数据了。2016年4月，著名的好莱坞影视技术公司特艺集团的研发团队宣称自己已经在几段DNA上储存了100万份电影《月球旅行记》的拷贝。（五）DNA数据 ③特艺集团的成就并非创举。早在2012年和2013年，就有两个团队将一本300页的书、若干图像、一个PDF文件，甚至声音成功地储存到了DNA上。而这次新奇之处在于第一次成功地把视频资料储存到了DNA上。这也说明现在已经可以在DNA上存储一切数码信息。 ④如今，人类产生越来越多的信息，而储存它们变得越来越困难。在电脑和手机的时代，我们现在每年制造出来的数据要比人类有文字以来产生的数据总和还要多。预计从2013年到2020年，这一数据量将增长11倍，且这种趋势并无逆转迹象。根据数据储存专业公司易安信的计算，如果用内存为128GB的苹果iPad Air来储存这些数据，所需iPad Air叠起来可以在地球到月球之间堆六摞。人类呼唤比现有储存系统更高效的新系统。 ⑤DNA恰能满足以上需求，数十亿年来，它一直是生物遗传信息的载体。DNA能将数量惊人的数据储存在极小的体积里，因此也是最高效的：在体积不到一只蚂蚁的百分之一的人类细胞核中，DNA包含有35亿对碱基，而碱基是编码遗传信息的最基本的材料。在硬盘上，信息以“字节”（0或1）形式记录，每个字节要占200纳米（0.0002毫米）；而在DNA上，记录一个字节只需0.2到0.3纳米。
　　⑥如今，Google、Facebook和亚马逊为了储存数据，需要多个面积数倍于标准足球场的数据中心的支持，而且这还很耗电。而用DNA这种新型载体，只需一个汽车后备箱就能满足它们所有数据的储存需求。 ⑦那么，DNA是如何记录视频的呢？特艺集团请来美国基因学家当顾问。他们首先将电影数码化，转化成电脑能识读的二进制语言,也就是转化成一系列0和1的编码。然后研究人员将这些二进制编码转化成由四个碱基（A、C、C、T）构成的DNA编码。得到这串编码后，就能制成相应的DNA序列，并在合成器（一种能自动拼接A、C、C、T的机器）的帮助下,拷贝数千份。这样就获得了DNA片段，它们如发丝一样漂浮在装有液体的玻璃容器里，每一份都包含着电影的一个片段。 ⑧DNA储存的另一张王牌就是它的持久性。只要储藏空间保持寒冷干燥且避光，保存时效可能长达数世纪，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。现有的其他载体,无论是硬盘、CD还是DVD，最多只能保存数十年。并且，这些载体一旦过了保存期限，硬件就会更新换代，再也找不到能读取它们的机器了。但DNA储存就没有此类问题：只要人类存在，就一定会有破译编码的技术。 ⑨不过DNA储存还无法立即取代硬盘。读取（排序）,尤其是写入（合成）所需的时间还是太漫长了.不仅如此,这两个步骤目前耗资甚巨，合成成本可达数百甚至数千欧元。
　　⑩但数十年后，或许DNA储存就会普及。对于没有迫切使用需求的信息，我们就可以考虑用DNA来储存。事实上，DNA储存已经引起了电影公司、博物馆、档案馆，还有诸如亚马逊、Google之类有长期信息储存需求的机构的兴趣。 ?信息技术巨头微软公司即于2016年4月宣布，将购买1000万条DNA,用于研究数据储存。这次可以肯定的是，科学终于追上了科幻小说的步伐!
（选自《青年文摘》2017年第2期,有删改）1.下列对本文内容理解分析不准确的一项是（　 ）
A.这篇文章是一篇科技说明文，说明的对象是DNA储存数
据技术。
B.本文列举了大量的数据，使语言表达准确严密，符合
客观事实。
C.本文从优越性、局限性、发展前景等方面介绍DNA储存
技术。
D.本文主要采用时间顺序，介绍了DNA储存数据技术的有
关知识。D（主要采用的是逻辑顺序）2.下列关于DNA储存数据的说法，不符合原文意思的一项
是（　　 ）
A.第⑤自然段运用列数字和作比较的说明方法,说明DNA
储存数据的能效高。
B.如今人类运用现有科学技术已经可以在DNA上存储一些
数码信息。
C.特艺集团与另两个团队一起首次成功地将视频资料储
存到DNA上。
D.DNA储存目前存在的问题是读取、写入所需的时间漫
长，耗资巨大。C（是“特艺集团第一次成功地把视频资料储存到了DNA上”）3.什么是DNA数据储存？它有哪些优势？ DNA数据储存是把数码信息存储在DNA上的信息处理
（储存）技术。
优势:（1）高效性:能将数量惊人的数据储存在极小的DNA体积里，节省空间。（2）持久性:保存时效可能长达数千年，即使在恶劣环境中其半衰期也超过500年。 ①漫步细雨中对于人们来说,或许是浪漫而惬意的,但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。（六）蚊子为什么没有被雨滴砸死 ③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部,它会向击中的那一侧倾斜,并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。 ⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。 ⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！ ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 ⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领,可为科学家和工程师提供新的设计思想,解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。1.本文说明的主要内容是（ ）
A.蚊子，在雨中漫步简直是一场灾难。
B.胡立德教授等人用高速摄像，观察蚊子被雨滴击中瞬
间的行为。
C.漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。
D.如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆
虫一样，在雨中轻盈地飞翔。C（切合全文内容:第①段出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题;第②～⑦段，具体说明蚊子不会被雨滴砸死的原因;第⑧段总结全文。其他概括不准确全面）2.根据文章内容,下面推断不正确的一项是（ ）
A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴
击中它时产生的冲击力。
B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境
地都是没有生命危险的。
C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需
要保持一定的飞行高度。
D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子
与雨滴仍然保持分隔状态。B（不合文意：从第⑤段“当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命”可见蚊子不是“不管处在什么境地都是没有生命危险的”）3.在雨中飞行的蚊子没有被雨滴砸死的原因是什么？有
人说这项研究毫无意义，你是否赞同？原因:①蚊子本身的体重极轻;②蚊子往往顺应雨的趋势落下;③身上的细毛具有疏水性。
示例:我不赞同。因为从文中第⑧段的说明可知:从对蚊子的研究中可发现动物有着比人类更丰富的经验，我们可以利用动物的某种特殊本领，解决机械技术上的诸多难题，解决实际问题。 ①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一（七）植物爱听和谐音乐曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了,他们得出一致结论:小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。 ②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。 ③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿,正是因为听了优美的音乐,才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米,也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。 ④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？
　　　　⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子,随着音乐节奏被悄悄激活,开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂,从而达到快速生长的目的。不过,一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得:什么是好的，什么是不好的。 （《中学生百科》）1.下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A.小树爱听舒缓音乐,因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡
眠状态。
B.如果对植物播放音乐,植物细胞就会不断地进行代谢和
分裂,从而使植物快速生长。
C.草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D.节奏强烈的乐曲不利于植物生长,甚至会使植物死亡。D（第②段从“小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态”可知A项错误；第⑤段中原句“如果适当地对植物播放音乐”，而B项没有“适当”，所以错误；从第④段“草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统”，可知C选项错误；从第⑤段“植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡”可判定选D项）2.下列对原文内容理解分析有误一项是（ ）
A.本文是事物说明文,采用了从发现现象到探究本质的逻
辑顺序。
B.本文以说明为主，也适当运用了记叙、描写等表达方
式。
C.文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激
发了读者的阅读兴趣。
D.文章第③段画线句采用打比方的说明方法，生动地说
明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。A（本文介绍的是植物爱听和谐音乐的原因，属于事理说明文）3.根据文章内容分析推断,下列《黄河大合唱》《小苹果
》《绿岛小夜曲》《最炫民族风》四首乐曲中，最能
促进植物生长的乐曲是哪一首？为什么？从本文第⑤段内的说明“如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡”可知：和谐美好、悠扬柔和的音乐有利于植物生长，节奏强烈的打击乐和摇滚乐容易使植物死亡。四首歌曲中《黄河大合唱》《小苹果》《最炫民族风》都属于节奏强烈乐曲，而《绿岛小夜曲》和谐美好、悠扬柔和。 ①侗人有三宝，鼓楼、大歌、风雨桥。“大歌”就是指侗族大歌，它以神奇的多声部合韵名扬世界，被誉为绝美的“天籁之音”，堪称世界民歌艺术的珍品，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。（八）侗族大歌——千年绝美如天籁
吴练勋 ②侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，在侗语中称为“嘎老”（“嘎”就是歌，“老”则含篇幅长大、人多声多和古老之意），是由多人合唱、集体参与的古老歌种，多声部、无指挥、无伴奏便是其主要特点。模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音，是大歌编创的一大特色。 ③侗族大歌历史悠久，已经有千年的历史，早在宋代就已经发展到了比较成熟的阶段。宋代诗人陆游在《老学庵笔记》中就记载了“仡伶”（侗人自称）集体作客唱歌的情况：“至一二百人为曹，手相握而歌。”至明代，邝露在《赤雅》一书中更加明确地记载了“侗人善音乐，弹胡琴，吹六管，长歌闭目，顿首摇足”的情景。这是数百年侗族大歌演唱的重要文献。 ④说起侗族大歌的形式，有一个美丽传说。古时候，一群侗族青年男女在山上耕种。他们休息时坐在一棵大树下相互逗乐，欢声笑语引来了山上百鸟齐鸣、昆虫欢唱。那些声音有高有低，此起彼伏。他们被迷人的鸟鸣虫唱所吸引，于是模仿起来。这样年复一年，优美动听、气势宏大的蝉歌、昆虫歌等多声部侗族大歌形成了。 ⑤大歌通常在节日里由男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱，以此来讲述人生哲理，传授生产生活知识。按音色，侗族大歌可分为男声大歌、女声大歌、童声大歌和男女混声大歌几种。按体裁，分为鼓楼大歌、声音大歌、叙事大歌、童声大歌、戏曲大歌、社俗大歌和混声大歌等七种。侗族没有文字，大歌全靠“桑嘎”（歌师）口头教唱，世代相传下来。 ⑥侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，需要3人以上的歌班（队）才能演唱,每个歌班包括至少一个领唱,一个高音和若干低音。演唱时,常在歌曲后半的“拉嗓子”部分运用以长音方式构成的持续音。为了突出高音部的旋律，即在低音部的基础上运用向上的支声方法进行变唱，一个人的变唱较为自由，旋律容易清洗。旧《三江县志》（卷二）中有着这样的记载：“侗人唱法尤有效……按组互和,而以喉佳者唱反音,众声底则独高之，以抑扬其音，殊为动听。” ⑦大歌的分部合唱形式是领唱与众唱相结合。侗族大歌的主旋律在低声部,高声部是派生的。低声部是众唱的,声音大；高声部由一个或两三个歌手在低声部旋律的基础上创造性的即兴变唱。但有时高声部也可为主旋律，即当低声部唱一个漫长的持续低音时，唱高音部的歌手以自己较为鲜明的旋律线，形成相对独立的变体，它虽源出低声部，但都超过了低声部的地位，而形成了主旋律。 ⑧侗歌讲究押韵,曲调优美,歌词多采用比兴手法，意蕴深刻。侗族大歌一般由若干句构成,若干段组成一首。每首歌开始有一个独立性段落,作为序歌,中间部分由若干句组成，然后有一个尾声部分，形成首尾呼应的结构。
⑨侗家人常说：“饭养身，歌养心。”他们把歌当作精神食粮，用它来陶冶心灵和情操。他们世代都爱歌、学歌、唱歌，以会唱歌、会歌多为荣，用歌来倾诉自己的喜怒哀乐。歌与侗家人的社会生活息息相关，不可分割。 ⑩“汉人有字传书本，侗族无字传歌声；祖辈传唱到父辈，父辈传唱到儿孙。”大歌以其独特的演唱方式和特殊的组织形式传承着侗族的历史和文化，许多优秀的文化传统、生活习俗、社交礼仪等都靠着优美的歌声一代代往下传。侗族大歌不仅是音乐的艺术,而且是侗族社会结构、婚恋关系、文化传承和精神生活的重要组成部分，具有社会史、婚姻史、思想史、教育史等多方面的研究价值。
（选自《柳州日报》，有改动）1.根据原文内容，下列表述有错误的一项是（ ）
A.侗族大歌被誉为“天籁之音”，其编创的一大特色是
模拟鸟叫虫鸣，高山流水等大自然之音。
B.侗族大歌按音色和体裁，可以分成不同的种类，全靠
歌师口头教唱，世代相传。
C.侗族大歌的主旋律是在低声部，高声部是派生的即兴
变唱，有时也可成为主旋律。
D.侗族大歌结构首尾呼应，讲究押韵，曲调优美，歌词
都采用比兴手法，所以意蕴深刻。D（原文说“歌词多采用比兴手法”，而非“都”；“所以意蕴深刻”的“所以”实属强加因果）2.下列对文章内容或写法的分析有错误的一项是（ ）
A.文章按照逻辑顺序从形成、类别、声部、结构等方面
分别对“侗族大歌”做了介绍。
B.第④段叙述了一个美丽的传说,说明侗族大歌的形成，
激发读者的阅读兴趣。
C.第⑥段摘录旧《三江县志》的记载来说明侗族大歌的
唱法,这是运用了举例子的说明方法。
D.第⑩段通过介绍侗族大歌在社会发展、文化传承等方
面发挥的积极作用,凸显其价值。C（第⑥段摘录旧《三江县志》的内容是引资料的说明方法）3.读了本文后,相信你对侗族大歌有了比较全面的认识。
请说说侗族大歌有哪些特点？（1）侗族大歌是侗族多声部民间歌曲的统称，其主要特点是多声部、无指挥、无伴奏，编创模拟鸟叫虫鸣、高山流水等大自然之音。（2）侗族大歌通常在节日里由男女歌队坐在鼓楼或围在火塘边进行对唱，讲述人生哲理，传授生产生活知识。（3）侗族大歌是一种“众低独高”的音乐，由3人以上的歌班演唱，每个歌班包括至少一个领唱，一个高音和若干低音。（4）侗族大歌是侗家人的精神食粮，它倾诉侗家人的喜怒哀乐，向人们讲述人生哲理，传授生产生活知识。（5）侗歌讲究押韵，曲调优美，歌词多采用比兴手法，意蕴深刻。（6）侗族大歌是侗族社会结构、婚恋关系、文化传承和精神生活的重要组成部分，具有多方面的研究价值。（答对其中任意4点即可） ①“文房”之名，起于南北朝时期,专指文人书房。笔、墨、纸、砚为文房所用,因而被誉为“文房四宝”。南宋初年,陆游甚至把“文房四宝”叫做“文房四士”:
“水复山重客到稀，文房四士独相依。”“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享盛名。（九）文房四宝 ②毛笔，据说是秦朝大将军蒙恬创制的。实际上，湖南长沙楚墓中就曾出土过战国时期的毛笔。湖北荆州凤凰山汉墓曾出土几乎是一整套文房四宝，除了以简代纸外，笔、墨、砚均全，这是汉文帝时的产物。毛笔的笔头所用兽毫分为柔健两类，柔毫主要是山羊毛所制，健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成，柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。尖,指笔锋如针;齐,指笔毫齐整;圆,指笔头吸水饱圆,健，指富有弹性。毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名,所产紫毫笔,为无上佳品。“千金求买市中无”。明清以后,为浙江湖州所产的湖笔所取代,并且相沿至今。 ③墨的出现很早，《述在书法墓》上说：西周“郡夷始制墨，字从黑土，煤烟所成，土之类也”。荆州凤凰山西汉墓出土的墨是颗粒状的，磨时放在凹形砚池上，用一个扁圆形的砚石，压在墨颗粒上加水磨细。后代的墨确是提烟所成,可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨,分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟熏加黄明和麝香、冰片等制成。南北朝时河北易州墨就很有名，又以奚氏出品为最佳，五代时易州墨工奚超父子避战乱到徽州,改进了先前的制墨方法,制成“新安香墨”,新安即徽州，这就是徽墨的源头。徽墨的特点是：“丰肌腻理，光泽如漆”墨锭制成各种艺术形态，施以五彩，精美异常。 ④纸是我国古代四大发明之一,西汉墓出土的文物中,已出现麻制的纸。东汉蔡伦采用多种材料,改进制纸方法,使纸的质量和产量都大为提高。晋安帝时废除了自古沿用下来的竹木简，把历史推进到全面用纸的时代。唐代的造纸业非常发达，宣州的宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等品。宣纸产自宣州府（今安徽泾县），起初用青檀树皮制纸，后逐渐扩大到用堵、桑、竹、麻等十几种原料。宣纸的特点是：质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现墨水的浓淡润湿，变化无穷。古代诗人誉为：“滑如春冰密如茧”，并称作“纸中之王”和“纸寿千年”。宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣,因着水不洇,经得多次皴染,适宜于画工笔重彩。 ⑤砚，在西汉时期即已使用，湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚，我国传统有四大砚，即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。端砚产于广东肇庆东郊端溪有“群砚之首”的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肤。歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。歙砚的特点，据《洞天清禄集》说：“细润如玉，发墨如饥油，并无声，久用不退锋。端砚资源缺乏，名贵者已不多。歙县地处黄山之阳，取材广泛，近年仍有镂刻工极细之艺术大砚出产。洮砚之石材产于甘肃临洮大河深水之底，取之极难。澄泥砚产于山西绛州，不是石砚，而是取河泥，反复淘洗，过滤，烧制成砚。 ⑥“文房四宝”不仅有使用价值，也是融汇绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品。1.下列关于“文房四宝”的说法有误的一项是（ ）
A.“水复山重客到稀，文房四士独相依”是南宋诗人陆
游对“文房四宝”的吟咏。
B.“文房四宝”品类繁多，史上著称的湖笔、徽墨、宣
纸、端砚，至今仍享有盛名。
C.湖北荆州凤凰山汉墓曾出土一整套汉文帝时的“文房
四宝”，笔、墨、纸、砚均全。
D.融汇了绘画、书法、雕刻、装饰等形式的“文房四宝”
既有实用性，又有艺术性。C（除了以简代纸外，笔、墨、砚均全）2.下列表述与原文不一致的一项是（ ）
A.宣州所产“紫毫笔”唐宋时期千金难求，“湖笔”成为
“文房四宝”名品则是在明清之后。
B.避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之
“丰肌腻理，光泽如漆”。
C.宣纸“滑如春冰密如茧”，熟宣因着水不洇，经得多次
皴染，适宜于画工笔重彩。
D.歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌
肤，被誉为“群砚之首”。D（扪之若婴儿之肌肤,被誉为“群砚之首”的是端砚）3.有人认为现在是科技时代，电脑绘画、3D打印技术飞
速发展，“文房四宝”已经过时。请你运用文中观点
反驳。（1）文房四宝有悠久的历史，“文房”之名起源于南北时期,且遍布我国大江南北,非常普遍,具有传承价值;
（2）文房四宝是书写绘画用具，具有实用性，而且现在还在广泛使用；
（3）文房四宝是融汇绘画、书法、雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品，具有欣赏价值;
（4）电脑绘画和3D打印技术，虽然可随心所欲地书写、绘画、打印，但属于技术产品，而不是具有个性的艺术品，永远取代不了文房四宝。 ①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术
士”。（十）信息时代的“无价之宝” ②英国数据科学家维克托·迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。 ③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究,而对这些事实的记录就是数据。例如,生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据;地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。 ④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前,超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手,这时的销售量会比平时增加7倍,而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区,从而合理地调配警力,提高工作效率和防范效果。 ⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事。然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。 ⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。 ⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。
（选自《百科知识》，2016年02期，略有删改）1.下列对文章内容的分析理解,不准确的一项是（ ）
A.文章标题运用比喻的修辞手法,将数据比作无价之宝，
形象生动地揭示了说明对象及其特征,能引起读者的阅
读兴趣。
B.第④段中的画线句运用了举例子、列数字、作比较的
说明方法，具体准确地说明了数据经过分析和归纳会
形成有用的信息供人们利用。
C.本文主要说明在信息时代数据科学家正在将大量数据
变成信息服务于人类社会。
D.本文告诉我们:科学家们已经能让数据拥有神奇魔力，
使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。D（只是一种期待）2.下列对文章信息的提取有误的一项是（ ）
A.《大数据》中指出，多数信息都以数据形式存储在电脑
硬盘、通信设备和其他数字设备中。
B.互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息
是由科学家们“制造”出来的。
C.在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯
罪数据，提高工作效率和防范效果。
D.在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就可以告诉
医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这
些疾病。D（“可以”应为“有可能”）3.假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力,你会运用数
据分析解决哪些难题？（请列出四种,文中例子除外。）示例:①分析学生平时的成绩，预测中考、高考等成绩。②运用各种就业数据，预测高考报考专业和未来职业。③运用运动员成绩数据，进行运动员人才选拔。④观察人流量、车流量数据，确定出行时间和路线。⑤运用市场销售数据，规划蔬菜、水果的种植等。⑥利用气候数据，预防自然灾害。⑦运用天文数据，做好航天飞机、卫星的发射等（言之有理，即可酌情给分。）谢谢！！