4.《邓小平爷爷植树》学案
【学习目标】
认识“邓、坛”等14个生字；会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。
朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
【重点难点】
1.能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
【自主学习】
一、新知预习
1.自读课文（至少3遍），圈画生字新词。
2.借助拼音识认生字，并给它们标上注音。
邓 坛 龄 格 握 致 勃 挖 选 茁 移 挥 填 扶
3.我能把下面的词语读得既正确有流利。
4.搜集了解邓小平爷爷的相关资料。
课堂探究
1.借助提示，概括：这篇课文讲的是一件什么事？
2.邓小平爷爷是怎么植树的?
3.邓小平爷爷为什么要植树？
达标练习
结合插图，说说邓爷爷植树的情景。
【学习评价】
自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆
附参考答案：
一、新知预习
1.2.3.4.略
课堂探究
1.1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园植树的事情。
抓邓小平爷爷植树的动作：握、挖、挑选、移入、挥、填、仔细看看、扶正
抓邓小平爷爷植树的样子：兴致勃勃地、满是汗珠、不肯休息、精心地、小心地、仔细看看、连声说等。感受邓小平爷爷的认真、严谨、一丝不苟。
体会植树节的意义。
拓展延伸
略
4.《邓小平爷爷植树》当堂达标题
看拼音，写词语。
zhí shù mǎn yì gé wài xiū xī
二、补充词语。
（ ）里（ ）云 （ ）人（ ）目
碧（ ）如（ ） （ ）致勃勃
三、连一连。
满意的 美丽的 难忘的 茁壮的 亲爱的
日子 小树苗 笑容 邓爷爷 风景
照样子，写句子。
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
，就像 。
根据课文内容填空。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细（ ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（ ）。
参考答案：
植树 满意 格外 休息
万里无云、引人注目、碧空如洗、兴致勃勃
满意的 美丽的 难忘的 茁壮的 亲爱的
日子 小树苗 笑容 邓爷爷 风景
大象的耳朵大大的，就像一把大扇子。（比喻句即可）
挑选、移入、挥、填、看看、扶正
4.邓小平爷爷植树 教案
教学目标：
认识“邓、坛”等14个生字；会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。
朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
教学重难点：
1.能借助图片说出邓爷爷植树的情景，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
2.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
教学准备：多媒体课件。
教学课时：一课时
教学过程：
复习导入，走近小平爷爷
同学们，我们已经学习过很多与伟人相关的文章了。比如在《吃水不忘挖井人》里认识了伟人毛泽东，在《难忘的泼水节》里认识了周恩来总理，在《朱德的扁担》里认识了和战友同甘共苦的朱德同志。这节课，我们再来走近一位伟大的国家领导人，他是谁？（看图，结合自己搜集的资料，介绍邓小平爷爷）
邓小平爷爷是我国的第二代领导人，为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。(出示图片)你看，邓小平爷爷在干什么?(植树)这是邓爷爷1987年4月5日亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？今天，我们一起来学习课文。
3.出示课题，学生读好课题。
初读课文，识字写字
1．教师范读全文，要求：边听边画出自然段序号。
2．借助拼音自由读，要求：边读边画出14个生字。
3．分组自学生字，汇报交流。
(1)学生“开火车”读字词。
(2)教师介绍记字方法，给自己创造的记字方法命名。
加—加：土+真→填????????? 艹+出→茁
换—换：领—龄???????????? 那—邓????????? ??????致—到
4.生字回文，读好长句子。
（1）在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
（2）只见他手握铁锹（qiāo），兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
（3）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。
三、再读课文，了解大意
1．再读课文，借助提示，概括：这篇课文讲的是一件什么事？
（1）这个故事发生在什么时间?什么地点?
（2）故事中的主要人物是谁?他在做什么?
(学生汇报交流，用自己的话概括故事的主要内容)
2.教师：那么，邓小平爷爷是怎么植树的?他为什么这么做?你心中也许还有许多问题，请大家课后思考，还可以与伙伴讨论。
四、抓住问题，朗读感悟
1.这一天，碧空如洗，万里无云。天气怎么样？理解“碧空如洗、万里无云”。心情怎么样？感受春日里美好景致中愉悦的心情，朗读时节奏稍快。
2.邓小平爷爷是怎么植树的?勾画出描写邓爷爷植树的语句。
（1）找出描写邓爷爷植树时动作的词语。
（2）关注这几个动作，谁能模仿邓爷爷也来植一棵小树苗？
（3）请找出描写邓小平爷爷植树的自然段再读一读，我们能感受到邓小平爷爷是怎样的人？关注文中描写邓小平爷爷的形容性词语说一说。如：“布满汗珠”“不肯休息”说明邓爷爷干得认真；“仔细看看”“连声说”等词语，说明邓爷爷栽树非常仔细，对待事物一丝不苟，哪怕就是植树这样的小事也一定要把小树栽好、扶正才行等。
（4）想象着邓小平爷爷植树的样子和动作，读好这两部分。
（5）读第4自然段。提问：邓小平爷爷笑了，你能猜到他心中想些什么吗?把邓小平爷爷绿化祖国的美好愿望印在心中，再读这段。
3.邓小平爷爷为什么要植树？
(1)讨论交流，体会绿化的重要意义，读第5自然段。
(2)为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?
(3)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。
五、拓展延伸，了解植树节
1.了解植树节。
2.小结：植树是一种绿化行为，它是一件功在当今，利在后代的大事。今天我们种植了一棵小树，不久它就会长成一棵参天大树，会为我们人类做出巨大贡献。因此我们要记住邓爷爷的这句话：“植树绿化要世世代代传下去!”。
六、布置作业
结合插图，说说邓爷爷植树的情景。
七、板书设计
4.邓小平爷爷植树
课件27张PPT。邓小平爷爷，是我们国家的老一辈领导人，
为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。 邓 小 平 爷 爷 在 干 什 么 ?人教版语文一年级下册 dèng zhí
4. 邓小平爷爷植树邓 坛 龄 格 握
致 勃 挖 选 茁
移 挥 填 扶 dèng tán línɡ gé wò zhì bó wā xuǎn zhuó yí huī tián fú 邓小平 花坛 格外 年龄
握手 挖土 选择 茁壮
移动 挥手 填土 扶着
我会读碧空如洗 万里无云
引人注目 兴致勃勃我会读我会读1.在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的
邓小平爷爷格外引人注目。3.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。2.只见他手握铁锹（qiāo），兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。（1）这个故事发生在什么时间?什么地点?
（2）故事中的主要人物是谁?他在做什么?
（3）交流：用自己的话概括故事的主要内容。这篇课文讲的是一件什么事？ ， 在北京天坛公园 的事情。 1987年4月5日邓小平爷爷植树 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。形容天气晴朗。邓小平爷爷是怎么植树的? （从文中找出） 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。找出描写邓爷爷植树时动作的词语 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。关注这几个动作，谁能模仿邓爷爷也来植一棵小树苗？手握铁锹挖树坑挑选树苗移入树坑挥锹填土仔细看看走上前扶正树苗 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。从这两段中，我们能感受到邓小平爷爷是怎样的人？
关注文中描写邓小平爷爷的形容性词语说一说。 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。认真、严谨、一丝不苟，热爱树木…… 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，
就像战士一样笔直地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。邓小平爷爷心里会想些什么呢？javascript:; 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观，人们怀念邓小平爷爷……) 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业。作业设计说说邓小平植树的情景。谢 谢！人教版语文二年级下册
