三年级下册数学课件-7.1 认识小数∣人教新课标
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学课件-7.1 认识小数∣人教新课标 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 594.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-03-21 18:24:55 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第七单元 小数的初步认识
7.1 认识小数
教材第91～95页
3.3读作？
1．复习旧知
课题引入
填空：
1元＝（ ）角 90角＝（ ）元
7角＝（ ）分 200厘米＝（ ）米
30分米＝（ ）米＝（ ）厘米
10
9
70
2
3
300
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
课题引入
【答案】火腿肠是5.98元每根，牛奶是0.85元每瓶，面包是2.65元每个。
今天，我们一起去探讨关于小数知识。
例1：3.45、0.85、2.60，这些数和我们以前学过的数有什么不同？
教学新知
【答案】以前学过的数中间都没有小圆点，这些数据的中间都有一个小圆点。
【结论】像3.45、0.85、2.60……这样，数的中间都有一个小圆点的数，是一种新的数——小数。
教学新知
例2：3.45，关于小数有哪些知识？
【结论】小数中间的小圆点叫做“小数点”，读作“点”。小数点是小数的重要标志。在小数中，整数部分和小数部分的读法是不一样的。整数部分按照整数的读法去读，小数部分只需按照顺序依次读出每个数字即可。
【答案】 3.45读作三点四五；以小数点为界，小数点前面的部分是整数部分，小数点后面的部分是小数部分。
知识要点
1、像3.45、0.85、……这些数都是小数。小数点是小数的重要标志。
2、小数的读法：3.45读作三点四五，0.85读作零点八五……
3、一位小数可以用十分之几表示，如：0.1=1/10，0.3=3/10。
4、两位小数可以用百分之几表示，如：0.03=3/100，0.18=18/100。
知识点1：认识小数和小数的读法。
知识梳理
例 1：3.3读作_________；0.63读作_________。
【答案】3.3读作三点三 0.63读作零点六三
【解析】3.3在读的时候，小数的整数部分3按照整数的读法读，0.63的整数部分就读作零，中间的小数点就读点，小数点后面的数从左到右的顺序依次读。如3.3读作三点三；0.63读作零点六三。
知识梳理
小练习：我会读。
零点三三
一百二十点四三
十八点八九
二十点七零
18.89读作： 。
20.70读作： 。
0.33读作： 。
120.43读作： 。
100.36读作： 。
一百点三六
知识点2：小数的写法.
知识梳理
例 1：六点八九写作________；零点二四写作________？
【解析】六点八九写的时候，先写整数部分的六，再在整数的后面写上小数点，最后依次写出八和九。零点二四写的时候，先写整数部分的零，再在零的后面写上小数点，最后依次写上二和四。
【答案】六点八九写作6.89；零点二四写作0.24。
知识梳理
小练习：我会写。
326.14
三百二十六点一四写作： 。
三十二点零五写作： 。
零点三二四写作： 。 二百点零七写作： 。
六点二零写作： 。 三点四一写作： 。
32.05
0.324
200.07
6.20
3.41
知识点3：小数的含义.
知识梳理
例 1：把1分米平均分成10份，每一份是（ ）分米？
【解析】把1分米平均分成10份，其中的一份也就是十分之一，用一位小数来表示，即0.1。
【答案】0.1。
【小结】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。依次类推，三位小数表示千分之几，四位小数表示万分之几……。
知识梳理
小练习：填空
（1）把1元分成10份，其中的一份是（ ）元，3份是（ ）元，
5份是（ ）元。
（2）把1米分成100份，其中的一份是（ ）米，20份是（ ）米，
89份是（ ）米。
0.1
0.3
0.5
0.01
0.20
0.89
知识梳理
特别讲解:0.1与0.01？
【讲解】0.1和0.10不是完全一样的哦！
虽然0.1与0.10的数值相等，但在表示近似数时，精确度是有区别的。根据四舍五入法则，0.1表示的是0.05～0.14间的任何数值，只精确到十分位；而0.10，却表示0.095～0.104间的任何数值，已经精确到百分位了。比如工厂里抽样测试机器零件的数据，有8.10、8.11、8.09，还有8.00呢，它表示的是精确度。
1.填空。
课堂练习
（1）1元＝10角，5角是 元，还可以写成（ ）元。
（2）1元＝100分，5分是 元，还可以写成（ ）元；
36分是 元，还可以写成（ ）元。
（3）3元五角写成小数是（ ）元；5角8分写成小数是（ ）元。
（4）三张五元纸币，一个五角硬币是（ ）元。
0.5
5
100
0.36
0.05
（ ）
（ ）
3.5
0.58
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
5
100
36
15.5
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
课堂练习
（1）2.36读作二点三十六。 （ ）
（2）零点零四五写作：0.45。（ ）
（3）0.4里面有4个十分之一。（ ）
（4）三张十元和三个五角是31.5元。（ ）
×
×
√
√
课堂练习
三点五六
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。___________________________
（2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。___________________________
（3）他们的分数相差0.35分。________________________
4.写出下面横线上的各小数。
（1）小红的身高是一点三六米。___________________________
（2）一只青蛙约重三十八点九六克。___________________________
（3）每千克羊肉的售价为五十六点五元。___________________________
五十五点六三
零点三五
1.36
38.96
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
0.01
0.03
0.06
0.08
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
10
1
10
3
10
6
10
8
课后习题
（1）南京长江大桥全长6.78千米。___________________________
（2）1千克海水含盐0.03千克。___________________________
（3）爸爸比小红高0.36米。 __________________________
（4）一根木棍比一根铁棍长3.26厘米。_______________________
2.读出下面横线上的小数。
六点七八
零点三六
零点零三
三点二六
课后习题
3．发散思维。
用“6、0、0、3”和“.”五张卡片，组成不同的数，请你按要求写一写。
（1）一个零都不读而小数部分是一位的小数。
（2）只读一个零而小数部分是两位的小数。
（3）读两个零而小数部分是三位的小数。
【答案】（1）600.3 （2）60.03 （3）6.003或3.006
第七单元 小数的初步认识
7.1 认识小数
教材第91～95页
3.3读作？
1．复习旧知
课题引入
填空：
1元＝（ ）角 90角＝（ ）元
7角＝（ ）分 200厘米＝（ ）米
30分米＝（ ）米＝（ ）厘米
10
9
70
2
3
300
2．请阅读画面所配的文字，收集相关的数学信息。
课题引入
【答案】火腿肠是5.98元每根，牛奶是0.85元每瓶，面包是2.65元每个。
今天，我们一起去探讨关于小数知识。
例1：3.45、0.85、2.60，这些数和我们以前学过的数有什么不同？
教学新知
【答案】以前学过的数中间都没有小圆点，这些数据的中间都有一个小圆点。
【结论】像3.45、0.85、2.60……这样，数的中间都有一个小圆点的数，是一种新的数——小数。
教学新知
例2：3.45，关于小数有哪些知识？
【结论】小数中间的小圆点叫做“小数点”，读作“点”。小数点是小数的重要标志。在小数中，整数部分和小数部分的读法是不一样的。整数部分按照整数的读法去读，小数部分只需按照顺序依次读出每个数字即可。
【答案】 3.45读作三点四五；以小数点为界，小数点前面的部分是整数部分，小数点后面的部分是小数部分。
知识要点
1、像3.45、0.85、……这些数都是小数。小数点是小数的重要标志。
2、小数的读法：3.45读作三点四五，0.85读作零点八五……
3、一位小数可以用十分之几表示，如：0.1=1/10，0.3=3/10。
4、两位小数可以用百分之几表示，如：0.03=3/100，0.18=18/100。
知识点1：认识小数和小数的读法。
知识梳理
例 1：3.3读作_________；0.63读作_________。
【答案】3.3读作三点三 0.63读作零点六三
【解析】3.3在读的时候，小数的整数部分3按照整数的读法读，0.63的整数部分就读作零，中间的小数点就读点，小数点后面的数从左到右的顺序依次读。如3.3读作三点三；0.63读作零点六三。
知识梳理
小练习：我会读。
零点三三
一百二十点四三
十八点八九
二十点七零
18.89读作： 。
20.70读作： 。
0.33读作： 。
120.43读作： 。
100.36读作： 。
一百点三六
知识点2：小数的写法.
知识梳理
例 1：六点八九写作________；零点二四写作________？
【解析】六点八九写的时候，先写整数部分的六，再在整数的后面写上小数点，最后依次写出八和九。零点二四写的时候，先写整数部分的零，再在零的后面写上小数点，最后依次写上二和四。
【答案】六点八九写作6.89；零点二四写作0.24。
知识梳理
小练习：我会写。
326.14
三百二十六点一四写作： 。
三十二点零五写作： 。
零点三二四写作： 。 二百点零七写作： 。
六点二零写作： 。 三点四一写作： 。
32.05
0.324
200.07
6.20
3.41
知识点3：小数的含义.
知识梳理
例 1：把1分米平均分成10份，每一份是（ ）分米？
【解析】把1分米平均分成10份，其中的一份也就是十分之一，用一位小数来表示，即0.1。
【答案】0.1。
【小结】一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。依次类推，三位小数表示千分之几，四位小数表示万分之几……。
知识梳理
小练习：填空
（1）把1元分成10份，其中的一份是（ ）元，3份是（ ）元，
5份是（ ）元。
（2）把1米分成100份，其中的一份是（ ）米，20份是（ ）米，
89份是（ ）米。
0.1
0.3
0.5
0.01
0.20
0.89
知识梳理
特别讲解:0.1与0.01？
【讲解】0.1和0.10不是完全一样的哦！
虽然0.1与0.10的数值相等，但在表示近似数时，精确度是有区别的。根据四舍五入法则，0.1表示的是0.05～0.14间的任何数值，只精确到十分位；而0.10，却表示0.095～0.104间的任何数值，已经精确到百分位了。比如工厂里抽样测试机器零件的数据，有8.10、8.11、8.09，还有8.00呢，它表示的是精确度。
1.填空。
课堂练习
（1）1元＝10角，5角是 元，还可以写成（ ）元。
（2）1元＝100分，5分是 元，还可以写成（ ）元；
36分是 元，还可以写成（ ）元。
（3）3元五角写成小数是（ ）元；5角8分写成小数是（ ）元。
（4）三张五元纸币，一个五角硬币是（ ）元。
0.5
5
100
0.36
0.05
（ ）
（ ）
3.5
0.58
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
5
100
36
15.5
2.判断。（正确画“√”，错误画“×”）
课堂练习
（1）2.36读作二点三十六。 （ ）
（2）零点零四五写作：0.45。（ ）
（3）0.4里面有4个十分之一。（ ）
（4）三张十元和三个五角是31.5元。（ ）
×
×
√
√
课堂练习
三点五六
3．读出下面横线上的小数。
（1）一头大象约重3.56吨。___________________________
（2）一只鸵鸟每小时跑55.63千米。___________________________
（3）他们的分数相差0.35分。________________________
4.写出下面横线上的各小数。
（1）小红的身高是一点三六米。___________________________
（2）一只青蛙约重三十八点九六克。___________________________
（3）每千克羊肉的售价为五十六点五元。___________________________
五十五点六三
零点三五
1.36
38.96
56.5
课后习题
1.看图填上合适的分数或小数。
0.01
0.03
0.06
0.08
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）
（ ）
分米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
（ ）米
10
1
10
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6
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8
课后习题
（1）南京长江大桥全长6.78千米。___________________________
（2）1千克海水含盐0.03千克。___________________________
（3）爸爸比小红高0.36米。 __________________________
（4）一根木棍比一根铁棍长3.26厘米。_______________________
2.读出下面横线上的小数。
六点七八
零点三六
零点零三
三点二六
课后习题
3．发散思维。
用“6、0、0、3”和“.”五张卡片，组成不同的数，请你按要求写一写。
（1）一个零都不读而小数部分是一位的小数。
（2）只读一个零而小数部分是两位的小数。
（3）读两个零而小数部分是三位的小数。
【答案】（1）600.3 （2）60.03 （3）6.003或3.006