《花儿为什么这样红》分层练习
基础题
1、给下列加点字注音。
三棱（ ）镜? 灼（ ）伤???蜜腺（ ）
并蒂（ ）? 蒲（ ） 橙色（ ）? 花萼（ ）
花蕊（ ） 花卉（ ） 虞美人（ ）
2、解释下列词语的意思。
烂漫：
充沛：
灼伤：
萎谢：
花卉：
蓬勃：
能力题
1、花儿为什么呈现红色、黄色和白色？
2、阅读原文，填空：
①花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。19世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到20世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
（1）用一句话概括这段文字的内容。
答：_____________________________
（2）句①是________问句，它的作用是________。
（3）句②和句③通过自然选择和人工选择相比较，目的是________。
（4）为了突出人工选择的显著成就，作者采用的说明方法有________。
文中列举牡丹、大丽花和虞美人三个典型事例，分别从________、________、________等方面将自然生长的花同人工培育的花进行了比较。
（5）“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。”句中的“仅”字有什么作用？
答：_________________________ 提升题
1、自己动手做一做:把一朵红色的花泡在碱水或肥皂水中,然后再把它泡在醋里,观察花儿颜色有什么变化.写一篇观察日记.
2、本文用“花儿为什么这样红”作题目来说明花色形成的原因。下面是仿照文题的几个话题,你可以任选一个来作简要介绍,也可以自己另外选择。在介绍时要注意把事理说清楚、说透彻。
（1）天空为什么这么蓝？
答：_________________________
（2）狗的嗅觉为什么这么灵敏？
答：_________________________
（3）金刚石为什么这么硬？
答：_________________________
答案和解析
基础题
1、三棱（léng）镜 灼（zhuó）伤 蜜腺（xiàn）
并蒂（dì） 蒲（pú） 橙色（chéng） 花萼（è）
花蕊（ruǐ） 花卉（huì） 虞美人（yú）
2、
烂漫：颜色鲜艳而美丽。
充沛：充足而旺盛。
灼伤：烧伤、烫伤的意思。
萎谢：花草干枯凋谢。
花卉：花草。卉：指各种草（多指供观赏的）的总称。
蓬勃：繁荣、旺盛。
能力题
1、红花：在它的细胞液里含有由葡萄糖变成的花青素。当细胞液是酸性时，花青素呈红色……
黄色：因为它的体内，含有胡萝卜素。
白花：之所以它的颜色是白色，因为在它的细胞液里不含色素。
2、（1）说明人工选择在加速花色变化过程中的作用。
（2）设?引出本段文字说明的中心。
（3）突出人工选择的优越性。
（4）作比较、列数字、举例子；时间长短?形状色泽?品种优劣。
（5）“仅”字说明时间之短，突出人工培育的显著成果
5、做事的方法和态度就是做人。者通过比较的方法来说明，商人学会做人，是谦谦君子；学者学不会做人，不能算作是君子，所以和做事相比，重要的是做人。
提升题
略
课件13张PPT。导入新课：花儿为什么这样红?
为什么这样红?
哎____
红得好像,
红得好像燃烧的火,
它象征着纯洁的友谊和爱情
花儿为什么这样鲜?
为什么这样鲜?
哎____
鲜得使人,
鲜得使人不忍离去,
它是用那青春的血液来浇灌导入新课：学习说明文应从哪些方面入手呢？贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。作者介绍导入新课：初识课文字
词
积
累给下列加点的字注音：
灼 （ ）伤 裸（ ）子
蜜腺（ ） 分泌（ ）
花萼（ ） 花卉（ ）
虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuóluǒxiànmìèhuìyúléng初读课文 1、“花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？
2 、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。
3 、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。品读课文第一部分
(第l段)：提出问题——花儿为什么这样红第二部分
(第2一10段)：从不同角度说明 “花儿为什么这样红”
第三部分
(第1l段)：总结全文—— 概括花红的原因
（总）（总）（分）理清思路，划分文章结构层次。品读课文花儿为什么这样红设疑 总结解疑 逻辑顺序现象本质花儿为什么这样红 由主到次由内到外外部因素内部因素理清作者的写作顺序。化学物质—花青素物理学原理－光反射 人工选择自然选择生理需要－生理学 进化观点－生物学 头脑风暴1、六个方面的原因能否调换顺序？为什么？
2、四个内因能否调换顺序？为什么？
问题解答本文运用的说明方法有哪些 ？试从文中找出例子。分类别列数字举例子做比较问题解答课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，用了什么修辞手法你认为这样拟题好吗？为什么？ 课堂小结 小 结
这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。布置作业生活中还有很多为什么，请把你最感兴趣、觉得新奇的“为什么”在课后查找资料说给同学们听一听。
