多瑙河之波 教学设计

多瑙河之波 教案
学习目标1、通过聆听手风琴独奏《多瑙河之波》，引导学生了解多瑙河这一条位于欧 洲的长河，认识手风琴这种键盘乐器。2、通过学唱《老人河》，在低沉、缓慢的旋律中让同学们了解美国黑人的苦 难生活。引导学生进一步感受力度在音乐中的作用。教学重难点歌曲《老人河》、欣赏《多瑙河之波》是本课时的教学重点。为歌曲标记力度记号是教学难点。教学过程21教育网
一、复习导入二、学唱《老人河》1、老师介绍歌曲2、教唱歌曲钢琴伴奏师介绍歌曲：《老人河》是美国音乐剧《戏船》中的主题曲，由美国作曲家J.克恩作曲，克恩出生在纽约，从小在母亲的指导下学习钢琴，17岁时进入纽约音乐学院学习作曲。《老人河》创作于1927年，歌曲带有叙事性和哀怨情绪，反映了美国黑人的悲惨生活。播放VCD范唱歌曲为二二拍，在曲调上吸收了黑人灵歌的节奏。钢琴伴奏同学们基本会唱这首歌曲了，请回忆上节课所听赏的哪一首歌曲和《老人河》比较相似？1、哼唱《长江 之歌旋律》2、齐唱《长江 之歌》聆听介绍，初步了解歌曲内容聆听歌曲，感受歌曲旋律形象随琴视唱旋律随琴唱歌词生答：伏尔加船夫曲1、做练声2、导入新课内容，为本课时内容的学习做铺垫。学习运用音乐要素“力度”的变化，提高学生对教学过程3、为歌曲标记力度记号4、体验三、欣赏手风琴独奏《多瑙河之波》1、介绍作品及演奏乐器2、听赏乐 曲3、体验四、小结“黑人工作到死不得休息，从早拉船直到太阳落”，用?P?的力度，速度减慢，“白人工头多凶恶”用?f?的力度来表现。??多瑙河是欧洲第二大河流，它发源于德国境内，向东南流入奥地利，、经匈牙利、南斯拉夫和罗马利亚注入黑海。这首《多瑙河之波》描绘了多瑙河碧波荡漾的美景与沿河两岸的自然风光。它用维也纳圆舞曲的形式写成。我们一起来欣赏。“手风琴”西洋键盘乐器。讨论、为歌曲添加力度记号根据力度记号唱歌曲感受变化说说有什么不一样的感觉听老师介绍，对作品有初步了解聆听全曲，感受乐曲的整体形象，感受其风格说说对作品的理解和感受音乐作品的理解和表现。21世纪教育网版权所有