童话香巴拉 教学设计

《童话香巴拉》教学目标：1、采用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《童话香巴拉》，体会 歌曲的感情。2、唱出真情、唱出活力，唱出对香巴拉的热爱与赞美之情。3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。教学重点：能够熟练地演唱歌曲《童话捍巴拉》。教学难点：唱准低音的4和低音的6，体会歌曲表达的思想感情。教具准备：电子琴教学过程：一、视唱练习21教育网
三、教唱歌曲1、老师介绍本首歌曲的调子和调号，以及作者等。2、全体同学自己大声地朗读一遍歌词。3、学生弹奏旋律，全体同学跟琴练习。4、老师弹奏旋律，同学们用“啦”练唱。5、老师弹奏两个小节的旋律，学生跟琴唱歌词。6、全体同学跟着琴声小声练唱，唱完之后老师指出不足之处。再反复练习。特别注意一定要唱好低音的4和低音的6。老师再示范。7、分男女生练习唱，老师提出应值得注意的地方。8、分两个大组练唱本首歌曲。9、抽个别学生练习唱，老师指导。10、全体齐唱。四、老师小结，布置课后练习唱。反思：这首歌曲的旋律比较简单，多为四分音符、八分音符、二分音符和全音符，但在唱的时候，一定要注意全音符的时值唱足，不能拖，也不能少唱，否则就达不到应有的效果。另外就是最后一句，高音部比较长，要注意气息的连贯和流畅，二声部在进来的时候要注意一定要在高声部进行了四拍的时候进来，最后同时结束。21世纪教育网版权所有