人教版九年级语文下册5、《孔乙己》课件(共30张PPT)

课件30张PPT。鲁迅孔乙己 《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。
小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
1、小说的三要素：
2、故事情节通常包括：
3、环境包括：
4、小说根据篇幅可分为：
人物、情节、环境。开端、发展、高潮、结局。自然环境和社会环境。短篇小说、中篇小说和长篇小说。小说常识预习检测　 鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品
有小说集___________，散文集_________，散文诗集_______，杂文集__________ 。
周树人文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》 一幅由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容
译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领?? ????，
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感 。呐喊《坟》文学常识彷徨《二心集》
预习检测阔绰 舀出羼水蘸酒打折了腿间或附和颓唐(chuò)( y?o )(chàn)(zhàn)( shé )( jiàn )( hè )( tuí )和睦( hé )和和面和稀泥（huó）（huò）折扣（ zhé ）折房间（ jiān ）间咸亨（hēng）享受（xiǎng）绽（zhàn）砚（yàn）注音预习检测小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的？（理清作者思路，划分段落。提示：两大部分。） 第一部分（1－3）：写孔乙己活动的社会环境。第二部分（4－13）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（4－9）写孔乙己一生的四个片断。第二层（10－11）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，
仍遭到取笑。第三层（12－13）写孔乙己的悲惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。开端、发展高潮结局序幕线索：酒店小伙计“我”的所见所闻所感。（理情节）学习提纲一学习提纲二小说第一部分介绍了那些内容？有何作用？ （研环境）介绍了咸亨酒店的格局
来喝酒的两类顾客
掌柜、小伙计
掌柜对待各色人等 的态度
酒店的氛围穿着短长喝酒方式站坐喝酒地点外里对比贫富悬殊 阶级对立短衣帮长衫客下酒物素荤踱赏析课文 死气沉沉的气氛揭示了世态的炎凉，为孔乙己出场作铺垫。揭示了孔乙己不幸的社会根源 ，预示着人物悲剧的必然性。
小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的? 请从课文中找出相关的语句并加以分析。 概括介绍 外貌描写 语言神态描写 动作描写 析人物学习提纲二侧面描写：正面描写第五段和第十段站喝长衫唯一的短衣坐喝孔
乙
己特殊
身份不伦不类概括介绍孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。刻画了他与众不同的特殊身份和性格特征，
预示了他的悲剧命运。
第一次出场： 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；
一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 “身材很高大”说明他有力气，有谋生的条件；“青白脸色”说明穷困，营养不良，也是他不肯劳动的结果；“时常夹些伤痕”饱受守生活折磨，常遭欺凌侮辱；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年岁已老；“又脏又破”懒惰、穷困。外貌描写 “他脸上黑而且瘦，已经不成样子”；表明他穷困潦倒、生活无法自理；“穿一件破夹袄”，说明他衣食无着，连那唯一可证明他读书人身份的长衫也没有了；“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；……满手是泥 ”，说明他被打折了腿，丧失生活的能力。第二次出场： 他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；……满手是泥 外貌描写1、他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 2、孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……” 3、孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩 道，“窃
书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 4、孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。 5、孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴
里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。 6、“不要取笑！” 孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”
……性格：自命清高、迂腐不堪、自欺欺人语言神态描写1、便排出九文大钱 表示他拮据而穷酸的本相，又对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人。同时也是在“短衣帮”面前炫耀自己，显示了他的诚实而又迂腐的性格。2、他从破衣袋里摸出四文大钱 “摸”字写出了她动作的迟钝，四文大钱藏放得严实，从侧面表明这钱来之不易，进一步说明他的穷困。3、孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去
……一个“罩”字写出了孔乙己生怕孩子还要吃他的豆时的慌张，表现他善良、迂腐的性格。动作描写对比外貌 动作语言身材高大 盘着腿
穿长衫 穿破夹袄排 摸 争辩 不十分争辩 悲剧性格
人物性格孔乙己的读书经历说明了什么？ 孔乙己读了一辈子书，却连“半个秀才也没捞到”，既不能进学，又没有学会营生，反而养成了好喝懒做的恶习，说明了封建教育对读书人的毒害。 学习提纲三主题探究 小说通过孔乙己的 诸方面描写，使这个被科举制度欺骗愚弄了一辈子的下层知识分子的形象，富有立体感地展现在读者眼前

作者用嘲讽的笔触，通过对孔乙己思想性格的刻画，把批判的矛头________________。外貌、神态、语言、动作 贫困潦倒却又想保持读书人的架势，
善良而无能，可怜又可气，是一个时代的落伍者和封建
科举制度的牺牲品，也是当时冷酷社会的牺牲品。直指封建制度和封建教育当堂检测1、从文中找出体现孔乙己地位的句子，并分析其含义。
2、小说中几次写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？
3、作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。
4、探究孔乙己的结局和造成孔乙已悲剧的原因。学习提纲四 1、 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
2、 “只有孔乙己到店，才可能……”
3、“孔乙己还欠十九文……”
孔乙己的存在只是为无聊的人提供一个取笑的对象。说明孔乙己深刻说明孔乙己在人们心中没有地位，是个无足轻重、可有可无、可笑可怜的多余人。 从文中找出体现孔乙己地位的句子，并分析其含义。1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；
只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经不成样子，
然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了3、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑小说中几次写到众人的哄笑？他们为什么而笑？
作者用众人的笑声来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？ 这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以笑衬悲，更令人悲哀。 “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。 作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。
（1）“我”是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实可信。 （2）可以使故事情节集中。（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。探究孔乙己的结局和造成孔乙已悲剧的原因。
文章最后说“大约孔乙己的确死了。”“的确”和“大约”矛盾吗？ 不矛盾。
“大约”表示是“我”的猜测，因为“我”到“现在”一直未见过孔乙己，也没有得到一点关于他的确实消息，所以用“大约”来表示猜测；
但是根据孔乙己最后一次离开酒店的悲惨情况，在那冷酷无情的社会里，孔乙己的死有事无疑的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。孔乙己悲剧的原因社会原因：个人原因：1、封建科举制度的毒害深；
2、冷漠世情摧残（民众麻木不仁，以丁举人为
代表的封建统治的摧残将他送上死路。）自身性格缺陷（自命清高、好吃懒做、
迂腐不堪、自欺欺人）“哀其不幸，怒其不争”同样是读书人出身的丁举人，置孔乙己于绝境，作者设计这样的情节有什么用意？设计这样的情节尖锐的揭露了科举制度的本质和罪恶。科举制度造成了两种读书人不同的命运，少数爬上去的，成为残酷的压迫者，多数爬不上去的，成为悲惨的牺牲品。读书人为追求功名而苦读经书，不过是拿经书作为敲门砖，一旦爬上去，就根本不讲仁义道德，就是残酷的统治者。比较孔乙己与丁举人命运的不同 ，思考其深层次的原因。比较《孔乙己》《范进中举》之异同 相同点：两人是不同时代的知识分子，同处于穷困潦倒的地位，同受封建科举制度的毒害。
不同点：
⒈ 范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸自卑自贱奴才脸；孔乙己虽穷困落魄，却自诩“君子固穷”，有一股自视清高、孤芳自赏的傲气。
⒉ 孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风；而范进的心灵却重染着世故圆滑的恶浊之气。
⒊ 范进城府极深，狡诈虚伪；孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良的因子。思考： 孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？忌懒惰、要勤奋
忌不争、要上进
忌虚荣、要务实中心思想
小说通过对主人公孔乙己一生悲惨遭遇的描述，深刻反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力控诉了 的罪恶；也真实的反映了当时群众的 ，也使读者从一个侧面认识到 。当堂检测科举制度冷漠麻木 封建社会的腐朽和黑暗