人教版高中语文必修一梳理探究《奇妙的对联》课件(共39张PPT)

课件39张PPT。 奇妙的对联对联发展简史
概括为五句话：
起源在唐代，成熟在宋代，普及在明代，鼎盛在清代，弘扬在现代。识对联春联属于楹联的一种。楹联分为春联、寿联、挽联，门联、厅联、庙联，名胜联、商业联、游戏联等多种形式，而春联只是楹联其中的一种。
所谓楹联，就是挂在或贴在堂屋前的廊柱或门框上的上下相对的联语，因此，楹联也叫对联。这种对联是由两串字数相等、互相对仗，而且具有一定内涵的独立文体。就是说，对联的上下联字数不限，但必须相等，内容要有意义，平仄要合律，对仗要工整。 春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”
五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是我国的第一副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。 起源： ? 明代，桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅帝微行时出现。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了"双手劈开生死路，一刀割断是非根"的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。
鼎盛在清代
文学发烧友，对联的狂热爱好者 乾隆皇帝春风春雨春色，新年新岁新景 。欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。 福如东海，寿比南山 。拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。 虽为毫末技艺，却是顶上功夫 。对联要求一：字数相等中华民国万岁，袁世凯千古。
福如东海，寿比南山 。对联要求二：用字不重复春风春雨春色， 新年新岁新景 。“春风”对“新年”，“春雨”对“新岁”，“春色”对“新景 ”上下联相同位置用字不重复。 对联要求三：词性相同拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙 。“拳”对“脚”，
拳——名词；脚——名词。
“打”对“踢”，
打——动词；踢——动词。对联要求四：结构相当欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。成佳偶—— 动宾结构
结良缘——动宾结构停顿相同，结构相当对联要求五：种类相关老师：嫩松
甲生：老柏
乙生：干爹 大漠孤烟直长河落日圆小狗尾巴弯 改春联 　　有个暴发户略通文墨，极爱以文人自居。其母生日恰逢大年初一，故年年大开筵席，喜贴春联。这一年，账房先生写好一副常见通用的对联；天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。暴发户想，既是过年，又是给娘祝寿。应该改动一下才贴切，于是让账房先生改上联为：“天增岁月娘增寿。”上联既然改了，下联也应改得对仗工整才是。他又想起小时候塾师指教的“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，便吩咐将下联改为：“春满乾坤爹满门。”账房先生曰：“东家，怎么这么改？”暴发户正色道：“爹对娘不是很对仗吗？！”　对联要求六：平仄相对以每一联的最后一个字为准，上联末字为“仄声”，即“三、四声”，下联末字为“平声”，即“一、二声”。
古代习惯从右边读起，所以面对大门，
右边的为上联，左边的为下联。
对联规则
名对名，动对动， 实对实来虚对虚， 内容上下两相望， 词类相当结构同。 上下两句字数等， 之间莫有重字现。试着对一下吧：千山（ ）
千山秀（ ）
辞旧岁（ ）
树雄心（ ）
行千里路（ ）
望梅止渴（ ）
祖国山河好（ ）
冬去山清水秀（ ）
试着对一下吧：草
绿草
雨润绿草
静聆雨润绿草
水
碧水
碧水环绕
门前碧水环绕花
红花
风拂红花
笑看风拂红花
山
青山
青山耸出
屋后青山耸出上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺。 下联：
老平安，少平安，老少平安。
出平安，入平安，出入平安。
日增辉，月增辉，日月增辉。
龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。
山秀丽，水秀丽，山水秀丽。
练习 活到老，学到老，老不服老 ；
画亦精，字亦精，＿＿＿＿_。精益求精 蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；
________玫瑰花, 春____香 。梅花桂花香秋下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。上联： ，
弃之可惜；
下联： 杯里酒口口都香甜，
量力而行。
盘中餐粒粒皆辛苦1、人梯巧搭登攀路
2、学海无涯勤可渡
3、山高自有人行路
4、风吹杨柳千门绿
5、点点轻舟腾巨浪E、心血勤浇栋梁材 D、书山有径志能攀A、水深不乏破浪舟C、雨滋桃杏万户红B、阵阵渔歌卷春风对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合1—E、2—D、3—A、4—C、5--B填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。1、世本无先觉之验 人贵有（ ）
2、忍一时风平浪静 退一步（ ）
3、良言入耳三冬暖 （ ）六月寒自知之明 海阔天空 恶语伤人按对联要求调整下联的顺序和结构。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，
问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，
一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，
树边红雨，此间有舜日尧天。在广州市白云山风景区，有一副对联，这里已有上联，请拟出下联：上联：海上生明月
下联：__________山中有白云 有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请你根据下联补全上联内容。 ?? 上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 。 ?? 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。呐喊补充对联
识遍天下字读尽人间书
我帮苏东坡改对联发愤立志对联的特殊表现手法（1）嵌名法 （9）析字法
（2）谐音法 (10)串对法
（3）叠字法
（4）集句法
（5）连珠法
（6）回文法
（7）用数法
（8）用典法
嵌名法把人名，物名，地名等专有名词镶嵌在一副对联的上下联中，叫嵌名联。
虞兮奈何，自古红颜多薄命；
姬耶安在，独留青冢向黄昏。
谐音法 在对联中运用谐音双关的修辞手法，能使联句含蓄深刻，耐人寻味。
两船并行，橹速不如帆快（樊哙）
八音齐奏，笛清难比箫和（萧何）
莲（怜）子心中苦
梨（离）儿腹内酸用数法 在对联中多处使用数字，或使用多个数字，且上下联相对应，用来表达一个完整的意思。
上联：花甲重开 外加三七岁月
下联：古稀双庆 更多一个春秋
算一算老寿星多少岁?连珠法连珠又叫顶真，即把上一句末尾的词用作下一句开头的词，上递下接，前后蝉联，故叫连珠。
蚕作茧，茧抽丝，丝织绫罗绸缎暖人间；
狼生毫，毫扎笔，笔写锦绣文章传天下。回文法 回文是利用字、词﹑句的回环往复，以表达事物间有机联系的一种修辞手法。用这种手法写的对联叫回文联。顺读，倒吟，意思完全相同。
上联：雾锁山头山锁雾；
下联：天连水尾水连天。
上联：客上天然居，居然天上客；
下联：人过大佛寺，寺佛大过人。用典法 也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。
有志者事竟成，破斧沉舟，百二秦关终属楚
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
课后作业：1）交流作业：
独学而无友，则孤陋而寡闻，请同学们广搜天下名联，彼此分享交流。
2）书面作业：
请同学们撰写励志联，激励高三学子。
以母校瑞泉中学为主题写一幅对联。
自由创作一幅对联，主题不限，字数不限。 杭州贡院（阮元）
下笔千言，正桂子香时，槐花黄后；
出门一笑，看西湖月满，东浙潮来。谢谢观看！