第8课 海豚救人 （试题）

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《海豚救人》练习
一、看拼音写词语。
hán guó zhēng níng cí xìng shā yú
( ) ( ) ( ) ( )
二、分辨带点字的读音，将正确读音写在括号里。
沉没( )(mò méi)
习以为常( )(wéi wèi)
乐于( )(lè yuè )
难怪( )(nàn nán )
三、写出近义词。
清楚-- 天性--
四、解释下列带点词语的意思。
1. 人们一直感到不可思议。
_________________________________________________21cnjy.com
2. 这10名船员喜出望外，抓住海豚胸鳍就往海豚背上爬。
________________________________________________
五、按要求写句子。
1、海豚是人类的好朋友，被人们称为见义勇为的海上救生员。（改为把字句）
_________________________________________________________________
2、海豚救人的故事，不是虚构的，而是非常真实的。（用加点词语写一句话）
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六、根据课文内容填空。
1、课文用________________、_____________、_________________来说明海豚是见义勇为的海上救生员，这种说明方法是__________。21·cn·jy·com
2、课文的第5段在文章中起____________的作用。
七、阅读
情谊
　　昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成 ( http: / / www.21cnjy.com )了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了 叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
　　教室里，同学们都在读书，我低着头走进了 ( http: / / www.21cnjy.com )教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。21教育网
　　这时，中队长方萍手拿一 ( http: / / www.21cnjy.com )个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
　　“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
　　“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
　　“玲玲 ”“玲玲 ”
　　看着桌上的学习和生活用品，听着一声 ( http: / / www.21cnjy.com )声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来
　　1．解释词语：
出奇——
　　2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
　　_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
　　①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
　　②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
　　③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
　　4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
　　①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构
　　④事物几方面 ⑤事情发展顺序
　　5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
　　改成被字句：______________________________________________
　　将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
　　缩成最简句子：___________________________________________
《海豚救人》答案
一、韩国 狰狞 雌性 鲨鱼
解析：主要考察字音。注意形近字的区别。
二、沉没( mò )
习以为常(wéi )
乐于(lè )
难怪( nán )
三、清楚—清晰 天性—本能
解析：意思对即可。
四、1.不可思议：原有神秘奥妙的意思。 现多指无法想象，难以理解。
2.喜出望外：望：希望，意料。 由于没有想到的好事而非常高兴。
解析：主要考察的是学生对本课字词的掌握情况，只要学生填的词语符合要求即可，不必拘泥于固定的解释。
五、1、海豚是人类的好朋友，人们把它称为见义勇为的海上救生员。
2、学习不是为了考试,而是为了获得真知。
六、1、课文用1966年，韩国10 ( http: / / www.21cnjy.com )名船员被海豚救起、1972年，南非伊瓦诺被海豚救起、1991年，印尼2名船员获救来说明海豚是见义勇为的海上救生员，这种说明方法是举例子。
2、课文的第5段在文章中起承上启下的作用。
七、阅读。
1．特别，不寻常。
　　2．分段
　　第一段：“昨夜 慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
　　第二段：“教室里 玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。21世纪教育网版权所有
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5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
缩句：泪珠滚下来。
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