仿真卷(一) 高考仿真模拟冲刺卷(A)
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分。考试用时150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
刘勰《文心雕龙·隐秀》：“情在词外曰隐，状溢目前曰秀。”刘勰所谓词外之情即言外之意，这两句话可以说最简明扼要地概括了诗的语言的本质。中国传统诗论和传统哲学爱讲“言不尽意”“言有尽而意无穷”，恰恰是重视诗的语言不同于一般非诗的语言的表现，恰恰说明了诗的语言乃是以说出的东西暗示出未说出的“无穷之意”。如果语言根本不能表意，那还有什么诗的艺术可言呢？中国是一个诗的国度，所以也特别重视发挥语言的诗性，重视用诗的语言表达无穷之意。
诗的语言不能像平常说话或科学的逻辑论证那样铺陈展开，它要求用尽量少的语言表达尽量多的内涵，所谓“言约旨远”“语少意足，有无穷之味”说的就是这个意思。为了要含蓄不露，暗示较大的未说出的东西的空间，诗中的言辞一定要量少而含金量大，否则，就成为无诗意的散文了。王力先生曾以杜甫《春日忆李白》中的两联为例具体说明了诗的语言的这一特征：“例如杜甫的《春日忆李白》中两联‘清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云’，若依散文的语法看，这四句话是不完整的，但是诗人的意思已经完全表达出来了……当时杜甫在渭北(长安)，李白在江东，杜甫看见了暮云春树，触景生情，就引起了对好友的回忆……假如增加一些字，反而令人感到是多余的了。”
中国古典诗中有以单个的语词为象征的，例如以松柏象征坚贞；也有以全诗为象征的，例如张九龄的《感遇》：“江南有丹橘，经冬犹绿林。岂伊地气暖，自有岁寒心。可以荐嘉客，奈何阻重深。运命唯所遇，循环不可寻。徒言树桃李，此木岂无阴？”这就是以丹橘及其经冬不谢的具体形象，象征诗人高洁的品格，从而使读者理解诗人的内心。中国人无论古人还是今人，都有共同的传统背景，生活于一个古今一体的“共同体”中，所以即使是今人也能理解丹橘的品质，从而使古人张九龄的个体性的东西得到今人的理解和同情。张九龄的《感遇》，可以说全诗都是用象征性语言暗示更深远的意境或情意。又如王维的《终南别业》：“中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。”全诗写的是实情实景，然而这些富有象征性和暗喻性的语言却指向一个没有说出的物我两忘的境界，让读者能心领神会，恍若身历其境。
中国古典诗中有不少描写景物、注重形似的好诗，但中国传统美学思想却更加崇尚画意与深远的境界相结合的诗，崇尚有神韵的诗，而不是崇尚单纯形似的诗。王维的《终南别业》诗中有画，而又在画的背后隐蔽着一种悠然、空寂的境界。陶渊明的《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”表面上是一首描写田园山水的单纯写景的诗，但仅仅这样来看待这首诗，则显然未能真正领略其诗意。这几句诗在描写“人境”的现实田园景物时，却隐蔽着语言文字所未说出的超现实的情趣和理想境界，正所谓“象外之象，景外之景”。
(选自张世英《语言的诗性与诗的语言》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A．刘勰所说的“情在词外曰隐”其实是指诗的语言具有暗示性，字里行间隐含着言外之意，需要读者在阅读时思考、感悟。
B．评判一首古典诗歌艺术水平的高下，不仅要看其直接表达出来的内容，还要看已经说出的言辞对其隐含着的意思是否有所启发。
C．在日常口语表达和进行严密的科学论证时可以长篇大论，反复铺陈，而诗的语言则讲究“言约旨远”，用词越少，其隐含的意旨就越深远。
D．“清新庾开府，俊逸鲍参军”两句可以理解为“李白的诗像庾信的诗一样清新，像鲍照的诗一样俊逸”，正好体现了诗的语言“言约”的特点。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。“用词越少，其隐含的意旨就越深远”说法绝对，深远的意旨不仅在于用词少，还在于用词精准、含金量大。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．诗的语言往往具有象征性和暗喻性，中国古典诗中很多作品常常借描写具体场面或景物的语言进行象征和暗喻，从而营造深远的意境。
B．杜甫的《春日忆李白》借暮云春树表达对好友的思念，张九龄的《感遇》以丹橘象征诗人高洁的品格，它们都用全诗进行整体象征。
C．中国传统美学思想认为那些画意与深远的境界相结合、富有神韵的诗应该受到推崇，而一些描写景物时单纯注重形似的诗则相对逊色。
D．王维的诗“诗中有画”，这里的“画”不仅指他的诗非常形象地描绘了自然景物，更重要的是“画”的背后还隐蔽着一种悠然、空寂的境界。
答案：B
解析：本题考查理解文章内容的能力。“都用全诗进行整体象征”扩大范围。根据原文可知，只有《感遇》是用全诗进行整体象征的。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A．语言的诗性有多种表现，即便有些日常普通的书面语言和口头语言，读者和听众也能从中感悟到未直接表达出的潜在内容。
B．诗的语言往往在已经直接表达出的内容中，还隐含着很多未说出的内容，这一点是诗的语言与一般非诗的语言的重要区别。
C．并非所有的中国古典诗的语言都具有象征性和暗喻性，但象征性和暗喻性语言在中国古典诗中却很常见，成为其显著的艺术特色之一。
D．陶渊明的《饮酒》通过组合意象来表达超现实的情趣和理想境界，因此，“象外之象，景外之景”可以理解为诗人对眼前的景象进行反复铺陈。
答案：D
解析：本题考查理解文章内容的能力。将“象外之象，景外之景”理解为“诗人对眼前的景象进行反复铺陈”欠妥。“象外之象，景外之景”是指诗句所描写的实景隐蔽着文字未表达出的意境，而非反复铺陈。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
爬墙虎
祁云枝
''五年前初夏，张阿姨在西墙根种了两株爬墙虎，说日头西晒得楼板都要着火了。
瘦瘦弱弱手掌般高的小苗，在淡黄色的高墙下面，看起来弱小又无助。我心想，它能活下来就不错了，咋好指望它抵挡骄阳？
爬墙虎不语，在傍晚的阳光中垂头耷脑，像是默认了我的想法。
只三四天工夫，缓苗后的爬墙虎，一下子睡醒了似的，左伸一只触角，右伸一只触角，一步一串脚印，一步染绿一寸墙壁地往上爬。这一爬起来，就止不住了。在西墙上留下了一串串赛跑的脚丫子。
下午下班后，我常常绕到西墙边，看它们在夕阳里葱茏。
看久了，竟觉得爬墙虎长在墙壁上的样子，是一幅动态水墨画，葳蕤、娟秀，处处透着生机，挥毫的，自然是爬墙虎，它的用色很简单，只有深深浅浅的绿和嫩生生的红。但每一处皴染，都很传神，每一笔用色，都恰如其分。真佩服爬墙虎，它算得上高明的画家，比我见过的最厉害的画家功力都要深。
爬墙虎的根里，似乎也盛着一部能量永动机。从春到夏，打根底冒出的能量，翻腾着江河般的力量，顺着爬墙虎褐色的茎干，奔涌着流向绿叶，流向千千万万个小脚丫，在淡黄色的墙布上一寸寸泼墨、一厘厘游走，让绿，叠盖着绿。
一个夏天过后，两株爬墙虎蓬勃的“画作”已经占到了墙面的五分之一。一阵风过，顺溜的绿叶间，会依次轻轻地翻腾起一层细浪，闭上眼睛细听，似乎还有音乐叮当作响。
坚硬的墙面，从这年开始，有了呼吸，有了美丽的衣裳，有了无数关注的眼眸。太阳暴晒、电闪雷鸣、狂风骤雨中，爬墙虎的脚步，都不曾停歇过。
第二年，爬墙虎“挥毫”的力度明显大多了。每一天，它长出的新梢，已经远远超出了我用手掌能丈量的范畴。那满墙的绿犹如潺潺的溪水，在竖直的墙壁上，向上、向前蜿蜒。
之后的岁月，这两株爬墙虎，用绿叶和奔跑的点点脚丫，给我展示出了“虎”一样的气势。这气势，也让我对自己当初的幼稚想法羞愧不已。真佩服为爬墙虎起名字的人，只三个字，就切中了“命脉”，描摹出了这种植物的外形和精神。
当秋风浸过头顶的天空，张阿姨家西墙上的画，渐渐呈现出别样的神韵——红霞，一点点从绿叶中泛出，像一片片火苗，也像一颗颗红心，将夏天里凝聚的热情，一股脑儿诉说出来。“满目苍凉意，忽来照眼红”，如花非花的红叶，成了长在淡黄色墙壁上的一首抒情诗。
当抒情诗片片退去，透出盘虬卧龙般的枝干，依然是震颤人心的景致——血管一样的图、凛然的筋骨、灵魂般的质感。生命的坚韧、张力和走向，剪纸般凝固在西墙上……
如此这般。叶儿绿了红，红过又绿。当初孱弱的爬墙虎，渐渐织就了整整一面西墙的“壁挂”。这壁挂，也像一片竖起来的绿莹莹的湖水，可以静静地流进心里。
炎炎夏日，看到它的人都不由得驻足赞叹：“真美啊！”燥热的心，像是被爬墙虎举着的绿色“小扇子”扇过一般，渐渐安宁下来。
曾经看到过一则报道，说一株四岁的爬墙虎，已经爬到七层楼房的墙面上。在爬墙虎的眼里，生命，大概是永无止境的吧。
我不知道爬墙虎最终能爬多高，但它的生命力委实让我吃惊。资料上说，一株爬墙虎，一个季度可以蹿高一米；一根茎粗两厘米的藤条，种植两年，墙面的绿化覆盖面可以是三十到五十平方米。这本领，其他植物，怕是望尘莫及。
几乎用不着人去浇灌，也不需要施肥、修剪，单是依靠伸向大地的根，探寻能量，就可以用自己的身体织成厚厚的“地毯”，消噪、蔽日、除尘……爬墙虎，真的是自力更生、自强不息的典范呢！
西墙上，两株爬墙虎的碧叶虬茎，还在一点点丰盈，一步步延伸、厚重。
夏天见到张阿姨时，她笑逐颜开。说大热天里，有了爬墙虎，家里比外面低三四度呢，都不怎么开空调啦。
(有删改)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是(3分)( )
A．作者善于运用比喻和联想来表达内心的情感，由风吹碧叶联想到细浪和叮当作响的音乐，流露出对爬墙虎的喜爱。
B．深秋时节，其他植物都已萧条，而爬墙虎却一墙飘红，作者即景引用“满目苍凉意，忽来照眼红”的诗句，表达出内心的惊喜。
C．文章引述资料介绍爬墙虎的相关知识，把爬墙虎与其他植物作比较，丰富了作品的内容，表现了作者鲜明的褒贬态度。
D．文章以爬墙虎随时间推移而产生的外部形态变化为明线，以作者对爬墙虎的认识和情感变化为暗线，行文脉络分明。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。“表现了作者鲜明的褒贬态度”错，文中只表现了作者对爬墙虎的赞誉，并未贬低其他植物。
5．“一幅动态水墨画”形象地写出了作者对爬墙虎生长状态之美的总体感受，请结合文章简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：“总体感受”是指作者对爬墙虎生长状态之美的欣赏和赞美。(2分)在作者看来，爬墙虎是一位高明的画家，它的生长就像画家在挥毫、皴染、泼墨、走笔，其形、色、势富有变化之美。这幅“水墨画”意趣盎然，让人喜爱，令人佩服。(3分)
解析：本题考查理解文章内容的能力。解答本题，要先回答作者对爬墙虎生长状态之美的总体感受是什么，然后分析作者是如何表达这种感受的。分析文章可知，作者用拟人的手法，把爬墙虎的生长与画家的创作结合起来，充分展现了作者对爬墙虎生长状态之美的欣赏和赞美。作者把爬墙虎比作一位高明的画家，把它的生长过程比作画家在挥毫作画，其中皴染、用色等都恰如其分，体现出“水墨画”的灵动、意趣盎然等，结合文章内容，言之成理即可。
易错分析：作答本题，考生容易忽略作者对爬墙虎生长状态之美的总体感受，而只回答作者是如何表达这种感受的，且在回答后者的时候，不会用自己的语言总结概括，习惯性地摘抄原文，以致答案不够简洁明了。
6．张阿姨、“驻足者”和作者对爬墙虎的喜爱有何不同，这些不同蕴含着什么道理？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：第一问：张阿姨着眼于爬墙虎的实用价值。(1分)“驻足者”着眼于爬墙虎的审美价值。(1分)作者关注爬墙虎的审美价值和教育意义：欣赏爬墙虎“画”一般的外形和“虎”一般的精神；认识到爬墙虎是自力更生、自强不息的典范。(2分)
第二问：事物有多种意义，不同的人对同一事物会有不同的感受和认识。(2分)
解析：本题考查探究的能力。本题有两问，第一问要求回答三者对爬墙虎的喜爱有何不同，分析可知，张阿姨因为夏天日头西晒得楼板都要着火了而决定种爬墙虎遮挡骄阳，后来高兴地说有了爬墙虎就不用怎么开空调了，这是喜爱爬墙虎的实用价值；“驻足者”看到爬墙虎会不由得感叹“真美啊”，这是从审美的角度出发，表达了对爬墙虎的美的喜爱；作者说爬墙虎是“一幅动态水墨画”并感叹爬墙虎“画”一样的外形与“虎”一样的气势，不用人施肥、修剪，只靠自己的根部寻找能量，这是注重爬墙虎的审美价值和教育意义。三者的喜爱原因不同，但各有道理，说明一种事物可能有多种意义，不同的人对其意义和价值会有不同的看法和认识。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
中国栽培水稻源自江西万年
胡晓军
①清冷的北风掠过江西省上饶市万年县大源镇境内的大源盆地，寒意袭人。沿着碎石铺就的小路来到盆地西北端的小荷山脚，垂直陡立的山崖下，一个高近6米、宽近20米的天然山洞赫然入目。
②步入山洞，如同来到另一个世界。60多米长、20多米宽、3米多高的主洞穴里幽深静谧，空气温暖而湿润，在昏暗多彩的布景灯光映射下，一尊尊远古先民的雕塑或伫立或箕坐于洞穴的各个角落。这里是中国当代考古学上一处著名的新石器时代早期洞穴遗址——万年仙人洞遗址，它和距离不远的同期吊桶环遗址均为全国重点文物保护单位。
③11月上旬，中国科学院院士谢华安、中国工程院院士颜龙安以及王象坤、闵庆文、卢宝荣、张居中、彭适凡等一批水稻科技界、农业文化界、农业历史界和农业考古界的专家学者来到这里。作为由中国科协主办的“第54期中国科技论坛——中国稻作起源地学术研讨会”的代表，他们经过反复研讨，郑重联合签署了一份被称为“万年宣言”的《科学家建议》：“我们认为，中国栽培水稻起源于一万年前的以江西省万年县仙人洞和吊桶环遗址为代表的长江中下游及其周边地区和以南地区。‘野稻驯化，万年之源’，我们建议，这一结论可在国内外宣传、交流上广泛使用。”
④在这份建议上签名的，还有“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平。他虽没能出席此次研讨会，但他在给会议发来的信函中写道：“一万年前，人类成功驯化出了栽培稻，这是人类稻作文化乃至人类农业文明形成与发展的一个重要发端。作为水稻研究人员，要感谢万年保存并保护了这么一个神奇的仙人洞遗址。”
⑤水稻是目前世界上最重要的粮食作物之一，为全球一半人口提供主粮。在人类发展史上，人工驯化野生稻，是原始农业的一个重要发端，此后逐步演化形成水稻生产、食用及储藏加工等。栽培稻究竟起源于何处？这曾一直是国际学术界持有争议的问题。从中国现代稻作科学主要奠基人丁颖开始，一代又一代中国水稻研究人员和农业考古人员，致力于研究论证中国的栽培稻起源。20世纪60年代在万年仙人洞和吊桶环遗址的考古发掘，尤其是20世纪90年代中美联合考古队发现了一万年前的人工栽培稻遗存，有力地印证了丁颖的“水稻起源于中国”的学说。2010年，“万年稻作文化系统”被联合国粮农组织列入全球重要农业文化遗产保护试点项目。
⑥曾多次参与万年仙人洞和吊桶环遗址考古发掘工作的江西省文物考古研究所研究员彭适凡介绍：“这两处遗址的旧石器时代末期地层都出土了野生稻植硅石，新石器时代早期地层都出土了丰富的野生稻植硅石和栽培稻植硅石以及孢粉遗存，经鉴定，这种水稻兼具籼、粳稻特征，是由野生稻向人工驯化稻演化的古栽培类型，也是世界上迄今所发现的年代最早的栽培稻遗存。这说明在一万年以前，这里的人们就已经开始采集野生稻及人工种植水稻了。”
⑦“稻作起源地要有几个基本条件：该地必须发现有最早的栽培古稻遗存；必须发现当时有栽培稻的野生祖先种普通野生稻；当时要具备适于栽培稻及其生长发育的气候与环境条件；当时该地或其附近要有以栽培稻为主要食品并具有将野生稻驯化为栽培稻的发展水平和能力的古人类群体，以及相应的稻作农业生产工具。”中国科技大学博物馆馆长、中科大科技史与科技考古系博士生导师张居中说，“万年仙人洞和吊桶环遗址具备了所有这些条件。”
⑧《科学家建议》的发布，无疑是对万年仙人洞和吊桶环遗址作为世界稻作文化起源地的郑重宣示和科学确认。
⑨“以万年仙人洞和吊桶环遗址为代表、以稻作为标志性特征的长江中下游远古农耕文明，在漫长的历史岁月中，逐渐传播到了亚洲广大地区，成为人类社会重要的古老文明之一。这是得到中国水稻科技界、农业文化界、农业考古界、农业历史界公认的研究成果。”谢华安说。
(选自《光明日报》，有删改)
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．彭适凡、颜龙安等人通过对万年仙人洞和吊桶环遗址进行考古发掘，发现了野生稻植硅石、孢粉遗存等，这坚定了他们对中国栽培水稻源自江西万年的看法。
B．被称为“万年宣言”的《科学家建议》有重要意义，它是万年仙人洞和吊桶环遗址作为世界稻作文化起源地的郑重宣示和科学确认。
C．丁颖是中国现代稻作科学主要奠基人，他曾经研究论证中国的栽培稻起源，并提出了“水稻起源于中国”的学说。
D．万年仙人洞和吊桶环遗址中发现了兼具籼、粳稻特征的水稻，这说明在很久以前这里的人已开始采集野生稻及人工种植水稻了。
答案：A
解析：本题考查理解文章内容的能力。“彭适凡、颜龙安等人通过对万年仙人洞和吊桶环遗址进行考古发掘”错误，文中明确指出彭适凡参与了考古发掘工作，但颜龙安是否参与考古发掘工作，文中并没有提到。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(4分)( )
A．文中第①段对江西万年县环境特点的描写、山洞位置的介绍以及对洞口大小的具体说明，可以使读者对万年仙人洞有大致的印象。
B．文中第②段对万年仙人洞内部远古先民雕塑的介绍，暗示这个洞穴历史悠久，与其“全国重点文物保护单位”的称号相吻合。
C．文中第④段特意引用袁隆平信函中的话，表明《科学家建议》得到了袁隆平的赞同，同时也赞许了袁隆平对万年仙人洞遗址研究成果的贡献。
D．文中第⑧段在内容上介绍了《科学家建议》的重要意义，在结构上总结了上文内容，并照应了文章的题目。
E．文章以谢华安的话结尾，对世界稻作文化起源于江西万年这个结论做了说明，并指出这一结论得到了各行各界的公认。
答案：CE
解析：本题考查理解文章内容的能力。C项，“赞许了袁隆平对万年仙人洞遗址研究成果的贡献”无中生有。E项，“各行各界”扩大范围，这个结论得到的是“中国水稻科技界、农业文化界、农业考古界、农业历史界”的公认。
9．“万年仙人洞和吊桶环遗址是世界稻作文化起源地”的结论令人信服，其原因有哪些？请结合材料内容谈谈你的认识。(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①这一结论是由中国水稻科技界、农业文化界、农业考古界、农业历史界的专家学者经过反复研究后联合发布的，权威性强。②万年仙人洞和吊桶环遗址具备“稻作起源地”的所有条件。③这一结论是以由中国考古队、中美联合考古队进行考古发掘所得到的考古资料作为充分的证据所得出的，可信度高。(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分)
解析：本题考查筛选并整合文中信息，探究文本中的某些问题、提出自己的见解的能力。本题要求回答题中结论令人信服的原因，一要看这个结论是由何人得出的，有权威性才令人信服；二要看这个结论是怎样得出的，有科学性才令人信服；三要看这个结论是否符合其成为结论的条件。由原文第③段的内容可以看出，得出这一结论的人是“一批水稻科技界、农业文化界、农业历史界和农业考古界的专家学者”，他们的话具有权威性；由第⑤段中的“20世纪90年代中美联合考古队发现了一万年前的人工栽培稻遗存，有力地印证了丁颖的‘水稻起源于中国’的学说”可以看出，这一结论以中外考古所得资料作为依据；由第⑦段中的“稻作起源地要有几个基本条件”“万年仙人洞和吊桶环遗址具备了所有这些条件”可以看出，这一结论符合它成立的条件。
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
''裴矩字弘大，河东闻喜人也。矩襁褓而孤，及长好学，颇爱文藻，有智数。高祖为定州总管，召补记室，甚亲敬之。以母忧去职。高祖作相，遣使者驰召之，参相府记室事。及受禅，迁给事郎，奏舍人事。炀帝即位，营建东都，矩职修府省，九旬而就。时西域诸蕃，多至张掖，与中国交市。帝令矩掌其事。矩知帝方勤远略，诸商胡至者，矩诱令言其国俗山川险易。撰《西域图记》三卷，入朝奏之。帝大悦，赐物五百段。每日引矩至御坐，亲问西方之事。矩盛言胡中多诸宝物，吐谷浑易可并吞。帝由是甘心，将通西域，四夷经略，咸以委之。转民部侍郎，未视事，迁黄门侍郎。帝复令矩往张掖，引致西蕃，至者十余国。大业三年，帝有事于恒岳，咸来助祭。帝将巡河右，复令矩往敦煌。矩遣使说高昌王麴伯雅及伊吾吐屯设等，啖以厚利，导使入朝。及帝西巡次燕支山高昌王伊吾设等及西蕃胡二十七国谒于道左皆令佩金玉被锦罽焚香奏乐歌舞喧噪复令武威、张掖士女盛饰纵观，骑乘填咽，周亘数十里，以示中国之盛。帝见而大悦。竟破吐谷浑，拓地数千里，并遣兵戍之。每岁委输巨亿万计，诸蕃慑惧，朝贡相续。帝谓矩有绥怀之略，进位银青光禄大夫。矩素勤谨，未尝忤物，又见天下方乱，恐为身祸，其待遇人，多过其所望，故虽至厮役，皆得其欢心。宇文化及僭帝位，以矩为尚书右仆射，加光禄大夫，封蔡国公，为河北道安抚大使。及宇文氏败，为窦建德所获，以矩隋代旧臣，遇之甚厚。建德败于武牢，群帅未知所属，曹旦长史李公淹、大唐使人魏徵等说旦及齐善行令归顺。旦等从之，乃令矩与徵、公淹领旦及八玺，举山东之地归于大唐。
(选自《隋书·裴矩传》，有删改)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．及帝西巡/次燕支山/高昌王伊吾设等/及西蕃胡二十七国谒/于道左皆令佩金玉/被锦罽焚香/奏乐歌舞喧噪/
B．及帝西巡/次燕支山/高昌王伊吾设等/及西蕃胡二十七国/谒于道左/皆令佩金玉/被锦罽焚香/奏乐歌舞喧噪/
C．及帝西巡/次燕支山/高昌王伊吾设等/及西蕃胡二十七国谒/于道左皆令佩金玉/被锦罽/焚香奏乐/歌舞喧噪/
D．及帝西巡/次燕支山/高昌王伊吾设等/及西蕃胡二十七国/谒于道左/皆令佩金玉/被锦罽/焚香奏乐/歌舞喧噪/
答案：D
解析：本题考查文言断句的能力。解答此题，要注重把握语段大意，分析词与词之间的关系以及句子结构特点等。如“谒”是动词，“于道左”是后置状语，点明“谒”的地点，所以“谒”与“于道左”之间不应断开。“佩金玉”“被锦罽”句式一致，且是并列关系，二者中间应断开；“焚香”与“奏乐”是两个并列的动作，所以“焚香”前，“奏乐”后应断开。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“孤”，既有幼年丧父的意思，也有父母双亡的意思，文中是指父母双亡。
B．“受禅”，王朝换代，新皇帝接受旧帝禅让的帝位，也有以禅让之名，行夺权之实的。
C．“中国”，古代指我国中原地区，中原以外的地方则称“四夷”。
D．“僭”，古代指超越自己的身份，冒用在上者的职权、礼仪行事。
答案：A
解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。“文中是指父母双亡”错误，文中的“孤”指幼年丧父，因为后文有“以母忧去职”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．裴矩精通西域事务。裴矩曾被派往张掖，管理与少数民族通商的事务，他非常熟悉西域的情况，并率军打败吐谷浑，拓地数千里。
B．裴矩富有智谋。裴矩知道隋炀帝在谋划西域事务，就诱使来张掖的胡人讲述他们国家的风俗民情、山河地理，并撰写《西域图记》进献给朝廷。
C．裴矩勤勉谨慎。当时天下正大乱，裴矩怕给自己招来杀身之祸，便极力善待他人，即使是干杂事的下人，他都能得到他们的欢心。
D．裴矩历仕多朝。隋高祖时他任给事郎，隋炀帝时任黄门侍郎、银青光禄大夫，宇文化及时被封为蔡国公，后又归顺大唐。
答案：A
解析：本题考查理解文章内容的能力。裴矩“率军打败吐谷浑”的说法在文中找不到依据。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)帝由是甘心，将通西域，四夷经略，咸以委之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)及宇文氏败，为窦建德所获，以矩隋代旧臣，遇之甚厚。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)炀帝因此向慕，准备和西域来往，四方少数民族的经营管理，全都委派给裴矩。
(2)等到宇文氏失败，裴矩被窦建德俘获，因为裴矩是隋朝的旧臣，窦建德对他很优待。
解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
评分标准：(1)关键词“甘心”“经略”“委”各1分，句子大意2分。(2)关键词“以”“遇”各1分，被动句式1分，句子大意2分。
【参考译文】
裴矩字弘大，是河东闻喜人。裴矩在襁褓中就丧父，等到年龄稍大非常好学，很爱文章辞藻，有智谋心计。高祖担任定州总管，征召裴矩补任记室，很亲近敬重他。裴矩因母亲的丧事离职。高祖担任丞相后，派使者骑快马征召裴矩，让他参与相府记室的事务。等到高祖受禅继任皇位，裴矩升任给事郎，负责舍人一职的进言奏事。炀帝即位，要(在洛阳)建造东都，裴矩掌管修府省，九十天就完成了。当时西域各少数民族，多到张掖，与中原互通商贸。炀帝命令裴矩掌管这方面的事务。裴矩知道炀帝正致力于筹划治理远方，那些经商的胡人一到，裴矩就诱使他们说出自己国家的风俗习惯和山河地理的险阻或平易。撰写《西域图记》三卷，回朝进献了它。炀帝看后非常高兴，赏赐裴矩五百匹绸缎。每天拉着裴矩到皇座前，亲自询问西域的事务。裴矩极力夸赞胡人有很多各式各样的珍宝，吐谷浑容易吞并。炀帝因此向慕，准备和西域来往，四方少数民族的经营管理，全都委派给裴矩。裴矩转任民部侍郎，还没任职，调任黄门侍郎。炀帝又命裴矩前往张掖，引荐网罗西域各少数民族，到的有十多个国家。大业三年，炀帝到恒岳祭祀，这些国家都来帮助炀帝祭祀。炀帝准备到黄河以西地区巡视，又命裴矩前往敦煌。裴矩派使者劝说高昌王麹伯雅和伊吾的吐屯设等，用丰厚的利益来引诱他们，带领他们入朝觐见。等到炀帝西巡，驻扎在燕支山时，高昌王、伊吾设等人以及西部二十七个少数民族的首领，在道路左边拜见炀帝。让他们都佩戴金玉饰物，穿着丝毛织品，焚香奏乐，歌声舞蹈喧哗热闹。又命武威、张掖的青年男女穿着盛装随意观看，车马拥挤，横贯十多里，来显示中原的强盛。炀帝看到这场景非常高兴。隋军最终击败了吐谷浑，扩展疆土数千里，并且派兵把守。每年输出的物资多以亿万计，各少数民族都很害怕，来朝进贡的络绎不绝。炀帝认为裴矩有安抚怀柔的谋略，提拔他为银青光禄大夫。裴矩一向勤勉谨慎，没有触犯过他人，又见天下正处于混乱时期，恐怕招致自身的灾祸，他对待别人，大多超过那些人所期望的，所以即使是干杂事的下人，他都能取得他们的欢心。宇文化及僭越皇位，让裴矩担任尚书右仆射，加授光禄大夫，封他为蔡国公，担任河北道安抚大使。等到宇文氏失败，裴矩被窦建德俘获，因为裴矩是隋朝的旧臣，窦建德对他很优待。窦建德在武牢被打败，各位将领不知道该归属谁，曹旦的长史李公淹、大唐使者魏徵等人规劝曹旦和齐善行让他们归顺大唐。曹旦等人听从了他们的劝告，于是让裴矩和魏徵、李公淹带着曹旦和八枚玉玺。将太行山以东的地方全部归顺大唐。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首词，完成14～15题。
点绛唇'绍兴乙卯登绝顶小亭
叶梦得【注】
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。
【注】 叶梦得(1077—1148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年(1135年)作者被迫去任、隐居吴兴卞山时。
14．下列对本词的理解，不正确的两项是(5分)( )
A．词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶，若隐若现的情景。
B．“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。
C．从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。
D．“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。
E．“莫学”一句包含着词人的自嘲，意在与“少年豪放”形成对比，突出自己的老态，并与前面的“老去”相照应。
答案：BE
解析：本题考查理解诗歌内容的能力。B项，“表达了相同的思想情感”理解错误，该句既有登高临远的豪迈之情，也流露出世无同道(知音)的孤独之感；E项，“意在……突出自己的老态”理解错误，词人奉劝少年“莫学衰翁样”意在激励晚辈要胸襟豪迈、胸怀大志。
15．这首词表现了词人怎样的思想情感，请结合词句简要分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志。“老去情怀，犹作天涯想”一句中的“天涯想”就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志。②抒发了壮志难酬、报国无门的无奈之感。词人空有恢复中原之志，却无人支持，被迫离职隐居，终究“空惆怅”。③抒发了缺乏知音理解的孤寂之情。“独”“与谁同赏”，流露出孤独失意之情。④鼓励身边的年轻人应胸襟豪迈、胸怀大志。词人激励年轻人应该豪放一点，“莫学衰翁样”。(答出一点给2分，其中“思想情感”1分，“结合词句简要分析”1分；答出任意三点即可)
解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。
诗歌鉴赏：首句“缥缈”，形容亭在绝顶，既高且小，从远处遥望，若隐若现，这是紧扣题目中的“绝顶小亭”来写的。“笑谈”句，说作者在59岁之年登上了绝顶小亭。从下片“少年豪放，莫学衰翁样”看，一同登亭的还有他的晚辈。然而无人能了解他，让他感到如“独登小亭，无人共赏”。“与谁”二句倒装，一则说北方大片失地，山河破碎，不堪赏玩；二则说找不到同心同德，一起去把失地收回，重建共赏的人，因为主战派不断受到排挤和打击，朝中几已无人了。作者“笑谈”的豪情一下转向了对国事的忧虑和惆怅。下片“老去情怀，犹作天涯想”二句说自己人虽老了，情怀不变，还是以天下为己任，把国事放在心上，总在作着恢复中原那万里山河的计虑和打算。这里以“老去情怀”反衬“天涯想”的爱国心切。矢志不渝，表现出“老骥伏枥，志在千里”的气概。但是整个时局，毕竟不是个人的壮志豪情所能改变的，自觉回天无力，所以有“空惆怅”之句，一个“空”字把前面的一切想望都勾销了，又回到了无可奈何、孤独寂寞的心境，不免要表现出某些颓丧情绪。但他又不甘如此，所以结句又劝勉随从小辈，“少年豪放，莫学衰翁样”，说年轻人应该豪放一点，不要学习我这衰老之人的模样。是示人，也是律己。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)李煜《虞美人》中，词人用“________________”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。
(2)在《师说》中，韩愈指出当时士大夫对于从师学习普遍存在“________________，________________”的错误观念，使得传统的从师风尚在当时社会不能恢复。
(3)在《小石潭记》中，柳宗元巧妙地把潭中游鱼静止不动和“________________，________________”两种情态加以对比，动静结合，尤能显出鱼的活泼之态。
答案：(1)故国不堪回首月明中'(2)位卑则足羞'官盛则近谀'(3)俶尔远逝'往来翕忽
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字：(1)堪'(2)谀'(3)俶
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字应用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)( )
①在小品《信任》中，冯巩饰演一位出租车司机，林永健饰演一个二胎准爸爸，两人绘声绘色地表演了一个关于信任的故事。
②各大手机品牌竞争日益激烈，国内市场趋于饱和，大部分厂商瞄准了海外市场，华为经过惨淡经营，2017年销量继续攀升。
③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚反政府组织如虎添翼，对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。
④盲目“跟榜”，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。
⑤钱钟书学贯中西，著作等身，但是当18家电视台联合拍摄《中国当代文化名人》时，他深藏若虚，谢绝了节目组的拍摄邀请。
A．①③ B．②④
C．②⑤ D．①⑤
答案：C
解析：本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。①绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。不能用于表演。此处使用对象错误。②惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营。使用正确。③如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。使用正确。④不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。此处望文生义。⑤深藏若虚：把宝贵的东西收藏起来，好像没有这东西似的。形容人有知识才能，但不爱在人前表现。使用正确。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．我们将格萨尔非物质文化遗产保护知识纳入到当地的教育体系，旨在使非物质文化遗产成为青少年进行传统文化教育和爱国教育的重要载体。
B．美国总统唐纳德·特朗普在27日签署了一份关于难民和移民政策的行政令后，美国暂停所有难民入境，以便对难民进行详细的背景核查。
C．那些只简单地把观众当成为影视产品贡献多少票房的数字的做法，不仅会对社会文化生态环境产生污染，也将对影视产业造成致命的伤害。
D．《世界环境》杂志和中国日报网联合承办的“2016年度全球十大环境热点事件评选”活动，将有助于我们把握环境发展的脉搏，促进世界的绿色可持续发展。
答案：D
解析：本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，可在“成为”后加上介词“对”；B项，中途易辙，应把“在”提至句首，使“美国”做全句主语；C项，语序不当，应为“不仅会对影视产业造成致命的伤害，也将对社会文化生态环境产生污染”。
19．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
高考之后，我们将面临大学专业的选择问题。如果有机会，我要选择工科方面的专业，因为只有学了工科才能激发强烈的好奇心，培养探索未知事物的兴趣，而有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②不是有兴趣就一定能取得好成绩 ③不是成绩好就一定能很好地适应社会需要
解析：由例句①可知，本题要对文段中的绝对化推断进行纠错。文段中“只有……才……”“有了……必将”“……也就一定……”形成三个推断，例句①已纠正第一个绝对化推断。结合生活经验和常识可知，取得好成绩，有兴趣固然重要，但努力显然是不可缺少的。成绩好的人不一定就能很好地适应社会需要，高分低能的大有人在。答题时应注意所给示例的句式特点。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
''在最新版《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》中，原列第四级“濒危”的大熊猫，下调到了第五级“易危”。这一级之差，说明作为一个“旗舰物种”的大熊猫①____________________。但不得不承认，“保护野生物种就是保护人类自己”“延续野生物种生命，是人类可持续发展的必要前提”等现代理念，在我国至今还不被很多人接受。和野生动物保护技术方面存在的问题相比，②____________________。由此看来，③____________________，彻底从那个“红皮书”中解脱出来，至少还需要几代人的努力。
答案：①种群数量有了明显提升'②观念改变似乎难度更大'③要让大熊猫真正脱离“危”境(答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可)
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。解答此题，首先要整体把握文段的意思。这个文段从大熊猫“降级”来讨论中国野生物种保护观念落后的问题。第①处，“说明”一词表明此处应该是一个总结句，要对大熊猫“降级”进行评价。大熊猫不再是“濒危”物种，说明其种群数量已经上升了。第②处，前面谈到了野生物种保护的一些现代理念还没有被很多人接受，此处对比，应该是突出观念改变之难。第③处，横线后的“从那个‘红皮书’中解脱出来”意思是让大熊猫从《世界自然保护联盟濒危物种红色名录》中解脱，此处应该填“要让大熊猫真正脱离‘危’境”之类的内容。
21．下图是长安大学的校徽，请写出除英文以外的构图要素，并说明其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：构图要素：主体是篆书的“长安”字样，又组成“钥匙”的图形，外围是长安的城楼，下面是“长安大学”的名称。(3分)寓意：城楼点明“长安大学”地处古都西安，篆书“长安”和“长安大学”标明学校名称，(1分)“钥匙”图案寓意长安大学是打开知识大门的钥匙，为祖国建设培养人才。(1分)
解析：本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答徽标类图文转换题时，要整体把握图案的外形特点，注意图案的变体，如本题中主体部分是篆书“长安”字样，又是“钥匙”的变体。分析寓意时要和图案名称等相联系。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。(60分)
''下面是2015年巴黎恐怖袭击案后记者对一对父子的采访。
记者：“你知道巴黎发生了什么事吗？”
小男孩：“知道，他们非常非常坏。他们有枪，他们会射我们。”
爸爸：“那没关系，他们有枪，但我们有花。”
“可是，花什么作用都起不到……”小男孩疑惑地说。
“它们当然有作用，”父亲指着地上的花束，“你看，每个人都在献花，那是用来对抗枪的。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
立意探索：这是一则具有情境感的材料作文。材料以2015年巴黎发生暴恐袭击后记者与一对父子的对话为背景，表达了一种积极的思想认识。材料中，“花”可以代指美好，如善良、爱心等；“枪”则代表邪恶、武力等。那么，“你看，每个人都在献花，那是用来对抗枪的”一句，便揭示出材料的内涵。因此，在写作时，可以从这一角度出发，确定立意的方向，表达对“美好与邪恶”的认识。
①用美好感化邪恶。美好的品质，具有向上的力量，在面对邪恶时，这种力量可以发挥出巨大的作用，让邪恶无所遁形。②种下善念，收获爱心。善，是一种品质与修养，带着善良去面对世界，世界的每一个角落都会充满阳光，每一个人都会被爱心萦绕。③宽容待人，升华美德。宽容是一种境界，能够以一颗宽容之心对待他人，尤其是那些伤害过自己的人，会让生命变得更加高尚。
佳作展台
邪恶如冰，善良可化
世界上，总会有一些邪恶的力量，将公众的心刺痛。这种力量，如冰，如雪，封冻了世界的温情。然而，我们也要坚信，只要阳光普照，只要有鲜花开放，再厚的坚冰也会消融。
2015年巴黎发生暴恐袭击，100多个鲜活的生命被瞬间夺走。然而，面对丧心病狂的恐怖袭击，巴黎人没有选择愤怒地声讨，也没有选择报复性地发泄，而是以鲜花、琴声、《马赛曲》来回应作恶者，悼念逝去的生命。这种世间最温暖的方式，不仅抚慰了罹难者及其家属的心灵，还以最优雅的姿态回应了作恶者。
俗话说：“上善若水。”天下万物都接受着水的恩惠，水只知道赠予，却从未想过被回报。而更大的善，则是让这水跨过高山，跃过平原，流过黄河，流向遥远的未来，书写着善的真谛。明末，张献忠的部下李定国拿起了仇恨的屠刀，想要屠城。这时，破山和尚出现在了他的面前，他用善的力量为民请命。李定国将羊肉、猪肉、狗肉摆在了破山和尚的眼前，破山和尚没有犹豫，毅然破戒。这一刻，善的力量化解了恨的情绪，李定国封了恶之刀，百姓获得了太平。
打开心的阀门，去浇灌心灵深处的花冢，用“善”打开心中的锁，让心灵来一次芳香之旅，让生命如高山之巅绽放的雪莲。
佛家云：“植一善念驱百恶。”善，是对万物的普爱，是对生灵的尊重。弘一法师圆寂时反复叮嘱弟子在他的身旁放一杯清水，以防焚烧尸体时蝼蚁嗅味而上葬身火海。在他眼中众生是平等的，相信这便是大善，它如洗尽铅华的水晶般熠熠生辉。
善良，源于对他人的包容，而宽容又以修养为基础。对于邪恶势力，能够以宽容之心待之，便会展示出高尚的品格。这种品格在曼德拉的身上得到了最充分的体现。在他服刑期间，看守他的三个狱警总是寻找各种理由残酷地虐待他。然而，出狱后，当选南非总统时，在就职典礼上，他竟然将那三个狱警请来，并向他们致敬，这时，他的身上表现出的便是一种博大而宽容的精神，这种精神让那些残酷虐待了他27年的人感到汗颜，也让全世界的人肃然起敬。
人间天使奥黛丽·赫本亦曾有言：“当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。”是的，如果我们能够将自己从仇恨中拉出来，如果我们能够带着善良之心去宽容他人，帮助他人，那么，我们的世界便会开满鲜花。
名师点评： 文章紧紧抓住材料内涵，提炼出“邪恶与善良”这一话题，并以“邪恶如冰，善良可化”这一标题，鲜明地亮明了观点态度。具体写作时，作者先在开头表明写作的立场，并对材料内容进行了拓展性分析，突出了写作中心。然后，作者进一步拓展思维，从善良以及孕育善良的宽容这些角度进行挖掘，并以典型的事例论证了写作中心。结尾以名言点题，深化主旨。整篇文章展示出严密的逻辑，做到了思路清晰，论述有力。
仿真卷(二) 高考仿真模拟冲刺卷(B)
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分。考试用时150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。
含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”“隐也者，文外之重旨者也”，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨体有一十九字”时，在诗学领域第一次提到“含蓄”。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。他说：“常恨言语浅，不如人意深。”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。他认为具体的“象”“景”“味”“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”“景外”“味外”“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。
到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，若温庭筠‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，贾岛‘怪禽啼旷野，落日恐行人’，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不见于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》中把“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致，还提出了“得鱼而忘筌”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”等说法。
及至明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代“神韵”领袖人物王士祯直承了严羽“得意忘言”的含蓄说。他盛赞盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，认为“唐人五言绝句，往往入禅，有得意忘言之妙”。王夫之在《姜斋诗话》中认为诗要“神寄形中”，所以须“脱形写形”，说谢灵运诗就是“多取象外，不失环中”。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的“言外之意”，唯有“象外”“言外”才会“四表无穷”。
以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邈、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成了一股文学潮流，至今不衰。
(选自《中国古典诗词中的显隐》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A．含蓄表现在诗歌内容上是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透。
B．手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、象征等手法，造成弦外之音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。
C．虽然先秦六朝典籍中没有提及“含蓄”一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。
D．早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但“含蓄”一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于中唐时期的诗歌理论专著《诗式》。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。C项，“但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础”理解错误，原文是“《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为……这为含蓄理论的创立奠定了理论基础”。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．作者引刘禹锡的“常恨言语浅，不如人意深”来证明，在唐代营造“象外之象”“言有尽而意无穷”的含蓄风格已成为诗人的一种创作追求。
B．司空图倡导在有限的“象”“景”之外营造更大的空间，来传达“不尽之意”，这与梅尧臣的“含不尽之意，见于言外”的主张是相同的。
C．两宋时期，含蓄已经作为一个主要的批评标准被广泛运用到文学批评中了，这种评价诗文的标准一直延续到了明清时期。
D．严羽提出了“得鱼而忘筌”“羚羊挂角”等说法，可见他更强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究。
答案：D
解析：本题考查理解文章内容的能力。D项，“可见他更强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究”错，该项对“得鱼而忘筌”“羚羊挂角”的理解有误，从原文的意思来看，他强调的是“言有尽而意无穷”这种含蓄之美。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A．文章采用总分总的论证思路，以时间为序，具体论述了“含蓄”作为一种美学追求在不同时代的发展，这也为后人的创作提供了借鉴。
B．先秦诗歌中就有含蓄手法的运用，例如《诗经·蒹葭》中就有“所谓伊人”“宛在水中央”的朦胧之美，但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的。
C．含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是诸多艺术创作的普遍追求。
D．王士祯认为盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，王夫之说谢灵运诗“多取象外，不失环中”，说明在含蓄理论出现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。
答案：B
解析：本题考查理解文章内容的能力。B项，“但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的”于文无据。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
南墙根儿北墙根儿
袁省梅
保斤抓着麻绳要闪出门楼时，儿子的话硬邦邦的追撵了过来，嚷嚷：“戏园子门口不让你坐啊，哪个欠你拾那点柴？”
保斤听出儿子的话头话脑里满是埋怨，可他没停下脚，心说，我晓得你不欠，做饭有电磁炉，取暖有小锅炉，可拾拾捡捡个柴，不是能省个电吗？电又不是不要钱。
儿子看保斤没停下脚，就追了出去，喊：“今儿个大嘎子对象来哩，你就不能少去一天地里？”
保斤只好转身回来。
儿子又撵着保斤说：“戏园子门口堆子爸能坐二孬爸能坐，你就不能坐？就那二亩地能打几颗粮？还老去老去，让村里人都笑话我养不起你，孙子都要娶媳妇了，还让你去地里。”
保斤想说他胳膊腿好好的，坐戏园子门口才是受罪哩。张开嘴时，却只吐出了一团烟雾，灰白白的罩住了他的脸。
儿子看保斤不言语，嘴软了些，还是劝他去戏园子门口闲坐去，说：“有我和大嘎子挣钱哩，咱这光景也好过了，那二亩地能收多少算多少，我和娃一月工资就买咱一年口粮哩，不值顾在庄稼上费心思。”
保斤黑着脸，心想挣钱再多，哪能丢了地？南门前下牛坡那两块地，可都是好地，种啥收啥，分地时多少人眼红哩，现在就都让撂荒了？保斤没说。不知从什么时候开始，保斤和儿子在一起，只有儿子一个人说话。
儿子催保斤换上干净衣服去戏园子门口闲坐去。儿子说：“堆子爸不到六十就啥活儿也不干了，一天坐在戏园子门口。二孬爸不也是？他都坐个啥意思？不就是给羊凹岭人看哩嘛？不就是显摆他娃的光景好过哩嘛？你也去坐嘛，热了坐南墙根儿，冷了咱挪北墙根儿，让人都瞅瞅，咱这光景也好过哩。”
保斤还是不言语，心说大嘎子对象要来，不能灰头土脸的见人家娃，地是去不成了，那就去戏园子门口踅踅去。
戏园子门口坐了好多人，二孬爸堆子爸果然在。每个人的神情都像这深秋的阳光般慵懒，松散，苍老。就是二孬爸也是这种模样。二孬在地里养了几十头猪，整天忙得顾了东顾不了西，却非要叫他爸坐戏园子门口去。
有人扔过来一个硬纸板，保斤挤着坐了。
他们就说老东西你可舍得闲坐啊？说准备给娃干到死啊你？说你挣多少是个够啊？人家娃光景好过了，咱冷了坐这北墙根儿热了坐那南墙根儿，娃脸上光彩了，咱也享了福了，多好的事。
保斤讪讪笑着，可屁股下的硬纸板还没暖热，他就坐不住了。这么好的天，能拾一大捆柴哩。前几天说的浇地，也该看看排上了没？快霜降了，柿子萝卜都该收了。保斤一下子想起来一大堆活儿，屁股下就觉得烤着火般，坐得难受。抬屁股要走时，二孬爸说：“猴屁股坐不住金銮殿，受苦的命！”保斤嘎嘎笑笑，一晃一晃地走了。
保斤背着一捆柴从地里回来时，媒人领着给大嘎子介绍的女孩儿刚好也进了门。
儿子把保斤堵在门口，叫他去外面避一避，不耐烦地说：“你瞅你你瞅你，叫你去戏园子门口闲坐去，你又去地里了，看你这一身土人家女娃见了不笑话我？”
孙子对象没说成，儿子绷起一张黑脸，埋怨保斤，说都是他闹的。说他一天到晚往地里跑，影响了一家人的名声。最后恼恼地撂下一句话，说：“老人就该有个老人样，热了坐南墙根儿冷了坐北墙根儿，叫人都看着多好，娃娃孙子脸上也都跟着光彩。”
保斤不明白孙子的对象没说成，咋跟他有关系？他胳膊腿好好的咋就不能去地里了？坐南墙根儿北墙根儿等死咋就给娃娃孙子脸上添了光彩了？想是这么想的，可保斤没有问儿子。
第二天，又是个好天气，羊凹岭的人都看见保斤早早地就坐在戏园子门口的北墙根儿下，袖着手，眯着眼，跟个秃鹫般一动不动。时间久了，保斤身后的墙上竟磨出了一块黑黑的影子。
细细看去，南墙根儿北墙根儿的墙脚下有好多黑影子，一团一团的。
(选自《21世纪中国最佳小小说
(2000—2011)》，有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)( )
A．小说的语言质朴而传神，如“儿子的话硬邦邦的追撵了过来”用通俗的比喻形象地表现了儿子对保斤的强烈不满和急于劝阻保斤出门去地里的情状。
B．文中二孬爸嘲笑坐不住墙根儿的保斤是“猴屁股坐不住金銮殿，受苦的命！”，这说明他很享受这种冷了坐北墙根儿热了坐南墙根儿的闲适生活。
C．保斤原本是不愿意去坐墙根儿的，但孙子没有说成对象一事让他内心深感愧疚，因此他最终顺从儿子的要求，成了戏园子门口南北墙根儿的常客。
D．保斤是个惯于劳作的老农，虽然家里并不需要他去干活儿挣钱，但他仍然坚持拾柴种地，保持着勤劳节俭的生活习惯和对土地、对劳动的热爱。
答案：D
解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，“用通俗的比喻”理解错误，该句运用的是拟人的修辞手法；B项，“这说明他很享受这种冷了坐北墙根儿热了坐南墙根儿的闲适生活”理解错误，从文中看，老人们坐在这里表面是享清福，实则是活受罪；C项，“让他内心深感愧疚”理解错误，从文中“保斤不明白孙子的对象没说成，咋跟他有关系？”来看，保斤并没有为此深感愧疚。
5．小说中多次写到儿子的话，也写了其他人的话，唯独让保斤始终“不言语”，这样安排有何意图？请简要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①更能体现保斤内心的孤独。保斤始终“不言语”，并不是他没有话说，而是他没法与儿子以及其他人交流，他们不理解，也没考虑他的想法和感受。②有助于表现保斤沉默内敛的性格。将外部的语言转化为“心想”“心说”等心理活动，更有助于表现其思想观念和心理感受，也表现了他沉默的性格。③有助于突出保斤的无奈和苦闷。让保斤的不言不语与儿子的不断催促、唠叨、埋怨和其他人的善意嘲讽形成鲜明对比，在不说与说的对比之间突显其无奈与苦闷。④增添了小说的悲凉意味。保斤的“不言语”是一种无声的坚持和抗议，也是一种无奈的隐忍和妥协。一个只是不想闲坐等死，只是不想荒废土地，只是想以自己的方式为家庭尽一份力的老人，面对儿子的“孝顺”，能说什么呢？(答出一点给2分，其中“意图”1分，“分析”1分；答出两点给5分，意思对即可)
解析：本题考查把握作者的创作意图的能力。分析作者安排保斤不说话的意图，可从人物形象入手。从文章来看，在那样的环境中，保斤与儿子及其他人没法交流，由此可以看出他的内心是孤独的，不说话更体现了他的苦闷和无奈。文章中主要通过心理活动表现保斤，如“心想”“心说”等，由此可知，他是一个内敛而沉默的人。面对儿子的“孝顺”，他无话可说，他只能用这样的方式来表示抗议，这样使得小说的悲凉气氛更为浓郁。
6．小说以“南墙根儿北墙根儿”为题目，可谓匠心独运，请结合文本分析其妙处。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①交代了人物活动的地点。戏园子门口的南墙根儿北墙根儿是羊凹岭的老人们的主要活动场所，在墙根儿闲坐是他们生活的主要内容。②是行文的线索。父与子之间的矛盾冲突主要是围绕着去不去戏园子门口的南墙根儿北墙根儿坐着展开的，儿子的要求和责备、保斤的抵触和最后的妥协，都离不开墙根儿。③象征着一种孤独落寞、了无生机的老年生活。羊凹岭的老人们为了成全孩子们的“孝心”，彰显家庭的富足，年纪并不算老就不得不到南墙根儿北墙根儿去闲坐养老、打发时日，过着慵懒而毫无生气的生活，看似享清福，实则活受罪。④洋溢着浓郁的乡土气息，与小说的内容和富有乡土气息的语言风格和谐一致，相得益彰。⑤设置悬念，以引起读者的兴趣。(答出一点给2分，其中“妙处”1分，“分析”1分；答出任意三点、意思对即可)
解析：本题考查鉴赏小说标题的能力。从文章的内容来看，羊凹岭的老人们在戏园子门口的南墙根儿北墙根儿闲坐着，这里是他们的主要活动场所；但从文中“每个人的神情都像这深秋的阳光般慵懒，松散，苍老”可以看出，这里其实是孤独落寞的老年生活的象征。从结构上来看，儿子让保斤去墙根儿坐着，但保斤不想去，父子的矛盾围绕此展开，墙根儿贯穿始终，是行文的线索。故事发生在乡村，这样的标题也洋溢着浓郁的乡土气息。从表达效果来看，设置悬念，更能吸引读者。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一'大连光源：能给原子拍视频
日前，由中国科学院大连化学物理研究所和上海应用物理研究所联合研制的极紫外自由电子激光装置——“大连光源”，发出了世界上最强的极紫外自由电子激光脉冲，单个皮秒(1皮秒等于一万亿分之一秒)激光脉冲产生140万亿个光子，这套总长100米的装置成为世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子激光光源。
“大连光源”由加速器、波荡器和光束线站三部分构成。先由时间宽度为几个皮秒的脉冲激光(驱动激光)在光阴极上打出一簇高密度的脉冲电子，再利用直线加速器将这个脉冲电子束加速到3亿电子伏特的能量，电子的速度与光速非常接近。另一束皮秒或者相近时间宽度的强激光(种子激光)照射在这个高能电子束上，电子束中的电子在种子激光的作用下，就会按照激光的波长在空间重新分布(调制)，然后让被调制的电子束继续穿越一系列周期性变化的磁场。电子在周期性磁场中就会一边以光速向前飞行，一边左右摆动，向前辐射出光线。途中各处发射的光会叠加增强，同时电子自身辐射的光也在调制电子自己的空间分布，从而使得电子更加强烈地辐射光线，适当地选择周期性磁场的强度，就会使得种子激光中的某个谐波成分按照前述方式急剧地自激放大并达到饱和，从而输出极紫外激光。
“‘大连光源’有最亮的‘闪光灯’，峰值功率的亮度比太阳光高100亿倍，有最快的‘快门’，出光长度能达到飞秒(1飞秒等于一千亿分之一秒)、皮秒，不但能让分子、原子‘无处遁形’，还能给它们‘拍电影’，将物理化学反应的全过程动态记录下来。”上海应用物理研究所所长赵振堂说明了“大连光源”的大用场。
(选自《人民日报》，有删改)
材料二：自由电子激光是国际上最先进的新一代光源，也是当今世界科技强国竞相发展的重要方向，在科学研究、先进技术、国防科技发展中有着重要的应用前景。自由电子激光的发展在前沿科学研究中发挥着越来越重要的作用，特别是近十年来，自由电子激光技术的发展和突破为探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了前所未有的研究工具。
“‘大连光源’的建成出光成为我国大科学工程的又一成功范例，也必将大大促进我国在能源、化学、物理、生物、材料、大气雾霾、光刻等多个重要领域研究水平的提升，为我国的科学事业注入新的活力。”中国科学院副院长王恩哥表示，这一光源的成功研制为我国未来发展更新一代的高重复频率极紫外自由电子激光打下了坚实的基础。
(选自“中国经济网”，有删改)
材料三：“大连光源”自正式开工建设以来，在两年的时间里完成了基建工程以及主体光源装置的研制，并且在很短的时间内调试成功产生了世界上单脉冲最亮的极紫外激光，创造了我国同类大型科学装置建设的新纪录。
这一项目也开创了我国科学研究专家与大科学装置研制专家成功合作的先例，对于未来加快推动大科学装置在科学研究中的应用具有重要的现实意义。
以科学目标为驱动，让“大连光源”成为我国大科学装置研制的典范。赵振堂告诉《中国科学报》记者，我国早期的大科学装置，往往都是先建好装置，再去找用户，看看哪些科学家能用。“但是‘大连光源’把这个过程反了过来，是科学家先对科研有了需求，再找到工程团队来合作。这要求我们在建装置之前就充分调研，开工之前就要掌握装置的科学目标是什么。”
大连化物所的长处是科学研究，而上海应物所团队在大科学装置建设方面积累了20年的经验，两个团队为了相同的梦想走到了长兴岛，合作顺利得出人意料。
(选自《中国科学报》，有删改)
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)( )
A．“大连光源”是世界上最亮且波长完全可调的极紫外自由电子激光光源，全套装置总长100米，能给分子、原子拍摄视频，记录下物理化学反应的动态全过程。
B．自由电子激光是国际上最先进的新一代光源，有着重要的应用前景，“大连光源”为我国探索未知物质世界、发现新科学规律、实现技术变革提供了新的研究工具。
C．“大连光源”由上海应物所和大连化物所联合研制，前者的科学研究专家与后者的大科学装置研制专家成功合作，成为我国大科学工程的成功范例。
D．我国早期的大科学装置，往往在建设之前缺乏充分调研，科学目标不够明确，一般都是先建好装置，再去找用户，而“大连光源”的研制则改变了这一状况。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。C项，错在“前者”“后者”的颠倒。
8．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)( )
A．材料一第二自然段先介绍了“大连光源”的构造，然后按照先后顺序详细介绍了“大连光源”输出极紫外激光的过程，这让读者对“大连光源”有了更清晰的认识。
B．材料二第一段介绍了自由电子激光技术在世界科技领域的发展现状，是为了突出我国的“大连光源”在自由电子激光技术领域已处于世界最先进水平。
C．材料三前两段介绍了“大连光源”项目的建设过程，这个过程不仅用时短，而且技术领先世界，具有重要的现实意义，因此该项目成为我国大科学装置研制的典范。
D．三则材料因为报道的重点不同，表达方式也各不相同，材料一主要运用了说明和描写的表达方式，力求准确生动；材料二、三主要运用议论的表达方式，观点鲜明。
E．以上材料引用了上海应用物理研究所所长赵振堂和中国科学院副院长王恩哥对“大连光源”的相关介绍和评价，这些引用增加了新闻的权威性和真实性。
答案：AE
解析：本题考查理解文章内容的能力。B项，“已处于世界最先进水平”属主观臆断；C项，“介绍了……过程”错，且强加因果；D项，“描写的表达方式”错。
9．三则材料对“大连光源”的报道，其共同点和各自的侧重点是什么？(5分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：共同点：都报道了“大连光源”项目的成就。(2分)侧重点：①材料一侧重于报道“大连光源”的构造及原理；②材料二侧重于报道“大连光源”的应用前景和重要意义；③材料三侧重于报道“大连光源”项目成功的原因在于科学家的密切合作。(答对一点给1分，答对三点给3分)
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。题干问的是几则报道的共同点和各自的侧重点，其实就是比较三则报道在内容上的异同。分别分析三则报道：第一则报道分三段，第一段说“大连光源”的先进，第二段主要说“大连光源”的构造和原理，第三段说“大连光源”的作用；第二则报道分两段，第一段介绍自由电子激光的应用前景，第二段强调“大连光源”的重要意义；第三则报道分四段，第一段说“大连光源”创纪录，后三段分析“大连光源”成功的原因。由此总结概括三则报道的异同点即可。
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
''萧注字岩夫，临江新喻人。磊落有大志，尤喜言兵。举进士，摄广州番禺令。侬智高围州数月，方舟数百攻城南，势危甚。注自围中出，募海滨壮士，得二千人，乘大舶集上流，因飓风起，纵火焚贼舟，破其众。即日发县门纳援兵，民持牛酒、刍粮相继入，城中人始有生意。自是每战以胜归。蒋偕上其功，擢礼宾副使、广南驻泊都监。贼还据邕管，余靖患其啸诱诸洞，以属注。注挺身入蛮中，施结恩信。狄青师次宾州召会诸将疑注倚贼声势为奸利欲诛之注觉托为游辞不肯往贼破青始闻注前功以知邕州居邕数年，阴以利啖广源群蛮，密缮兵甲，乃上疏曰：“交阯①虽奉朝贡，实包祸心，常以蚕食王土为事。今不取，异日必为中国忧。愿驰至京师，面陈方略。”未报，而甲洞申绍泰犯西平，五将被害。谏官论注不法致寇，李师中又劾其沮威嗜利，略智高阉民为奴，发洞丁采黄金无帐籍可考。中使按验颇有实，贬泰州团练副使。近臣有讼注广州功者，起为右监门将军、邠州都监。熙宁初，以礼宾使知宁州。环庆败，列城皆坚壁，注独启关夜宴如平时。时有言“交人挫于占城，众不满万，可取也”。遂以注知桂州。入觐，神宗问攻取之策，对曰：“昔者臣有是言，是时溪洞之兵，一可当十；器甲坚利，亲信之人皆可指呼而使。今两者不如昔，交人生聚教训十五年矣，谓之‘兵不满万’，妄也。”既至桂，种酋皆来谒。注延访山川曲折，老幼安否，均得其欢心，故李乾德②动息必知之。然有献征南策者，辄不听。会沈起以平蛮自任，帝使代注而罢。注归，卒于道，年六十一。
(选自《宋史·萧注传》，有删改)
【注】 ①交阯：古地名，主要指越南北部。②李乾德：交阯王。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．狄青师次宾州/召会诸将/疑注倚贼声势为奸利/欲诛之/注觉/托为游辞/不肯往/贼破/青始闻注前功/以知邕州/
B．狄青师次宾州/召会诸将/疑注倚贼声势为奸利/欲诛之/注觉/托为游/辞不肯往/贼破/青始闻注前功/以知邕州/
C．狄青师次宾州/召会/诸将疑注倚贼声势为奸利/欲诛之/注觉/托为游/辞不肯往/贼破/青始闻注前功/以知邕州/
D．狄青师次宾州/召会/诸将疑注倚贼声势为奸利/欲诛之/注觉/托为游辞/不肯往/贼破/青始闻注前功/以知邕州/
答案：A
解析：本题考查文言断句的能力。首先观察四个选项，通过比较选项可以看出，选项的区别主要在两处，“召会诸将疑注”和“托为游辞不肯往”。第一处，“注”指传主，“疑”是怀疑的意思，那么是谁怀疑传主呢？从句意来看，应该是狄青怀疑传主，而非“诸将”，故“疑注”前应断开，据此排除C、D两项。第二处，根据句意来看，传主发现狄青想杀自己，不愿去会见，“托……辞”是“以……为托词”的意思，“托为游辞”语意完整，据此排除B项。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A．“牛酒”指牛和酒，古代用作馈赠、犒劳、祭祀的物品。
B．“朝贡”古时谓藩属国或外国的使臣朝见君主，敬献礼物。
C．“报”指古代臣子用奏章等书面形式向君主陈述对政事的意见。
D．“觐”指古代诸侯秋天朝见天子，后用来泛指朝见天子。
答案：C
解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。在此处，“报”特指皇帝对臣下奏章的批复。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．萧注智勇双全。广州被围困数月，他只身逃出，并招募海边二千名勇士，趁着飓风火烧敌军船只，打败敌军，从此每战都得胜而回。
B．萧注运筹帷幄。他任职邕州期间，一面利诱广源各洞蛮人，一面秘密整治军队和装备，并上奏章陈述攻打交阯的具体方略，请求朝廷除患。
C．萧注安边有策。他接管邕州事务，对蛮人施行恩惠，结以信义；担任桂州知州，接待酋长，问候老幼，既得其欢心，又暗知边情。
D．萧注审时度势。他曾经积极主张攻取交阯，认为它会成为忧患，但看到交阯实力日渐强盛，便不再主张征讨。
答案：B
解析：本题考查理解文章内容的能力。“上奏章陈述攻打交阯的具体方略”错误，原文是“愿驰至京师，面陈方略”，萧注在奏章中还未陈述攻打交阯的具体方略，他请求到京城后当面向皇帝陈述。
13．把文中画横线的句子翻译成砚代汉语。(10分)
(1)环庆败，列城皆坚壁，注独启关夜宴如平时。
译文：__________________________________________________________________
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(2)今两者不如昔，交人生聚教训十五年矣，谓之“兵不满万”，妄也。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)环庆路战败，各城都加强巩固壁垒，只有萧注开着城门像平时一样在夜间宴请宾客。
(2)现在这两点都比不上以前，交阯人繁殖人口，积聚物力，教导训诫士兵已经十五年了，说他们“兵不满万”，是没有根据的。
解析：本题考查理解并翻译文言语句的能力。
评分标准：(1)关键词“坚壁”(坚，加固；壁，壁垒)“夜”(名词作状语)“启关”(打开城门)，各1分，介宾短语后置句式“夜宴如平时”(应调整为“如平时夜宴”)1分，句子大意1分。(2)关键词“生”(繁殖人口)“聚”(积聚物力)“教训”(教导训诫)“妄”(没有根据)各1分，句子大意1分。
【参考译文】
萧注字岩夫，是临江新喻人。胸怀坦荡有大志，尤其喜欢谈论军事。考中进士，代理广州番禺县令。侬智高围困广州几个月，聚集几百艘船进攻城南，形势非常危急。萧注从围困中出来，招募海边的勇士，得到二千人，乘着大船在上游聚集，趁着飓风刮起，放火烧贼军船只，打败了贼人的军队。当天就打开县城城门迎接援军，百姓拿着牛酒、粮草相继入城，城里的人才开始有生气。从此每次出战都得胜而回。蒋偕上奏他的功劳，他被提拔为礼宾副使、广南路驻泊都监。贼兵退还占据邕管，余靖担心贼兵引诱各洞蛮人作乱，就把邕州事务交给萧注去办。萧注毫不畏缩进入蛮人中，施行恩惠结以信义。狄青的军队驻扎宾州，召请各位将领相见，怀疑萧注靠贼军声势作奸谋利，想杀他。萧注觉察了，以出游为托词，不肯去。贼人被打败后，狄青才听说萧注以前的功劳，让他担任邕州知州。萧注任职邕州几年，暗中用利引诱广源的各洞蛮人，并秘密整治军队和装备，于是上奏章说：“交阯虽然表面上交纳朝贡，实际上包藏祸乱之心，常常侵吞我国土地。现在不攻取，日后必然成为我国的忧患。希望让我赶到京城，当面陈奏策略。”皇帝还没有批复，而甲洞的申绍泰侵犯西平，五名将领被杀害。谏官评定萧注不法招致寇乱，李师中又弹劾萧注丧威图利，掠夺侬智高的阉人做家奴，调发各部落壮丁去开采黄金没有账簿可以查考。宫中派出使者去查验，事实很充分，将他贬为泰州团练副使。近臣中有人为萧注申辩在广州的功劳，他被起用为右监门将军、邠州都监。熙宁初年，萧注凭借礼宾使的身份任宁州知州。环庆路战败，各城都加强巩固壁垒，只有萧注开着城门像平时一样在夜间宴请宾客。当时有人说“交阯人在占城战败，兵力不足一万，可以攻取”。于是让萧注担任桂州知州。萧注入朝拜见皇帝，神宗问他攻取交阯的策略，他回答说：“从前我说过这样的话，但那时溪洞的士兵，一个人可抵挡十个人；兵器锋利铠甲坚固，亲信的人都可以指派召唤来使用。现在这两点都比不上以前，交阯人繁殖人口，积聚物力，教导训诫士兵已经十五年了，说他们‘兵不满万’，是没有根据的。”萧注到桂州之后，各部落酋长都来拜谒。萧注邀请并询问他们当地山川道路曲折的情况，老幼是否平安，都得到他们的欢心，所以李乾德的动静他一定能知道。但有人进献征讨南方的策略，他常常不听。适逢沈起自告奋勇要平定蛮人，皇帝派沈起代替萧注而罢免了萧注。萧注回家，在路上去世，享年六十一岁。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
南乡子·和杨元素
苏'轼
东武望余杭①。云海天涯两杳茫。何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场。
不用诉离觞。痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘②。堕泪羊公③却姓杨。
【注】 ①东武：密州治所，今山东诸城。余杭：杭州。②河塘：指沙河塘，在杭州城南，是当时较繁华的地方。③堕泪羊公：《晋书·羊祜传》记载，西晋名将羊祜镇守襄阳有德政，他死后，襄阳百姓在岘山为之立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预因名之为“堕泪碑”。
14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A．“东武望余杭”一句，写词人要从杭州到密州任职，与友人分别之后只能两地相望。
B．“云海天涯两杳茫”以空间的辽远和阻隔，表达了与友人相见无期的惆怅。
C．“功成名遂”表明词人是有志于济苍生、安社稷的，“何日”表明这是词人的一种期望。
D．“醉笑陪公三万场”运用虚实结合、夸张的手法，写日后词人与友人相聚宴饮的欢快。
E．“不用诉离觞”两句，写劝友人痛饮，不必像世俗之人一样伤感，表现出对世俗的讽刺。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容的能力。D项，“虚实结合”错误，“醉笑陪公三万场”只是虚写，这是词人想象的他日功成名就还乡后的场景；E项，“表现出对世俗的讽刺”错误，表现的是词人的一种豁达之情。
15．请从艺术手法和思想情感的角度赏析“今夜送归灯火冷，河塘。堕泪羊公却姓杨”。(6分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①借景抒情，通过写灯火稀疏、河塘寥落，烘托词人内心的凄凉，表现词人的留恋之情；(3分)②用典，运用“堕泪碑”的典故，将友人杨元素比作羊祜，表达了词人对友人的赞赏之情，表现了词人与友人的深厚情谊。(3分)
解析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧、思想情感的能力。
诗歌鉴赏：东武是密州，余杭是杭州，两地相隔“云海天涯”，词人以空间的辽远和阻隔，表达了朋友相见无期的惆怅。“何日功成名遂了，还乡。醉笑陪公三万场”笔锋一转，写日后宴游的欢快。思念却无可奈何，因心中还存了一点对功名的渴望，他日功成名遂再还乡，坐下来好好把酒言欢，细数这些年来的如意不如意。“不用诉离殇”是词人对为其饯行的杨元素说的，“痛饮从来别有肠”是豪迈还是离愁百转千回，自不必费神分辨。“今夜送归灯火冷，河塘”这两句描绘了一幅夜晚送归图，灯火已残，河塘寥落，着一“冷”字而境界全出。“堕泪羊公却姓杨”，此处将杨元素比作羊祜，表达了对友人的赞赏，表现了词人与友人的深厚情谊。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)《诗经·氓》中，女子感叹什么事物都有一定的限制的两句是“________________，________________”。
(2)韩愈在《师说》中指出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，其依据是“________________，________________”。
(3)柳宗元《小石潭记》中，“________________”写出了小石潭附近岸势参差不齐的特点。
答案：(1)淇则有岸'隰则有泮'(2)闻道有先后'术业有专攻'(3)其岸势犬牙差互
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)根据“有一定的限制”这一关键信息可以得出要填写的句子；(2)根据“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“依据”这些关键信息可以得出要填写的句子；(3)根据“岸势参差不齐”这一关键信息可以得出要填写的句子。注意易错字“淇”“隰”等。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字应用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。
③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。
⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。
A．①③⑤ B．①④⑥
C．②③④ D．②⑤⑥
答案：D
解析：①使用正确。“行之有效”的意思是实行起来有成效，指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。②张冠李戴。“汗牛充栋”形容书籍极多。该成语只能形容“书籍”，此处用来形容“模型”，明显对象错误。③使用正确。“等而下之”的意思是由这一等再往下，指比这一等差。④使用正确。“乐不思蜀”泛指乐而忘返。⑤不合语境。“滥竽充数”借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。⑥张冠李戴。“滔滔不绝”形容话多，说起来没完没了。该成语多用于人，此处用于“脏空气”，明显对象错误。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感，又有参与感，因此，在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。
B．自石峁遗址重见天日后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的文物再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。
C．媒体调查结果显示，76.0%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排行中，“微笑”高居榜首。
D．近年来，为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性，中央财政对跨省份的流域建立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。
答案：C
解析：本题考查辨析病句的能力。A.语序不当，应为“既有参与感，又有获得感”；B.介词位置不当导致成分残缺，“自”应放在主语“石峁遗址”后；D.成分残缺，“补偿”后面加“机制”。
19．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(4分)
亲爱的朋友们，我们一定要爱岗敬业。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。爱岗敬业能帮你培养一技之长。如果你没有一技之长，你就不能生存下去。因为没有“一技”就不能养家。俗话说“三百六十行，行行出状元”。只要你爱岗敬业，你就能够成为这一行业的“状元”。
①没有一技之长不一定不能生存下去。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②没有“一技”不一定不能养家 ③不是只要爱岗敬业就能够成为这一行业的“状元”
解析：解答此题，注意通读语段，厘清句意，结合现实生活中的常识作答。由生活常理可以推知，没有“一技”也是能够“养家”的，“没有‘一技’就不能养家”的推理违背现实。“只要你爱岗敬业”，你就有可能在这一行业做出成绩，但不一定能够成为这一行业的“状元”，因为成为某一行业的“状元”还需要天分、努力、机遇等要素。
20．阅读下面文段，仔细揣摩上下文内容，补写出其中空缺的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
'' 任何过度的爱与保护，都只会使一个成长中的生命更弱，而不是更强。因为爱一旦过度就成了溺爱，①________________。溺爱和袒护只会阻碍生命成长。所以，要勇敢地割舍或放弃那些看似可以永久依赖的东西，让生命②________________，在磨砺中自由，在自由中怒放。
答案：①保护一旦过度就成了袒护'②在独立中磨砺
解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。通读文段，第一句为文段的主题句，①处所在句子是对第一句的解释，对应第一句分别论证过度的爱和过度的保护，另外，联系①后的“溺爱和袒护”，可知①处应填与“保护一旦过度就成了袒护”类似的话。第四句根据最后的两个分句来看，应是运用了顶针的修辞手法，因此②处应该有关键词“磨砺”，再结合②处前要求“割舍或放弃”依赖的东西，可以推断其目的是让生命保持独立，因而②处应填与“在独立中磨砺”类似的话。
21．下面一则请假条在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)
尊敬的教务主任：
我是高三(1)班的学生，想当一名民航飞行员，家父家母也十分支持。我现在要参加蓝天航空公司组织的“招飞”体检，由于路途较远，需请假五天(从3月20日—3月24日)，请务必批准！
2017年3月16日
陈小强
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①缺标题，补上“请假条”三字。②“家父家母”改为“父母”。③“从3月20日—3月24日”，删掉“从”或将连接号改为“到”。④“请务必”改为“请”或“恳请”。⑤落款处的时间和署名上下行颠倒。把署名改在上行，把时间改在下行。(每处1分)
解析：本题考查语言表达得体、连贯、准确的能力。解答这道题，可以从公文格式、语言得体、信息明确、病句等方面分析。请假条是公文(应用文体)的一种，要有表现公文文体的标题，而本题缺少标题。正文部分语言要得体，谦敬辞使用要合理，表达的信息要明确，而本题“家父家母”属于书面语，与请假条语言特点不符。“从3月20日—3月24日”重复赘余。“务必”语气不当。最后要有署名和日期，署名在前，日期在后。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
''高考临近，某中学为鼓励高三学生努力学习，在校园中张贴了大量内容各异的宣传标语，如“天王盖地虎，全考985；宝塔镇河妖，全上211”“每天增一分，干掉千百人”“考过高富帅，战胜官二代”“只要学不死，就往死里学”等。这些标语引发了校内外各界人士的热议，有人认为这些标语的内容简洁有力，对学生是莫大的鼓励；有人认为这些标语的内容过于直白功利，会将学生的思想引入歧途；还有人认为学校教育理念和方法出现了偏差……
对于这件事，你有什么看法？请写一篇文章阐述你的观点和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：这是一道任务驱动型作文题。写作时，可以从以下角度立意：①学校做法值得肯定。在激烈的高考竞争形势下，学校借带有强烈刺激色彩的标语来激励学生，可以有效鼓舞学生学习，有益于学生备战高考。②学校做法应批评。过于功利化的教育培养不出真正优秀的合乎国家和人民需要的人才。③要有正确的教育理念。以此立意写作，需要对标语中“干掉千百人”“战胜官二代”等透露出的仇视心理进行分析和批判，指出这种心理是不正确的教育理念。
佳作展台
教育当显正能量
《礼记》有言：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”教育是人类特有的传承文化的能动性活动，并通过“传道、受业、解惑”来实现。而学校作为最重要的“传道者”，自然应当做到如《礼记》中所说的那样，教以事，喻诸德。德者，当代之正能量也。
反观材料，“天王盖地虎”的虚假气势背后隐藏着的是“书中自有黄金屋”的功利观；“考过高富帅”的自我激励背后深藏着的是“有钱能使鬼推磨”的财富观；“干掉千百人”的伪妄警示背后潜藏着的是“人不为己，天诛地灭”的利己观。显然，校方的这些宣传标语与“喻诸德”背道而驰。
其实，校方的目的是提高学生成绩，这本无可厚非，但是仅仅关注成绩而忽视教育正能量的传递，就违背了教育的初衷。
何为教育的初衷？著名教育家陶行知说得好：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。”要想教人做人，教育就离不开正能量的彰显。
作家柳青说过：“人生之路是漫长的，但紧要处只有几步，尤其当人年轻的时候。青年如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。”教育之于青年，好比园丁之于幼苗，此时，只有浇灌以正能量，才能开出“为中华之崛起而读书”的美丽花朵，才能结出“团结起来，振兴中华”的丰硕果实，才能育出“自反而缩，虽千万人，吾往矣”的大写的人。教育只有传递正能量，才能不负青年的大好年华，从而让青年“人生之王”的豪气挥洒得酣畅淋漓，而非让青年沾染“天王盖地虎”的俗气，害人害己。
青年是引领社会的力量，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，接受正能量教育的青年则充满正能量。教育传递了正能量，青年发扬了正能量，社会充满了正能量，由此国家终将以博大的胸襟、豪迈的气魄，自立于世界民族之林。
教育是正能量的彰显，正能量是社会主义核心价值观的体现，社会主义核心价值观是中国的天地之心，是高悬于我们头顶的北斗七星和映照在我们心中的床前明月。脱离低级趣味，避免利己主义，彰显正能量，培育道德人才，树正气、增骨气、添底气，为实现中国梦积蓄和传递正能量，这是每一位“传道者”都应当有的责任。
名师点评：文章标题“教育当显正能量”明确地点出了主旨，隐含着对功利化教育的批判。全文围绕此观点进行了有力的论证：先引用《礼记》中的话，提出“德者，当代之正能量也”的观点，然后分析材料，一针见血地指出材料励志的本质，紧接着指出教育的真正目的，学校应该培养什么样的人，最后扣题，指出学校教育应有的做法。本文首尾呼应，论证环环相扣，结构严谨。
仿真卷(三) 高考仿真模拟冲刺卷(C)
本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分。考试用时150分钟。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
网络文学是直面读者的文学，所写的内容与读者的生活紧密相关，优秀的网络文学作品接地气、树正气、有情趣，它往往能拨动读者的情感之弦，帮助读者树立正确的价值观，激发读者的内在潜能，激起读者追求幸福生活的勇气。
表面上看，那些玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说所构筑的想象世界似乎离现实生活很远，但它离读者的情感其实很近。它通过奇遇、金手指、开挂等途径让主人公由“废柴”变成可以“逆天”的世间强者，在这个过程中主人公会经历各种磨难，但会凭借过人的智慧、坚强的毅力和顽强的意志闯过一道道关，其中还会有友情、爱情等方面的故事，涉及团队精神、家国情怀、人生境界等精神层面的问题。这样的故事带给读者的精神影响是积极正面的，它给读者以梦想，也强化了幸福都掌握在自己手中的道理，帮助那些渐渐长大的青少年读者逐渐获得独立意识并找到自我。
在那些直面现实的作品中，很多作者都现身说法，以自己为原型来写作，将自己的生活经验写进小说，让读者获得参与感，并从中获得生活的经验。鲍鲸鲸的《失恋33天》、李可的《杜拉拉升职记》、曼陀罗天使的《七年之痒》等网络小说以切近现实生活的笔触，和读者一起面对生活难题，作者用生活智慧教会读者如何经营感情、事业、家庭，如何面对阶段性的人生困境，如何活得更精彩。这些作品的理念是，小说是有用的，而不只是简单的消遣品。它们洞明世事、通晓世故人情，能帮助读者提升认识生活的能力。
文学对现实生活的干预，主要是通过读者的阅读来实现的，读的人越多，作品产生的影响才会越大。网络文学在面对读者群时，是自觉分类的，根据读者的需求“量身定制”，类似玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，针对的是不同读者的口味，这种分类细化的做法类似文化超市里陈列的各类文化产品。读者在选择这些作品时，选择的是一种情调和趣味，粉丝读者群是通过趣味“扎堆”的，通过阅读中的互动，共同探讨一些大家关心的问题，获得不同层面的精神生活体验。
与大多数通俗文学一样，网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，少有价值观的探寻，多的是对已有社会核心价值观念的明确和强化。网络文学传承通俗文学的传统，类似古代说书场的故事，又有网络时代的大众文化印迹，在环环相扣的故事中，既有对传统精神价值的弘扬，也有对现代观念的书写。
网络文学对读者的引导是通过人物故事、人物形象激发读者的认同感，通过一些感悟式的“格言”“警句”，为读者舒缓压力，放飞梦想，识理明志。几乎每一部走红的网络小说都有个性鲜明的人物形象被读者津津乐道，有一些“名句”被粉丝读者转录、传阅。读者阅读故事时，不知不觉和人物同呼吸，并从中汲取精神动力，化为自身心智情感的一部分。网络文学以寓教于乐的方式，启发读者思考生活，勇敢面对生活，追求自己的幸福。
(选自周志雄《网络文学与当代现实生活》，有删改)
1．下列关于“网络文学”的表述，不正确的一项是( )
A．网络文学的内容与读者的生活紧密相关，它接地气、树正气、有情趣，是直面读者的文学，可以激起读者追求幸福生活的勇气。
B．网络文学与其他文学一样，主要是通过读者的阅读来实现其对现实生活的干预，作品产生的影响大小与读者的多少有关。
C．网络文学的价值观念是持中的，是大多数读者能接受的，它很少探寻价值观，较多的是明确和强化已有的社会核心价值观念。
D．网络文学激发读者认同感的途径是讲述人物故事、塑造人物形象，它以寓教于乐的方式，启发读者去思考生活，追求自己的幸福。
答案：A
解析：本题考查理解文中重要概念的含义的能力。“接地气、树正气、有情趣”是优秀的网络文学作品的特点，不是所有的网络文学作品的特点。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．玄幻、穿越、架空历史等类型的网络小说的主人公，常常由“废柴”变成世间强者，这样的设定往往能够给读者以积极的精神影响。
B．《失恋33天》《杜拉拉升职记》等网络小说不属于消遣品，它们教人如何面对人生困境，如何活得精彩，有明显的现实意义。
C．有些直面现实的作品能让读者获得参与感并从中获得生活经验，原因在于作者现身说法，在作品中写了自己的生活经验。
D．玄幻、历史、穿越、悬疑、游戏、职场、言情等作品的分类标签，是网络文学在面对读者群时，针对不同读者的口味自觉细化分类的作品类别。
答案：B
解析：本题考查理解文章内容的能力。“不属于消遣品”错误，原文说的是《失恋33天》《杜拉拉升职记》等小说并“不只是简单的消遣品”。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )
A．有的网络小说写励志故事，阐述幸福都掌握在自己手中的道理，这样的作品影响是积极正面的，能够帮助青少年获得独立意识。
B．网络文学往往根据读者的需求“量身定制”，其粉丝读者群是通过趣味“扎堆”的，他们通过阅读中的互动来共同探讨问题。
C．网络文学传承通俗文学的传统，这两种文学的不同之处在于，前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值。
D．网络小说若想走红，不仅要塑造出个性鲜明的人物形象，还应该有一些感悟式的“格言”“警句”，使读者受到思想上的启迪。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。“前者侧重书写现代观念，后者则侧重弘扬传统精神价值”于文无据。
(二)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
童谣岁月长
唐'毅
回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的“玩”，回忆再三，一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。小伙伴之间，做游戏、讲故事，是必不可少的，在一起“唱”童谣的时候也多，也很有趣。至今还记得一些，如《打电话》：“喂喂喂，打电话，问你的幺妹嫁不嫁。嫁给我，我不要，嫁给别人我要告。”已经忘了是怎么学会的，当时也不知道“嫁”的含义。但很好听，童声清亮，抑扬顿挫，韵味十足。
在我的老家，童谣并不是“唱”，而是念，但又近乎于唱，很特别。通常情况下，小孩子唱的童谣是由成年人教的，谁教呢？妈妈是最好的老师，其次是外婆。小孩子对长辈的依恋，大概也是从童谣开始的。譬如有一首：“摇啊摇，摇到外婆桥……”外婆桥在哪里呢？不知道。小孩子唱着，想象里也一定有一座古老的桥吧。
我的外婆在我出世前就不在人世了，自然不能教我唱童谣。但别的孩子有外婆，我可以跟着学，或者别的孩子学会之后，听他们唱一遍，我也就会唱了，如“老天爷，快下雨，保佑娃娃吃白米”。或者，有时回家，拉着爸爸妈妈的手，拉过来又推过去，做“拉锯”的游戏，“拉锯，还锯，外婆门前耍把戏；请孙孙，去看戏，没有好吃的，青菜萝卜也可以”。每每说到这里，我就特别想念从未见过面的外婆。
童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌。有时，想起儿时玩过的游戏，讲过的话，仍禁不住笑。毕竟真实地拥有过，谁不是从天真无邪的童谣里走过来的呢？回忆真有意思，可以把那些美好的童真在心里重演一遍，暂时拉近距离。有一首北京儿歌，是这样的：“小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗啊？——点灯说话儿，吹灯做伴儿。”这同故乡的那首《打电话》似有异曲同工之妙，这大概也不是小孩子自己的作品，是大人教的。
周作人则坚信童谣是小孩子自己创作的，并且批评大人常常看不起小孩子、认为儿童的言行幼稚可笑的观点。小孩子的创造力也是很惊人的。不可否认，有的童谣肯定是小孩子自己想出来的，或经成人润饰，但其“著作权”是不容一笔抹杀的。
在清代，有人编过一本书叫《天籁集》，所载内容都是出自儿童之口。许是取其诵声有如天籁，是世间最最质朴的语言。后人有跋语曰：“万木响刁调，扁舟一叶飘。两间自天籁，千古乃童谣……”
现在读到一些韵味隽永的儿歌，为了不致忘记，就要用笔记下。也真有些无奈，童谣的流传，原本是用口的，童年时候，哪里需要用笔呢？长大了，在这方面真不中用。中国的民间文学，多是以口授的形式流传的。童谣也属于民歌的一种。可现在一些严肃的新诗，常常不如童谣有意思。比如《过横塘》：“月光光，照河塘。骑竹马，过横塘。横塘水深不得过，娘子牵船来接郎。问郎长，问郎短，问郎此去何时返？”像唐诗，像宋词，像元曲，更像一首好的白话诗。
成年的岁月里，童谣总是让人思考，却再也记不清楚，也念不出曾经的“味道”。我的童谣，似乎还停留在故乡的草丛间。
不过，故乡是永远也忘不了的。但那童谣的岁月，仿佛之间，是真的渐渐远去了。
(有删改)
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．“童谣是童年的蓝天和白云，是孩提时代快乐的歌”一句运用暗喻的手法，既写出了童谣充满美好的童真，又表现了作者对孩提时代的怀念。
B．周作人坚信童谣是小孩子自己创作的，是因为清代有人编过一本《天籁集》，所载内容都出自儿童之口，其语言质朴，诵声有如天籁。
C．童谣是民歌的一种，作者认为它比现今的一些严肃的新诗有意思，有的童谣读起来像一首很好的白话诗，比如《过横塘》。
D．文章引用了大量的童谣，既丰富了文章的内容，又突出了童谣的趣味性，引起读者的阅读兴趣，同时也增强了文章的乡土气息。
答案：B
解析：本题考查理解文章内容的能力。《天籁集》是作者认为“有的童谣是小孩子自己创作的”的证据，不是周作人认为“童谣是小孩子自己创作的”的证据。
5．请简要分析文中画线部分的作用。(5分)
(1)回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的“玩”，回忆再三，一些似已淡忘的旧事，又渐渐明晰起来。(3分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)但那童谣的岁月，仿佛之间，是真的渐渐远去了。(2分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)交代了写作的缘由，(1分)表现了作者对旧事的怀念，(1分)同时引起下文对儿时童谣的回忆。(1分)
(2)表现了作者对童谣远去的无奈、惋惜之情，突出了文章的主旨；(1分)照应文章的标题和开头部分。(1分)
解析：本题考查理解文章内容，分析文章结构的能力。分析画线句子的作用，可以从内容和结构两个方面入手。如(1)句，从内容方面来说，“回老家逢着儿时伙伴，讲起孩提时代的‘玩’”交代了写作此文的缘由，由“似已淡忘”“渐渐明晰”可以看出作者对旧事的怀念；从结构方面来说，(1)句位于文章开头，“又渐渐明晰起来”引起下文对儿时童谣的回忆。(2)句的作用也可按照此方法分析。
6．文章为何以“童谣岁月长”为题？请结合文章内容，简要谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“童谣”是行文的线索，文章围绕“童谣”展开，以此为题概括了文章的主要内容。(2分)②“童谣岁月长”突出文章中心，暗含作者情感，即对过往岁月的怀念、对远去的童谣的留恋、惋惜以及对故乡的眷恋之情。(4分)
解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此题，首先要分析文章标题，标题由两部分组成，即“童谣”和“岁月长”。然后联系文章具体内容分析，“童谣”在文中多次出现，是全文的线索，文章是围绕“童谣”展开的，从情节结构这一角度来看，标题概括了文章的主要内容。“岁月长”的字面意思表明作者对与“童谣”相伴的岁月记忆深刻，留恋至今，从作者情感这一角度讲，体现了作者对童谣、对旧事、对故乡的怀念。
(三)实用类文本阅读(12分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：本报讯'(记者于明山) 中山大学中国非物质文化遗产研究中心、社会科学文献出版社今天下午共同发布了《中国非物质文化遗产保护发展报告(2016)》。报告显示，截至2015年年末，国务院共公布了1372个国家级非物质文化遗产代表性项目，其中民间文学类项目为155项，占总数的11.3%，在十大非遗门类中排第5位。文化部共认定了1986名国家级非物质文化遗产项目代表性传承人，其中民间文学类共计77人，占总数的3.88%。民间文学还面临着传承人高龄化和法律保护缺失等问题。曲艺有127项，曲艺类传承人有151人，仍有40余项曲艺类国家非物质文化遗产代表性项目没有国家级传承人，显示出曲种传承的不均衡和保护传承人的紧迫性。2015年，包括河南坠子国家级传承人刘宗琴、相声国家级传承人常宝霆等20名曲艺类项目国家级传承人离世，更是给非遗传承带来了巨大损失。
2015年，北京、上海、山西、山东等8个省市公布了新一批非遗代表性传承人名录。其中，传统音乐新增项目共计28项，包含民间音乐23项、宗教音乐3项和人文音乐2项，表明民间音乐仍是传统音乐类名录建设的主体。“申遗热”推动了传统音乐的发展，2009年，有5个传统音乐项目类型同时被选为“世遗”；在前两批国家级非遗名录中，传统音乐分别入选72项和67项，在十大非遗门类中位居前列。2015年，传统音乐诸多新增赛事尤其是原生态赛事的举办，网络歌坛的迅速发展，观看民歌实景演出以及近几年的民歌民乐进校园等，都显示出传统音乐在全民参与的“后申遗时代”更加欣欣向荣。
2015年，我国传统技艺类非遗保护工作延续了以往良好的势头。名录建设方面，在历年公布的各级非遗名单中，传统技艺都占据了相当一部分比重。2015年各省公布了新的省级非遗保护名录，其中传统技艺类非遗共136项，约占总数的34%。2015年新增传统技艺项目中，上海和陕西分别占16%和22%，领先于其他省市。各项传统技艺中，有一部分适合规模化、产业化生产的，如酿酒类、制瓷类非遗取得了很好的经济效益，但不能回避的是，一部分传统技艺因创新设计不足，难以跟上市场的步伐。
随着屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖和2015年中国传统医药立法工作取得重大突破，中国传统医药逐渐被世界认知。2015年，北京、安徽等地公布了省级非遗项目代表传承人名单，传统医药类非遗项目的代表性传承人达到了43人。尽管传统医药发展势头迅猛，但传统医药类项目的新增代表项目和扩展项目数目甚少。
(选自“新民网”，有删改)
材料二：济南6月8日讯'(记者尹延杰) 记者今天从山东省邮政公司了解到，为进一步增强人们保护文化遗产的意识，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，中国邮政定于2016年6月11日发行《文化遗产日》纪念邮票1套2枚，两枚邮票采取连印形式，分别以中国非物质文化遗产标志和中国文化遗产标志为中心，从人类非物质文化遗产代表作名录和世界文化遗产名录中选取具有代表性的中国项目，用线描的表现形式环绕展示在周围，以宣纸的纹理和残破的边框形式为背景，整体风格古朴、简洁，主题明确。非物质文化遗产表现项目为：昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴；文化遗产表现项目为：长城、福建土楼、敦煌莫高窟、北京故宫、秦始皇陵兵马俑。
(选自大众网，有删改)
材料三：文化部社图司巡视员周小璞说，对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐形，是人的精神创造，更凸显了对其保护抢救的重要性。它可以暂时没有任何意义，可要可不要，但如果因此而不重视，让其自生自灭，将给人类、国家、民族造成精神和情感上的断裂。
(选自2007年4月28日《人民日报》，有删改)
7．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是(3分)( )
A．三则材料来源不同，内容各有侧重，材料一从总体上介绍2016年我国非物质文化遗产的保护发展情况，材料二、材料三着重介绍具体保护措施。
B．材料二表明，“物质性”的文化遗产指的是自然景观，而“非物质”文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
C．从材料二可知，设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施，它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。
D．材料三认为，“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造，并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视。
答案：C
解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，材料一主要介绍2016年之前的非遗保护情况，材料三不属于“具体保护措施”；B项，“‘物质性’的文化遗产指的是自然景观”理解错误，根据材料二列举的文化遗产表现项目，长城、福建土楼等是人文景观；D项，“并没有多少现实意义和实际价值，因此容易为人们所忽视”说法错误。
8．下列针对上述材料的分析，合理的两项是(5分)( )
A．材料一以民间文学、相声为例，说明非物质文化遗产的发展保护不能故步自封，抱残守缺，而要与时代同步，否则就有可能失传。
B．酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益，所以发展得比较好，因此，如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。
C．材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式为背景，选取的都是文化遗产中具有代表性的中国项目，体现出鲜明的保护文化遗产的设计理念。
D．国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一，是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料，主要依靠师傅口传心授来传承，很容易失传。
E．材料三强调，与有形的物质性文化遗产不同的是，非物质文化遗产是民族精神的载体，如果任其自生自灭，人们可能丧失自己的精神家园。
答案：CD
解析：本题考查理解文章内容的能力。A项，材料列举民间文学、相声的例子，不是用来说明“非物质文化遗产……有可能失传”，而是为了说明非遗保护存在的传承人高龄化和法律保护缺失等问题；B项，“因为……经济效益，所以发展得比较好”强加因果，根据原文，原因应是它们“适合规模化、产业化生产”，另外“提高……当务之急”于文无据；E项，“与有形的物质性文化遗产不同的是”说法错误，物质性文化遗产和非物质文化遗产都是民族精神的载体。
9．根据材料一，你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题？(4分)
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①传承人高龄化且人数不足，一些项目有失传危险。②法律保护缺失。③项目传承发展不均衡。④创新力不足。(每点1分，意思对即可)
解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题首先要对材料进行梳理，然后根据材料内容概括总结。如材料一第一段提到传承人高龄化和法律保护缺失的问题，曲艺类曲种传承不均衡的问题，第三段提到部分传统技艺因创新设计不足跟不上市场步伐的问题，第四段提到传统医药类新增代表项目和扩展项目数目少的问题，综合以上，可从传承人、法律保护、项目传承不均衡、技艺创新等方面分析。
二、古诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
陈有年，字登之，余姚人。有年举嘉靖四十一年进士，授刑部主事。改吏部，历验封郎中。万历元年，成国公朱希忠卒，其弟锦衣都督希孝贿中官冯保援张懋例乞赠王，大学士张居正主之。有年持不可，草奏言：“令典：功臣殁，公赠王，侯赠公，子孙袭者，生死止本爵。懋赠王，廷议不可，即希忠父辅亦言之。后竟赠，非制。且希忠无勋伐，岂当滥宠。”左侍郎刘光济署部事，受指居正为删易其稿。有年力争，竟以原奏上。居正不怿，有年即日谢病去。十二年起稽勋郎中，历考功、文选，谢绝请寄。除目下，中外皆服。迁太常少卿，以右佥都御史巡抚江西。尚方所需陶器，多奇巧难成，后有诏许量减，既而如故。有年引诏旨请，不从。内阁申时行等固争，乃免十之三。南畿、浙江大祲，诏禁邻境闭籴，商舟皆集江西，徽人尤众。而江西亦岁俭，群乞有年禁遏。有年疏陈济急六事，中请稍弛前禁，令江西民得自救。南京御史方万山劾有年违诏。帝怒，夺职归。荐起督操江，累迁吏部右侍郎。改兵部，又改吏部。尚书孙鑨、左侍郎罗万化皆乡里，有年力引避，朝议不许。二十一年与吏部尚书温纯共典京察，所黜咸当。未几遂代纯位。其秋鑨谢事召拜吏部尚书止宿公署中见宾则于待漏所引用僚属极一时选。明年，有年累疏称疾乞罢。帝慰留，赉食物、羊酒。有年请益力。最后，以身虽退，遗贤不可不录，力请帝起废。帝报闻。有年遂杜门不出。数月中，疏十四上。乃予告，乘传归。归装，书一箧，衣一笥而已。二十六年正月卒，年六十有八。赠太子太保，谥恭介。有年风节高天下。两世朊仕【注】，无宅居其妻孥，至以油幕障漏。其归自江西，故庐火，乃僦一楼居妻孥，而身栖僧舍。
(选自《明史·陈有年传》，有删改)
【注】 朊仕：高官厚禄。
10．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是(3分)( )
A．且希忠无勋伐，岂当滥宠 伐：夸耀
B．左侍郎刘光济署部事 署：代理
C．有年引诏旨请 引：援引
D．帝慰留，赉食物、羊酒 赉：赏赐
答案：A
解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。“伐”通“阀”，意为“功劳，功业”。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
A．其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选
B．其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/引用僚属/极一时选
C．其秋/鑨谢事召/拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏所/引用僚属/极一时选
D．其秋/鑨谢事/召拜吏部尚书/止宿公署中/见宾则于待漏/所引用僚属/极一时选
答案：B
解析：本题考查文言断句的能力。“其秋”指这年秋天，“鑨”为人名，“谢事”翻译为辞职，因而“鑨谢事”为完整的主谓句，其前后应断开，排除A、C。“待漏”指百官清晨入朝，等待朝拜天子，“待漏所”意思是“等待上朝的地方”，故“待漏所”中间不能断开，排除D，选B。
12．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．陈有年遵从法令，不畏权要。在朱希孝为兄请赠王号一事上，他不屈从张居正的意见，依据法令规定，坚持自己的意见，最终将原奏章呈给皇帝。
B．陈有年恪尽职守，考核公允。担任考功等职时，拒绝请托，公布的官员任命名单，获得一致认可；考核京官时，贬黜官员的意见十分得当。
C．陈有年关心民生，为民请命。江西歉收时，身为巡抚的他，为了让江西百姓自救，顺应民意，开放边境，允许粮食流通，触怒皇帝被罢职。
D．陈有年为人耿介，清廉自守。第二次改任吏部时，因吏部尚书等官员是其同乡，他极力回避；父子两人均为高官，但陈有年却无住所安置妻儿。
答案：C
解析：本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“顺应民意……允许粮食流通”错。陈有年仅仅在奏折中请求稍稍放宽先前的禁令，并未实际行动。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)最后，以身虽退，遗贤不可不录，力请帝起废。(5分)
译文：__________________________________________________________________
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(2)其归自江西，故庐火，乃僦一楼居妻孥，而身栖僧舍。(5分)
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)最后，(陈有年)认为自己虽然退职，弃置未用的贤才却不可不录用，(于是)竭力请求皇帝起用废置的人。(得分点：“以”“起”“废”各1分，大意2分)
(2)他从江西回来，原住房被火烧了，就租了一处房子让妻子儿女住，自己栖居僧人房舍。(得分点：“归”“火”“僦”各1分，大意2分)
解析：本题考查理解并翻译文言句子的能力。本题翻译易存在忽略句子的省略部分、特殊句式等错误。如(1)中容易忽略主语“陈有年”，(2)中“归自江西”容易被误译为“回到江西”。
【参考译文】
陈有年，字登之，余姚人。陈有年考取嘉靖四十一年的进士，授职刑部主事。调吏部任职，任验封郎中。万历元年，成国公朱希忠去世，他的弟弟锦衣都督朱希孝贿赂宦官冯保援引张懋的例子请求赠封王号，大学士张居正主张同意。陈有年表示不赞同，草拟奏章进言：“法令章典：功臣死了，公爵赠给王号，侯爵赠给公号，子孙承袭的，生死止于本爵。张懋封赠王号，朝廷议论不同意，就是朱希忠的父亲朱辅也这么认为。后来竟然赠给了，不合制度。况且朱希忠没有功勋，怎么能滥施恩宠？”左侍郎刘光济代理部事，受张居正的指使删改陈有年的奏稿。陈有年极力争辩，最后将原奏章呈上，张居正不高兴，陈有年当天就称病离去。万历十二年起用为稽勋郎中，历任考功郎中、文选郎中，谢绝请托。授官的文书下来，朝廷内外都信服。升任太常少卿，以右佥都御史任江西巡抚。尚方官需要的陶器，大都很奇巧，难以制成，后来有诏令允许数量适当减少，不久又恢复原状。陈有年引用诏令请求裁减，未获同意。内阁大臣申时行等人坚持争辩，才减免十分之三。南畿、浙江遭大灾荒，诏令禁止相邻地区封闭粮食买卖，商船都汇聚在江西，安徽人格外多。而江西当年收成也不好，众人请求陈有年禁止外地人在江西买粮。陈有年上奏陈述救急的六件事，其中请求稍稍放宽先前的禁令，使江西的百姓得以自救。南京御史方万山弹劾陈有年违背诏令。皇帝恼怒，剥夺了他的官职令他回乡。后来受举荐起用为提督操江，多次升迁任吏部右侍郎。改任兵部职，又改任吏部职。尚书孙鑨、左侍郎罗万化都是他的同乡，陈有年极力回避，朝廷商讨没有同意。万历二十一年他与南京吏部尚书温纯共同主持对京官的考核，所做的贬黜都很得当。不久就取代了温纯的职位。当年秋天，孙鑨辞职，他被任命为吏部尚书。住宿在办公地，会见宾客就在等待朝见皇帝的地方。引荐、录用的同僚和属吏都是当时最突出的人才。第二年，陈有年不断上奏称病请求解除官职。皇帝安慰挽留，赏赐食物、羊和酒。陈有年请求更为坚决。最后，(陈有年)认为自己虽然退职，弃置未用的贤才却不可不录用，(于是)竭力请求皇帝起用废置的人。皇帝答复知道了。陈有年就闭门不出。几个月内，上了十四道奏疏。才被准许告假，乘驿车回乡。回乡的行装，只有一箱书、一竹箱衣服而已。万历二十六年正月去世，享年六十八岁。赠太子太保，谥号恭介。陈有年风骨节操高于天下人，父子两代都享受高官厚禄，却没有宅子供自己的妻子儿女居住，甚至用涂油的帐幕来遮挡雨漏。他从江西回来，原住房被火烧了，就租了一处房子让妻子儿女住，自己栖居僧人房舍。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
瑞鹤仙·秋感①
吴文英
泪荷抛碎璧。正漏云筛雨，斜捎窗隙。林声怨秋色。对小山不迭，寸眉愁碧。凉欺岸帻。暮砧催、银屏剪尺。最无聊、燕去堂空，旧幕暗尘罗额。
行客。西园②有分，断柳凄花，似曾相识。西风破屐。林下路，水边石。念寒蛩残梦，归鸿心事，那听江村夜笛。看雪飞、底芦梢，未如鬓白。
【注】 ①此词为词人再至苏州之作。②西园：即词人在苏州居所旁的花园，词人曾在此与苏姬分手。
14．下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A．本词开篇即以景落笔，“泪荷抛碎璧”一句使用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，“抛”字用得极好，让眼前之景显得灵动传神。
B．“正漏云筛雨，斜捎窗隙”言风紧雨密，密集的雨点随着风势斜袭着紧闭的窗户。而“正漏云筛雨”承前启后，既解释原因，又引出下句。
C．“燕去堂空，旧幕暗尘罗额”中的“燕”在这里指人，人去楼空，词人孑然一身，室中无人打扫，布满了灰尘，额头都会碰到蛛网。
D．下片中，“西园有分”回忆起在西园分手的事情，“西风”点出词人与“行客”分手的季节，“林下路”为“行客”所经之地。
E．词的上片以景衬情，下片情中含景，将自然之景与胸中之情融为一体，情景交融，围绕“秋感”二字，将“秋”与“感”抒写得生动委婉。
答案：AD
解析：本题考查鉴赏诗歌形象、语言、思想内容和表达技巧的能力。A项，“泪荷抛碎璧”没有使用夸张的手法。D项，“‘西风’点出词人与‘行客’分手的季节”理解有误，词中的“行客”指的是词人自己。
15．词的下片抒发了哪些情感？请结合内容分析。(6分)
答：____________________________________________________________________
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答案：①羁旅之苦。词人称自己为“行客”，在西风中徘徊，足见羁旅之愁。②怀人之思。“西园”三句，回忆起与苏姬分手的事，看到与当时相似的景色，不由得更加伤感。③思乡之愁。“念寒蛩”三句，以寒蛩、归鸿等意象抒发对故乡的思念之情。④时光流逝之哀。“看雪飞”两句自叹，说雪、芦花等的白都比不上词人头发的白，感叹老之已至。(每点2分，任意答出其中三点即可)
解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。
诗歌鉴赏：此词为词人再至苏州之作。上片以景衬情。“泪荷”三句，写秋天风雨景致。言风紧雨密，池中荷叶上的水珠像击得粉碎的玉璧碎块似的向四周抛洒。密集的雨点，随着风势斜袭着紧闭的窗户。“林声”三句，风雨启愁心。“凉欺”两句，因凉而想到添衣，进而思念起曾为自己制衣的亲人。“最无聊”两句，点出制衣之人已去。下片景中含情。“行客”两字开头，点明词人是位离井背乡的人。“西园”三句，言此刻园中凄凉的秋景与当日词人与苏姬分手时的西园景色极为相似，因此更加引起词人的伤感情绪。“西风”三句，“西风”点出秋季，“破屐”刻画“行客”的装束，“林下路”“水边石”都是词人旧地重游之处。“念寒蛩”三句，言在蟋蟀的悲鸣声中，好梦难成，而词人思念故乡，归心似箭，根本没有心思去欣赏江村里传来的笛声。“看雪飞”两句自叹。言飞雪、芦花等都是纯白色的，但与词人的双鬓相比，还是词人的头发白。结句叹己由愁而发白，有感叹老之已至之意。
(三)名篇名句默写(5分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(5分)
(1)在《诗经·氓》中，女主人公在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“________________，________________”。
(2)白居易《钱塘湖春行》中“________________，________________”两句，以飞禽的动态把大自然从沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
(3)美好的事物总是令人愉悦的，但它却使身为阶下囚的李煜倍感烦恼，他在《虞美人》中怨问苍天的一句是“________________”。
答案：(1)士也罔极'二三其德'(2)几处早莺争暖树'谁家新燕啄春泥'(3)春花秋月何时了
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。(1)由“夫妻关系破裂的原因”可以推知横线上所要填写的句子，(2)由“飞禽的动态”“从沉睡中苏醒过来的春意”可以推知横线上所要填写的句子，(3)由“美好的事物”“倍感烦恼”“怨问”可以推知横线上所要填写的句子。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字应用(20分)
17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)( )
①李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓空谷足音。
②江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就说了“再见”。
③同样都是携款外逃，有人花钱买岛，有人却落拓不羁。今年4月，中央纪委网站登载了外逃腐败分子忏悔录，以作警示。
④今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。
⑤《社会契约论》是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多鞭辟入里的分析，值得一读再读。
⑥如果可以的话，真希望能一直留在这样的小城生活，闲暇时，看天边云舒云卷，观日出日落，过瓜田李下的生活，好不惬意。
A．①③⑥ B．①④⑤
C．②④⑤ D．②③⑥
答案：D
解析：①空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。②“金瓯无缺”比喻国土完整。望文生义。③“落拓不羁”形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。此处应为“穷困潦倒”。④穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。⑤鞭辟入里：形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。⑥瓜田李下：泛指容易引起怀疑的地方。用于此处望文生义。
18．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．应试教育之所以使人痛恨，是因为考试成了进入人生新阶段的“拦路虎”的缘故，只有成绩好的人才能拼杀过去，于是日常的学习从自觉变成了被迫。
B．根据各种民意调查显示，人们高度钦佩中央的反腐勇气，坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定，这是中国民间广大群众的普遍心声。
C．在中国，人们热议的互联网金融，主要指的是由网商通过互联网上商品交易等所延伸推展的金融活动。
D．传统媒体应该打开自己的视野和格局，把眼光投向广阔空间，在产业融合中善于融合资源、利用资源、开放资源，形成新的社会功能。
答案：C
解析：A项，句式杂糅，“是因为……”与“是……的缘故”只能保留其一。B项，句式杂糅，“根据各种民意调查”与“各种民意调查显示”只能保留其一。D项，语序不当，应当是“善于利用资源、开放资源、融合资源”。
19．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(3分)
成功是由自强不息铸造的奇迹。电影《摔跤吧！爸爸》中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量枯燥的训练。成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。
①吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：[示例]②成功的人生不一定就只是取得胜利、名利双收 ③只付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩
解析：解答此题，首先要通读语段，理解大意，然后分析语句之间的关系，理顺思路。由“成功是由自强不息铸造的奇迹”“成功……需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育”可知，吉塔的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。“成功的人生”有多种评判标准，“取得胜利、名利双收”不是唯一标准。最好成绩的取得，不仅需要辛勤的汗水，还需要正确的方法、教师的教导，甚至需要自身的天赋等。只付出辛勤的汗水，不一定就能取得最好的成绩，“只要……就……”的推断有误。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)
''虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关联，但并不是说①________________。眼睛是通过调节睫状肌的收缩或舒张来改变晶状体的曲度的，视力正常的人能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机，睫状肌会一直处于紧张状态，使晶状体过度屈曲，进而②________________。不仅如此，黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕，会使眨眼频率显著减少，而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润，③________________，久而久之，容易引发干眼症。
答案：①这种行为对眼睛没有损害'②导致视力下降'③眨眼次数减少会使眼角膜干涩(5分；写出一处给1分，写出两处给3分，写出三处给5分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
解析：本题考查语言表达简明、连贯的能力。从整个语段来看，主要讲在黑暗中长时间近距离看手机对眼睛的损害，所以根据语境中“但并不是说”可以推知①处可填“这种行为对眼睛没有损害”。根据前面“睫状肌会一直处于紧张状态，使晶状体过度屈曲”可以推知②处可填“导致视力下降”。③处，根据前面“会使眨眼频率显著减少”及后面“久而久之，容易引发干眼症”可以推知此处可填“眨眼次数减少会使眼角膜干涩”。
21．下面是2015年—2016年11月我国国民食品安全认知素养的调查图表，请根据三个图表中的调查数据分别概括它们所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过30个字。(6分)
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯(或：我国国民关注食品安全信息的主动性不强)；②民众了解食品安全知识的首要渠道是互联网，而非权威可靠的渠道(或：民众了解食品安全知识的渠道多样，以互联网为主)；③多数民众遇到食品安全问题时会通过适当的渠道维权(或：多数民众有维权意识，但仍需加强)。(6分；写出一条结论给2分，意思对即可；如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分)
解析：本题考查图文转换的能力。根据民众对食品安全的关注习惯的图表来看，我国国民普遍缺乏主动关注食品安全的习惯。而第二个图表主要反映的是民众了解食品安全知识的主要渠道，从数据比例来看，首要渠道是互联网，权威可靠的渠道所占比例不大。第三个图表主要是民众食品安全维权的做法，从数据比例来看，多数民众遇到食品安全问题会通过适当的渠道维权。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“共享单车”是商家投资的共用自行车，只需手机扫码即可付费骑行，因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”。
共享单车在大中城市投放使用，最大限度地实现了资源共享，提升了资源的利用率，它的出现实际上是“互联网＋”时代治理交通拥堵的创新之举，受到广泛欢迎。有人用完后将它擦得锃亮，有人为它加了车筐使用起来更方便；但也有人涂抹编号据为己有，也有人随意乱放私自加锁，还有一部分人认为它侵犯了自己的利益而故意破坏……
对上述现象，你有什么看法？它引发了你怎样的思考？
要求：结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索：材料由两部分构成，一是叙述“共享单车”的积极意义，二是叙述人们在使用“共享单车”过程中的不同行为。题目要求对“上述现象”进行思考，发表看法，这里的“上述现象”无疑是指几类人的做法，所以文章应当围绕几种人的做法进行思考，提出恰当的立意。对于第一类人的行为，即“用完后将它擦得锃亮”和“为它加了车筐”，应当予以肯定，可从克己守礼、维护公共利益的角度立意；第二类人的行为，即“涂抹编号据为己有”和“随意乱放私自加锁”，是一种自私行为，可从公德缺失、公民素养有待提高等方面立意；还有一类人认为“共享单车”侵犯了他们的利益，为了满足自身的利益便用故意破坏“共享单车”的行为来表达不满，这有违反法律的嫌疑。针对他们的行为，可从考虑问题的立场、如何表达诉求等方面立意。此外，针对后两类人的行为，从租赁企业角度考虑，可从完善服务、补齐短板、自我矫正等方面立意；从城市公共管理的角度考虑，可从制度支撑、公共管理等方面立意。
①提倡共享精神，人人为我，我为人人；②克己守礼，心向美善，为温暖行为点赞；③共享单车考验社会公德，自私自利行为损人也害己；④摆正个人位置，力戒自私狭隘，服从社会需求；⑤坚持理性表达，远离任性和冲动；⑥加强制度建设，促进文明的生成；⑦管理促进秩序，监督催生文明。
参考素材：
①在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——(英)罗素
②善良，是一种世界通用的语言，它可以使盲人感到，聋子闻到。——(美)马克·吐温
③照耀人的唯一的灯是理性，引导生命于迷途的唯一手杖是良心。——海涅
④君子喻于义，小人喻于利。——《论语·里仁》
⑤人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
佳作展台
管理出秩序'监督生文明
“共享单车”因其灵活便捷、低碳环保成为许多城市常见的“短途代步神器”，给人们的出行带来了极大的便利，然而有些人竟然涂抹编号将车据为己有，或随意乱放，私自加锁，甚至故意破坏。这种极端自私的行为严重影响“共享单车”这一新生事物的健康成长。“共享单车”需要文明的“骑行者”，但是与其一味埋怨“骑行者”素质不高，不如加强管理监督。因为管理出秩序，监督生文明。
专栏作家连岳说过：“公民监督的紫丁香凋谢，官员作恶的罂粟花盛开。”这是针对官员而言的，其实人人都需要监督，这是由人性的弱点决定的。西方有句名言：人，一半是天使，一半是魔鬼。人性是复杂的，对大多数吃五谷杂粮的普通人来说，趋利避害是其本能，如果没有监督，人性中魔鬼的一面就会招摇过市。既然考试作弊无人过问就不能指望有良好的考风，既然贪官妄为不受惩罚就不能指望有良好的党风。我们怎能指望在管理跟不上、监督不到位的前提下，“共享单车”这一新生事物会有良好的秩序呢？
人要有敬畏之心，一旦失去敬畏之心，难免会做出种种荒唐事，而敬畏之心的产生和确立，与管理和监督密不可分。作弊违规，有监考老师监督，考生才有了遵守考场纪律的自觉；酒驾犯法，有交通警察督查，那些好酒的开车者才有了“开车不喝酒，喝酒不开车”的文明。面对任何一件事情，都有多种选择，可以野蛮，可以文明，可以任性，可以慎行，究竟如何选择，往往取决于人对管理与监督的“敬畏”，怕踩雷区，怕碰高压线，不得不规规矩矩，于是便有了文明的举动。
近年来，关于中国人文明素养的话题屡见报端，国人在社会公共领域的文明程度令人担忧。比如，在外国，只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人也绝不会过马路，而中国人却总是肆无忌惮地闯红灯。可能国人的文明素养确实不如外国人，但有一点是可以肯定的，即社会的文明氛围不是天生的，与其一味地指责国人文明素养低，不如从具体问题、具体事情开始，研究对策，制订方案，加强管理监督，促使人们放弃野蛮任性的行为，催生文明之花。
“共享单车”的良好运行固然要依靠“骑行者”的自律与文明，因为管理再完备、监督再细致，终归不能面面俱到。但是在“骑行者”自律与文明缺失的情况下，不妨在制度层面多做一些工作，以管理促进秩序，用监督催生文明。
名师点评：文章先引述材料的相关内容，提出“管理出秩序，监督生文明”的中心论点，然后从人性的弱点、管理监督对人性的矫治、管理监督与文明的关系三个角度展开论述，充分说明管理监督的重要性和必要性。最后在肯定“骑行者”自律与文明之重要的同时，再次强调管理和监督，照应开头，突出中心论点。全文中心突出，阐述有力，特别是从人性的角度分析管理和监督的必要性，颇有理论高度。
