天天练1 成语专练
[基础过关]
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
答案：D
解析：本题考查的是考生正确使用词语的能力。 要关注语境、使用对象、感彩等问题。目不交睫，形容夜间不睡觉或睡不着，望文生义。厝火积薪：把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险，望文生义。安步当车：不慌不忙地步行，权当是乘车。与语境不符。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①易建联的能力和作用超过了很多外援，广东队之所以能在并不被外界看好的情况下杀入总决赛，与他的神勇表现休戚相关。
②2017年第一季度已成历史，回望这一阶段，全球金融市场翻云覆雨，人民币趋稳美元走弱，港股表现超预期，金涨油跌种种意外随之而来。
③石涛是一位重视自由创作、不为古人成法所束缚的画家，他的作品很少模仿前人画法，这使得石涛在当时的画坛卓尔不群。
④唐玄宗的宠臣李林甫总是表面上表现出对人很友好的样子，实际上他坏事做尽，谗害忠良，是一个狡诈阴险、口蜜腹剑的小人。
⑤如果我们不能包容缺点和错误，许多人就会文过饰非，不敢承认错误；如果我们不能宽容失败，许多人就会因为害怕失败而不敢创新。
⑥广大党员干部要不忘初心、廉洁奉公，把党的方针政策落实到基层和群众中去，方能上行下效，使党风政风不断好转。
A．①②⑥ B．①③⑥
C．②④⑤ D．③④⑤
答案：D
解析：①休戚相关：彼此间祸福互相关联。不合语境，此处应用“息息相关”。②翻云覆雨：比喻人反复无常或玩弄手段。贬义词。此处用来形容金融市场，对象用错。③卓尔不群：优秀卓越，超出常人。使用正确。④口蜜腹剑：嘴上说得很甜，肚子里却怀着害人的坏主意，形容人阴险。使用正确。⑤文过饰非：掩饰过失、错误。使用正确。⑥上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。贬义词。此处褒贬失当。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①反腐工作不仅要见兔顾犬、亡羊补牢，更要未雨绸缪、防微杜渐。如果只想混人缘、留后路，不敢揭露矛盾，就不仅对不起人民群众，更有负党和国家重托。
②在难民危机和恐怖威胁的背景下，荷兰极右翼政党自由党领袖维尔德斯凭借惊世骇俗的排外言论，迅速获得极高的媒体曝光度和民意支持率。
③“春暖白鹭湾”绘画摄影艺术展近日隆重开幕，开幕仪式结束后，多位知名画家当场信笔涂鸦，以表对春天和白鹭湾的情感。
④一些人出于盈利等目的，采取各种手段制造假古董，致使古董市场鱼龙混杂，这增加了人们辨识文物的难度。
⑤古时清明戴柳插柳的风俗与介子推有关，据说晋文公率众臣登山祭奠介子推时，发现介子推死前曾经靠过的老柳树起死回生，便赐老柳树为“清明柳”。
⑥很多学生在写作业时自制力不强，心猿意马，一会儿想到昨天看的电视剧，开始想象后面的剧情发展，一会儿对自己的未来浮想联翩。
A．①②⑥ B．①④⑤
C．②③⑤ D．③④⑥
答案：A
解析：①见兔顾犬：看到野兔，就回头唤狗去追捕，比喻事态紧急，但及时想办法还来得及。使用正确。②惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。使用正确。③信笔涂鸦：形容书法的拙劣或胡乱写作。常用作自谦之辞，用于此处敬谦失当，不合语境。④鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。此处用来说古董市场，用错对象。⑤起死回生：使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。望文生义。此处应为“死而复生”。⑥心猿意马：形容心思不专，变化无常，好像马跑猿跳一样。使用正确。
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①科比在推特中谈论了他目前的事业以及他对当今NBA比赛的一孔之见，吸引了很多NBA球迷的关注。
②政府需要保障民意渠道的畅通，甚至要想方设法打开言路，而非用各种手段恶意阻挠民意表达，如果弄得民众道路以目的话，那才是真正的悲剧。
③为全力保障清明节期间市民生命财产安全，龙华区政府向广大市民发出倡议，希望大家从现在做起，从自身做起，让文明祭扫蔚然成风。
④南疆的春天来得早，三月的兰干村，春意阑珊，小草开始抽芽，绿油油的麦苗在阳光下折射出迷人的光泽。
⑤企业家的秉性决定企业的发展，这样的例子在中国民企的洪流中俯拾即是，如李仙德的低调和沉稳、洞察力与视野早已体现在晶科能源的战略发展上。
⑥暴力分子因被老板开除，心生怨念，想拉着一飞机的人陪葬，要不是机组人员协同乘客忘乎所以擒住歹徒，后果不堪设想。
A．①②⑤ B．①④⑥
C．②③⑤ D．③④⑥
答案：C
解析：①一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。谦敬失当。②道路以目：百姓惧怕暴政，路上相遇不敢交谈，只能用眼睛互相示意，形容反动统治极端暴虐无道。使用正确。③蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。褒义词。使用正确。④春意阑珊：春天的景象衰败凋残，指春天就要过去了。语境是春意正浓，用于此处不合语境。⑤俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。使用正确。⑥忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。望文生义。
5．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①限于篇幅，本文对抗战时期我国科学家的介绍只能是挂一漏万，但有一点是可以明确的：在全民抗战的时代，我国科学家极力支持抗战。
②当今艺坛瓦釜雷鸣、目迷五色，急功近利、哗众取宠者比比皆是，坚守自己的风格、耐得住寂寞、脚跟不随时风打飘显得尤为可贵。
③我虽不是什么文人墨客，倒也算是莘莘学子中的一个，张了张嘴想吟诵些什么，却发觉自己的阅历有限，胸无城府。
④我市气象部门提醒市民，初春时节，气温多变，乍暖还寒，五风十雨，昼夜温差大，需及时增减衣物，以防受凉感冒。
⑤专案组到达娄底的第一天，就分头到银行调取监控录像捕风捉影，结果办案民警刚到银行门口，刚好碰到嫌疑人杨某取款出来。
⑥墨子曾言及孔子，然其态度颇为客观，其评价也相当中肯，如在《耕柱》篇里，他批评孔子言不及义，以含糊其辞的“远者近之，而旧者新之”乱开药方，一味敷衍。
A．①③⑤ B．①②⑥
C．②④⑤ D．③④⑥
答案：B
解析：①挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。使用正确。②瓦釜雷鸣：比喻无才无德的人占据高位，煊赫一时。使用正确。③胸无城府：形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。不合语境。④五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨，形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。望文生义。⑤捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。贬义词。感彩失当。⑥言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。使用正确。
[能力提升]
6．(2018·湖南六校联考)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①中国器官移植事业从起步到改革，再到如今陷入困境，国家高层的政治承诺没有问题，问题出在旧体系中盘根错节的利益集团。
②是哪些“老领导”急着在退居“二线”前突击提拔“自己人”呢？有人发现，热衷提拔“自己人”的，首当其冲的是副国级“大老虎”、全国政协原副主席苏荣。
③习近平在第十八届中纪委第三次全会上表示，“对腐败分子，发现一个就要坚决查处一个。要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能养痈遗患”。
④现在，当个“作家”、当个“文化人”又成了一些歌星、影星们新的追求，然而，他们所出的书，内容粗浅，文法不通，没有艺术表现力，实在令人不忍卒读。
⑤如果说新中国成立初期还有过一段云谲波诡的动荡岁月，那么如今江山已定，王座已稳，昔日的敌人都已化作沟壑中的寒灰，战火与鲜血也正在被人们渐渐遗忘。
⑥梭罗代表的独立不羁的精神和孜孜不倦的追求，对人类并不是举足轻重的，他这样的智者对人生的自觉意识和对人类的总体思考，是物欲社会中随波逐流的人所无暇或不能思索的。
A．①②④ B．①③⑤
C．③⑤⑥ D．②④⑥
答案：D
解析：①使用正确。“盘根错节”指树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。②不合语境。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。③使用正确。“养痈遗患”比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。④望文生义。“不忍卒读”指不忍心读完，多形容文章悲惨动人。语境所要表达的意思是不能够坚持读完。⑤使用正确。“云谲波诡”形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿百态。后多用来形容事态或文笔变幻莫测。在此句中取第二种意思。⑥不合语境。“举足轻重”指所处地位重要，一举一动都关系到全局。此处应用“无足轻重”。
易错警示：成语：注意多义成语
有些成语在演变中不断引申新义，甚至发生转义，因此含义不是单一的，往往有两种甚至两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易造成误判。对这些成语，要全面把握其多种含义及其不同的使用语境。比如“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽，也形容景物非常优美。“七月流火”既可指夏去秋来，天气转凉，现也可以形容天气炎热。“薪尽火传”既比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去，也比喻种族、文化等代代相传。[注意：“七月流火”“薪尽火传”两词在《现代汉语词典》(第7版)中都已有了新义]
7．(2018·湖南三湘名校教育联盟联考)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( )
①在市场环境愈发复杂的当下，卫浴企业只有发挥主观能动性，做到产品创新与售后服务两不误，才能如釜底游鱼，在激烈的竞争中站稳脚跟。
②领导干部学习应始终本着学无常师的态度，多方请教，不断学习，做到“专”与“博”结合，使知识结构更加合理，个人素质全面提升。
③马航失联事件发生后，国内赴马来西亚旅游的人数锐减，少数已经支付了旅行社费用、不得不踏上旅途的人们也是人心惟危。
④随着裁判员的一声哨响，拔河比赛开始了，我们物业代表队同仇敌忾，尽力拼搏，秒杀对手。
⑤正是农历六月前后，炎炎夏日当天，流金铄石之际，参加夏令营活动的同学们只得赶早趁凉而行。
⑥一些无法把握自己命运的人没有意识到，成功需要脚踏实地的努力，只靠烧香拜佛便是缘木求鱼，其结果可想而知。
A．①②④ B．②⑤⑥
C．③④⑤ D．①③④
答案：D
解析：①不合语境。“釜底游鱼”比喻处在极端危险境地的人。不符合“站稳脚跟”的语境。②使用正确。“学无常师”的意思是求学没有固定不变的老师，要善于向各种有学问、有长处的人学习请教。③望文生义。“人心惟危”的原意是人心常被私欲所惑而不安分，后指人心险恶，难以揣测。④不合语境。“同仇敌忾”指全体一致地仇恨敌人。⑤使用正确。“流金铄石”指能使金石熔化，形容天气极热。⑥使用正确。“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
8．(2016·全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。
A．①②④ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑥
答案：C
解析：①举重若轻：举起重东西就像举轻物那样容易，比喻能轻松愉快地胜任繁重的工作或处理困难的事务。“展示……历史”并不是繁重的工作、困难的事务，成语使用不正确。②光怪陆离：形容形态奇怪，色彩繁杂，也形容事物离奇多变。可以用来修饰“社会生活画卷”，成语使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。语境是改换工作方向，成语使用不正确。④并行不悖：指同时进行，互不抵触。语境是《封神演义》和《聊斋志异》是可以相提并论的，成语使用不正确。⑤空谷足音：在空荡的山谷里听到了人的脚步声，比喻极难得的音信、言论或事物等。句中用来形容老师的“教导”，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些事物、言论信奉为依据的准则和法度。语境是把王石谷等四人的言论奉为准则和法度，使用正确。
9．(2018·合肥二检)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①在“雷锋热线”志愿者前来探望时，这位爱热闹的孤寡老人激动地坐了起来，在病床上振振有词，和志愿者们分享他的人生经验。
②世上从来没有一步登天的事，参天大树从来就是由树苗渐渐长成的，大江大河从来就是因为细大不捐才广袤澎湃的，我们修养自身，也要从一点一滴做起。
③年轻画家毅然赴藏，深入藏民之中，打下了扎实的生活基础，创作《西藏组画》时不蔓不枝，将西藏题材绘画提升到了一个空前的高度。
④年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注，“刷”字当选年度汉字，“诗与远方”“匠人精神”等入选年度关键词。
⑤梳理以往案例，大额订单催生“妖股”的情况并不鲜见，在订单从出现到消失的过程中，一些资本大鳄上下其手。
⑥贝多芬《第七交响曲》的旋律优美庄重，哀而不伤，在略带伤感的曲调中，低音的弦乐旋律部分随着音乐的前进不断积蓄力量。
A．①②④ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．③④⑥
答案：C
解析：①振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。语境是老人说个不停，但跟理由充分与否没有关联，不合语境。②细大不捐：小的大的都不抛弃。使用正确。③不蔓不枝：原指莲花的茎挺直而不蔓生枝杈，后比喻语言或文章简洁流畅。句中用来指绘画技巧，用于此处对象错误。④甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷，现多形容某种言论十分嚣张。贬义词，不合语境。⑤上下其手：玩弄手法，暗中作弊。贬义词，使用正确。⑥哀而不伤：悲哀而不过分。多形容诗歌、音乐等具有中和之美，也形容感情或行为有节制，没有过与不及之处。使用正确。
10．(2018·厦门一模)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①中式快餐业缺乏严格的生产标准与鲜明的特色，虽然能在市场上占有一席之地，却一直不温不火。
②张教授退休后，每天焚膏继晷，扎扎实实做学问，取得了一个又一个新的学术成果。
③面对国外企业的步步紧逼，我国汽车业有能力反戈一击，在激烈的竞争中获取胜利。
④会议期间，代表们广开言路，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建议。
⑤各国只有友好合作，才能共同发展，那种以邻为壑的做法既不道德，也无益于国家的长远发展。
⑥这两次考试他都是全班第一，可爸爸对他非但不赞一词，反而说他学习不够踏实，思考不够缜密。
A．①②④ B．①②⑤
C．③④⑥ D．③⑤⑥
答案：B
解析：①不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。多形容人的性情温和或销售行情不火爆。句中用来形容中式快餐业，使用正确。②焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。使用正确。③反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。语境中不涉及原来所属的一方，不合语境。④广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。只能用于上级领导，此处用错对象。⑤以邻为壑：比喻把灾祸推给别人。使用正确。⑥不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。句中是爸爸不称赞他的意思，望文生义。
天天练2 成语巩固
[基础过关]
1．(2018·广雅中学、南昌二中联考)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①登上凌云山山顶，遥望江水从苍茫中迤逦而来又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。
②随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至2016年第一季度，华为、联想等品牌手机在全球市场已占有很大份额。
③演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会“无动于衷”，才能惟妙惟肖地把角色的喜怒哀乐“形之于外”。
④陈老先生为了填补国内民俗学研究的空白，不顾年老体弱，亲临第一线调查研究，苦心孤诣，其精神令人感动。
⑤郊外的夏夜风儿轻抚，虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。
⑥月光如水的夜晚，沏一壶清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，忘却尘世的纷扰，该是何等惬意！
A．①②④ B．②③⑤
C．③④⑥ D．①⑤⑥
答案：C
解析：①回肠荡气：形容文章、乐曲等十分动人。此处用来说江水，用错对象。②登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。此处用来说手机，用错对象。③惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。使用正确。④苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。使用正确。⑤瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方。望文生义。⑥海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。使用正确。
2．(2018·湖北六校联合体联考)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①在生育政策改革过程中，要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标，必须广开言路，认真听取社会各界人士的意见，对人口形势做出长期预判。
②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通，中国将永远敞开怀抱，秉持人类命运共同体的理念，携手国际社会，相濡以沫，把人类和平与发展的崇高事业推向前进。
③古典文献中的人文主义从文本到课堂，从课堂到人生，从人生到社会，其核心是培养学生做一个正直的人，这与今天的古典诗词启蒙热情，何尝不是殊途同归？
④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义，但随着独生子女夫妻群体的壮大以及社会观念的改变，越来越多的女性不愿再墨守成规。
⑤在2017年的网络舆论中，隐约兴起一股暴戾之气。网友不问是非，只看标签，口水乱飞，满目疮痍，但谁都明白，抱怨和冲突永远不会让这个世界更美好。
⑥长城汽车H6车型1月份的销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥的数字背后，折射的是国产车的质量越来越值得人们信赖。
A．①③④ B．②⑤⑥
C．①②⑥ D．②④⑤
答案：B
解析：①使用正确。“广开言路”指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。②不合语境。“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。此句中应用“同舟共济”。③使用正确。“殊途同归”指通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。④使用正确。“墨守成规”形容因循守旧，不肯改进。⑤望文生义。“满目疮痍”形容遭受战乱、灾祸严重破坏后的景象。⑥张冠李戴。“惊鸿一瞥”指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。此成语不能用来形容数字。
知识拓展：容易张冠李戴的成语
不瘟不火：形容表演。
春风化雨：比喻良好的教育。
鼎足而立：对象只能是“三方”，不能是“双方”。
汗牛充栋：对象是书籍。
济济一堂：对象是人，不能是物品。
美轮美奂：对象是建筑、装饰、布置等，不能形容艺术品。
拍手称快：多用于仇恨得以消除时。
平分秋色：对象只能是“双方”，不能是“多家”。
巧夺天工：只能形容人工的精巧，而不能用来形容天然的精巧。
青云直上：对象是官职。
石破天惊：对象多为文章议论等。
相濡以沫：用于同处困境而相互救助的人。
行云流水：形容诗文、书画、歌唱等。
倚马可待：适用于写文章。
擢发难数：对象为罪行。
3．(2018·广东五校协作体第一次诊断)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是('')
①王老师是位儒雅谦和的师长，前后共招了七名博士生。我忝列门墙，且为大弟子，接受教诲的机会更多一些。
②在文化强省战略的指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
③岁末钱荒，互联网巨头们却“趁火打劫”，于12月下旬相继推出新的理财产品，分食流动性资金，这对于原本资金紧张的银行间市场简直是雪上加霜。
④我们在学习时，要不断积累，必须厝火积薪，厚积薄发，才会学有所成。
⑤哈萨克斯坦的迪玛希在《歌手》栏目中凭借响遏行云的演唱，收获中哈两国粉丝，《人民日报》称“民相亲，关键在于青年之间的交往”。
⑥实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重。
A．①②④ B．①⑤⑥
C．①③⑤ D．②④⑥
答案：D
解析：①使用正确。“忝列门墙”指愧在师门。②望文生义。“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待。③使用正确。“雪上加霜”比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。④不合语境。“厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。⑤使用正确。“响遏行云”指声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了，形容歌声嘹亮。⑥张冠李戴。“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。该成语只能用于“坏人受到惩罚或打击”，不能用于“改革之举”。
知识拓展：容易谦敬错位的成语
①谦辞：不情之请、不足挂齿、蓬荜增辉、敝帚自珍、抛砖引玉、才疏学浅、姑妄言之、笨鸟先飞。
②敬辞：高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助、洗耳恭听、高朋满座、虚怀若谷。
4．(2018·云南第一次统一检测)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ( )
①面对当前微信朋友圈中各种被疯转而含金量却不高的10万＋文章，我们不得不说其发布者制造噱头、煽动读者情绪的水平已登峰造极。
②受地震影响的北川县一度人去楼空，重建后人们陆续返回家园，现在这座城市开始故态复萌，恢复了昔日的生活景象。
③运钞车里戒备森严，几名守押员在车内各就各位，借助4个先进的窥测孔可以探视车外的任何风吹草动。
④中国羽毛球队在伦敦奥运会上包揽了金牌，但在里约奥运会上却纷纷失手，球队陷入了青黄不接的尴尬境地。
⑤虽说作息规律、饮食清淡是健康的秘诀，但他口味极重，偏爱麻辣，做菜时总是添油加醋，把饱口腹之欲看得比长命百岁更重要。
⑥如果一部电影卖座，那么它的原著也可能攀龙附凤，成为畅销书，相关产品也会获得极大的商业利润。
A．②⑤⑥ B．②③④
C．①③④ D．①⑤⑥
答案：A
解析：①使用正确。“登峰造极”指登上峰顶，到达最高处，比喻水平达到最高点。②褒贬失当。“故态复萌”指旧日的习气或老毛病重新出现。该成语用在此句中感彩不当。③使用正确。“风吹草动”比喻轻微的变故。④使用正确。“青黄不接”指庄稼还没有成熟，陈粮已经吃完，比喻人力或物力等暂时缺乏，接续不上。⑤望文生义。“添油加醋”形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。⑥张冠李戴。“攀龙附凤”原指依附帝王或皇亲国戚以求提高地位、成就功业，后泛指依附或投靠有权势的人。该成语不能用来形容著作。
知识拓展：容易望文生义的成语
安土重迁：不能理解为“喜欢和重视迁移”。
便宜行事：不能理解为“行事很方便”。
别无长物：不能理解为“没有长处”。
不绝如缕：不能理解为“连续不断”。
不刊之论：不能理解为“不能刊登的言论”。
不赞一词：不能理解为“不说一句称赞的话”。
侧目而视：不能理解为“懒得拿正眼看，不屑一顾”。
久假不归：不能理解为“长期请假不回来”。
空谷足音：不能理解为“山谷中美妙的声音”。
首当其冲：不能理解为“冲在最前面的或首要的”。
危言危行：不能理解为“言行危险”。
闻过则喜：不能理解为“听过了就高兴”。
一言九鼎：不能理解为“守信用”。
罪不容诛：不能理解为“罪不至死”。
5．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①在与洪涝灾害的斗争中，全体指战员不畏艰险，奋力拼搏，终于取得最后的胜利，但在胜利面前，他们安之若素。
②中华民族自古以来便有扶助他人的热肠，做善事，行义举，从善如流，这些美好的品德代代相传，直到今日。
③在回答企业家们关于中国经济增速放缓等诸多难题的提问时，李克强妙语连珠，尽显开放、亲和、包容的大国总理风范。
④随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。
⑤老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
⑥反腐败是我国当前政治生活中的大事，关系到人心向背和党的生死存亡，既要旗帜鲜明，坚决惩治，又需要瞻前顾后，综合考虑各方面的因素和影响。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．③⑤⑥
答案：D
解析：“安之若素”，安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。“从善如流”，形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。不合语境。“妙语连珠”，巧妙风趣的话一个接一个。符合语境。“不忍卒读”，卒：尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。不合语境。
[能力提升]
6．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
②此举旨在为新西兰的主要和重要的财产设施提供更多保护，在一些重要资产接受海外投资的问题上，政府应持谨小慎微的态度。
③在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。
④我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开发，这是一种极不负责的行为。
⑤新领导刚刚到任，就有人在底下评头品足，这是很不礼貌的。
⑥外交部长王毅在讲到南海问题时，不拿稿子，侃侃而谈。
A．①②④ B．①③⑤
C．②⑤⑥ D．④⑤⑥
答案：D
解析：“竭泽而渔”指排尽水来捉鱼，比喻取之不留余地，只顾眼前利益，不顾长远利益。①“差强人意”是指大体让人满意，而非“不能让人满意”。②“谨小慎微”，意为过分谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做，感彩与此处语境不合。③“蔚然成风”，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。为褒义词。
7．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。
②税收是我国国民经济宏观调控的重要手段之一。在国计民生中占有无以复加的重要地位。
③在《群英会蒋干中计》中，罗贯中运用生动细致的动作神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。
④这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，一下子露出了狐狸尾巴。
⑤一旦新的董事会选出继任者，格林斯潘便将功成身退。
⑥这篇文章语言清新、流畅，读后让人叹为观止，连声叫好。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：D
解析：赤膊上阵：比喻不讲策略，也比喻毫无掩饰地做某事。贬义。一文不名：一个钱都没有。名，占有。这里宜改为“一文不值”。无以复加：达到极点，不可能再增加。多含贬义，用在此处不当。胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义，不能表示缺乏谋略，此处望文生义。
8．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①阳光总在风雨后，就让所有的不愉快付诸东流吧！
②汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。
③我市理科状元吴光浩和文科状元贺春梅已分别接到清华和复旦的录取通知书，近日，他们将劳燕分飞，分别乘机飞赴北京和上海。
④中东、西亚地区的民族问题盘根错节，希图用“简单化”的手段解决问题是有害的。
⑤颐指气使的领导者，是不受欢迎的。
⑥读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：D
解析：盘根错节：比喻事情复杂，不易解决。付诸东流：把东西扔在东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。不能修饰“不愉快”。赤地千里：形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。不能形容火灾后果。劳燕分飞：比喻夫妻、情侣别离。用错对象。
9．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①廖永民这么一说，张斯年立刻感觉好像如芒在背一般，站也不是，坐也不是了。
②走在大街上，邓丽君的歌声不经意地从某家店铺飘进耳朵，你不由自主地停下脚步，突然想起了自己的青涩年华，有种恍如隔世的感觉。
③孙太后喜爱她的娇媚伶俐，常常眯缝了眼睛瞅着这位美丽得如花似玉的宫女，唏嘘不已。
④你可别小看了这位不起眼的老头子，当年他在海内外也算是闻名遐迩。
⑤一些领导恶意扭曲民主“集中制”，只要“集中”，不要“民主”，“买官卖官”者如蚁附膻，沆瀣一气，形成朋党，对抗正义，让人无法监督，不敢监督。
⑥每个人都会死，但死有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才死得其所。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．③⑤⑥
答案：B
解析：恍如隔世：因人事或景物变化很大而引起的感触。“好像”与“如芒在背”重复。如花似玉：形容女子姿容出众，与“美丽”重复。“海内外”与“闻名遐迩”重复。
10．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①如今在长春，许多堂堂北方大汉也纷纷走进美容店，表明人们已经改变了“男人爱护皮肤就是矫揉造作”的偏见。男士美容蔚然成风，这也是社会进步的一种体现。
②吴祥同志在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤不说，还被灌辣椒水，坐老虎凳，太惨了，你们一定要设法营救他。
③看你这么说的，只要你肯屈尊光临寒舍，我一定不吝赐教。
④尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们还是该谢谢人家。
⑤不讲原则，不分是非，一团和气，是不可能达到真正的团结的。
⑥这句话传扬开去，一时哄动了众多不明真相的吉州百姓，他们扶老携幼，都来顶礼膜拜。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：C
解析：蔚然成风：形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。符合语境。“浑身”与“遍体”重复。不吝赐教：多作敬辞，用于请求别人指教。绵薄之力：微不足道的力量，多作谦辞。
天天练3 成语模拟
[基础过关]
1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①我们都司空见惯了过马路“闯红灯”的现象。
②巴西地处湿热之地，西班牙和意大利队的后勤人员竭尽全力想办法尽量让球队少些折腾，以便为他们休息创造有利条件。
③这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
④当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊，如履薄冰的那种惧怕之感。
⑤那些人就喜欢做长篇大论的讲话，这既浪费自己的时间，又浪费别人的时间。
⑥别看他平时总是一副道貌岸然的样子，接触多了，才发现他其实品质卑劣。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：B
解析：“司空见惯”指经常看到，不足为奇。是不及物动词，不能带宾语。“竭尽全力”指用尽全部的力量，形容作出最大努力。此处运用正确。“漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”。“如临深渊，如履薄冰”表示小心、谨慎，不能修饰“惧怕”这一词语。
2．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①1949年4月23日，在长江边上的一个小村落里，新中国海军诞生了。它的第一任司令员就是文韬武略的张爱萍将军。
②最近，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息为好。
③这个人在就职演说时信誓旦旦，表示决不辜负大家的期望，可是一登上官位，就经不起利欲的诱惑了。
④那天放学回家，肚子已经抗议地打着鼓了，正当我如饥似渴地寻找食物时，突然发现餐桌上放着一块面包，我高兴极了。
⑤历史的车轮不断前进；随着清朝王家覆灭，军阀又粉墨登场了。
⑥我们不能把这些看成永远适用的金科玉律，因为社会是发展的，总会有些改变。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．③⑤⑥
答案：D
解析：“文韬武略”比喻用兵的谋略。这里不能做“张爱萍将军”的定语。“休养生息”指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，安定生活，恢复元气。这里做“大家”的谓语，主谓搭配不当。“信誓旦旦”形容誓言诚恳可信。使用正确。“如饥似渴”形容要求很迫切。这里不能做“寻找食物”的状语。
3．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①台风“海燕”以破竹之势来袭，菲律宾沿海地区损失惨重，联合国呼吁各国加大救灾援助力度，帮助灾民渡过难关。
②跑步运动有助于增强心肺功能，但对于心脏病患者来说，进行这项运动不仅不能获得益处，而且会诱发其他疾病。
③诗圣杜甫用诗歌记述了风云多变、国破家亡的社会现实，他在众多诗篇中对尖锐的社会矛盾的揭露可谓力透纸背。
④最近我们单位工作比较忙，今天加班加得我蒙头转向，做饭时他也不过来帮助，在一旁看热闹，真是冷若冰霜。
⑤别看他那副气势汹汹的样子，其实他色厉内荏，心里害怕极了。
⑥帝国主义者和殖民主义者在世界上为所欲为、称王称霸的时代一去不复返了。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．③⑤⑥
答案：D
解析：“力透纸背”，①形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。②指诗文立意深刻，词语精练。符合语境。“破竹之势”比喻节节胜利，毫无阻碍。不合语境。“而且”是表示递进含义的词语，语境不合。“冷若冰霜”，冷得像冰霜一样。比喻①待人接物毫无感情，态度冷淡像冰霜一样。②态度严正，不可接近。
4．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①春节回家是中国人的传统观念，每到春运，许多人因急于回家或到达目的地，明知车辆超员却仍然选择乘坐，结果使得车厢里的所有乘客几乎都重足而立，东倒西歪。
②长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时，能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等不可理喻的行为。
③我国最大的商业保险集团——中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。
④沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。
⑤这些人振振有词、扬扬得意，经常发号施令，在大小会上点名训人。
⑥对犯罪分子进行劳动改造，是为了使他们洗心革面，重新做人。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：D
解析：“重足而立”意思是后脚紧挨着前脚，不敢迈步。形容非常恐惧。语境是说拥挤。“不可理喻”，喻：开导，晓谕。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。语境不合。“一言九鼎”，九鼎：古代国家的宝器，象征九州。形容说的话分量大，起决定作用。语境是说中国人寿讲诚信。“玲珑剔透”，形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供赏玩的太湖石等)。也形容人聪明伶俐。双义两用。
5．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①日本首相安倍晋三欲通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口三原则”的限制，其危言危行必须引起国际社会的高度警惕。
②公平分享发展成果，改革的动力就能充分释放，改革的活力就能极大迸发，共同富裕就能计日程功。
③宁波的驴友在驱车穿越林地时迷失了方向，当时天色渐晚，路况不清，又难以求田问舍，所以被困在山上了。
④国庆60周年，天安门广场上，八万余名青少年用花束组成了巨大的“国庆”字样。曾几何时，为了这一天，多少志士仁人奔走呼号，殚精竭虑。
⑤他们俩经常一唱一和，给领导出难题，让群众看笑话。
⑥他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：B
解析：“危言危行”，说正直的话，做正直的事。指正直的言行。不能用来形容安倍这个军国主义分子。“计日程功”，计：计算；程：估量、考核；功，成效。工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。“求田问舍”，本意是多方购买田地，到处问询房价。用来比喻没有远大志向。亦作问舍求田。不合语境。“曾几何时”，曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指时间没过多久。不合语境。
[能力提升]
6．(2018·山东济南一模)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①“有雾霾骂市长”是地方民众的公共诉求，治理雾霾应该大而化之，强调每个人、每个单位、每个企业都能尽一份力。
②在对冲人民币汇率风险、国内股债市场缺乏趋势性机会、美元升值预期等因素的共同催动下，投资者开始着眼于资产的全球化配置，工银瑞信全球美元债应运而生。
③从假手机、假移动电源、假移动硬盘到假欧元硬币，淘宝上的假货可谓应有尽有，也难怪大家都称之为“万能的淘宝”。
④李白《赠汪伦》诗中的桃花潭位于青弋江上游，这里既古朴静谧，又有行云流水，吸引着许多慕名而来的游客。
⑤50余位国家元首、政府首脑和国际组织主要负责人，数以千计的全球商业精英纷至沓来，出席了世界经济论坛2017年年会。
⑥陈老先生长期致力于国内民俗学研究，如今他已80岁高龄，还亲临一线调查研究，苦心孤诣，这种精神令人感佩。
A．①②④ B．②⑤⑥
C．③④⑤ D．①④⑥
答案：B
解析：①不合语境。“大而化之”原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。语境的意思是将治理雾霾之事细化。②使用正确。“应运而生”原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。③褒贬失当。“应有尽有”指应该有的全都有了，表示一切齐备。该成语具有一定的褒义性，假货不是“该有的”，用在此句中不恰当。④望文生义。“行云流水”指飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。⑤使用正确。“纷至沓来”指纷纷到来，连续不断地到来。⑥使用正确。“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。
知识拓展：容易褒贬失当的成语
①易误用的褒义成语：拭目以待、胸无城府、名不虚传、凤毛麟角、洋洋大观、苦心孤诣、别有天地、别出机杼、蔚然成风。
②易误用的贬义成语：八面玲珑、满城风雨、趋之若鹜、大言不惭、明目张胆、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、好高骛远、邯郸学步、一丘之貉、咄咄逼人、别有用心、巧言令色、天花乱坠、巧舌如簧。
7．(2017·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。
②近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
③他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A．①②⑥ B．①③⑤
C．②③④ D．④⑤⑥
答案：A
解析：①张冠李戴。“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。该成语不能用于形容自然景色。②望文生义。“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。此处可改为“望而却步”。③使用正确。“博学审问”指要广博地学习，要详细地求教。④使用正确。“充耳不闻”指塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。⑤使用正确。“左支右绌”指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。⑥张冠李戴。“温文尔雅”指态度温和，举止文雅。该成语多用于形容人物，不能用来形容电视节目。
8．(2018·吉林延边仿真考试)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①虽然“一带一路”的提出到现在只有短短3年的时光，但它在中国和世界的发展史册中留下了浓墨重彩的印迹。
②申万宏源证券研究所首席宏观分析师李慧勇分析称：从数据看来，外贸企业整体积重难返，出口跌幅太大，短期内难有实质性好转。
③一直以来，市立中学高度注重学生品德养成与成才教育的紧密结合，教育效果显著，教育成绩罄竹难书。
④公安部呼吁全社会共同抵制包括网络赌博在内的各类赌博活动，群众的踊跃举报无疑有助于公安部门的“斩草除根”，让赌博活动没有机会韬光养晦。
⑤这里的大型百货店、百年老铺、各种小店铺鳞次栉比，流行时装、药妆、首饰、箱包、食品等应有尽有，很适合旅游购物。
⑥作者笔下的文字靓丽挺拔，在不同题材的文字中，我们总能读到他对美轮美奂事物的捍卫、对美好未来的追求。
A．①②⑤ B．①③④
C．③④⑥ D．③⑤⑥
答案：C
解析：①使用正确。“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。注意句中的“发展史册”，切勿误判为“张冠李戴”。②使用正确。“积重难返”指长期形成的不良的风俗、习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决。在此句中取第二种意思。③褒贬失当。“罄竹难书”形容事实(多指罪恶)很多，难以说完。该成语用来说明教育成绩不当，可改为“硕果累累”。④不合语境。“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露。⑤使用正确。“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。⑥张冠李戴。“美轮美奂”形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。该成语只能形容新屋、装饰、布置等，不能形容所有美好的事物。
9．(2018·广东揭阳一模)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①中国人传统上是安土重迁的，因为长期的封建自然经济使人们对故土产生了一种依赖和爱恋的情感，到了哪里都不忘落叶归根。
②调查显示，有192所学校的校训都是“四词八字”的口号式，高校校训同质化、标语化现象严重，没有灵魂的校训不足为训。
③普通员工看重工资的高低，在身无长物的前提下，没有想过积累工作经验和提高职业技能；优秀员工更看重宝贵的工作经验和业务技能。
④武汉一大四女学生一年发200万元微信红包，因此欠下高利贷，而该女生的父亲为帮其还高利贷卖掉了爱车，可依旧杯水车薪。
⑤海绵城市建设试点工作全面展开，一些企业从中看到了商机，于是在自身专业技术水平七零八落的情况下，争先恐后地去做海绵城市建设的项目。
⑥如果只靠以往的生活经验或在网络上搜索资料，用闭门造车的方式去进行创作，这样写出的作品必然与现实生活相去甚远。
A．②④⑤ B．①④⑥
C．①③⑤ D．②③⑤
答案：D
解析：①使用正确。“安土重迁”指留恋故土，不肯轻易迁移。②望文生义。“不足为训”指不能当作典范或法则。此成语的使用前提是事物本身是好的，仍有可取之处，只是还尚且“不足”，语境中的校训是完全没有可取之处的，不适宜用此成语。③望文生义。“身无长物”指身边没有多余的东西，形容贫穷或俭朴。此处误用来形容没有特长。④使用正确。“杯水车薪”指用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无济于事。⑤不合语境。“七零八落”形容零散、凌乱的样子，形容破败的样子，形容稀少的样子，形容凋零飘落的样子。⑥使用正确。“闭门造车”指关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。
知识拓展：容易不合语境的成语
下列成对的成语，很容易在同一语境中被误用，要特别注意：
望其项背—望尘莫及；身临其境—设身处地；
耳濡目染—耳闻目睹；舍本逐末—本末倒置；
东山再起—死灰复燃；一见如故—一见钟情；
乐不思蜀—乐不可支；不以为然—不以为意；
首当其冲—当务之急；形影相吊—形影不离；
置若罔闻—置之度外；匪夷所思—不可思议。
10．(2018·黑龙江哈尔滨第六中学一模)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①“暂时的失利，比暂时的胜利好得多。”黎巴嫩散文家阿卜·日·法拉兹的这番话入木三分，让我们深受启发。
②藏羚羊是中国重要珍稀物种之一，属于国家一级保护动物，但藏羚羊绒巨大的市场需求及其昂贵的价格让盗猎分子前赴后继，给藏羚羊带来了灭顶之灾。
③关于公司的改革方向，大家多次开会讨论，虽议论了很长时间，但都讳莫如深，最终也没有得出结论。
④法布尔的《昆虫记》既具有知识性，又具有趣味性，平易近人，受到很多中学生的青睐。
⑤《朗读者》中，无论是主持人、表演艺术家还是普通人，朗读技巧都可谓炉火纯青，让听众心潮澎湃，深受震撼。
⑥虽司空见惯了为利益不择手段，他却始终能够保持初心，淡泊名利，被称为商界“清流”。
A．①②⑥ B．②④⑤
C．①④⑤ D．②③⑥
答案：D
解析：①使用正确。“入木三分”形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。在此句中取第二种意思。②褒贬失当。“前赴后继”指前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。该成语用来形容盗猎分子，感彩不当。③不合语境。“讳莫如深”指紧紧隐瞒。④使用正确。“平易近人”指态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指(文字)浅显，容易了解。在此句中取第二种意思。⑤使用正确。“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。⑥搭配不当。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。该成语不能带宾语。
知识拓展：容易搭配不当的成语
活蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。此成语是形容词，不能带宾语。
拭目以待：擦亮眼睛等待着。此成语不能直接带宾语。
求全责备：“求全”和“责备”都是动宾短语，不能带宾语。
扺掌而谈：形容谈话十分投机。此成语不能带宾语。
信手拈来：随手拿来。此成语不能带宾语。
畅所欲言：尽情地说出想说的话。一般直接用作谓语，后面不带宾语。
含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。此成语易误用作形容词。
猝不及防：事情突然发生，来不及防备。多用于使动结构中。
望其项背：能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
天天练4 成语仿真
[基础过关]
1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
②新农村建设、新民居规划，应该考虑“门前”的问题，全盘考虑大街小巷的“高度”平衡；而邻里之间，也应养成换位思考的习惯，切莫只图自己舒服，甚至不惜以邻为壑。
③邵逸夫热心慈善，历年捐助社会公益、慈善事业的资金超过100亿港元，这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。
④在大风的作用下，连云港的巨浪撞击礁石溅起的海水在海边护栏上冻成冰凌，成为冬季海滨一道独特的风景线。此次旅游虽一日千里，行程很紧，但仍给我留下深刻印象。
⑤她是个秘书，每天只不过例行公事处理些文件而已。
⑥他这篇论文使用的材料讹误很多，观点也有偏颇之处，现发表出来，奇文共赏。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．④⑤⑥
答案：B
解析：“目无全牛”，全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。褒义。“以邻为壑”，壑：深谷，深沟。原谓把邻国当作沟坑，把本国的洪水排泄到那里去；后比喻把困难或灾祸推给别人。“细大不捐”，细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。“一日千里”，原形容马跑得很快。后比喻进展极快。
2．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是( )
①他在晚会上的出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。
②在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家来说有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文。
③沉迷网络使小明的学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。
④我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。
⑤这支伪军本来人数就多，如今又装备了新武器，简直是如虎添翼。
⑥从浩瀚的古籍中搜集有关地层情况的记载，有如沙里淘金，但为了给祖国地质科学提供资料，付出这辛勤的劳动是必要的。
A．①③⑤ B．②⑤⑥
C．①④⑤ D．①⑤⑥
答案：D
解析：“出神入化”形容技艺高超达到了绝妙的境界。正确。“不名一文”，名：占有。形容极端贫穷，一个钱也没有。不合语意。“求全责备”，求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。贬义。“登高自卑”，自：从；卑：低。登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进，由浅入深。此处不合语境。
3．(2018·吉林省吉林市普通中学调研)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
①2017年1月16日下午，河南省环境污染防治攻坚战领导小组办公室出尔反尔，再次发出文件取消两天前刚发出的在全省范围内全面禁止燃放烟花爆竹的紧急通知。
②在大中城市，解决市民出行“最后一公里”难题的共享单车行业方兴未艾，但也开始出现包括乱停乱放等一系列困扰城市管理的问题。
③吉林市体育局和教育局在2015年年底就相继在部分公园、学校浇制出34块冰场，向全社会免费开放，但这些场地还是入不敷出，难以满足广大冰上爱好者的需求。
④目前农村仍然存在秋收之后在农田里燃烧农作物秸秆的现象，燃烧产生的烟尘给道路交通带来极大的隐患，农村的空气环境也首当其冲。
⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会现场还有备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。
A．①② B．①③
C．③④ D．③⑤
答案：D
解析：①使用恰当。“出尔反尔”指说了又反悔或说了不照着做，表示言行前后自相矛盾，反复无常。②使用恰当。“方兴未艾”指事物正在兴起、发展，一时不会终止。③张冠李戴。“入不敷出”指收入不够开支。该成语不能用来形容场地。④使用恰当。“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。⑤褒贬失当。“坐而论道”原指坐着议论政事，后指空谈大道理。此处用来说“备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师”不合适。
4．(2018·四川成都第七中学诊断)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
①2016年，马来西亚年度汉字为“贪”，新加坡年度汉字为“变”，日本年度汉字为“金”，而中国“汉语盘点”结果也呼之欲出。
②约有半数的欧洲失业者及四分之一美国失业者已经6个月以上未能找到工作。各国政府面对这种失业势头苦思良策，想要东山再起。
③川剧生动活泼，幽默风趣，充满鲜明的地方色彩、浓郁的生活气息，拥有广泛的群众基础。同京剧相比，真是半斤八两，各有千秋。
④我国的北斗卫星导航系统目前已由14颗组网卫星和32个地面站天地协同组网运行，其网络实现全球覆盖计日程功。
⑤先秦诸子周游列国，风餐露宿，往往下车伊始便求见当权者，以诉说自己的政治理念，谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。
A．①③ B．③④
C．②③ D．②⑤
答案：C
解析：①使用恰当。“呼之欲出”形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。此处指结果即将揭晓。②不合语境。“东山再起”指失势之后重新恢复地位。③褒贬失当。“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下(多含贬义)。川剧与京剧都是我国传统文化中的精华，不能用此成语形容。④使用恰当。“计日程功”指可以数着日子计算进度，形容在较短期间就可以成功。⑤使用恰当。“下车伊始”旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作岗位。在此句中取“刚到一个新地方”之意。
5．(2018·云南昆明教学质量检测)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
①章乃器写文章可谓倚马可待，他往往能在与大家边聚餐边讨论的过程中完成救国会的各种文件、宣言的起草，文稿只需略加修改即可发表。
②读者保持怀疑精神是值得肯定和赞美的，但也不能走向另一个极端，师心自用，竟将古今作者悉数踩在脚下，美其名曰“推倒百代圣贤，开拓万古心胸”。
③从王锋火海救人，到最美教师支月英扎根乡村36年，再到临汾市第三人民医院院长郭小平创建红丝带学校，各行各业从善如流的故事无一不深深感动着国人。
④当前，打着精准扶贫、互联网金融等幌子，非法集资正从城市蔓延到农村，不少农民辛苦攒下的血汗钱落入了别有用心者的陷阱，非法集资下乡应引起警惕。
⑤元宵节刚过，大批民工兄弟告别亲人，揣着梦想走出家门，踏上外出务工之路，广大农村地区又将长期进入十室九空的状态。
A．①③ B．②④
C．③⑤ D．④⑤
答案：C
解析：①使用恰当。“倚马可待”形容文思敏捷，写文章快。②使用恰当。“师心自用”指固执己见，自以为是。③不合语境。“从善如流”形容能很快地接受别人的好意见，像水从高处流到低处一样顺畅自然。句中误将此成语理解为“很多人做好事”。④使用恰当。“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图。⑤望文生义。“十室九空”指十户人家九家空，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。
[能力提升]
6．(2018·赣州摸底)下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．因为一饭千金而被处以党内严重警告处分的某官员，三个月后居然换了个位置“高升一级”，此事被曝光，顿时舆论哗然。
B．微小说一般不超过140个字，文本短小精悍，语言简洁，结局出人意料，作者能随时与读者互动，具有一定的交互性。
C．这个问题只能通过平衡供求关系来解决，如果非要用行政手段强行干涉，无异于方枘圆凿，那么，最终结果就是无法解决问题。
D．他在山村过惯了闲云野鹤的生活，来到城市看到鳞次栉比的高楼、熙熙攘攘的人群，感到十分不习惯，没几天就回去了。
答案：A
解析：A项，一饭千金：比喻受人点滴恩，必以厚报。用于此处望文生义。B项，短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、发言简短而有力。此处用第二个义项，使用正确。C项，方枘圆凿：比喻两者格格不入，不相合。用于此处正确。D项，闲云野鹤：比喻脱离尘世、生活闲散的人。用于此处正确。
7．(2018·铁岭联考)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
A．著名词作家阎肃为了创作歌剧《江姐》，曾经亲自到重庆条件恶劣艰苦的渣滓洞监狱里体验生活，来真实感受当年共产党员英勇不屈、剖腹藏珠的革命精神。
B．面对盘根错节的贪腐案件，调查组办案人员坚定信念，纵使拔出萝卜带出泥，也绝不投鼠忌器，看了佛面看僧面。
C．实施精准扶贫，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食壶浆的生活状况。
D．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办了首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。
答案：B
解析：A项，剖腹藏珠：剖开自己的肚皮去藏珍珠，比喻为物伤身，轻重倒置。多用于贬义，此处使用错误。B项，投鼠忌器：用东西打老鼠，又担心打坏老鼠旁边的器皿，比喻做事有所顾忌，放不开手脚。用于此处正确。C项，箪食壶浆：指百姓犒劳军士，后也形容军队受欢迎的情况。用于此处不符合语意。D项，舞文弄墨：故意玩弄文字技巧。用于此处望文生义。
8．(2018·银川模拟)下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )
A．娱乐圈风波一个接着一个，大明星大导演们离婚的事还没消停，郭德纲、曹云金这对师徒反目成仇的闹剧已粉墨登场。
B．有展会流程表当然好，但这流程表是提前制订的，展会进行过程中难免会遇到突发情况，这时就不能胶柱鼓瑟，要适时做调整。
C．虽然离开母校多年，但一提起各位老师的名字，我就能回想起他们在讲台上讲课的样子，他们对我耳提面命的教导，我一刻都不能忘。
D．先生之风，山高水长。虽然老师已退休，不再教我们，但许多画展上不断出现的他的画作依然让我们受益。
答案：A
解析：A项，粉墨登场：化妆上台演戏，也比喻登上政治舞台。其比喻义含讥讽意味，用于此处不符合语境。B项，胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。用于此处正确。C项，耳提面命：拉着耳朵，面对面地教导，形容恳切地教诲。用于此处正确。D项，山高水长：像山那么高，像水那样长，比喻人的品德高尚，影响深远。用于此处正确。
9．(2018·四川资阳模拟)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是 ( )
①第九届中国篮球协会全国代表大会在北京如期举行，著名球星姚明不孚众望，正式当选中国篮协新一届主席。
②虽然已是3月中旬，但由于冷空气的影响，气温只有几度，席不暇暖，小李不再讲风度，又穿上了羽绒服。
③成都市第三人民医院骨科主任梁益建上下其手，妙手回春，救治了一百多名骨头严重畸形的患者，被评为“感动中国2016年度人物”。
④当代作家刘庆邦擅长写矿工、乡土题材的小说，他那平易近人的文字让不少矿工、农民工倍感温馨。
⑤作为中国电视剧第一代导演及中国第一代女电视艺术家，杨洁当年力排众议，用6年时间突破万难，拍摄完成一代经典《西游记》。
A．①② B．③④
C．②⑤ D．④⑤
答案：D
解析：①不合语境。“不孚众望”指不能使众人信服。可改为“不负众望”。②望文生义。“席不暇暖”指座位还没有坐热就走了，形容很忙。③褒贬失当。“上下其手”指玩弄手法，暗中作弊。梁益建是正面人物，用此成语不恰当。④使用正确。“平易近人”指态度谦逊和蔼，使人容易接近；也指(文字)浅显，容易了解。在此句中取第二种意思。⑤使用正确。“力排众议”指极力排除、反驳各种不同的意见。
10．(2017·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A．①③⑥ B．①④⑤
C．②③⑤ D．②④⑥
答案：B
解析：①不合语境。“重整旗鼓”指失败之后，重新集合力量再干。本句中说“再创佳绩”，证明此次比赛已经取得佳绩，并未失败。②使用正确。“意味深长”指含意深远，耐人寻味。③使用正确。“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。④望文生义。“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。该成语不能理解为“坚守不改变”。⑤张冠李戴。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。该成语不能用于“对未来”。⑥使用正确。“万无一失”指绝对不会出差错。
天天练5 病句一(初练定位)
[基础过关]
1．(2018·江西重点中学一次联考)下列各句中，没有语病的一项是( )
A．一个社会整体科学素养低，不但会影响一个社会的判断力、科技创新力与竞争力，而且会为一些“伪概念”“伪科学”的流行和泛滥提供温床。
B．米芾，湖北襄阳人，是北宋著名画家，生活在文人画成熟的时代，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰、竹菊无所不画。
C．政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，出台了一系列的“铁腕”措施，大力治理水污染和大气污染，还百姓碧水蓝天。
D．《梦想的声音》节目从开播到现在，不断涌现出深受观众喜爱的平民歌手，创下了两位数的收视率，成功实现了收视冠军。
答案：C
解析：A项，语序不当，应将“会影响一个社会的判断力、科技创新力与竞争力”与“会为一些‘伪概念’‘伪科学’的流行和泛滥提供温床”互换位置。B项，句式杂糅，“包括……”与“……无所不画”两种句式杂糅在了一起，应删去“包括”或“无所不画”。D项，成分残缺，“实现”缺少宾语中心语，应在“冠军”后加“的目标”。
2．(2018·广东五校协作体第一次联考)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．不仅这一古镇的形成具有其独特的历史功能，如商贸、交通、边防等，而且其大量的传统建筑也与当地的地形地貌相融合，构成了古镇别具一格的景观。
B．作为公益性的教育资源，博物馆应担当起“雅俗共赏”的社会服务职能，不仅要鼓励寻常百姓常来常往，更要供学者精英雅玩品鉴。这是当下博物馆建设需要明确的功能定位。
C．关注原创和基础研究的国家自然科学奖一等奖曾多年空缺，它在2014年终于被“网络计算的模式及基础理论研究”这一成果终结。
D．全球三次重大核事故以铁的事实证明，在所有污染中，核污染是人类最难对付的污染：重污染范围广，持续时间长，是不可逆转的环境污染。
答案：D
解析：A项，搭配不当，应将“古镇的形成”改为“古镇”。B项，语序不当，“不仅……更……”表递进关系，故“鼓励寻常百姓常来常往”与“供学者精英雅玩品鉴”应互换位置。C项，中途易辙，“终结”的应是“多年空缺”这一现象，而不是“国家自然科学奖一等奖”，可将“它”改为“这一现象”。
3．(2018·甘肃第一次诊断)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．经过学者的长期争论，转基因食品问题终于有了一定程度的进展，世界卫生组织正式向会员国提出了审慎的建议。
B．学生宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救方法相当重要。
C．“神舟十一号”与“天宫二号”自动对接期间，航天员密切监视着仪表盘上的各类数据，执行各种指令发送操作，并向地面报告交会对接实施。
D．G20杭州峰会LOGO用20根线条描绘出一个桥形轮廓，同时辅以“G20、2016、CHINA”和篆刻隶书“中国”印章等元素组成。
答案：B
解析：A项，搭配不当，“问题”与“进展”不搭配。C项，成分残缺，“报告”后缺少宾语中心语，应在“交会对接实施”后加“的情况”。D项，句式杂糅，“辅以……”和“由……组成”杂糅，可删去“组成”。
4．(2018·四川成都第一次诊断)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．60多年来距离地球最近的一次满月现身成都夜空，市民有幸目睹了看起来比平常亮约30%左右的“超级月亮”，并纷纷用照片记录了下来。
B．媒体存在双重标准的原因，除去对特朗普当选“无法相信”的偏见之外，还在于他毫无执政经验，同时深谙娱乐明星的行事规则也是缘由。
C．政府与社会给予贫困生资助，本是为了缩短他们和其他同学的起跑线距离，让他们没有后顾之忧，而不是让贫困生看起来像贫困生。
D．来自四川大学华西医院的团队成功将CRISPR－Cas9基因编辑技术修饰的细胞植入人体，中国成为首个世界上拥有该技术的国家。
答案：C
解析：A项，成分赘余，“约”与“左右”重复，可删去“约”或“左右”。B项，结构混乱，“原因……在于……”和“……是缘由”杂糅，可删去“也是缘由”。D项，语序不当，应把“世界上”放在“首个”之前。
知识拓展：如何判定成分是否残缺或赘余
①望见介词打头的句子，检查主语是否残缺。
②望见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。
③望见含介词的句子，检查介词相对应的宾语是否残缺。
④望见含关联词的句子，检查关联词是否残缺。
⑤望见有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。如思念愈发历久弥深。
⑥望见句中有数词，检查数词左右两边表示约数的词是否多余。如约10人左右。
⑦望见句中有并列短语，检查是否患意义包容症。
5．(2018·四川宜宾诊断)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．韩国乐天集团自签署供地协议后，中国游客抵制赴韩旅游的声音就此起彼伏。鉴于目前的情势，不少旅行社下架了赴韩国的旅游产品。
B．改善就业率不是简单地追市场、设置热门专业，更不是让学生“被就业”，而是应该更新高校教育理念，提高学生的综合素质。
C．朗读不仅是一种传递情感、传承精神的手段，更是一种学习语文的方式。央视《朗读者》以其精美的文字、丰富的文化内涵而获得广泛好评。
D．2017年高考加分政策在2014年和2015年连续瘦身的基础上再次大规模瘦身，这使得自主招生成为高考录取前获得加分的最珍稀的途径。
答案：D
解析：A项，中途易辙，应将“自”放在“韩国乐天集团”之前。B项，搭配不当，“改善”与“就业率”不搭配，可将“改善”改为“提升”。C项，语序不当，“一种学习语文的方式”与“一种传递情感、传承精神的手段”应互换位置。
[能力提升]
6．(2018·山西太原一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．随着大工业时代的到来，导致我国许多传统手工技艺大量流失，而匠人身上那种似乎是与生俱来的“匠人精神”，也渐被世人甚至是工匠遗忘。
B．不论从专业程度、品质规模还是关注范围来看，视频网站自己制作的视频内容在短期之内都不可与卫视播出的影视剧、综艺节目相提并论。
C．为防止扬尘污染，环保局要求工地对建筑垃圾采取严格的防尘措施，并要求所有未采取湿法作业的拆迁工地全部停止施工处罚。
D．朝鲜2月7日宣布利用运载火箭成功发射卫星，美国、日本、韩国纷纷指责朝鲜发射卫星是没有道理的，将造成东亚及太平洋地区的“不稳定”。
答案：B
解析：A项，成分残缺，应删去“随着”。C项，句式杂糅，“要求……”和“给予……处罚”杂糅，可删去“处罚”。D项，表意不明，“没有道理的”是“美国、日本、韩国”还是“朝鲜”，并不明确。
知识拓展：注意关联词语的使用
①看它们本身是否配套，如“即使”常与“也”搭配，不能和“但是”搭配。
②看它们与主语的位置是否恰当。复句中两个分句的主语相同，关联词语在主语后；如果前后分句主语不同，关联词语在主语前。
③看它们关联的内容先后是否合理。“不仅……而且”“虽然……但是”等，其语意重点都在后一句，应察看在内容上哪一句是强调重点，或程度更重。
④看它们表示的关系与句意是否相称。如“进而”表示的是递进关系，而“从而”表示的是因果关系。
7．(2015·广东湛江一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．破坏售票市场秩序的行为固然可恶，但对那种不同于传统黄牛非法倒票的技术抢票行为，是否要立法进行厘清则值得商榷。
B．国家信访局相关负责人表示，信访督查工作还存在着督查程序不规范、督查质量不高、工作开展不平衡，需要予以加强和规范。
C．周有光不仅在《汉语拼音方案》制订和推广方面的贡献卓著，而且取得了在汉语拼音应用现代化、国际化等方面的成就也是巨大的。
D．2017年春节，微信表情和音视频通话成了用户表达新春祝福、分享新年喜悦最便捷的方式，“鸡年大吉”的表情成为最火的表情。
答案：D
解析：A项，搭配不当，“厘清”的对象不能是“行为”，可将“厘清”改为“严惩”。B项，成分残缺，“存在”后缺少宾语中心语，可在“不平衡”后加“等问题”。C项，句式杂糅，“取得了在汉语拼音应用现代化、国际化等方面的成就也是巨大的”杂糅，可将“取得了”删除。
8．(2018·广东广州一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的烟雾污染日趋严重，使越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状。
B．梁启超一生所写的家书超过百万字，字字都满载着爱，给予了子女们细致的指导，既是孩子们的慈父，又是亲密的朋友。
C．城市文明离不开法律的守护，只有生活在其中的普通百姓乃至执法人员知法、守法，才能让这座城市的文明更有底气。
D．网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的趣味性。
答案：A
解析：B项，中途易辙，应在“既是孩子们的慈父”前加“他”。C项，不合逻辑，“普通百姓乃至执法人员”应改为“执法人员乃至普通百姓”。D项，搭配不当，“加大”与“趣味性”不搭配，可将“加大”改为“增强”。
9．(2018·山东济南一模)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．如今，无论是元宵佳节还是情人节，当热恋男女已经熟练掌握了互赠鲜花与巧克力，不知还有没有人送给对方一首真挚动人的情诗。
B．同样是讲述历经磨难而成功的学霸故事，《爱乐之城》不像《爆裂鼓手》那样，看上去温情其实惨烈，成为本届奥斯卡的最大赢家。
C．广大党员干部以传承红色基因为己任，和贫困群众一起撸起袖子加油干，带领大家从骨子里挖掉了“穷根”，让井冈山率先脱贫。
D．解决民生难点、聚焦发展重点，一年一度的“两会”时间成为推动社会发展的“高光时刻”，吸引着来自各行各业的关注，牵动着亿万百姓的心弦。
答案：C
解析：A项，成分残缺，应在“互赠鲜花与巧克力”后加“的技巧”。B项，表意不明，“看上去温情其实惨烈”指的是《爱乐之城》还是《爆裂鼓手》，并不明确。D项，搭配不当，“吸引”与“关注”不搭配，可将“关注”改为“目光”。
10．(2018·新疆乌鲁木齐地区诊断)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．国务院国资委主任肖亚庆特别强调，要提高债券尤其是短融、超短融债券的风险排查，严禁开展融资性贸易活动，严格控制非主业投资比例。
B．发挥我市冰雪资源的优势，补齐冬季旅游短板，真正使“冷资源”变为热产业，既是推动旅游产业改革的需要，也是增强发展后劲的迫切要求。
C．在谈判中，他们对对手的攻击是早有准备的，从谈判一开始，就掌握了主动权，使得谈判向着对己方有利的方向发展。
D．外交部发言人明确表示，中方反对朝鲜违反安理会决议进行战略弹道导弹的发射活动。当前有关各方不应做相互刺激、可能加剧半岛紧张局势。
答案：B
解析：A项，搭配不当，“提高”与“排查”不搭配，可将“提高”改为“加强”。C项，表意不明，“对对手的攻击”有歧义。D项，成分残缺，“做”后缺少宾语中心语，应在句末加上“的事”。
天天练6 病句二(再练定性)
[基础过关]
1．(2018·辽宁沈阳省示范协作校一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣布，改判聂树斌无罪。
B．瓦房店市土城乡王崴子村，坐落在大连最西北，这个三面环海、一面与陆地接壤的小村子鲜有人来，皆因这个小渔村还有另外一个称谓——“麻风病村”。
C．如今，我们强调“空谈误国，实干兴邦”，我们最需要的就是实干精神，将理想付诸于行动，理想才能实现它真正的价值。
D．中国国际电视台(中国环球电视网)要以丰富的信息资讯、鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事、传播好中国声音，让世界认识一个立体多彩的中国，展示中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
答案：B
解析：A项，搭配不当，应将“宣布”改为“宣判”。C项，成分赘余，应删去“付诸于”中的“于”。D项，成分残缺，“展示”后缺少宾语中心语，应在“维护者”后加“的良好形象”。
2．(2018·河北邯郸一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．这本书文风幽默风趣，个性十足，书中的插图简练明朗，蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。
B．春节是合家团圆的节日，但对于入住养老院的老人看来，春节往往是情绪波动的敏感期，一些老人会因无法与家人团聚而闹情绪。
C．翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。
D．我国成功发射的脉冲星试验卫星属于太阳同步轨道卫星，入轨并完成在轨测试后，将开展在轨技术试验，主要验证星载脉冲星探测器性能指标等。
答案：D
解析：A项，搭配不当，“蕴含”与“发现”不搭配。B项，句式杂糅，“对于……看来”杂糅，应改为“对于……来说”。C项，中途易辙，可将“了”改为“的”，让“《桃花村》”做末句的主语。
3．(2017·浙江卷)下列各句中，没有语病的一项是( )
A．国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。
B．《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。
C．“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。
D．桃花乡走可持续发展之路，按照建成生态环境和谐优美、资源集约节约利用、经济社会协调发展的生态乡，制订了五年发展建设规划。
答案：C
解析：本题从搭配不当、不合逻辑、成分残缺等角度设误。A项，搭配不当，“大型客机”与“标志性工程”不搭配。可在“大型客机”后加“的研制”。B项，不合逻辑，“留学生吟诵社”不属于“朗诵爱好者”。可在“留学生吟诵社”后加“的成员”。D项，成分残缺。“按照”后缺少宾语中心语。应在“生态乡”后加“的目标”。
4．(2018·云南统一检测)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．语言文字规范类刊物《咬文嚼字》发布的“2016年十大流行语”，包括“工匠精神”“供给侧”“洪荒之力”“吃瓜群众”等入选。
B．教育部表示，将历史教材中的“八年抗战”改为“十四年抗战”，是为了实现中央关于纪念中国抗日战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育。
C．“人工智能之父”马文·明斯基的研究成果极大地推动了人工智能的发展，成为留给后人的宝贵财富，但也因为他的权威定论，差点阻碍了人工智能的发展。
D．世界心脏联盟将每年9月的最后一个星期日定为世界心脏日，据世界卫生组织统计结果，心血管系统疾病已经成为引发成年人突然猝死的“头号凶手”。
答案：C
解析：A项，句式杂糅，“包括……入选”杂糅，可删去“入选”。B项，搭配不当，“实现”与“精神”不搭配，可将“实现”改为“落实”。D项，成分赘余，“突然”和“猝”重复，“猝”即突然，可删去“突然”。
知识拓展：病句：语义重复短语50例
①杀人的刽子手；②无声的潜台词；③胜利的捷报；④不必要的浪费；⑤第一部处女作；⑥最高顶点；⑦过高的奢望；⑧罕见奇观；⑨当前工作的当务之急；⑩偶然邂逅；十分酷爱；心里由衷地；亲眼目睹；前来莅临指导；过于溺爱；一天天日臻完善；公开宣称；免费赠送；白白地虚度；随便苟同；非常奇缺；非常(十分)巨大；极其罕见；付诸于；这其中；涉及到；来自于；国际间；截至到；报刊杂志；破天荒第一次；第一个首创；凯旋而归；提出质疑；百姓生灵涂炭；妄自菲薄自己；真知灼见的意见；难言之隐的苦衷；溢于言表之外；忍俊不禁地笑起来；三令五申地强调；耿耿于怀，至今难忘；浑身遍体鳞伤；独自孑然一身；各种形形色色；没想到受到不虞之誉；众多莘莘学子；显得相形见绌；让人贻笑大方；庆祝国庆××周年。
5．(2018·贵州遵义航天高级中学模拟)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．习近平强调，新形势下的火箭军要深刻把握和认识历史使命，增强忧患意识，加快发展步伐，扎扎实实把战略能力搞上去。
B．我市建设车辆违章查询网站的目的是希望司机可以借此契机提高安全驾驶意识，改变不良驾驶习惯，文明出行，安全出行。
C．阳光从窗子外大把大把地洒进来，洒在外公的皱纹上，洒在我的衣褶上，我窝在那张大大的黄色软椅里，享受着醉人的温暖。
D．晚会上的曲目《华阴老腔一声喊》选取了中国传统民乐与西方现代摇滚音乐相结合为道路，获得了更广泛的受众的喜爱。
答案：C
解析：A项，语序不当，应将“把握和认识”改为“认识和把握”。B项，搭配不当，“提高……意识”应改为“增强……意识”。D项，句式杂糅，“选取了……为道路”杂糅，应改为“选取了……的道路”。
[能力提升]
6．(2018·广西桂林、崇左、百色一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．为了保护快速增长的中国海外利益，以及大量的中国企业与人员的财产与生命安全，能否围绕“一带一路”构建新的国际安全体系，已经成为中国所无法回避的历史使命。
B．南宁市邕宁区扶贫技术局负责人杨素琴介绍，通过发展中草药种植产业，屯了村实现脱贫111户，贫困发生率约为2.92%左右，实现了整村脱贫摘帽。
C．2017年是供给侧结构性改革的深化之年，这一年的突破路径已然明晰：处理好政府和市场、短期和长期、减法和加法、供给和需求。
D．虽然“罗尔事件”暂告段落，相同的剧情却或许还会上演，摆在人们面前的还是那道关于慈善的新考题：完全陌生人化的网络空间，如何安放好公众的爱心？
答案：D
解析：A项，搭配不当，一面对两面，应删去“能否”。B项，成分赘余，“约”与“左右”重复，可删去“约”或“左右”。C项，成分残缺，“处理好”后缺少宾语中心语，应在句末加上“的关系”。
知识拓展：如何避免一面对两面
“一面对两面”是高考病句题中搭配不当的特殊类型，一般情况下，当前面出现像“能否”“是否”这样的两面词语时，后面也必须有与之相对应的两面词语。但有时情况较复杂，有的词看似“一面”，却包含着“两面”，我们必须具体情况具体分析。如，学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的力度。(句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的)
7．(2018·陕西咸阳模拟检测)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．特朗普提名的美国驻欧盟大使候选人马洛赫的一系列关于欧盟解体令欧盟各机构倍感愤怒，欧洲议会将马洛赫称为“不受欢迎的人”且公开表示将阻止其到任。
B．在互联网时代，读书和知识都在由私享转变为共享。互联网为阅读注入了社交元素——互动、传播、分享，在读者与读者、读者与作者的交流互动中，阅读的价值正在被放大。
C．教育部部长在全国学校安全工作电视电话会议上透露，今年将进一步完善校园安全风险管控机制和校园周边综合治理机制，进行防溺水事故和交通安全专项治理。
D．刚刚落幕的《中国诗词大会》，无疑是春节这个节日档的最大赢家，观众们打开电视，跳过了众多的明星真人秀与荧屏热剧，被传统文化的璀璨和精深吸引着他们。
答案：C
解析：A项，成分残缺，应在“解体”后加上“的言论”。B项，语序不当，“互动、传播、分享”应改为“分享、互动、传播”。D项，句式杂糅，“被……吸引着他们”杂糅，应删去“他们”。
8．(2018·湖南衡阳联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．中国人在普遍感觉年味变淡时，BBC拍摄的纪录片《中国新年：全球最大的盛会》却以“第三者”的视角，唤起人们对“身处其中却未必自觉”的传统的回望与珍视。
B．职称制度在发展和稳定专业技术人员队伍，促进各项事业的繁荣和发展，调动专业技术人员的积极性等方面都起到了积极作用。
C．当前社会和家长以能否上大学、上名校作为孩子是否优秀的主要评判标准，这助长了那些挤上了独木桥的幸运儿自认为是“天之骄子”的资本，置身社会后，这些幸运儿极易产生心理失衡感。
D．在物质相对富足、科技高度发展的时代，要想让爱的“背影”不再踽踽独行，就需要大人和孩子们一起，打破心中的“壁垒”，找寻失去的感动。
答案：D
解析：A项，中途易辙，介词“在”应放在“中国人”的前面。B项，语序不当，应先“调动专业技术人员的积极性”，再“促进各项事业的繁荣和发展”。C项，搭配不当，“助长”与“资本”不搭配，可将“资本”改为“傲气”。
9．(2018·豫北重点中学联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．此次演出的作品力求在艺术人文内涵上贴近时代，寻求社会效益和经济效益结合起来，展现戏曲艺术的时代新风貌。
B．在国际市场对国内粮食市场影响日益加深的情况下，建立粮食安全责任制是维护国家粮食安全的必然选择。
C．椰林深处的文昌航天发射场是我国首个滨海发射场，可满足新一代大推力运载火箭和新型航天器发射任务。
D．社会力量参与公共文化服务，拓宽了公共文化服务的社会基础和基层群众的文化生活，为基层公共文化建设注入了新活力。
答案：B
解析：A项，句式杂糅，“寻求……结合起来”杂糅，应将“寻求社会效益和经济效益结合起来”改为“寻求社会效益和经济效益的统一”或“把社会效益和经济效益结合起来”。C项，成分残缺，“满足”后缺少宾语中心语，应在“任务”后加“的需求”。D项，搭配不当，“拓宽”与“文化生活”不搭配，可在“基层群众”前加“丰富了”。
10．(2017·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
答案：D
解析：A项，句式杂糅，“根据……”和“……显示”杂糅，应删去“根据”或“显示”。B项，语序不当，应将“三个月内”移至“每名学生”之后。C项，搭配不当，“推动”与“受益”不搭配，可将“和”改为“使”，并在其前加“，”。
天天练7 病句三(模拟探法)
[基础过关]
1．(2018·江西五市八校联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．有筹委会同学的精心组织策划，还有许多同学默默无闻地在“场外”工作，我们分别二十年的高中同学得以在母校不期而遇，把梦想变成了现实。
B．日渐增多的雾霾天气引起了社会的广泛关注，不仅雾霾天气给人体健康带来了巨大威胁，而且影响了人们的正常生活。
C．什么是幸福？在田园农耕时代似乎很容易寻得这个问题的答案，但在当代繁复的经济、社会和文化背景下，答案却显得日益模糊和多元。
D．老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候，表明了我们的道德品质和精神文明急需提高。
答案：C
解析：A项，不合逻辑，“不期而遇”与“精心组织策划”前后矛盾。B项，语序不当，“不仅”应放在第二个“雾霾天气”的后面。D项，成分残缺，缺少主语，可去掉“当”和“的时候”；搭配不当，“文明”与“提高”不搭配。
知识拓展：注意语意上的前后矛盾
前后矛盾又叫自相矛盾，是指句子中前后表达的意思互相矛盾，使句子表述不清楚的一种语病。此类语病常因考生过于关注常见病句错误类型而忽视句中某词的含义、忽视句意，造成误判。如，他的作业都做完了，只剩最后一道题没解出来。(有一道题没有解出来，就证明作业没有做完，前后语意是矛盾的)
2．(2018·广东盟校联考)下列各句中，没有语病的一项是( )
A．不论是农村的孩子还是城市的孩子，他们也向往美好的生活，只不过农村的孩子生活条件艰苦些，所以需要付出更多的努力，才能向美好生活靠近。
B．经过智能化改造升级，企业生产效率将提高30%以上，运营成本降低约22%，不良品率降低逾20%以上，交付周期缩短一半，保证了企业产品的高品质。
C．教育部发出通知，要求不得给幼儿布置家庭作业，因此，幼儿园该不该布置家庭作业不是一个需要讨论的问题，而是必须严格执行的规定。
D．交互式是互联网显著的技术特点之一，充分利用这一特点，一方面可以加快信息的发布和互联互通，拉近政府与群众的距离，另一方面能够促进有效治理。
答案：D
解析：A项，搭配不当，关联词“也”与“不论”“还是”不搭配，应将“他们也向往”中的“也”改为“都”。B项，成分赘余，“逾”和“以上”意思重复，应将“逾”或“以上”删去。C项，不合逻辑，“必须严格执行的规定”是“不得给幼儿布置家庭作业”，而不是“幼儿园该不该布置家庭作业”。
3．(2018·豫南九校质量考评)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．日前，据《生活在此处——社交网络与赋能研究报告》显示，近80%的老年人表示，在网络上阅读新闻可增加获取信息的渠道，增加生活常识，拓展兴趣爱好。
B．与会专家指出，重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业、乡村旅游等，以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。
C．从短期看，在特色小镇建设中引入社会资本，部分项目实施PPP模式，有利于发挥市场机制的作用，减少融资成本，增强建设运营效率。
D．古代典籍《尚书·洪范》认为，幸福就是享有“五福”，包括长寿、健康安宁、敬修德行、老而善终等方面，这把幸福指向了各方面都好的生活。
答案：D
解析：A项，句式杂糅，“据……显示”杂糅，应删去“据”或“显示”。B项，语序不当，“以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式”应改为“有助于推进农业调结构、转方式，以实现农业增效、农民增收”。C项，搭配不当，“减少”应改为“降低”，“增强”应改为“提高”。
4．(2018·安徽合肥教学质量检测)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．“长征”系列运载火箭是一个能力强大的火箭家族，不仅能满足部分国外用户的需求，更能服务于国民经济建设，在世界上也是可以引以为傲的。
B．本地的海南鸡饭摊主手持锋利的菜刀，在圆木砧板上将香滑滴油的白鸡干净利落地斩开，排列在白饭上，真是垂涎欲滴。
C．从网帖描述来看，该员工此前的岗位职责主要是接收客户投诉和解决客户问题，这需要具有一定的心理适应和自我调整能力。
D．作为中国的建筑师竟然读不懂自己祖先所写的建筑专书，这让梁思成无法忍受，立志回国，终身从事中国传统建筑的研究。
答案：C
解析：A项，语序不当，“满足部分国外用户的需求”与“服务于国民经济建设”应互换位置。B项，中途易辙，“真是垂涎欲滴”的主语不是“海南鸡饭摊主”。D项，成分残缺，应在“立志回国”前加“他”。
5．(2018·湖南郴州教学质量检测)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．大家一致认为，习总书记的讲话立意高远、内涵丰富，直面现实，充满自信，蕴含着质朴真挚的为民情怀、许党许国的担当精神，具有深刻的思想性和感染力。
B．国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交流、购物上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。
C．文艺是铸造灵魂的工程，承担着以文化人、以文育人，应该用独到的思想启迪、润物无声的艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。
D．治霾，是在负重前行，“重”表现在污染物排放总量大，多种污染物交织在一起，其根源在于偏重的产业结构、能源结构以及高消耗、高废弃的生活方式。
答案：D
解析：A项，搭配不当，“深刻”与“感染力”不搭配，可在“感染力”前加“强烈的”。B项，语序不当，应将“虽然”放在句首。C项，成分残缺，“承担”后缺少宾语中心语，应在“以文育人”后加“的职责”。
[能力提升]
6．(2018·湖南十三校联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．今年4月，由于范雨素在微信公众号“正午故事”发表了一篇“自传”《我是范雨素》，用朴实而不乏幽默的文字记录了自己一家三代人坎坷的生活经历，获得大量网友的点赞，并因之走红。
B．保障城乡特困人员的基本生活，不仅是打赢脱贫攻坚战、全面建设小康社会的必然要求，而且是完善社会救助体系、编密织牢民生安全网的重要举措。
C．历史和实践证明，官员的家风廉洁正直与否，从来都不是官员家庭的小事，而是关乎官员个人能否廉洁从政、所处政体是否清正廉洁的大事。
D．我国优质医疗资源集中在城市，农村地区相对匮乏，很多患者去城市医院就医，致使城市大医院人满为患，提高了医疗费用和患者负担。
答案：C
解析：A项，成分残缺，滥用“由于”导致主语残缺，应删去“由于”。B项，语序不当，“不仅是”领起的内容和“而且是”领起的内容应互换位置。D项，搭配不当，“提高”与“负担”不搭配，应将“提高了医疗费用和患者负担”改为“提高了医疗费用，加重了患者负担”。
7．(2018·湖北六校联合体联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．在由袁和平执导的3D电影《奇门遁甲》的先导海报中，除巨大的罗盘为影片奠定了奇幻的基调外，还有由人、景、物组成为风格恍如壁画的“神秘图案”。
B．桃花是山东省肥城市独具特色的旅游资源，每年春天，烂漫的桃花漫山遍野，自然错落，隔而不绝，被誉为“世外桃源，人间仙境”。
C．家是温馨的港湾，楼道则是通向港湾的必经之路，这条路走得顺不顺畅，影响着居民居住的幸福感；楼道也是一面透视镜，反映着精神文明建设的实效。
D．在改善医疗服务的过程中，我们强调要同步推进公立医院改革和分级诊疗制度建设，否则现在备受关注的大医院人满为患是没有办法从根本上解决的。
答案：C
解析：A项，句式杂糅，“由……组成的”和“……组成为”杂糅，应将“组成为”改为“组成的”。B项，中途易辙，应在“被誉为”前加“肥城市”。D项，成分残缺，应在“人满为患”后加“的问题”。
8．(2018·内蒙古包头一模)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．2016年是国家下大力度推进区域性“脱贫”的关键一年，各地政府在改善人民生活和财富的同时，也注重了文化教育的政策性倾斜。
B．一个外来物种被引入，有可能因无法适应新环境而消亡，也有可能因新的环境中没有与之抗衡的生物而演变为凶残的入侵者。
C．现在一些儿童读物含有宣扬唯利是图、急功近利甚至是淫秽暴力，可是没有一个部门明确地表示对此负起监管责任，实在堪忧。
D．中国的“二十四节气”于2016年入选《人类非物质文化遗产代表作名录》，成为目前世界上拥有非物质文化遗产数量最多的国家。
答案：B
解析：A项，搭配不当，“改善”与“财富”不搭配，应在“财富”前加“创造”。C项，成分残缺，“含有”后缺少宾语中心语，应在“淫秽暴力”后加“的内容”。D项，中途易辙，可在“成为”前加“中国”。
9．(2018·山东滨州一模)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．山东滨州铝产业集群通过煤电铝一体化、上下游一体化、全球一体化的产业布局，成为全国乃至世界重要的铝业生产基地。
B．山东省将建立高层定期协商机制和城市群工作推进机制，破除行政壁垒，统筹协调山东半岛城市群协同发展重大问题。
C．为了迎接即将到来的春季运动会，运动员们正抓紧做好赛前训练。教练指出，不适当地增大运动量，运动员的体能会下降，最终影响比赛成绩。
D．为了吸引更多中国游客和投资者，突尼斯外交部宣布了对持中国护照入境的游客实施免签，中国游客可在突尼斯境内停留90天。
答案：B
解析：A项，搭配不当，“山东滨州铝产业集群”不能成为“生产基地”，可在“成为”前加“使滨州”。C项，表意不明，“不适当地增大运动量”有歧义，它有“不适当地/增大运动量”和“不/适当地增大运动量”两种切分方式。D项，成分残缺，应在“免签”后加“的政策”。
10．(2018·山东菏泽一模)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 ( )
A．从今春开始，四川甘孜州自筹资金，在学前教育免费的基础上，启动高中教育免费计划，进而形成15年免费教育构架，上万学生将因此受益。
B．包括光纤光缆行业在内的中国制造业，必须在核心技术上进行自主创新，这是中国从制造大国升级为制造强国一定要走的必由之路。
C．有关负责人表示，该项目的资金不限制用途，这大大增强了科研机构和智库团队负责人在资金管理使用上的自主权得以扩大。
D．江西丰城发电厂冷却塔施工平台坍塌，事故发生后，该省的主要领导紧急赶赴事故现场，指导救援和善后工作，召开现场会议和具体部署。
答案：A
解析：B项，成分赘余，可删去“一定要走”。C项，句式杂糅，“大大增强了……得以扩大”杂糅，应删去“得以扩大”，或将“大大增强了”改为“使”。D项，搭配不当，“召开”与“部署”不搭配，可在“具体部署”前加“做出”。
天天练8 病句四(仿真实战)
[基础过关]
1．(2018·四川资阳模拟)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．由中央电视台主办的《中国诗词大会》不日亮相央视，吸引了广大观众在充满紧张感的观看中学习诗词知识，领略诗词之美。
B．学者对许昌人头骨化石研究发现，许昌人头骨具有中国境内古老人类、欧洲尼安德特人和早期现代人“三位一体”的混合特征。
C．育杰中学与云梦书屋在市教体局签署了合作协议，双方实现了在作文竞赛、汉字听写大赛、经典诵读比赛、好书进校园等方面达成合作。
D．电视是大众文化，如何将当下荧屏上最流行的娱乐元素植入原创文化类节目，成为此类节目改变刻板、赢得观众喜好的关键所在。
答案：B
解析：A项，不合逻辑，“不日”表示将来，“吸引了”表示过去，可将“不日”改为“日前”。C项，句式杂糅，“实现了……达成合作”杂糅，应删去“实现了”，或把“达成”改为“的”。D项，成分残缺，应在“刻板”后加“形象”。
知识拓展：注意时态上的前后矛盾
主要是已然和未然的矛盾。如，这样做，不仅有助于我国煤炭出口，也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。(“了”表已然语气，和表未然的“将”矛盾，应去掉“了”字)
2．(2018·广东揭阳一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．由于装备昂贵，冰场数量有限，冰壶运动在中国很难培养广泛而深入的群众基础，其发展前景令人堪忧。
B．今天，我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是本着唤起每一个善良的人对和平的向往和坚守为原则的，而不是要延续仇恨。
C．“二孩政策”自2016年1月1日起完全放开后，广大民众对这项国策很冷静，并没有扎堆生孩子的现象出现。
D．备受青睐的“天价”学区房可谓当今教育环境下诞生的“怪胎”，其不仅暴露出家长们“望子成龙”的迫切心理，同时也折射出我国教育改革存在的问题。
答案：D
解析：A项，成分赘余，“堪忧”是令人担忧的意思，应删去“令人”，或将“堪忧”改为“担忧”。B项，句式杂糅，“本着……为原则”杂糅，应改为“以……为原则”或“本着……的原则”。C项，中途易辙，应将“‘二孩政策’”放到“自”以后，并在“2016年1月1日”前加“于”。
3．(2018·黑龙江哈尔滨第六中学一模)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．近年来，随着互联网技术的发展，各地政府相继开通政务微博、政务微信，及时、准确、全面地发布政府信息。
B．根据中国银联最新数据显示，境外可用银联卡支付的商户数量突破2000万家，银联卡已成为中国人出境主要支付工具。
C．国家工商总局网络商品质量监测(杭州)中心昨日发布2017年网购母婴商品的质量抽检结果，国内八大电商平台母婴产品抽检不合格率达三成左右。
D．江苏省如东县4名小学生因负担不起参赛费，国际机器人大赛虽开赛在即，却与他们失之交臂。
答案：A
解析：B项，句式杂糅，“根据……显示”杂糅，应删去“根据”或“显示”。C项，不合逻辑，“达”和“左右”矛盾，应去掉其一。D项，中途易辙，前面的主语是“4名小学生”，话未说完，却暗换主语为“国际机器人大赛”。
4．(2018·河南六市一次联考)下列各句中，没有语病的一项是( )
A．随着社会的发展，老百姓对民生改善的认识正在从吃饭穿衣等基本需求，提升为美化环境、提高生命质量等更高更多的获得感。
B．14年抗战史能够最大限度地为争取民族解放而流血牺牲的烈士囊括到民族英烈的范畴中来，这是对抗战英灵的告慰和尊重。
C．近年来，该市注重引导农民工返乡创业，通过政治上给荣誉、经济上给扶持、贷款低息或免息等措施，激励农民工返乡人才大显身手。
D．中西部地区基层条件较为艰苦，为增强这些地区基层单位的吸引力，激励更多高校毕业生积极投身中西部地区建设，国家将进一步健全服务保障机制。
答案：D
解析：A项，搭配不当，“更高”与“获得感”不搭配。B项，成分残缺，应在“最大限度地”后加“将”。C项，不合逻辑，“贷款低息或免息”属于经济上的扶持措施，不能与“经济上给扶持”并列。
5．(2018·湖南三湘名校教育联盟联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．中科院研究员邓李才领导的由国家天文台和北京大学联合组成的研究团队，发现了星团中的“寄生星族”，在恒星星族的形成模式研究上取得重大突破。
B．“周小平”们在网络上的崛起，凭借的其实是一股锐气。他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。
C．我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨、量同衡”。
D．迈克尔·肯纳小心地操纵照相机，他不仅考虑如何呈现景致，更思考如何捕捉景致；他不仅追寻历史的源头，更聚焦当今的天人关系。
答案：A
解析：B项，句式杂糅，“应保持什么样的处世态度最适宜”杂糅，应改为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”。C项，成分残缺，应在“学习成果”后加“的评价体系”。D项，语序不当，应该先“捕捉”后“呈现”，将“呈现景致”和“捕捉景致”互换位置。
[能力提升]
6．(2018·天津十二所重点中学联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．南极陨石的地球年龄一般可达几十万年，比其他大陆陨石的地球年龄至少高出100多倍。
B．得不到老板赏识、工资待遇低、同事相处不融洽都属于职场“雾霾”让很多刚参加工作的年轻人一度处于身心疲惫的状态。
C．习近平强调，要坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”的定位，加快研究建立符合国情、适应市场规律的基础性制度和长效机制。
D．中国境内大面积出现雾霾天气，尤其是长三角、东北、京津冀等地区，大气污染程度已经达到了无以复加。
答案：C
解析：A项，不合逻辑，“至少”与“多”矛盾，可删去其一。B项，句式杂糅，可将“都属于”改为“等”。D项，成分残缺，应在“无以复加”后加“的地步”。
7．(2018·山西省实验中学联考)下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．号称第一部CG电影的《爵迹》，演员全部高颜值，即使有点儿瑕疵，也成了几近完美的人，被修得几乎看不出。
B．如今，支付短信验证码、短信余额提醒等都与用户绑定的联系电话相连，手机成了银行和支付机构验证个人身份和保护个人资金安全的重要手段。
C．精准选派，就是把贫困村最需要的优秀干部派下去，为的是让他们打通精准扶贫的“最后一公里”，带领当地群众走出一条脱贫增收的路子。
D．放眼我国的家庭教育，许多父母对孩子成长的焦虑与日俱增，给予下一代自主成长的空间不断缩小，生活内容变得愈发单调，似乎只剩下学习了。
答案：C
解析：A项，语序不当，应改为“也被修得几乎看不出，成了几近完美的人”。B项，搭配不当，“手机”不能成为“手段”，可将“手段”改为“工具”。D项，成分残缺，“生活内容”前应加“孩子们的”。
8．(2018·湖南六校联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．至于此次事故的原因，记者今日上午从台湾第九公路警察大队了解到，初步判断是因事故游览车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。
B．当前，长沙的发展站在了一个新的起点之上，勇敢迈上了创建国家中心城市、实现基本现代化的新征程，尤其需要开拓奋进、冲锋陷阵的“闯将”。
C．我们要发展一批具有国际竞争力的大型节能环保企业，加快构建绿色供应链产业体系，示范、研发、推广一批节能环保先进技术装备。
D．国家城市环境污染控制技术研究中心研究员彭应登说，一季度的空气质量至关重要，它的好坏将直接影响到全年空气质量的改善率。
答案：D
解析：A项，句式杂糅，“……的原因……系因……”杂糅，可去掉“是因”中的“因”。B项，搭配不当，“长沙的发展”与“迈上……新征程”不搭配，应删去“的发展”；“迈上……新征程”不搭配，应改为“迈上……新台阶”或“踏上……新征程”。C项，语序不当，“示范、研发、推广”应改为“研发、示范、推广”。
9．(2018·安徽池州联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．会议强调，稳中求进的工作总基调是治国理政的重要原则，也是做好经济工作的方法论，明年贯彻好这个总基调特别具有重要的意义。
B．教育部郑重提醒广大考生，根据《中华人民共和国刑法修正案》，相关考试作弊行为将追究刑事责任；新修订的《中华人民共和国教育法》对考试作弊也做出法律规定。
C．“大气十条”实施至今已逾三年，空气质量到底有没有改善？重污染天气为什么还这么多？这是京津冀等地很多人心中的疑问。
D．如果正常人在短期内出现不明原因的消瘦，且伴有食欲不振、乏力倦怠等症状，这可能是病理性消瘦，是罹患某些疾病的先兆。
答案：D
解析：A项，语序不当，“特别”应放在“重要”的前面。B项，不合逻辑，“追究”前应加“被”。C项，表意不明，第二个“这”应改为“这些”。
知识拓展：指示代词谨防对象不明
指示代词前有两个或两个以上对象，或者一个对象前有两个或两个以上指示代词，那么对象究竟是谁，有时不明确。如，领导干部的子女及其配偶已全部从流通领域的公司退出。(句中的“其”指代不明：是领导干部的子女，还是领导干部？)
10．(2018·安徽江淮十校联考)下列各句中，没有语病的一句是( )
A．G20峰会中，首先要考虑采取措施确保全球经济治理更加高效，促进国际贸易投资，完善包容、关联紧密的经济部署以及处理气候变化带来的挑战等。
B．社会化网络尽管看似包罗万象，但社会化网络的发展却有迹可循，其中经历了一个从技术到理念、从虚拟到现实的延伸转化过程。
C．在第十九届中国北京国际科技产业博览会上，1500多家中外高新技术企业集中亮相，各种高新科技成果及新型技术演示给人们描绘出未来的美好远景。
D．百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
答案：D
解析：A项，成分残缺，“处理”后缺少宾语中心语，应在“处理气候变化带来的挑战等”后加“问题”。B项，语序不当，“尽管”应放在句首。C项，成分赘余，“远景”就是“将来的景象”，故应删去“未来的”。
天天练9 语言表达得体一(填空＋选择)
[基础过关]
1．阅读下面一段文字，在横线处补充一段话，表达对迟到职工的委婉批评，不超过60个字。
''某工厂召开“先进工作者经验交流会”，会议在下午1：30开始，会后举行舞会。有个别职工在交流会快要结束时才到会，显然只想来参加舞会。大会主持人在会议总结时一本正经地说：“__________________________________________________。”台下顿时充满了愉快的笑声，那些迟到者也难为情地笑了。
答案：很多同志都能积极参加交流会，甚至有的同志在交流会快要结束时还不辞辛苦地赶到会场，这种精神的确让人感动
解析：解答本题，要注重把握主持人的身份和说话的具体环境等。有个别职工没有遵守纪律，作为主持人要表明自己对迟到者的态度，但这种态度又不能用生硬的话来表达，这就需要考虑说话的得体性问题。拟写答案时，可以从开玩笑的角度，委婉批评迟到者，比如可以“正话反说”，从肯定这些人的做法的“积极意义”的角度，明褒实贬。
2．下面是“讲文明树新风”的公益广告图，请根据图片的内容拟写一则得体、简明的公益广告语。不超过25个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：讲文明树新风，从不随手乱丢垃圾开始。
解析：解题时，要关注两个方面：一是图片本身表达的意思，二是如何用得体的语言表述图片内涵。这张图片的具体内容有人、垃圾、垃圾箱以及表示循环使用的标志等。从这些构图要素分析，图片旨在提醒人们不要把自己丢在垃圾箱里，而能够把自己丢在垃圾箱里的行为表现的是随手乱丢垃圾的问题。由此可以看出，拟写的公益广告语应主要体现不要乱丢垃圾这一主题。
3．阅读下面的文字，按照要求完成后面的题目。
每逢春节，人们习惯把燃放烟花爆竹视为营造喜庆氛围的必要方式。但近年来，雾霾天气频现，严重威胁我们每个人包括老人和儿童的身体健康！共同行动，携手应对大气污染问题已是当务之急的大事！
寒假到来，春节将至，校学生会倡议：全体同学要率先垂范，严格遵守禁放烟花爆竹的规定，并号召自己的家人、亲朋共同拒放烟花爆竹。建议大家以写春联、剪窗花、打锣鼓、制作中国结和灯笼等文明环保的方式欢度春节。亲爱的同学们，让我们共同行动起来，呵护我们赖以生存的美丽家园。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉的两处分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。
答案：(1)包括老人和儿童 的大事 (2)垂范 号召
解析：(1)“每个人”已经包括了“老人和儿童”，应删去“包括老人和儿童”；“当务之急”意思是“当前急切应办的事”，和“大事”意思重复，应删去“的大事”。(2)“垂范”，指上级或前辈给下级或晚辈示范，做榜样，用于说“全体同学”，不合适，可将“率先垂范”改为“做出表率”；“号召”的对象是公众，不适合用于“家人、亲朋”，可将“号召”改为“劝说”。
4．(2018·天津十二所重点中学联考)新年到来之际，某校教师举行辞旧迎新茶话会。下面是几位教师的简短祝词，其中最有特色且用语得体的一项是 ( )
A．能光临这个茶话会跟各位共叙友情，我感到很高兴，祝大家在新的一年里，工作顺利，家庭幸福，身体健康，万事如意。
B．我的祝福是一点点：愿大家烦恼少一点，开心多一点；白发少一点，潇洒多一点；身材一点不走样，机能一点不下降。
C．恭祝各位在新的一年丹心催桃李，碧血育栋梁；祝家父家母福如东海，寿比南山；令郎或令爱学习进步。
D．我祝各位女士多涨工资少长肉，祝各位男士少打麻将多遛狗，祝在座同仁的身体一天天瘦下去，钱包一天天鼓起来。
答案：B
解析：A项，“光临”是敬辞，称宾客来到，不能用来说自己。C项，“家父家母”是对别人称自己的父母，可改为“令尊令堂”。D项，“少长肉”“多遛狗”是戏谑的口吻，“身体一天天瘦下去”有病态之意，均不得体。
知识拓展：语言表达：常见的双音节谦辞
①“家”字一族，用于对别人称比自己的辈分高或年纪大的亲戚。家父、家尊、家严、家君：称父亲。家母、家慈：称母亲。家兄：称兄长。家姐：称姐姐。家叔：称叔叔。
②“舍”字一族，用于对别人称比自己的辈分低或年纪小的亲戚。舍弟：称弟弟。舍妹：称妹妹。舍侄：称侄子。舍亲：称亲戚。
③“敢”字一族，表示冒昧地请求别人。敢问：用于问对方问题。敢请：用于请求对方做某事。敢烦：用于麻烦对方做某事。
④“拙”字一族，用于对别人称自己的东西。拙笔：谦称自己的文字或书画。拙著、拙作：谦称自己的文章。
⑤“敝”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。敝人：谦称自己。敝姓：谦称自己的姓。敝处：谦称自己的房屋、处所。敝校：谦称自己所在的学校。
⑥“鄙”字一族，用于谦称自己或跟自己有关的事物。鄙人：谦称自己。鄙见：谦称自己的见解。鄙意：谦称自己的意见。
5．(2018·江苏镇江一模)下面是四种日常生活交际情景，其中语言表达不得体的一项是( )
A．这次校庆承蒙贵集团慷慨解囊，热情相助，取得圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，全力相助。
B．这本古籍是我的恩师惠赠给我的，我现在把它敬赠给你，希望你能有所收获。
C．小王同学站起来说：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D．我们家家教很严，家父常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。
答案：C
解析：C项，“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该成语是谦辞，只能用于自己，句中把它用在“陈教授”身上，明显不恰当。
6．(2018·湖南怀化模拟)下列选项中，语言表达得体的一项是( )
A．师德如山，让人仰止；师恩如海，难以为报。适逢先生80岁寿诞之际，诚邀各位回到老师身边，共贺恩师高寿。
B．文学社的成立得到了专家的鼎力支持，王蒙、贾平凹等知名作家忝列其间。
C．本公司欢迎各界朋友前来咨询投资问题，我们将不吝赐教，以最优惠的价格给予您最优质的服务。
D．作为公司的一名新员工，我很荣幸能莅临这个颁奖台。得知自己获奖，我心潮澎湃，既意外又惊喜，过去一年的工作场景不由得浮现在脑海中。
答案：A
解析：B项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。“忝列其间”的意思是有愧于排列在其间。此处用于他人，用错对象。C项，“不吝赐教”是谦辞，指不吝惜给予指教。请人提意见或发表看法的客气话。此处用于自己对别人的指导，用错对象。D项，“莅临”是敬辞，指来到；来临(多用于贵宾)。此处用于自己，用错对象。
[能力提升]
7．(2016·山东卷)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。
答案：(1)极高 一定(或“务必”)'(2)奉送 拨冗
解析：(1)“盛誉”指很高的荣誉，与“极高”意思重复，应删去“极高”；“务必”即“必须，一定要”的意思，与前文的“一定”意思重复，任意删除其一即可。(2)“奉送”是敬辞，赠送，用于说孙荣教授，不合适；“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于此处不得体。
8．(2018·山东淄博期末)今天是小李父亲六十岁生日，许多亲朋好友前来祝贺，小李说了下面一段话。请阅读并按照要求完成后面的题目。
今天是令尊六十岁生日。我们高兴地欢聚在一起，祝福我的父亲。我代表家人对荣幸光临寒舍的所有各位亲朋好友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
(1)在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是________和________。
(2)文中使用不得体的两个词语，分别是________和________。
答案：(1)高兴地(或“欢”)'所有(或“各位”)
(2)令尊'荣幸
解析：(1)“高兴地”和“欢”意思重复，可任意删除其一；“所有”和“各位”意思重复，可任意删除其一。(2)“令尊”，敬辞，称对方的父亲，不能用于称自己的父亲，可将“令尊”改为“家父”或“父亲”；“荣幸”的意思是“光荣而幸运”，常用作谦辞，表达“我很荣幸”之意，这里用于别人，不得体。
9．(2018·黄山模拟)下面是五种实用文的摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不当之处并加以修改。
(1)校团委会决定5月10日下午第二节课后，在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。(校团委会通知)
(2)恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！(教师节短信)
(3)各位来宾，各位校友，大家好！今天是我校百年校庆的日子，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。(广播稿)
(4)有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李老师认领。(招领启事)
(5)我来拜访您，您不在。我把拙作《读词小札》放在府上，请您工作之暇拜读并给予修改，望不吝赐教。(留言便条)
(1)将______________改为______________；
(2)将______________改为______________；
(3)将______________改为______________；
(4)将______________改为______________；
(5)将______________改为______________。
答案：(1)莅临'来'(2)垂念'常念'(3)全部'全都'(4)48元'若干'(5)拜读'阅读
解析：(1)“莅临”，书面语，多用于欢迎贵宾，用于说“各位同学”，不合适，可将“莅临”改为“来”；(2)“垂念”，敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，句中用于说自己，不合适，应改为“常念”；(3)广播稿中应避免出现听起来有歧义的词句，“全部”会让人误以为是“全不”，可将“全部”改为“全都”；(4)“招领启事”中不应把金钱的具体数额交代出来，“48元”应改为“若干”；(5)“拜读”，敬辞，只能用于说自己，句中用于说别人，不合适，可将“拜读”改为“阅读”。
10．(2018·江苏如皋下学期联考)下列各句中加点词语使用得体的一项是 ( )
A．读了李白、杜甫的作品后，你感慨：真是环肥燕瘦，精彩万分！
B．进入高中后，白飞交了一位好友，你说：真羡慕你们这样的竹马之交！
C．侄子考上了大学，作为叔辈的你对他说：小可须更加努力，不负时光！
D．吴小刚十六岁了，你对他说：你已是弱冠之年，应有男子汉的责任感！
答案：A
解析：A项，使用正确。“环肥燕瘦”形容女子体态不同，各有风韵。也比喻文艺作品风格不同而各有所长。此处取用第二种意思。B项，“竹马之交”指儿童时期结成的朋友。此处是说高中时结交的好友，用此词明显不当。C项，“小可”是谦辞，谦称自己。此处用来称呼别人，不恰当。D项，古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，所以叫作弱冠，后来泛指男子二十岁左右的年纪。此处是说“吴小刚十六岁了”，用此词不恰当。
11．(2018·江苏盐城模拟)下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达全都恰当的一项是( )
①今天是江老师的70岁诞辰。②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动倍感荣幸。③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入天命之年。⑤真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。⑥今天我们相聚在一起，一要表达对老师养育之恩的感激；⑦二要祝愿老人家身如南山石，寿比不老松。⑧今后，老师在生活上有什么困难尽管直言，学生们定会鼎力相助。
A．①④⑤⑦ B．①②⑥⑧
C．②③④⑧ D．③⑤⑥⑦
答案：A
解析：②“莘莘学子”指众多学生，这是一个群体概念，不能用来单指某个人。③“耄耋”指八九十岁，与题干中的“70岁”不符。⑥“养育”指抚养和教育，老师对学生只有“教育”，没有“抚养”，故“养育之恩”用在此处不当。⑧“鼎力相助”是敬辞，指大力相助，表示请托或感谢时使用。此处误用作谦辞。
12．(2018·山东青岛模拟)请从下面8个备选词语中，选择恰当的词语填入空缺处。
备选词语：哂纳、惠存，华筵、菲酌，赐教、斧正，稍待、赐见
①近自海外旅游归来，特选购当地名产一盒，敬希________。②兹订于元月十七日下午六时，敬备________，恭候光临。③素仰您学殖深厚，诚请先生不吝________，就如下问题提出意见。④来访未晤，因有要事相商，明早十时再趋拜，务请________为幸。
答案：①哂纳'②菲酌'③赐教'④赐见
解析：①“哂纳”是客套话，用于请人收下礼物。“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。此处是表达希望对方收下当地特产，故应用“哂纳”。②“华”是敬辞，用于称跟对方有关的事物，“华筵”是指丰盛的筵席。“菲酌”是谦辞，指不丰盛的酒饭。根据语境中的“恭候光临”可知，此处应用“菲酌”。③“赐教”是敬辞，指给予指教。“斧正”是敬辞，用于请人改自己的文章。根据语境中的“就如下问题提出意见”可知，此处是说请教问题，故应用“赐教”。④“稍待”指稍微等待。“赐见”是请尊长接见的敬辞。根据语境，应用“赐见”。
天天练10 语言表达得体二(简答＋选择)
[基础过关]
1．(2018·湖南十三校一次联考)随着空气质量日益引发公众的广泛关注，自行车又备受人们青睐，“无烟出行”“绿色出行”等成为时尚，请你以志愿者的身份，为宣传自行车出行的好处拟写两条宣传语。要求语言得体，语气亲切，每条至少运用一种修辞手法，每条不超过20个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①双脚踏出健康路，铃声响起平安曲。②我骑车，我环保，我健康。
解析：解答本题，要注意思考两个方面：一是宣传语的特征，二是写宣传语的目的是宣传“自行车出行的好处”。所拟写的宣传语句式要整齐，语言要有号召力，根据题干要求还要运用修辞手法。
2．(2018·江西九校联考)下列各句中，语言表达得体的一项是( )
A．新闻发言人说，中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
B．赵老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“在教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”
C．淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销活动，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
答案：B
解析：A项，新闻发言人应使用严肃庄重的书面语体，“两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”过于口语化；C项，“垂询”，敬辞，不能用于自己；D项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不合适。
3．(2018·上海长宁、金山、青浦区模拟)某电视台邀请一对父子艺术家担任嘉宾；老艺术家曾接受过该台的采访，而此次未能前来。下面是电视台主持人对年轻艺术家说的开场白，得体的一项是 ( )
A．我上次采访过您父亲，家父对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
B．我上次采访过您父亲，亲聆先贤对当今影视作品的高论，令人钦佩不已。
C．令尊曾光临本台，老人家对当今影视作品的真知灼见，令人钦佩不已。
D．我曾垂询令尊对当今影视作品的看法，他的真知灼见，令人钦佩不已。
答案：C
解析：A项，“家父”使用不得体。由题干“电视台主持人对年轻艺术家说的开场白”可知，句中称老艺术家时应使用敬辞，“家父”指对人称自己的父亲，属于谦辞，此处可改为“令尊”。B项，“先贤”使用不得体。“先贤”指已经去世的有才德的人，而题干中提到的老艺术家还健在，此处可改为“令尊”。D项，“垂询”使用不得体。“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。此处用于自己询问别人，不得体，可改为“请教”。
知识拓展：语言表达：常见的双音节敬辞(1)
①“令”字一族，用于对方的亲属或有关系的人。如令尊、令堂、令郎、令爱。
②“拜”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。如拜读、拜访、拜托、拜贺(祝贺对方)、拜望(探望对方)。
③“奉”字一族，用于自己的行为动作涉及对方。如奉告、奉还、奉陪、奉劝、奉送、奉达(告诉、表达，多用于书信)。
④“惠”字一族，用于对方对待自己的行为动作。惠存：请保存。惠临：指对方到自己这里来。惠顾：来临，多用于商店对顾客。惠允：指对方允许自己(做某事)。惠赠：指对方赠予(财物)。
⑤“恭”字一族，表示恭敬地对待对方。如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜。
⑥“垂”字一族，用于别人(多是长辈或上级)对自己的行动。如垂青、垂问、垂询、垂爱、垂念(称别人对自己的思念)。
⑦“贵”字一族，称与对方有关的事物。如贵庚、贵姓、贵子、贵国、贵校、贵恙(称对方的病)。
⑧“大”字一族，尊称对方或与对方有关的事物。如大驾(称对方)、大名(称对方的名字)、大庆(称老年人的寿辰)、大作(称对方的著作)、大札(称对方的书信)。
⑨“雅”字一族，用于称对方的情意或举动。雅教：称对方的指教。雅意：称对方的情意或意见。雅正：指正批评，用于把自己的诗文书画等送给人时。
4．(2018·山西三区八校模拟)下列句子中，语言表达最得体的一项是( )
A．医生刘某回复病人说，这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
B．在向导师提出自己的意见时，小康说：“望您对我的意见有所损益。”
C．淮海路上的一家手机经销店正在搞让利促销活动，我过去垂询了几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
D．小明，要多向老师、同学不耻下问，这样学习成绩才能提高。
答案：B
解析：A项，“屡试不爽”指屡次试验都没有差错，句中的说法过于绝对；“对人体又没有任何副作用”有夸大之嫌。C项，“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问。此处用于自己向别人询问，明显不当，可改为“询问”。D项，“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处用于向“老师、同学”请教，明显不当。
5．(2018·广东揭阳模拟)下列句子中，语言表达得体的一项是( )
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
答案：D
解析：A项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。此处用来指自己收下别人的礼物，不恰当。B项，“绵薄”是谦辞，指自己薄弱的能力。“绵薄之力”是一种较为谦虚的表达方式，尽管帮助了，却说是只帮助一点点，一般用于自己。此处用来形容别人，不恰当。C项，“光临”是敬辞，称宾客来到。此处用来形容“我”，不恰当。
6．(2018·贵州遵义四中月考)下列交际用语使用不得体的一项是 ( )
A．还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。
B．请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……
C．情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”
D．回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。
答案：D
解析：D项，“拨冗”是客套话，指推开繁忙的事务，抽出时间，用于请对方做某件事。此处用于“本人”，不恰当。
[能力提升]
7．在一家涉外中餐厅，有一位外宾吃过饭后顺手把自己用过的一双精美的景泰蓝筷子放进随身携带的皮包中。一旁的服务员看到后，不动声色地转入后堂，随后捧出一个精美的景泰蓝筷子包装盒，走到外宾身旁说了几句话，让这位外宾愉快地接受了这个景泰蓝筷子的包装盒，并购买了他顺手放入皮包中的景泰蓝筷子。如果你是这位服务员，你该如何说？要求语言表达得体，不超过120个字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：先生，您好，我们发现您在用餐时，对我国传统的工艺品——景泰蓝筷子表现出极大的兴趣，简直爱不释手。为了表达我们对您如此欣赏中国传统工艺品的感谢，餐厅经理决定将您用过的这双景泰蓝筷子赠送给您，这是与之配套的包装盒，请您笑纳。
解析：解答本题，要注重分析说话的对象和具体的情境。从题中所给情境来看，服务员的话至少要包含以下三层意思：①打招呼；②表达对外宾喜爱景泰蓝筷子的感谢之情；③赠送给对方一个放筷子的包装盒等。表述时注意语言要得体，语气应委婉。
8．(2018·山东菏泽模拟)下面是一封自主招生的自荐信，其中有四处语言表达不得体，请找出并加以修改。
××大学招生办：
我是××学校高三(六)班学生王海。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，酷爱写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。
××中学 王海
2017年12月20日
①______________改为______________；
②______________改为______________；
③______________改为______________；
④______________改为______________。
答案：①鄙人'本人'②大作'作品'③你校'贵校'④垂怜'垂青(或垂爱/青睐)
解析：自荐信是推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件，用语要得体。①“鄙人”是谦辞，对人称自己。自荐信的用语不要过于谦卑。②“大作”是敬辞，称对方的著作。③“你校”的称呼，显得疏远，应当使用敬辞。④“垂怜”是敬辞，称对方(多指长辈或上级)对自己的怜爱或同情，用于自荐信，显得太卑微。
9．(2018·山东滨州质量检测)下面是某高校广播站为前来参加自主招生考试的同学写的广播稿，其中有几处表述不够规范，请找出其中四处并加以修改。
亲爱的同学们：
欢迎您莅临我校参加自主招生选拔考试，诸君的到来让我们倍感荣幸。我校是百年名校，环境优美，三面环山，东面是美丽的海滨。自主招生考试期间我校的阅览室、实验室等功能教室全部对外开放，学生会的志愿者们将会鼎力相助。希望您能取得优异的佳绩！
①______________改为______________；
②______________改为______________；
③______________改为______________；
④______________改为______________。
答案：①莅临'到(或来)'②诸君'您(或你们)'③全部'全(或全都)'④鼎力相助'提供帮助
⑤优异的佳绩'佳绩(或优异的成绩)
解析：①广播稿的听众是学生，而“莅临”意为来到、来临，多用于贵宾。②广播稿应通俗易懂，用语不能有浓厚的文言色彩，“诸君”是文言词语，可改为“您”或“你们”。③“全部”读音与“全不”相同，容易产生歧义，不能用于广播稿中。④“鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助，应用“提供帮助”。⑤“优异”与“佳”有重复。
10．(2018·山东枣庄八中月考)下面一则通知，在格式和内容上都有不妥之处，请找出并加以修改。
通'知
公司决定于6月6日上午8点，在第二报告厅召开第二季度总结大会，商讨下半年计划，总结上半年经验教训，请中层以上全体干部准时光临。
×年×月×日
×总公司
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①“光临”改为“参加”'②“商讨下半年计划”和“总结上半年经验教训”互换位置'③落款处日期“×年×月×日”应放在通知发出者“×总公司”的下面
解析：作答时，既要关注通知的内容，又要考虑其格式是否规范。①“光临”是敬辞，称宾客来到，用在此处不得体。②“商讨下半年计划，总结上半年经验教训”不合逻辑或语序不当，应该先“总结上半年经验教训”，再“商讨下半年计划”。③格式错误，通知的日期应该放在署名的下方。
知识拓展：语言表达：通知的写作格式
①标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
②称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
③正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议时间、地点、出席对象、会议内容和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
⑤日期：写在署名下一行的右边。
11．(2018·湖南长沙岳麓区考试)下列句子中加点的词语，使用准确、得体的一项是( )
A．保安师傅老王说：“校长，您家父来了！”
B．劳驾您把桌子上的红色小提包递过来！
C．这里条件简陋，但没关系，我会海涵的！
D．刘娟在纪念抗日战争胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄？”
答案：B
解析：A项，“家父”是谦辞，对人称自己的父亲。此处用于称呼别人的父亲，不恰当。C项，“海涵”是敬辞，指大度包容(用于请人原谅时)。此处误用作谦辞，不合语境。D项，“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子)。此处是询问“老奶奶”的年龄，使用明显不得体，可改为“高寿”。
知识拓展：语言表达：常见的双音节敬辞(2)
①“高”字一族，称别人的事物。如高见、高论、高就、高龄、高寿、高足(称呼别人的学生)。
②“敬”字一族，用于自己的行动、动作涉及别人时。如敬告、敬贺、敬候、敬请。
③“请”字一族，用于希望对方做某事。如请问、请坐。
④“叨”字一族。叨光(受到好处，表示感谢)：沾光。叨教(受到指教，表示感谢)：领教。叨扰(受到款待，表示感谢)：打扰。
⑤“屈”字一族。屈驾(多用于邀请人)：委屈大驾。屈就(多用于请人担任职务)：委屈就任。屈居：委屈地处于(较低的地位)。屈尊：降低身份俯就。
⑥“光”字一族，表示光荣，用于对方光临。如光顾、光临。
⑦“俯”字一族，公文书信中用来称对方对自己的行动。俯察：称对方或上级对自己理解。俯就：用于请对方同意担任职务。俯念：称对方或上级体念。俯允：称对方或上级允许。
⑧“华”字一族，称对方的有关事物。如华诞(称对方生日)、华堂(称对方的房屋)、华翰(称对方的书信)。
⑨“芳”字一族，用于对方或与对方有关的事物。如芳邻(别人的邻居)、芳龄(年轻女子的年龄)、芳名(年轻女子的名字)。
12．(2018·江苏泰州中学质量检测)假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是 ( )
A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可称“仆”。
B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。
C．信末的祝福语，可用“斗山安仰”“福寿双全”。
D．署名下敬辞，可用“顿首”“谨启”。
答案：C
解析：C项，“斗山安仰”形容死者像高山一样，值得大家抬头仰望，常用在挽联中。用在此处不符合语境。
天天练11 语言表达得体三(选择＋简答)
[基础过关]
1．(2018·上海静安区教学质量检测)某班同学写了一份请柬，邀请老师参加班级举行的晚会，以下用语最得体的一项是( )
A．我们敬请您参加我班的晚会，得到应允，将是我们莫大的荣幸，望按时光临。
B．我们荣幸地邀请您参加我班的晚会，敬望守约出席。
C．您被邀请参加我班的晚会，特呈此柬，敬望光临。
D．我们诚挚地邀请您参加我班的晚会，特呈此柬，敬望光临。
答案：D
解析：题干中是说学生邀请老师来参加班级举行的晚会，A项中强调“按时”，B项中强调“守约”，都不妥。C项，“您被邀请”，陈述对象不妥。
2．(2018·上海浦东新区模拟)下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中使用不得体的词语是( )
''您约我今天下午去贵处谈我班同学到贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行商定。
A．贵馆 B．决定
C．另行 D．商定
答案：B
解析：结合具体的语境，“决定”用在这里非常不礼貌，因事改期，应该先征求一下对方的意见，故可将“现决定改期”改为“现能否改期”。
3．(2018·江苏靖江刘国钧中学模拟)下列交际用语不得体的一项是( )
A．此事全仗先生玉成，日后定效衔结之报。
B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。
C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。
D．获悉老师将来讲学，甚是翘首。学生恭迎台驾。
答案：C
解析：C项，“惠存”是敬辞，请保存(多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款)。此处用于“我”保存他人的照片，不恰当。
4．下列各种表述中，语言得体的一句是 ( )
A．某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B．某饮料广告将在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
C．某综艺节目主持人说：“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部。”
D．父亲的朋友远道而来，父亲想请他吃饭，请柬中写道：“今天中午12点在洋洋酒店略备薄酒，为你接风，敬请光临。”
答案：D
解析：A项，“绵薄之力”指微不足道的力量，常用作自谦之辞，此处应用敬辞。B项，“治癌”与“致癌”同音，在广播里播放会引起听众的误解，对该饮料销售产生不好的影响；同时，括号内的文字在广播中一般是不读出来的，如果是重要信息，需要听众知晓，那么文字稿中就应该去掉括号，将其正常表述出来。C项，“荣幸”指光荣而幸运，一般用来表示自谦。此处是第三者的陈述，不恰当。
5．语句表达的情感与语境、交际者密切相关，比如同样一句话在不同的语境中说，使用不同的语气表达的情感会有所不同。请给“我真没有白疼你”拟写一定的情境，分别表达母亲对儿子的“感动”和“失望”之情。(每则情境不超过25个字)
(1)感动：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)失望：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：(1)感动：儿子给母亲做饭并给母亲端过去。
(2)失望：因为儿子在学校犯错误，母亲被老师请到学校。
解析： 回答本题，要注重把握题干中有关情感的表述及要求。要想表达出“我真没有白疼你”这句话在不同情境中的不同情感，一定要考虑具体的语境。具体来看，要表达母亲对儿子的“感动”之情，可以从儿子关爱母亲的一些行为方面设置情境；要表达母亲对儿子的“失望”之情，可以从儿子的某些行为让母亲操心的角度设置情境。
6．阅读下面的材料，按要求回答问题。
虽然我国出台的“限塑令”，禁止生产、销售和使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度，但多年来，这一规定似乎逐渐被人们遗忘。市场上的超薄塑料购物袋仍大行其道。
专家分析说，白色污染问题在“限塑令”出台前后曾引发公众关注，但随着城乡环境卫生状况的改善，塑料袋引发的污染问题便不再凸显，人们关注较多的通常是空气、水等污染问题。“限塑令”推广初期塑料袋的使用量是下降的，但替代塑料袋的物品并没有得到有效推广，同时对生产超薄塑料袋的小作坊也没有进行有效的监管。虽然超市执行“限塑令”相对到位一些，但是菜市场、餐馆和路边的商贩，仍会用0.025 mm以下的超薄塑料袋。
请以记者街访的方式，表现百姓对“限塑令”施行情况的看法。要求：语言表达连贯、得体。
记者：请问您对施行了多年的“限塑令”怎么看？
路人甲：①________________________________________________________________________
路人乙：②________________________________________________________________________
记者：白色污染其实危害很大，您赞成以严格的执法措施施行“限塑令”吗？
路人甲：③________________________________________________________________________
路人乙：④________________________________________________________________________
答案：①“限塑令”好像没起到什么作用，市场上的塑料袋跟以前一样多。
②其实在人们的意识里，对空气、水等污染问题较为关注，对塑料袋引发的污染问题，一般都不在意。
③不是很赞成，百姓使用塑料袋都习惯了，恐怕法不责众吧。
④严格可以，但首先得生产出跟塑料袋一样经济实用的替代品。
解析：材料对“限塑令”的施行效果以及相关背景情况进行了交代，题目要求结合记者的提问，表现百姓对“限塑令”施行情况的看法。路人甲和路人乙应回答的是针对同一问题的不同的角度，可以从材料中寻找答案线索。
[能力提升]
7．(2018·山东文登一中阶段测试)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
''日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，务必尽快与我洽谈。
(1)将______________改为______________
(2)将______________改为______________
(3)将______________改为______________
(4)将______________改为______________
答案：(1)惠顾'浏览'(2)你'贵'(3)务必'请'(4)洽谈'联系
解析：(1)“惠顾”是敬辞，用于称对方，可改为“浏览”。(2)既然是应聘，称对方就要用敬辞，要客气而不生硬，可将“你”改为“贵”。(3)“务必”是“必须，一定要”的意思，语气生硬，不礼貌，应改为“请”。(4)“洽谈”指洽商，不能用于应聘信，用“联系”即可。
8．(2018·贵州贵阳第一中学高考适应性月考)下列各句中加点的惯用词语，有三处错误，请选出来并修改。
①学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，报告中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
②有位海外游子给其祖父写的信，落款：××顿首。
③有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
④“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
⑤“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。
(1)第________句，________改为________
(2)第________句，________改为________
(3)第________句，________改为________
答案：(1)①'责成'请求'(2)③'钧裁'裁决(或裁定)'(3)⑤'垂询'咨询
解析：①句中，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不恰当，应改为“请求”。③句中，“钧裁”是对上级或尊长的敬辞，应改为“裁决”。⑤句中，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己行动的询问，应改为“咨询”。
9．(2018·重庆市第八中学适应性月考)刚到北京上大学的赵华受父亲之托，准备去拜访其父的老同学孙××，在去之前他给从未谋面的孙××发了一条短信。这条短信在语言得体和用词方面有六处不当，请找出(只填序号)并改正。短信内容如下：
''①孙叔叔您好，久违了！②我是赵××的犬子——赵华。③我父亲很念叨您，他常常提起您和他之间的友情。④走之前，父亲一再拜托我，要尽早来看望您。⑤我打算明天莅临您家。⑥请问叔叔，您明天有时间吗？请您一定不要拒绝我。
________处有错，改：________________________________________________________________________
________处有错，改：________________________________________________________________________
________处有错，改：________________________________________________________________________
________处有错，改：________________________________________________________________________
________处有错，改：________________________________________________________________________
________处有错，改：________________________________________________________________________
答案：①'删去“久违了”'②'“犬子”改为“儿子”'③'“念叨”改为“想念”'④'“拜托”改为“嘱托”'⑤'“莅临您家”改为“到您家看望您”'⑥'删除“请您一定不要拒绝我”
解析：①“久违”是客套话，意为好久没见，与题干中“从未谋面”矛盾。②“犬子”是谦辞，对人称自己的儿子。③“念叨”是方言口语，与短信全文的语体色彩不符，应改为“想念”。④“拜托”是敬辞，指委托(多用于托人办事)，说“父亲拜托我”不当，应改为“嘱托”。⑤“莅临”意为来到、来临，多用于贵宾。“莅临您家”应改为“到您家看望您”。⑥“请您一定不要拒绝我”赘余，应删去。
知识拓展：语言表达：谦辞敬辞口诀
初次见面用久仰，很久不见说久违。
认人不清用眼拙，向人表歉用失敬。
请人批评说指教，求人原谅用包涵。
请人帮忙称鼎力，给人办事说尽力。
麻烦别人说打扰，不知适宜用冒昧。
求人解答用请问，请人指点用赐教。
赞人见解用高见，自己意见为拙见。
看望别人用拜访，宾客来到用光临。
陪伴朋友用奉陪，中途先走用失陪。
等候客人用恭候，迎接表歉用失迎。
别人离开用再见，请人不送用留步。
欢迎顾客称光顾，答人问候用托福。
问人年龄用贵庚，老人年龄称高寿。
读人文章用拜读，请人改文用斧正。
对方字画为墨宝，自己字画用拙笔。
请人任职称屈就，降低身份曰屈尊。
请人收礼用笑纳，辞谢馈赠用心领。
表演技能用献丑，别人赞扬说过奖。
10．苏州大学的奖学金改革中将“学习优秀奖”和“专项奖”在内的各个学院的奖学金金额都变成了象征性的一元钱。对此，有人支持，有人反对，请谈谈你的看法。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过50字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)：支持。这种做法重精神奖励，轻物质奖励，对于学生来说，荣誉大于一切，钱不能代表一切。(示例二)：反对。奖学金在激励学生勤奋进取的同时，也可以适当帮助经济困难的学生，一元奖学金给人一种“过家家”的感觉。
11．阅读下面一段文字，完成后面的题目。
''今天的比赛是他篮球生涯的告别赛。20年的NBA生涯堪称传奇，他的整个职业生涯充满着掌声与喝彩，同时也充满着质疑。不管你是爱他恨他，他都将离去。他是“半神半魔”的代名词。他就是科比·布莱恩特。他的身体遭遇过最严重的伤病。“我老了，弹跳力不如当年了，但我懂得用其他方式主宰比赛。”这是科比此前接受采访时所说的话。在场上，科比像年轻时那样锋芒毕露，而老成持重。好久不见却功力不减，时光荏苒却别来无恙，当科比开始进入预定的轨道时，他浑身再度散发着超级领袖的魅力，助攻、杂耍妙传、跳投……“飞侠”将比赛场变成了训练场，一切都是那么驾轻就熟。
上面画线的词语，必须删掉的是哪几个？请写出序号。
答：________________________________________________________________________
答案：①②④⑦
解析：①处，“可以”与“堪”意思重复，应删掉；②处，“令人质疑”与“充满着质疑”杂糅，删除“令人”；④处，“受到”与“遭遇”重复，应删掉；⑦处，“又”与“再”意思重复，应删掉。
12．阅读下面的一段文字，完成后面的题目。
''现代社会里，概念、传统、古迹、文物等文化资源已经作为一种无形资本进入经济运作，文化哲学学者曾有过深入描述。一旦这些历史人文遗存被单纯当作“文化资本”看待，文物保护就很容易被商业逻辑绑架，文化发展规律往往就要屈服于收益最大化原则。其产生结果就是，缺少市场价值文物古迹在事实上被抛弃，而能带来巨额门票收益、塑造地方文化品牌，或者能够起到“文化搭台、经济唱戏”功能历史遗存，也常常蒙上了过度开发、过度商业化阴影。
上面语段中的“的”字不能删掉的是________；可删可不删的是________。(填序号即可)
答案：⑤⑥⑦⑧ ①②③④
解析：略
天天练12 语言表达得体、准确(综合型)
[基础过关]
1．下面语段中加横线的词语必须删除的有哪四个？写出序号即可。
对于“一日一苹果，医生远离我”的谚语大家都不陌生。而在日常生活中，苹果更像是一位灰姑娘，没有出众的外表，也没有昂贵的身价。就是这样一种普通果实，却默默无闻地成为了全世界最受欢迎的水果。美国农业部有机食品专家称，苹果中“酸”和“甜”的来源有益。苹果虽酸性高，但无害，其酸由90%苹果酸和10%柠檬酸组成；果实的甜味蔗糖和果糖，两者都是自然糖，糖尿病患者也可以吃。，成熟的苹果含有80%的水和零脂肪，非常适合减肥者；一个苹果相当于人体每日所需果蔬的1/4；苹果高钾低钠，可部分中和现代人的高盐饮食。同时，苹果还有牙刷作用，咀嚼它可以清洁牙齿和杀灭口腔细菌。因此，苹果堪称全科医生。
答：________________________________________________________________________
答案：①②④⑦
解析：①处，句子大意是谚语对大家都不陌生，不合逻辑，正确的句意应是大家对谚语不陌生。应删去“来说”。②处，苹果成为“全世界最受欢迎的水果”不存在被动关系，“被”字应删去。④处，“源于”与“由……组成”杂糅，“源于”应删去。⑦处，“可以”与“堪”意思重复，应删去。
2．大学生李明非与其他几个同学一起给曾经的高三班主任买了一个生日蛋糕，但老师不在家，他留下了一封短信。请找出信中不得体的地方，并加以修改。
获悉恩师今日寿辰，所以我们光临您家，但您不在寒舍，我们不能当面向您表达祝福，感到十分遗憾。听说您的身体非常健康，我们都感觉非常欣慰。这个蛋糕是您的几位高足买的，表达对您生日的祝福。祝您生日快乐，工作顺利！
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案： ①“光临”改为“去”；②“寒舍”改为“家”；③“欣慰”改为“高兴”；④“高足”改为“学生”。
3．阅读下面的材料，按要求回答问题。
①有人说，建筑是凝固的诗，也体现一定的哲学。有些建筑体现的哲学思想，其实就像是将一堆模块堆积在一起，外观上缺乏整体感，②但它更强调人在建筑中体验的多样性，建筑的功能得到了前所未有的强调，从而丰富了建筑艺术的内涵。③建筑的功能是指一个建筑的功用，无功用的建筑物就没有存在的价值。世界知名的古根海姆连锁博物馆，它的每座博物馆建筑都④堪称经典，起初也是⑤引起巨大争议，但经过时间的沉淀，⑥使这些建筑现在被认定为⑦是杰作，成为博物馆的⑧标志和最有价值的“收藏”品。
(1)应删掉的游离主题的句子是________。(只写序号)
(2)必须删掉的词语是________和________。(只写序号)
答案：(1)③ (2)⑥⑦
解析：(1)文段主要论述的是建筑的艺术价值，不是建筑的功能，所以③句偏离了主题。(2)⑥处，介词“使”误用，导致句子成分残缺，应删去。⑦处，“是”与前面的“为”意思重复，应删去。
4．下面是某班主任王老师家访中的对话，请找出用语不得体的地方，并加以修改。
家 长：王老师好！今日您到贵府家访，我们顿感蓬荜生辉。有失远迎，请见谅。
王老师：家长客气了，孩子在学校表现非常好，只是有些问题需要跟您垂询一下。
家 长：让老师费心了，孩子的事我希望您能够尽绵薄之力，有什么问题您请说。另外，这是我的新手机号。
王老师：您的手机号我会惠存，也请您在家中密切关注孩子的成长。
(1)________改为________
(2)________改为________
(3)________改为________
(4)________改为________
答案：(示例)：(1)贵府 寒舍 (2)垂询 交流
(3)我希望您能够尽绵薄之力 我相信您一直都竭尽全力 (4)惠存 保存
5．下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
A．这是您家母托我带的衣服，她说天气转凉，让你一定要多加衣服，不要感冒。
B．这次令郎能取得这样优异的成绩，多亏了您这位名师的指点，我一定要谢谢您。
C．在我小的时候令尊就教导我，做人要诚实守信，我一直记得老人家的教导。
D．小女的事情我一定会全力做好，谁叫咱们是多年的好朋友呢。
答案：C
解析：A项，“家母”是称自己的母亲，所以应该把“您家母”改为“令堂”；B项，“令郎”是称对方的儿子，称自己的儿子可以用“犬子”；D项，“小女”是称自己的女儿，称对方的女儿可以用“令嫒”。
6．请指出下列各句中不得体的地方，并改正。
(1)前几天，本人丢失了钱包，幸亏您及时送还，万分感激。明日我要去寒舍当面表示感谢。
(2)鄙人才学有限，倾尽全力成书一本，现奉上力作，特此敬请斧正。
(3)某大学学生会对学校的食堂服务质量提出改进意见，责成学校领导研究落实。
(4)听说您的公司在经营方面有些问题，如果需要的话，我们将不吝赐教。
(1)________改为________
(2)________改为________
(3)________改为________
(4)________改为________
答案：(示例)：(1)寒舍 府上 (2)力作 拙作
(3)责成 希望 (4)不吝赐教 全力协助
[能力提升]
7．2017年6月18日是父亲节，请给父亲发一条短信，以表达对他的感谢之情及节日的祝福。要求：语言表达得体、生动，不少于100字。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：亲爱的老爸：父亲节到了，祝您节日快乐！在我的印象里，您就像一把大伞，安全而温暖；您就像一座大山，挺拔而伟岸；您就像一片大海，博大而宽广。您就是我人生旅途中的一盏明灯，照亮我前行的道路。老爸，下辈子我还要做您的女儿(儿子)。
8．依据下列材料写一则通知，可以删减、调整文字，必须符合通知的格式和语体。发通知的时间为2017年4月21日。
(1)学校拟举办2017年课本剧竞演活动，请各年级积极组织本年级的师生观看。
(2)本次课本剧竞演的主题是“激活名著 点亮心灵”。
(3)本次活动的地点定在学校礼堂。
(4)本次活动由语文组和团委联合举办。
(5)本次课本剧表演将和第十六届校园文化艺术节开幕式同时举行。
(6)本次竞演活动将在全校范围内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
(7)本次活动的时间定在2017年4月22日(周五)晚6点。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：通知
兹定于2017年4月22日(周五)晚6点，在学校礼堂举办第十六届校园文化艺术节开幕式暨“激活名著 点亮心灵”2017年课本剧竞演活动，届时将在全校范围内评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。请各年级组织好本年级师生观看。
语文组、团委
2017年4月21日
9．(2018·哈尔滨模拟)下面是某高校应届毕业生张伟同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请予以修改。
尊敬的领导：
您好！
您能在百忙之中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！
我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱IT行业，曾获哈尔滨市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！
此致
敬礼！
张伟
2016年4月10日
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：应删除的两处：(1)偶然 (2)和优厚待遇
应修改的三处：(1)“拜读”改为“翻阅”或者“阅读”
(2)“你们公司”改为“贵公司”
(3)“您可不能拒绝我哟”改为“期盼佳音”“希望能给我一个机会”“希望能成为贵公司的一员”等。
10．阅读下边一段文字，按要求答题。
在的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个的念头：“我是百合，不是野草。能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，___________________________________________________。”
有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
(1)请在横线处补写一句话。要求：①既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；②不少于20字，不多于25字。
(2)文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是________。
答案：(1)(示例)：我不仅要证明自己的存在，还要装扮这山谷里的断崖
(2)②③⑥
解析：第(1)题，解答此题，要结合上下文进行思考。既然前面说没人欣赏，那么就要从百合为的是实现自我价值，而不是为了得到他人的欣赏这一角度分析。由下文“成为断崖上最美丽的颜色”可知，百合开花不仅证明了自己，还装点了断崖。第(2)题，②“小百合”这一主语可以承前省略。③“内在的”与“心里”语义重复。⑥“偏僻的”与“荒郊野外”语义重复。
11．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成(1)(2)题。
(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。
A．(甲) B．(乙)
C．(丙) D．(丁)
(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
答案：(1)C (2)D
解析：第(1)题，请著名民俗专家做指导，用“认真”一词不得体。第(2)题，A项，“别劝了，行不？”是对劝酒人的诘问，不得体；B项，“足下”是书面语，不宜用在口语场合；C项，“不喝，不喝”口气生硬，不得体；D项，礼貌拒绝，最为得体。
12．(2018·黄冈调研)如果你是艾威尔先生，在以下情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？不超过25个字。
某一豪华酒店内，艾威尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是他异常谦恭地碰了碰这位客人，说：“对不起，请问您是不是艾威尔先生？”
“不，我不是。”那人回答。
“啊。”艾威尔舒了一口气，“____________。”两人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。
答案：(示例)：那我没弄错，我就是他，您错穿了他的大衣
13．文章语体是为适应不同的交际需要而形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是( )
A．村子里很静，杜鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。果树的嫩叶，在四月的微风中絮语。蝙蝠，扇动着它那半透明的黑纱似的翅膀，在树枝间飞翔。(文学语体)
B．细菌有三种形态：球形(球菌)、杆形(杆菌)及螺旋形(螺旋菌)。在这三类之间还有许多不显著的过渡形态。细菌形体虽小，体积差别却很大。(科技语体)
C．“同学们，励志小学校园广播开始了！金风送爽，丹桂飘香，我校四(1)班李想同学在省城折桂了！她参加作文比赛，心骛八极，倚笔驰骋……”(广播语体)
D．为保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，特制定本《森林法》。(公文语体)
答案：C
解析：广播稿语体特点应该是口语化，而不能使用一些文言性质的书面化词语；另外，省略号在广播中也无法体现。
天天练13 语言表达连贯之逻辑补空(一)
[基础过关]
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
一些城市通过发布“雷人标语”来纠正城市不文明现象，这实质上是一种文明的困境，是一种最无奈的做法。根除城市顽疾，关键在①________________。而市民文明习惯的养成，不会一蹴而就，更不可能一劳永逸，而是②________________，需要长期循序渐进的宣传教育、公民自律和法规完善。尤为重要的是，需要通过文明的、市民能够接受的方式，来唤起全社会的共同参与。因此，不妨多注重“标语文化”，将警示语过于严厉、刻板的面孔变一变，改用优美、温馨的语言进行表达，或许会③________________。
答案：①提升市民的文明素质 ②一场艰巨的持久战(或“一个长期的过程”) ③收到事半功倍的效果
解析：①处，可根据后文“而市民文明习惯的养成”推知应填的内容。②处，根据横线前的内容“不会一蹴而就”，横线后的内容“需要长期”可推知。③处，根据横线前的内容可推知，应填“注重‘标语文化’能够使标语起到更好的作用”这方面的内容。
2．根据所给材料的内容，在下面文段的横线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过15个字。
造型，是绘画的本质属性，中国画也不可能是例外。而所谓造型，即以客观为对象的物我交融，以形似为前提的形神兼备的形象塑造，所以，它的基础是①________________。这就是所谓“写实”，其实质决非②________________，而是典型地拉开与真实的距离。唐宋时期的中国画，我们通常称作画家画，便是在这上面用功夫，是谓“画之本法”。要想成为画家，必须过造型这一关。当然，要想成为优秀的画家，③________________，还必须在此基础上达到形神兼备、物我交融的境界。
答案：①客观形似 ②真实的再现复制 ③光凭客观形似的造型是不够的
解析：①处，抽取前文要点“客观”和“形似”即可。②处，可根据后文“而是典型地拉开与真实的距离”推知应填的内容。③处，明确后文“在此基础上”中“此”的内容即可得出答案。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
目前，很多拍电影的人崇尚“好莱坞”式判断标准。其实，建立对我国电影的创作和作品的判断标准，前提是必须建立对本土观众的自信，对本土文化的自信，对当下时代的自信，否则，①________________。一旦跟着“好莱坞”跑，②________________，这就好比让我们去跟意大利人比赛唱歌剧。但反过来，③________________，在电影创作和市场上的较量就变成了人家来跟我们比赛唱京剧。
答案：①就很容易拍成“好莱坞”式电影 ②就等于用人家标准来跟人家赛跑(比赛) ③只要我们建立了自信
解析：本语段讲了拍电影要有自信，不要盲目模仿“好莱坞”。①处根据“否则”“跟着‘好莱坞’跑”可以推知，此处应填反面论述。②处由上下文可知，是说用别人的标准来跟人家比赛，即拿缺点比优点。③处由上文“但反过来”可以推知，此处是对上文的反说，故应填与“建立自信”相关的内容。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
核电有零排放的环保优势，①________________。在选择支持核电之前，一位环保人士如此纠结。其实，在人类历史的进程中，②________________？汽车与车祸、飞机与空难、摩天大楼与熊熊大火……科技发展提供了便捷，也带来了风险；发展中不同诉求交织、冲突，③________________。如何在面临两难时做出权衡，在面对风险时保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技术，这是我们不得不面对的课题，也正是在与这种“宿命”抗争的过程中，不因噎废食，不一劳永逸，人类才不断创造着新文明，实现着更加全面自由的发展。
答案：①也有安全风险 ②这样的纠结岂止是核电 ③这正是人类社会的“两难处境”
解析：语段开头说核电有零排放的环保优势，但也有危险，所以①处内容要与“环保优势”相对。②处，根据问号和后文内容可知，此处应填一个反问句，且语意上要与前文的“纠结”对应。③处，联系前文，再根据下文的“如何在面临两难时做出权衡”，可知此处应围绕“两难”展开。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是①________________，二是社会幸福重于个人幸福。孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。孔子对这种幸福观极为赞许。但是，这种幸福观错在②________________，发展到极端，就是禁欲主义。道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观③________________。
答案：①精神快乐重于物质享受 ②把物质享受与精神快乐对立起来 ③是一种补充
解析：①处，要与特点二在表达内容和形式上形成对应。②处，是对颜回的幸福观的提炼。③处，是对道家幸福观与儒家幸福观的关联的理解。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
子推饼的名字源于不食君禄的晋国名臣介子推。子推饼被誉为清明节的特色小食，与“寒食”的传统习俗有关，清明节吃子推饼这一习俗被延续，①____________________________，也与中国人对火的使用有着密不可分的关系。古人在生火做饭时无法将烟火排出室内，②____________________________，所以在古人的思想意识里，长时间烧火会带来不好的东西，于是在每年的寒冬过后，③____________________________。
答案：①除了与对介子推的悼念有关 ②呛人的烟火会令人身体感到不适 ③他们会适当停一停火(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：①处，根据横线前的“清明节吃子推饼这一习俗被延续”与横线后的“也与……有着密不可分的关系”可知，该处应填写原因，再结合前文对子推饼来历的介绍可知，这个原因应与纪念介子推有关。②处，根据横线后面的“所以……长时间烧火会带来不好的东西”可知，横线处应补写原因，再结合前文可确定原因应与“无法将烟火排出室内”会带来不好的东西有关。③处应填古人的行为，因为“长时间烧火会带来不好的东西”，所以在每年的寒冬过后，人们会适当停火，即过“寒食节”。
[能力提升]
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
甲骨文是目前已知的中国最早成系统的文字，与人类历史长河中的古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字和古印度印章文字，①____________________________，推动了人类文明发展的进程。但只有甲骨文传承发展为今天的汉字，② ____________________________，成为“死文字”。所以，不仅是中国国家图书馆收藏的一些甲骨大片会使学者见之瞠目，即便是一些甲骨小片也会以其内容的重要性而震动学术界。
答案：①并称为世界四大古文字'②而其他古文字早已退出历史舞台(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：①处，根据横线前面对甲骨文、象形文字、楔形文字和印章文字的介绍以及横线后面的“推动了人类文明发展的进程”可知，该处应填写“并称为世界四大古文字”之类的内容。②处，根据前文“只有甲骨文传承发展为今天的汉字”与后文“成为‘死文字’”可知，该处内容与前面的内容形成对比，应填“而其他古文字早已退出历史舞台”之类的内容。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
云南乃至全国很多生物多样性丰富、生态环境脆弱的地区，都建立了自然保护区。自然保护区如何①____________________________，又保证社会经济发展不受影响？这就要求我们寻求一种自然资源保护与经济发展双赢的保护地管理模式。其实这一模式对我们来说②____________________________，那就是“国家公园”。说熟悉，是因为它已经是世界上通行的保护地形式；说陌生，是因为目前我们③____________________________，有许多经验需要逐渐积累。
答案：①既保护自然资源'②是既熟悉又陌生的'③还处在艰难探索阶段(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：①处，根据后文“又保证社会经济发展不受影响……寻求一种自然资源保护与经济发展双赢……”可知，该处应填保护自然资源的相关内容，同时还要关注关联词语。②处，根据后文“说熟悉，是因为……说陌生，是因为……”可知，该处应填“是既熟悉又陌生的”。③处，根据前文信息可知，对自然保护区的有效管理还处于一个摸索阶段；由“说熟悉，是因为它已经是世界上通行的保护地形式”可知，“熟悉”是因为是“通行的”，是已经知道的，那么对应的，“说陌生……”就应该是不熟悉的，是未知的；最后结合“有许多经验需要逐渐积累”可知，该处可填“还处在艰难探索阶段”之类的内容。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
鸡蛋的重量会随着母鸡年龄的增加而增加，但壳上膜色素的分泌量是固定的，①____________________________。因此，当母鸡随着年龄增长而蛋的重量不断增加时，有限的色素就会分布到表面积扩大的蛋壳上，②____________________________。蛋壳的颜色与其包裹着的蛋白和蛋黄的形成没有什么关联，所以说挑选鸡蛋时，③____________________________。在鸡蛋的选择上，还是应以新鲜为主。
答案：①并不因年龄的变化而改变'②导致蛋壳颜色变浅'③不要太看重蛋壳的颜色(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：①处，由横线前的“但……是固定的”可知，该处所填内容与前文构成转折，再根据后文关于蛋壳颜色的表述可知，应填壳上膜色素不随母鸡年龄变化。②后紧跟内容主要说的是蛋壳颜色的深浅，再联系前文可知，②处应填写“有限的色素就会分布到表面积扩大的蛋壳上”对蛋壳颜色深浅造成的影响。③处填写的内容是挑选鸡蛋时的注意事项，根据“蛋壳的颜色与……没有什么关联”可知，该处应强调挑鸡蛋时不必太在意蛋壳颜色。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
今天的历史是全球化的历史，关于“全球化”这一概念，关键并不在于①____________________________，而在于我们如何在实践中用全球化的视野理解对方的历史。既然所有人都是②____________________________，那我们就只有在“全球化”这个语境中去了解对方的历史，才能理解对方。比如在美国，人们可以看到来自中国不同地区的电影，当然，在国外也能看到李安等中国导演制作的好莱坞电影。但人们③____________________________，就没办法真正理解这些电影里所传达的文化信息。
答案：①如何从理论上去定义它'②全球化的参与者'③如果不了解中国历史(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：先看①处，要注意其前后内容都在强调“全球化”，根据“并不在于……而在于……”的逻辑关系可知，该处所填写的内容与“而在于”后的内容意思相反相对，与“在实践中……”相对应的是“从理论上……”。再看②处，要注意前面的“我们……用全球化的视野……”和后面的“我们就只有在‘全球化’……”，据此推断该处补写的内容应该解释我们所有人的“身份”——全球化的参与者。最后看③处，要注意前面的“只有在‘全球化’这个语境中去了解对方的历史，才能理解对方”与后面“就没办法真正理解……文化信息”的对应关系，据此可推断该处应强调对中国历史的不了解。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国文人的狂言狂事，数也数不清。但细分文人之狂，①____________________________，一种是才狂，一种是疯狂。才狂，不难理解，即一般文人都恃才而狂，是性情之狂。而疯狂就需区别待之：有的是不随流俗坚守个性的佯狂，有的是②____________________________。所以，我们不能一味否定文人之狂，而要正确解读文人之狂。
答案：①至少有两种不同的体现'②狂妄自大目空一切的轻狂(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：根据“细分文人之狂”及“一种是才狂，一种是疯狂”可知，①处应是对两种文人之狂的概括。根据冒号以及“有的是”的提示，再结合“我们不能一味否定文人”可知，②处应填与“不随流俗坚守个性的佯狂”相反的“轻狂”。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，①____________________________。同一个人的不同的音高变化，②____________________________。声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，③____________________________。控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而形成不同的声调。
答案：①这种变化主要取决于音高'②是由声带的松紧决定的'③声音就由高变低(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，横线前面说的是不同声调的变化特点，横线后面提及了个人的音高变化，再由文段最后一句所总述的声带、音高和声调三者的关系可知，该处应填音高对声调变化的作用的相关内容。第②处，根据横线后面“声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低”的表述可知，该处应填声带的松紧对音高的影响的相关内容。第③处，根据分号前面“声带先松后紧，声音就由低变高”的句式，结合照应关系可知，该处应填“声音就由高变低”。
天天练14 语言表达连贯之逻辑补空(二)
[基础过关]
1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
世间最宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”，因为最容易丧失，①________________。为什么“今”最宝贵呢？借哲人耶曼孙所说的话回答这个疑问：“尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确实，尔能把握的就是今日。”②________________？因为宇宙变化，刻刻流转，绝不停留。时间，也不因为我们爱它贵它而稍稍在人间留恋。刚刚说它是“今”是“现在”，它早已风驰电掣一般，③________________。
答案：①所以更觉得宝贵 ②为什么“今”最容易丧失呢 ③已成“过去”了
解析：本段文字阐述“今”的宝贵、易丧失及其原因。补写语句时，注意理清文段的内容及其结构关系，结合上下文，即可得出答案。
2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如用读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，①________________。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，②________________。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；③________________，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。
答案：①不如取一部书精读十遍 ②少读也不能算是羞耻 ③多读而不求甚解
解析：本题语段主要讲的是精读与泛读。①处，根据前文的“与其……不如……”可知，此处应用“不如……”的句式，且内容上，应与“泛览一遍”相对，谈“精读”。②处，根据上下文可知，应填与“多读不能算是荣誉”句式相对、内容相反的句子。③处，由前文的分号可推断，此处应与“少读如果彻底”对应，围绕“多读”来谈。
3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
人们通常认为，①________________，但英国一项最新研究发现，其实后天的学习和体验有重要影响。为验证鸟类是否能通过学习来辨别筑巢材料的好坏，研究人员用草雀进行了分组比较试验，②________________，另一组则只能获得更坚硬、结实的材料。一段时间后，研究人员让两组草雀在这两种材料之间任意选择，结果发现，之前使用过较软材料的草雀这次都会选择更硬的材料，而此前就使用硬材料的一组草雀并未对两种材料表现出好恶，但在完成一次筑巢后，这些草雀都对硬材料更感兴趣，这说明③________________。
答案：①鸟类选择筑巢材料的能力是天生的 ②一组只能获得柔韧、松软的材料 ③草雀会自主选择更合适的筑巢材料(或“草雀更青睐于更硬的筑巢材料”)
解析：①处，根据后文的转折连词“但”及“为验证鸟类是否能通过学习来辨别筑巢材料的好坏”可知，此处应填“鸟类选择筑巢材料的能力是天生的”。②处，可根据后文“另一组则只能获得更坚硬、结实的材料”进行填写，内容要相反。③处应填一个结论性的语句，可根据前文总结归纳。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
霾作为一种自然现象，①________________。一是水平方向静风现象的增多。随着城市建设的迅速发展，大楼越建越高，风流经城区时明显减弱，不利于大气污染物扩散稀释。二是垂直方向的逆温现象。污染物在正常气候条件下，从气温高的低空向气温低的高空扩散，逐渐循环排放到大气中。但是在逆温现象下，低空的气温反而更低，②________________。三是③________________。近些年来随着工业的发展，城市中机动车尾气以及其他烟尘排放源排出的粒径在微米级的细小颗粒物大量增加。总之，悬浮颗粒物停留在大气中，当逆温、静风等不利于扩散的天气出现时，就形成霾。
答案：①其形成有三方面因素 ②导致污染物不能及时排放出去 ③悬浮颗粒物的增加
解析：根据“一是”“二是”“三是”可确定①处应填写“其形成有三方面因素”之类的总括性语句。②处，应填写与“逐渐循环排放到大气中”语意相反的句子。③处，可根据下文的内容总结霾形成的第三个因素，其内容应与“悬浮颗粒物”相关。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，①________________。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会来说，③________________。
答案：①是继承传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气
解析：由前文的“主要是文化传承的需要”及“如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统”可知，①处是说阅读经典文本与继承传统文化之间的关系。②处，由前文可知，是说一个人受传统文化的熏陶不同，表现出的气质也不同。③处，由前文的分号可知，此处应填写与“可以改变气质”对应的句子，“个人”搭配“气质”，“社会”搭配“风气”，所以此处应填“可以转变风气”。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国的家是一个事业组织，家的大小是由事业的大小决定的。①________________，夫妇两个人合作已够应付，这个家也可以小得等于家庭；如果事业大，②________________，兄弟伯叔全可以集合在一个大家里。这说明我们乡土社会中的家大小差别可以很大。③________________，结构原则上却是一贯的、单系的差序格局。
答案：①如果事业小'②超出了夫妇两个人所能担负的范围时'③但不论大小上差别到什么程度(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：根据“家的大小是由事业的大小决定的”及后面的“夫妇两个人合作已够应付”“如果事业大”可以推断，第①空所填的应是“如果事业小”。同时根据分号前后的对比关系可以推断，第②空应填写与“夫妇两个人合作已够应付”意思相反的内容，故该处应该填“超出了夫妇两个人所能担负的范围时”之类的内容。根据“这说明我们乡土社会中的家大小差别可以很大”及“结构原则上却是一贯的、单系的差序格局”可知，第③空应该填“但不论大小上差别到什么程度”之类的内容。
[能力提升]
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
中国茶类中，许多茶叶都实现了机械化采摘，可凤凰单丛茶依旧是人工采摘。我们都知道人工采摘耗时耗力，①________________？百年单丛古茶树通过人工采摘能够确保一茶一味，且茶园连片的单丛茶树高低存在差异，②________________。此外，机械采摘无法保证茶叶的完整性，③________________，将直接影响茶叶的发酵，而制作出来的单丛茶条形也不美观。
答案：①为何不用机械代替人工呢'②不利于机械作业'③一旦茶叶被损坏(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，前面提到许多茶叶都实现了机械化采摘，且指出了人工采摘的缺点，横线后面的问号以及相关表述提示考生，此处可填“为何不用机械代替人工呢”之类的句子。整体分析文段可知，问句后面讲的都是机械化采摘的缺点，而②处前面的语句还没有点出机械化，那么②处应扣住机械化来谈，再根据横线前面的“高低存在差异”可知，此处可填“不利于机械作业”之类的句子。第③处，根据横线前面的“机械采摘无法保证茶叶的完整性”与横线后面的“将直接影响茶叶的发酵”“条形也不美观”可知，横线处可填“一旦茶叶被损坏”之类的句子。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
卡耶特法奥遗址显示，这完全是一座不设防的城市，只有城东边的峭壁，①________________，城的南北西三面，是条条宽阔的马路，②________________，不同国家的旅行者、商人和朝圣者都可以在这里得到休息与补给。商旅必须向贸易路线的统治者缴纳税款，由于所经之处负税累累，各种香料到达目的地时，③________________，乳香、没药等的价格甚至等同于同等重量的黄金。
答案：①是一道天然屏障'②有着通商城市便捷的交通'③价格已经非常昂贵(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，横线前面提到“不设防的城市”“城东边的峭壁”，横线后面提到城的其他三面的情况，由此可知，横线处应填写的是城东边的峭壁的功能，故横线处可填“是一道天然屏障”之类的句子。第②处，横线前面强调这座城市多宽阔的马路，横线后面说的是这座城市的商旅情况。由此可知，横线处可填“有着通商城市便捷的交通”之类的句子。第③处，横线前面说的是香料负税累累，横线后面举例说某些香料到达目的地的价格与同等重量的黄金等同，由此可知，横线处可填“价格已经非常昂贵”之类的句子。
9．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
新巴尔虎左旗中部的沙带由东北向西南深入，行驶在省际公路上，①________________，第一次望见的人，都不愿相信自己的眼睛，以为天边刮起了沙尘暴。草原的土壤层很薄，容易被剥蚀，②________________，下面的沙子就会向外蔓延，吞噬绿色。脚下的沙子温热，捧起一把竟是这样细腻，③________________，簌簌的，仿佛草原之绿流逝的声音。
答案：①远远地就能望见这条沙带'②一旦遭到破坏'③沙从指缝流下去(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，根据前面的“行驶在……”和后面的“第一次望见……”可知，此处所填语句应点出车上的人能望见这条沙带，故可填“远远地就能望见这条沙带”之类的句子。第②处，分析横线前后语境可知，该处应以草原土壤层为对象来表述，再根据横线后面提到的土壤层被破坏后的恶果可知，横线处可填“一旦遭到破坏”之类的句子。第③处，横线前面说的是捧起沙子，横线后面说的是沙子流下来发出簌簌的声音，由此可知，该处可填“沙从指缝流下去”之类的句子。
10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
幼儿教育应该做些什么？《幼儿园工作规程》早有规定，《规程》中明确指出：①____________。因为，在快快乐乐的游戏中，幼儿的平衡能力、语言表达能力、交往能力、动手操作能力、观察能力等都能得到训练。很多家长担心，不提前学些小学知识孩子从幼儿园到小学的过渡就会不顺利。其实，重要的并非知识过渡，②________________，譬如时间意识、任务意识、规则意识。不让小学化并不是不让学习知识，关键是学习知识的方式和目的要不同。譬如，秋天在公园里领着小朋友捡拾各种各样的树叶，认识形状、颜色、大小、数量等，这都是学习。③________________，用这个载体把好的性格、习惯培养起来，这才是幼儿教育的本质要求。
答案：①游戏是幼儿教育的重要形式'②而是有关意识的培养'③学习的知识都是载体(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：根据“在快快乐乐的游戏中，幼儿的平衡能力……都能得到训练”可知，第①空所填应该是“游戏是幼儿教育的重要形式”。前面说“重要的并非知识过渡”，所以第②空的句式是“而是……”。再根据后面的“譬如时间意识、任务意识、规则意识”可知，第②空所填语句与“意识的培养”有关。根据前文中的“这都是学习”和后文中的“用这个载体把好的性格……”可以推知，第③空应该填“学习的知识都是载体”。
11．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
黄热病是一种由黄热病病毒引起、经蚊子叮咬传播的急性传染病，①________________，但接种疫苗仍可有效预防。目前世界上所有的黄热病确诊病例均发生在农村地区以及部分内陆城镇。由于疫情不断蔓延，②________________，巴西卫生部近日决定适当减少每支黄热病疫苗的剂量，以增加疫苗供应量，从而缓解疫苗供不应求的情况。
答案：①虽没有特效疗法'②巴西全国对黄热病疫苗需求量增加(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，横线前面谈的是黄热病的概况，横线后面谈的是黄热病的预防情况，再结合横线后面的“但”可知，该处可填“虽没有特效疗法”之类的句子。第②处，前面说“疫情不断蔓延”，疫情蔓延需要的疫苗肯定就多，再根据横线后巴西卫生部增加疫苗供应量的举措和目的，可推知此处可填“巴西全国对黄热病疫苗需求量增加”之类的句子。
12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
从九月到十月中旬，我国迎来了秋粮收获的大忙季节，一幅大美的丰收画卷在美丽的中国大地渐次铺开。秋粮产量约占全年产量的70%，全年粮食能不能实现稳产增产，①________________。②________________，但由于旱灾涉及地区不广，灾情影响不大，加上中央强有力的政策支持，以及各地重农抓粮、科技兴粮的务实举措，秋粮面积增加，长势普遍较好，今年秋粮生产形势总体较好。
答案：①关键在于秋粮'②尽管局部地区遭遇了旱灾(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：第①处，横线前面说的是秋粮产量占比大，意义重大，再根据“全年粮食能不能实现稳产增产”可知，横线处应指出秋粮起着关键作用，可填“关键在于秋粮”之类的句子。第②处，横线后面以“但”字转折，且提到了旱灾影响不大，这是承横线处所填语句而来的，据此可推知此处可填“尽管局部(部分)地区遭遇了旱灾”之类的句子。
13．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
糖尿病的全球性增长并不是发达和富裕地区增长最快，①________________。西北欧发达地区的糖尿病患者比例最低，但是，东地中海地区糖尿病人群占比最高，达到13.7%。东地中海地区国家除以色列外，都不是富裕国家。在中国全部成年人口中，已有近10%糖尿病患者。这种情况对于中国及其他发展中国家来说，②____________________，首先就体现在巨额的医疗费用上。③________________？这是一个令人困惑的问题。现有答案一是人类演化的基因所致，二是生活方式的改变所致，这两种原因是交织在一起的。
答案：①反而是贫困地区的发病率更高'②无疑是一种巨大的灾难'③为何发展中国家成为糖尿病重灾区(意思对即可。如有其他答案，只要言之成理亦可)
解析：根据首句中所讲糖尿病“并不是发达和富裕地区增长最快”及后面所说的占比高的“不是富裕国家”的情况可以推断，第①空可填“反而是贫困地区的发病率更高”。根据“首先就体现在巨额的医疗费用上”可知，第②空可填“无疑是一种巨大的灾难”。根据“这是一个令人困惑的问题”及后面的关于答案的解说可以推断，第③空应该填“为何发展中国家成为糖尿病重灾区”。
天天练15 语言表达连贯之逻辑补空(三)
[基础过关]
1．(2018·甘肃兰州实战模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
''中国史学原本注重图像。先秦时期的《山海经》记录了很多物产、民俗、宗教、山川、鸟兽等内容，本来也有图像，①________________，最终只剩下文字。中国史学，②________________，宋代的郑樵在《图谱略》中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。”当然，③________________，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。
答案：(示例)：①只是在流传的过程中日渐遗失'②素有“左图右史”的传统 ③图像不仅指平面的图画
解析：材料第一句交代了文段中心内容，①处，前文说“本来也有图像”，后文说“最终只剩下文字”，可推知是史学著作在流传过程中图像遗失，故可填“只是在流传的过程中日渐遗失”之类的语句。②处，根据后文“置图于左，置书于右，索象于图，索理于书”可提炼中国史学注重图像的传统特点，即“素有‘左图右史’的传统”。③处，“当然”有转折意味，再根据后文对图像的定义，可推知此处图像的范围比较宽泛，即“图像不仅指平面的图画”。
2．(2018·安徽江淮十校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
①________________，考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能力。工伤认定标准过松，难免为“骗”工伤行为留下空子，加重企业负担；②________________，则可能为职工的权益保障蒙上阴影。48小时认定时效可视为一道“硬”标准，确实很难钻空子。但问题在于，它回避了医疗抢救本身的复杂性，比如救治条件不同，死亡时间就会产生较大差异。因此，③________________，核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有关联。
答案：(示例)：①工伤如何认定'②工伤认定标准过紧'③认定某一伤害算不算工伤
解析：文段谈的是工伤认定的问题。①处是段首句，是全段的中心，需总览全段内容得出。全段谈的是工伤认定的标准问题，故此处可填“工伤如何认定”之类的语句。②处，根据前文的“工伤认定标准过松”和后文说的相反的情况可知，此处应填“工伤认定标准过紧”。③处，根据后文所给出的评判标准可推断，应填“认定某一伤害算不算工伤”之类的语句。
3．(2018·湖南省三湘名校教育联盟大联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
与普通食品相比较，①________________。②________________：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地及其生态环境的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量控制：绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。③________________：绿色食品标识是一个质量证明商标，属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
答案：(示例)：①绿色食品有三个显著特征'②一是对产品的生态环境有严格要求'③三是对产品依法实行标识保护
解析：语段谈的是绿色食品的三个显著特征。从前后文看，①处应是总起句，并且句子的主语应该是“绿色食品”，再根据后文内容可知，该总起句的内容应为“绿色食品有三个显著特征”之类。②处，根据后文“二是对产品……”推断，空缺处应以“一是对产品……”为开头，再根据冒号后面的内容可知，填写的具体内容应是“一是对产品的生态环境有严格要求”。③处，根据前文可知应以“三是对产品……”开头，再根据冒号后面“商标”“商标法”的提示可知，空缺处应填“三是对产品依法实行标识保护”之类的内容。
4．(2018·广东湛江一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
''肉毒杆菌毒素会暂时麻痹神经，阻挠肌肉接收神经信号进行收缩，①________________，因此不少爱美人士喜欢通过注射肉毒杆菌抗皱紧肤。美国美容整形外科协会调查发现，越来越多的年轻女性②________________，自2011年以来，注射肉毒杆菌的19岁至34岁美国女性增加了41%，但事实上，肉毒杆菌不能从根本上延缓衰老，它的抗皱功效仅能持续4至6个月，爱美人士注射过一次后，很可能不愿再次在镜子中发现皱纹，因而，③________________，对这种“驻颜术”产生依赖。
答案：(示例)：①从而达到紧致肌肤的效果'②选择靠注射肉毒杆菌“美颜”'③在药物失效后选择再次注射
解析：文段主要说明肉毒杆菌毒素在美容上的应用。①处，分析前文内容可知，空缺处是“麻痹神经”“阻挠肌肉接收神经信号进行收缩”的结果，又因为后文“通过注射肉毒杆菌抗皱紧肤”提示了“结果”的具体内容是“抗皱紧肤”，故空缺处应填“从而达到紧致肌肤的效果”之类的语句。②处，根据前文“通过注射肉毒杆菌抗皱紧肤”和后文女性增加比例可知，应是越来越多的年轻女性“选择靠注射肉毒杆菌‘美颜’”。③处，根据前文“注射过一次后，很可能不愿再次在镜子中发现皱纹”及后文“产生依赖”推断，空缺处应填“在药物失效后选择再次注射”。
5．(2018·广东汕头一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
大数据是一种工具，它告知信息但不解释信息，它有时指导人们去理解，①________________，这取决于是否被正确使用。人们能收集和处理到的数据只是世界上极其微小的一部分。②________________，所以做出的预测本身就不可靠。但这也不代表预测就一定是错的，只是永远做不到完善。③________________，而是参考答案，只能为我们提供暂时的帮助，以便等待更好的方法和答案出现。
答案：(示例)：①有时也会引起误解'②因为我们无法获得完备的信息'③大数据提供的不是最终答案
解析：文段是对大数据的说明。①处，后面说“这取决于是否被正确使用”，如果能正确使用，就会指导人们去理解，与不能被正确使用相对应的应是“引起误解”，又为与前文“有时”照应，故可填“有时也会引起误解”之类的语句。②处，根据前文可知预测不可靠是因为数据太少，故可填写“因为我们无法获得完备的信息”之类的语句。③处，根据后文“而是参考答案”“暂时”推知，此处应填“大数据提供的不是最终答案”之类的语句。
6．(2018·云南统一检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
进入春季后，天气日渐转暖，人们会感到困倦、疲乏、头昏脑涨，这种现象叫春困。冬天，人体受到低温刺激，皮肤的毛细血管收缩，①________________，汗腺和毛孔也随之闭合，以减少热量的散发，维持人体正常体温。进入春季后，②________________，人体毛孔血管开始舒张，皮肤血液循环也旺盛起来，耗氧量不断加大，大脑的供氧量则显得不足，加上温暖气温的刺激，会使大脑受到某种抑制，因而③________________。
答案：(示例)：①血液流动相对缓慢'②随着气温的升高'③人们就会困倦思睡
解析：语段主要讲春困的原因。文中冬天与春季形成前后对照关系，①处，后文有“人体毛孔血管开始舒张，皮肤血液循环也旺盛起来”，再结合前句“皮肤的毛细血管收缩”可知，横线处应填写“血液流动相对缓慢”之类的语句。与此道理相同，②处与前文信息“低温”相对应，自然应填写“随着气温的升高”之类的语句。③处，“因而”提示此处应填写表示结果的句子，与首句“春困”相呼应，可填写“人们就会困倦思睡”之类的语句。
[能力提升]
7．(2018·广东华南师范大学附中等三校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
在经济发展的初期，①________________。韩国、日本，在经济发展初期，也曾模仿过欧美国家，但很快他们就有了自己的原创型品牌。②________________，是衡量一个国家文化软实力的重要指标之一。在经济发展放缓，模仿了将近三十年之后，中国人才还是原创能力匮乏，中国制造还是处于U型价值链的中下游，这就需要追问中国现行教育机制的弊端，究竟是中国人愚蠢，不会创新，③________________？
答案：(示例)：①模仿他国产品尚可理解'②能否培养具有创新能力的人才'③还是现行教育机制不允许创新型人才存在
解析：①处，根据后文中的“也曾模仿过欧美国家”中的“也”推知，在经济发展初期是可以模仿他国品牌的，据此填写答案。②处，根据后文“中国人才还是原创能力匮乏”“教育机制”等内容推知，“能否培养具有创新能力的人才”是衡量国家软实力的重要指标之一。③处，根据前文“这就需要追问中国现行教育机制的弊端”推知，可能是现行教育机制不鼓励创新人才的存在，为了跟“究竟是”呼应，所填语句应该以“还是”开头。
8．(2018·江西重点中学盟校第一次联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
对于中国人来说家谱承载着的是他们的根，①________________。之所以如此说，是因为家谱的存在首先在于②________________，家谱一经纂修完毕即成为决定和颁布家庭成员在宗族内的身份、等级的资格证书。同时，家庭成员资格的确认，还保证了个人对于家族共有财产的权利，甚至在百年之后，家族成员资格的拥有还能保证家族对其提供墓茔的维护、血食的供给，还能保证对其子孙的荫庇。③________________，就会沦为无所依傍的孤魂野鬼。这也就是为什么在家族的私刑中，除籍被认为是比死刑更严厉的惩罚手段。
答案：(示例)：①是他们安身立命之本'②对家族成员资格的认定(确认)'③失去了家族成员的合法资格(或为家族所遗弃的人)
解析：语段的中心内容是家谱的意义。①处，根据语段谈论的内容及“对于中国人来说家谱承载着的是他们的根”这一信息推断，应填写“是他们安身立命之本”之类的语句。②处，根据“同时，家庭成员资格的确认”等信息推断，应填写“对家族成员资格的认定”之类的语句。③处，根据“就会沦为无所依傍的孤魂野鬼”等内容推断，应填写“失去了家族成员的合法资格”之类的语句。
9．(2018·湖南六校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
'' 信息时代带来的“电子疲劳”，让人们“劳形”又“伤神”，数字技术①________________，也的确容易催生一种阅读焦虑。②________________。在一定意义上，纸质书具有更为丰富的文化意涵，所带来的文化体验也难以被替代。捧起一本厚重的实体书，往往能带来更明显的阅读仪式感。无论是触摸书本质感、品评封面装帧，还是以书会友、以文交心，在科技迅猛发展的现代社会，③________________。
答案：(示例)：①虽然极大拓展了人们的阅读园地
②这是不少人重拾纸质书的重要原因
③传统的书香仍具有独特的魅力
解析：语段的中心内容是纸质书的独特魅力。①处说的应该是数字技术的优点，与后句“也的确容易催生一种阅读焦虑”构成转折关系，可以填写“虽然极大拓展了人们的阅读园地”之类的语句。②处后面的文字谈的都是纸质书的独特魅力，根据“捧起一本厚重的实体书”推断，空缺处应填写“这是不少人重拾纸质书的重要原因”之类的语句。③处，作为语段的收束语，结合语段的主旨考虑，应填写“传统的书香仍具有独特的魅力”之类的语句。
10．(2018·陕西西安一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。
收藏本就不分大小贵贱，①________________。金石、玉器、书画可以入藏，算盘、徽章、票据也可入藏，藏品体现的社会变迁、时代发展乃至人间悲欢本身就是一个宝藏。反观当今的大众收藏，②________________。似乎越昂贵的收藏越有品位，越贵重的藏品越有价值，动辄千万甚至上亿元的藏品赚足了众人的眼球。很多人也就跟随潮流，收藏起文玩字画、金银重器，追逐利益逐渐成了一些人收藏的根本目的。不可否认，③________________，但一味为了升值而进行的收藏，急功近利，反而容易打眼。
答案：(示例)：①关键在于其承载的历史价值和艺术价值'②常出现以价格论品格的现象'③收藏如能获得经济收益固然可喜
解析：①处，根据前面的“收藏本就不分大小贵贱”以及后文的“藏品体现的社会变迁、时代发展乃至人间悲欢”可以推知，横线处应填写“关键在于其承载的历史价值和艺术价值”之类的语句。②处，根据空缺前后“反观”和“似乎越昂贵的收藏越有品位，越贵重的藏品越有价值”等信息，可以推知应填写“常出现以价格论品格的现象”之类的语句。③处，根据前文“不可否认”和后文“但一味为了升值而进行的收藏，急功近利，反而容易打眼”等内容可知，应填写“收藏如能获得经济收益固然可喜”，与后文形成转折关系。
11．(2018·江西鹰潭一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
牛奶，最古老的天然饮料之一，被誉为“白色血液”，对人体的重要性可想而知，因此也就成了人们喜欢的食用营养品。①________________，每100克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量对那些身体肥胖和血脂较高的人来说，是个不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶，②________________。③________________，但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失，因为牛奶也能促使老年白内障的发生。其原因是牛奶含有5%的乳糖，极易沉积在老年人的眼睛晶状体上，并影响其正常代谢，而且蛋白质易发生变性，导致晶状体透明度降低，而诱发老年性白内障，或者加重其病情。
答案：(示例)：①但牛奶中含有较多的脂肪'②其中就增添了钙质'③虽然说牛奶是补钙的良好来源
解析：语段的中心内容是饮用牛奶的利与弊。①处，根据后文“每100克牛奶中含脂肪就在4克以上，这个脂肪含量……”推断，横线处应填写“但牛奶中含有较多的脂肪”之类的语句。②处，根据前文“目前市面上牛奶的添加物也相当多，如高钙牛奶”推断，横线处应填写“其中就增添了钙质”之类的语句。③处，根据后文“但对于老年人来说，过多饮用牛奶补钙得不偿失”推断，横线处与之构成转折关系，再结合前文内容可知，此处应填写过渡信息“虽然说牛奶是补钙的良好来源”之类的语句。
12．(2018·安徽淮北一中模拟)在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
①________________？山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区；不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的概率。②________________，人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生，寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气，应立即停止登山活动，就近寻找安全区域，等待不良天气消失，或者利用通信手段，③________________。
答案：(示例)：①登山有哪些安全隐患'②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害'③及时与外界取得联系并寻求帮助
解析：①处，由横线后的问号可知此句是一个问句，从后文地质灾害可能发生在山区以及登山者可能出现的种种危险情况可知，横线处应是说“登山有哪些安全隐患”。②处，后面说“人们应当……逃生，……躲避”，可见横线处应是假设“一旦遇到山崩、滚石等地质灾害”的情况。③处，前面说“或者利用通信手段”，可见后面应是使用通信手段的目的，即“及时与外界取得联系并寻求帮助”。
天天练16 语言表达连贯之逻辑补空(四)
[基础过关]
1．(2018·河南安阳模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
生活质量，物质是要摆在第一位的，但不是唯一起决定作用的因素。①________________，一个腰缠亿万的富翁，一个工薪阶层的成员，谁晚上睡觉更香甜呢？说不定是后者而不是前者，毕竟，后者没有那么多值得焦虑的事情，拿钱能买到的快乐，绝对不是真正的快乐。这种快乐，一旦失去之后，那空虚和苦涩，更不是味。②________________，天天鱼翅、顿顿海参，终有吃腻的一天，只有去寻找那种与人无争无碍的享受，去体味那既是物质层面、更是精神层面的享受，去创造那种能够品尝得出来的、从心灵到感官的享受，③________________。
答案：(示例)：①财富多少与生活质量高低不成正比'②物质享受是有止境的'③才能使生活高品位、高质量
解析：语段主要谈论“财富”与“精神”的关系。首先应浏览语段，把握主要内容，其次要注意上下文的衔接和前后的照应。①处，结合后面的关于“富翁”“工薪阶层”的分析可知，应填“财富多少与生活质量高低不成正比”之类的语句。②处，根据后面的“终有吃腻的一天”可知，应填“物质享受是有止境的”之类的语句。③处，横线处应和前文构成“只有……才……”的句式，后文“更是精神层面的享受”“从心灵到感官的享受”讲的实际上是超脱于物质生活质量之上的生活，故此处可填“才能使生活高品位、高质量”之类的语句。
2．(2018·河南郑州模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
虽然在黑暗中长时间近距离看手机与黄斑变性没有直接关联，但并不是说①________________。眼睛是通过调节睫状肌的收缩或舒张来改变晶状体的曲度的，视力正常的人能通过调节晶状体的曲度来看清远近不同的物体。如果在黑暗中长时间近距离看手机，睫状肌会一直处于紧张状态，使晶状体过度屈曲，进而②________________。不仅如此，黑暗中过于专注地盯着太亮的屏幕，会使眨眼频率显著减少，而眨眼的作用主要是使眼角膜湿润，③________________，久而久之，容易引发干眼症。
答案：(示例)：①这种行为对眼睛没有损害'②导致视力下降'③眨眼次数减少会使眼角膜干涩
解析：语段谈的是黑暗中长时间近距离看手机的危害。①处，在语意上与前文构成转折，应填写“这种行为对眼睛没有损害”之类的语句。②处，根据前文内容可知，“使晶状体过度屈曲”进一步的结果就是“导致视力下降”。③处，根据“眨眼的作用主要是使眼角膜湿润”推断，引发干眼症的原因应是“眨眼次数减少会使眼角膜干涩”。
3．(2018·河南濮阳一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在身体所需要的碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、水、膳食纤维与矿物质元素七大营养素中，矿物质占身体重量的比重不超过5%，①________________。矿物质参与人体各项酶活动、体液平衡及能量补给等生化反应。②________________，会影响到免疫功能或内分泌等生理功能的正常运作，也可能造成情绪失衡、抗压性减弱、记忆力衰退或对环境不适应等现象。但这些元素人体无法自行制造，③________________。因此，人类的食物里要含有均衡且足够的矿物质。
答案：(示例)：①却扮演着关键的角色'②一旦人体缺少足量的矿物质'③必须从饮食中摄取
解析：文段说明了矿物质在人体中的作用和来源。①处，后面说矿物质参与人体各项生化反应，体现了其重要性，所以此处可填“却扮演着关键的角色”之类的语句。②处，根据后文“会影响……”可知，此处应该填写相应的假设情况，即“一旦人体缺少足量的矿物质”之类的语句。③处，根据前文“人体无法自行制造”和后文“食物里要含有均衡且足够的矿物质”的内容推知，此处应填写“必须从饮食中摄取”之类的语句。
4．(2017·新课标全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
太阳能与风能①________________。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，②________________。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，③________________，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：(示例)：①在时间上有很强的互补性 ②冬季阳光强度小而风大 ③晴朗的白天由太阳能发电装置发电
解析：①处，是对后面两句内容的整体概括。由后面第二句中的“这种互补性”可推断，此处应强调“互补性”；由后面第一句中的对举内容可推断，此处应强调“时间上”的互补性。故此处可填“在时间上有很强的互补性”。②处，由后面“互补性”可知，此处内容应与“夏季阳光强度大而风小”相对，故可填“冬季阳光强度小而风大”。③处，整个语段讲的是太阳能和风力发电，根据前文的“两套发电设备”“夜间和阴天由风力发电装置发电”可推断，此处应填“晴朗的白天由太阳能发电装置发电”。表述时，要注意用词准确、严谨。比如③处，可由太阳能发电装置发电的只能是“晴天”，不能表述成“白天和晴天”。
5．(2018·广东广州一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在传统的人机交互系统中，用户身处真实世界中，通过鼠标、键盘、显示器等传统设备与计算机生成的虚拟世界进行交互，①________________。而在新开发的虚拟现实系统中，用户被完全包裹在计算机生成的世界中，虚拟世界与真实世界仿佛融为一体。置身于虚拟世界中的用户，②________________，而是通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动。研究人员为了增强人机交互的效果，③________________，来更好地实时监测参与用户的行为，并对其行为做出反应。
答案：(示例)：①虚拟世界与真实世界完全隔离'②无须通过传统的交互设备'③优化参与用户行为的监测系统
解析：①处，根据后文表转折的“而”和“虚拟世界与真实世界仿佛融为一体”可知，传统的人机交互关系中，“虚拟世界与真实世界完全隔离”。②处，与下句构成并列关系复句，根据后文“通过更为自然而友好的交互方式与虚拟世界进行互动”可知，横线处内容上应强调“无须通过传统的交互设备”。③处，根据“实时监测参与用户的行为”可知，表达对象应该是“参与用户行为的监测系统”，因前文说“增强……效果”，故此处应是对系统做出“优化”，才能达到“更好”的目的。
6．(2018·广东揭阳一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。①________________，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而不是凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，②________________，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，③________________，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。
答案：(示例)：①历史之所以能为后世所借鉴'②反而可能扭曲历史'③一些历史读物的庸俗化倾向
解析：语段的中心内容是历史具有借鉴意义。①处，根据后文“正在于”推断，横线处应填写一个表结果的语句，再根据前后文都提及的历史具有借鉴意义推断，横线处可填写“历史之所以能为后世所借鉴”之类的语句。②处，根据前文“否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用”可知，横线处与之构成递进关系，再根据后文“使读者通过一面夸张变形的‘哈哈镜’观察历史”推断，横线处应填写“反而可能扭曲历史”之类的语句。③处，根据后文的“不良后果”和前文“凭空想象，随意为之，并使其庸俗化”等信息推断，横线处应填写“一些历史读物的庸俗化倾向”之类的语句。
[能力提升]
7．(2018·辽宁葫芦岛普通高中一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
''平凡与平庸，①________________：共性在于，两者都平平常常普普通通；个性在于，平凡是中性的，指人有一颗平常心，在普通的岗位上兢兢业业地生活和工作，平庸则有贬义，指人消极颓废，没有追求，无所事事、碌碌无为、随波逐流、自暴自弃，生活没有个性、没有张力。平凡的人安于平凡的生活，②________________，而平庸的人则不安于平凡，却因为放弃努力，不得不过平凡的生活。所以，③________________。
答案：(示例)：①既有共性也有个性'②却在做着不平凡的努力'③人生可以平凡但不能平庸
解析：语段的中心内容是平凡与平庸的共性与个性。①处，根据冒号的提示和后文关于二者共性和个性的分析可知，横线处是总说“既有共性也有个性”。②处，与后文“却因为放弃努力”构成对比，应填写“却在做着不平凡的努力”之类的语句。③处，是对语段内容的概括总结，可以填写“人生可以平凡但不能平庸”之类的语句。
8．(2018·河北保定一模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
如果仅把珠算看作一个计算工具，①________________。但如果把它看作一种文化现象，则应该在人类文化中有一席之地并被传承。技术可以过时，文化却应长存。“噼里啪啦”的珠算技术完成了自己的历史使命，②________________。当珠算申遗成功后，一些舆论正在热闹地探讨要不要进课堂的话题时，③________________。仅仅为了“收藏”的申遗，意义不大；但若申遗能促使人们对于一项文化遗产有了全新认识，则意义非凡。
答案：(示例)：①那么它肯定被历史淘汰了'②但珠算文化却仍有生命力'③我们更应深入反思其文化意义
解析：语段的中心内容是珠算的文化意义。①处，根据后一句“但如果把它看作一种文化现象，则应该在人类文化中有一席之地并被传承”可知，横线处与“在人类文化中有一席之地并被传承”语意相反，可填写“那么它肯定被历史淘汰了”之类的语句。②处，根据前文“技术可以过时，文化却应长存”推断，横线处应填写“但珠算文化却仍有生命力”之类的语句。③处，后文谈及珠算申遗成功后应如何认知其文化意义，横线处应填写“我们更应深入反思其文化意义”之类的语句。
9．(2018·东北三省四市模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
世界经济论坛的报告显示，人工智能将在未来五年内使15个主要经济体失去710万个就业岗位。那么，人工智能①________________？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代，如笔译等工作；②________________，创新能力是人类智力皇冠上的明珠，但随着阿尔法围棋(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测，③________________。
答案：(示例)：①是如何逐步替代人类工作的呢'②最后是创新类工作'③创新类工作最终也将被替代
解析：语段的中心内容是各类工作将逐步被人工智能替代。①处，根据上文“使15个主要经济体失去710万个就业岗位”，以及下文中操作类、索引类等工作已经全部或部分被人工智能替代的信息，还有空缺处后面的问号来推断，横线处应填写“是如何逐步替代人类工作的呢”之类的语句。②处，从前面的“首先”“其次”以及后面的“创新能力是人类智力皇冠上的明珠”来推断，横线处应填写“最后是创新类工作”之类的语句。③处，根据“随着阿尔法围棋(AlphaGo)的节节胜利”这一信息来推断，预测的内容应该是“创新类工作最终也将被替代”。
10．(2018·吉林白山模拟)在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
很多时候，人们会抱怨人际关系复杂，知心朋友难寻。①________________，但其中最重要的原因很可能是我们平日考虑自己过多，帮助别人太少。②________________，临时抱佛脚只会给别人以“利用”之感。试问这样的人，又怎么能得到别人的信任和欢迎呢？别人又怎会对他慷慨相待呢？③________________，别人才会拿出真心对我们。
答案：(示例)：①造成这种局面的原因很多'②平时不注重人际关系维护'③只有平时真心帮助他人
解析：文段探讨的是如何与人相处的问题。①处，前文总述人际关系复杂，知音难觅，后文说“最重要的原因”，据此可推断出此处应填“造成这种局面的原因很多”之类的语句。②处，前文说平时对别人帮助太少，后文说临时用到朋友才去交朋友会让人觉得被利用，据此可推断出此处应填“平时不注重人际关系维护”之类的语句。③处，该句子是对前文的总结，提出解决办法，前文说一个人平时不注重人际关系维护，别人也不会真心对待你，据此可推知此处应填“只有平时真心帮助他人”之类的语句。
11．(2018·广东深圳调研)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
臭氧是个亦正亦邪的角色，是正还是邪，①________________：在距地面10～50千米的高空，臭氧是地球的卫士，能吸收紫外线、保护地球上的生物；到了距地面100米左右的近地面层，②________________，引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状。除了对人体健康的伤害外，臭氧污染③________________。臭氧浓度达到50ppb时，全国冬小麦就会减产413.3万吨；而英国每年因为臭氧污染造成的材料损失也有1.74亿～3.45亿英镑。
答案：(示例)：①取决于它所处的高度'②臭氧就变成健康的杀手'③还会造成严重的经济损失
解析：语段的中心内容是臭氧的益处与危害。①处，根据冒号后面的内容推断，距离地面的高度决定了臭氧的角色是正还是邪，显然横线处应填写“取决于它所处的高度”之类的语句。②处，所属的分句谈的是臭氧在近地面的“邪”，横线处所填内容与分号前面的“臭氧是地球的卫士”意思相反，再结合后面“引发头痛、胸闷甚至肺气肿等症状”可知，应填写“臭氧就变成健康的杀手”之类的语句。③处，与前文“除了对人体健康的伤害外”构成递进关系，进一步说明臭氧的危害，结合后文内容可知，横线处应填写“还会造成严重的经济损失”之类的语句。
12．(2018·吉林省实验中学模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
从人的智能发展角度来看，①________________。尊重学生的个性差异，让每个学生都能在已有智能结构基础上发展，是素质教育的内在目标。从现实的教育情况来看，②________________，如果取消文理分科，农村一些高中师资力量薄弱，办学条件不足，现有教育资源尚不均衡，学生发展势必受到影响。改革开放30多年来，分科性的专业人才仍是社会的主要需求，也是最见成效的培养对象。因此，在当前条件下，③________________。
答案：(示例)：①个体的智能结构不完全相同'②我国高中阶段教育仍有较大的区域性差异'③取消高中阶段的文理分科不够妥当
解析：答题时注意分析横线前后表述的信息，①处，横线前是“从人的智能发展角度来看”，横线后有“尊重学生的个性差异，让每个学生都能在已有智能结构基础上发展”，据此推测，横线处应填“个体的智能结构不完全相同”之类的语句。②处，由后文“农村一些高中师资力量薄弱，办学条件不足，现有教育资源尚不均衡”可知，应填“我国高中阶段教育仍有较大的区域性差异”之类的语句。③处，由前文“分科性的专业人才仍是社会的主要需求”和“因此，在当前条件下”可知，此处应填“取消高中阶段的文理分科不够妥当”。
天天练17 逻辑推断专练
[基础过关]
1．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
因为微信已经普及，故所有人都喜欢用它与人交流。打开微信，点赞比比皆是。朋友圈、微信运动、公众号爆款文章是点赞“高发区”。除了家人、好友、同事外，领导的个人动态也容易被点赞。同时，微信用户也经常被动“点赞”，比如碍于情面，给朋友孩子的比赛拉票、点赞……其中，被所谓的“好友”求赞最常见。由此可见，在当下社会，微信点赞是人与人正常交往的必备手段。既然这样，那么别人需要微信点赞就一定要帮忙点赞。
①不是所有人都喜欢用微信与人交流。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②微信点赞并不是人与人正常交往的必备手段 ③别人需要微信点赞不一定就应帮忙点赞
解析：当下社会，“微信点赞”确实在人际交往中起着重要的作用，但并不是人与人正常交往必须具备的手段。不在微信里点赞，人际交往照样能进行。被要求点赞的内容只要是合法的、健康的，帮忙点赞当然可以，但若是涉及一些伪科学、谣言、广告推销等内容，就不应点赞，“一定要帮忙点赞”推断有误。
2．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
当前脱贫攻坚已进入“冲刺期”。只有建立一种常态化的稳增收制度，才能让扶贫成果稳得住，贫困人口收入有保障。政府把农村贫困人口组织起来，通过技能培训，实现技能武装，再通过转移就业，把贫困人口推向市场，就一定能使所有农村人口脱贫致富。所以要想解决农村人口的脱贫问题，只能靠政府帮助。
①并非只有建立一种常态化的稳增收制度才能让扶贫成果稳得住，贫困人口收入有保障。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②通过技能培训和转移就业不一定能使所有农村人口脱贫致富'③解决农村人口的脱贫问题，不一定只能靠政府帮助
解析：解答此题，要仔细分析语段内容的逻辑关系。通过技能培训和转移就业，在一定程度上能使农村一部分人脱贫致富，但不一定能使所有农村人口都脱贫致富。“解决农村人口的脱贫问题”，确实离不开政府的帮助，但是农民主动寻求脱贫致富的意识和行动也是至关重要的，“只能……”这一推断不正确。
3．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
从教育改革的角度看，时代给我们提出的课题，远不只是“衡中模式”，还有席卷各地的“择校热”、学龄前儿童的“幼儿园大战”等。只要改革，就能彻底解决教育资源配置不均等问题。没有“超级学校”，人们就不会为教育而发愁。在改革中让教育资源配置趋向平衡，让上升通道更为多元和公平，让每个学生的潜力充分释放出来，社会关切后顾无忧了，素质教育就会取得圆满成功。
①改革并不一定能彻底解决教育资源配置不均等问题。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②没有“超级学校”，人们并不一定不会为教育而发愁 ③社会关切后顾无忧，素质教育并不一定就会取得圆满成功
解析：解答此题，注意认真思考语句之间的关系。“超级学校”只是人们“为教育而发愁”的一个方面的原因，没有“超级学校”，人们还可能因其他原因而为教育发愁。素质教育取得圆满成功体现在多方面，而语段中的“教育资源配置趋向平衡”“上升通道更为多元和公平”“学生的潜力充分释放”等社会关切的问题得以解决，并不是素质教育取得圆满成功的充分条件。
4．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
“媒介”这个词司空见惯，却没有人能够把握，因为它是一种“诱因”，是最难以实体化的功能。有了媒介，原本无关的人或事乃至思想，必然发生关联。发生关联之后，相关的人、事和思想，虽并不会马上统合为一个均质单一体，但差异将不复存在。
①媒介并非没有人能够把握。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②有了媒介，原本无关的人或事乃至思想并不一定发生关联 ③发生关联之后，相关的人、事和思想的差异依然存在
解析：解答此题，需要在把握大意的基础上仔细揣摩语句间的关系。“媒介”是使双方(人或事物)发生关系的人或事物，但它并不必然使其发生关系。发生关联之后，相关的人、事和思想并不会马上统合为一个均质单一体，这意味着他们之间依然有差异，“差异将不复存在”的推断不科学。
5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
将基因研究清楚了，人类在生命科学领域就可以随心所欲。基因专家杨焕明说，了解了基因，我们的确可以做很多事情，比如合成所需要的蛋白质，改良生物品质，有效治疗人类疾病，延长人类寿命，等等。但是基因不能决定一切，环境因素也很重要。因此，必须解决环境因素的影响问题，研究基因才有价值。科学家生活在脱离社会的“象牙塔”里，基因研究必然失败。
①人类将基因研究清楚了并不一定就能在生命科学领域随心所欲。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②并非必须解决环境因素的影响问题，研究基因才有价值 ③科学家生活在脱离社会的“象牙塔”里，基因研究并不一定就会失败
解析：解答此题，需要理清语段的思路。基因与环境因素的作用都不可忽视，研究基因的价值不容置疑，解决环境因素的影响不是确定基因研究价值的条件。基因研究属于科学领域，需要大量的案头工作和试验操作，不一定脱离社会，基因研究就必然失败。
6．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
有传言称罂粟壳能够提味增香，使人上瘾，滥用罂粟壳便成了每个餐饮企业的“潜规则”。社会上的此类事件层出不穷，食品安全问题一次次被推上了风口浪尖。餐饮从业者都以牟取利益为先。一旦诚信缺失，社会主义核心价值观就会彻底崩溃。在此我们呼唤诚信，愿人人讲诚信，共建和谐社会。
①滥用罂粟壳不一定是每个餐饮企业的“潜规则”。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②不是所有餐饮从业者都以牟取利益为先'③部分餐饮从业者诚信的缺失不会让社会主义核心价值观彻底崩溃
解析：解答此题，在通读语段的前提下，需要理顺语句间的关系。“牟取”通常指以不正当的或非法的手段取得金钱。商人重视利润无可非议，有很多商人具有社会责任感和基本良知，以诚信为本，故“都以牟取利益为先”的推断不合理。“诚信”是社会主义核心价值观的一个重要组成部分。部分餐饮从业者“诚信的缺失”会影响社会主义核心价值观的构建，但不会导致“社会主义核心价值观彻底崩溃”，语段推断不合理。
[能力提升]
7．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
在当今国际关系中，我们要高度警惕文化霸权。民族精神是国家生存发展的主体性精神，故本民族所有成员都一定具有。传统文化与民族精神密切相关，是一个国家共同的“集体记忆”，是民族生活中最具权威的文化基因。如果传统文化变“虚弱”了，国家就没有希望了。一个民族，如果抛弃自己的传统文化，必然会成为一个消失的民族。没有强大的军事力量和科学技术，一个政权会被打垮；没有人文精神、民族传统，一个民族也会被打垮。
①本民族所有成员并不一定都具有民族精神。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②传统文化变“虚弱”，国家并不一定就没有希望了 ③一个民族抛弃传统文化并不一定会消失
解析：解答此题，需要基本的逻辑分析能力。一个国家的希望所在，不只是传统文化，还有科技、军事、教育等。“传统文化变‘虚弱’”，只能推断出一个国家在文化领域可能会处于劣势，但不一定整个国家就没有希望了，语段推论有误。随着时代的发展，文化也是更迭的，不同的时代有不同的文化特征，“抛弃自己的传统文化”对民族的发展是有影响的，但推断不出必然会导致民族消失。
8．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
文学是心灵的抚慰剂。许多人因为孤独而爱好文学，许多人因为穷困而爱好文学，也有一些人因为富足闲适而爱好文学——他们信仰文学，崇尚真善美，文学必将让他们变得安贫乐道，富而不骄。真正爱好文学的人，一定是天底下最善良的人。验之现实，大致不错。文学是纯净的，以文学钻营的人，终将身败名裂，一无所得。
①文学并不一定让文学爱好者变得安贫乐道，富而不骄。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②真正爱好文学的人并不一定都是天底下最善良的人'③以文学钻营的人并不一定都会身败名裂，一无所得
解析：解答此题，注意关联前后文意，分析语句间的逻辑关系。语段把“天底下最善良的人”的评判标准与对文学的好恶联系起来，推断显然不合理；且后文的“验之现实，大致不错”也说明“一定”的说法太绝对。联系现实来看，可以推断出“以文学钻营的人”可能会丧失名誉，失去所得，但“终将身败名裂，一无所得”的推断过于武断。
9．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
家风是一个家庭或家族最为重要的精神财富，故它决定家庭成员事业的成败。家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，它会直接影响社会的进步与发展。好的家风就是一所好学校，其教育的方式渗透在方方面面的密切接触里，并且影响到邻里和社会。只有大家都来关注家风建设，才能构建出一个和谐社会。
①家风并不能决定家庭成员事业的成败。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②家风不直接影响社会的进步与发展'③并非只有大家都来关注家风建设才能构建出一个和谐社会
解析：解答此题，需要注意把握语段的内在逻辑。“家风”是“家庭或家族的魂魄之所在”，它将直接影响到家庭或家族的进步与发展，而对社会的影响则应是间接的。“关注家风建设”有利于构建和谐社会，但是社会的和谐还需要多方面的努力才能达成，只关注家风建设显然是不够的，语段推断不合理。
10．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动车组密封性特别强，而泡方便面味道很大，不利于车内的空气质量，严重影响了人们的健康。不卖方便面，就能营造出一个比较舒适的乘车环境。其实，高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁服务人员缺乏敬业理念。只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上物美价廉的盒饭和方便面。
①泡方便面味道很大，不一定会严重影响人们的健康。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②不卖方便面，不一定能营造出一个比较舒适的乘车环境 ③转变服务观念，不一定能使乘客吃上物美价廉的盒饭和方便面
解析：解答此题，思路要开阔，要具备一定的推理能力。“舒适的乘车环境”和多方面的因素有关，并不只是“泡方便面”散发的味道所能决定的。高铁上不卖方便面与高铁特殊的乘车环境等有关，高铁上的盒饭价钱高与制作成本等有关，这些并非“转变服务观念”所能改变的，这一推断显然错误。
11．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
如果学生违纪违规，那么学校就有权力对他们进行处理，而这个权力一般由直接管理学生的班主任行使。对学生进行惩戒的目的在于教育他们，而不是侵犯他们的权利。在行使惩戒权时，惩戒那些违纪违规的学生，就是保护大多数学生的权利。对学生来说，受到一次惩戒就会得到一次灵魂的洗礼。对学生的惩戒不能采取体罚的形式，需要运用一定的智慧和技巧。班主任是一个班级的组织者、领导者和教育者，所有班主任都是善用惩戒的班主任。
①惩戒那些违纪违规的学生，不一定是保护大多数学生的权利。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②受到一次惩戒，并不一定会得到一次灵魂的洗礼 ③不是所有班主任都是善用惩戒的班主任
解析：解答此题，不能只关注句子的表层意思，还要深入思考其内在的逻辑关系是否成立。如某些学生的违纪违规行为与大多数学生的权利无关，则惩戒这些学生就谈不上是保护大多数学生的权利。“一次惩戒”是为了教育学生和帮助他们改正错误，但并不一定对其灵魂起到洗礼的作用，语段的推断过于武断。“善用惩戒”的只是一些班主任，“所有班主任都是善用惩戒的班主任”的推断显然不合理。
12．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
金无足赤，人无完人。父母也有犯错的时候，如果能放下架子向孩子道歉，亲子关系中出现的问题就迎刃而解了。所以说，父母有错而向孩子道歉是一种明智之举，是尊重孩子人格的一种表现，是家长民主精神的一种体现。这样做能给孩子树立良好的榜样，也一定能促使孩子养成优秀的品质。事实上，真心诚意地向孩子道歉，会令孩子对父母更加佩服和欣赏。所以，要想在家庭中形成融洽的亲子关系，只有学会向孩子道歉这一种途径。
①向孩子道歉，并不一定能使亲子关系中出现的问题迎刃而解。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
答案：(示例)：②向孩子道歉，并不一定能促使孩子养成优秀的品质 ③形成融洽的亲子关系，不是只有学会向孩子道歉这一种途径
解析：孩子养成优秀的品质需要多方面因素促成，如家庭和学校的教育、成长环境的熏陶等，父母向孩子道歉只是解决亲子关系问题的一种方式，不一定能促使孩子养成优秀的品质。“形成融洽的亲子关系”需要父母与孩子双方的共同努力，“父母学会向孩子道歉”只是一种途径，但不是唯一途径，语段推断不合理。
天天练18 语句扩展专练
[基础过关]
1．(2018·哈尔滨三中测试)学校举行历史经典故事汇报演出，请你在两段串联词中任选其一，适当结合故事内容为主持人写一段串联词，将相应的汇演节目串联起来。要求：语言生动有文采，不超过80字。
高一(五)班的表演——《鸿门宴》
串联词①________________________________________________________________
________________________________________________________________________
下面请您欣赏高二(十)班同学的表演——《失街亭》。
高二(十)班同学的表演——《失街亭》
串联词②________________________________________________________________
________________________________________________________________________
下面请您欣赏高二(十八)班同学的表演——《苏武牧羊》。
答案：(示例)：①刚愎自用，一意孤行，让项羽于觥筹交错、刀光剑影的“鸿门宴”上错失了良机，放走了对手；也让马谡置信任重托于度外，丢掉了重地，失去了性命。
②马谡镇守街亭，却骄傲轻敌、自以为是，作为失败者，只会成为令人耻笑的反面典型；同样是“守”，苏武却在北海凛然不屈、一心念国，作为胜利者，永远被载入耀眼的史册中。
2．(2018·滕州高三阶段检测)有不少名人的名字来源于古代诗文，请仿照示例，从刘海粟(国画大师)、王朝闻(著名美学家)、周信芳(京剧艺术大师)、李行健(著名语言学家)四个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。不要求句式及阐释角度完全一致，不超过80字。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。”著名科学家屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们联想到这位科学家为中医药研究而生的诗意人生。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”国画大师刘海粟的名字就来源于此。这个名字让我们感受到这位大师开阔的胸襟和谦虚的品德。
(示例二)：“朝闻道，夕死可矣。”著名美学家王朝闻的名字就来源于此。这个名字让我们感受到这位美学家不惜以全部生命追求美学之“道”这一至高境界的决心。
(示例三)：“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。”京剧艺术大师周信芳的名字就来源于此。这个名字使人不由想起这位大师不但演艺精湛，而且不流于世俗的高大形象。
(示例四)：“天行健，君子以自强不息。”著名语言学家李行健的名字就来源于此。这个名字让我们感受到他在学术研究上努力上进、永不停息的精神。
3．(2018·湖南长郡中学高三月考)请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过70字。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：(示例一)：晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把漫天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。
(示例二)：在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘澄澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。
4．趵突泉公园扩建后，有人题写了一副对联。请用下面的词语组成这副对联。
柳色 泉声 鸣环佩 展画屏 入耳 迎眸
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：泉声入耳鸣环佩 柳色迎眸展画屏
解析：对联写作上要做到词性相同，结构一致；对应工整，音韵协调；内容相关，意境完美。本题所给词语，“柳色”与“泉声”相对，“鸣环佩”与“展画屏”相对，“入耳”与“迎眸”相对，考生组合时，只需要做到词性相对，意思通顺，意境优美即可。
5．根据上下文，扩展画横线的句子。不超过60字。
城市书展，对外展现城市精神，对内体现市民素质。逛书展，书香扑面而来，那氤氲的文化氛围具有无穷魅力，感染着整座城市。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：(示例)：对外是名片，书展的规模、品位显示了城市的文化精神；对内是镜子，爱书的程度体现了市民的文化素质。
6．“微雨过，小荷翻。榴花开欲燃”是苏轼《阮郎归·初夏》中的词句，请展开合理想象，对词句进行生动描写，突出“雨”的作用。要求至少运用一种修辞手法，60字左右。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：初长成的小荷叶，碧绿娇嫩，一阵细雨飘过，轻风把荷叶翻转，荷叶翩翩起舞；鲜红欲滴的石榴花，经雨一洗，更红得火焰一般。
[能力提升]
7．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、比拟的修辞方法。(不超过60字)
夜雨 窗外 世俗喧嚣 寂寞
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：栖身小屋，我被寂寞团团围住，屋内一灯如豆，窗外夜雨如帘。夜雨淅淅沥沥地下着，往日的世俗喧嚣，一时间被这夜雨浇灭，天地万物归于平静。
解析：本题考查综合运用语言的能力。作答本题，要根据所给词语展开丰富的想象，创设一个具体的语境进行描写。除此之外，还必须搞清楚四个词语之间的相互关系，“夜雨”点明环境，“窗外”是观察的角度，“寂寞”是感受，“世俗喧嚣”是认识。在描写过程中，必须运用题干要求的修辞方法。
8．欣赏丰子恺先生的漫画《某父子》，请为漫画配一段文字，表现画面的旨趣。要求：①描述画面情景；②至少使用两种修辞手法；③字数不超过60字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：儿子西装革履，老父布衣短衫；儿子在前面闲庭信步，老父在后面右提左挽。却不知，到底是寸草心懵然，还是三春晖太暖？
9．请结合自己的想象，为下面的文字续写一段话。要求：至少使用一种修辞手法，90字左右。
麦子要想不丢失自己，就必须回归大地——它的生命家园。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：它们走向疏松湿润的土壤，吸收大地的微温和芬芳。在秋雨的润泽下，生命力顽强的种子冲破厚厚的泥土指向天空。嫩嫩的绿芽儿欢快地探出头来，挨挨挤挤地聚在一起，以集体的力量显示其生存的意义。
10．把“红叶”“白云”“夕阳”三个词连成一段话。要求：语言表达鲜明、生动，90字左右。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：(示例)：夕阳下，溪水从山缝中喷薄而出。碧色的涧水中，荡漾着片片红叶，红叶在水中悠然地跳起舞，唱起欢快的歌。水中倒映着的朵朵白云，映衬着片片红叶，美极了。小溪醉了，枫林醉了，我的心也醉了。
11．扩展下面的语句，使之内容丰富，具体生动。要求至少使用两种修辞手法，不少于65字。
阳光照在他的脸上，为了父母的期盼、朋友的嘱托和自己心底的那份信念，他迈开步子朝前走去。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：阳光照在他的脸上，他的脸明亮光洁，如同在秋阳下盛开的菊花。为了年迈的父母那深厚而迫切的期盼，为了热心的朋友那热切而真挚的嘱托，也为了自己心底自小就有的那份坚定而执着的信念，他迈开步子勇敢地朝前走去。
12．观察丰子恺漫画《跌一交(旧同“跤”)，且坐坐》，回答问题。
(1)简要说明漫画的主要内容。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)这幅漫画蕴含了什么样的道理？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(1)画面描绘的是一个行路人跌坐在地上，包裹(行李)和雨伞放在旁边，漫画上角题写“跌一交，且坐坐”等字。
(2)(示例)：生活中遇到挫折后，应该从容淡定。
解析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。漫画题答题思路：
一、仔细观察画面
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等)。
二、看画中的语言文字
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。
三、看清漫画标题
有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。
四、联系生活实际而不就图论事
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象，从而准确把握作品的要义。
五、其他几个答题要点
说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。
揭示作品寓意，一般应从人的角度(比如道德品质、心理情感、保护环境等)展开思考。
天天练19 语段压缩专练
[基础过关]
1．(2018·辽宁省实验中学测试)阅读下面的新闻材料，对其主要内容进行概括(25字以内)。
据英国《镜报》5月3日报道，近日，在墨西哥杜兰戈州的一项军事典礼上，升旗的一名军人被突如其来的强风吹到半空，幸亏他紧紧抓住巨大的墨西哥国旗，才平稳坠地，分毫未伤。前一秒，他还在自豪地把巨大的国旗升至空中，下一秒就被一阵强风刮到了空中，悬在红白绿相间的国旗下。YouTube上的视频显示，在下降的过程中，虽然国旗起着降落伞的作用，但令人感到惊奇的是，他以匀速下降，最终并未受伤。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：墨西哥升旗士兵被强风吹到半空，紧抓国旗保命。
2．(2018·西安市第一中学一模)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“供给侧结构性改革”下定义，不超过65个字。
“供给侧结构性改革”横空出世，成为近期高层讲话中的高频词：究竟什么是供给侧结构性改革？“供给侧”与“需求侧”相对应：需求侧有投资、消费、出口三驾马车，三驾马车决定短期经济增长率。而供给侧则有劳动力、土地、资本、创新四大要素，四大要素在充分配置条件下所实现的增长率即中长期潜在经济增长率。而结构性改革旨在调整经济结构，使各要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：供给侧结构性改革是为调整经济结构，使劳动力、土地、资本、创新四大要素实现最优配置，提升中长期潜在经济增长率而进行的改革。
3．请根据下面的文字，将真石漆施工流程图补充完整，每处不超过8个字。
在装修前，必须对基面认真检查验收，表面尘土、油污等要用钢丝刷、合成洗涤剂等加以去除。批刮泥子应使用抹子、刮板或钢批进行施工，从上向下批刮。每遍泥子不能刮涂太厚，过厚易产生龟裂、脱落等问题。泥子批刮后一两天进行底漆施工，施工后表面目测要达到光滑、无明显刷痕、大面观感良好的效果。底漆风干后进行描分格缝，按照设计要求在墙面打好水平，量好尺寸，用墨盒弹好线，定好位置，贴美纹纸做保护。喷涂真石漆时要根据喷涂效果的要求选择合适口径的喷枪进行喷涂，喷枪的枪口垂直于墙面，距离30cm左右，来回均匀喷洒上去，待主材层完全干透后喷涂漆面。
( )→( )→( )→( )→( )→喷涂漆面
答案：基面处理 批刮泥子 底漆施工 描分格缝
喷涂真石漆
解析：作答本题，首先要根据表示施工顺序的词语，将施工过程划分为六个步骤，然后再从每一个步骤里提取出关键词(其中最后一个步骤的关键词已给出)。在这些关键词中，有些可以直接作为答案，如“批刮泥子”“底漆施工”“描分格缝”“喷涂真石漆”；有的则需要自己概括，如第一个步骤，可概括为“基面处理”。
4．阅读下面的文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。
微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势。
第一，________________。微信不仅支持文字、图片、表情符号的发送，还支持语音发送。如果你疲于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。
第二，________________。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万个粉丝”。在新浪微博中，无关的粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
第三，________________。相比其他短邮，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用。
答案：(第一，)语音发送便捷(语音的快捷性)
(第二，)用户真实私密有用(用户的真实性)
(第三，)功能更实用(功能的实用性)
解析：解答此题，需要回到原文找到相关内容概括答案。第一，从“还支持语音发送”和“发个语音信息，十分方便、快捷”中可概括出“语音发送便捷”或“语音的快捷性”。第二，从“用户却一定是真实的、私密的、有价值的”中可概括出“用户真实私密有用”或“用户的真实性”。第三，从“微信的摇一摇、附近的人以及扫描二维码等功能更加实用”中可概括出“功能更实用”或“功能的实用性”。注意三条答案的句式要一致。
5．阅读下面一段文字，筛选信息，给“拍客”下定义。不超过55个字。
互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：拍客是互联网时代一群择取社会“热点”拍成图像或视频来表达自己的理解与思考并上传到网络分享、传播的人。
解析：首先确定主干句“拍客是……的人”，然后从材料中提取出表示“拍客”行为的关键词语“择取”“拍下”“表达”“上传”等，最后将其合理排序，整合成“人”的定语即可。
6．根据下面一段文字，概括说明什么是“电梯站位效应”。(不超过50字)
电梯是一个非常“有趣的公共场所”，人们一旦进入就会有一种本能的排列意识而站成像骰点般的队列。如果只有一个人在电梯里时，他会随心所欲地站在任何一个位置；如果电梯里有两个互不相识的人，他们通常会站在两个斜对着的角落里；当第三个乘客进来时，大伙儿会下意识地站在三个角落里；第四人进来后，每人会站一个角落；第五人进来后，他就会站在中间了。之后人越来越多，但陌生人之间会最大限度地保持距离，站成各种形状。出现这种现象是因为有限的空间会让人感到焦虑。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：电梯站位效应是陌生人在有限的公共空间内按照本能排列意识决定自己的位置以最大限度地保持距离的现象。
解析：先确定属概念，“电梯站位效应是……的现象”，然后从材料中提取出“公共场所”“本能的排列意识”“最大限度地保持距离”等关键信息，整合归纳为“现象”的定语。
[能力提升]
7．阅读下面这段文字，根据文意补写文末两处画线处的内容。(每句不超过14个字)
在北京举办的一次国际图书博览会上，中国出版科学研究所公布的“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示，高达54.4%的年轻人(包括大学生)表示“没时间读书”，43%的大学生日均阅读时间低于1小时，多数大学生上网时长远超读书时长。而在阅读类型中，休闲娱乐性图书和考级考证书籍排在前两位，经典名著却受人冷落，鲜有人问津。对此，我们不禁要发出这样两个感叹：一是__________________，二是__________________。
答案：“最该读书的时候不读书”(或“最该读书的人不读书”) “最该读的书没人读” [两个感叹应明确指向“年龄”(或“人群”)与“书籍类型”，意思对即可]
解析：从文段内容来看，调查的内容主要有两个方面，一是年轻人读书的时间，二是阅读的类型。年轻时应该是读书的时候，年轻人(大学生)更应该多读书，但是调查显示并非这样。最应该读的经典名著受冷落，读娱乐休闲或考级考证书的人却很多。根据以上内容分析，用两句话表达即可。
8．请根据下面的调查数据，用一句话表达自己的看法。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③不超过40字。
某杂志社刊登了一份关于青少年价值观的调查报告，其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所大声喧哗”表示难以评价的为27.2%，对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22.8%，对“过马路闯红灯”表示难以评价的为15.2%，对“竞争可以不择手段”表示难以评价的为18.6%，对“诚实意味着吃亏”表示难以评价的为33.8%。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这些数据显示出相当一部分青少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊。
解析：根据调查的内容及数据可知，“在公共场所大声喧哗”等应该是不正确的做法，但从数据来看，有一部分青少年对此却表示难以评价，由此可知这些青少年的价值观确实存在问题。考生由此发表自己的看法即可。
9．下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的？请简要概括，不超过20个字。
儒、道是离异而对立的。一个入世，乐观进取；一个出世，消极退避。如果说荀子强调的是“无伪则性不能自美”，那么庄子强调的就是“天地有大美而不言”。前者强调艺术的人工制作和外在功利，后者突出的是自然，即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架，经常对艺术和审美造成束缚、损害和破坏，那么后者则恰恰给这种框架和束缚以强有力的冲击和否定。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①人生态度；②美学观点；③不同观点的影响。
解析：文段开头讲“儒、道是离异而对立的”，下文是围绕这一观点阐述的，考生概括时可为文段划分层次，并抓住关键词。第二句的关键词为“入世”“出世”，第三、四句的关键词为“美”“艺术”，第五句谈到了儒和道的影响，考生对这些内容进行归纳总结，即可得出答案。
10．(2018·德州高三期末)阅读下面这段文字，筛选主要信息，从中提取三个关键词语。
总理在《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业，并且提出了“互联网＋”这个新概念，每天引来上百万网民的点赞。可以说，“互联网＋”在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。那么对于中国教育领域，“互联网＋”又意味着什么呢？那就是教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元。一言以蔽之，中国教育正进入到一场基于信息技术的伟大变革中。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：互联网＋ (中国)教育 (伟大)变革
11．(2016·河北武邑质检)请用四个关键词解说“这些价值已经深深地扎根在这家公司”一句中“价值”的含义。
我们相信，我们在地球上存在的目的就是创造伟大的产品，这一点不会改变。我们一直专注于创新。我们崇尚简约而不是复杂。我们相信要对成千上万的项目说不，这样我们才能真正专注于那些对我们来说确实重要和有意义的少数项目。我们相信团队间的深度合作和相互启发，能让我们用别人没有的方式进行创新。我认为，无论是谁在做什么工作，这些价值已经深深地扎根在这家公司，“苹果”将表现非凡。——《乔布斯传》
关键词：______ ______ ________ ________
答案：创造(或创新) 简约 专注 深度合作 相互启发(答对四个即可)
12．阅读下面的文字，按要求回答问题。
在我看来，一位诗人要成为大诗人，下列五个条件综合考量，必须具备三个半左右才行：
①他必须多产
②在诗体的技巧上，他必须是一个行家
③他在题材和处理手法上，必须范围广阔
④他在洞察和提炼风格上，必须显示独一无二的创造性
⑤就大诗人而言，成熟的过程一直持续到老死，所以读者面对大诗人的两首诗，价值虽然相等，写作时序却不同，应能立刻指出哪一首写作年代较早。相反地，换了次要诗人，尽管两首诗都很优异，读者却无法从诗的本身判别他们年代的先后。(奥登《〈十九世纪英国次要诗人选集〉序》)
按照逻辑顺序，说得简洁些，这三个半条件就是__________________________________________
答案：题材广，技巧(手法)或风格创造性，具备成熟的过程，多产。
天天练20 选、仿、换和修辞专练
[基础过关]
1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
基因科学家已成了新的上帝，他们可以把基因接来接去，想要什么品质的作物，只要找到基因加以移植就可以了，甚至有可能培养出新的动物品种。________。人们不敢预测基因的任意接植最后会形成什么奇怪的品种，也无法预测它的运动会给生态带来什么结果。
A．因为基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦，基因科技带来的未必是个基因乐园
B．但基因科技带来的未必是个基因乐园，因为基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦
C．因为基因科技带来的未必是个基因乐园，基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦
D．但基因科学家的走火入魔会造成人类的噩梦，因而科技带来的未必是个基因乐园
答案：B
2．把下面的句子改写成单句。可以增删词语，但不得改变原意。
①孔孟的儒家和老庄的道家是中国人处世的人生哲学。
②它们概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。
③它们给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量。
④它们又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作为中国人处世的人生哲学，既给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量，又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径的孔孟的儒家和老庄的道家概括了社会生活中的全部人生境遇和中国文化中的人生境界。
解析：本题考查变换句式，属于短句变长句题型。首先选择②句作为长句主干，将主语“它们”改为“孔孟的儒家和老庄的道家”，然后从其余各句中筛选有效信息，组成短语结构，按序排列，插入到长句中，做长句主语的定语成分。其中①句改为介词结构“作为中国人处世的人生哲学”，③④句添加关联词组成并列关系结构“既给了我们抗拒逆境、奋发向上的力量，又给了我们消融苦闷、自得其乐的逍遥途径”。
3．调整词序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。
生活是什么？生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路，有平直的坦途也有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低回。一路行过，风光无限。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷；生活是一条河，有奔腾的激流也有低回的深潭；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径。
解析：解题时，先把“也有幽谷的曲折”改为“也有曲折的幽谷”，然后以“生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷”为标准句，另外两句用同样的格式组句即可。还要注意“山”“河”“路”的整体顺序，“路”必须放在最后。
4．仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不单独列出，包含于感想之中即可。
构字部件：禾 亻 口 日 又 月 言 ?
构字词示例：?＋又―→友―→友善
感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)：日＋月→明→文明 创文明社会 建和谐中国
(示例二)：禾＋日→香→书香 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
5．(2018·镇海模拟)对同一事物的观察角度不同往往会产生不同的理解，请仿照例句，另选一事物，从正面和反面立意，写两个有深刻意蕴的句子。
名称：月亮
正面：你不与太阳争光辉，你和夜晚孤独的旅人做伴。
反面：因为你靠别人而发光，所以你白天不敢露面。
名称：________________________________________________________________________
答案：(示例)：名称：白雪
正面：不论别人用何种目光看待你，你总是露出清纯的笑脸。
反面：你总是爱用洁白的面具去掩饰人间的丑恶。
6．请仿照画波浪线的句子，续写两句话，使之构成一组排比句。
美就在我们的身边，重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美；____________________________；____________________________。美，其实无处不在。
答案：雄鹰划破长空奋力翱翔，是一种力量的美 哲人弃掉执念勇敢探索，是一种智慧的美 凡人献出爱心无私奉献，是一种人格的美
解析：本题考查考生仿写的能力。做题时，首先要分析画线语句的特点，“××……，是一种……的美”，然后，确定对象，根据句式特点仿写即可。
[能力提升]
7．仿照下面的示例，另写一段话，要求内容相关，句式相同。
世间常有这样的情景：春走，绿色留在世间；花落，香气飘在枝头；风过，清新弥漫四周；雨停，彩虹停在天空。
世间常有这样的情景：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：秋去，谷子留在仓中；荷谢，藕实留在池塘；雁过，声音留在空中；人走，爱意留在身边。
解析：解答此题，首先要注意例句是排比句，句式是整齐的，而从内容看，前半句是说“失去”，后半句是说“留下了美好的东西”。仿写时要注意前后句的转折关系，内容要有积极意义。
8．请将下面长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不得改变原意。
新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次有许多专业技术人员和当地农牧民参加的，展示了人工应急防治和大型机械应急防治演练过程的草原生物灾害应急演练活动。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：①新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次草原生物灾害应急演练活动。②许多专业技术人员和当地农牧民参加了此次演练活动。③活动展示了人工应急防治和大型机械应急防治的演练过程。
解析：先提出主干句，“新疆伊犁治蝗办在察布查尔县举办了一次草原生物灾害应急演练活动”，因为题干要求改为“3个”短句，主干句中可适当有定状补等附加成分。接下来把“谁参加的活动”和“活动展示了什么”两个内容单独组织成句，注意语句连贯，不改变原意。
9．将下面的长句改写成四个连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
一则为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的，只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①一则为《低头人生》的动画片近日在网络上传播甚广。②这部动画片以夸张的手法描绘了低头族的生活状态。③他们每个人低头已经低到扭曲的地步。④他们都只关注着自己掌上的方寸之地。(注意顺序，由小到大，或者由大到小均可)
10．仿照下面画线的句子，另选两位人物进行续写，要求内容贴切，句式相同。
面对人生世事，许多人发出了心底的呼声。诸葛亮：“鞠躬尽瘁，死而后已。”这是他许身社稷的誓言，也是他两朝辅臣忠心报国的见证。李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一个天才诗人高度自信达观豪放的写照。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个作家的全部人格的伟大体现。陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗言，也是他作为一位爱国诗人终生追求的未遂的梦想。
解析：本题考查的是考生的仿写能力，也涉及考生语言表达连贯的能力。仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，符合事理逻辑。本题仿写的内容应以名人—该名人的名言—该名人的理想、追求等为顺序。
11．将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可以增删个别词语，但不得改变句子原意。
韵味和谈吐，可以表明一个人的内涵或者显示一个人的修养，但要说明一个人的情操，则可以通过格调。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：韵味，可以表明一个人的内涵；谈吐，可以显示一个人的修养；格调，可以说明一个人的情操。
12．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )
看着我们周围，每一棵树、每一株草、每一朵花，都不化妆，__①__它们会衰老和凋零，但衰老和凋零也是一种真实。作为万物灵长的人类，__②__
A．①它们面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，都本色而自然。
②为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？
B．①面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，它们都本色而自然。
②不要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面。
C．①面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，它们都本色而自然。
②为何要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面？
D．①它们面对骄阳、面对暴雨、面对风雪，都本色而自然。
②不要将自己隐藏在脂粉和油彩的后面。
答案：C
天天练21 关联词语选用专练
[基础过关]
1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
''人们相信伪科学和谣言的一个重要原因是人类个体的“偷懒”习惯——我们在认知上的“吝啬”，会让我们通过捷径来处理信息。__①__这种认知捷径会受到先入为主的信息的左右，__②__起初我们接受的信息存在着偏差，__③__后续改变这种态度和观点的难度就会很大，__④__我们会用已有的观点来同化后续的信息和观点。__⑤__从这个角度来说，我们就要注重科学传播的质量——这要求我们注重信息的科学性，__⑥__要将之和公众的日常生活结合起来，让科学更接地气。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
但
因为
所以
/
但是
更
B
/
即便
然而
虽然
因此
而且
C
而
如果
那么
因为
/
还
D
然而
假如
/
因为
其实
所以
答案：C
解析：②③处，“起初……”和“后续……”之间明显不存在因果关系，排除A项；④处，“我们会用已有的观点来同化后续的信息和观点”是前面的原因，填“虽然”不合逻辑，排除B项；⑥处，前后都是我们要做的，不存在因果关系，排除D项。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
在天上播种的方式和地面不同，地面上__①__是先播种后浇水，__②__我们带入太空的白色单元格是硬质材料，__③__吸水软化后，种子__④__能放进去，__⑤__在天上我们是先浇水后播种。播种结束后，我们会在装置里铺上一层保鲜膜，__⑥__和种庄稼的地膜一样。它的作用是保护植物，防止水分流失。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
通常
不过
既然
就
因此
/
B
一般
但
只有
才
所以
就
C
往往
可是
/
才
因为
也
D
虽然
/
如果
也
因而
不过
答案：B
解析：解答此题，要分析句子的意思、句间的关系和前后关联词的搭配。①处，句子说的是地面播种的方式，后面说的是天上的播种方式，从句意上来看，填“虽然”是不合适的，排除D项。③④处，“吸水软化”是种子能放进去的条件，“既然”“就”填入不恰当，排除A项。⑤处，后面是结论，填“因为”是不合适的，排除C项。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
在《水浒传》中，我们看到英雄好汉千里追寻，为着一个共同的目标而聚集到一起，__①__，他们中的许多人都指望着以此获得立功的机会而名垂于青史。对此，我们__②__可以有不同的评价，__③__不能不承认这也是一种更高的人生追求。__④__小说的后半部分则又写到了这一追求所导致的现实困境，英雄好汉战死疆场，奔走离散，__⑤__最终“魂聚蓼儿洼”。这样一个聚散的过程，__⑥__是从追求到失败和幻灭的过程，其失败而仍不失为英雄，不正是由于有这一点精神上的追求吗？
①
②
③
④
⑤
⑥
A
但是
当然
不过
然而
/
假如
B
也许
虽然
但是
尽管
却
/
C
所以
即使
只是
/
竟
即使
D
/
固然
可是
而
但
也
答案：D
解析：阅读文段，分析空白处前后的逻辑关系，可得出答案。①处，“我们看到……”和“他们中的许多人都指望着……”不存在因果关系和转折关系，可排除A、C两项；②③处，“不同的评价”含有否定的意思，由③后的内容可以推知句子前后有转折关系，B、D两项中的供选词都合适；⑤处，“奔走离散”和“最终‘魂聚蓼儿洼’”是顺承的，用“却”不合适，排除B项。
4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
利用档案治史，__①__不是从兰克开始的，18世纪德国哥廷根大学的学者已开始重视档案文献，__②__对文献作精细的研判，但兰克__③__遍访欧洲各大档案库，精研档案文献，__④__以“上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料”的气概工作，__⑤__大量引用，将之作为写作史书的依据，__⑥__为史学界树立了利用档案资料的良好榜样。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
并
不仅
/
而且
从而
B
/
还
不但
更
甚至
所以
C
尽管
更
/
甚至
并
以及
D
即使
且
也
并且
/
进而
答案：A
解析：该文段介绍的是兰克利用档案进行史学研究的事，“不是从兰克开始的”与后面的“但兰克……”形成转折，所以①处填“即使”不合适，排除D项；③④⑤后面的内容都是兰克利用档案进行史学研究的具体行动，“上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料”是对“遍访欧洲……”的总结，所以④处填“甚至”“更”不合适，排除BC两项。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
较早产生的汉字多为象形字，个性化很强，数量也相当有限。__①__人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的方法，__②__仍无法满足人们交际的需求。__③__解决不了能产性的问题，汉字很可能像其他几大古文字一样，__④__走向拼音文字的道路。__⑤__充满智慧的中国先民们，运用二元化的形声机制，创造了由形符和声符组合而成的形声字。这种音义结合的构字方式，因其优越性、区别性、能产性和系统性被广泛应用，__⑥__使汉字的长期存在成为可能。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
但是
既然
又
所以
/
B
因此
还是
只要
就
/
又
C
/
也是
一旦
也
只有
才
D
尽管
可是
如果
/
但
也
答案：D
解析：解答此题，首先要细读文段，弄清楚句子间的逻辑关系，然后运用排除法得出答案。①②空，所在句子含有转折关系，排除BC两项。③④空，所在句子含有假设关系，排除A项。
6．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
《咬文嚼字》公布的2016年度十大流行语中，__①__有八个来自网络或被网络赋予了新的意思。被评选出的流行语，展现了网友的创造力，__②__是社会真实情绪的另类表达。当多数人享受流行语带来的快感和其所构建的集体认同感时，有一些更为重要的社会情绪或真相__③__处在“流行”的范畴之外。如雾霾、徐玉玉，__④__聂树斌等热词，相较于那些轻快的流行语，所对应的现实__⑤__更显得沉重，它们往往深刻地反映时代的本质，__⑥__代表这一年社会关注的热点。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
只
甚至
但
/
也许
更能
B
竟然
也
却
以及
/
更能
C
/
更
可能
还有
却
最能
D
就
/
因此
或
可能
可能
答案：B
解析：①处，将四个供选项中的词语填入细读，“只”填入后不符合文段意思，排除A项；②处，将剩余三个供选项中的词语填入细读，都符合文段意思；③处，本句不存在因果关系，“因此”填入不合适，排除D项；④处，将剩余两个供选项中的词语填入细读，都符合文段意思；⑤处，本句转折关系不明显，排除C项；⑥处，“最能”过于绝对，填“更能”更恰当。
[能力提升]
7．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，__①__他是一根有思想的芦苇。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，__②__一阵风就能使他失去生命了。__③__，__④__宇宙毁灭了他，他却仍然要比置他于死地的东西高贵得多，__⑤__他知道自己要死亡以及宇宙在他面前所拥有的优势，而宇宙对他却一无所知。__⑥__，我们全部的尊严就在于思想。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
而且
但是
虽然
是
因为
所以
B
但是
只要
然而
/
尽管
总之
C
但
/
然而
纵使
因为
因而
D
可是
因为
但是
即使
/
虽然
答案：C
解析：解答此题，关键是根据上下文意思进行推断。①处，根据前面的“脆弱”和后面的“有思想”可知，此处应填表示转折的词语，排除A项。⑤处，前面说他很高贵，后面解释原因，此处应填表原因的词语，排除B项。⑥处，最后一句是对全段的总结，选用“虽然”明显不合逻辑，可排除D项。
8．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
''当代作家陈鲁民看到现代社会中将“抄袭”称为“致敬”，__①__有感而发：“把抄袭说成‘致敬’，可谓典型的‘化腐朽为神奇’，__②__抄袭多么难听，致敬何其喜庆，把抄袭说成致敬，__③__性质和内容没任何变化，__④__听起来就顺耳多了。就像孔乙己把‘偷书’说成‘窃书’，__⑤__没挡得住人家打折他的腿，__⑥__自己脸上却还是有光彩的。”
①
②
③
④
⑤
⑥
A
因而
因为
尽管
可
却
所以
B
于是
尽管
即使
/
虽然
那么
C
进而
虽然
/
甚至
然而
当然
D
因而
/
虽然
但
尽管
可
答案：D
解析：①处，“有感而发”是看到不良现象的结果，“进而”表递进，用于此处不合适，排除C项；②处，后面的内容是对“化腐朽为神奇”的解读，“尽管”填入不合逻辑，排除B项；⑤⑥处，这一句举孔乙己的例子来说明观点，是说孔乙己就算被人打折了腿，面上还是有光彩的，用“却”“所以”是不合逻辑的，排除A项。
9．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
人脑一旦生锈，__①__有万能的电脑在手，__②__无法写出好的作品来。__③__先进的电脑，也要受人脑的制约；__④__人脑停滞不前，对一个作家来说，__⑤__意味着艺术生命整体的枯竭与消亡，__⑥__你还活着，你还戴着“作家”这顶桂冠。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
也
就是
一旦
虽然
/
B
就是
也
再
如果
就
尽管
C
即使
就
因为
如果
也
不管
D
虽然
但
因为
只要
也
尽管
答案：B
解析：①②空，“即使……就”关联词搭配不当；③空，句中说先进的电脑还是要受人脑的制约，可填“就是”“再”；④⑤空，所在句子是对人脑停滞不前的后果的预测，含有假设关系，可填“如果”“就”；⑥空，所在句子是对前面的补充说明，可填“尽管”。综合考虑，应选B。
10．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
就地球上的生物而言，__①__品种形态多种多样，__②__它们都是由碳氢化合物组成的。__③__科学家们在确定其他星球上是否有生命时，都是以是否有碳氢化合物存在为依据的。__④__发现某个星球上存在碳氢化合物，那么可以知道这个星球上至少有同地球生命相似的信息存在。__⑤__宇宙间普遍存在碳氢化合物，__⑥__具备合适的条件，就完全有可能演化成为生命。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
尽管
可
/
只要
即使
除非
B
虽然
但
因此
如果
/
只要
C
即使
但
所以
/
其实
如果
D
/
并且
而
如果
况且
但
答案：B
解析：细读文段，明确句间逻辑关系，将供选词放入空白处通读，即可确定答案。①②处，所在句子存在转折关系，排除D项；“即使”表假设的让步，而“品种形态多种多样”是事实，①处不能填“即使”，排除C项。④处，由后面的关联词“那么”可知，应填“如果”，排除A项。
11．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
“天人合一”的理念影响到四合院的布局__①__里面的一草一木。在选择绿化植物时，人们__②__注意到了植物对本地自然气候的适应性，__③__注意到了植物对建筑的影响：庭院外种植高大落叶乔木以免妨碍交通，庭院内__④__种植落叶灌木__⑤__花卉以免影响建筑基脚稳固。在所有中国传统建筑中，即使是小小的花木，__⑥__会被赋予无尽的情感。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
以及
不只
还
就
/
都
B
甚至
虽然
也
/
和
同样
C
和
/
更
则
或
则
D
乃至
不仅
而且
则
和
也
答案：D
解析：②③空，将四个选项中的词填入细读，“虽然”“也”填入不符合逻辑，可排除B项；④⑤空，将剩余的三个选项中的词填入细读，“落叶灌木”和“花卉”中间不能不填词语，排除A项；⑥空，将剩余的两个选项中的词填入细读，“则”填入语意不连贯，排除C项。
12．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
娱乐节目不仅要让人乐，还应让人感受到文化的力量。《中国面孔》这档节目根植于中华传统文化，__①__掌握“走心”诀窍。《中国面孔》第三季__②__是明星嘉宾的选择还是问答环节的设置，都__③__符合年轻人的口味，这无疑是__④__当下收视主力人群发出的一次强力号召。让年轻人在熟悉的氛围中感受传统文化的魅力，在潜移默化中接受__⑤__热爱祖国的传统文化，__⑥__文化综艺节目应该追求的效果。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
刚刚
/
也
向
并
就是
B
渐渐
无论
更
对
进而
正是
C
稍微
只有
才
/
或
还是
D
逐渐
不管
很
从
而且
而是
答案：B
解析：①空，从文段意思来看，《中国面孔》掌握了“走心”诀窍，“刚刚”“稍微”程度有点浅，排除AC两项。②③两空，根据句中“是”“还是”“都”的提示可知，填“无论”“更”最合适，填“不管”“很”也可以。④空，应该是“对”人群发出号召，排除D项。
天天练22 语句衔接排序(选择)
[基础过关]
1．(2018·四川成都龙泉第二中学一诊)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
''中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术，________。________，________。________，________，________，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。
①它至今仍是从头到尾、从里到外
②始终保持着地道的中国作风与中国气派
③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分
④唯独书法艺术的情况不一样
⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响
⑥但那影响毕竟在逐渐淡化
A．⑤⑥③④①② B．⑤⑥③④②①
C．③⑤⑥④①② D．③⑤⑥②①④
答案：C
解析：③的陈述对象为“中国书法艺术”，与文段开头句的主语保持了一致，并且是一个总括句，领起下文，故③应排在最前面，排除A、B两项。④与⑤⑥两句的句意发生转折，①②两句具体解释如何“不一样”，应放在④之后，排除D项。故选C。
2．(2018·豫南九校质量考评)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
''中华文化不仅是个人的智慧和记忆，而且是整个中华民族的集体智慧和集体记忆，________。________，________，________，________。________，这是我们中华民族识路地图上的印记和徽号。今天，我们有责任保存好这张识路地图，并将它交给我们的后代，交给我们的未来。
①但是不论在哪里，不论是何时
②只要我们的文化传统血脉不断，薪火相传
③那些似曾相识的面容、久远熟悉的语言、频率相近的心跳，浸润至今的仪俗、茂密茁壮的传奇、心心相印的瞩望
④中华民族的子子孙孙像种子一样飘向世界各地
⑤是我们在未来道路上寻找家园的识路地图
⑥我们就能找到同心人、同路人
A．②⑥④③①⑤ B．⑤③④⑥②①
C．③②①④⑤⑥ D．⑤④①②⑥③
答案：D
解析：解答本题，可从关联词搭配和句间关系入手进行判断。段尾提到“地图”，而⑤中也有“地图”，可以考虑是否为顺承关系或首尾呼应关系。分析内容及根据横线后的句号可知，⑤放在最前面更恰当，排除A、C两项。很多关联词具有“两两组合，成套使用”的特点，从②中的“只要”着眼，考虑含有“就”的句子⑥，通读后可发现，②⑥组合意思相对完整，应先②后⑥；从④着眼，在找准主语“中华民族的子子孙孙”后，从其他句子中寻找与其相关的动作、条件和结果，发现①应与其相连，排除B项。故选D。
3．(2018·江西鹰潭一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
''围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，________。________。________。________，________，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
①围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响
②围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起
③因为其形制、内涵与中华文明的源头相符
④这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感彩的主观结论
⑤围棋是中华五千年文明的象征、民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶
A．③②①⑤④ B．②①⑤④③
C．①③④②⑤ D．③②⑤①④
答案：A
解析：文段阐述的是围棋的起源和地位。横线前先谈起源问题，与“源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦”相关的是③，解释原因，排除B、C两项。②是对围棋起源问题的进一步阐述，应排在③后。①⑤是对围棋的文化价值的评价，按由小到大的顺序，①在前，⑤在后。④中的“不是”“也不是”与横线后“而是”相连，故④排在最后。故选A。
4．(2018·安徽淮北一模)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
''我以为小小说不应排斥故事(情节)性。恰恰相反，小小说的故事(情节)往往是作品成败的重要因素。________，________；________，________。________，________，他既要惜墨如金又要纵情泼墨，这种矛盾状况要求作者必须拿“干货”，掏“精华”，任何的粉饰卖弄都是多余甚至讨厌的。
①如果没有好的故事情节，他们很快就会厌倦
②喜欢读故事是中国人的传统习惯
③通俗文学之所以受欢迎，原因也在于此
④他们读小说首先注意的不是人物或主题，而是故事
⑤这就要看小小说作家能不能以极短的篇幅向读者讲述一个精彩而又复杂的故事
⑥读者在读小小说时，绝不会因为其篇幅短小而降低对故事性的要求，相反这种要求更高了
A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤⑥②④
C．②④①③⑥⑤ D．②④⑥⑤①③
答案：C
解析：文段阐述的是小小说不应该排斥故事(情节)性的原因。②中的“喜欢读故事”承接首句中的“故事”这一话题，①中虽然也有“故事”，但“他们”指代不明，不应排在最前面，故首句应为②，排除A、B两项。①④两句中的“他们”都是指②中的“中国人”，根据语意，①宜放在④之后。⑤⑥两句的内容相关，都涉及小小说的篇幅和故事性，且⑤中的“小小说作家”照应横线后的“他”，故⑤排在最后，排除D项。故选C。
5．(2018·重庆第八中学适应性月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
从历史上看，诗歌和哲学都诞生于神话的母腹，有着亲密又不易辨认的血缘关系。________。________。________。________。________。________。
①一切伟大的诗歌作品必有哲学的深度
②在性格上，哲学近于男性，诗歌近于女性
③不过，在诗歌中哲学是含而不露的，是底蕴而不是姿态
④后来这对兄妹分了家，疏远了，甚至互不相认
⑤在我看来，凡是在诗歌中从事说教、故弄玄虚的都是坏诗人，他们不可能是哲学家
⑥但是，在所有大诗人和大哲学家的身上，我们仍可以辨认出鲜明的血缘关系
A．⑥②④①③⑤ B．①③⑤⑥②④
C．②④⑥①③⑤ D．②④⑥⑤①③
答案：C
解析：解答此题，首先浏览语段及所给的六个句子，把握大概意思，然后分析句子之间的关系。这段话是说诗歌和哲学的关系。横线前面说两者有着“血缘关系”“都诞生于神话的母腹”，②对这种血缘关系做进一步说明，即“哲学近于男性，诗歌近于女性”，故②应放在最前面。排除A、B两项。④中的“这对兄妹”指的是②中的“男性”和“女性”，故②④相连；⑥与④构成转折关系，说明在大诗人和大哲学家身上“仍可以辨认出鲜明的血缘关系”，①③对⑥中的“鲜明的血缘关系”做正面说明，应连在一起；⑤是从反面阐述诗歌和哲学的关系，可置于最后。故选C。
[能力提升]
6．(2018·贵州贵阳一中第六次适应性考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
''网络直播作为一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，被越来越多的人接受。直播队伍的逐步扩大，也预示着全民直播时代终将到来。________。________，________，________。________，________。
①这种直播通常是主播通过视频录制工具，在互联网直播平台上，直播自己唱歌、玩游戏等活动
②当前，网络直播行业正呈现三方分化的形态
③网络直播平台兴起的时间不长，目前并没有官方的定义
④而受众可以通过弹幕与主播互动，也可以通过虚拟道具进行打赏
⑤从狭义的角度来看，网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式
⑥包括最为知名的秀场类直播、人气最高的游戏直播，以及新诞生并迅速崛起的泛生活类直播
A．⑤③①④②⑥ B．③⑤①④②⑥
C．③⑤②⑥①④ D．⑤③②⑥④①
答案：B
解析：综观所给的六个句子，可以看出说的是网络直播的定义及形态。③总说新兴的网络直播还没有官方的定义，应放在最前面，领起后文，排除A、D两项。⑤紧承③，从狭义的角度定义“网络直播”，①④紧承⑤，①中的“这种”即指⑤中的“高互动性视频娱乐方式”，⑤①④应排一起；②⑥另起一个话题，总结网络直播的形态，⑥具体说明②，应放在最后。故选B。
7．(2018·安徽江淮十校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
怎样把肿瘤抑制基因p53准确送到癌细胞中去呢？研究人员选择了一种类似于铁传递蛋白的抗体断片。铁传递蛋白是一种向细胞中传输铁元素的分子。________，________，________。________，________，________，从而准确地“引导”它们进入癌细胞中。
①在实验中，科学家将装载有p53的脂质体附着在具有铁传递蛋白特性的抗体断片上
②这些受体的作用就是引导铁进入细胞中
③将它们注入患有癌症的老鼠体内
④由于肿瘤细胞的迅速生长需要大量的铁
⑤让老鼠身体中癌细胞的受体“吸引”这些纳米脂质体
⑥所以许多种类的癌细胞都为铁传递蛋白预备了大量的受体
A．①③⑤④⑥② B．①④③⑥②⑤
C．④⑥②①③⑤ D．④⑤②①③⑥
答案：C
解析：语段主要介绍p53如何抑制癌细胞，可分为两个层次，第一个层次主要介绍其原理，第二个层次主要介绍实验过程。①是实验的开始部分，根据“装载有p53的……”可知，接下来的步骤就是③；然后是有关老鼠体内的情况，即⑤。①③⑤应排在一起，说的是实验过程。根据②中的“这些受体”可知，这句话的上句应是介绍“受体”的，即⑥；④表述的是肿瘤细胞迅速生长需要大量的铁，这句话的后一句应是表述“为铁传递蛋白”内容的⑥。④⑥②应排在一起，说的是原理。根据横线前后文的内容可知，应先说原理，后说实验过程，故选C。
8．(2018·湖南长沙统一模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
2016年11月30日，“二十四节气”终于申遗成功了。________，________。________，________，________，________。
①作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”世代相传
②是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分
③深刻地影响着人们的思维方式和行为准则
④“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动
⑤是中华民族文化认同的重要载体
⑥认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践
A．①③④⑥②⑤ B．④⑥①②③⑤
C．①⑤④⑥③② D．④⑥①③②⑤
答案：D
解析：文段介绍的是“二十四节气”。分析所给的六句话可知：④和⑥联系最紧密，表述“二十四节气”“是什么”；①②③⑤表述“二十四节气”的“重要性”，或者说是“意义”。从逻辑上说，④⑥在前，①②③⑤在后。根据个人、历法、民族的逻辑顺序，可知③②⑤为正确顺序。故选D。
9．(2018·福建师大第二附属中学期末考试)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
神庙、祠堂里的戏台有些司空见惯，________。________，________。________。________。________，也有的跨河而立，完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸，柱子间铺上台板供演戏，观众看不见台板，感觉上面人影摇荡，演绎出无限的风流，更像是一场轻梦。
①烟波浩渺的近水远山，那一座戏台就成了近景，在视线里聚焦
②如春天骤雨后的茶园，有着贴心贴肺的清雅
③它们有的正面立于水中，仅有一面傍岸，以减轻水流的冲击
④最值得一说的，是那些临河而建的水上戏台
⑤它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝
⑥它们是真实中的幻景，是真正的“海市蜃楼”
A．③①②⑥④⑤ B．⑥②①④⑤③
C．④⑤①⑥③② D．④⑤②①⑥③
答案：D
解析：文段谈的是水上戏台，解题时注意关联词语的搭配，可事半功倍。④中的“最值得一说”与前文的“司空见惯”对应，引出水上戏台，应放在最前面，排除A、B两项。③中的“有的”与横线后的“也有的”衔接，可以判断③应放在最后，排除C项。故选D。
10．(2018·甘肃甘谷一中第四次检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
朴学又称考据学。清代朴学的兴起，首先与清代文化的高度成熟关系密切，________，________，________；________，________，________，这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。
①清代人认为宋明理学空谈义理，把儒家治国平天下的传统丢掉了
②文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富
③要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去寻找依据
④这直接带来了清代图书事业的繁荣
⑤学术界对宋明理学的反对，也是其兴起的重要原因
⑥随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作，从事文字训诂的学者越来越多
A．②④⑥⑤①③ B．②④⑥⑤③①
C．⑤①③④②⑥ D．⑤③①④②⑥
答案：A
解析：文段阐述的是清代朴学兴起的原因。首要原因是清代文化的高度成熟，紧接“文化的高度成熟”的是②，④中的“这”代指②中的“图书典籍的极大丰富”，故④应排在②后，而随着“图书事业的繁荣”引发⑥中“从事文字训诂的学者越来越多”的现象，②④⑥应排在一起。⑤点出第二个原因“学术界对宋明理学的反对”，①③是对第二个原因的进一步阐述，①中有“清代人”作为主语，③在语意上承接①，⑤①③应排在一起。故选A。
知识拓展：语句衔接：巧抓备选句中的标志
①代词。代词在句中起指代作用。当某句中出现代词时，要根据语意找准它所指代的对象，那么，这个对象所在的句子与代词所在的句子一般是紧密相承的。
②连词，特别是关联词。这些词语在句中明确表示了其间的逻辑关系，对判断句子衔接是否连贯起着重要的作用。对于关联词来说，可以根据习惯搭配，直接判断句子的衔接。
③暗示性的词语。如：“换句话说”表示等同关系，位置在后；“同时”表示并列关系，位置在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相对、相反关系，中间不可插入别的语句；“首先”“其次”“再次”表示主次轻重的顺序，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间的先后；“总之”“综上所述”“由此看来”表示要提出结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例……
④关键词语的重复出现，相同句式的重复出现，陈述对象前后的一致性，议论角度的一致性，这些都可以作为分析句序的依据。
⑤具有提示性的标点符号，如冒号、分号、破折号等。
天天练23 图文转换题专练
[基础过关]
1．阅读下面一组漫画，联系前两幅画面的内容，给第三幅配上文字。要求前后内容相关，形式一致，逻辑严密，能够完整描述画面内容。另外，请写出这组漫画的寓意。
第三幅画面配文：_______________________________________________________
寓意：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例一)：搀扶奶奶有风范 车内司机忙称赞
(示例二)：司机竖指表敬意 老少两人笑眯眯
寓意：赞扬了文明礼让、助人为乐的好风气。
解析：给第三幅画面配文，首先要分析前两幅画面文字与画面的关系以及文字本身表述的特点，然后根据题干要求，拟写能概括画面大体内容的文字。分析这一组漫画的寓意，要综合分析三幅画面。根据配文和人物的表情、动作等，不难看出漫画赞扬了助人为乐、文明礼让的风气。
2．请以“幼苗”为话题，对下面的图片展开想象写一段文字。要求：至少使用一种修辞手法，不少于80个字。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：一粒种子在地下酣睡，终于在一个阳光明媚的清晨，被阳光叫醒，它偷偷地探出了小脑袋，看着这个美妙而新奇的世界。在阳光雨露的滋润下，种子长成一株柔嫩的幼苗。两片嫩绿的叶子就像一只绿色的蝴蝶，沐浴着春光欲展翅高飞。
解析：解答此题，一要明确所写文字应以“幼苗”为中心话题；二要展开合理的想象，描述幼苗的生长状态等；三要注意所写文字的格调应积极向上，充满希望；四要选用恰当的修辞，如比喻、拟人等，使语言生动形象，富有画面感。
3．欣赏下面的漫画《到“百度”里转了一圈》，根据要求答题。
(1)用一句话说明这幅漫画的寓意。(不超过25个字)
答：____________________________________________________________________
(2)从这幅漫画的特点出发，简要对它进行评价。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：(1)讽刺人们借助互联网(“百度”)抄袭、拼凑而缺乏原创的现象。
(2)①以人物大步行走的姿态、竖起的食指及咧开的嘴表现人物拼凑有“得”的得意之态，讽刺性强。②以鹿角、鳄鱼嘴、马蹄等拼凑的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的“作品”毫无价值，表现力强。③以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助互联网抄袭、拼凑，形象直观。
解析：第(1)题，分析漫画的寓意，可根据漫画标题《到“百度”里转了一圈》的提示，抓住画面中人物和事物的特点等。由“百度”“电脑”可以想到互联网，由从电脑屏幕中出来的“四不像”及其身上“我的作品”的字样可以想到作品的拼凑、抄袭等，据此分析可得出寓意。第(2)题要求对漫画进行评价，可抓住人物、事物的特点来分析漫画的讽刺性、表现力等。
4．下图是一幅埃及旅游的广告宣传画，请从广告设计的角度分析它的两个特点。不超过80字。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(示例)：①集埃及标志性建筑金字塔和狮身人面像两种景观于一体，具有鲜明的代表性。②将狮身人面像变形为一个面带微笑接听预定旅游电话的人，富有现代感和鼓动性。
解析：首先要明确作为一幅广告宣传画，应具有鲜明的特征，能吸引人的眼球，有一定的商业意义。其次要注意观察画面，尤其要注意观察画面的夸张或变形之处。画面中的狮身人面像和金字塔是埃及最具代表性的景观，让人一目了然；而其中对狮身人面像的变形处理，容易让人想到旅游客服在接听电话，具有明显的鼓动性。
5．认真观察下面的漫画，按要求回答问题。
(1)这幅漫画反映了什么现象？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)对于上述漫画所反映的现象，你有什么样的看法？要求：语言简明、连贯、准确、鲜明，不超过30个字。
答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：(示例)：(1)该漫画反映了孩子在写作业时心不在焉的现象。(2)家长和老师要注重培养孩子的专注力，激发孩子写作业的热情。(若从其他角度回答，言之成理亦可)
解析：解答第(1)题，要认真观察画面内容，画面中一个人懒洋洋地趴在桌子上，桌子上放着作业本和笔，表明这个人是学生。学生的脑袋上开了一扇门，脑子长着两条腿，提着行李箱离家出走了，形象地说明了学生在写作业时心不在焉的状态。据此不难看出漫画反映的现象。解答第(2)题，可针对漫画所反映的现象，从学生、家长、学校等角度提出自己的看法，要有针对性。
6．观察下面的漫画，然后回答问题。
(1)请为上面的漫画拟一个标题。(不超过8个字，不能用“无题”)
答：____________________________________________________________________
(2)根据漫画的内容，概述漫画的寓意。(不超过30个字)
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：(1)坐地“生根”
(2)该漫画反映了现实生活中一些人痴迷游戏的现象。
解析：第(1)题，给漫画拟标题的前提是看懂漫画，理解和感悟其现实意义。具体拟写时，应注意标题要能涵盖漫画的主要内容，要形象醒目、感染力强，能吸引读者。第(2)题，理解漫画的寓意要抓住画面中的关键要素，分析其变形之处，如人物屁股下长出来的根暗示人物长时间不动，人物手中的手柄暗示漫画与打游戏有关。明确了这些，不难得出漫画的寓意。
知识拓展：作答漫画类图文转换题要注意以下几点：
(1)细察漫画，抓住矛盾；(看标题，看画面，看画中文字，看夸张或变形之处)
(2)分析细节，揣摩夸张或变形之处等的寓意。
(3)注意提示，抓住关键。
④联系现实，展开想象，透过现象看本质，思考创作动机。
[能力提升]
7．下面是“彩虹”公益组织以“助学服务”为主题的宣传图标，请写出该标识的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：该图标由彩虹、书和两个人构成。翻开的书本代表求学，彩虹代表助学的公益组织，两个人手拉手并组成一个心形，代表着齐心协力，整个图标寓意为齐心协力，共同助学，奉献爱心。
解析：解题时，要注重把握图标的构图要素、象征意义和整体寓意。图标的构图要素有两个人、翻开的书本以及彩虹；结合“‘彩虹’公益组织以‘助学服务’为主题的宣传图标”分析，手拉手的两个人象征齐心协力，奉献爱心，翻开的书本象征求学，彩虹代表公益组织。由此可以判断整幅图的寓意是齐心协力，共同助学，奉献爱心等。
8．下面是中国邮政为纪念“国际和平年”发行的邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
注：图案中的人，颜色各异。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：该图由鸽子、人、橄榄枝构成。展翅飞翔的鸽子象征世界和平。鸽子上各种肤色的人，象征全世界人民不分种族、国家，都对和平充满向往(或鸽子上的人双手向上托举，象征着全世界人民真挚、纯洁的友谊和爱心)。鸽子口衔的橄榄枝象征和平，将主题衬托得更加鲜明。
解析：一要认真观察，图形的主体是鸽子，不要忽视鸽子身上的各种肤色的人，还有鸽子口里衔着的橄榄枝；二要通过联想发掘图形的象征意义，鸽子、橄榄枝象征着和平；手拉手的各种肤色的人，象征全世界人民对世界和平的期盼。
9．下面是中国邮政发行的《网络生活》(信息交流)邮票的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：该图由人、网格、各种图标构成。网格代表网络，在网格组成的地球背景下，两个人十指相对，周围飘浮着声音、图片、视频等图标，表现了人们跨越时间与空间的距离，通过网络即时交流讯息。
解析：解题时，要注意图形中的人、事、景、物等以及这些内容与图形主题之间的关系。该图中有两个人，他们周围飘浮着声音、视频、图片等图标，背景是网格组成的地球。结合图形主题可以知道，这些主要表现了人们通过网络可以跨时空进行信息交流。
10．下图是国防科技大学的校徽，请写出该校徽中小圈内主体图形的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：该图由“八一军徽”“电子轨道”“展开的书”三个要素构成。“八一军徽”表明学校的军校性质和国防重任，“电子轨道”体现该校培养军事科技研究人才的办学使命，“展开的书”寓意这是一方博学求知的园地。
解析：解答本题，一定要联系国防科技大学的办学宗旨和使命来思考。从构图要素方面分析，“八一军徽”“展开的书”很容易看出，虚线代表的“电子轨道”是“八一军徽”的背景。从寓意方面分析，书本是知识的宝库，和学校的学习宗旨联系紧密；“八一军徽”和国防科技大学的军校性质联系紧密；“电子轨道”代表科技，凸显了科学性、研究性，是国防科技大学培养人才的方向。
11．下面是某主要从事小物件速递业务的物流公司的标识(深色部分为绿色)，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：该标识由猴子、包裹、圆圈构成。猴子使人想到灵敏、快捷的孙悟空，表明公司的速递性质；包裹代表公司的业务是小件快运；圆圈寓意服务周到；绿色象征生命，象征该公司永远充满活力。
解析：仔细观察所给标识不难看出，该标识由三部分构成，即猴子、猴子手里拎着的东西、圆圈。分析寓意时，要结合标识的名称、所属公司(物流公司)、所属公司的业务(小物件速递)、标识颜色(绿色，一般象征生命、活力等)来思考。
12．下图是中国网民选出的“网民节”徽标(主色为太阳红)的主体部分，请说明其构图要素，并阐释其内涵。不超过100个字。
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：徽标由英文字母“e”和汉字“文”构成。“e”代表网络，“文”代表网络文化，警示网民文明上网。徽标整体呈现的是一个舞动奔腾的人，彰显了“以人为本”的服务理念。以太阳红为主色调，激励网民对生活充满热情。
解析：对徽标构图要素的分析既要进行局部的拆分，又要从整体着眼，需结合主题发散思维，进行大胆联想，要注意的是有些徽标常与汉字的字形相结合。徽标寓意的探究要结合徽标的主题，发掘其象征意义。
天天练24 表文转换题专练
[基础过关]
1．下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：先淘米下锅，开始蒸饭；再准备好炖汤的材料，下锅炖汤；在等待米饭和汤熟的同时，洗菜，烧菜，熟后起锅。
解析：观察流程图可知，做饭主要包括蒸饭、炖汤、烧菜三个部分，且在开始这三个部分之前，需做相应的准备工作。回答时需注意内容完整，表述准确，语言连贯以及题目规定的字数要求。
2．下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案，请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：18岁成人仪式教育活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期教育是对16～18岁的中学生进行公民意识教育并使之完成48小时预备期志愿者服务。完成前期教育后举行成人宣誓仪式，仪式共安排三项活动：升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓。
解析：由题干可知，图表是18岁成人仪式教育活动的实施方案。图表共分为两部分，第一部分是“前期教育”，第二部分是“成人宣誓仪式”。其中，“前期教育”又分为两部分，即对16～18岁的中学生进行公民意识教育和中学生完成48小时的预备期志愿者服务；“成人宣誓仪式”则分为升国旗、唱国歌，师生代表发言，集体宣誓三部分。将这些内容用准确的语言表述出来即可。
3．下面是某班级“雁荡山世界地质公园一日行”考察活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习“地质”相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。
解析：根据题干可知，图表为某班级“雁荡山世界地质公园一日行”考察活动的构思框架。构思框架共分为三大部分，即“准备”“实施”“作业”。其中，“准备”的内容有“温习‘地质’相关内容”“备好行装”“小组讨论确定考察内容”；“实施”的内容有“参观”“听讲座”“知识抢答”；“作业”就是“以组为单位上交考察日记”。考生用一段话，按照时间先后顺序，分层次将该图内容表述出来即可。
4．下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
解析：这是一幅流程图，双线并进，故应分别叙述，答题时应注意将主题、顺序、关系交代清楚，较困难的是说明太极拳与体育课的关系，中国结、剪纸与手工课的关系以及表演与展示的具体内容。
5．下图是“亚马逊中国2016受欢迎图书排行榜”评选的相关情况，请把这一评选情况写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：根据纸质书和电子书的销量数据，评选出“亚马逊中国2016受欢迎图书排行榜”，榜单前三名分别是文艺、学术类作品，治愈励志类作品，畅销书。
解析：此题是关于“亚马逊中国2016受欢迎图书排行榜”评选相关情况的图，读图可以看出，评选的数据主要来源于纸质书和电子书的销量，根据销量情况评选出榜单的前三名，分别是文艺、学术类作品，治愈励志类作品以及畅销书。将这些内容用自己的话表述出来即可，表述时要注意题干要求。
6．下面是某校高三(三)班“爱心义卖”活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：本次“爱心义卖”活动全班分为6个小组，以组为单位准备所需物品，要求全员参与，班长负责组织；各组统一参加班级组织的摆摊义卖、才艺展示和游园活动。
解析：解题时先由下到上，把构思框架看清楚，其框架描绘的是义卖活动由概括到具体的一个分工过程，然后由左到右，分别对组内的活动和班级的活动做了具体安排，结合以上信息，将其转化为文字表述出来即可。
7．下面是某银行生源地信用助学贷款受理操作流程示意图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：各地区县在录入学生信息及申请信息后，复核相关信息，组织学生签订合同，然后提交高校；高校录入后回执区县，区县汇总上报省中心；省中心审查及复核后提交分行审查、复核及审批。
解析：解题时，要先细读题干，然后观察示意图。从题干中可知，这是一个信用助学贷款受理操作流程示意图，主要涉及高校、区县、省中心、分行。学生信息及申请信息的录入、信息的复核、合同的签订主要由区县来负责，录入回执由高校负责，省中心需要对区县汇总上报的信息进行审查和复核，最后分行需要审查、复核及审批。将这些内容用准确、连贯的语言表述出来即可，且要注意字数要求。
[能力提升]
8．下面是关于实体书店的调查表，请分别概括其所包含的主要信息，不得出现具体数据，每点不超过50个字。
表一
是否去实体书店购买书籍
实体书店是否有存在的必要
经常购买
偶尔购买
不购买
有必要
没有必要
不好说
29.1%
62.7%
8.2%
78.6%
9.3%
12.1%
表二
实体书店如何更好发展(可多选)
与咖啡店等结合，吸引顾客消费
与出版方、作者等合作，多举办书友会、讲座等活动
与网上书店合作，提供多种选择
适当降低售书价格
61.4%
60.1%
54.0%
35.2%
答：____________________________________________________________________
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答案：(示例)：表一：接近三分之二的受访者(或大多数受访者)只是偶尔去实体书店购买书籍，但超过三分之二的受访者(或大多数受访者)认为实体书店仍有存在的必要。表二：超过半数的受访者(或大多数受访者)认为实体书店应进行多元化合作经营。
解析：概括表格所包含的主要信息就要关注表格中最突出的信息，即通过对比反映出的主要问题，体现在本题中就是多数人的选择。一些内容在概括时要进行总结，如实体书店与其他经营者的合作可概括为“多元化合作经营”，注意题干中的字数限制。
9．(2017·天津卷)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
2006年度“天津旅游”词云图
2016年度“天津旅游”词云图
(1)请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
答：________________________________________________________________________
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(2)结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：(1)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
(2)“天天乐道，津津有味”，天津有“美食味”，还有“文化味”，狗不理大快你的肠胃，杨柳青提升你的品位。这里有你看不厌的特色民俗，有你逛不完的休闲去处。天津欢迎您！
解析：(1)解答时，首先审读题干，注意提示信息“高频词汇”“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”；然后根据提示，认真观察两幅词云图，找到字号大的词语——2006年词云图突出的是“海河、蓟县、风景、门票”等，2016年词云图突出的是“文化、休闲、民俗、特色”等；最后加以概括总结，突出变化。(2)推介是指推荐介绍，即把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受。此题要求为天津旅游写一段宣传推介短文，就是要把天津旅游好的方面介绍给别人，希望别人在看到之后，能来天津旅游。所以要针对2016年旅游词云图中人们关注的热点来写，同时还要注意把天津这些方面的优点介绍清楚，语言要简洁流畅，能起到宣传的作用。
10．假如你的朋友要从下图左下角的“目前位置”开车到右上角的“目的地”，请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条手机短信，告诉他最佳的行驶路线，不超过60字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：向北直行至麦当劳右转，行至转盘沿东北方向行走，经第一人民医院折向东偏北方向，行驶到下个路口后转向东南方，约200米即到。
解析：拟写行驶路线时，要充分利用图中的标志性建筑物、方向标以及比例尺等关键信息，同时还要考虑到经过的路口要尽量少，表述要明确，不要产生歧义。
11．下图是2003—2013年我国城市生活垃圾无害化处理情况的统计图表，请根据两个图表中的数据分别概括其所反映的情况。要求内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过50个字。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例)：①2003—2013年，我国城市生活垃圾无害化处理呈现以卫生填埋为主、焚烧处理量上升和堆肥处理量减少的特点；②2003—2013年，我国城市生活垃圾焚烧无害化处理量、无害化处理工厂数和无害化处理能力整体上都呈增长态势。
解析：概括一定时间段内的数据变化，既要关注其变化的整体走向(增加或降低)，还要注意其变化速率的快慢。根据具体情况，进行整体概括或个别突出表述。
天天练25 文言实词专练
[基础过关]
一、解释加点词。
1．越国以鄙远，君知其难也( )
答案：边邑，这里用作动词，以……为边邑。
2．杂然相许( )
答案：赞同。
3．图穷而匕首见( )
答案：显露。
4．便要还家，设酒杀鸡作食( )
答案：通“邀”，邀请。
5．卮酒安足辞( )
答案：推辞。
6．此地有崇山峻岭，茂林修竹( )
答案：长，高。
7．处分适兄意( )
答案：主意、意见。
8．始适还家门( )
答案：出嫁。
9．项伯即入见沛公( )
答案：拜见。
10．是日也，天朗气清( )
答案：这。
11．哀民生之多艰( )
答案：为……哀伤。
12．亦余心之所善兮( )
答案：爱惜，喜好。
13．匪我愆期( )
答案：拖延。
二、解释每组实词。
14．解释下面句中加点的词语。
(1)肉食者鄙，未能远谋( )
(2)敢竭鄙怀，恭疏短引( )
答案：(1)鄙陋，目光短浅 (2)自谦之词
15．解释下面句中加点的词语。
(1)愿大王少假借之( )
(2)人多以书假余( )
答案：(1)宽容 (2)借给
16．解释下面句中加点的词语。
(1)良曰：“甚急！”( )
(2)时恐急，剑坚，故不可立拔( )
答案：(1)紧急 (2)着急
三、选择题。
17．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．且贰于楚也 贰：从属二主
B．朝济而夕设版焉 济：成功
C．又欲肆其西封 肆：延伸、扩张
D．若不阙秦，将焉取之 阙：侵损、削减
答案：B
解析：济：渡河。
18．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．既至秦，持千金之资币物 币：钱币
B．遂收盛樊於期之首，函封之 函：用匣子
C．适莽苍者，三餐而反 适：往
D．秦王复击轲，被八创 被：受、遭受
答案：A
解析：币：礼品。
19．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．君安与项伯有故 故：老交情
B．旦日不可不蚤自来谢项王 谢：道歉
C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻：夫妻
D．常以身翼蔽沛公 翼：像翅膀一样
答案：C
解析：婚姻：儿女亲家。
20．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．其叶沃若 沃若：润泽的样子
B．于嗟女兮 于嗟：感叹词，“于”通“吁”
C．女也不爽 不爽：不舒服
D．靡室劳矣 室劳：家里的劳苦活儿
答案：C
解析：“爽”，这里是“过错”的意思。“不爽”应译为“没有什么过错”。
21．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒
B．白露横江 白露：白茫茫的水汽
C．舞幽壑之潜蛟 舞：使……起舞
D．不知东方之既白 白：白色
答案：D
解析：形容词用作动词，显出白色。
22．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．稍迁至栘中厩监 稍：稍微
B．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
使：使者
C．其一人夜亡 亡：死亡
D．律知武终不可胁，白单于 白：禀告，告诉
答案：D
解析：A.渐渐；B.让；C.逃跑。
[能力提升]
四、解释加点词。
23．若舍郑以为东道主( )
答案：东方道路上(招待过客)的主人。
24．行李之往来( )
答案：出使的人。
25．与郑人盟( )
答案：名词作动词，结盟。
26．既东封郑( )
答案：名词作状语，在东边。
27．秦王必说见臣( )
答案：“说”通“悦”，喜欢，高兴。
28．今日往而不反者( )
答案：“反”通“返”，回来。
29．沛公居山东时( )
答案：崤山以东。
30．又有清流激湍，映带左右( )
答案：环绕。
31．鸷鸟之不群兮( )
答案：名词作动词，合群。
32．驰椒丘且焉止息( )
答案：名词作动词，长着椒树。
33．洎牧以馋诛( )
答案：及，等到。
34．方其破荆州，下江陵( )
答案：攻占、攻下。
35．至于幽暗昏惑而无物以相之( )
答案：帮助。
五、解释每组实词。
36．解释下面句中加点的词语。
(1)乘彼垝垣，以望复关( )
(2)因利乘便，宰割天下( )
答案：(1)登上 (2)趁着
37．解释下面句中加点的词语。
(1)知之为知之( )
(2)则知明而行无过矣( )
答案：(1)知道 (2)通“智”，智慧。
六、选择题。
38．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．唯大王与群臣孰计议之 孰：通“熟”，仔细
B．请以赵十五城为秦王寿 寿：寿命
C．相如顾召赵御史书 顾：回头
D．廉颇闻之，肉袒负荆 负：背着
答案：B
解析：动词，向人进酒或献礼。
39．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．衡少善属文 属：连缀
B．连辟公府不就 辟：躲避
C．安帝雅闻衡善术学 雅：素常
D．中有都柱 都：大
答案：B
解析：“辟”应译为“征召”。
40．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．乃瞻衡宇，载欣载奔 载……载：一边……一边
B．请息交以绝游 绝：断绝
C．审容膝之易安 审：仔细
D．曷不委心任去留 委：随从、顺从
答案：C
解析：“审”应译为“明白、知道”。
41．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．河内凶 凶：有战乱
B．邻国之民不加少 加：增加
C．民治渠少烦苦，不欲也 少：缺少
D．弃甲曳兵而走 曳：拖着
答案：D
解析：A.谷物收成不好，荒年；B.更；C.稍微，略有。
42．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．小学而大遗 遗：遗留
B．廊腰缦回 回：曲折
C．秦王恐其破璧，乃辞谢 谢：感激
D．虽趣舍万殊，静躁不同 舍：住处
答案：B
解析：A.丢弃；C.道歉；D.舍弃。
43．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也 恨：怨恨
B．田园将芜胡不归 胡：你
C．六艺经传皆通习之 通：普遍
D．恍惊起而长嗟 恍：失意的样子
答案：C
解析：A.恨：遗憾；B.胡：为什么；D.恍：猛然。
44．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：鞭策
B．杀人如不能举，刑人如恐不胜 举：举动
C．圣心备焉 备：准备
D．臣诚恐见欺于王而负赵 诚：确实
答案：D
解析：A.策：拄着；B.举：尽；C.备：具备。
45．对下列句中加点词的解释，正确的一项是( )
A．且以一璧之故逆强秦之欢 逆：叛乱
B．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 并：并列
C．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近
D．大王来何操 操：操练
答案：C
解析：A.逆：违背，触犯；B.并：一起；D.操：拿，携带。
46．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：危险
B．相如虽驽，独畏廉将军哉 驽：愚劣，无能
C．既无伯叔，终鲜兄弟 鲜：没有
D．置杯焉则胶 胶：粘，着地
答案：A
解析：殆：几乎。
天天练26 文言虚词专练
[基础过关]
一、解释加点虚词的意义和用法。
1．会于会稽山阴之兰亭( )
答案：结构助词，的。
2．苏子与客泛舟游于赤壁之下( )
答案：连词，和。
3．唐浮图慧褒始舍于其址( )
答案：介词，在。
4．此非孟德之困于周郎者乎( )
答案：介词，表被动。
5．及其所之既倦( )
答案：动词，往，到达。
6．盈虚者如彼，而卒莫消长也( )
答案：连词，却。
7．申之以孝悌之义( )
答案：介词，把。
8．斧斤以时入山林( )
答案：介词，按照。
二、选择题。
9．与“不出，火且尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是( )
A．臣死且不避，卮酒安足辞
B．北山愚公者，年且九十
C．卿但暂还家，吾今且报府
D．且焉置土石
答案：B
解析：A项，连词，表示让步，尚且；B项，与“不出，火且尽”中的“且”都是副词，将要；C项，副词，暂且；D项，表示递进，况且。
10．与“天下事有难易乎”中的“乎”字意义和用法相同的一项是( )
A．布衣之交尚不相欺，况大国乎
B．项王曰：“壮士！能复饮乎？”
C．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
答案：B
解析：A项，语气词，表反问语气，译为“呢”；B项，语气词，表疑问语气，译为“吗”，与例句同；C项，助词，用在形容词词尾，译为“……的样子”；D项，介词，相当于“于”。
11．与“犹且从师而问焉”中的“焉”字意义和用法相同的一项是( )
A．谨食之，时而献焉
B．且焉置土石
C．然力足以至焉
D．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡
答案：A
解析：“犹且从师而问焉”中的“焉”与A项中的“焉”均为代词，相当于“之”。B项，疑问代词，哪里。C项，代词，那里。D项，形容词词尾，……的样子。
12．与“寡人之于国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是( )
A．于其身也，则耻师焉
B．皆以美于徐公
C．春水碧于天
D．是何异于刺人而杀之
答案：A
解析：“寡人之于国也”中的“于”与A项中的“于”都是介词，对于。B项，介词，表比较。C项，介词，表比较。D项，介词，相当于“与”。
13．与“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者”中的“而”字意义和用法相同的一项是( )
A．君子博学而日参省乎己
B．人非生而知之者，孰能无惑
C．剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
D．死而有知，其几何离
答案：C
解析：“蟹六跪而二螯”中的“而”与C项中的“而”都是连词，表并列，又。A项，连词，表递进，而且。B项，连词，表顺承，就。D项，连词，表假设。
14．与“何者？严大国之威以修敬也”中的“何”字意义和用法相同的一项是( )
A．大王来何操
B．信臣精卒陈利兵而谁何
C．徐公何能及君也
D．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉
答案：D
解析：A.疑问代词，可译为“什么”；B.动词，可译为“呵斥”；C.疑问代词，可译为“怎么”；D.疑问代词，可译为“为什么”，与例句同。
15．与“欲速则不达”中的“则”字意义和用法相同的一项是( )
A．风之积也不厚，则其负大翼也无力
B．此则岳阳楼之大观也
C．于其身也，则耻师焉
D．学而不思则罔，思而不学则殆
答案：C
解析：A项，连词，表承接，那么；B项，副词，用于加强判断，相当于“乃”“即”；C项，与“欲速则不达”中的“则”都为连词，表转折，却；D项，连词，表承接，就。
三、阅读下面的文字，然后回答问题。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。(选自《孟子》)
16．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项，都是句末语气词，表示判断和肯定。B项，代词，“其中的”；代词，“他的”。C项，宾语前置的标志，没有意义；代词，他。D项，介词，和、同；语气助词，用于句末，表示疑问。
【参考译文】
弈秋，是全国最善于下棋的人。让他教两个人学习下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的讲解。另一个人虽然也在听讲，心里却老想着会有大雁飞来，想着拉开弓将它射下，虽然他和另一个人一起向弈秋学习，却比不上人家。难道是他的智慧比不上另一个人吗？回答说：不是这样。
[能力提升]
四、填空题。
17．少以父任，兄弟并为郎( )
答案：介词，因为。
18．则请立太子为王，以绝秦望( )
答案：目的连词，来。
19．虽生，何面目以归汉( )
答案：疑问代词，什么。
20．穷且益坚，不坠青云之志( )
答案：连词，却。
21．蜩与学鸠笑之曰( )
答案：代词，它。
22．君为我呼入，吾得兄事之( )
答案：介词，替。
23．若入前为寿，寿毕，请以剑舞( )
答案：代词，你。
五、单选题。
24．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项，连词，表目的，来/介词，按照。B项，都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。C项，都是连词，于是，就。D项，都是介词，对。
25．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：A项，均为连词，表并列。B项，均可译为“趁机”。C项，代词，代指“这件事”；助词，定语后置的标志。D项，均为介词，译为“和”。
26．对下列加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是( )
①因人之力而敝之
②此四君者，皆明智而忠信
③而乃以手共搏之
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A．①②不同，③④不同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同
答案：C
解析：①连词，表转折关系；②连词，表并列关系；③④都是介词，译为“用”。
27．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项，连词，表修饰；连词，表转折，但。B项，均为结构助词，的。C项，均为介词，在。D项，均为语气词，表示疑问。
28．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案：B
解析：A项，介词，比；介词，被。B项，都是介词，在。C项，介词，与；介词，对。D项，介词，到；介词，对。
29．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案：A
解析：A项，副词，才/连词，于是。B项，都为副词，于是。C项，都为代词，他的。D项，都为介词，用。
30．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
答案：D
解析：A项，语气助词，用在时间词后，表示“……时候”；代词，“……的人”。B项，代词，他的；副词，表揣测，大概。C项，连词，于是；副词，竟然。D项，都是连词，表目的，来。
六、阅读下面的文字，然后回答问题。
先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其别号也。先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。(选自王士禛《御史梁皙次先生传》)
31．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案：C
解析：A项，代词，他的；副词，表示商量的语气，还是。B项，结构助词，的；代词，他。C项，都是介词，因为。D项，动词，担任；介词，替。
【参考译文】
先生姓梁，名熙，字缉，皙次是他的别号。梁先生出生在世代显贵的家族，幼年时就不喜欢贵族子弟的习气，读书喜好年代久远的书，轻视声名利益。在诗歌方面特别喜欢陶渊明，年少时写有诗句：“明月生东隅，清辉照北床。”年长之人(对他的才华)感到惊奇诧异。十三岁入学学习获得生员第一名，文学名声很大。
顺治三年考中乡试，又于顺治十年成为进士。(梁熙)出任西安府咸宁知县，向神灵发誓不会因一文钱而玷污自己。(他)爱民如子，政绩在三辅地区最好。在咸宁做官半年，入朝担任云南道监察御史。
天天练27 文言断句专练(一)
[基础过关]
1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
楚民俗好庳车①，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令_数_下_民_不_知_所_从_不_可_王_必_欲_高_车_臣_请_教_闾_里_使_高_其_梱②_乘_车_者_皆_君_子_君_子_不_能_数_下_车。”王许之。居半岁，民悉自高其车。(选自《史记》)
【注】 ①庳车：矮车。②梱，门槛。
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答案：令数下/民不知所从/不可/王必欲高车/臣请教闾里使高其梱/乘车者皆君子/君子不能数下车
原文：令数下，民不知所从，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其梱。乘车者皆君子，君子不能数下车。
【参考译文】
楚国百姓的习俗是爱坐矮车，楚王认为矮车不便于驾车的马匹奔跑，想下令把矮车改高。楚相说：“政令屡次下达，百姓无所适从，不能这样做。大王您如果一定要把车改高，臣请求下令给乡里，让乡里的人加高门槛。乘车的人都是君子，他们不会频繁地下车。”楚王答应了他的请求。过了半年，百姓都自动加高了他们的车子。
2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎_者_戾_虫_人_者_甘_饵_也_今_两_虎_争_人_而_斗_小_者_必_死_大_者_必_伤_子_待_伤_虎_而_刺_之_则_是_一_举_而_兼_两_虎_也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”(选自《战国策》)
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答案：虎者/戾虫/人者/甘饵也/今两虎争人而斗/小者必死/大者必伤/子待伤虎而刺之/则是一举而兼两虎也
原文：虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
【参考译文】
有两只老虎为争一个人而打斗起来，管庄子准备去杀它们。管与阻止他说：“老虎是凶猛的野兽，人是它们的美食。现在两只老虎因为争人而打斗起来，小的必定会死，大的必定会受伤。您等到老虎受伤后再去杀它，就可以一下杀死两只老虎。没有耗费杀一只老虎的力量，却获得了杀两只老虎的名声。”
3．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
石奢者，楚昭王相也。坚_直_廉_正_无_所_阿_避_行_县_道_有_杀_人_者_相_追_之_乃_其_父_也_纵_其_父_而_还_自_系_焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”遂自刎而死。(选自《史记》)
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答案：坚直廉正/无所阿避/行县/道有杀人者/相追之/乃其父也/纵其父而还/自系焉
原文：坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还，自系焉。
【参考译文】
石奢，是楚昭王的国相。他为人坚毅正直廉洁公正，不阿谀奉承也不屈从回避。一次他巡行各县，恰逢路上有凶手杀人。他追上凶犯，凶犯竟是自己的父亲。他放走父亲后回来，把自己囚禁了起来。他派人告诉楚昭王说：“杀人凶犯，是我的父亲。若以惩治父亲来树立政绩，这是不孝；若废弃法度纵容罪犯，这是不忠；因此我该当死罪。”于是自杀身亡。
4．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
初，上潜龙时，尝从容与宇文庆言及天下事。及_此_庆_恐_上_遗_忘_不_复_收_用_欲_见_旧_蒙_恩_顾_具_录_前_言_为_表_而_奏_之_上_省_表_大_悦_自_是_上_每_加_优_礼。卒于家。(选自《隋书》)
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答案：及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言为表而奏之/上省表大悦/自是上每加优礼
原文：及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏之。上省表大悦，自是上每加优礼。
【参考译文】
当初，皇上未称帝时，曾在闲暇时与宇文庆讨论天下大事。到了这个时候，宇文庆恐怕皇上遗忘，不再录用，想要表明过去曾受恩宠眷顾，就详细记录皇上以前说的话，写成奏章上奏给皇上。皇上看了奏章十分高兴。从此皇上常常对他优厚礼遇。宇文庆在家中去世。
5．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
何铸字伯寿，余杭人。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动_天_之_德_莫_大_于_孝_感_物_之_道_莫_过_于_诚_诚_孝_既_至_则_归_梓_宫_于_陵_寝_奉_两_宫_于_魏_阙_绍_大_业_复_境_土_又_何_难_焉。”帝嘉纳之。(选自《宋史》)
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答案：动天之德莫大于孝/感物之道莫过于诚/诚孝既至/则归梓宫于陵寝/奉两宫于魏阙/绍大业/复境土/又何难焉
原文：动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至，则归梓宫于陵寝，奉两宫于魏阙，绍大业，复境土，又何难焉。
【参考译文】
何铸字伯寿，余杭人。御史中丞廖刚举荐何铸操行刚正，可以作为拾遗补阙的人选。于是命他当面回答皇上的问话。何铸首先说：“感动上天的德行没有比孝更大的，感化万物的方法没有比诚更好的。诚和孝都做到了，那么使先帝的灵柩归于陵墓，恭敬地迎接两朝帝后回到朝廷，继承国家大业，恢复国境疆土，又有什么难的呢？”皇帝称赞何铸并采纳了他的意见。
6．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
李藩居父丧，家本饶财，姻属来吊，有持去者，未尝问，益务施与，居数年略尽。年四十余，困广陵间，不自振，妻子追咎，藩晏如也。杜_亚_居_守_东_都_表_致_府_中_亚_尝_疑_牙_将_令_狐_运_为_盗_掠_服_之_藩_争_不_从_辄_去_后_果_获_真_盗_稍_知_名。(选自《新唐书》)
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答案：杜亚居守东都/表致府中/亚尝疑牙将令狐运为盗/掠服之/藩争不从/辄去/后果获真盗/稍知名
原文：杜亚居守东都，表致府中。亚尝疑牙将令狐运为盗，掠服之，藩争不从，辄去，后果获真盗，稍知名。
【参考译文】
李藩为父亲守丧时，他家里本来财物丰富，姻亲前来吊唁，有拿东西走的，他也不曾过问，更致力于给予，过了数年家里的财物几乎没有了。李藩四十多岁时，被困在广陵一带，不能自己振作起来，妻子追悔责怪，李藩安然不在意。杜亚镇守东都，上表将他召入幕府。杜亚曾怀疑牙将令狐运是盗贼，经过拷打令狐运认罪了，李藩坚持说令狐运不是盗贼而杜亚不听从，李藩便离开了杜亚，后来果然抓到了真正的盗贼，李藩因此渐渐有名了。
7．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛_邹_汝_为_吾_君_主_鸟_而_亡_之_是_罪_一_也_使_吾_君_以_鸟_之_故_杀_人_是_罪_二_也_使_诸_侯_闻_之_以_吾_君_重_鸟_以_轻_士_是_罪_三_也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”(选自《晏子春秋》)
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答案：烛邹/汝为吾君主鸟而亡之/是罪一也/使吾君以鸟之故杀人/是罪二也/使诸侯闻之/以吾君重鸟以轻士/是罪三也。
原文：烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
【参考译文】
齐景公喜欢射鸟，让烛邹给他管鸟但鸟飞走了。齐景公大怒，诏令官吏杀掉烛邹。晏子说：“烛邹有三条罪状，请让我列出后根据他的罪状杀掉他。”齐景公说：“可以。”于是叫来烛邹并在齐景公面前列出他的罪状，说：“烛邹，你为我们的国君管鸟却让鸟飞走了，这是第一条罪；让我们的国君为了鸟而杀人，这是第二条罪；让诸侯们听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视人，这是第三条罪。”把烛邹的罪状列完了，晏子请求杀了烛邹。齐景公说：“不要杀，我听到教训了。”
[能力提升]
8．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限5处)
今_以_百_金_与_抟_黍_以_示_儿_子_儿_子_必_取_抟_黍_矣_以_和_氏_之_璧_与_百_金_以_示_鄙_人_鄙_人_必_取_百_金_矣_以_和_氏_之_璧_道_德_之_至_言_以_示_贤_者_贤_者_必_取_至_言_矣。其知弥精，其所取弥精；其知弥粗，其所取弥粗。(选自《吕氏春秋》)
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答案：今以百金与抟黍以示儿子/儿子必取抟黍矣/以和氏之璧与百金以示鄙人/鄙人必取百金矣/以和氏之璧道德之至言以示贤者/贤者必取至言矣
原文：今以百金与抟黍以示儿子，儿子必取抟黍矣；以和氏之璧与百金以示鄙人，鄙人必取百金矣；以和氏之璧、道德之至言以示贤者，贤者必取至言矣。
【参考译文】
假如现在把百金与黄鸟摆在一个小孩面前，小孩肯定选取黄鸟；把和氏璧和百金摆在一个粗鄙无知的人面前，粗鄙无知的人肯定选取百金；把和氏璧、有关道德的至理名言摆在贤者面前，贤者肯定选取至理名言。他们的知识越精深，所选取的东西越精妙；他们的知识越粗浅，所选取的东西越粗陋。
9．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限9处)
文公问箕郑曰：“救饿奈何？”对曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名，信事，信义。信_名_则_群_臣_守_职_善_恶_不_逾_百_事_不_怠_信_事_则_不_失_天_时_百_姓_不_逾_信_义_则_近_亲_劝_勉_而_远_者_归_之_矣。”(选自《韩非子》)
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答案：信名/则群臣守职/善恶不逾/百事不怠/信事/则不失天时/百姓不逾/信义/则近亲劝勉/而远者归之矣
原文：信名，则群臣守职，善恶不逾，百事不怠；信事，则不失天时，百姓不逾；信义，则近亲劝勉，而远者归之矣。
【参考译文】 晋文公问箕郑说：“怎样救济饥荒？”箕郑回答说：“守信用。”晋文公说：“怎样守信用呢？”箕郑说：“在名位、政事、道义上都要守信用。在名位上守信用，那么群臣就会尽职尽责，好的坏的不会混杂，各种政事不会懈怠；在政事上守信用，那么就不会错过天时，百姓就不会逾越自己的本职；在道义上守信用，那么亲近的人就敢于规劝勉励，远方的人也会前来归顺。”
10．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既_登_第_为_小_官_有_权_贵_以_牒_荐_之_者_震_内_牒_箧_中_已_而_干_政_震_取_牒_还_之_封_题_未_启_其_人_大_愧。后为他官，所至以公廉称。(选自《宋史》)
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答案：既登第为小官/有权贵以牒荐之者/震内牒箧中/已而干政/震取牒还之/封题未启/其人大愧
解析：解答断句题，首先要通读句子，对句子的结构进行一个初步划分。如“取牒还之”的主语是“震”，“大愧”的主语应该是“其人”，中间均不能断开。考生仔细推敲所给句子，根据句意断句即可。
原文：既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中，已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。
【参考译文】
唐震字景实，会稽人。年轻时生活在乡里，坚定地不苟且和别人结交，有人指出他的过错他就高兴。唐震考中以后做了小官，有权贵用文书举荐他，他把文书放到箱子里，不久他参与政事，就取出文书还给那个权贵，文书的封题都没有打开，那人十分惭愧。后来唐震担任其他官职，到哪里都以公正廉洁著称。
11．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
狄青字汉臣，汾州西河人。善骑射。皇_祐_中_广_源_州_蛮_侬_智_高_反_陷_邕_州_又_破_沿_江_九_州_围_广_州_岭_外_骚_动_青_上_表_请_行_翌_日_入_对，自言：“臣起行伍，非战伐无以报国。愿得蕃落骑数百，益以禁兵，羁贼首致阙下。”帝壮其言。(选自《宋史》)
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答案：皇祐中/广源州蛮侬智高反/陷邕州/又破沿江九州/围广州/岭外骚动/青上表请行/翌日入对
解析：本句中出现两个主语：“智高”“青”。而“反”“陷”“破”“围”是智高的一系列行为动作，“陷”“又破”“围”前均应断开。
原文：皇祐中，广源州蛮侬智高反，陷邕州，又破沿江九州，围广州，岭外骚动。青上表请行，翌日入对。
【参考译文】
狄青字汉臣，汾州西河人。擅长骑马射箭。皇祐年间，广源州蛮侬智高谋反，攻陷邕州，接着又攻下了沿江的九个州，包围广州，岭南骚动。狄青上奏章请求前去，第二天入朝应对，自己说：“我从军队中被征召任用，除了作战杀敌没有可以报效国家的。希望得到蕃落骑兵数百名，加上禁军，(我会)绑着贼兵头目回到朝中。”皇帝认为他的话很雄壮。
12．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限9处)
郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰“举烛”，而误书“举烛”。举烛，非书意也，燕相国受书而悦之，曰_举_烛_者_尚_明_也_尚_明_也_者_举_贤_而_任_之_燕_相_白_王_王_大_悦_国_以_治_治_则_治_矣_非_书_意_也。今世学者，多似此类。(选自《韩非子》)
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答案：曰/举烛者/尚明也/尚明也者/举贤而任之/燕相白王/王大悦/国以治/治则治矣/非书意也
原文：曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。
【参考译文】
楚国首都郢有人给燕国相国写信，在夜晚书写，灯火不够亮，于是对拿着蜡烛的人说“举烛”，说着便把“举烛”误写到了信上。举烛，不是书信本来的意思，燕国相国得到书信很高兴，说：“举烛，意思是崇尚光明，崇尚光明意思是举荐贤能并任用他们。”燕国相国(把这件事情)告诉国王，国王非常高兴，国家因此得到很好的治理。治理是得到了治理，但这并不是书信原来的意思。现在的学者，大多是类似这样的人。
13．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
卢钧字子和，系出范阳。举进士中第，以拔萃补秘书正字。会_昌_中_汉_水_害_襄_阳_拜_钧_山_南_东_道_节_度_使_筑_堤_六_千_步_以_障_汉_暴_王_师_伐_刘_稹_武_宗_以_钧_宽_厚_能_得_众_诏_兼_节_度_昭_义_军。会稹死，敕乘驲往，进检校兵部尚书，专领昭义。(选自《新唐书》)
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答案：会昌中/汉水害襄阳/拜钧山南东道节度使/筑堤六千步/以障汉暴/王师伐刘稹/武宗以钧宽厚能得众/诏兼节度昭义军
原文：会昌中，汉水害襄阳，拜钧山南东道节度使，筑堤六千步，以障汉暴。王师伐刘稹，武宗以钧宽厚能得众，诏兼节度昭义军。
【参考译文】
卢钧字子和，是范阳人。卢钧进士及第，以书判拔萃补授秘书正字。会昌年间，汉水泛滥危及襄阳城，授予卢钧山南东道节度使一职，他筑堤六千步，来挡汉水。官军讨伐刘稹，武宗认为卢钧宽容厚道能得人心，下诏命他兼任昭义军节度使。适逢刘稹死去，朝廷命他乘驿车前往。升任检校兵部尚书，专门管理昭义军。
14．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻人有烛而不与，衡乃穿壁引其光，以书映之而读之。邑_人_大_姓_文_不_识_家_富_多_书_衡_乃_为_其_佣_作_而_不_求_直_主_人_怪_而_问_之_衡_曰_愿_得_主_人_书_遍_读_之_主_人_感_叹_资_给_以_书_遂_成_大_学。(选自《太平广记》)
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答案：邑人大姓文不识/家富多书/衡乃为其佣作而不求直/主人怪而问之/衡曰/愿得主人书遍读之/主人感叹/资给以书/遂成大学
原文：邑人大姓文不识，家富多书，衡乃为其佣作而不求直。主人怪而问之，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【参考译文】匡衡字稚圭，勤奋好学但没有蜡烛照明。邻家有蜡烛但不赠予他，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，拿书映着光来读。同乡有个大户，主人叫文不识，家中富有且有很多书，匡衡就到他家去做雇工却不要报酬。主人感到很奇怪就问他原因，匡衡说：“我希望得到你家的书，通读一遍。”主人听了深为感叹，把书借给他读，匡衡于是成了大学问家。
天天练28 文言断句专练(二)
[基础过关]
1．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
王生好学而不得法。其_友_李_生_问_之_曰_或_谓_君_不_善_学_信_乎_王_生_不_说_曰_凡_师_之_所_言_吾_悉_能_志_之_是_不_亦_善_学_乎？李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”(选自《李生论善学者》)
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答案：其友李生问之曰/或谓君不善学/信乎/王生不说/曰/凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
原文：其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”
【参考译文】
王生爱好学习却找不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习但是不思考就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，你凭什么说自己善于学习呢？”
2．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好_学_而_不_勤_问_非_真_能_好_学_者_也_理_明_矣_而_或_不_达_于_事_识_其_大_矣_而_或_不_知_其_细_舍_问_其_奚_决_焉？(选自《孟涂文集》)
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答案：好学而不勤问/非真能好学者也/理明矣/而或不达于事/识其大矣/而或不知其细/舍问/其奚决焉
原文：好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？
【参考译文】
君子做学问必然喜欢向别人提问请教。问和学，是互相辅助一同进行的，不学习钻研不能发现疑难，不提问请教不能使知识广博。只是喜欢学习但不愿时时向别人请教的人，不是真正爱学习的人。即使道理懂得了，也许还不能用于实践，即使搞清楚了主要的东西，也许还不了解它的细节，那么除了向别人请教，又怎么去解决呢？
3．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
有盲子过涸溪桥上，失坠，两手攀楯，竞竞握固，自分失手必坠深渊。过_者_告_曰_第_放_下_即_实_地_也_盲_子_不_信_握_楯_长_号_久_之_手_惫_失_手_坠_地，乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”(选自《应谐录》)
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答案：过者告曰/第放下即实地也/盲子不信/握楯长号/久之/手惫/失手坠地
解析：通读画线语句，可以发现该句有两个主语，即“过者”“盲子”，然后判断主语前后的内容与主语的关系，如“第放下即实地也”是“过者”的话，“过者告曰”与“第放下即实地也”之间应断开；“不信”“握楯长号”是“盲子”的两种表现，中间应断开。考生按照这种方法判断作答即可。
原文：过者告曰：“第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号，久之，手惫，失手坠地。
【参考译文】
有盲人经过干涸溪流的桥上，失足坠落，两手攀住桥栏杆，小心谨慎地抓紧，自认为一旦失手必定坠入深渊。经过的人告诉他说：“只管放手下来，是实地。”盲人不信，抓着栏杆不停地哭号，时间久了，手上没了力气，失手掉到地上，于是自嘲道：“呵，早知道是实地，何必这么久苦自己呢？”
4．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
刘基，字伯温，青田人。基佐定天下，料事如神。性刚嫉恶，与物多忤。至洪武四年还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。邑令求见不是，微服为野人谒基。基_方_濯_足_令_从_子_引_入_茆_舍_炊_黍_饭_令_令_告_曰_某_青_田_知_县_也_基_惊_起_称_民_谢_去_终_不_复_见。(选自《明史》)
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答案：基方濯足/令从子引入茆舍/炊黍饭令/令告曰/某青田知县也/基惊起称民/谢去/终不复见
解析：顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词在后一句又做了主语。断句时可充分利用顶真这一特点。如本题“炊黍饭令令告曰”中，前一个“令”做“饭”的宾语，后一个“令”做“告”的主语，中间明显应断开。
原文：基方濯足，令从子引入茆舍，炊黍饭令。令告曰：“某青田知县也。”基惊起称民，谢去，终不复见。
【参考译文】
刘基，字伯温，是青田人。刘基辅佐平定天下，料事如神。性情刚烈疾恶如仇，与世事多相违逆。到了洪武四年归隐山中，只饮酒下棋，嘴里从不说自己的功劳。县令求见不成，穿便装扮作乡村的人来拜访刘基。刘基正在洗脚，让侄子把县令带进茅舍，做饭给他吃。县令告诉他说：“我是青田的知县。”刘基惊讶地起身自称为民，告辞离开，最终不肯再见。
5．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
吴履，字德基，兰溪人。少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。李_文_忠_镇_浙_东_聘_为_郡_学_正_久_之_举_于_朝_授_南_康_丞_南_康_俗_悍_谓_丞_儒_也_易_之。居数月，擿发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。(选自《明史》)
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答案：李文忠镇浙东/聘为郡学正/久之/举于朝/授南康丞/南康俗悍/谓丞儒也/易之
原文：李文忠镇浙东，聘为郡学正。久之，举于朝，授南康丞。南康俗悍，谓丞儒也，易之。
【参考译文】
吴履，字德基，兰溪人。少年时跟从闻人梦吉学习，通晓《春秋》众史。李文忠镇守浙东，聘请他为郡学正。很久之后，他被举荐到朝廷，被封为南康丞。南康风俗剽悍，人们认为南康丞是读书人，轻视他。过了几个月，吴履揭发隐伏的坏人坏事如同老练的狱吏，于是人人都大为吃惊，相继收敛形迹。
6．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
王义方，泗州涟水人也。少孤贫，事母甚谨，博通《五经》，而謇傲独行。初_举_明_经_因_诣_京_师_中_路_逢_徒_步_者_自_云_父_为_颍_上_令_闻_病_笃_倍_道_将_往_焉_徒_步_不_前_计_无_所_出。义方解所乘马与之，不告姓名而去。(选自《旧唐书》)
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答案：初举明经/因诣京师/中路逢徒步者/自云父为颍上令/闻病笃/倍道将往焉/徒步不前/计无所出
原文：初举明经，因诣京师，中路逢徒步者，自云父为颍上令，闻病笃，倍道将往焉，徒步不前，计无所出。
【参考译文】
王义方，是泗州涟水县人。幼年孤苦贫寒，侍奉母亲很恭敬，精通《五经》，正直高傲，特立独行。当初考明经科，于是到京师去，途中遇到一个步行的人，那人自称父亲是颍上令，听说病得很重，想兼程前往探视，但徒步行走不能快速前进，想不出好主意来。王义方解下自己所骑的马给他，没告诉他姓名就离开了。
7．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限9处)
李士衡为馆职，使高丽，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得缣帛藉船底，然后实以己物，以避漏湿。至_海_中_遇_大_风_船_欲_倾_覆_舟_人_大_恐_请_尽_弃_所_载_不_尔_船_重_必_难_免_副_使_仓_惶_取_船_中_之_物_投_之_海_中_便_不_暇_拣_择。约投及半，风息船定。既而点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。(选自《梦溪笔谈》)
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答案：至海中/遇大风/船欲倾覆/舟人大恐/请尽弃所载/不尔船重/必难免/副使仓惶/取船中之物投之海中/便不暇拣择
原文：至海中，遇大风，船欲倾覆。舟人大恐，请尽弃所载，不尔船重，必难免。副使仓惶，取船中之物投之海中，便不暇拣择。
【参考译文】
李士衡在昭文馆任职时，出使高丽，一名武官做他的副手。高丽赠送给他的礼品财物，李士衡都不放在心上，一切都委托给副使。当时，船底有渗漏的地方。(装船时)副使把李士衡所得绢类丝织物垫在船底，然后把自己所得的东西放在上边，来避免漏水浸湿。航行到海上，遇到了大风，船将要倾覆，船工们非常恐惧，请求把所装载的东西都丢弃到海里去，不这样的话船太重，必定难以免祸。副使仓皇之下拿起船里的东西扔进海里，就没有时间去挑拣。大约投到一半的时候，风停了船也平稳了。之后清点所投的东西，都是这个副使的东西，而李士衡所得的东西，由于在船底就一无所失。
[能力提升]
8．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限7处)
信州刺史李位好黄、老道，数祠祷，部_将_韦_岳_告_位_集_方_士_图_不_轨_监_军_高_重_谦_上_急_变_捕_位_劾_禁_中_孔_戣_奏_刺_史_有_罪_不_容_系_仗_内_请_付_有_司_诏_还_御_史_台。戣与三司杂治，无反状。岳坐诬罔诛，贬位建州司马。(选自《新唐书》)
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答案：部将韦岳告位集方士图不轨/监军高重谦上急变/捕位劾禁中/孔戣奏/刺史有罪/不容系仗内/请付有司/诏还御史台
原文：部将韦岳告位集方士图不轨，监军高重谦上急变，捕位劾禁中。孔戣奏：“刺史有罪，不容系仗内，请付有司。”诏还御史台。
【参考译文】
信州刺史李位爱好黄、老之术，并屡次祭祀祈祷，部将韦岳控告李位集结方士图谋不轨，监军高重谦上奏称有急变，将李位抓到宫禁中审讯。孔戣上奏说：“刺史犯罪，不能拘押在宫禁中，请交给有关部门处治。”皇帝下诏把李位送回御史台。孔戣和三司一同审理，发现李位没有谋反罪状。韦岳因诬陷罪被诛杀，而李位被贬为建州司马。
9．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸王诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜_潜_出_坐_佛_膝_上_执_策_映_长_明_灯_读_之_琅_琅_达_旦_佛_像_多_土_偶_狞_恶_可_怖_冕_小_儿_恬_若_不_见_。(选自《王冕传》)
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答案：夜潜出坐佛膝上/执策映长明灯读之/琅琅达旦/佛像多土偶/狞恶可怖/冕小儿/恬若不见
原文：夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
【参考译文】
王冕是诸暨人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂听众儒生念书，听完以后就默默地记住。傍晚回家，他把牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿，过后他仍是这样。他的母亲说：“孩子这样痴迷于读书，何不由着他去做呢？”王冕于是离开家，依傍着寺庙居住。夜里偷偷地出来坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，面目狰狞凶恶，令人害怕，王冕只是一个小孩，却神色安然好像没有看见。
10．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限9处)
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学。恐已暮矣。”师旷曰：“暮何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲_臣_安_敢_戏_其_君_乎_臣_闻_之_少_而_好_学_如_日_出__之_阳_壮_而_好_学_如_日_中_之_光_老_而_好_学_如_炳_烛_之_明_炳_烛_之明_孰_与_昧_行_乎？”平公曰：“善哉！”(选自刘向《说苑》)
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答案：盲臣安敢戏其君乎/臣闻之/少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如炳烛之明/炳烛之明/孰与昧行乎
解析：解答断句题，首先应当通读语句，力求对语句内容有个大体的了解，然后分析句子之间存在的关系，如排比句、对偶句等，并利用这种关系进行断句。如本题中的“少而好学”“壮而好学”“老而好学”句式一致，“如日出之阳”“如日中之光”“如炳烛之明”句式一致。考生据此不难准确断句。
原文：盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？
【参考译文】
晋平公问师旷说：“我已经七十岁了，想要学习。恐怕已经晚了。”师旷回答说：“晚了为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的反而开君主玩笑的？”师旷说：“我难道敢戏弄自己的君主吗？我曾听说，少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳光；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳光；晚年的时候喜欢学习，就像点上蜡烛发出的光亮。点上蜡烛发出光亮和昏暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”
11．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
阳子之宋，宿于逆旅。逆旅人有妾二人，其一人美，其一人恶。恶_者_贵_而_美_者_贱_阳_子_问_其_故_逆_旅_小_子_对_曰_其_美_者_自_美_吾_不_知_其_美_也_其_恶_者_自_恶_吾_不_知_其_恶_也。阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之心，安往而不爱哉！”(选自《庄子》)
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答案：恶者贵而美者贱/阳子问其故/逆旅小子对曰/其美者自美/吾不知其美也/其恶者自恶/吾不知其恶也
原文：恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”
【参考译文】
阳子到宋国，住在旅店。旅店主人有两个妾，其中一个美丽，一个丑陋。丑陋的受尊崇而美丽的被轻视。阳子问这种情况的原因，旅店的童子回答说：“那个美丽的自认为美丽，但我不认为她美丽；那个丑陋的自认为丑陋，但我不认为她丑陋。”阳子说：“弟子们记住！行为善良而能去除自认为贤良的(炫耀的)思想的人，到哪里去会不受喜爱呢！”
12．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)
卖花老人者，不知何许人。尝渡江，经旬不归，人问之，答曰：“吾访故人殷七七于铁瓮城中耳。”袖_中_出_杜_鹃_花_一_枝_红_芬_可_爱_所_往_来_者_有_笔_道_人_珏_道_人_围_棋_烹_茗_为_乐_昔_琼_花_观_中_有_黄_冠_持_画_一_轴_献_帅_守_字_皆_云_章_鸟_篆_不_可_识_使_人_尾_之_乃_入_观_后_井_中_玉_勾_洞_天_深_处。相传老人或为童子，或为黄鹤，千年于兹矣。识者谓即黄冠后身云。(选自《虞初新志》)
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答案：袖中出杜鹃花一枝/红芬可爱/所往来者有笔道人珏道人/围棋烹茗为乐/昔琼花观中/有黄冠持画一轴献帅守/字皆云章鸟篆不可识/使人尾之/乃入观后井中玉勾洞天深处
原文：袖中出杜鹃花一枝，红芬可爱。所往来者有笔道人、珏道人，围棋烹茗为乐。昔琼花观中，有黄冠持画一轴献帅守，字皆云章鸟篆不可识。使人尾之，乃入观后井中玉勾洞天深处。
【参考译文】
卖花老人，不知道是什么地方的人。他曾经渡江，十来天没有回来，有人问他，他回答说：“我只是去铁瓮城探访老朋友殷七七罢了。”他从袖子中拿出一枝杜鹃花，鲜红芬芳令人怜爱。和他来往的人中有笔道人、珏道人，他们把下围棋、煮香茗作为乐事。昔日在琼花观中，有一个叫黄冠的人拿一轴画献给帅守，上面的字全都是云章鸟篆，不认识。帅守派人尾随他，他竟进到琼花观后面井中玉勾洞天深处。相传老人有时是童子，有时是黄鹤，在这里已经(生活)千年了。认识的说他就是黄冠的转世。
13．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限8处)
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初，亦召供奉。程_既_审_上_晓_音_律_尤_自_刻_苦_往_往_令_侍_嫔_御_歌_必_为_奇_巧_声_动_上_由_是_得_幸_程_一_日_果_以_眦_睚_杀_人_上_大_怒_立_命_斥_出_付_京_兆。(选自《唐语林》)
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答案：程既审上晓音律/尤自刻苦/往往令侍嫔御歌/必为奇巧声动上/由是得幸/程一日果以眦睚杀人/上大怒/立命斥出/付京兆
原文：程既审上晓音律，尤自刻苦，往往令侍嫔御歌，必为奇巧声动上，由是得幸。程一日果以眦睚杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。
【参考译文】
乐师罗程，擅长弹琵琶，技艺天下第一，能够变换创作出新颖的乐曲。他得到唐武宗的宠爱，倚仗着唐武宗的恩宠自己骄横放肆起来。唐宣宗初年，也召他到宫廷侍奉。罗程已经深知皇上通晓音乐的曲调韵律，自己研习音乐尤其刻苦，皇上时常命令妃嫔唱歌，罗程必定演奏出新奇巧妙的乐曲使皇上动情，因此罗程得到了皇上的宠幸。一天，罗程果然因为极小的仇恨杀了人，皇上震怒，立即下令将他赶出宫廷，交给京城衙门(依法处治)。
14．用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
蜀贾三人，皆卖药于市。其_一_人_专_取_良_计_入_以_为_出_不_虚_价_亦_不_过_取_赢_一_人_良_不_良_皆_取_焉_其_价_之_贱_贵_惟_买_者_之_欲_而_随_以_其_良_不_良_应_之。一人不取良，惟其多卖，则贱其价，请益则益之不较，于是争趋之，其门之限月一易，岁余而大富。其兼取者趋稍缓，再期亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。(选自刘基《郁离子》)
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答案：其一人专取良/计入以为出/不虚价亦不过取赢/一人良不良皆取焉/其价之贱贵/惟买者之欲/而随以其良不良应之
解析：解答断句题，首先应当通读语句，力求对语句内容有个大体的了解，然后凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围。如本题中，横线后有“一人不取良”，考生凭语感不难得出“其一人专取良”与“一人良不良皆取焉”应独立成句；又“计入以为出”句意完整，中间不能断开。考生按照此方法分析不难得出答案。
原文：其一人专取良，计入以为出，不虚价亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲，而随以其良不良应之。
【参考译文】
蜀地有三个商人，都在集市上卖药。其中一人专门进购优质药材，按照进价确定卖出的价格，不虚报价格也不过多地取得利润。其中一人优质不优质的药材都进购，他的药材售价的高低，只看买者的需求，然后用优质的药材或不优质的药材来应对他们。其中一人不进购优质的药材，只求多卖，于是降低药材的价格，要求多给就多给一点不予计较，于是人们争着到他那里买药，他店铺的门槛每个月换一次，一年多后他就非常富有。那位优质和不优质药材都进购的商人，前往他那里买药的稍微少些，过了两年也富了。那专门进购优质药材的商人，店铺的生意中午就和晚上一样，早晨有饭吃而晚餐不够吃。
天天练29 古代文化常识专练(一)
[基础过关]
1．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．望，农历每月十五。既望，农历每月十六。晦，农历每月的第一天。朔，农历每月的最后一天。
B．青衫，多为低阶的官服或卑贱者的衣服。后人常用“司马青衫”形容悲伤哀痛的情感。
C．望帝，战国时蜀国君主的称号，传说他死后化为杜鹃鸟，啼声凄切。后用“望帝”代指杜鹃鸟，也用以指悲哀凄惨的啼哭。
D．干支纪年法，是我国历法上自古以来一直使用的纪年方法。“干支”是十天干和十二地支的总称。
答案：A
解析：“晦”是农历每月的最后一天，“朔”是农历每月的第一天。
2．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。
B．“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍，泛指部队。
C．“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D．“伯”在古代是爵位称呼，周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
答案：A
解析：“总角”指的是未成年时梳的发髻，不分男女。
3．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．在古代官职变动中，“出”是由京城到地方做官，“入”是由地方进京城做官。
B．“季秋”是指秋天的最后一个月，即农历九月，古代一个季度的三个月分别用“孟、仲、季”来表示。
C．“改元”一般是指新皇帝即位后改变纪年的年号，同一皇帝在位时也可以改元。
D．“再拜”是指再次拜谢，这是古代一种隆重的礼节，用于表达敬意。
答案：D
解析：“再次拜谢”错，应该是“拜两次”。
4．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“擢”指迁官，即升职。与“擢”相同的还有“察”与“举”等词。
B．“昆弟”指兄和弟，比喻亲密友好。
C．“甫冠”指刚刚20岁，古代男子20岁行成年礼。
D．“追赠”指古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者一种官职或称号。
答案：A
解析：察：考察后予以推举。举：推选，推荐。这两个词与“擢”不同。
5．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“黜陟”中的“黜”指降职或罢免，“陟”指晋升、进用，该词指人才的进退、官吏的升降。
B．“射礼”，古代重武习射，常举行射礼。射礼有大射、宾射、燕射、乡射四种。
C．“箕踞”，古代礼节的一种，两股着地伸直两腿，形似畚箕。
D．“留守”，古时皇帝出巡或亲征，命大臣督守京城，便宜行事，担当这种职责的就称为“留守”。
答案：C
解析：这是一种不礼貌的坐姿，不是礼节的一种。
6．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．六军，天子所统领的军队。周制以一万两千五百人为一军，天子有六军。
B．四纪，为四十年。古代以岁星(木星)绕天运行一周为一纪，一纪十年。
C．理学，是宋明时期的一种崇尚理性的唯心主义哲学思想，代表人物有周敦颐、程颢、程颐、朱熹等。
D．九州，我国古代所划分的九个行政区的通称，后用作中国的代称。
答案：B
解析：古代“一纪”是十二年，“四纪”为四十八年。
7．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“解褐”指脱去平民穿着的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途。
B．“南面”指担任大臣，因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。
C．“故事”有多种含义，也指一种文学体裁，可用来表示旧日的典章制度。
D．《春秋》是儒家的经典，叙事简要，深寓褒贬，是我国现存最早的编年体史书。
答案：B
解析：“南面”即“面南”，指登帝位。
[能力提升]
8．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“微服”，指帝王或高官为隐蔽身份而改穿平民便服。
B．“赙助”，指赠助丧家的财物。
C．“践阼”，特指帝王即位。
D．“上元”，农历正月十五，旧俗元夜张灯为戏。另有农历八月十五为“中元”。
答案：D
解析：“中元”是农历七月十五。
9．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“庙号”是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。
B．“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，古代设三少、三公等侍奉太子。
C．“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《中庸》《春秋》，其实本来有六经，《乐经》亡于秦末战火。
D．“江左”是一个地理名词，一般指江东，即长江下游江南地区。古人习惯以东为左，以西为右。
答案：C
解析：“五经”不包括《中庸》，应是《周易》。
10．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“进士”，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置进士科目。
B．“封章”，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名“封章”。
C．“受禅”，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指继位。
D．“萧墙之难”，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。
答案：A
解析：“进士科”在隋朝时开始设立。
11．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．进士，明清时称殿试考取的人，又可细分为进士及第、进士出身、同进士出身。
B．谏议大夫，始置于秦，隋唐仍置谏议大夫，有左谏议大夫和右谏议大夫，分属于门下省与中书省。
C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如太祖、高祖、明宗、太宗、文王、武王等。
D．表字，古时人在本名以外由父母或师长为自己所起的表示德行或本名的意义的别名。
答案：C
解析：“文王”“武王”不是庙号。
12．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．赠，既指把东西无偿地送给别人，也指古代皇帝为已死的官员及其亲属加封。
B．禁中，指皇帝所居住的宫苑。因宫苑禁卫森严，不许人随意出入，故称“禁中”。
C．关中，指陕西渭河流域一带，因西有大散关，东有函谷关，南有武关，北有萧关，故称“关中”。
D．致仕，“致”的意思是“给予”，“仕”的意思是“做官”，“致仕”指获得官职。
答案：D
解析：致仕，指交还官职，即退休。
13．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．《诗经》六义，指风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指三种诗歌形式，后三者指三种表现手法。
B．楚辞，是战国时期兴起于楚国的一种新的诗歌形式。作品运用楚地的方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。
C．“风”“骚”分别指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》与《楚辞》分别是中国文学浪漫主义和现实主义传统的两大源头。
D．禊，古代春秋两季在水边举行的清除不祥的祭祀。如王羲之《兰亭集序》“修禊事也”中的“禊”就是此意。
答案：C
解析：“浪漫主义”与“现实主义”应互换位置。
14．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．八股文，明清科举考试的一种文体，由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。
B．箕踞，坐时两腿前伸，形似簸箕。这种姿势是表示尊敬对方的意思。
C．乡试，明清两代，指各省每三年举行一次的选拔人才的考试。考中的称“举人”。
D．道，古代行政区划名。汉代在少数民族聚居的郡下设道，唐代曾分全国十五道，清代在省与州府之间设道。
答案：B
解析：箕踞是一种倨傲无礼的姿势。
15．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．国风，《诗经》中各国的民间歌谣，自《周南》至《豳风》，共分十五国风，一百六十篇。
B．春秋五霸，春秋时担任领导地位的五位诸侯，指齐宣王、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
C．斋戒，指古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚。
D．学政，古代学官名，“提督学政”的简称，掌管教育行政及各省学校生员的考课升降等事务。
答案：B
解析：“齐宣王”错，应为“齐桓公”。
天天练30 古代文化常识专练(二)
[基础过关]
1．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．黄老思想，“黄”指黄帝，“老”指老子，黄帝和老子被尊为“黄老思想”的创始人。
B．中原，又称中土、中州。狭义的“中原”指今河南省一带，广义的“中原”指黄河中下游地区或整个黄河流域。
C．户部，古代“六部”之一，掌管全国土地、户籍、赋税、水利、屯田等事务，为国家财务行政的最高机构。
D．乞骸骨，使骸骨得以归葬故乡，是古代官吏因年老请求退职的一种说法。简称“乞骸”。
答案：C
解析：掌管水利、屯田事务的是工部。
2．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．孝廉，汉代选拔官吏的两种科目，孝，指孝子；廉，指廉洁之士。后来被举荐的人也称“孝廉”。
B．服阕，指三年守孝期满除去丧服。古代父母死后，子女要为父母守丧，守丧三年内不做官，不婚娶，不赴宴，不应考。
C．九锡，是中国古代皇帝优礼诸侯、大臣所赐予的九种物品，是最高礼遇的表示。这些物品赏赐形式上的意义远大于其使用价值。
D．束发，古代汉族男孩成童时束发为髻，因此用“束发”指代成童。归有光《项脊轩志》中曾写道：“余自束发读书轩中。”可知归有光20岁时开始在项脊轩读书。
答案：D
解析：“20岁时开始……”错误。古代汉族男孩15岁时束发为髻，成童；20岁时行冠礼，成年。
3．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“苟合”是一个古今异义词，在古代汉语中，它指曲意逢迎。
B．“舅姑”指丈夫或妻子的父母。
C．“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。
D．“易”指的是《周易》，它是儒家重要经典，是“六经”之一。
答案：C
解析：只有“被确定继承君位的人”才能称为“太子”。
4．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“耄耋”常用来指高龄、高寿。“耄”指八十到九十岁，“耋”指七十到八十岁。
B．“从弟”指堂弟，“从”指堂房亲属，比如有“从兄”“从父”等。
C．古代人都有名和字，“名”是出生后不久父亲起的，“字”是举行成年礼后起的。
D．“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
答案：C
解析：在古代，一般是男子有名有字，女子很少有字。
5．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“更衣”在古代有更换衣服的意思，也是上厕所的一种委婉说法。
B．“山东”，在战国、秦、汉时指崤山或华山以东地区，也指太行山以东地区。
C．“阙”是宫门两侧的高台，又可借指宫廷；“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。
D．“避席”，古人布席而坐，当对人表示尊敬时就离开原位，坐在没有席子的地方。
答案：D
解析：“避席”指的是起身离开原位，“坐在没有席子的地方”错。
6．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“卑鄙”是一个古今异义词，在古代指出身低微、为人粗野。
B．“青庐”指青布搭成的帐篷，古代北方民族举行婚礼时常使用。
C．“社”指谷神，“稷”指土神，古时君主都祭祀社稷，后来就用“社稷”来代表国家。
D．“兵部”是古代六部之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
答案：C
解析：“社”指的是土神，“稷”指的是谷神。
7．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．免胄，古代将士的行礼方式。按古代礼法，诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须脱胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。
B．崩，本指山倒塌，古时称帝王或王后的死为“崩”。如“驾崩”“崩殂”等。
C．古代纪年法有多种，有干支纪年法、年号纪年法、年号干支兼用法、王公即位年次纪年法等。“赵惠文王十六年”属于年号纪年法。
D．伯乐，相传为春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称，现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。
答案：C
解析：“赵惠文王十六年”属于王公即位年次纪年法。
[能力提升]
8．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．六礼，古代在确立婚姻过程中的六种礼仪，即纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。
B．车裂，古代的一种酷刑，用五辆车把人体撕裂致死，俗称“五马分尸”。
C．三秦，指关中地区。项羽破秦入关，把关中之地封给秦军三位降将，故得名。
D．阳，指水南、山北；阴，指水北、山南。如“华山之阳”指的就是华山的北面。
答案：D
解析：阳，山南、水北；阴，山北、水南。“华山之阳”指的是华山的南面。
9．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“监生”，是国子监学生的简称。明清时最高学府称国子监。
B．“致仕”指官员交还官职，类似于今天的退休，源于周代，汉以后形成制度。
C．古代官员为去世的父母在官府内闭门守孝叫“丁忧”，遭逢母亲丧事叫“丁母忧”。
D．“侍读”是官职名，其主要职责是陪帝王或皇子读书，为其讲学，供其咨询。
答案：C
解析：“在官府内闭门守孝”的说法错误。古代朝廷官员的父母若去世，无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须离职回到原籍守孝。
10．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“孤”在古代一般指幼年丧父或父母双亡，“鳏寡孤独”泛指没有劳动力而又无人赡养的人。
B．“台阁”在东汉时是尚书省的别称，因汉尚书台在宫禁内，因此有这一称谓，后亦泛指中央政府机构。
C．“功曹”是古代的官名，亦称功曹史。西汉始置，除掌人事外，还得以参与一郡的政务。
D．“桎梏”是中国古代的刑具，指脚镣手铐。在手上戴的为“桎”，在脚上戴的为“梏”。
答案：D
解析：在手上戴的为“梏”，在脚上戴的为“桎”。
11．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“荫补”，旧指因祖先功勋而补官。“荫”指庇荫，封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。
B．“中国”，古指中原地区。古代华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，故称“中国”。
C．“谏官”指掌谏诤的官员，即古时专规劝天子改正过失的官。
D．“宿儒”，“宿”指努力工作的人，“儒”指读书人，该词的意思是努力读书的人。
答案：D
解析：“宿儒”的意思是年高而博学的读书人，“宿”指年老的，长久从事某种工作的。
12．下列对相关词语的解说，不正确的一项是( )
A．“内艰”，古代指遭逢父母丧事。
B．“夺情”指丧期未满，官员应诏除去丧服出任官职。
C．“乞留”指百姓请求挽留官员。
D．“大计”是明代考核外官的制度，根据官员德业表现来定赏罚。
答案：A
解析：“内艰”指遭逢母亲丧事。
13．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．顿首，古时的一种跪拜礼。行礼时，以头叩地停顿一段时间才起身，故称“顿首”。也用于书信的起头或结尾，表致敬。
B．锱铢，古代重量单位，一两为四锱，一锱为六铢，后用“锱铢”来比喻极微小的数量。
C．三辅，本指汉代治理长安京畿地区的三位官员(京兆尹、左冯翊、右扶风)，后也指这三位官员管辖的地方。
D．学士，魏晋时是掌管典礼、撰述的官职。唐时称“翰林学士”，为文学侍从，参理机务，起草诏书，有“内相”之称。
答案：A
解析：“以头叩地停顿一段时间才起身”错，行顿首礼时，头碰地即起。
14．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．《霓裳羽衣曲》，唐代著名宫廷舞曲。曲原为西域乐舞，后经唐玄宗改编增饰并配上歌词和舞蹈，于天宝年间改用此名。
B．牺牲，古代祭祀时用的纯色体全牲畜。毛色纯一的叫“牺”，体全的叫“牲”。
C．期颐，“期”是期望的意思，“颐”是赡养的意思，“期颐”指人八九十岁，年事已高，指望儿孙赡养。
D．先，可作为对死去的人的尊称。归有光《项脊轩志》“妪，先大母婢也”中的“先”就是此意。
答案：C
解析：期颐，指人百岁。人八九十岁称“耄耋”。古人的年龄有时不用数字表示，不直接说出某人多少岁或自己多少岁，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如弱冠指男子二十岁，而立指三十岁，不惑指四十岁，知天命指五十岁，花甲指六十岁，古稀指七十岁，耄耋指八九十岁，期颐指一百岁。
15．下列对古代文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．《左传》，我国第一部编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。
B．夷夏，古代泛指中国境内的各族人民。古代汉民族自称“夏”，而将处于中原周边的少数民族称为“夷”。
C．城隍，城墙和护城河。后来“城隍”成为汉族宗教文化中普遍崇祀的重要神祇之一，是佛教信奉的守护城池之神。
D．尚书省，古代官僚机构。南朝宋得名，前身为“尚书台”，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，是魏晋至宋时中央政府最高权力机构之一。
答案：C
解析：不是“佛教”，应是汉族民间和道教信奉的守护城池之神。
天天练31 文言翻译专练(一)
[基础过关]
1．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也？”
(选自《说苑》，有删改)
(1)今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？
译文：__________________________________________________________________
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(2)如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也？
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)今天我出去打猎，上山就看见老虎，到沼泽地就看见蛇，这大概是所说的不祥之兆吧？
(2)到老虎的家，进入蛇的巢穴而看见了它们，为什么是不祥之兆呢？
解析：(1)句，关键词为“猎”“泽”“殆”，句意准确。(2)句，关键词为“如”“室”“曷”，句意准确。
【参考译文】
齐景公出去打猎，上山时看见老虎，到沼泽地时看见蛇。齐景公回去后，召来晏子问他道：“今天我出去打猎，上山就看见老虎，到沼泽地就看见蛇，这大概是所说的不祥之兆吧？”晏子说：“国家有三种不祥(的情况)，这个不在其中。有贤能(的人)却不知道，这是一不祥；知道(有贤能的人)但是不用，这是二不祥；用但是不委以重任，这是三不祥。人们所说的不祥，就是像这三种情况。今天您上山看见老虎，(那山)是老虎的家；到沼泽地看见蛇，(那沼泽地)是蛇的巢穴。到老虎的家，进入蛇的巢穴而看见了它们，为什么是不祥之兆呢？”
2．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
赵王封孟尝君以武城。孟尝君择舍人以为武城吏，而遣之曰：“鄙语岂不曰，借车者驰之，借衣者被之哉？”皆对曰：“有之。”孟尝君曰：“文【注】甚不取也。夫所借衣车者，非亲友，则兄弟也。夫驰亲友之车，被兄弟之衣，文以为不可。今赵王不知文不肖，而封之以武城。愿大夫之往也，毋伐树木，毋发屋室，使赵王悟而知文也。谨使可全而归之。”
(选自《战国策》，有删改)
【注】 文：孟尝君的名。
(1)夫驰亲友之车，被兄弟之衣，文以为不可。
译文：__________________________________________________________________
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(2)愿大夫之往也，毋伐树木，毋发屋室，使赵王悟而知文也。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)赶着亲友的车子使劲儿地跑，把兄弟的衣服披在外面，我认为不能这样做。
(2)希望你们去后，不要砍伐树木，不要破坏房屋，让赵王醒悟并了解我。
解析：(1)句，关键词为“驰”“被”“以为”，句意准确。(2)句，关键词为“毋”“发”“知”，句意准确。
【参考译文】
赵王把武城封给孟尝君。孟尝君在他的门客中挑选了一些人去担任武城守吏，派遣他们时说：“俗语不是说借来的车子让它使劲儿地跑，借来的衣服把它披在外面吗？”他们都说：“有这样的说法。”孟尝君说：“我很不认同这样的说法。能借给你衣服和车子的人，不是亲友就是兄弟。赶着亲友的车子使劲儿地跑，把兄弟的衣服披在外面，我认为不能这样做。现在赵王不了解我无能，而把武城封给我。希望你们去后，不要砍伐树木，不要破坏房屋，让赵王醒悟并了解我。你们谨慎地完成使命我就可以把武城完好地归还他。”
3．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。金使入辞，故事当用乐，雄奏：“卜郊有日，天子方斋，乐不可用。”上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”上大喜。王蔺为御史，以故事不可，上疏论之。雄乞免，改知泸南安抚使。上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
(选自《宋史》，有删改)
(1)上难之，遣中使谕雄，雄奏：“金使必不敢不顺，即有他，臣得引与就馆。”
译文：__________________________________________________________________
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(2)上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)皇上认为这件事很为难，派遣中使告知赵雄，赵雄上奏说：“金国使臣一定不敢不顺从，如果有其他变故，我就带使者一起回到驿馆。”
(2)皇上思念赵雄不能忘记，就让他改做江陵府知府。江陵没有险要地形可以依仗，赵雄请求在江陵修建城防，城防建成，百姓不再被侵扰。
解析：(1)句，关键词为“难”“即”“引”，句意准确。
(2)句，关键词为“知”“恃”“城(第一个)”，句意准确。
【参考译文】
赵雄字温叔，资州人。是隆兴元年类省试第一名。金国使臣入朝辞行，按照先例应当演奏音乐，赵雄上奏说：“占卜郊祭不久要举行，天子正在斋戒，不可演奏音乐。”皇上认为这件事很为难，派遣中使告诉赵雄，赵雄上奏说：“金国使臣一定不敢不顺从，如果有其他变故，我就带使者一起回到驿馆。”皇上大为高兴。王蔺担任御史，(赵雄)认为按照先例不可以，上书议论这件事。赵雄请求免官，改任泸南安抚使。皇上思念赵雄不能忘记，就让他改做江陵府知府。江陵没有险要地形可以依仗，赵雄请求在江陵修建城防，城防建成，百姓不再被侵扰。
4．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''陈瑄，字彦纯，合肥人。父闻，以义兵千户归太祖，累官都指挥同知。瑄代父职。父坐事戍辽阳，瑄伏阙请代，诏并原其父子。永乐十三年，瑄作常盈仓四十区于淮上，及徐州、临清、通州皆置仓，便转输。凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。仁宗即位之九月，瑄上疏陈七事。帝览奏曰：“瑄言皆当。”令所司速行。遂降敕奖谕，寻赐券，世袭平江伯。
(选自《明史》，有删改)
(1)父坐事戍辽阳，瑄伏阙请代，诏并原其父子。
译文：__________________________________________________________________
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(2)凡所规画，精密宏远，身理漕河者三十年，举无遗策。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)父亲因事获罪被贬去守卫辽阳，陈瑄趴在朝堂上请求代替，皇上下诏一同赦免了他们父子。
(2)凡是他筹划安排的事情，都精密长远。他亲自治理漕河三十年，都没有失策过。
解析：(1)句，关键词为“坐事”“伏阙”“原”，句意准确。
(2)句，关键词为“规画”“身”“举”，句意准确。
【参考译文】
陈瑄，字彦纯，合肥人。父亲陈闻，率领义兵千户归顺太祖，经过多次升迁官至都指挥同知。后陈瑄代替父亲的职务。父亲因事获罪被贬去守卫辽阳，陈瑄趴在朝堂上请求代替，皇上下诏一同赦免了他们父子。永乐十三年，陈瑄在淮水边兴建常盈仓四十区，等到徐州、临清、通州都设置了粮仓，就转运过去。凡是他筹划安排的事情，都精密长远，他亲自治理漕河三十年，都没有失策过。仁宗即位第九月，陈瑄上书陈述了七件事。皇上看了奏疏说：“陈瑄的话都是恰当的。”命令有关部门尽快实行。于是降下旨意褒奖他，不久赐给凭证，世代继承平江伯爵位。
5．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''刘璟，刘基次子，弱冠通诸经。尝与成祖弈，成祖曰：“卿不少让耶？”璟正色曰：“可让处则让，不可让者不敢让也。”成祖默然。成祖即位，召璟，称疾不至。逮入京，犹称殿下。且云：“殿下百世后，逃不得一‘篡’字。”下狱，自经死。法官希旨，缘坐其家。成祖以基故，不许。
(选自《明史》，有删改)
(1)璟正色曰：“可让处则让，不可让者不敢让也。”成祖默然。
译文：__________________________________________________________________
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(2)下狱，自经死。法官希旨，缘坐其家。成祖以基故，不许。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)刘璟严肃地说：“可以谦让的地方就谦让，不可以谦让的地方不敢谦让。”成祖默不作声。
(2)刘璟被投进监狱，自缢而死。司法官吏迎合旨意，连坐他的家人。成祖因为刘基的缘故，没有答应。
解析：(1)正色：严肃。默然：默不作声。关键词译对，语句通顺。(2)自经：自缢。希旨：迎合旨意。坐：连坐。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
刘璟，是刘基的第二个儿子，二十岁左右通晓各种经典。曾与成祖下棋，成祖说：“你不稍微谦让一下吗？”刘璟严肃地说：“可以谦让的地方就谦让，不可以谦让的地方不敢谦让。”成祖默不作声。成祖即位，征召刘璟，他称病不去。被逮捕入京，仍称成祖为殿下。并且说：“殿下百世以后，逃不脱一个‘篡’字。”刘璟被投进监狱，自缢而死。司法官吏迎合旨意，连坐他的家人。成祖因为刘基的缘故，没有答应。
[能力提升]
6．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''楚厉王有警鼓，与百姓为戒。饮酒醉，过而击，民大惊。使人止之，曰：“吾醉而与左右戏而击之也。”民皆罢。居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和，曰：“谨警敌人，旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠，不信李悝。居数月，秦人来袭之，至几夺其军。此不信患也。
(选自《韩非子》，有删改)
(1)居数月，有警，击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)“谨警敌人，旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓却没有民众前来。于是重新申明号令后民众才相信了他。
(2)“要谨慎地戒备敌人，很快他们就要来袭击你们。”像这样重复了好几次而敌人都没有来。
解析：(1)更令明号：重新申明号令。关键词译对，语句通顺。(2)谨警：谨慎戒备。旦暮：很快。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
楚厉王有用来报警的鼓，和民众一起警戒。有一天喝酒喝醉了，就错误地敲鼓，民众大惊。楚厉王派人阻止民众，说：“我喝醉了和身边的人开玩笑就误敲了鼓。”民众都散去了。过了几个月，真的有警报了，楚厉王击鼓却没有民众前来。于是重新申明号令后民众才相信了他。李悝警告守卫营门的军士，说：“要谨慎地戒备敌人，很快他们就要来袭击你们。”像这样重复了好几次而敌人都没有来。守卫营门的军士都松懈了，不相信李悝。过了几个月，秦国军队来袭击他们，几乎消灭了李悝的军队。这就是不讲信用的祸患。
7．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''杨偕字次公，坊州中部人。偕少从种放学于终南山，举进士，释褐坊州军事推官。道遇术士曰：“君知世有化瓦石为黄金者乎？”就偕试之，既验，欲授以方。偕曰：“吾从吏禄，安事化金哉？”术士曰：“子志若此，非吾所及也。”出户，失所之。
(选自《宋史》，有删改)
(1)偕少从种放学于终南山，举进士，释褐坊州军事推官。
译文：__________________________________________________________________
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(2)偕曰：“吾从吏禄，安事化金哉？”术士曰：“子志若此，非吾所及也。”
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)杨偕年少时跟从种放在终南山学习，考取进士，脱去布衣任坊州军事推官。
(2)杨偕说：“我要做官拿俸禄，怎么能做化石成金的事呢？”术士说：“你有这样的志向，不是我能比得上的。”
解析：(1)从：跟从。释褐：脱去布衣，做官。关键词译对，语句通顺。(2)安……哉：怎么能……。及：比得上。关键词译对，语句通顺。
技巧点拨：翻译文言语句，要注意避免以下错误：专有名词，强行翻译，如(1)中的“坊州军事推官”为官职名，不用翻译；脱离语境，误译词语，如(2)中的“化金”，根据前文可知其指“化瓦石为黄金”，不能译为“融化黄金”等。
【参考译文】
杨偕字次公，坊州中部人。杨偕年少时跟从种放在终南山学习，考取进士，脱去布衣任坊州军事推官。路上遇见一个术士，术士说：“你知道世间有把瓦石变为黄金的吗？”到杨偕那里试炼，验证之后，想把秘方传授给他。杨偕说：“我要做官拿俸禄，怎么能做化石成金的事呢？”术士说：“你有这样的志向，不是我能比得上的。”出门，不知所终。
8．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''路隋字南式，其先出阳平。穆宗立，与韦处厚并擢侍讲学士，再迁中书舍人、翰林学士。每除制出，以金币来谢者，隋却之曰：“公事而当私贶邪？”初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。隋建言：“夫史册者，褒劝所在，匹夫美恶尚不可诬，况人君乎？且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。请条示甚谬误者，付史官刊定。”久之，辞疾，不听。卒，年六十，赠太保，谥曰贞。
(选自《新唐书》，有删改)
(1)初，韩愈撰《顺宗实录》，书禁中事为切直，宦竖不喜，訾其非实，帝诏隋刊正。
译文：__________________________________________________________________
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(2)且愈所书已非自出，元和以来，相循逮今。请条示甚谬误者，付史官刊定。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)当初，韩愈写《顺宗实录》，写到宫中一些事情十分切要率直，宦官不满，指责韩愈所写不是实情，皇帝下诏让路隋校正谬误。
(2)并且韩愈所写的已经不是他自己想的，而是元和年以来沿用到现在的。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。
解析：(1)禁中：宫中。切直：切要率直。訾：指责。刊正：校正谬误。关键词译对，语句通顺。(2)自出：出自自己。循：沿用。逮：到。条示：分条指明。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
路隋，字南式，他的祖先出自阳平。穆宗即位，路隋和韦处厚一起被提拔为侍讲学士，又升任中书舍人、翰林学士。每次授予官职的命令出来，(常有)用金币来感谢他的人，路隋拒绝他们说：“这是公事，怎么可以给私人赠送呢？”当初，韩愈写《顺宗实录》，写到宫中一些事情十分切要率直，宦官不满，指责韩愈所写不是实情，皇帝下诏让路隋校正谬误。路隋建议说：“史册，是用来褒扬劝勉的，平民的善恶尚且不可以说谎，更何况人君呢？并且韩愈所写的已经不是他自己想的，而是元和年以来沿用到现在的。请让我分条指明特别错误的地方，交给史官修改审定。”过了很久，路隋因疾病而辞职，皇帝没有准许。路隋死时，享年六十岁，朝廷追赠他为太保，谥号为贞。
9．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''齐滨泺水，而初无使客之馆。使客至，则常发民调林木为舍以寓，去则撤之，既费且陋。乃为之徙官之废屋，为二堂于泺水之上以舍客，因考其山川而名之。齐之南山为历山，舜所耕处，故其城名历城。今泺上之北堂，其南则历山也，故名之曰历山之堂。今泺上之南堂，其西南则泺水之所出也，故名之曰泺源之堂。夫理使客之馆，而辨其山川者，皆太守之事也，故为之识，使此邦之人尚有考也。
(选自曾巩《齐州二堂记》，有删改)
(1)使客至，则常发民调林木为舍以寓，去则撤之，既费且陋。
译文：__________________________________________________________________
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(2)夫理使客之馆，而辨其山川者，皆太守之事也，故为之识，使此邦之人尚有考也。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)使者到了以后，(地方官)就经常征集百姓调运木材建筑馆舍来让他们居住，使者离开以后就将其拆除，既浪费财物也不美观。
(2)管理使者的馆舍，并辨别这里的山川，都是太守的事情，所以我将这些记载下来，让此地的人还有所考证。
解析：(1)发：征集。寓：居住。费：浪费。陋：丑，不美观。关键词译对，语句通顺。(2)理：管理。辨：辨别。识：记载。邦：地区。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
齐地靠近泺水，当初没有供使者休息的馆驿。使者到了以后，(地方官)就经常征集百姓调运木材建筑馆舍来让他们居住，使者离开以后就将其拆除，既浪费财物也不美观。于是就用被贬谪到此的官员废弃的房子，在泺水边上建造了两座房屋来为使者提供住处，于是考证这里的山川来为它们命名。齐的南面的山是历山，那是舜耕种过的地方，所以这里的城命名为历城。现在泺水边上的北堂，它的南面就是历山，所以给它命名为历山堂。现在泺水边上的南堂，它的西南就是泺水流出的地方，所以给它命名为泺源堂。管理使者的馆舍，并辨别这里的山川，都是太守的事情，所以我将这些记载下来，让此地的人还有所考证。
10．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''高崇文字崇文。刘辟反，诏俾崇文统诸屯兵讨辟。初，辟陷东川，执节度使李康不杀也，至是归康以丐雪，崇文数康失守罪，斩之。鹿头山扼二川之要，辟城之。崇文始破贼二万于城下，会雨不克攻。明日，战万胜堆，募死士夺而有之。入成都也，师屯大达，市井不移，珍货如山，无秋豪之犯。崇文不通书，厌案牍，且蜀优富无所事，请扞边自力，乃诏邠宁庆节度使。居邠三年，卒，年六十四，赠司徒，谥曰威武。
(选自《新唐书》，有删改)
(1)初，辟陷东川，执节度使李康不杀也，至是归康以丐雪，崇文数康失守罪，斩之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)崇文不通书，厌案牍，且蜀优富无所事，请扞边自力，乃诏邠宁庆节度使。
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答案：(1)起初，刘辟攻陷东川，抓住节度使李康却没有杀，到这时将李康归还来请求洗刷自己的罪名，高崇文指责李康有失守的罪责，斩杀了他。
(2)高崇文不通晓文字，讨厌文书工作，并且蜀地优越富庶没有事情可做，他就向朝廷请求保卫边境来效力，皇帝于是下诏封他为邠宁庆节度使。
解析：(1)执：抓住。归：归还。丐雪：请求洗刷罪名。数：指责。关键词译对，语句通顺。(2)书：文字。案牍：文书工作。扞：保卫。自力：效力。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
高崇文字崇文。刘辟造反，皇帝下诏让高崇文统领多路屯兵讨伐刘辟。起初，刘辟攻陷东川，抓住节度使李康却没有杀，到这时将李康归还来请求洗刷自己的罪名，高崇文指责李康有失守的罪责，斩杀了他。鹿头山在二川的要害处，刘辟在这里修筑城池。高崇文刚开始在鹿头城下打败敌军两万人，遇到下雨没有攻下。第二天，双方在万胜堆交战，高崇文招募敢死的勇士攻占了万胜堆。进入成都之后，高崇文将军队驻扎在大路上，城里的集市没有改变，珍宝堆积如山，士卒丝毫不侵犯百姓的利益。高崇文不通晓文字，讨厌文书工作，并且蜀地优越富庶没有事情可做，他就向朝廷请求保卫边境来效力，皇帝于是下诏封他为邠宁庆节度使。他在邠州三年，去世时，享年六十四岁，朝廷追赠他为司徒，谥号为威武。
天天练32 文言翻译专练(二)
[基础过关]
1．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''高汝砺字岩夫，应州金城人。一日奏事紫宸殿，时侍臣皆回避，上所御凉扇忽堕案下，汝砺以非职不敢取以进。奏事毕，上谓宰臣曰：“高汝砺不进扇，可谓知体矣。”贞祐二年六月，宣宗南迁。次汤阴，上闻汴京谷价腾踊，虑扈从人至则愈贵，问宰臣何以处之。皆请命留守司约束，汝砺独曰：“盖诸路之人辐凑河南，籴者既多，安得不贵。若禁止之，则籴者益急而贵益甚矣。”
(选自《金史》，有删改)
(1)一日奏事紫宸殿，时侍臣皆回避，上所御凉扇忽堕案下，汝砺以非职不敢取以进。
译文：__________________________________________________________________
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(2)盖诸路之人辐凑河南，籴者既多，安得不贵。若禁止之，则籴者益急而贵益甚矣。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)有一天，他在紫宸殿回奏事情，当时侍臣们都回避了，皇上所用的凉扇忽然掉到桌子下面，高汝砺因为这不是自己的职责不敢拾起来呈给皇上。
(2)各路人员都聚集到河南，买粮人多了，粮食怎么会不贵？如果加以禁止，那么买的人更急而粮食就贵得更厉害了。
解析：(1)御：帝王所用。非职：不是自己的职责。关键词译对，语句通顺。(2)辐凑：聚集。籴者：买粮的人。安得：怎么能。贵益甚：贵得更厉害。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
高汝砺字岩夫，应州金城人。有一天，他在紫宸殿回奏事情，当时侍臣们都回避了，皇上所用的凉扇忽然掉到桌子下面，高汝砺因为这不是自己的职责不敢拾起来呈给皇上。奏事结束之后，皇上对宰辅大臣说：“高汝砺不呈上扇子，可以说是懂规矩的。”贞祐二年六月，宣宗向南(汴京)迁都。驻扎在汤阴时，皇上听说汴京粮食价格飞涨，担心随从的人到了之后会更贵，就问宰辅大臣如何处理这件事。他们都请求命留守司加以管制，只有高汝砺说：“各路人员都聚集到河南，买粮人多了，粮食怎么会不贵？如果加以禁止，那么买的人更急而粮食就贵得更厉害了。”
2．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''顾和字君孝，侍中众之族子也。王导为扬州，辟从事。导遣八部从事之部，诸从事各言二千石官长得失，和独无言。导问和：“卿何所闻？”答曰：“明公作辅，宁使网漏吞舟，何缘采听风闻，以察察为政。”导咨嗟称善。以母老固辞，诏书敕谕，特听暮出朝还，其见优遇如此。顷之，母忧去职，居丧以孝闻。永和七年，以疾笃辞位，其年卒，年六十四。追赠侍中、司空，谥曰穆。
(选自《晋书》，有删改)
(1)明公作辅，宁使网漏吞舟，何缘采听风闻，以察察为政。
译文：__________________________________________________________________
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(2)以母老固辞，诏书敕谕，特听暮出朝还，其见优遇如此。
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答案：(1)大人您辅佐国政，宁可使网宽松可以漏过船只，为什么要搜集传言，以严厉苛刻的态度来治理政事呢。
(2)因为母亲年老坚决辞官，皇帝下诏书给他，特许他晚上出宫早上回宫，他就是这样被优待礼遇。
解析：(1)宁：宁可。何缘：缘何，为什么。风闻：动词作名词，传言。察察：严厉苛刻的样子。关键词译对，语句通顺。(2)固：坚决。听：准许。见：被。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
顾和字君孝，是侍中顾众的族中子弟。王导治理扬州时，征召顾和做从事。王导派遣八部从事到衙署去，各位从事纷纷说二千石官长为政的得失，唯独顾和没有说话。王导问顾和：“你听到了什么？”顾和回答说：“大人您辅佐国政，宁可使网宽松可以漏过船只，为什么要搜集传言，以严厉苛刻的态度来治理政事呢。”王导叹息称赞。因为母亲年老坚决辞官，皇帝下诏书给他，特许他晚上出宫早上回宫，他就是这样被优待礼遇。不久，母亲去世，顾和离职，在家守孝以孝顺闻名。永和七年，顾和因为病重辞去官职，当年去世，享年六十四岁。朝廷追赠他为侍中、司空，谥号为穆。
3．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
'' 王安石字介甫，抚州临川人。安石少好读书，一过目终身不忘。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。安石议论高奇，能以辨博济其说，慨然有矫世变俗之志。安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。罢黜中外老成人几尽，多用门下少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。终神宗世不复召，凡八年。
(选自《宋史》，有删改)
(1)安石议论高奇，能以辨博济其说，慨然有矫世变俗之志。
译文：__________________________________________________________________
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(2)罢黜中外老成人几尽，多用门下少年。久之，以旱引去，洎复相，岁余罢。
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答案：(1)王安石议论高深新奇，善于用雄辩和旁征博引来自圆其说，慷慨激昂有矫正世事、改变传统风俗的志向。
(2)(王安石)几乎把朝廷内外老成持重的人都罢免了，大量任用自己门下的年轻人。很久以后，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，一年多就被罢免了。
解析：(1)句，关键词为“博”“慨然”“矫”，句意准确。(2)句，关键词为“中外”“老成”“洎”，句意准确。
【参考译文】
王安石字介甫，抚州临川人。王安石小时候喜欢读书，一经过目终身不忘。他写文章落笔如飞，开始写时好像漫不经心，写成之后，见到的人都佩服他文章的精妙。王安石议论高深新奇，善于用雄辩和旁征博引来自圆其说，慷慨激昂有矫正世事、改变传统风俗的志向。王安石性格固执，遇到事情不论是否可行，自信自己所看到的，坚持不回头。(王安石)几乎把朝廷内外老成持重的人都罢免了，大量任用自己门下的年轻人。很久以后，因为旱灾而引退，等到再担任宰相，一年多就被罢免了。直到神宗朝结束再没有被召回朝廷，前后执政共八年。
4．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''朱纨，字子纯，长洲人。纨巡海道，革渡船，严保甲，搜捕奸民。闽人资衣食于海，骤失重利，虽士大夫家亦不便也，欲沮坏之。明年纨使副使柯乔、都指挥黎秀分驻漳、泉、福宁，遏贼奔逸。势家既失利，则宣言被擒者皆良民，又挟制有司，以胁从被掳予轻比。纨执法既坚，势家皆惧。日本贡使周良安插已定，闽人林懋和为主客司，宣言宜发回其使。纨以中国制驭诸番，宜守大信，疏争之强。闽、浙人益恨之。欲为国家杜乱源，乃为势家构陷，朝野太息。
(选自《明史》，有删改)
(1)闽人资衣食于海，骤失重利，虽士大夫家亦不便也，欲沮坏之。
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(2)欲为国家杜乱源，乃为势家构陷，朝野太息。
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答案：(1)闽人从海上获取衣食的本钱，突然失去优厚的利益，即使是士大夫之家，也觉得没有了便利，想阻止破坏这种制度。
(2)(朱纨)想要为国家杜绝祸乱的根源，却被有权势的人家设谋陷害，朝野上下都为之叹息。
解析：(1)句，关键词为“骤”“虽”“沮”，句意准确。(2)句，关键词为“乃”“构陷”“太息”，句意准确。
【参考译文】
朱纨，字子纯，长洲人。朱纨巡视海上航道，革除渡船，严格执行保甲制度，搜捕为非作歹之人。闽人从海上获取衣食的本钱，突然失去优厚的利益，即使是士大夫之家也觉得没有了便利，想阻止破坏这种制度。第二年，朱纨派副使柯乔、都指挥黎秀分别驻扎在漳、泉、福宁，阻遏盗贼退逃。有权势的人家失去了利益，就扬言说被官军抓获的人都是规矩善良的百姓，又要挟有关部门，用被威胁跟从、被劫持的理由对被捕的人从轻治罪。朱纨执法十分坚决，有权势的人家都很惧怕。日本贡使周良安置已定，闽人林懋和是主客司，宣称应将他们遣还。朱纨则认为中国对付海外各国，应当严守信用，上书极力反对。闽、浙的人更加恨他。(朱纨)想要为国家杜绝祸乱的根源，却被有权势的人家设谋陷害，朝野上下都为之叹息。
5．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''任忠字奉诚，小名蛮奴，汝阴人也。少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。侯景之乱，忠率乡党数百人，随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显于寿春，每战却敌。及隋兵济江，忠自吴兴入赴，屯军朱雀门。及败，忠驰入台见后主，言败状，启云：“陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。”后主信之，令宫人装束以待忠，久望不至。隋将韩擒虎自新林进军，忠乃率数骑往石子岗降之。卒，时年七十七。
(选自《陈书》，有删改)
(1)少孤微，不为乡党所齿。及长，谲诡多计略，膂力过人，尤善骑射，州里少年皆附之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)陛下唯当具舟楫，就上流众军，臣以死奉卫。
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答案：(1)(任忠)小时候低微贫贱，不被乡亲看重。等到长大后，(任忠)诡诈多智谋，体力过人，尤其善于骑马射箭，州里的少年都归附他。
(2)陛下应该准备船只，去找上游大部队，我誓死侍奉保卫陛下。
解析：(1)句，关键词为“孤微”“附”，被动句式“为……所”，句意准确。(2)句，关键词为“唯当”“具”“就”，句意准确。
【参考译文】
任忠字奉诚，小名蛮奴，是汝阴人。(任忠)小时候低微贫贱，不被乡亲看重。等到长大后，(任忠)诡诈多智谋，体力过人，尤其善于骑马射箭，州里的少年都归附他。侯景作乱，任忠率领乡亲几百人，跟随晋熙太守梅伯龙在寿春讨伐侯景部将王贵显，每次战役都击退敌人。等到隋兵渡过长江，任忠从吴兴入朝赴战。把部队驻扎在朱雀门。等到失败，任忠飞驰入宫见后主，诉说失败状况，启奏说：“陛下应该准备船只，去找上游大部队，我誓死侍奉保卫陛下。”后主相信了他，命令宫人准备好行装等待任忠，等待了很长时间不见任忠到来。隋将韩擒虎从新林进军，任忠就率领数名骑兵去石子岗向他投降。任忠去世，享年七十七岁。
[能力提升]
6．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''古之君人①，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。
(选自《战国策》，有删改)
【注】 ①君人：国君。②涓人：国君的近侍。
(1)君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
译文：__________________________________________________________________
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(2)死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)君主派他去了。三个月后找到了千里马，可马已经死了，他用五百金买了那匹千里马的头，回去后拿它向君主报告。
(2)死马尚且用五百金买，何况活马呢？天下的人必然认为君主您能够买马，千里马现在就会到了。
解析：(1)遣：派遣。反：通“返”。关键词译对，语句通顺。(2)且：尚且。况……乎：何况……呢。市：买。关键词译对，语句通顺。
知识拓展：作答时要注意“金”字的翻译，不能翻译为“黄金”。“金”在古代有金属、黄金、货币单位等意思，这里应为“货币单位”，“五百金”不能翻译成“五百两黄金”。
【参考译文】
古代的君主中，有一个用千金买千里马的，三年没有买到。一位近侍对君主说：“请让我去买千里马。”君主派他去了。三个月后找到了千里马，可马已经死了，他用五百金买了那匹千里马的头，回去后拿它向君主报告。君主大怒道：“要你买的是活马，怎么用五百金买死马？”近侍回答说：“死马尚且用五百金买，何况活马呢？天下的人必然认为君主您能够买马，千里马现在就会到了。”于是不到一年，就有多匹千里马来到。
7．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”期返而食。吴子曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日，早令人求故人。故人来方与之食。魏文侯与虞人期猎。会天疾风，左右止文侯，不听。曰：“不可以风疾之故而失信，吾不为也。”
(选自《韩非子》，有删改)
(1)故人至暮不来，起不食待之。明日，早令人求故人。
译文：__________________________________________________________________
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(2)魏文侯与虞人期猎。会天疾风，左右止文侯，不听。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)老朋友到天黑了都没有来，吴起不吃饭等他。第二天，吴起一早就派人去找老朋友。
(2)魏文侯和虞人约定了打猎的时间。适逢天刮大风，侍从劝阻魏文侯(让他不要去打猎)，魏文侯不听从。
解析：(1)明日：第二天。求：找。关键词译对，语句通顺。(2)期：约定。会：适逢。左右：侍从，身边的人。关键词译对，语句通顺。
【参考译文】
吴起出门，遇见一位老朋友便留他吃饭。老朋友说：“好的。”约定回来就一起吃饭。吴起说：“那我等你来了再吃。”老朋友到天黑了都没有来，吴起不吃饭等他。第二天，吴起一早就派人去找老朋友。老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。魏文侯和虞人约定了打猎的时间。适逢天刮大风，侍从劝阻魏文侯(让他不要去打猎)，魏文侯不听从。(魏文侯)说：“不能因为大风的缘故就失去信用，我是不会那样做的。”
8．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''朱买臣，吴人也。家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。买臣笑曰：“我年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。”妻恚怒曰：“如公等，终饿死沟中耳，何能富贵？”买臣不能留，即听去。
(选自《汉书》，有删改)
(1)家贫，好读书，不治产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。
译文：__________________________________________________________________
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(2)买臣愈益疾歌。妻羞之，求去。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)家境贫寒，喜欢读书，不管理产业，经常去砍柴，靠卖柴来维持生计，他挑着成捆的柴，边走边朗诵书句。
(2)朱买臣更加大声地朗读。他的妻子认为这是羞耻的事情，请求离他而去。
解析：(1)句，关键词为“好”“治”“给”，句意准确。(2)句，关键词为“疾歌”“羞”“去”，句意准确。
【参考译文】
朱买臣，吴地人。家境贫寒，喜欢读书，不管理产业，经常去砍柴，靠卖柴来维持生计，他挑着成捆的柴，边走边朗诵书句。他的妻子也背着柴跟随着，多次阻止朱买臣让他不要在路上朗读。朱买臣更加大声地朗读。他的妻子认为这是羞耻的事情，请求离他而去。朱买臣笑着说：“我五十岁应当富贵，现在已经四十多岁了。你辛苦的日子很久了，等我富贵了报答你的功劳。”他的妻子愤怒地说：“像你这种人，最终只会饿死在沟壑中罢了，怎么能富贵？”朱买臣没能留住妻子，只好任凭她离去。
9．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''林卿既去，令骑奴还至寺门，拔刀剥其建鼓。何并自从吏兵追林卿。行数十里，林卿迫窘，乃令奴冠其冠自代，乘车从童骑，身变服从间径驰去。会日暮追及，收缚冠奴，奴曰：“我非侍中，奴耳。”并心自知已失林卿，乃曰：“王君困，自称奴，得脱死邪？”叱吏断头持还，县所剥鼓置都亭下，吏民惊骇。
(选自《汉书》，有删改)
(1)行数十里，林卿迫窘，乃令奴冠其冠自代，乘车从童骑，身变服从间径驰去。
译文：__________________________________________________________________
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(2)叱吏断头持还，县所剥鼓置都亭下，吏民惊骇。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)走了几十里，林卿走投无路，便叫仆人戴上他的帽子代替自己，坐在车上跟在骑马的奴仆后面，自己换掉衣服从小路骑马离开。
(2)命令手下砍下他的头颅带回来，悬挂在破烂了的鼓上，放在城里的亭下，官吏和百姓都很震惊害怕。
解析：(1)句，关键词为“迫窘”“冠(第一个)”“驰”，句意准确。(2)句，关键词为“剥”“置”“骇”，句意准确。
【参考译文】
林卿离开之后，叫一个骑马的仆人返回县衙门，抽刀砍烂了县衙门柱子上悬着的鼓。何并亲自跟随官吏和士兵追赶林卿。走了几十里，林卿走投无路，便叫仆人戴上他的帽子代替自己，坐在车上跟在骑马的奴仆后面，自己换掉衣服从小路骑马离开。恰好在太阳下山时何并追了上来，把那戴着林卿帽子的仆人绑了起来，仆人说：“我不是侍中，只是他的仆人罢了。”何并自己心里知道林卿已经逃走了，就说：“你被追得没处躲了，自称是仆人，难道能逃脱死罪吗？”命令手下砍下他的头颅带回来，悬挂在破烂了的鼓上，放在城里的亭下，官吏和百姓都很震惊害怕。
10．阅读下面的文段，将画线的句子翻译成现代汉语。
''孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信机。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。
(选自《吕氏春秋》，有删改)
(1)王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。
译文：__________________________________________________________________
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(2)孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你土地，(你)一定不要接受肥沃富饶的土地。
(2)孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求把寝丘赐给他，所以这块土地至今没有失去。
解析：(1)句，关键词为“数”“为”“利”，句意准确。(2)句，关键词为“果”“封”“辞”，句意准确。
【参考译文】
孙叔敖得了病，快要死了，告诫他的儿子说：“大王多次赐给我土地，我都没有接受。如果我死了，大王就会赐给你土地，(你)一定不要接受肥沃富饶的土地。楚国和越国之间有个寝丘，这个地方土地贫瘠，而且地名很不吉利。楚人畏惧鬼，而越人迷信吉凶之兆。能够长久占有的封地，恐怕只有这块了。”孙叔敖死后，楚王果然把肥美的土地赐给他的儿子，但是孙叔敖的儿子谢绝了，请求把寝丘赐给他，所以这块土地至今没有失去。孙叔敖的智慧，在于懂得不把世人心目中的利益看作利益。
天天练33 古代诗歌鉴赏一(形象篇)
[基础过关]
一、(2018·湖北襄阳五中适应性考试)阅读下面这首词，完成1～2题。
鹊踏枝
冯延巳
''梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。 '' 楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。
1．下列对这首词的分析和鉴赏，不恰当的两项是( )
A．“昨夜笙歌”两句，正面叙写人事，与前三句景象所表现的意境呼应：笙歌之易散正如繁花之易落。
B．“楼上”是宴会之所，因人去楼空，则有高寒之意；“过尽征鸿”写人如征鸿离散。在春山四面之凄寒与暮烟冥漠中，足见词人内心的孤寂悲苦。
C．“一晌”一句，写宴会散后词人犹依依不舍，在楼头凝望，客人都已经看不见了，他还不愿下楼回房。
D．“鲛绡掩泪”句，用“鲛人泣珠”的典故，一写拭泪巾帕之珍美，二则用泣泪之人所织之绡巾来拭泪，愈见泣泪之悲苦。
E．这首《鹊踏枝》深美闳约，看似在写闺阁之情、伤春怨别，实则满含寂寞的悲凉。
答案：BC
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“楼上”是词人凭栏之所，未必是宴会之所；“楼上”本就有高寒之意，说“因人去楼空”而高寒不妥；“过尽征鸿”暗示词人凝望之久、怅惘之深，非喻人之离散。C项，此词为闺怨词，抒情主人公非词人，词人只是代言闺人之怨，“人不见”指不见思念的游子，而非看不见客人。
2．词的前三句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
答：________________________________________________________________________
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答案：景象：词的前三句写千万片梅花凋谢时流连、“多情”、随风飘飞的景象。用意：①作者移情于梅，赋予梅花多情缱绻的性格；②描画了缤纷而悲凉的意象，营造了凄美深情的氛围；③为后文抒发怨情张本(做铺垫)。(任答两点即可)
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。这首词的开头三句，似乎是在写景。千万片梅花似雪一般，随风飘飞，这景象是很美的。但是“犹自多情”一句，使这种景象生出了浓厚的悲凉气氛，使梅花这一形象变得“多情缱绻”。和后文所抒发的闺怨之情相联系，飞落的梅花与空候的女子有一定的相似之处，都十分哀怨，美好与欢愉转瞬即逝。回答用意时，要深入思考“多情”的含义，由梅及人，综合全篇进行分析。
二、(2018·四川双流中学一诊)阅读下面的诗歌，完成3～4题。
九日①水阁
韩'琦②
池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。
虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。
年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。
【注】 ①九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。这一天既要登高怀远，也有以菊花配螃蟹的饮食习俗。②韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳(今河南安阳)人。北宋政治家、词人。这首诗作于宋英宗治平二年(1065)秋，诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。
3．下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的两项是( )
A．这首七绝开篇两句很好地照应了标题，“池馆”“古榭”照应“水阁”，“重阳”照应“九日”。
B．诗歌第一句写出了池馆园林的荒凉，反衬了嘉客在重阳赏菊品酒的雅兴之浓。
C．作此诗时诗人年事已高，他从心底里服老。尾联两句“年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂”正是这样的心理写照。
D．诗中“虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香”对仗工整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。
E．整首诗体现的并不是在秋色里持续地消沉，而是在一片肃杀的秋景之中凸显一种高洁的人品。
答案：AC
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“七绝”应为“七律”。C项，“从心底里服老”错，“漫有高吟力尚狂”展现出一种豪情，可以看出虽然此时诗人年事已高，但他从心底里并不服老。
4．这首诗塑造了怎样的诗人形象？请结合首联和颔联进行分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚的诗人形象。首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败，但诗人并不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表现诗人生活俭朴，不尚奢华。这是从外在的表现来写的。颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，并自勉要注重晚节。这是从内在的精神实质来写的。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。理解诗人的形象的关键是重阳之景，尤其是对“菊”这一传统意象内涵的把握。首联写诗人重阳佳节在荒败的水阁宴请宾客的情形，可见诗人并不介意外在条件，十分俭朴、淡泊。颔联一方面描绘时令风光，一方面借秋景秋色譬喻主人公淡泊宁静、晚节弥坚的品格。第四句字面上是写菊花犹有晚香，言外之意则是表达自己岁虽晚而节弥坚的品格。
知识拓展：鉴赏古代诗歌人物形象的方法
(1)审读标题，挖掘信息。题目是文章的眼睛，古人特别重视诗文题目的拟立。
(2)了解背景，知人论世，联系诗人的际遇和所处时代进行分析。
(3)从细节入手，抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等进行分析。
(4)分析人物所处环境，包括时间、地点、周围景物，注意意境的衬托作用。
(5)理解诗中出现的意象所承载的思想感情，注意意象的衬托作用。
(6)抓诗中关键用语，分析形象特点。
答题模式：①用概括性词语总括形象特征；②结合诗歌，多角度分析形象的基本特征；③知人论世，从作者的目的出发，分析形象的意义。
三、(2018·华中师范大学新高考联盟质量测评)阅读下面这首词，完成5～6题。
一剪梅
余赴广东，实之①夜饯于风亭
[宋]刘克庄
束缊②宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。''酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！
【注】 ①实之：王迈，字实之，刘克庄的好友。②束缊(yùn)：把乱麻捆起来，做成照明的火把。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )
A．起句“束缊宵行十里强”，开门见山地描写连夜而行的情状，一束火把引路，来到十里长亭，点出饯别之意。“宵行”暗示远行的劳苦。
B．诗囊中的诗篇是词人的心血结晶，因而宁舍衣囊不舍诗囊。“挑得诗囊，抛了衣囊”表现了词人的书生本色和不爱钱财的高洁情操。
C．“天寒路滑马蹄僵”中，一个“僵”字写尽了艰苦之状，虽在说马，但行人颠簸于马背，冒着寒风艰难赶路的情景已跃然纸上。
D．“元是王郎，来送刘郎”表现了朋友之间的真挚情谊。刘克庄自称“刘郎”，也有以唐代锐意改革而屡受打击的刘禹锡自比之意。
E．“酒酣耳热说文章”一句在结构上承上启下，在内容上点明两位词人志同道合，在推杯换盏间还不忘评诗论文。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“不爱钱财的高洁情操”过分拔高词人的品质。E项，“评诗论文”说法欠妥，词中塑造的是两个狂士的形象，“说文章”暗示两人评论时事，宣泄内心的忧愤。
6．词作的下片刻画了什么样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：刻画了狂放不羁、慷慨激昂的狂士形象。①运用正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物。“酒酣耳热说文章”“推倒胡床”等神态、动作描写，从正面刻画人物形象；“旁观拍手笑疏狂”一句通过写旁观者的表现，从侧面刻画人物形象。②运用夸张、衬托等手法来刻画人物。用“惊倒邻墙”“推倒胡床”等夸张手法来表现人物的纵情任性，借旁观者“拍手笑疏狂”来衬托人物的狂放不羁。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧的能力。古诗刻画形象，展示人物性格特征的方法主要有正面描写和侧面描写结合、动静结合、虚实结合、白描、烘托等。解答这类题目，要先找出描绘形象或评价性的相关诗句，准确理解形象的基本特征。本词中，由“疏又何妨，狂又何妨”可以看出塑造的是疏狂的人物形象。“如何刻画”即要求分析表现手法，结合词句分析，本词先从正面入笔，以夸张手法写人物的动态，然后以侧面衬托，借旁观者“拍手笑疏狂”来衬托人物的狂放不羁。
知识拓展：古代诗歌中常见的人物形象类型
(1)傲视权贵、傲岸不羁的形象。(2)心忧天下、忧国忧民的形象。(3)寄情山水、归隐田园的隐者形象。(4)怀才不遇、壮志难酬的形象。(5)矢志报国、慷慨愤世的形象。(6)友人送别、思念故乡的形象。(7)历经磨难、坚持追求的形象。(8)胸怀宽广、豪放洒脱的形象。(9)寂寞愁苦、身世飘零的形象。(10)孤傲高洁、坚持操守的形象。(11)重情重义、儿女情长的形象。
[能力提升]
四、(2018·安徽皖北协作区联考)阅读下面这首宋诗，完成7～8题。
渭上秋夕闲望①
潘'阆
秋色满秦川，登临渭水边。
残阳初过雨，何地不鸣蝉。
极浦涵明月，孤帆没远烟。
渔人空老尽，谁似太公②贤？
【注】 ①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公：指吕尚。相传他垂钓于渭滨，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜他为师。后来他帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。
7．下列对诗歌相关内容和艺术手法的分析鉴赏，正确的两项是( )
A．诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是悠闲远眺的意思，暗示了诗歌的情感基调。
B．首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细地描写秦川秋色做了铺垫。
C．颈联中的“明月”两字，照应了诗题中的“秋夕”，“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状，含有一个时间、空间的变化过程。
D．尾联使用对比手法，拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比，同时也揭示出“渔人”悲剧命运的根源在于自身才德不够。
E．该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达了诗人热爱自然，又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。A项，“暗示了诗歌的情感基调”说法有误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并非“闲望”的悠闲之情。C项，“写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析有误，“没”指消失不见，根据“孤帆”可知这是一只小船，慢慢地消失在缥缈的水烟之中才符合常理和诗歌意境，从诗中看不出“疾驰前进”的意思。D项，“同时也揭示出‘渔人’悲剧命运的根源在于自身才德不够”分析有误，尾联表面上是感叹没有哪个渔人像太公那样贤能，实则是自叹不受赏识，没有太公的际遇。
8．本诗颔联写了哪些意象？运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：诗歌颔联主要写了残阳、雨、鸣蝉三种意象。运用了视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写。(如答“动静结合”“声色结合”也可)画面：静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残阳，四周响起了蝉的鸣叫声。诗人借助不同景物，勾勒出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日雨后黄昏图。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象、表达技巧的能力。写景因抒情的不同而方式各异，常用的写景角度有正面描写与侧面描写、动静角度、声色角度(视听角度)、虚实角度、观察视角等。颔联上句写雨后残阳，是视觉角度；下句写秋日蝉鸣，是听觉角度。视听结合，描绘了秋日雨后黄昏的静谧。对于“描绘了一幅……画面”类问题，回答时需总括景物意境特征，并具体描绘画面。
知识拓展：古代诗歌中意象的常见作用
(1)渲染气氛，营造意境。意境的产生离不开意象，当众多的意象组合在一起，就会创造出与之特征相符的气氛、意境。
(2)借景抒情，为情铺垫。诗歌中的意象可为抒情蓄势做铺垫，使情感的表达水到渠成。
(3)抒情载体，寄托情感。意象是诗歌中浸染了诗人感情的东西，是诗人用来兴寄思想感情的物、景，是诗人抒怀的一种凭借。
(4)贯串全诗，成为线索。意象作为诗歌的线索，把诗人的所见所闻所感贯串在一起，融情于景，浑然天成。
五、(2018·陕西师大附中模拟)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
阙'题①
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【注】 ①原题已佚失，唐殷璠《河岳英灵集》辑入此诗时就没有标题，后人加“阙题”两字。
9．下列对本诗的理解和分析，不恰当的两项是( )
A．首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与溪水一样绵绵不绝。“长”字用得精妙，一下子就把“春”这个概念具体化、形象化了。
B．颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”两词，暗示青溪上繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。
C．尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里表现日光，足见柳树的茂密、书斋的幽深，使日光有月色之感。
D．本诗的写作线索是作者自己空间方位的变换，即作者在自己的山居活动中，选取了几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。
E．本诗写暮春山居，前四句状写优美的自然环境，后四句则直抒胸臆，竭力表现山居生活的志趣，没有任何矫揉造作，诗情画意尽在其中。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“流露出感伤之情”错，从整首诗的内容来看，诗人内心愉悦，毫无感伤之情。E项，“直抒胸臆”错，本诗通篇写景，没有一处直接表露自己情感的地方，应是间接抒情。
10．诗的后四句营造了一种什么样的意境？表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：后四句写山居情况：“门”前着一“闲”字，“柳”前着一“深”字，“映”前着一“幽”字，“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路、柳掩书斋、阳光映照、树影参差、清辉洒在衣襟上的画面，营造了一种幽雅清寂的意境，表达了作者甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象，评价古代诗歌的思想内容的能力。“闲门”两字写出隐居地没有人来打扰，“向山路”表明主人爱好观山，“深柳读书堂”写出院子里种了许多柳树，主人的读书堂就深藏在柳影之中，加之“幽映”“清辉”，足显清寂雅致的意境。诗人以此笔调把山居生活闲闲道来，可见他甘于山居，不求名利，享乐其中，内心十分舒畅。
知识拓展：鉴赏古代诗歌的景物形象的步骤
(1)描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以创造，语言力求简练优美。
(2)概括诗中景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析景物在营造氛围、表情达意等方面的作用。切忌空洞，回答要具体，比如只答“表达了作者的伤感之情”是不行的，应答出为什么伤感。
六、(2017·新课标全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成11～12题。
送子由使契丹
苏 轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】 ①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
11．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是( )
A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。
C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
答案：BD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。解答此题，需联系注释③中李揆的典故。本诗尾联中诗人用李揆的典故告诫子由，出使契丹，决不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。故“莫道中朝第一人”的原因不是中原人才济济、豪杰辈出而不敢称第一，其目的也不是要展示出谦恭的君子风度，B、D两项均有误。
12．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。解答此题，首先要理解首联的含意。“云海相望寄此身，那因远适更沾巾”是说“我寄身此地和你隔着云海遥遥相望，何必因为你要远行又泪湿衣巾”。由“那因远适更沾巾”可以联想到“无为在歧路，儿女共沾巾”，联系句意和课文所学，以及苏轼的性格特点，可以看出首联表现的是诗人旷达的性格特点。
天天练34 古代诗歌鉴赏二(语言篇)
[基础过关]
一、(2018·辽宁铁岭联考)阅读下面的古诗，完成1～2题。
金陵城西楼月下吟
李'白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖①。
【注】'①谢玄晖：谢朓，字玄晖，南朝齐著名诗人。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是( )
A．“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中，“金陵”点明了地点，“夜寂”概括了时间和环境，“凉风发”暗示了季节，“望吴越”交代了登楼的目的。
B．“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。
C．“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句，话中有“话”，意思是谢朓的诗“我”能理解，但今日“我”写的诗又有谁能读懂呢？
D．作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
E．这首诗时而写诗人的行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“‘相接’是从古至今、由人及己的意思”错，应该是精神相通、心心相印的意思。E项，“给人一种明快、浪漫、清新的感觉”错，诗歌体现出的应是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。
2．古人评诗常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练、传神的一个字。你认为这首诗第二联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：诗眼分别是“摇”“滴”。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。此二字化静为动，赋予画面动感，使静止的画面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”一联，把秋月下临江古城特殊的夜景描绘得非常逼真传神。城是不会“摇”的，但“凉风发”，水摇，影摇，仿佛城也摇动起来；月亮是不会“滴”露珠的，但“独上高楼”，凝神仰望，秋月皎洁如洗，好像露珠是从月亮上滴下似的。“摇”与“滴”，使整个静止的画面飞动起来，使本属平常的水、城、露、月诸多景物一下子变得浪漫又奇特，故“摇”“滴”是本诗的诗眼。
二、(2018·四川成都七中诊断)阅读下面的词，完成3～4题。
四犯令
侯'寘
''月破轻云天淡注，夜悄花无语。莫听《阳关》牵离绪。拚酩酊花深处。'' 明日江郊芳草路，春逐行人去。不似荼蘼开独步，能着意留春住。
3．下列对这首词的分析鉴赏，不正确的两项是( )
A．这首词先用写意手法疏笔勾勒夜景：轻风微抚云朵，月儿穿过云层，天淡如水，月光似银，呈现出一片朦胧恬淡的意境。
B．“夜悄花无语”进一步将景与情交织在一起。“悄”点明了夜深人静，“花无语”以花喻人，实写离人的愁绪。
C．“莫听《阳关》”的自我劝慰，反面衬托出离愁，因为《阳关三叠》这支送别曲因其辞情、声情皆悲凄，反增离人痛苦。
D．“拚酩酊花深处”入木三分地刻画出人物因无法摆脱离愁而独对花丛痛饮的状态，透露出无法慰藉的痛苦和无可告语的悲哀。
E．这首词写景抒情，虚实结合，重点通过对人物心理感受的细致描绘，曲折委婉地写出离人真挚而沉重的情感。
答案：BC
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“实写离人的愁绪”错，应该是虚写，是委婉地抒发。C项，“反面衬托”错，《阳关三叠》本身悲凄，因不愿更加伤感而不听这支送别曲，不是从反面衬托。如反衬，则应写“乐”来进行对比。
4．请对下片中“明日江郊芳草路，春逐行人去”两句加以分析鉴赏。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这两句运用了想象和拟人的手法，以虚写实。作者推想别后的情景，以“芳草”意象写绵绵离愁，并把春天拟人化。明明是行人踏着芳草路远远离去，作者却想象是芳草追逐行人的脚步远去；明明是人已远行而芳草依旧，作者却想象成人走春尽。这样写用语新奇，别出心裁，意蕴深厚，耐人回味，把浓浓的离愁别绪表达得更加形象、具体。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言、表达技巧的能力。诗句的赏析要从手法、情感、语言特色等方面入手，结合诗句具体分析。“明日江郊芳草路，春逐行人去”是想象别后情景，用芳草写离情，化抽象为具体。一个“逐”字，以拟人的手法写芳草追逐行人的脚步远去，别出心裁，用语新奇。
知识拓展：解答古代诗歌炼句题的技巧
(1)找意象。从某种意义上说，诗歌鉴赏的重点就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象(人、物、景、事)。
(2)定感情。意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感彩的词语有愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、寂寞、孤独、烦闷等。
(3)找技巧。一首诗歌写得好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法、表现手法等方面去分析。
(4)下结论。诗歌所表现的思想内容是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌所表现的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、别恨离愁等。
(5)品风格。语言风格的相关术语有刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。语言表达效果的相关术语有真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、耐人寻味、言有尽而意无穷等。
三、(2018·江西上饶一模)阅读下面的古诗，完成5～6题。
春'阴
朱'弁①
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！
【注】'①朱弁：婺源(今属江西)人。高宗时出使金国，被扣留十六年方归。他所写的思念故国乡关的诗歌婉转缠绵。
5．下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是( )
A．首联写虽然春天来了，但遥远的塞北还是黄沙弥漫，冷风阵阵。
B．颔联写没有蝴蝶给花儿做伴，乌鸦也深藏在无边的草丛之中。
C．颈联的“穷”字是说诗人境遇窘迫，哪怕在春天也无限愁苦。
D．根据律诗对仗的要求可知，颈联“将”的词性是名词，属仄声韵。
E．尾联发出“竟何事”的悲怆之问，感叹东风使诗人徒增白发。
答案：CD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“穷”修饰的是“诗”，是指写诗技穷，诗人说自己的诗作难以表达无边愁怀，而非指处境。D项，“将”的词性是动词，属平声韵。
6．“酒薄难将梦到家”借“梦”写思家，含蓄委婉，请加以赏析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：诗人因为被拘异国，只能在梦中归家，尽管希望梦回故国，却因日思夜想而辗转难寐。在夜不能寐时，只能寄希望于喝酒沉睡，可是酒力薄弱，梦中还未到家就醒了。这样曲折写来，深情婉约，表达了强烈的思乡之情。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。题干问题很具体，是“借‘梦’写思家”，围绕这一点联系全诗进行分析即可。“酒薄难将梦到家”一句，写诗人只有在梦中才能回乡，要做美梦只好喝酒，可酒薄无力，一场梦尚未到家，人却已经醒了。以此种手法并未直接抒发情感，却含蓄地表现出故国之思的深重。答题时，要写清楚借梦思家的原因、结果和表达效果。
[能力提升]
四、(2018·重庆一诊)阅读下面这首诗，完成7～8题。
雨余小步
王夫之
莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。
竹箨①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。
不拟孤山闲放鹤，鹁鸠恰恰向人啼。
【注】'①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。
7．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是( )
A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后柳塘的美丽景象。两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。
B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。
C．颔联描写诗人扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写一路所见竹笋破土而出的景象，表现了春天的生机蓬勃。
D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫声打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。
E．诗歌紧扣“雨余”着笔，选取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常见而富有特色的景物进行描写，细腻生动，情景交融。
答案：CD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“一路所见竹笋破土而出的景象”错，“竹箨冠轻容雪鬓”写的是竹笋的样子，而非竹笋破土而出的景象，因而此句无生机蓬勃之象。D项，“直抒胸臆”错，诗歌尾联没有直接表达诗人的情感。
8．本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗歌具体分析。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①语言清爽。用语不事雕琢，明白晓畅，如“莲花莲叶”“疏雨疏风”“垂虹疑饮双溪水”等。②景物清新。柳塘莲叶、彩虹饮水、砌草柔美等描绘出雨后景物的清新自然。③情感轻松。雨余小步，见美好春景，落寞中暂得轻松愉悦。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。诗歌风格体现在语言、意境、情感等方面。本诗用语清新，不引经据典，不深刻古奥，不事雕琢，有轻快自然之感。全诗紧扣“雨余”着笔，柳塘莲叶、彩虹饮水、砌草柔美等景物清新自然。诗人雨后出行虽被困春泥，却陶醉于美景的轻松愉悦。
知识拓展：古代诗歌常见的语言风格
(1)平实质朴。选用确切的字眼直接陈述，常用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。如贾岛的《寻隐者不遇》。
(2)含蓄隽永。字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。如李商隐的《夜雨寄北》。
(3)清新雅致。用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新的美的愉悦。如杨万里的《小池》。
(4)绚丽飘逸。如李白的《望庐山瀑布》。
(5)简洁明快。语言简练利落，明白如话，不加修饰。如马致远的散曲等。
(6)雄浑壮丽。骨力挺健，气壮山河。如曹操的《观沧海》。
(7)粗犷豪放。如李白诗，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，风格豪放。
(8)沉郁顿挫。如杜甫诗。
(9)悲壮慷慨。大凡诗人，慨叹风云变幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目击人民灾难之重，身受命运坎坷之苦，郁积壮志未酬之愤，因而忧心忡忡、慷慨悲歌，其诗均悲慨。如陈子昂的《登幽州台歌》。
(10)缠绵哀怨。语言婉曲，感情细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。
五、(2018·湖北七市(州)第一次联合调考)阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传③。
【注】'①几度：几年。②翻：反而。③共传：一起举杯。
9．下列选项中，对本诗分析不正确的两项是( )
A．自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远、相见之难，其中的相思，自在言外。
B．久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C．结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字点明了即将再次离别的伤痛，“惜”字表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D．诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两个人的情谊及对友谊的珍惜。
E．本诗运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景，再写忽见之喜，再抒又将离别之情，不胜黯然，情感起伏，波澜曲折，富有情致。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。E项，“运用倒叙的手法，先想象离别之后相思的情景”错，本诗的描写顺序应是“由上次离别说起，接着写此次相会，然后写叙谈，最后写惜别”。
10．颈联中的“寒”“暗”两字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①“寒”“暗”两字客观地描写了朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿竹环绕浮烟显得更浓更暗；②“寒”“暗”两字真实地表达了诗人的主观感受，刚重逢又要伤别，心境倍加凄暗；③“寒”“暗”两字使情景交融，营造了一幅寒冷、湿暗、凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。诗歌颈联是环境描写。寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。诗人借环境描写渲染伤别的气氛，其中的“寒”“暗”两字，既写出了环境的寒冷黑暗，也渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心境。两字既是描写实景，又是虚写人的心情；同时，两人相逢已难，又要离别，这种环境的“寒”“暗”又象征着人事的浮游不定。
知识拓展：解答古代诗歌炼字题的步骤
(1)释词义，明手法。先看该字是什么词性，结合词性，解释该字的含义，明确所运用的手法。
(2)描景象，摹情态。结合该字所在具体诗句进行分析，写出具有什么景物特点或者在描摹情景情态时有何效果。
(3)点作用，表感情。结合诗歌分析该字在诗歌情感角度起到什么作用，并且是什么情感。
六、(2018·河南周口期末抽测)阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
早发平昌岛①
沈佺期
解缆春风后，鸣榔②晓涨前。
阳乌出海树，云雁下江烟。
积气③冲长岛，浮光溢大川。
不能怀魏阙④，心赏独泠然。
【注】'①此诗作于诗人在今广西境内取道海上前往贬所途中。②鸣榔：击打船桨，指船出发。③积气：指天。④魏阙：代指朝廷。
11．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是( )
A．首联点出题目中“早发”两字，并暗示出时值春天。
B．春风吹拂，解缆扬帆，从首联所写的内容看，诗人并没有明显的孤寂感。
C．颔联两句对仗工整，描写早发平昌岛时所见，画面明丽生动。
D．颔联写一轮朝阳从海上升起，北归的大雁落在烟波浩渺的江边，给读者一种凄冷的感觉。
E．尾联直抒胸臆，写自己虽然远离朝廷，但眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“凄冷”错，颔联所写美景十分壮阔，并无凄凉冷落之意。E项，“眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵”错，尾联的意思是说：对一个去国离家的人来说，如果他失去了心存魏阙之下的崇高节操，而沉浸在眼前令人赏心悦目的景色中，那是多么让人伤心啊！言外之意则是表明，自己身在江湖，心存魏阙，所以眼前的景色虽然美丽，但自己心头终有一种寂寞清冷之感。
12．颈联中的“冲”“溢”两字颇精妙，请简要赏析。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：“冲”字写出了长岛上雾气蒸腾、直冲云霄的气势；“溢”字写出了水面上波光粼粼、水天相接的阔大场景。“冲”“溢”两字形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。“积气冲长岛，浮光溢大川”写出了诗人早发平昌岛时所见之景：岛上雾气蒸腾、直冲云霄；放眼海上，天地相连，波光粼粼，水天相接。一“冲”一“溢”形象生动地描绘了景象的宏大与壮阔。
天天练35 古代诗歌鉴赏三(表达技巧篇)
[基础过关]
一、(2018·河北邯郸一模)阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
闻'琴
[唐]孙氏
玉指朱弦轧复清，湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲，又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂，远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是( )
A．首联描写调弦的过程，琴音由嘈杂到纯净。湘妃，指舜妃娥皇、女英，运用湘妃思念舜的典故，总写琴声哀怨。
B．颔联运用拟人的修辞手法，用自然界常见的声音凉风飒飒、暮雨潇潇，形象地表现琴声，化抽象为具体。
C．颈联写听琴感受。琴声如在耳边，仿佛泉水从青色的山峰上流泻下来；琴声越来越远，又如黑鹤从青苍幽远的天空飞下。
D．“远如玄鹤下青冥”中“青冥”即青天。该句运用了通感的手法，以视觉写听觉，表现了琴声的急促。
E．尾联写弹琴结束后的情景，意境幽静美好，突出了音乐的魅力，与白居易《琵琶行》的写法有异曲同工之妙。
答案：BD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“运用拟人的修辞手法”错，运用的是比喻的修辞手法。D项，“表现了琴声的急促”错，应为表现了琴声的幽远。
2．请赏析“夜深弹罢堪惆怅，露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。
答：________________________________________________________________________
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答案：①烘托手法(或侧面描写)。“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静，烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形，从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②以景结情(或寓情于景)。月光铺满了庭院，院中一丛丛的兰花都被露水打湿，含蓄地表现了诗人的惆怅之情，韵味悠长，意犹未尽。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。诗歌这一联与白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有着异曲同工之妙，分析时可联系课本所学。尾联借景物描写烘托闻琴后听众沉浸其中，侧面写弹琴者技艺的高超。末句运用了以景结情的技巧，言有尽而意无穷，耐人寻味。
知识拓展：鉴赏古代诗歌的表达技巧的步骤
(1)明确说出表达技巧(艺术手法)是什么。
(2)分析该种技巧(手法)在诗歌中的体现。
(3)分析诗人选用该种技巧(手法)的妙处。
(4)指出该种技巧(手法)表现了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。
二、(2018·广东湛江一模)阅读下面这首宋词，完成3～4题。
南乡子①
苏'轼
''晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。''春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。
【注】 ①这首词作于元丰四年，词人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。
3．下列对本词的理解，不正确的两项是( )
A．南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。
B．“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。
C．下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。
D．下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。
E．本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽，直接抒发了词人对身世际遇的感慨。
答案：CE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定、倏来倏往的特征，并未营造悲凉清冷的氛围。E项，“直接抒发”错误，本词应该是寓情于景，在景物描写中蕴含词人对身世际遇的感慨。
4．本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①实写落日美景倒映在酒杯里，青山绿树把杯中美酒都染绿了。②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来，万顷的江水正像那未过滤的酒。③虚实结合，想象奇特，扩展了时空，表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本题要求赏析“虚实结合”的艺术手法，要结合词句分析“虚”“实”各自的内容及效果，最后指出词句运用此种手法所表达的情感。上阕写词人看到的黄昏景致。“晚景落琼杯，照眼云山翠作堆”用夸张的手法写出水天一色的景致，是实写。“认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄涨渌醅”句，词人看着满眼碧绿的江面，回想起初到黄州时，竟认为这碧波荡漾如葡萄美酒般的江水是由岷山与峨眉山上的雪浪融化而来的，是虚写。虚写部分的想象十分奇特，营造了空间的辽阔感；同时，因苏轼是眉山人，峨眉山的雪浪勾起了思乡之情，壮阔的想象表现出词人旷达的胸怀。
三、(2018·安徽安庆重点中学模拟)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
秋日送客至潜水驿
刘禹锡
候吏立沙际，田家连竹溪。
枫林社日鼓，茅屋午时鸡。
鹊噪晚禾地，蝶飞秋草畦。
驿楼宫树近，疲马再三嘶。
5．下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是( )
A．首联点出送别的地点及其周围的环境，“沙际”点明送客的地点在水边，接着写竹林、溪流环绕田舍，自然环境清新可喜。
B．颔联描写送别时的景象，枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣，描绘了静谧安详的自然景象，写出了秋季时令特征和生活趣味。
C．颔联上下句运用列锦的修辞，枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。
D．颈联中作者观察视角聚焦在送别环境，突出田野中富有生机的一面，围绕题目中的“秋日”选择意象，营造了送客将别时的环境。
E．尾联明确点出此次送别地点在潜水驿，作者写驿楼、宫树和马鸣，结句托物言志，以驿马疲惫再三嘶鸣，渲染依依惜别之情。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“描绘了静谧安详的自然景象”错，鼓响鸡鸣描绘的应该是喧腾的景象。E项，“托物言志”错，应该是“借景抒情”。
6．请从写景角度简要赏析本诗颈联。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①以动衬静(动静结合)，以鹊噪衬静，蝶飞动景衬托晚禾秋草静景；②视听结合。晚禾、秋草是视觉描写，鹊噪是听觉描写；③远近结合。“鹊噪晚禾地”是远景，“蝶飞秋草畦”是近景。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。题干要求从写景的角度来赏析。“噪”是听觉，“飞”“晚禾”“秋草”是视觉；“鹊噪”“蝶飞”是动，衬托出了“晚禾”“秋草”之静。“鹊噪晚禾地”是从远处落笔，“蝶飞秋草畦”则是从近处勾勒。根据以上分析分条表述即可。
知识拓展：古代诗歌写景的常见角度
(1)正与侧的结合。景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点；也可从与其有关的侧面景物写起，来揭示景物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物的特点更加鲜明，更加突出。
(2)动与静的结合。动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，或以动衬静，或以静衬动，使被衬托的一方的特点更加鲜明，凸显被衬托一方的灵动与美。
(3)声与色的结合。古诗写景常涉及声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很好的艺术效果。
(4)虚与实的结合。“虚”与“实”是两个极大的概念，具体来说就是无形与有形、抽象与具体、想象与现实。实景是诗人描写的现实客观景物，虚景是诗人通过联想或想象而虚拟的景物。虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。
(5)点与面的结合。诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
(6)远与近的结合。看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。
(7)视与听的结合。诗句从视觉和听觉两个角度，相辅相成，相互衬托，使其所描写的景物更具立体感，使读者身临其境。
[能力提升]
四、(2018·吉林市普通中学调研)阅读下面这首宋诗，完成7～8题。
秋夜二首(其一)
孔文仲①
孤枕夜何永，破窗秋已寒。
雨声冲梦断，霜气袭衣单。
利剑摧锋锷，苍鹯缩羽翰②。
平生冲斗气，变作泪汍澜③。
【注】'①孔文仲生性狷直，为官廉洁。他反对王安石变法，因而被罢官。此诗写于被罢官后。②苍鹯(zhān)：一种猛禽。羽翰：翅膀。③汍澜：流泪的样子。
7．下列对诗歌的理解，不正确的两项是( )
A．首句诘问夜晚为何如此漫长，诗人以反问的语气强烈表达出内心之愁绪。
B．首联以季节、时间和居所的环境来衬托，突出了诗人清贫的生活状况以及孤寂的心绪。
C．“雨声冲梦断”承“孤枕夜何永”而来，极写诗人难眠而辗转反侧之苦；“霜气袭衣单”承“破窗秋已寒”而来，极写寒气逼人之甚。可见清廉为官的诗人被罢官后的痛楚。
D．尾联写出诗人平生气冲斗牛，志存高远，想不到却遭遇此种黯然神伤的落寞结果。此联运用了比喻的修辞手法。
E．全诗采用了借景抒情的手法，如颔联借秋夜冷雨打断睡意，抒发诗人衣单难以御寒的苦楚，又如尾联借泪水抒写了诗人内心的失望与痛苦。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“运用了比喻的修辞手法”错，运用的是对比手法，以“冲斗气”和“泪汍澜”对比。E项，“借景抒情”错，尾联没有写景，是直抒胸臆。
8．请分析本诗颈联运用的表达技巧及其作用。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：运用了形象贴切的比喻手法。此联以“利剑”“苍鹯”自喻，既写出了诗人心志的高远，要为国家出力，又写出了遭遇的现实挫折，壮志难酬。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。本题设问具体明确，既要指出表达技巧，又要具体分析其作用。此诗写诗人被罢官之后的凄苦生活和痛苦心情。颈联运用了比喻的手法，以“利剑”“苍鹯”自喻，写出了诗人心志高远，想要为国建功立业，但“摧锋锷”“缩羽翰”的结果凸显了诗人的壮志难酬之痛苦。
五、(2018·湖北黄冈调研)阅读下面这首宋词，完成9～10题。
浣溪沙
姜'夔
''丙辰岁不尽五日，吴松作①。
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。''春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝。一年灯火要人归。
【注】 ①丙辰岁不尽五日：意为丙辰年还有五日就结束了。吴松：今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。
9．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A．“雁怯重云不肯啼”采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。
B．“画船愁过石塘西”，句中着一“愁”字，似乎此只画船载了满船清愁而行，表达了词人急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。
C．“打头风浪恶禁持”，“恶”是猛、厉害的意思；满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。
D．词的上阕写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
E．此词的显著艺术特色，是以哀景写哀情，虚实结合，以淡语写浓情。下阕既有对眼前之景的实写，也有想象之景，语淡而情浓。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“奠定了全词惨淡沉重的感情基调”错，下阕情感并非惨淡沉重，主要表现的是词人归家的欣悦和急切之情。E项，“以哀景写哀情”错，应是以哀景写乐情，上阕以雁怯重云、画船载愁、浪打船头等惨淡景象反衬归家之欢欣。
10．清代评论家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”(《白雨斋词话》)。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：下阕先实写春水展绿欢迎词人归来的盎然春意，从而写出接近家乡的喜悦；接着用虚笔写想象中自家门前的小梅已然新枝生长，高与门齐，似有盼归的殷切，写自己归乡的心切；尾句想象一年一度除夕守岁的灯火催人还家团聚，更表达了自己渴盼回家的心情。词人着眼于春浦、小梅、灯火，从对方入笔，欲露不露，反复缠绵，表达了回乡路上的急切与喜悦之情。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。抒情的方式范围很广，但必须注意的是，本题考查的抒情范围仅限于符合陈廷焯句的方式，即情感寄托于景物，反复缠绵，含蓄深沉。本词下阕中的物包括春浦、小梅、灯火。春浦渐绿，生意盎然，寄托了词人的喜悦；小梅长高，是词人的想象，虚笔写出家中景象，寄托了词人归家的急切；灯火往往可以代表家的温暖，寄托了词人对归家的渴盼。
六、(2018·安徽名校联盟最后一卷)阅读下面这首词，完成11～12题。
玉楼春'白莲
王夫之①
''娟娟片月涵秋影，低照银塘光不定。绿云冉冉粉初匀，玉露泠泠香自省。''荻花风起秋波冷，独拥檀②心窥晓镜。他时欲与问归魂，水碧天空清夜永。
【注】 ①王夫之：明末清初思想家。年轻时参加抗清复明斗争，失败后隐居山林，潜心著述。②檀：红色。
11．下列对这首词的赏析，不恰当的两项是( )
A．一、二句描写莲塘秋夜的清幽景色：弯月当空，低照池塘，波光闪动，把读者带入一个月光水色交相辉映的美丽境界。
B．三、四句描写白莲的清雅风姿：莲叶茂盛，恰如冉冉绿云；莲花初绽，好似刚刚匀就脂粉的美人，散发出阵阵馨香。
C．五、六句描写白莲的孤独情态：荻花纷飞，秋水生寒，白莲独自抱着红蕊映照湖面，仿佛在对着镜子窥视自己的晨妆。
D．七、八句转写对白莲命运的关心：将来白莲的芳魂会归向何处？末句营造出一种开阔悠远的境界，暗示其结局美好。
E．这首词由虚到实，循序渐进，层次分明，章法谨严，写景细致入微，感情含蓄蕴藉，体现出十分高超的艺术技巧。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“开阔悠远的境界，暗示其结局美好”错，应是一种凄迷渺茫的境界，暗示白莲将消失得无影无踪，难觅芳魂。E项，“由虚到实”错，应为由实到虚。
12．这首词运用了何种抒情方式？抒发了词人怎样的思想感情？
答：________________________________________________________________________
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答案：借物抒情(托物言志)。词人以莲自况，把自己的情志寄托在白莲身上，抒发了自己在明亡之后孤忠自守、洁身自好，保持坚贞气节，不与异族统治者同流合污的高洁情怀。
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧，评价古代诗歌的思想内容的能力。这是一首咏物词，词人通过白莲抒发自己的思想情感，这是典型的借物抒情，也可以说是托物言志。在分析表达的情感时，要分析意象特征，知人论世。莲花本身有出淤泥而不染的高洁品质，白莲更显其洁身自好的情操；联系词下注释给出的词人的身世背景，可知词人是以白莲自况，表明自己不与异族同流合污的忠贞气节。
天天练36 古代诗歌鉴赏四(情感态度篇)
[基础过关]
一、(2018·湖南三湘名校教育联盟联考)阅读下面的唐诗，完成1～2题。
泊岳阳城下
杜'甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
登岳阳楼
杜 甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．下列对第一首诗的理解和分析，不正确的两项是(5分)( )
A．首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，山城高耸。
B．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图。停船在岸，舱内寒灯一盏，舱外风吹浪翻，夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境。
C．杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D．“鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子·秋水》中的典故，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
E．本诗沉郁顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。
答案：DE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“化用《庄子·秋水》中的典故”错，应是化用《庄子·逍遥游》中的典故。E项，“与颈联毫不相干”错，尾联写鲲鹏图南正是承接颈联“才难尽”“气益增”而来，并非突转。
2．《泊岳阳城下》与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：同：两首诗都表达了诗人在漂泊困顿中忧国伤时的情感。《泊岳阳城下》仅用“留滞”与“艰危”两词分别略做点染；《登岳阳楼》则以年老病弱、亲故凋零、漂泊异乡具体写境遇之困顿，又以关山之北兵戎未息写时局之动荡，从而表达对艰危时局的深深忧虑。
异：《泊岳阳城下》中，尽管时局堪忧，前途未料，但诗人临危弥坚，报国豪情高涨，仍期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志；《登岳阳楼》中，诗人境遇困顿不堪但仍不减忧国忧民之热肠，无论是“昔”“今”之感慨，还是年老漂泊之感伤以及时局动乱之感叹，都带有浓浓的凄凉落寞和无力感，故只能凭轩远望，涕泗横流。
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。《泊岳阳城下》首、颔两联写漂泊之苦，颈联直抒胸臆，写尽困顿之苦和忧国伤时之痛，尾联以图南鲲鹏自喻远大之志向无可披靡。《登岳阳楼》首联“昔”与“今”之间包含着经历过“安史之乱”的作者漂泊无定、忧国忧民、伤时伤世的感慨；颔联透露唐王朝的分裂衰败和国势的不安定；颈联写诗人亲朋离散、自己年老多病的处境；尾联“凭轩涕泗流”一句中，凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境感到无可奈何、万分压抑的感情。在充分理解两首诗的内容情感后，提炼共性、对比差异即可。
方法总结：评价作者的观点态度的技巧
(1)了解诗歌创作的特定背景，结合诗歌内容，把握作者的观点态度。
(2)分析诗歌蕴含的情感，领悟作者的观点态度。
(3)把握诗句的深层含义，分析作者的观点态度。
(4)从分析诗歌中的用典入手，把握作者的观点态度。
(5)从诗歌的意境着手，把握作者的观点态度。
二、(2018·河北衡水中学调研)阅读下面的古诗，完成3～4题。
雨中对酒庭下海棠经雨不谢①
陈与义
巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。
天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。
白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。
【注】'①本诗作于建炎三年，当时南宋朝廷正处在风雨飘摇之际，作者避乱于岳阳。
3．下列对本诗的理解，不正确的两项是( )
A．首联起句平缓，叙述了写诗的地点、时间以及诗人对环境的感受；次句“恨醉迟”则是以饮酒难醉言内心愁绪之深。
B．颔联紧承首联，写燕子不耐阴雨，而海棠却能在寒冷中，经雨不谢。这里的“燕子”“海棠”既是眼前之景，又别有寓意。
C．“天翻地覆伤春色”一句，写巴陵气候变化无常，虽已是春日却犹有冬日之寒，诗人因而不免生出天翻地覆之感，为眼前凄迷的春景而感伤。
D．尾联两句为全诗作结。“白竹篱”是眼前所见实景，“湖海阔”则既指跟前景物，也指由眼前之景所联想到的广阔世界。
E．本诗和杜甫的《春望》相比，语言风格相似，都能够体现出“清新俊逸”的语言特点。
答案：CE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“天翻地覆之感”实指靖康之变。E项，“清新俊逸”错，应为“沉郁悲凉”。
4．《简斋诗笺又叙》中评说陈与义诗“其忧国爱民之意，又与少陵无间”。请结合全诗赏析这一特点。
答：________________________________________________________________________
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答案：诗人在诗中表达了深沉而强烈的忧国爱民之情。本诗先叙事，写自己流寓他乡之愁；接下来描摹凄迷春景，寓情于景，抒国破家亡之悲，感慨悲壮。
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。首先理解“其忧国爱民之意，又与少陵无间”的意思，是说陈与义的诗和杜甫的一样忧国爱民，然后抓住“忧国爱民”这一点结合全诗进行分析。诗歌首联叙写诗人客居巴陵，愁恨满怀。颔联写景，运用比喻、对比手法表达了诗人对像燕子类的朝廷小人的憎恶和谴责，凸显了对像海棠类的气节高尚者的崇敬和称颂。颈联抒情，悲国家“天翻地覆”，悲自己“齿豁头童”不能为主前驱，无法挽救时局，只能遥祝圣明。尾联写景，借景抒情。在这首诗中，陈与义处境愁苦，但仍心系国家，确有“忧国爱民之意”。
三、(2018·江西九江“十校”联考)阅读下面这首宋词，完成5～6题。
满庭芳
徐君宝妻
''汉上①繁华，江南人物②，尚遗宣政③风流。绿窗朱户，十里烂银钩④。一旦刀兵齐举，旌旗拥、百万貔貅。长驱入，歌楼舞榭，风卷落花⑤愁。''清平三百载，典章文物，扫地俱休。幸此身未北，犹客南州。破鉴徐郎何在？空惆怅、相见无由。从今后，断魂千里，夜夜岳阳楼。
【注】'①汉上：泛指汉水至长江一带。②江南人物：指南宋的许多人才。③宣政：宣和、政和都是北宋徽宗的年号。④烂银钩：光亮的银制帘钩，代表华美的房屋。⑤风卷落花：指元军占领临安，南宋灭亡。
5．下列对这首词的理解和赏析，正确的两项是( )
A．这首词以虚笔起笔，极写南宋文明的繁盛，都会繁华富庶，富丽堂皇，与后文形成对比，暗含着作者对南宋统治者苟安逸乐的不满。
B．“貔貅”运用借代手法，代指侵略者，表现元军南犯之势，充分表现了词人对敌兵的痛恨之情。
C．这首词笔调悲壮，用典贴切，感情深沉悲凉，深刻细腻地表现了词人内心的哀痛之情。
D．这首词借破镜离散之典故，表达词人对丈夫的深挚怀念。词情至此，变悲愤激烈为凄恻低回，令人不忍卒读。
E．本词具有“运思凌空超越”之特点，词人记录自身被掳、历尽艰危的具体情状，又以无穷之追怀、反思与想象对祖国沦亡、亲人永别深致哀悼。
答案：AD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“借代”错，应为比喻，将侵略者比喻为貔貅这种猛兽。C项，“笔调悲壮”不妥，本词悲愤激烈，凄恻低回，并无“壮”意。E项，“记录自身被掳、历尽艰危的具体情状”错，词中对“自身被掳、历尽艰危”着墨不多，没有写“具体情状”。
6．有人评价这首词，称其“意境崇高”，你认同这种评价吗？请结合全词简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：认同。①女词人以包容博大的气魄和卓越的见识来写宋代历史文化的悲剧，哀悼宋朝的灭亡。②这首词表达的不仅是对丈夫的思念和对个人命运的哀悼，还有自己的死节之心，对故国沦亡的悲哀。③词人将祖国和个人的双重悲剧融汇在一起，意境极为崇高。
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时必须先明确观点，说明是否同意这种评价，然后结合词句进行分析。上阕写南宋灭亡，元军直上，词人流落他乡，表达自己的痛心及无奈。下阕写徐郎何在与断魂千里，运用悬望与想象，表现了女词人运思之凌空超越。本词从历史文化悲剧写起，哀悼宋文明的衰亡，词境极为阔大。词中表明自己死节之心，将祖国和个人的双重悲剧融汇，意境极为崇高。
[能力提升]
四、(2018·河北石家庄一模)阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
送虢州王录事之任
独孤及
谓子文章达，当年羽翼高。
一经俄白首，三命尚青袍。
未遇须藏器，安卑莫告劳。
盘根倘相值，试用发硎刀。
7．下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是( )
A．从题目来看，这是一首送别诗，自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。
B．首联中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是说王录事志向高远，希望位至宰辅，与下文他久居低位形成对比。
C．颔联中的“青袍”是唐朝八品、九品官员的官服，与《琵琶行》“青衫湿”中的“青衫”含意相近。
D．“盘根”喻难办之事，“发硎刀”喻其杰出才干，尾联的意思是希望友人到任后能施展才华，取得良好政绩。
E．本诗主要运用叙述和议论相结合的手法来抒情达意，全诗语言直白浅显，而抒发的情感却强烈动人。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“志向高远，希望位至宰辅”错，诗中并无此意，“羽翼”比喻辅佐的人或力量，说明他很有才华。E项，“语言直白浅显”错，诗中多处运用比喻，委婉含蓄。
8．这首诗蕴含了作者怎样的思想感情？请结合诗句分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①赞美：首联赞美了王录事文采出众，有杰出的才能；②同情：颔联对其长期不能升迁表达了同情；③劝诫(忠告)：颈联劝诫他勿露锋芒，安于低位；④鼓励：尾联鼓励他要不辞辛劳，建功立业。(任答三点即可)
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。本诗是一首赠别诗，抓住诗歌的类别有助于我们分析作者的情感。赠别诗常见的情感：对离人眷恋不舍、依依惜别之情，朋友间的叮咛、称颂，体贴入微的宽慰，积极奋发的勉励，前路珍重的殷切祝愿，对前途艰险的担忧等。本诗首联“文章达”“羽翼高”是对友人才能的赞美；颔联“白首”“尚青袍”是对友人年华逝去却不得重用的同情，“青袍”在古代泛指品位低级的官吏；颈联“须藏器”“莫告劳”是对友人的劝诫忠告；尾联则是对友人的鼓励，希望友人能施展才华。
知识拓展：评价古代诗歌的思想内容的技巧
(1)抓住诗题。古诗的诗题常常包含诗眼或中心事件。许多古诗的诗题本身就透露了感情基调，如李白的《送友人》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，两个“送”字说明了这两首诗表现的都是惜别之情。
(2)抓住关键词。有些古诗，诗人会在诗中用一两个词语来点明诗的感情，抓住了关键词，也就能够快速地把握诗歌的感情基调。如李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，由“故园情”便可知此诗表达的是思乡之情。
(3)抓住题材类型。人们常常把古典诗歌按题材分成若干类，因此，若能判定一首诗所属的类型，就可快速把握该诗的感情基调。如思乡诗，毫无疑问地要抒发思念故乡、亲人之情；送别诗多写离情别绪或深厚友情。
(4)抓住景物形象特点。景物形象可分为乐景(优美闲适、色彩明丽、壮观奇伟、气势雄浑)和哀景(冷清凄凉、色彩暗淡、低沉萧瑟)两类。一般来说，乐景表示乐情，哀景表示哀情。不过特别要留意的是古诗常用“以乐景写哀情”的写法。如杜甫《旅夜书怀》中的“星垂平野阔，月涌大江流”，用境界雄浑阔大的远景(乐景)反衬诗人孤独寂寞的哀情。
(5)抓出典型意象。意象是融入了诗人的主观情感的客观物象，是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一。所以要注意通过分析诗中意象来揣摩诗人的情感。
(6)抓住注释。诗歌的注释内容一般可以给我们以暗示。介绍写作背景，暗示该诗的思想内容；介绍相关诗句，暗示该诗的用典或意境；介绍作者，暗示该诗的写作风格；介绍别人评价，暗示该诗的特色。
五、(2018·河北武邑中学一模)阅读下面的宋词，完成9～10题。
水调歌头
杨炎正①
''把酒对斜日，无语问西风。胭脂何事，都做颜色染芙蓉。放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。天在阑干角，人倚醉醒中。''千万里，江南北，浙西东。吾生如寄，尚想三径菊花丛。谁是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作钓鱼翁。故国且回首，此意莫匆匆。
【注】 ①杨炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋统治者推行苟安政策，他的才能、抱负得不到施展。②五湖舟楫：传说范蠡助越灭吴后，弃官归隐，泛舟于五湖之上。
9．下列对这首词的理解和鉴赏，不正确的两项是( )
A．起首两句，轻描淡写地描写愁态。夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，实写景物，点明时间。
B．“胭脂”两句，以乐景衬哀情。词人问西风：为什么你把所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了，染得它这样红？以此反衬愁怀，颇为沉郁。
C．“暮江千顷”句，借景抒情，营造了朦胧凄迷的意境，烘托了词人的情绪。
D．上阕第六句以“万斛”之江水写愁，使用借代手法，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。
E．“尚想三径菊花丛”化用陶渊明《归去来兮辞》中的“三径就荒，松菊犹存”，寄寓田园之思。
答案：CD
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。C项，“朦胧凄迷的意境”错，应是空旷辽远的意境。D项，“借代手法”错，以“万斛”言愁之可量，量而不尽，是夸张；使抽象无形之愁，化为形象具体之物，比喻妥帖、生动。
10．整首词抒发了词人哪些复杂的情感？请结合词句分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①岁月蹉跎、青春不驻之悲慨。起首两句，夕阳西斜，词人手持酒杯，临风怀想，突发奇问。斜日，有虚写年华流逝之意，暗寓岁月蹉跎、青春不再之感慨。②怀才不遇、报国无门、壮志难酬之愁思。由“人倚醉醒中”的惆怅，“谁是中州豪杰”的发问，以及注释中“他的才能、抱负得不到施展”，可知此词抒发了报国无门的悲愤。③欲归隐田园之心情。“尚想三径菊花丛”“借我五湖舟楫”，以陶渊明和范蠡的典故，把退隐心情表现得委婉有致而又酣畅淋漓。④漂泊的愁绪。下阕“千万里，江南北，浙西东”三句，词人自言其人生道路：客游他乡，披风戴雨，萍踪浪迹，漂泊不定，由此发出人生如寄之感叹。⑤对故国山河的无限眷恋之情。词人回首故国，“此意莫匆匆”，还是希望能够为国效力，收复失地，倾吐了对故国山河的无限眷恋。(任答三点即可)
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。理解诗歌情感，需要抓住诗歌中的关键词句，还要结合注释知人论世。从注释中词人的经历，我们可以得到两个信息，“爱国”“不得重用”，以此为出发点联系词句，可以得出热爱故国、壮志难酬两方面的情感；根据夕阳这一意象的常见含义，可以得出岁月蹉跎、青春逝去的愁情；结合词句“无处落征鸿”“千万里，江南北，浙西东”，可以看出漂泊无定之愁；根据陶渊明、范蠡的人生归宿，结合词人遭际，可以看出词人的退隐之心。
六、(2018·四川攀枝花统考)阅读下面这首诗，完成11～12题。
望秦川①
李'颀
秦川朝望迥，日出正东峰。
远近山河净，逶迤城阙重。
秋声万户竹，寒色五陵松。
客有归欤叹，凄其霜露浓。
【注】 ①这首诗是诗人李颀晚年官场失意，辞官归隐故乡之前所写。秦川：泛指今秦岭以北平原地带。此诗中指长安一带。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( )
A．颔联中的“净”字和“重”字，将秋色的明净阔朗，长安城的庄重肃穆，传神地点染了出来。
B．本诗前两联既写出秦川的广阔视野，又衬托出长安城的巍峨雄姿，不言秋而秋色自现，描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面。
C．颈联写秋风吹起，家家户户的竹林飒飒作响，五陵一带的松林蒙上了一层寒冷的色彩，渲染出一种清冷之境。
D．尾联中的“霜露”，既指自然界中的霜露，也指自己在官场经历的风霜雨露；“凄其霜露浓”表现了诗人内心的凄苦。
E．本诗情景交融，对秋景的描写极为生动细致，具有较强的艺术感染力，同时也表达了诗人对官场黑暗生活的强烈不满。
答案：BE
解析：本题考查鉴赏古代诗歌的能力。B项，“描绘出一幅萧瑟、苍凉的画面”错误，应为“辽阔、明净的画面”。E项，本诗没有表达对官场黑暗生活的强烈不满。
12．这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①本诗前两联通过描写“秦川”“日出”“山河”“城阙”之景渲染了一种明净、壮丽的氛围，体现了作者对京城生活的留恋与不舍之情。②后两联通过描写“竹之声”“松之色”“霜露之浓”，营造了一种萧条、清冷之境，再加上尾联中“归欤叹”和“凄”字直抒胸臆，抒发了诗人壮志难酬和辞官归乡之前的怅惘、凄凉之情。
解析：本题考查评价古代诗歌的思想内容的能力。由诗下注释可知，本诗是诗人晚年官场失意，离别长安途中写的诗，分析作者的情感时，不能脱离这一背景。诗歌前四句所写的景物明净、壮丽，这是京城长安之景，而诗人即将离开了，从中可见其留恋、不舍之情。诗歌后四句萧条、清冷，诗人仕途失意，因而要离开，联系尾联中的“叹”“凄”，可见其恋恋不舍之中隐含的怅惘和凄凉之情。
天天练37 名句名篇默写专练(一)
[基础过关]
1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《蜀道难》中，李白用“____________，____________”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。
(2)《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是“____________，____________”。
(3)《白雪歌送武判官归京》中岑参用“忽如一夜春风来，____________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞、一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
答案：(1)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦'(2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫'(3)千树万树梨花开
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中，“____________，____________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是“____________，____________”。
(3)《小石潭记》中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是“斗折蛇行，____________”。
答案：(1)故木受绳则直 金就砺则利'(2)吾妻之美我者'私我也'(3)明灭可见
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是“____________，____________”。
(2)《关雎》中，生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是“____________，____________”。
(3)《观沧海》中，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象的句子是“东临碣石，____________”。
答案：(1)小知不及大知'小年不及大年'(2)悠哉悠哉'辗转反侧'(3)以观沧海
4．根据题意填写句子。
(1)《白雪歌送武判官归京》一诗中，借兵器来侧面表现边塞酷寒天气的诗句是“____________”。
(2)庄子的代表作《逍遥游》中阐述宋荣子对待赞誉和责难的态度的句子是“____________，____________”。
(3)《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经·氓》中“____________，____________”两句所写的做法相似。
答案：(1)将军角弓不得控'(2)(且)举世誉之而不加劝'举世非之而不加沮'(3)尔卜尔筮'体无咎言
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“控”“誉””沮”“筮”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，世人都非难他时也并不因此而沮丧，只因他能够做到“____________，____________”。
(2)《登高》中，杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，用“____________”一句，描写出一幅精美的画面。
(3)韩愈在《马说》中写道，如果世上没有伯乐，那么即使有名贵的马，也会“____________，____________”，它最终不会被称作“千里马”。
答案：(1)定乎内外之分'辩乎荣辱之境'(2)渚清沙白鸟飞回'(3)祇辱于奴隶人之手'骈死于槽枥之间
解析：名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要错误。此题注意字词“辩”“渚”“祇”“槽枥”的书写。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋濂《送东阳马生序》中，表现作者“援疑质理”时对老师十分恭敬、渴求教诲的情态的一句是“____________”。
(2)杜牧《阿房宫赋》一文最后“____________，____________”两句，委婉地给统治者以讽谏，揭示了文章主旨。
(3)李白的《行路难(其一)》中，“____________，____________”两句通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用，不能实现自己理想的苦闷抑郁心情和茫然心绪。
答案：(1)俯身倾耳以请'(2)后人哀之而不鉴之'亦使后人而复哀后人也'(3)停杯投箸不能食'拔剑四顾心茫然
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“箸”，注意第二句后半句中会丢“而”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中说，虽然不同的人有不同的乐趣，但他却追求高洁的品行，并表示“____________，____________”，显示了他不可征服的志向。
(2)苏轼在《赤壁赋》中借客人之口表达人生短暂的一句话是“____________”。
(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____________，____________”。
答案：(1)虽体解吾犹未变兮'岂余心之可惩(重点字：犹)
(2)哀吾生之须臾(重点字：臾)
(3)感时花溅泪 恨别鸟惊心(重点字：溅)
解析：本题考查理解性默写的能力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答，注意字形，不要出现错别字，写后要检查。
[能力提升]
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中从变的角度，描述天地万物均永恒变化的两句是“____________，____________”。
(2)庄子在《逍遥游》中，用夸张的手法描写大鹏先拍击水面达三千里，然后才“____________”，飞腾升空。
(3)《观沧海》一诗中写大海水波动荡、山岛高耸突兀的两句是“____________，____________”。
答案：(1)盖将自其变者而观之'则天地曾不能以一瞬'(2)抟扶摇而上者九万里'(3)水何澹澹'山岛竦峙
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解型的默写，要注意语境的提示语。如(1)中的“从变的角度”；(2)中的“飞腾升空”的前提；(3)中的“水波动荡、山岛高耸突兀”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是“____________，____________”。
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“____________，____________”，描绘古代英雄叱咤风云、驰骋沙场的英勇形象。
(3)杜甫在《春望》中用“____________”一句写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
答案：(1)后人哀之而不鉴之'亦使后人而复哀后人也(重点字：哀、鉴)
(2)金戈铁马'气吞万里如虎(重点字：戈)
(3)家书抵万金(重点字：抵)
解析：本题考查理解性默写的能力。解答本题，首先要读懂题干要求，然后根据题干中的关键点及平时积累进行解答。注意字形，不要出现错别字，写后要检查。
10．用《离骚》中的句子补写出下面文段中的空缺部分。
''世上所多者为小人，且令人防不胜防，多少人死在小人“一口一口咬死你”的嘴下。何况屈原比较出众，“__(1)__，__(2)__”，遭嫉妒，受攻击是难免的。打倒小人的办法只有以毒攻毒，你也去变成小人，看谁做得更狠、更毒、更下流，但这办法在屈原身上没用，“'(3)'”也“余不忍为此态也”。不然，就设法和小人讲和，大家一团和气，问题是屈原认为自己和那些奸佞小人根本是两个物种，“'(4)'？'(5)'？”没有讲和的可能。再不然，设法不和小人起利益冲突，退出庙堂隐居山野，可问题是屈原根本就放不下，“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”。所以就只剩下抱怨和殉道了。
答案：(1)众女嫉余之蛾眉兮'(2)谣诼谓余以善淫
(3)宁溘死以流亡兮'(4)何方圜之能周兮
(5)夫孰异道而相安
解析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“遭嫉妒，受攻击”“以毒攻毒”“自己和那些奸佞小人根本是两个物种”，这样就能准确地答出题目，注意“嫉”“蛾眉”“圜”“谣诼”“溘”的写法。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中作者用“____________________”来评价列子乘风远行的状态；而苏轼的《赤壁赋》则用“____________________”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。
(2)《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是“____________________”。
(3)陆游的《游山西村》中以“__________________，____________________”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。
答案：(1)泠然善也'浩浩乎如冯虚御风'(2)间关莺语花底滑'(3)箫鼓追随春社近'衣冠简朴古风存
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。要注意题干所提供的语境，进而对诗句内容准确地理解。书写尽量工整，不出现错别字，错一字则该空不得分。这里应注意“泠”“御”“莺”“箫”“简朴”等字要写准确。
12．补写下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中运用虚写映衬手法表现蜀道雄奇险峻的句子是“________________，____________”。
(2)屈原在《离骚》中用景物意象表现自己“修初服”的做法的诗句：“____________，____________。”
(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________”一句感叹英雄人物随着岁月的流逝早已不复存在。
答案：(1)黄鹤之飞尚不得过'猿猱欲度愁攀援'(2)制芰荷以为衣兮'集芙蓉以为裳'(3)风流总被雨打风吹去
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中易错字“猿猱”“度”“芰荷”。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)沙漠中到处结冰，天上阴云密布，岑参《白雪歌送武判官归京》中用“________________，________________”两句把这种现象描绘得淋漓尽致。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是________________，________________。
(3)曹操在《短歌行》中“____________，____________”借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
答案：(1)瀚海阑干百丈冰'愁云惨淡万里凝
(2)怀旧空吟闻笛赋'到乡翻似烂柯人
(3)山不厌高'海不厌深
解析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“阑”“凝”“厌”要理解字义去记忆。
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子《劝学》中“____________，____________”两句拿“思”与“学”进行对比，强调了“学”的重要性。
(2)李商隐《锦瑟》中明确表达了自己的惆怅苦痛，对当时之情哀婉不已的句子是____________''''。
(3)白居易《琵琶行》中，“____________，____________”两句从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女的演奏十分动人。
答案：(1)吾尝终日而思矣'不如须臾之所学也'(2)只是当时已惘然'(3)东船西舫悄无言'唯见江心秋月白
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题易错字“须臾”“唯”。
天天练38 名句名篇默写专练(二)
[基础过关]
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)在《孟子·滕文公下》中对“大丈夫”是如何要求的：____________，____________，威武不能屈。
(2)《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：____________，____________。
(3)《蒹葭》中“____________”，语气肯定，说明诗人确信伊人的存在，并充满信心地去追求，只是河水隔绝，相会不易。
答案：(1)富贵不能淫'贫贱不能移'(2)以中有足乐者'不知口体之奉不若人也'(3)在水一方
解析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“大丈夫”“苦中有乐”“河水隔绝，相会不易”，这样就能准确地答出题目，注意“淫”的写法。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫在《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“____________”。
(2)《渔家傲·秋思》中抒发了思念家乡和希望建功立业的矛盾心情的句子是“____________，____________”。
(3)岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是“____________，____________”。
答案：(1)阴阳割昏晓'(2)浊酒一杯家万里'燕然未勒归无计'(3)纷纷暮雪下辕门'风掣红旗冻不翻
解析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“光照不同”“思念家乡和希望建功立业的矛盾心情”“红白映衬”，这样就能准确地答出题目，注意“掣”的写法。
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)苏轼的《赤壁赋》中写他在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念的句子是“____________，____________”。
(2)《氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“____________，____________”。
(3)《送东阳马生序》中人们愿意借书给他，是因为他抄录完之后，跑着送还给书主人，表现他十分守信的一句话是“____________”。
答案：(1)渺渺兮予怀'望美人兮天一方'(2)总角之宴'言笑晏晏'(3)不敢稍逾约
解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。本题中易错字“渺”“晏”，答题时要特别注意。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中抒写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“____________，____________”。
(2)龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是“____________，____________”。
(3)欧阳修的《醉翁亭记》中，“____________”描写了醉翁亭所在的山间美丽的夏季景色。
答案：(1)余虽好修姱以革几羁兮'謇朝谇而夕替
(2)落红不是无情物'化作春泥更护花
(3)佳木秀而繁阴
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹刿的同乡认为如何抵挡齐国的攻势是统治者操心的事，曹刿没有必要参与，但是曹刿毅然面见了鲁庄公，他的理由是“____________，____________”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中，“____________，____________”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(3)庄子的《逍遥游》中，“____________”一句表现了宋荣子不会因为外界不好的评价而灰心丧气。
答案：(1)肉食者鄙'未能远谋'(2)树林阴翳'鸣声上下'(3)举世非之而不加沮
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非己所有，就不应该索取的两句是“____________，____________”。
(2)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“____________，____________”。
(3)《离骚》中，屈原以博大的胸怀，表达他对广大劳动人民的深切同情的两句是“____________，____________”。
答案：(1)苟非吾之所有'虽一毫而莫取'(2)金戈铁马'气吞万里如虎'(3)长太息以掩涕兮'哀民生之多艰
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是“____________，____________！____________”。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________，____________”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。
答案：(1)安得广厦千万间'大庇天下寒士俱欢颜'风雨不动安如山'(2)怀旧空吟闻笛赋'到乡翻似烂柯人
[能力提升]
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)中秋佳节，小方想给远方的朋友寄张明信片表达自己的思念和祝愿，请你从苏轼的《水调歌头·明月几时有》中选出合适的两句推荐给他：____________，____________。
(2)在《赤壁赋》中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下“____________，____________”的具体做法。
(3)白居易《琵琶行》中，“____________”一句诗描写了琵琶女弹奏琵琶的娴熟指法。
答案：(1)但愿人长久'千里共婵娟'(2)纵一苇之所如'凌万顷之茫然'(3)轻拢慢捻抹复挑
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“____________，____________”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。
(2)杜甫在《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“____________，____________”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》结尾苏轼以一杯清酒祭月，寄托对人生的感慨的一句是“____________”。
答案：(1)黄发垂髫'并怡然自乐'(2)万里悲秋常作客'百年多病独登台'(3)一尊还酹江月
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中，孔子强调“____________，____________”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己的得失。
(2)屈原《离骚》一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污，宁可随水流去也不改变节操的诗句：“____________，____________！”从诗句中我们看到了屈原实施“美政”、振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。
(3)《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见，即美好理想不能实现，但依然执着追求的句子是“渺渺兮予怀，____________”。
答案：(1)见贤思齐焉'见不贤而内自省也'(2)宁溘死以流亡兮'余不忍为此态也'(3)望美人兮天一方
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹《岳阳楼记》中与欧阳修《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是“____________，____________”。
(2)宋濂在《送东阳马生序》中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是“____________，____________”。
(3)陶渊明《饮酒》(其五)中的“此中有真意，____________”暗用《庄子·外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表现不可言传的人生妙趣。
答案：(1)朝晖夕阴'气象万千'(2)以中有足乐者'不知口体之奉不若人也'(3)欲辨已忘言
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王维《使至塞上》的“____________，____________”两句，以“征蓬”“归雁”自比，叙事写景，一石两鸟。
(2)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是“____________，____________”。
(3)《饮酒》(其五)中陶渊明写自己身居闹市却不感到喧闹的原因是“____________”。
答案：(1)征蓬出汉塞'归雁入胡天'(2)苟全性命于乱世'不求闻达于诸侯'(3)心远地自偏
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》开篇“____________，____________”描绘出一幅奇妙精美的图画，将听觉、视觉融为一体，十四个字，字字精当，无一虚设。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍会重蹈覆辙。
(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，____________”。
答案：(1)风急天高猿啸哀'渚清沙白鸟飞回
(2)后人哀之而不鉴之'亦使后人而复哀后人也'(3)泣孤舟之嫠妇
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《马说》中千里马的悲惨遭遇是____________，骈死于槽枥之间。
(2)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是____________，____________。
(3)与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是____________，____________。
答案：(1)祇辱于奴隶人之手'(2)谈笑有鸿儒'往来无白丁'(3)出淤泥而不染'濯清莲而不妖
天天练39 论述性文本阅读专练(基础过关篇)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
“幸福悖论”的道德反思
“幸福悖论”，指幸福增长与经济增长的相关性不一致问题，即通常所说的更多财富没有带来更大幸福。随着能源危机、资源短缺与环境污染等问题的日趋严峻，与生活质量相关的幸福问题受到越来越多的关注，西方国家自20世纪50年代以来就开展了幸福指数的相关调查研究。
1974年，美国南加州大学经济学教授理查德·伊斯特林发表了著名论文《经济增长可以在多大程度上提高人们的快乐》，提出收入增加并不一定导致快乐增加，这一论点被称为“伊斯特林悖论”，也称“幸福悖论”“幸福—收入之谜”。国家之间的比较研究以及长期的动态研究表明，人均收入的高低同平均快乐水平之间没有明显的关系。在收入达到某一点以前，快乐随收入增加而增长，但超过那一点后，这种关系却并不明显。在任何一个国家内部，人们的平均收入和平均快乐之间也没有明显的关系，包括文化特征在内的许多其他因素会影响快乐。作为社会福利衡量指标的国民生产总值没有能将一些看不见的，但又非常重要的东西纳入衡量之列，如内心的平静和幸福，而这恰恰被许多人当作生活的最终目标。
“幸福悖论”问题的出现有着深刻的理论根源和切实的经验依据。传统的经济学认为，增加财富是增加幸福的主要方式。首先，财富的增加使人们有可能根据自己的意愿选择购买消费的物品；其次，更多的财富给了人们更多选择的权利，人们可以自由地选择消费或不消费某些商品，因此，更多的财富会带来更大的幸福。在人们的日常生活中，金钱和财富成为幸福的代名词。一般说来，随着经济的发展，人民的幸福感应该增强，特别是在社会生产力发展水平不是很高，人们收入较少，处于贫穷阶段时，收入的增加、财富的增长无疑是人们幸福生活的重要影响因子。但是，物质丰裕并不是幸福的充分条件，人不仅要活着，而且要活得有意义和价值。幸福是快乐和意义的结合，温饱问题得到解决后，精神上的追求就显得愈益迫切。如果人们依然把物质财富的增长与积累作为生活的唯一目标，人类的精神和道德发展自然就被放逐而沦亡。有学者认为“当今社会虽然变富了，可是没有更快乐，就是因为许多人不懂得人生真谛，正在做钱的奴隶而变得痛苦。造成这种情况的原因是多方面的。把所有工作的出发点和归宿都锁定在物质财富的增加上，其实就是把钱当作唯一的目标，无疑起了不好的作用”。
“幸福悖论”并不是真正的逻辑悖论，其之所以作为悖论而引起人们的关注，恰恰体现了人类生活的丰富性、复杂性和统一性，同时也提示我们，人类对幸福的认知仍处于启蒙阶段。
(选自《求实》，有删改)
1．下列关于“幸福悖论”相关内容的表述，不符合原文意思的一项是 ( )
A．“幸福悖论”指人在获得更多的财富后，没有得到与财富增加相应的幸福快乐的增加。
B．“幸福悖论”最早是由美国伊斯特林提出的，这个概念也可以表述为“幸福—收入之谜”。
C．“幸福悖论”产生的条件是能源危机、资源短缺与环境污染等问题的日趋严峻。
D．“幸福悖论”不是真正的逻辑悖论，它能引起人们的关注，体现出人类生活的丰富性、复杂性、统一性。
答案：C
解析：曲解文意。原文是“随着能源危机、资源短缺与环境污染等问题的日趋严峻，与生活质量相关的幸福问题受到越来越多的关注，西方国家自20世纪50年代以来就开展了幸福指数的相关调查研究”。原文关注的是“幸福问题”，选项是“幸福悖论”，所以曲解文意。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．国民生产总值没有把许多人当作生活的最终目标的内心平静和幸福等纳入社会福利衡量体系中。
B．研究表明，平均快乐水平与人均收入的高低没有明显的关系，决定人们快乐的因素是文化特征。
C．物质本身并不是幸福的充分条件，换句话说，物质的丰富性并不是生活幸福的唯一条件。
D．有学者认为有些人感觉不到生活的快乐是因为他们把赚钱作为唯一目标，作者也认同学者的观点。
答案：B
解析：说法片面。文中说“包括文化特征在内的许多其他因素会影响快乐”，除了文化特征外，还有其他因素。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．关于“幸福悖论”的研究范围比较广泛，既有对一个国家内部的研究，也有国家之间的比较研究。
B．当今社会变富了，可人们却没有更快乐的重要原因是人们在追求物质财富的过程中忽略了精神追求。
C．研究表明，在收入达到某一点以前，快乐随收入增加而增长，但超过那一点后，这种关系却并不明显。
D．“幸福悖论”问题既有理论根源，也有经验依据，比如传统经济学的观点就是其主要根源之一。
答案：D
解析：无中生有。“传统经济学的观点就是其主要根源之一”的说法在文中没有依据。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
生态文明美：当代环境审美的新形态
陈望衡
环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。
人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明(以生态为载体的文明)。
生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。
从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美体现在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同。第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被人们接纳并视为生命之根时，其实它已经“人化”了。正是凭借工业文明提供的物质基础和科技成就，加上建立在工业文明基础上的生态文明为人们提供的视野与观念，人们才能欣赏荒野的美。
(选自《光明日报》，略有删改)
4．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A．渔猎文明、农业文明、工业文明是迄今为止人类所经历过的三种文明类型，这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。
B．自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统一实质就是自然的文明化。
C．人的生命是生命意味的立足点，凡是从自然物身上有意识地或者无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。
D．按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。打破生态平衡，就是对美的否定，它早晚会给人类带来灾难。
答案：A
解析：A项，偷换概念。原文是“迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型”。“主要”一词说明人类除了经历过这三种文明类型外，还经历过其他文明类型。
5．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．环境审美观具有历史性，生态文明美是当代环境审美的新形态。自然环境美，美在生态文明，这是当代自然环境审美观的观点。
B．生态观对生命的理解是，种群的生命受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件，实际上并不是由种群自身所决定的。
C．自然美能够存在的基础和它跟社会美区别开的关键是自然性，生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。
D．生命意味的美让人的审美视界扩展到生命的联系与网络，然而生态意味的美却是让人的审美视界专注于某一生命的形象展现。
答案：D
解析：D项对“生命意味的美”和“生态意味的美”的理解和分析，与原文第四段中“第三”内容意思不符。
6．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．当代的自然环境审美视角下，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，两者结合则凸显了生态文明的内涵。
B．因为生命意味的立足点是人的生命，所以重视自然的生命意味，不仅在某种意义上就是重视生态，而且它们的实质也是基本相同的。
C．所谓自然环境审美，从生态文明的视界来看，就是自然环境美在生态文明；自然环境的美，应当体现通常所说的生态与文明的统一。
D．传统审美张扬人的主体性，生态审美导入生态公正思想，体现出生态的兼容性，在生态文明审美视界下，审美对象的地位也获得尊重。
答案：B
解析：B项，原文第三段为“重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的”。
天天练40 论述性文本阅读专练(能力提升篇)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，在历史发展进程中，茶与中国传统文化表现出了密切的关系，儒释道是中国传统文化的主要的思想来源，中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源。
陆羽《茶经》是中国最早的茶学著作，书中也十分鲜明地体现了这种关系。茶文化与儒家思想中“礼”的关系是相当密切的。儒家认为“礼”就是秩序与和谐，“礼”也是一切民俗民风由来的源头。礼仪的观念深入到社会活动的一切领域，那么在茶文化中，自然也会有所体现。古代家庭中的敬神祭祖、宾客相见、婚丧大典、节庆宴饮中都需要用到茶。晚唐人刘贞亮《茶十德》中提出了“十德”说，其中就有“以茶利礼仁，以茶表敬意”的句子，这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗。而在官场中，茶礼则已经演化为一种区别官阶等级的标志，点茶与点汤成为官场的待下之礼。
“中庸之道”是儒家的核心思想，其哲学思想强调适度原则。茶文化中体现了这一点，《茶经》中强调选水要选缓流的活水，反对急流之水，也不能用停蓄不流的死水。在饮茶之中，第一次泡茶之水，仅作“暖盏”之用，并不饮用，第二次的茶汤才是最佳之“至味”。饮茶的量也强调适度。饮茶人通过品茶而悟道，在精神上达到一种“和”的最高境界，这就是茶道。饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，也就是提倡通过茶道，营造出社会和谐稳定、人与人之间和睦相处的空间。
唐代诗人们的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。通过饮茶与茶道展示，表现出人的精神气度和文化修养，表现人的清高廉洁、节俭朴素的思想品格。
道家思想强调对自然的追求。老子的《道德经》中说“道法自然”，这个“自然”，是指道是自己如此的，自然而然的，而非有意造作所致。茶本是野生之物，宜生长于川谷之间，古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中掺以香料。在饮茶上，追求忘机超脱、冲淡自然的情趣，这些都是对自然之趣的反映。茶文化中也有道家养生的精神。最早的神农尝百草，以茶解毒，作为本草的茶的确与药草有密切的关系。茶主下气，除好觉，消宿食。茶可以消除心中的烦闷。因而茶与道家的养生乐生精神的结合，也就成了早期的茶文化形态。
佛教传入我国是在西汉末期，由于僧侣活动的需要，茶就与佛教结下了缘分。佛教的重要活动是僧人坐禅修行，“过午不食”，不可饮酒，戒荤吃素，清心守规。因而就需要有一种既符合佛教规诫，又能消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，茶叶中丰富的营养成分，提神醒脑的作用，使茶成了僧侣最理想的饮料。《晋书》中记载，东晋敦煌人单道开，在昭德寺修行时，室内坐禅，昼夜不眠，“不畏寒暑”，诵经四十余万言，经常用饮“茶苏”来提神防睡。“茶苏”是一种将茶和姜、桂、桔、枣等香料一同煮成的饮料。虽然这时茶叶尚未单独饮用，但它表明佛教徒饮茶的最初目的是坐禅修行。唐宋时，佛教盛行，寺院饮茶之风更热，此时，饮茶已成为禅僧日常生活不可缺少的重要内容。
茶与佛教的结合还表现在一个“悟”字上。正是在这个“悟”字上，茶与禅有了它们的共同之处，“凡体验有得处，皆是悟”，都与茶事活动有着深刻的内在联系。佛家视茶道为一种修身的过程。把佛家的“悟”的境界和茶道统一起来，要求保持高尚的情操，茶道融贯着佛家对真、善、美的追求。
中国的茶文化经历了漫长的发展过程，儒释道的思想和茶学相结合，丰富了茶文化的内容。茶之为饮，促进了人们之间的交流与相处，营造的是一种清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，体现了中国传统文化的精神。
(选自《中国的茶文化与儒释道》，有删改)
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )
A．中国最早的茶学著作是《茶经》，其内容鲜明地体现了中国茶学与儒释道的思想理念有着极深的渊源。
B．礼仪观念深入到社会活动的一切领域，中国的茶文化也体现出礼仪的观念。在唐代，来客敬茶，以茶为礼，开始成为普遍的风俗。
C．古人推崇野生茶的品质，提倡“真茶”的观念，反对在茶汤中掺以香料，体现了道家“道法自然”的思想。
D．饮茶的全过程贯穿着儒家的中庸思想，不仅体现在选水要选缓流的活水，还体现在饮茶的量也要适度等方面。
答案：B
解析：B项，混淆时间。“开始成为普遍的风俗”错误，选项对应的语句是“这说明最迟在唐代，来客敬茶，以茶为礼，已成为普遍风俗”，说明至少在唐代的时候“来客敬茶，以茶为礼”已经成为普遍风俗，而不是选项中的“开始成为普遍的风俗”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A．唐代诗人的饮茶已不是解渴、提神、解乏等生理的需要，而是从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受，追求天人合一的最高境界。
B．因为茶叶中有丰富的营养成分，有提神醒脑的作用，可以消除坐禅带来的疲劳和补充“过午不食”的营养，同时还符合佛教规诫，因此茶成了僧侣最理想的饮料。
C．茶文化有道家养生的精神，这和作为本草的茶有主下气、除好觉、消宿食、消除心中烦恼的药草特性有很大关系。
D．由于僧侣活动的需要，茶与佛结下了缘分，但佛教徒饮茶的最初目的是坐禅修行。
答案：A
解析：“不是……而是”错误，这是并列关系，选项对应的原文是“唐代诗人们的品茶，已经超越解渴、提神、解乏、保健等生理上的满足，着重从审美的角度来品赏茶汤的色、香、味、形，强调心灵感受”，即诗人们饮茶除了生理需要外，更看重心灵感受等，原文是递进关系。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )
A．儒释道是中国传统文化的主要思想来源，它与茶学的结合，丰富了茶文化的内容，也丰富了中国的传统文化。
B．饮茶人通过品茶而悟道。从儒家的角度可表现为追求“和”的最高境界，从道家的角度可表现为追求忘机超脱、冲淡自然的情趣和养生乐生的精神。
C．佛家把悟得茶道视作修身的过程，只要保持高尚的情操，佛家的“悟”的境界和茶道就可以统一起来。
D．茶之为饮，既可以营造出和谐稳定、和睦相处的空间，也可以营造出清正廉洁、恬淡安静、和诚处世的气氛，利于人们之间的交流与相处。
答案：C
解析：原文说“把佛家的‘悟’的境界和茶道统一起来，要求保持高尚的情操”，意思是茶道与佛教的统一要求人具有高尚的情操，但选项中的“只要……就”说法绝对。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
莫把汉学当国学
慕朵生
日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在多所高校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为，“汉学”当热，然不可将之混同为“国学”。
汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学，以及侧重研究中国现实问题的“中国学”等几大阶段，至今已有600多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中华文化的海外传播，也带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学的启迪。
不过，中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其中，上个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”，原因是这两个时段中国社会变动剧烈，思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。
然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西学”，是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家来说，中华文化仅仅是学术研究的客观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难内在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少负有弘扬和光大的责任感。
但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，亦即通常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命感；否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。
令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学心态”互为表里的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象，不再用生命和情感去体验并证实国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任其发展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成“在中国的国学”。
总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉学的中心。
(选自《学习时报》，有删改)
4．下列对“汉学”的理解，不正确的一项是 ( )
A．汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。
B．汉学已有600多年历史，经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学”等几大阶段。
C．汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界文明进程。
D．汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化中的方位和价值。
答案：A
解析：A项，“中外学者”错。应是“外国尤其是欧美国家学者”。
5．关于“汉学与国学”，下列表述不正确的一项是( )
A．汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。
B．汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体验中华文化。
C．国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。
D．国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬光大中华文化的责任感。
答案：C
解析：C项，“国学的产生没有汉学早”无中生有。“国学研究仅有100多年的历史”有误，原文第三段开头为“中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史”，C项张冠李戴。
6．下列对原文论证的相关分析，正确的一项是( )
A．上世纪国内两次兴起“汉学热”，因而国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。
B．国学是我们国家和民族的精神命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了根本，丢失了历史，丢失了精神。
C．近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学已经变成了“在中国的汉学”，汉学也变成了“在中国的国学”。
D．作者认为，汉学当热，汉学定能成为显学，但他同时指出汉学不可以取代国学，国学应当快速地复兴。
答案：B
解析：A项，因果倒置。“国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以及中华文化的”是原因。C项，未然说成已然。“已经变成”“也变成”不正确。原文是“如任其发展下去，国学将会变成”。D项，说法太绝对。原文是“祝愿汉学能早日成为国际显学”。
天天练41 小说阅读专练(中国小说)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
垃圾人
谢初勤
''老余的老家在贵州山区，因为看着日子实在过不下去了，老余才会举家来到沿海讨生计。说是举家，也就他夫妇俩，加上一个年刚五岁的小儿子。
其实，老余只不过就四十出头，只是长年在地里干活，身上的“水气”早叫干渴的土地给吸完了，人也就显得黑瘦。
老余到了这个地方，连续找了几家厂，可是，人家刚跟他打个照面，就皱起眉头朝他直挥手。后来，老余就带着老婆、儿子，踏着他那辆只剩下三个轮胎和一只后架的车子，到处捡拾破烂。
有一次，一家人捡了满满一车东西，老余在高兴之余，还唱起了小曲。当然，老余一高兴，老婆和儿子也跟着乐呵呵。这时，他们一家听到了头顶一阵巨大的轰鸣声。儿子最先抬头一看，哦，好大的一个东西，银白银白的，两只翅膀大得像那些工厂的大门！那时，一家人都给眼前这种景象震住了，呆呆地盯着那个大东西远远地歇在一大片空阔的水泥地上。“那是……一只大鸟。”儿子惊骇之余，半天才说出话来。
“不。那是飞机。”老余纠正着儿子的说法。“那是一种只在天上飞翔的机器，所以叫作飞机。”
“那，飞机是用什么做的？”儿子又问。
“铁。用铁做的。”老余肯定地说。
儿子听了，点点头，大声说：“是不是用我们这种铁做的？”说着，他把三轮车壁的铁皮打得咣咣响。
望着儿子这种天真执着的样子，老余开心地笑着。这小子，就爱打破砂锅问到底！
经过了这一次，以后，每回路过这里，儿子总是会叫他停一停。后来，不用儿子提醒，老余到这儿都会让车子停一会儿。当然，每一回，儿子看了飞机，都会问出一些问题，比如说飞机为什么能飞，比如说飞机是吃什么长这么大的等。对于儿子的问题，老余能答则答，有一些自己实在不懂的，他也能编出一个似是而非的答案。老余就是喜欢儿子这副样子，儿子能够这样问他，说明这小家伙聪明嘛，爱动脑筋嘛。因此，儿子在问他话的时候，老余感觉到自己的生活原来是充满阳光，充满希望的。
老余对儿子是满怀信心的，他的下一代，一定能活出个人样，而不是像他这样低三下四地去看人眼色，捡破烂、收垃圾。
过了年，他就把儿子送进了当地一家幼儿园。可是，没几天，儿子就吵着说他不去幼儿园了，一打听，老余才知道带孩子的老师都是讲本地话。儿子在那里边，听不懂，玩不成，简直就是在受罪。
不读就不读吧。老余心里想，再过一两年吧！再过一两年就把他送回家乡念小学。一定……
有一次，老余一家路过飞机场时，正赶上飞机起飞，儿子高兴得欢蹦乱跳，一双小脚把三轮车板踏得咣咣响。飞机过后，儿子还呆呆地盯着那个方向。老余唤了儿子一声。儿子这时转过头来，大声地对老余说：“爸爸，我长大了，也要开飞机！”说着，儿子就张开双臂，做出了一个飞机的样子。
老余一愣，随即兴奋了，他呵呵地笑着：“行啊，小子！有志气！开飞机呢。那老爸就等着享福。”
儿子又说：“等我开上了飞机，我就带着你和阿妈两个人去很远很远的地方，去一个没有人捡破烂的地方，我们可以用飞机拉很多很多的破烂回来，就不用爸爸再和那些人争了。”
儿子得意扬扬地说完，以为老爸总是要像平时一样夸奖他两句。谁知，老余一听，脸色就阴得可以挤出水来。一会儿，突然高高地扬起手掌，“啪”地给那小子的屁股来上重重的一下！
儿子没提防挨了这么一下子，他眼巴巴地望着车上的爸爸，就像看着一个陌生人一样，委屈得哭了起来。他的哭声在空旷无人的大路上传得很远，很亮……
老余的老婆坐在车上，一会儿看看这个，一会儿看看那个，她还搞不懂他们爷儿俩到底发生了什么事呢。
(选自《2011中国微型小说年选》，有删改)
1．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．题目“垃圾人”交代了主人公的身份，也表现出了这个沿海城市本地居民对像老余这一类人的态度，深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象。
B．送儿子去幼儿园这一情节，反映了老余希望儿子通过接受城里的教育，“活出个人样”。当儿子不能融入当地生活时，老余并未试图改变，而寄希望于未来。
C．老余的儿子天真可爱，聪明好学，他开飞机拉破烂的理想真实而感人地表现出一个五岁的孩子对父母的爱。但老余不仅不理解他的理想，还强制改变他的理想。
D．本篇语言质朴生动，多用短句，充满生活气息，如“行啊，小子！有志气！开飞机呢”，运用短句，既生动地写出了老余的兴奋之情，又贴合人物身份。
答案：A
解析：“深刻揭示了社会底层劳动人民不受尊重的社会现象”非小说主旨。
2．老余听了儿子的理想后，为什么先是“脸色就阴得可以挤出水来”，一会儿，又“给那小子的屁股来上重重的一下”？试结合全文加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：儿子是老余生活的希望。他希望儿子能活出个样，而不是像他这样低三下四地去捡破烂收垃圾；儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，“脸色就阴得可以挤出水来”。“一会儿”反映了老余内心的矛盾与无助，“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。
解析：这是一道语句内涵题目，语句内涵的理解，要放回原文，结合上下文理解，主要是情感的分析。“一会儿”反映了老余内心的矛盾与无助，“重重的一下”则体现了老余内心的不甘。
知识拓展：句子的含义注意表层和深层之分。把语句放回原文，结合上下文。首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。如本题儿子开飞机拉破烂的理想，其实是延续老余现在的生活，这与老余对儿子的期望形成了巨大的落差，所以老余一听，“脸色就阴得可以挤出水来”。
3．小说以“飞机”为中心叙事写人，这样处理有什么好处？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①“飞机”是行文的线索，可以使故事的情节更加集中紧凑；②“飞机”是理想的寄托，与老余一家的生活形成巨大反差，给老余一家带来了希望；③“飞机”是城市文明、生活富足的象征，儿子开飞机捡垃圾的理想，使老余的生活希望破灭，深化了主题。
解析：这是一道探究的题目，既涉及文章的内容，又要拓展，首先立足文本分析以“飞机”为中心的好处，主要结合情节发展、人物塑造、主旨表达等方面分析。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
格桑梅朵
''来到川藏线上这个道班的时候，正是一个凛冽的冬天，风像长了牙齿，龇牙咧嘴地向我扑来。连绵的雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片纯白。
父亲在这条线上修了一辈子路，最后不得不带着一身的高原病回到家乡。临走时，也不忘将我作为他的接班人。那时，我刚卫校毕业，本有大好的前途。可军人出身的父亲，却板着一张脸，无比严肃认真地告诉我，你必须得去，那儿需要你这样懂医的人。
我知道有这样的父亲，一切都是无法挽回的。在母亲的哭哭啼啼中，我没有掉一滴泪，把对父亲的怨恨装进行囊，毅然走进了这个雪山脚下的道班。
这里并没有想象中的荒凉，每年春夏时节，被大雪封了一冬的公路就格外热闹。纤细娇艳的格桑花蓬蓬勃勃一路开到雪山之巅；连绵不断的进藏汽车排起长龙，在蜿蜒而上的盘山公路上蠕动；骑行爱好者们一路欢歌，摇着清脆的铃铛，从我们面前疾驰而过；还有那些藏族老乡赶着自家的牛羊，从从容容地跨过公路，辗转到别的草场……
公路上最热闹的时候，也是我们这些养路工人最繁忙的时候。这段28公里长的川藏线是属于我们道班管辖的，为了能保证这条路畅通，李大姐他们天不见亮就得起来去清理路面，然后再回来吃早饭。
通常这个时候，我都还在睡懒觉，他们知道我憋屈，也不叫我出工，由着我的性子来。我一直以为自己是不属于这里的，迟早有一天我会离开这里，因此我也放任着自己，我要让我的父亲知道，是他毁了我的一生。
直到有一天，一阵慌乱的脚步声将我从睡梦中惊醒，接着是李大姐的呼喊：“幺妹儿，快起来，要出人命了。”我一骨碌从床上坐起来，只见几个藏族老乡抬进来一个老阿妈，呼吸急促，脸色乌青。我被这慌乱的场面吓住了，一时不知道该怎么办。老阿妈的呻吟瞬间战胜了我的犹豫，我从床下拿出急救箱，给老阿妈吸上氧，打针，拿药，倒水，喂药，一连串的动作再自然不过了。
不一会儿，老阿妈终于缓过气来，她忽然跪在我的面前，不停地说着我听不懂的话，吓得我直往李大姐的身后躲。
一个月后的一天下午，我百无聊赖地坐在道班的屋顶上看远处盛开的格桑花，一个部队的车队从道班门口浩浩荡荡驶过。这时，一辆军车靠边停了下来，从车上跳下一个年轻的士兵，对正在修路的李大姐他们比画着什么。
忽然，李大姐抬起头，朝我大喊，我不知道发生了什么事，从房顶上跳下来问：“喊我干啥子？”
那个士兵递给我一个栽有格桑花的罐头盒说：“谢谢你救了我阿妈，这是生长在五千米雪山上的格桑梅朵，送给你。”还没等我反应过来，他就跑掉了。
我只知道这花叫格桑花，却不知道它还有一个名字叫格桑梅朵，好有诗意的名字。我把那盆格桑花放在窗台上，问李大姐：“格桑梅朵是什么意思？”
李大姐说：“格桑是幸福的意思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花。”
以后的日子，那个藏族士兵每次进藏都要为我带回一个栽有格桑梅朵的罐头盒。渐渐的，娇艳的格桑花开满了我的窗台，在花香里，所有的烦恼抑郁全都逃遁了。
终有一天，为我送格桑梅朵的不再是那个满脸高原红的藏族小兵，而是他的战友。我问他的战友，那个小兵哪儿去了？战友先是支支吾吾，最后才说，他牺牲了。
战友红了双眼，哽咽道：“就是这次进藏，突遇暴风雪，道路塌方，嘎旺他们的车就翻下了悬崖……”
我不知道那个战友是何时离开的，我的头脑中一片空白。
李大姐安慰我说：“别伤心，在这几千里的川藏线上这样的事已是家常便饭。你爸爸曾说过，我们守路的人一定要守好这条路，才能让行路的人更加安全，让千千万万的家庭幸福美满。”
整整齐齐摆在窗台上的格桑梅朵，在暖暖的阳光下，绽放着。似乎在告诉我，父亲和千千万万的养路工人是在用生命浇灌着更多人的格桑梅朵。
(选自《2014中国微型小说年选》)
4．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 ( )
A．小说第一段描写的自然环境，写出了川藏公路线环境的恶劣，表现了“我”进藏的无助，推动了故事情节的发展。
B．小说中的父亲是一个血肉丰满的公路养护工形象，作者以正面描写的手法，表现出他的强势和无私奉献的精神。
C．小说以“我”睡懒觉、不出工、放任自己与李大姐等养路工人天不见亮就起来去清理路面形成鲜明的对比，表现了养路工人的繁忙和我的懒惰与任性。
D．“我”不愿去高原，感觉人生灰暗，后来给藏族老阿妈治病，藏族士兵给“我”送格桑花及藏族士兵的牺牲对“我”的触动很大，使“我”对改变以后的人生充满希望。
答案：A
解析：B项“以正面描写的手法”错，应为“以正侧面描写相结合的手法”。C项没有表现“我的懒惰”。D项“给藏族老阿妈治病”对“我”没什么触动，“我”仍然“百无聊赖地坐在道班的屋顶上”。
5．为什么小说在第四段要极力描写春夏时节川藏公路的热闹景象？
答：________________________________________________________________________
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答案：①表现了藏区的美丽与和谐生活，为故事设置背景，且与后文藏族老阿妈的生病及士兵的感谢形成呼应，推动了故事情节的发展。②突出了川藏公路线的繁忙，表现了养路工人的勤劳和无私的付出。
解析：本题考查段落的作用。小说在第四段要极力描写春夏时节川藏公路的热闹景象，川藏公路线的繁忙，从内容上分析是表现了藏区的美丽与和谐生活。从情节方面分析，为故事设置背景，推动了故事情节的发展。从主题上分析，表现了养路工人的勤劳和无私的付出。从结构上分析，照应了后文。
6．有人认为小说的主人公是“我”，也有人认为主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人，还有人认为主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。你认为小说的主人公是谁？请说明理由。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例一)小说的主人公是“我”。①小说的主要情节描写了“我”的情感及思想转变的过程。②表现了“我”在成长过程中的生命感动。③表现了川藏线养路工人及牺牲的藏族士兵使“我”醒悟转变。④小说中的“格桑梅朵”也是我思想转变的媒介物。(答出3点即可)
(示例二)主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人。①小说从“我”的视角叙写了以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人的献身事迹。②小说最后两段卒章显志，揭示了养路工人的工作意义：给藏区人民带来吉祥幸福的生活。③讴歌养路工人的无私奉献精神。④小说中的“格桑梅朵”象征了养路工人给藏区带来吉祥幸福的生活。(答出3点即可)
(示例三)主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。①“我”把这些人物有机地串联在一起，构成一组人物群像。②小说明写“我”与藏族老阿妈、藏族士兵的故事，暗写父亲、李大姐等养路工人。③“格桑梅朵”含义是吉祥幸福，小说中的父亲、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在为藏区人民的幸福生活而贡献着自己的力量，甚至献出生命。④小说表现这一组人物群体为了藏区的幸福生活而无私奉献的精神。(答出3点即可)
解析：探究主人公的意义，从小说情节和主题等方面分析。如果小说的主人公是“我”，小说的主要情节描写了“我”与周围人的关系和情感及思想转变的过程，从而突出主题；小说中的“格桑梅朵”成为我思想转变的媒介。
如果主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人，可以理解为小说的主要情节是从“我”的视角叙写了以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人的献身事迹，小说最后两段卒章显志，揭示了小说主题；小说中的“格桑梅朵”象征了幸福的生活。如果小说主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。可以理解为小说主要情节是“我”把这些人物有机地串联在一起，构成一组人物群像，活跃在川藏线上，从而突出了小说的主题——人物群体为了藏区的幸福生活而无私奉献的精神；“格桑梅朵”含义是吉祥幸福。
天天练42 小说阅读专练(外国小说)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
你演奏吧
[保加利亚]兹德诺夫卡·伊芙提莫娃
''“别拿走我的单簧管，万科，求你了。”伊万说，“你还记得有一回我用这个单簧管为你的爸爸演奏吗？你爸爸的肋骨疼得要命，但我为他演奏了一曲之后，他的身子一下子就舒展开了，关节也能活动了。”伊万穿着一件磨破了的棉衣，手里紧紧攥着一支老旧的单簧管。这乐器已然历经沧桑，褪色的表面上到处都是划印。
“你已经在我这儿赊了整整几个月的账了，伊万，”柜台后面的男人说，“到现在你连一毛钱都没有还给我。”
这个男人身处在一个逼仄的房间里，算是咖啡馆、酒馆和便利店三合一的店堂吧。他就是这家店的老板万科，把稻米、白糖和面包卖给村民就是他平日的营生。
穿破棉衣的男人抚弄着单簧管黯淡无光的音键，“我会在你儿子的婚礼上免费演奏，我会在你所有表哥表弟堂姐堂妹的婚礼上免费演奏，我会在你族里所有老人的葬礼上免费演奏。别把我的单簧管拿走。我儿子这阵子正在学呢。他在街上听到什么调子，就能在这乐器上立刻摆弄出来。”
“你不应该这么贪杯啊，伙计。为什么你不去意大利找份工作呢？你早就应该去赚钱。”酒馆老板说着就伸手去拿单簧管，“我儿子还小。他一时半会儿还不会结婚。”
“那会儿你为你儿子搞了个生日聚会，我为他演奏，一毛钱没收，你老婆听得都哭了。”单簧管手伊万说，“还有，牙医把你那颗烂牙拔出来的时候，你没求我过来给你演奏吗？你的嘴肿得跟一个枕头似的，是我吹着小曲儿给你止了疼。”
“你给我止了疼是因为我们一起喝醉了来着。”万科打断了他的话，“而且在你搞定这件事之前，你把我最好的一瓶白兰地给喝了。”酒馆老板嘟哝着，伸手去拿单簧管，“看看这个！它只配扔进垃圾堆。”酒馆老板一脸厌恶地摇着头。
“你可以拿走……你愿意的话，我去把我的冰箱给你拿来？”
“那冰箱本来就是我的，伙计。我把它扔出去，然后你去把它捡走了。我才不要那个见鬼的冰箱呢。”
“那就把我们厨房里的桌子拿走吧。它几乎是全新的。你看怎么样？”伊万问，新的希望让他的嗓门也响了起来，“孩子现在正学着怎么吹单簧管呢。把这玩意儿从他手里拿走该是多遗憾的事情啊。兴许将来他能在大人物们的葬礼上演奏呢。如果孩子他妈看到孩子没有了单簧管，会把眼睛哭瞎了的。”
“我可不会喝得烂醉如泥，如果我真的对我儿子能干上音乐这一行特别在意的话。如果我想要我的儿子能在大人物们的葬礼上演奏，我才不会像你这样懒得要命呢，伙计。”
“你不能把我的单簧管卖给任何人，万科。它有年头了。它是我爷爷的，这你知道。他在罗马尼亚的布加勒斯特和希腊的雅典都用它演奏过。后来我爸爸在索菲亚用它为矿工们演奏过……”
“没门儿。再说什么都没用。还有别的什么我能从你这儿拿走抵账呢？”酒馆老板喃喃抱怨道。
“那我能在晚上过来吗？”伊万问，一边解开破棉衣的扣子，“我把单簧管从墙上拿下来，就演奏那么几分钟，就几分钟。”
“你觉得我看上去像是疯了吗？你保准会把我的客人们吓跑的。”
酒馆的门打开了，一个骨瘦如柴的羸弱男孩走进来，他的个头可比酒馆的柜台还矮呢。
“有其父必有其子。”酒馆老板嘟哝着，“曼诺，去告诉你妈，我不能再赊账卖给她白糖了。你爸爸会把单簧管留在这儿，我会再给你们五天的面包。就这样。”
男孩沉默了。他的视线沉到了地面上，停留在那里。然后，他在身上的口袋里摸索着，掏出了一些零钱、四个带着裂纹的玻璃球、一把弹弓和一块干净的手帕。
“万科大叔，”男孩开口了，“把这些都收下吧。用这些东西够不够把爸爸的单簧管买回来呀？这是村里最好的一把弹弓了。”
“没门儿，曼诺。回家去。”酒馆老板说着，挠了挠自己的脑袋。然后他给了男孩一块巧克力。“拿着这个，小家伙，回到你妈那儿去。这儿冷得透心凉。快跑吧，不然，你该要得重感冒了。”
“让我用这单簧管演奏几分钟吧。”男孩说，“让我先演奏一会儿，然后我会把我们家的狗洛克斯带来。我把狗给你，你把我爸爸的单簧管给我。”
酒馆老板把这破烂不堪的乐器交给男孩。“万科大叔，”他说，“如果你心里痛苦，不要怕。你听到我的演奏之后就不会再觉得痛苦了。我保证。”
酒馆里很冷。刺骨的寒风在屋外咆哮，房间里弥漫着塑料、香烟和山毛榉的柴火半燃半熄的气味。
静谧的音乐从老旧的单簧管里流淌出来：如此温柔的旋律，像是一个男人从漫长的病痛中恢复过来，像是一个孩子在街上发现了一把超棒的小折刀，像是你茶里的白糖块，像是你饥肠辘辘时的一碗豆子汤……这小家伙的单簧管吹奏个不停，直到村里最老的爷爷也一跃而起，和年轻女孩们一起跳起舞来。
终于，这男孩停止了演奏，老旧的单簧管看上去又变得黯淡无光、遍体鳞伤，仿佛伊万的爸爸的手从没触摸过它。伊万的手也没触碰过它。
酒馆老板不再瞪着柜台上的酒瓶子看了。“小子，”酒馆老板说，“拿上你的单簧管，一路跑回家去吧。告诉你妈，我会给你一个礼拜的面包。算在我账上！我请客！为什么你要演奏成这样呢，小子！”
1．下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．小说故事情节虽然简单，但却包含有深刻的人生哲理，它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去。
B．本篇小说有一个突出特点，就是人物之间的关系对立、紧张、不可调和，故事的结局既出人意料，又在情理之中。
C．小说中万科是一个集咖啡馆、酒馆、便利店为一体的店铺的老板，为人豪爽仗义，热情大方，长期帮助伊万一家。
D．小说中语言描写颇为精当，尤其是贯穿小说整篇的对话描写更能彰显出人物的不同性格特征，使人物形象丰满逼真。
答案：D
解析：A项，“它启示人们：要看到人性的光辉，要坚信困难终将过去”理解有误；B项，“不可调和”错误；C项，“为人豪爽仗义，热情大方，长期帮助伊万一家”于文无据。
2．小说多次写到单簧管“老旧”“黯淡无光”，这样写有什么作用？
答：________________________________________________________________________
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答案：①凸显其使用时间长，历经几代人的吹奏；
②用单簧管的老旧衬托主人眼下的落魄与无奈；
③烘托了伊万的儿子高超的演奏技艺以及音乐的巨大魅力。
解析：小说中单簧管起着线索的作用，人物的情感、故事的发展，都围绕其展开。因此，要分析单簧管的形态“老旧”“黯淡无光”的作用，除了要分析其表层意思外，更要深入分析其对塑造人物形象的作用、对表现文章主旨的作用等。
3．对于小说的主要人物，有人认为是伊万，有人认为是店主万科，请联系全文，谈谈你对此问题的看法。
答：________________________________________________________________________
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答案：(示例一)伊万。①伊万是小说中着力刻画与描写的人物形象，作者用语言、细节、动作描写等方法，多角度、多层次地对其进行了刻画。②小说的主要情节都是围绕伊万的遭际展开的。③作者用伊万这个人物形象，展示出了社会底层人物生活的艰辛与人性的光辉。
(示例二)万科。①万科是小说的叙述主体，且与伊万的形象相得益彰。②万科虽然不是慷慨大方之人，但对伊万一家却表现出难得的宽容与慷慨，富有同情心，体现了人性的光辉。③万科在故事中居于中心位置，伊万与曼诺两个人的形象均因万科而丰满。
解析：解答此类探究题应注意：①从人物与小说故事情节的关系的角度去判定；②从人物与小说主题、创作意图的关系的角度去判定。无论持哪种观点，只要能自圆其说即可。
二、阅读下面文字，完成4～6题。
小矮人
[波兰]姆罗热克
''从前有个挂牌“小小”的矮人剧团，一个很认真的常设团体，每周至少有四场演出，大胆涉猎了所有剧目。文化部因而把它提高到了样板矮人剧院的水平，并授予了一个新的名称，这个扩大了的叫法是“中央小小”，对此谁也没有感到奇怪。这个剧院有良好的工作条件，在这里找到一份差事，成了每一个业余的或职业的矮人演员的幻想。不过，这家剧院的编制早已配备齐全，拥有精兵强将。有个矮人是该剧院最杰出的明星，他表演情人和英雄的角色，因为他最矮小。他大获成功，收入可观，评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳。
有一次，他在化妆室里化装——那是在《勇敢的包莱斯瓦夫》首场戏公演之前，他担任剧中的主角——突然发现镜子里没有照出他的金皇冠，可皇冠明明是戴在他头上的呢！过了一会儿，他出台的时候，皇冠碰到了上方的门框，掉落到地板上，像个铁壶盖子一样在地上滚，还发出金属的铿锵声。他拾起皇冠，走到前台。第一幕结束后他回到后台化妆室，本能地低下了头。“中央小小剧院”的房子是根据剧团的比例为它特建的。
《勇敢的包莱斯瓦夫》一幕一幕往下演，而我们的演员在进出化妆室时都习惯性地低下了头。偶尔他瞥见了剧院老理发师的目光正停留在自己身上。理发师也是个矮人，但还不够矮小，由于太大，就不能登台演出，只能做些辅助工作；他怨天尤人，灵魂深处对一切事和每个人都充满了妒忌。他的目光是那样专注，那样阴沉。小矮人怀着不快心情走上舞台。过了一段时间这种不快心情仍然没有离开他；每天带着这种不自觉的感情睡去，又带着它醒来，虽然极力想摆脱它。他自我欺骗，佯装没有发现自己有什么不快，下意识地去抵制心中早已萌发的怀疑。时间并没有给他带来平静。恰恰相反，有一天，他从化妆室走出来的时候，不得不低下头，尽管头上没戴皇冠。在过道里他又跟理发师擦肩而过。
这一天他决心正视现实。他在自己雅致的套间里，拉上窗帷，给自己量了身高。这一测量说明了一切。再也不存在什么幻想，他长高了。
傍晚，他瘫倒在沙发上，喝着一杯格罗格酒。第二天他砍掉了鞋后跟。他希望长高只是一种过渡现象，或许过些时候又能缩回去。在一段时间里砍掉的鞋后跟确实帮了他的忙。终于有一回他走出化妆室，正好老理发师在场，便故意挺了挺胸脯，额头上却碰了个大青包。他从那人的眼中看到了讥讽。
他为何长高了？他体内的生长激素为何过了这么多年突然从昏睡中苏醒？剧团已经发现了吗？有几次他看到老理发师在幕后的一些角落里跟演员们窃窃私语，他一走过去，絮语声便戛然而止，换成了毫无意义的闲扯。他留心观察伙伴们的面部表情，但是从他们脸上什么也看不出来。走在街上越来越少碰见老太太对他说：“小家伙，你跟妈妈走丢了吗？”倒是第一次听见有人对他说：“请问，先生……”他回到家里，倒在小床上一动不动地躺着，眼望着天花板。可是后来他不得不改变姿势，因为他的双脚伸出了小床外，麻木了。这张小床对于他已经太短了。
终于，他对“中央小小剧院”的同事们也没有什么可怀疑的了。他们都已看到，或者都已猜到是怎么回事，昔日热情洋溢的评论也沉寂了，对他的赞扬也愈来愈少见。到处遇见的都是同情的或嘲弄的眼神。或许这只是他那亢奋的想象力在起作用？幸好领导没有改变对他的态度。在《勇敢的包莱斯瓦夫》演出中他获得了很大的成功，当然不像演《哈姆雷特》那样成功，但毕竟也是很成功的。领导照常毫不犹豫地指定他扮演《黑衣骑士》中的主角，这个剧已经发了海报。
排练过程中尽管他很痛苦，但并没有经历什么特殊困难就实现了首次公演。他坐在镜子前面，不看镜子就化好了妆。舞台监督按了铃，他从座位上沉重地站起来，不料脑袋竟撞碎了天花板上的电灯。他转身朝门口走去。整个剧团的人在灯光明亮的过道上站成了半圆圈，理发师站在中央。理发师身边站的是剧团里另一位扮演情人的演员，同样很有才华，但迄今他只能演配角，就是因为高出了几个厘米。两人默默对视了片刻。
他不得不同剧院告别了。后来随着身高增长，他变换过几种职业，在青年剧院跑过龙套，当过跑腿的，在有轨电车线上扳过道岔。他已经是个中等身材的成年男子了。
他经受过怎样的痛苦？他有什么感觉？他的姓氏早已从海报上消失了，早已被人忘到九霄云外。他在保险部门当了个职员。
这样又过了许多年，在一个星期六的下午，为了度过周末的自由时间，他走进了矮人剧院。他坐在观众席上高兴得适度，笑得也适度，并不曾表露出过分的兴趣。一边看表演一边剥着薄荷糖糖纸。散场后，他来到衣帽间，穿上了深蓝色的长大衣，扣上了扣子，满意地嘘了一口气，因为等着他的是一顿可口的晚餐。
“不错，一群很好玩的小矮人。”他自言自语地说。
(有删减)
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是 ( )
A．《小矮人》是一篇荒诞派小说，表现扭曲了的荒唐画面、滑稽可笑的人和事，旨在批评波兰统治阶级对下层百姓的奴役。
B．《小矮人》这个故事的情节看起来似乎不可能、不真实，而且滑稽可笑，但是在荒诞中却蕴含着朴实可信，因为生活中真有这样的小矮人。
C．《小矮人》中，个头的长高却是一种悲剧，因为当矮小变成一种在剧团里出人头地的资本的时候，失去矮小就是失去竞争的优势。
D．姆罗热克是波兰当代文学中荒诞派的代表作家，本文文字洗练，挖苦、嘲笑人们思想意识中的许多弱点和社会中的阴暗面。
答案：C
解析：A.“旨在批评波兰统治阶级对下层百姓的奴役”理解有误；B.“因为生活中真有这样的小矮人”不对；D.“挖苦、嘲笑人们思想意识中的许多弱点和社会中的阴暗面”概括宽泛。
5．小说在刻画小矮人这个人物形象时，突出了哪些特点？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①演技高超。评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳。②害怕长高。文本多次写他因为身体长高而痛苦不已。③坦然面对现实。他因为长高而不得不离开剧场，没有消沉，而是接受了生活的各种考验。
解析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其他的侧面描写进行分析总结。如此题从“评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳”等情节中概括出其“演技高超”的性格特征。
知识拓展：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其他侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合，不要相互包含，答题不要只简单地回答性格特征。此题从“演技高超”“害怕长高”“坦然面对现实”的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。
6．小说结尾为什么要写小矮人走进小矮人剧院？请结合全文谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________
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答案：①从人物塑造上：表现小矮人的内心世界，已经从小矮人的世界当中走了出来，以一个正常人的角度来重新审视小矮人这样的一个世界。②从艺术效果上：点睛之笔，意味深长。“不错，一群很好玩的小矮人”，主人公可知道当年他矮小的时候，有多少人看了他之后也会这么说呢？③从情节发展和主题上：与上文写小矮人一心想当“小矮人”而不想长高形成对比，突出小矮人世界观的转变。
解析：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单地概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题从文章的情节的推进、人物形象的塑造、主旨的表达和收到的艺术效果的角度作答。
天天练43 散文阅读专练(写景类)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
江南，已在桥的那边
沈潇潇
''不知从何时起，此岸江南已在彼岸，遥在桥的那边了。看完国内实力派水彩画家林绍灵的“桥那边”画展，我的思绪一连好几天都在“桥那边”打转转，一阵阵杨柳风、杏花雨从“桥那边”吹过来飘过去，搅动着我心底里的什么，似有“三月不知肉味”之况。我总觉得，在那些画里有一个精灵在舞蹈。这个精灵，我看不见，又隐约可辨；我说不出，却又在嘴边。它依稀是画里的一座桥、一湾水。它又不是那桥那水。它仿佛是与“桥那边”“水那边”同在的一缕风、一抹色彩。它又不是那缕风，那抹色彩。它好像是来自“桥那边”的一声呼唤，让闻听者心头微微一悸……哦，乡愁，这就是“乡愁”！
江南，是一个地域概念，也是一种文化意象、文化精神。江南文化得益于相对丰饶的物质基础和历史上长期偏离政治中心，使得审美精神本身较少受到物质和伦理道德及政治的异化，得到了相对较为纯粹的发育。历代有多少文人墨客醉在江南，又为江南留下了多少诗性的写照！而在画家林绍灵的笔下，对这种江南文化的表现则是侧重于诗性细节的自在触摸：那河湖密布，舟桥相通，桑麻遍野，饭稻羹鱼，桃红柳绿，粉墙黛瓦，无不显示着“水做的江南”湿润、灵秀、诗性的一面。当我驻足在这一组“桥那边”的画前，心会变得像画里的风景一样湿润、灵秀和诗性，不经意间有一种庄子梦蝶的恍惚感，分不清此时此刻的我是在画里还是在画外，分不清此刻的自己是“桥那边”的一个温柔元素，还是桥这边在水泥钢筋丛林、滚滚红尘里劳形劳心的那个枯槁形象。江南水会软化、还原(至少是暂时)一颗被物质时代异化的心。这是乡愁——林绍灵安放在“桥那边”的那个翩跹起舞的精灵所施展的魔法。
但不知我们是否还记得，现在的“桥那边”曾经是我们曾经身处的此岸，是桥的这边，是我们所来自的地方。那里有我们年迈的外婆和童年的阿娇，那里的土地里还渗透着我们的脐血。然而有一天，向往远方的我们终于走过桥去，曾经的此岸在我们的身后日渐日远，桥这边成了“桥那边”。再以后，“桥那边”慢慢地变老，犹如佳丽迟暮，又如树之落叶、花之凋零……那些曾经活色生香的事物，还有那些栽桑织布、采莲唱歌、临窗刺绣、晴耕雨读的人儿，也已杳然。在这个物质欲望膨胀的时代里，江南特有的超脱于实用理性的内在审美自由精神和优美诗性形象正在消亡之中。
此岸正变得越来越粗粝、浑浊，曾经的诗性江南已在彼岸，成为桥那边的远景。更令人伤感的，是通向彼岸的桥正在我们面前迅速地垮塌，甚至已不复存在，我们已经无法抵达“桥那边”的江南。我们也越来越看不清楚“桥那边”到底是一个什么样的地方：是奄奄一息的日暮乡关？是安放灵魂的精神家园？是遥想或回望？是忘却或祭奠？
难道一定要到了失去了它的时候，才能感觉到它的美丽？“桥那边”之所以让人魂牵梦绕，就是因为它已与我们渐行渐远，就是因为它正在消失，就是因为它的存在已经越来越不依靠实际时空，而越来越依靠人们心灵的记忆，依靠画家、作家、音乐家等各类艺术家们的艺术表现和学术专家的研究、阐述而呈现折射的存在，“桥那边”的江南风景和人文越来越成为一种符号性的构筑。画家林绍灵的“桥那边”，正是用他自己特殊的符号为我们这些凡夫俗子再造了江南，也是我曾经的江南，在他营造的“桥那边”的精神文化镜像里，江南人文得以超越时空而存在，使我辈之人稍稍得到些许慰藉。然而，它毕竟已是“桥那边”的江南，是离我们渐行渐远的江南，成了我们再也回去不了的地方。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”古人在“白发三千丈”时犹有烟波江相伴，我们呢？
(选自《散文选刊·下半月》，有删减)
1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 ( )
A．“桥那边”并不是真有一座江南的构筑，而是指一个与我们渐行渐远的，我们再也回去不了的地方。
B．文中写作者感觉画家林绍灵的“桥那边”的画中有一个精灵在那翩跹起舞，这是运用了联想的手法。
C．文中除了写彼岸，也多次写到此岸，文中的“此岸”都是指水泥钢筋遍布，越来越粗粝、浑浊的现实。
D．文中大量引用古人诗句增添了文化底蕴和趣味性，使文章散发出书卷气和文化气，能引起读者的阅读兴趣。
答案：A
解析：本题主要考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项“联想不当”。C项结合文本内容“此岸正变得越来越粗粝、浑浊”等可知，“都是”不当。D项“大量引用古人诗句”不当。
2．请结合文章第二段分析“遥在桥的那边”的江南具有什么特点。
答：________________________________________________________________________
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答案：①风景优美。有红桃绿柳、粉墙黛瓦、丰收的鱼米；②湿润、灵秀、诗性。历代有许多文人墨客醉在江南，又为江南留下了许多诗性的写照！③是一种文化意象、文化精神，会软化还原一颗被物质时代异化的心。
解析：本题主要考查文本信息筛选。“遥在桥的那边”的江南具有的特点，立足文本第二段内容分析，风景优美，湿润、灵秀、诗性，是一种文化意象、文章精神。
3．画家林绍灵的“桥那边”为什么让“我”魂牵梦萦？
答：________________________________________________________________________
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答案：①曾经的诗性江南已在彼岸，正在消失，江南风景和人文越来越成为一种符号性的构筑，我们已经无法抵达。林绍灵用自己特殊的符号为人们再造了江南，江南人文也因他的画作得以超越时空而存在，使人们得到些许慰藉。②林绍灵笔触下的江南侧重于诗性细节的自在触摸，显示着“水做的江南”的优美诗性形象。这引起了我的共鸣，勾起了我的乡愁。
解析：本题主要考查文章分析。立足文本内容分析，画家林绍灵的“桥那边”让“我”魂牵梦萦的原因，曾经的诗性江南已在彼岸，正在消失，江南风景和人文越来越成为一种符号性的构筑，我们已经无法抵达；林绍灵笔触下的江南侧重于诗性细节的自在触摸，显示着“水做的江南”的优美诗性形象。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
杜牧的江南
余显斌
①江南，是杜牧的。
②没有杜牧，江南，该是何等寂寞？就如淋漓的细雨中，没有油纸伞的古朴，从而缺乏一种古诗的典雅；就如长长的小巷里，没有一架紫藤萝，从而缺乏一种绿意荡漾的清新；就如断桥边，没有如烟的细柳，从而缺乏一种吴侬软语的娇媚。
③江南，是幸运的，在长久的沉寂之后，迎来了青衣飘飘的杜牧。
④江南女儿，也是幸运的，在长久的冷寂之后，又重现了青春的颜色。
⑤那时的江南，一定是寂寞得很久了，寂寞得连西湖的水也泛不起一点涟漪。那时的江南，已经没有了丝毫的浪漫，江南采莲的曲子，已经凋谢在寒冷的池塘里；吴越争霸的战鼓，已半入江风半入云，渺茫难寻了。至于西施浣衣的样子，已经在传说中流向岁月的天尽头，白云的深影里。当然，包括当年的丝竹，当年的歌舞，当年的风流潇洒，都已经如周郎的微笑，隐入历史的硝烟中。
⑥江南，太寂寞了，寂寞成一池浮萍，连红叶也舞不起一点声音。
⑦就在这时，杜牧来了，在清明时节前后，嫩草如诗的日子里，一匹马，一身长衫，外带一支笔，踢踢跶跶走过丝雨的江南，走过杏花如雪的江南，走过四百八十寺的江南，举一举杏花村的佳酿，饮醉了清明时节，饮醉了自己，也饮醉了唐诗。
⑧醉后不知故乡远，错把江南做故乡。
⑨从此，江南，收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫。
⑩在江南行走，杜牧一定是风神潇洒志气昂扬的，因为，他终于寻到了自己心中美的极致，诗的栖息地。在江南，杜牧一定是心情舒展眉宇青葱的，因为，长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰。
二十四桥的夜晚，月光如昼，桂香如梦。秋来的江南，依然山温水软，草木含春。“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”江南，就适宜于洒脱地生活，诗意地游走。小杜，深得江南三味。
春风十里，柳丝飘飘，有哪一缕春风，美得过江南？有哪一处女儿，轻浅一笑，婉约过江南？
多少人啊，走过江南？但匆匆的脚步，踏过满地红尘，能领略“烟笼寒水月笼沙”的婉约？能体会到“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”的繁华？能领略“村连三峡暮云起，潮送九江寒雨来”的神妙？只有杜牧，一身长衫，飘飘地走过江南山水，把自己的欢笑，自己的歌吟，留给江南，留给江南的天空和湖面，还有山水棱台。同时，也把江南留给岁月。
在烟水渺茫的江岸，在细柳如眉的亭旁，总有风吹过，总是有诗人的脚步走过，这些，江南记得，竖行的方块文字也记得。
当诗人漫步江南时，多少丝管，多少弦竹，在夜月下悠扬；多少忧伤，让一个沉沦历史的书生，怆然泪下。
不是爱风流，似被红尘误。
诗人并不想隐居入江南山水，诗人并不想在二十四桥的箫音中沉醉。“江南好烟月，门系钓鱼船”“霜叶红于二月花”，这些美妙，也不能让诗人沉醉。所有的音乐，所有的云烟风月，并没有遮住诗人的眼睛。
诗人站在高山上，站在红楼上，日日凝目而视，翘首企盼，在等待着一个时代的到来，等待着万民欢乐的和谐盛世到来，“清时有味是无能，闲爱孤云静爱僧。欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵”。诗人总是心有不甘，在晚唐的夕阳残照中，遥望着太宗所开创的盛世，万民同乐，百国来朝。可是，诗人失望了，心冷了。天边，夕阳西下，一片暗影茫然。
在一声长叹中，诗人走入江南。
所有的肮脏，所有的红尘，与江南山水，与江南儿女相比，是如此不堪，如此肮脏。
“繁华事散逐香尘，流水无情草自春。”诗人轻轻叹息一声，定格在江南的烟雨中，静静地观看着，看“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的美丽；看“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风的”轻歌曼舞；看江南儿女在月夜里一把凉扇，笑扑流萤的娇憨情态；看扬州烟水，秦淮月光。
江南，安慰着诗人。
人，沉醉于江南。
(选自《文苑(经典美文)》2012年第2期，有改动)
4．下列对文章相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )
A．文章多用排比句和整句，语言风格典雅婉约，与江南美景和杜牧诗和谐统一，给人以美的享受。
B．文章前六段多次写到江南的“寂寞”，然后在第⑦段中笔锋一转，“就在这时，杜牧来了”，用反衬的手法写杜牧给江南美景带来了神韵。“寂寞”指的是当时扬州的萧条。
C．文章第段用了多个问句，赞美只有杜牧才能写出这样美丽的描绘江南的诗句。
D．“在一声长叹中，诗人走入江南”，指的是杜牧虽有报国之心，但因为盼不到国家重振声威，他只能沉醉于江南美景，以此来慰藉痛苦失望的灵魂。
答案：B
解析：B项，“当时扬州的萧条”错，从引用的“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”看，扬州当时是繁华的。从全文看，“寂寞”应是指江南佳妙处尚无诗歌高手吟咏，其情趣韵致正苦苦等待善解妙悟之人。
5．全文多处引用、化用杜牧的诗句，请简要分析这样写的作用。
答：________________________________________________________________________
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答案：①杜牧的诗和江南的美是和谐统一的，引用、化用杜牧的诗句便于简洁凝练地表现江南的美景和神韵，增添江南美的感染力。②丰富文章的内容，增加文章的文学情韵，与文中的抒情、议论协调统一，形成本文典雅优美的语言特点。③借杜牧的诗句充分展现杜牧的才情和丰富的内心世界。④借杜牧的诗句充分说明杜牧对江南的了解，为文题“杜牧的江南”提供了充分的证明。
解析：文学作品中引用古诗词的作用，可以从诗词本身表达的内容、对文章内容及结构等角度加以分析。如为文章增添文学色彩，激发读者的阅读兴趣(吸引读者)等。
6．作者为什么说“江南，是杜牧的”？请结合自己读文的感受加以分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①杜牧让长久沉寂的江南重新显现灵秀和浪漫；②杜牧读懂了多少人无法懂得的江南的美，并用自己的诗句定格再现了江南的婉约、繁华、神妙，让美丽的江南在岁月中留存；③长久失落的杜牧在江南找到了心灵的归宿和安慰，杜牧的生命情感和江南融为一体。
解析：注意根据文中的重点句子“长久的失落后，他找到了心灵的归宿和安慰”“江南，收容了一颗漂泊的诗魂，也收容下一片灵秀，一片浪漫”“在烟水渺茫的江岸，在细柳如眉的亭旁，总有风吹过，总是有诗人的脚步走过，这些，江南记得，竖行的方块文字也记得”分析原因。
天天练44 散文阅读专练(状物类)
一、阅读下面文章，完成1～3题。
羊群中的一只雁
艾平
①它虽然不幸，没能诞生在父母的羽翼之下，但是万幸，它诞生于一个草原母亲的手掌中。它不知道自己是一只雁。
②它的旁边是一群来自春天的小羊羔，它们的母亲被放牧到远处觅食鲜嫩的牧草去了。它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲。所以草原上有了一幅移动的画——葛根阿妈那紫色的身影后面，跟着一群雪球般滚动的小羊羔，还有一只浅褐色的小鸿雁。
③它不知道自己是一只雁，自己从哪里来。
④葛根阿妈说起小雁的来历，太阳就会从她眼角的皱纹里看见亮晶晶的眼泪。
⑤呼伦贝尔大草原，碧水回环，芳草萋萋。雁群从遥远的南方飞来，在芦苇丛中做窝孵化，然后训练它们的孩子滑翔试飞。到了秋高气爽的时节，雏雁长大，它们一起飞向温暖的南方。
⑥每天早上一推开蒙古包的门，阿妈就看到羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰。
⑦阿妈把双手放在耳朵后面挡住风的呼啸，那湖中的鸟鸣顷刻变得雨点一般清晰嘹亮。阿妈不但能分辨出各种鸟的声音，还能听出偷蛋的草狐狸，遇到了雁爸雁妈的猛烈反击。阿妈最担心的是狗鱼，它会像潜水艇那样冲到芦苇根下，把雁窝顶翻，吞食蛋壳和胚胎。她若发现狗鱼撼动芦苇，就会趴在马背上泅过去，用套马杆搅动湖水，狡猾的狗鱼一转眼就逃了。
⑧阿妈，草原的母亲，她却没有办法对付那些被贪欲迷了心窍的偷蛋人。那一天，阿妈听得一声声叫得好不凄厉。原来有人正从雁巢里掏蛋，孵卵的大雁被推到一旁，那白晃晃的雁蛋给筛网兜住，被粗野地递到轮胎船上，有的开裂，有的流出了蛋黄，几只刚出壳的雏雁被裹挟到水中。阿妈急疯了，她翻身上马，泅渡到轮胎船边，大声喊着：“你们坏啊，你们这么坏啊……”船上的人根本不理阿妈这个茬儿，阿妈不得已横马拦船，船上的偷蛋人一桶水泼在马头上。马怕主人落水，紧闭着眼睛不敢动，装满雁蛋的轮胎船借机靠岸，把几筐雁蛋装上汽车，开走了，十多只大雁追着远去的汽车飞，天上地下都是哭声。
⑨阿妈上岸，看见满地都是破碎的蛋壳，很多里面已经有了血胎。她细细查看，发现了一只沾满了羽毛的蛋没有破碎，似乎有一丝丝血脉在律动，其中分明孕育着一个鲜活的小生命！这可怎么办？阿妈把这个雁蛋放在蒙古袍的胸襟里暖着，一夜未眠。她想把这个雁蛋送进某个雁窝里，谁知第二天早上，阿妈捧着这颗雁蛋来到湖边时，追蛋的雁群虽然已经回来，却变成了残败的落叶，一片片漂浮在水面上，肚子又鼓又硬，双目圆睁。湿地里的夏天犹如结冰的深秋一般寂静，只剩下几只水雉和野鸭在弱弱地叫着。
⑩阿妈在蒙古包的毯子上用干草做了一个窝，又盖上了一件又轻又暖的羽绒服，雏雁在一个阳光明媚的早上诞生了，它来到了一双轻轻捧着的手掌里，那手掌芳香温暖。
从春到夏，小雁长高了，肩上油汪汪的羽毛，竟长成了草茎般挺立的雁翎。那天，阿妈冲着河流一扬手，小雁果然像一只雁那样张开了翅膀，可是很快又像一只耗尽电池的玩具飞机跌落下来。阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞，它吓得咕咕叫，一动也不动。
秋天了，有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫。不一会儿，从中落下来两只健壮的雁。阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机。只见那两只雁围着这只雁转了好几圈，留下几声哀鸣便离开了。
千里冰封的季节开始了，终日哆哆嗦嗦、战战兢兢的它，胡乱扑腾，一会儿推倒了奶桶，一会儿打碎了灯泡，还差一点被烧得红通通的铁炉子烫着，阿妈用软皮绳把它拴在蒙古包的门边上，它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击，结果一次次被绳子拽回来。阿妈只好用羊毛剪子剪掉了雁翎。
蒙古包里终于安静了。阿妈喂它的时候总是说，吃好，喝好，你就能熬过这个冬天。
(有删节)
1．下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )
A．本文标题颇具匠心：量词“群”与“只”形成数量上的反差，雁本善飞翔，却与“羊群”同走，这能引起读者兴趣。
B．小雁“不知道自己是只雁”，是因为它诞生于阿妈之手，生长于羊群之中，并且没有像雁一样展翅高飞的欲望。
C．小雁的命运让人叹息，“熬过这个冬天”，一个“熬”表明小雁生不如死的状态，即使“熬过”，也失去了生命的意义。
D．本文详略得当，同是写偷蛋，略写动物而详写人，作者意在呼吁人们放弃贪欲，包容自然，并与自然和谐相处。
答案：A
解析：题干问的是“下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项”，这属于综合题，既考查文本中的形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。B项，“并且没有像雁一样展翅高飞的欲望”错。文章十二段说“有一队大雁正飞过，一齐发出低低的叫声，它竟然忽地一下，飞上了平常要阿妈举着才能上去的蒙古包，冲着天上的雁队又是扇翅膀，又是伸直了脖子大声叫”，十三段“它看到门外的天，是那样蔚蓝明亮，大概想象出那以往的自由，便一次次发起飞翔的冲击”，从这些内容来看，它有展翅高飞的欲望。C项，“表明小雁生不如死的状态”错。D项，“呼吁……包容自然……”错。
2．请赏析第⑥自然段画线的句子。
答：________________________________________________________________________
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答案：用比喻、拟人的手法，描写了草原上美丽和谐的场景，与前文人雁羊群移动的画面相呼应，与后文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成对比，为文章主旨的表达做了铺垫。
解析：题干要求“赏析第⑥自然段画线的句子”，这是考查学生鉴赏语言的能力。首先应分析画线句子的表达方式，然后回顾鉴赏的角度。“羊群云朵一样在草地上飘动，湖里布满奶牛的倒影，数不清的水鸟在芦苇中翩跹起落，鸿雁和天鹅走到岸边，旁若无人地穿过林立的马腿与牛腿，享受太阳的抚慰”，这是描写的句子，可以从修辞、选材等角度分析，句中把“羊群”比作“云朵”，说“鸿雁和天鹅”“走”“旁若无人”“享受……抚慰”，运用比喻和比拟的修辞，表现出草原的美丽和谐，与下文“狗鱼”及“偷蛋人”盗取雁蛋的画面形成鲜明对比。
3．文章为什么称阿妈为“草原的母亲”？请结合全文简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①阿妈生活在草原上；②阿妈悉心喂养草原上的羊、雁；③阿妈以母亲的慈爱对待草原上的生灵，守护弱小；④阿妈勇斗草原上的贪婪之人。
解析：题干要求“文章为什么称阿妈为‘草原的母亲’”，这是考查学生对文意的理解。从表层意思来看，“草原的母亲”是指阿妈生活在草原上；从深层来看，文中写到阿妈喂养小雁和羊羔，“它们吃奶，也和它一样，以为葛根阿妈就是它们的母亲”，从阿妈对待小动物的态度来看，阿妈用自己的爱心守护、帮助这些小动物，“阿妈把它放在蒙古包顶上，推着它往下飞”“阿妈赶忙躲进牛粪垛的影子里，恐怕惊扰了这天赐的良机”，阿妈还与那些贪婪的偷蛋人进行斗争。
二、阅读下面的文章，完成4～6题。
挺拔之姿
朱以撒
''晋人普遍有好竹之癖，打开魏晋艺术史册，一群生机勃勃、我行我素的人就涌了出来，在山阴道上的竹林深处，放浪形骸，快然自足，得大自在。
这当然是我三十几岁以后才意识到的。我和魏晋间人相近之处，就是有过比较长的山野生活，与竹相近。常常会站在山顶，看山峦连绵起伏，竹海无际。那时我想着自己的出路，如果能像一竿竹子这般凌空而起那就好了。竹海里纤尘不染，枝叶让天水洗净，摇曳中偶尔闪过阳光的亮泽，它们的顶端是最先接触到每一天太阳的光芒的，不禁使我艳羡。山野稼穑，先是基于温饱的认识——每一竿竹都可以构成生存的支架，把一个个家庭托住，不至于坠入饥寒之中。而每一枚笋，春日之笋也罢，冬日之笋也罢，对于一位腹内空洞的人来说，简单地烹调之后，无异于美味了。那些没有成为餐桌美味者，不舍昼夜继续伸长，令人仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子，在叮叮咚咚的刀斧声中倒下，削去枝叶，顺着规划好的坡道滑下，被长长的平板车载着，进入再加工的程序。和竹子一样，人也是善于生存的植物，贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注意到一些竹子的确没有长好，是吃力地拱出石块的，此后也就一直不能顺畅，总是被压制着扭曲着，不禁让人生出怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感，它的根后来制成了一个老者形象的工艺品，比其他的更有铁枝虬干的峥嵘了。
待到我在鹤峰原度假，已经到了闲适的年龄了。风随夕阳西下而愈加强劲，一些植物已在形态上仓皇失措，叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一种从容，在徐徐的摇曳里，山野之风的张狂之力往往被斯文地化解开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录，“徐徐”看起来只是肢体上的动作，实则是内心的从容优雅。内心慢了，整个人的举止也就慢了，斯文了，有风度了。竹被称为四君子之一，它在四君子中是最为清俊的，风来了，风过了，余韵袅袅。
竹子从笋尖出土就开始了笔直向上的里程，追慕光明，从而略去了许多天下扰攘。竹子作为人格气节的象征是有道理的。屈原的《离骚》充满了香草的芳香，可惜，他写的都是湘沅泽畔之物。他一定离竹林很远吧，要不，他一定会以孤竹自况，向楚怀王表示自己砥节砺行的井渫之洁和安穷乐志卓然自异于俗常的格调——把竹子作为喻体，会胜过那些优柔的香草，也会使屈原风骨遒劲，不至于最终绝望而自沉汨罗。当然，竹子在我眼中也有一些孤高兀傲的意象。争相轩邈，思逐风云，都像梁山好汉单干时那般独标奇崛。相比于王维在夜间的竹林里又是弹琴又是长啸，弄得一片喧哗，我则以为竹下独坐静听风来会更与竹默契。李白就是这般静静地坐在敬亭山上的。竹是清肃之物，郑板桥曾在《兰竹石图》上题写了“各适其天，各全其性”，认为它是循自然之道的。如果它是一个人，一定是心怀素淡，性喜萧散，有一些不可犯之色。每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林。所谓风骨，就是内在的支撑。
一个人爱竹，在他笔下会有哪一些流露呢，真要用两个字说道，那就是“清”和“简”了。庾子山《小园赋》中有不少数字，不过最让人欣赏的是“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，读到此处，清出来了，简也出来了。在魏晋这样一个尚竹时代，竹是环境的背景，也是心境的背景，如果观察他们的雅集轨迹，竹林七贤、金谷宴集、兰亭修禊，都是在茂林修竹间，在这里挥麈清谈、稽古观心，是很有一些清简之趣的，像王羲之的《大道帖》、王献之的《鸭头丸帖》、王殉的《伯远帖》，都那么小，一张便笺般大小，清简出风尘，三笔两笔，精气神都聚于此了。在笔墨清简的背后是唯美的人格——一个人可以奇点、怪点，也可以不循常轨剑走偏锋，却不可落入尘俗的泥淖里。想想当年的阮籍，以青眼、白眼待人，相比于今人内怀奔竞之心，好冠盖征逐之交，那时节的人在处理人的关系上显然清简得多。
我是在农耕兄弟的老房舍里大量的竹器中看到竹子之力的，力透到寻常生活的每一个角落，紧紧地箍住了一家人的生活、一个村子的生活，不使失散。渐渐地，在竹林环绕中的人们也有了坚韧和忍耐。实在的劳作泥泥水水寒暑无间，使人长于自守，默然无语。而另一面又使我察觉到民风的强悍，只是平素在体内蓄积着，不使外泄。所不同的是农耕者远没有竹子的挺拔俊秀，少年时过早地负重，后来再也长不高了。尽管我离开那里很久了，我还是固执地认为他们就是一片会行走的竹子。
回到城里看到的更多是与园林建筑相匹配的纤纤细竹，优雅而有骨感。进入古色古香的庭院，玩味钟鼎彝器、瓦甓青花，又翻动图籍残纸。忽然有一缕淡淡的流逝感浮了上来——日子是越发小巧婉约起来了。算算此时，是农历的六七月之交，时晴时雨，山野在潮湿中，无数的竹鞭在奋力吮吸，竹节争先向上，风雅鼓荡，场面奇崛，整座山岭充盈着大气与生机，让热烈的阳光照彻。
(选自《散文选刊》，有删节)
4．下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是( )
A．文章第三段运用了比喻、比拟、排比等修辞，文意生动，兼之长短句错杂，富于变化，体现了散文之美。
B．文章采用倒叙、插叙的手法，综合运用了记叙、说理、抒情等表达方式，谈古论今，托物言志，旨在表达对农耕兄弟的赞美，对乡村文化的眷恋。
C．“每一个人的内心都会有一个位置来安放一竿竹子，或者一片竹林”这句话是说，每一个懂竹的人都会获得内在支撑，成为有风骨的人。
D．随着年龄的增长、境遇的改变，同样的竹子，“我”却“读”出了不同的内涵。
答案：B
解析：文章没有采用倒叙、插叙的手法，“对乡村文化的眷恋”在文中也没有体现。
5．题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？
答：________________________________________________________________________
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答案：合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。
解析：这一题首先要明确答出“合乎题旨”，然后理解“挺拔之姿”在文本中的含义。在文中“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更应该是竹子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进精神。扭曲的竹子，它有一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的精神，所以是合乎题旨的。
6．赏析文章末段的文字。
答：________________________________________________________________________
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答案：①想象山野里竹子生机勃发，与城市里竹子的优雅纤细形成对比；②赞美了竹子争先向上的顽强生命力，给读者更深广的思考空间；③照应前文，以景收束全篇，增强了抒情性。(从语言角度赏析也可)
解析：末段的文字写的是作者回到城里的所见所想，看到的多是与园林建筑相匹配的优雅而有骨感的纤纤细竹和古色古香的庭院，感慨日子过得小巧婉约。又想象山野中无数的竹鞭在奋力向上生长，整座山岭充盈着大气与生机的情形。这些都体现了作者对竹子的一种特殊的情感，另外末段写竹抒情也照应前文，以景收束全篇。
天天练45 新闻、报道阅读专练(一)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一 [本报评论(评论员钟声)] 韩国企业乐天集团近日同意就“萨德”反导系统部署用地与韩国军方签署协议，意味着主动挤入东北亚战略博弈的复杂局面。不少抗议部署“萨德”反导系统的韩国民众对此表示极大愤怒。但是，韩国一些媒体并没有把注意力放在本国民意上，更没有顾及本国及地区安全的大局，而是忙不迭地揣测中国是否“封杀”乐天。他们心里装着鬼，所以心很慌。其实他们很清楚，中国人民不可能对此无动于衷。
众所用知，美韩推进在韩部署“萨德”反导系统，严重破坏地区战略平衡，严重损害包括中国在内的本地区有关国家的战略安全利益，不利于维护朝鲜半岛和平稳定。安全利益关乎一国根本。韩方一方面破坏邻国的安全利益，另一方面还指望同邻国正常做生意，这样的如意算盘怎么可能打出名堂？在整个国际关系史上都找不出先例。
中国欢迎外国企业来华投资兴业，依法保障有关企业在华合法权益，这是一贯的政策立场。然而，外国企业在华经营成功与否，最终却要由中国的市场和中国的消费者来决定。乐天集团主动选择配合“萨德”部署，就是把韩国政府往损害邻国战略安全利益、恶化地区局势的错误方向推，就是一心一意要为自己的错误讨一颗苦果吃。相应而来的结果已经显现出来，中国消费者自发地在法律允许的范围内对乐天做出坚决回应，这是事物发展的必然规律。
显然，乐天给“萨德”入韩铺路的决定，是典型的误国之举。此举不仅无助于朝鲜半岛无核化进程，还制造了新的冲突点，令整个半岛局势进一步恶化。况且，绑上美国反导“战车”的韩国，很多事情将由不得自己做主了。一旦爆发激烈冲突，韩国不可能不受重创。
韩国媒体现在用“坐立不安”“战战兢兢”来形容乐天当下的心境，恐怕一方面是看准了乐天在中国规模达8万亿韩元的各种项目和业务会受到影响，另一方面也明白韩国的“苦日子”将随之而来。去年7月美韩决定在韩国部署“萨德”以来，中韩合作的民意基础明显受到了损害，中韩不仅政治关系遇冷，而且经贸、人文等各领域交往也受到了影响。可以预见的是，随着韩国继续执意推进“萨德”部署，两国间各领域合作势将遭遇更大困难。
中国反对在韩部署“萨德”系统的意志是坚定的，采取必要措施维护自身安全利益也不会有丝毫含糊。韩国不要在错误的道路上越走越远，否则注定要为此承担责任。
(选自《人民日报》2017年03月04日)
材料二 (本报记者'倪浩'魏辉)'“中韩经贸关系倒退10年是有可能的”，辽宁社科院副院长梁启东表示，在涉及国家重大利益问题上中国不会让步。如果韩国继续一意孤行，结果只能是作茧自缚。2016年韩国经济受到国际市场波动和国内政治动荡双重打击，呈现严重低迷状态。寻求与中国合作，不失为一种好的选择。但“萨德”入韩，引发中韩关系大倒退。10年前的2006年中韩双边贸易额是1300亿美元。如果韩国不改弦更张，中韩经贸关系肯定受损，甚至会出现“硬着陆”。也就是说，减少1 000亿美元是很有可能的，那就是“一夜之间回到10年前”。
(选自环球网2017年03月04日)
材料三 (湖北日报讯) 韩国民众与民间组织分别在韩国国会以及乐天百货商场门前举行示威，抗议美国在韩国部署“萨德”反导系统，要求乐天集团拒绝提供部署“萨德”用地。
参加示威的金泉市民对策委员会共同委员长刘先喆说，“萨德”系统不能保护韩国安全，部署“萨德”只会使韩国成为半岛“火药桶”和冲突“前沿”。“这是‘假安保’，真的安保政策应该是通过六方会谈要求朝鲜弃核”。
刘先喆认为，乐天集团这次是否提供“萨德”用地，将成为判断其是否真正属于国民企业的标准。“如果乐天屈服于韩国国防部的压力，将犯下卖国罪行，乐天应该做出明智的决定”。
(选自《湖北日报》2017年02月23日)
1．下列针对上述材料的理解，最为准确的一项是( )
A．材料一认为此次“萨德入韩”问题，最主要的原因是韩国的一些媒体妄意揣测中国会不会封杀“乐天”，从而没有注意本国民意。
B．相比于材料二与材料三的消息报道，材料一虽然属于新闻评论，但是对“萨德入韩”进行了较为全面的论述，同样具有新闻价值。
C．三者关注的都是当下“萨德入韩”的问题，都对其持反对的态度，而且都认为此次“萨德入韩”将会对韩国经济造成很大的冲击。
D．三者都对“萨德入韩”问题进行了不同角度的分析报道，并且均暗示读者，对该事件的妥善解决要持积极乐观的态度。
答案：B
解析：A.主要的原因归纳有误，文章只是探讨“萨德”问题，并没有归纳原因。况且文章中“更没有顾及……大局”等表述也说明主要原因归纳片面。C.材料三并没有提到关于经济的问题。D.材料并没有这样的暗示，属于无中生有。
2．下列对上述材料的分析，合理的两项是( )
A．相对而言，《人民日报》的观点更有可信度，材料二和材料三仅仅代表个人的观点，因此它们违背了新闻客观性的原则。
B．对于“萨德入韩”一事，材料三选择的采访对象是韩国人，由此可以看出它和其他两则材料有不同的感情倾向与政治立场。
C．三段材料来源不一，有党报，有网媒，但都选择了在“萨德入韩”这一时期发布相关新闻，说明三者都注重新闻的时效性。
D．三家媒体发布关于“萨德入韩”的新闻的背后，是国家对于“萨德入韩”问题的看法。可见，三者都是国家的喉舌，服务于民。
E．为了适应不同的读者需求，三家媒体在用词和修饰风格上有各自的考虑，相比之下，《人民日报》的风格义正辞严，更为恰当。
答案：CD
解析：A.新闻报道必须要遵循客观性原则。B.材料三的感情倾向与政治立场并没有不同。E.“更为恰当”有误，不同的文章风格是为了适应不同读者的要求。
3．根据上述材料，请从至少三个角度谈谈此次“萨德入韩”对韩国有哪些影响。
答：________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
答案：①国家安全(政治)方面：不利于维护半岛和平稳定，危害本国安全；②经济方面：中韩经贸受损，本国经济倒退；③外交方面：影响同中国等国家外交的民意基础，影响人文交往；④本国民情、舆论方面：影响本国人民对和平的渴望。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。
(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)
材料二：
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度
(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三：
在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地，制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。
[摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》]
材料四：
总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》)
4．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )
答案：D
解析：阅读实用类文本，应注重真实性和实用性。题目设计者筛选原文中的主要信息，建构成图，要求考生从构图信息中发现错误。D项，原文材料四中说“美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务”，也就是说，提供片源的不仅仅是“美国国家地理电视公司”，该处以偏概全。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( )
A．中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。
C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45～54岁以及高中学历。
D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断地攀升。
E．美国国家地理频道的制作管理模式较为健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。
答案：BC
解析：A项，混淆关系，将“已然”变“未然”。原文为“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划……以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用……以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。D项，表述错误。由材料二的图表可知，55岁及以上人群的集中度的比值有所下降。E项，于文无据，属于无中生有。
6．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。
答：________________________________________________________________________
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答案：①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；
②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。
解析：本题要求回答两种制播运营模式的不同，先要在文中找到分别介绍两种制播运营模式的文段，然后比较分析，对二者的不同进行概括。由材料三可知“在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地”。由材料四可知美国国家地理频道“制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用”。
天天练46 新闻、报道阅读专练(二)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
揭秘“中国天眼”选址过程
白皓'王景烁
''2016年9月25日，世界最大单口径射电望远镜(FAST)在贵州省平塘县正式投入使用。这个500米口径的球面射电望远镜被称为“中国天眼”，安放“观天巨眼”的洼地“大窝凼”成为“地球上最美的眼窝”。
2002年11月，贵州工业大学教师、地质工程专业博士后宋建波接到大射电望远镜台址第二轮选址科研任务。“如果把每个可以建造望远镜的天然洼地比作一个‘窝’，那我们的研究范围内到底有多少‘窝’？这些‘窝’都在哪里？当时没有现成的资料，可以用的技术手段又非常有限，只能用‘笨办法’一个一个找，一个一个数。”宋建波说。
科研团队一头扎进了等身高的地形地质图里。从1∶500 000的地形地质图看起，岩石的分布特征让他们首先确定了“窝”肯定不会出现的地理位置，排除这些之后，其他区域就可能有适合望远镜“安家”的“窝”。
2003年7月，经过多次筛选，一个由743个“窝”组成的备选洼地数据库正式形成。紧接着，科研团队拿着一份“苛刻”的指标，评价每一个“窝”的情况。最终，743个“窝”里筛选出82个成为重点考察对象。当时贵州的交通状况很差，有时调查一个“窝”路上要花一天时间，越野车顺着狭窄的山路前进，一边是大山，一边是悬崖，开到实在没办法前进的地方就停下来，大家徒步走到“窝”里。
一些地方官员打听到选址消息后千方百计联系科研团队，希望能把建设地址定在自己的县里，一方面在建设周期带动的投资拉动效益巨大，另一方面大射电望远镜项目对当地经济、科技、社会水平的发展影响深远。整个科研团队当时抱着一个信念：哪个地址最合适要靠科学计算成果得出来，选址结果要对历史负责。
两个多月的实地调查后，他们计划开发一套仿真系统，立体呈现每一个重点考察的“窝”和大射电望远镜结合在一起的样子，再对建设中需要考虑的几何、地质、工程等条件进行综合计算。这套系统的学名叫作“洼地三维仿真和台址优选系统”，通俗讲就是用来计算每个洼地最合适建多大口径的望远镜，如果确定要建500米口径的FAST望远镜，那么就计算哪个“窝”建设工程量最小。“这是我们科研团队的首创，以后类似的望远镜选址都能用上，选址难题就能找到解决之道。”宋建波说，这个系统应用起来轻巧，但开发起来比想象中难很多，开发者除了要有地质学的知识外，还需要有扎实的数学、物理、计算机功底，“有时还需要一些灵感”。
系统最终给出了团队最想要的答案：挖方模型计算误差仅为0.44%，填方模型计算误差为0.66%，系统使计算效率大大提高；与此同时，系统还能计算出整个望远镜球心的建设位置，这将有利于施工阶段减少误差。
计算结果同时显示，“大窝凼”最适宜建设的射电望远镜口径为546米，最符合FAST500米口径的需求。之后，科研团队对“大窝凼”进行了更加细致的研究和计算。
2006年，FAST项目正式决定选址贵州平塘“大窝凼”。
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．可以建造望远镜的“窝”可能有很多，宋建波科研团队的任务便是从众多的“窝”中选出各方面综合条件最佳的那一个。
B．宋建波科研团队在实地考察中，得到了当地政府一些地方官员的大力支持，“中国天眼”的选址对当地发展做出了贡献。
C．“洼地三维仿真和台址优选系统”，涉及复杂的任务和多学科的知识，开发中的困难非常多，最终取得了预期的成功。
D．“中国天眼”第二轮选址科研任务历时五年才完成，而到最终投入使用，前后达十四年，侧面显示了工程的巨大。
答案：B
解析：“得到了当地政府一些地方官员的大力支持”“对当地发展做出了贡献”于文无据。希望拉动地方经济促进其发展，只是一些地方官员的主观愿望。
2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．“中国天眼”的选址是从地形地质图开始，科研团队使用了排除法，筛去不可能出现的地理位置，确定重点考察对象。
B．当时贵州的交通状况很差，这给科研团队实地考察备选洼地带来了巨大的挑战，有时考察一个“窝”就要花一天时间。
C．“洼地三维仿真和台址优选系统”是用来计算每个洼地最合适建多大口径的望远镜，这个系统的开发主要得益于灵感。
D．“洼地三维仿真和台址优选系统”大大地提高了计算效率，减小了计算误差，能够计算出整个望远镜球心的建设位置。
E．FAST是一个口径500米的球面射电望远镜，被称为“中国天眼”。“中国天眼”落户贵州，极大地促进了贵州的发展。
答案：AD
解析：B.有时考察一个“窝”路上就要花一天时间，而不是考察“窝”花一天时间；C.原文是“有时还需要一些灵感”，这说明系统的建成，灵感没有起到主要作用；E.大射电望远镜项目会对当地的发展产生深远影响，选项将还没有发生的事情当成已经发生了。
3．宋建波和他的团队在为“中国天眼”选址的过程中，展现了哪些可贵的精神？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①挑战困难的精神：他们克服了资料缺乏、可用技术手段有限、实地环境艰苦等困难；②严谨科学的精神：按照“苛刻”的指标，认真筛选，反复调查，精心计算；③开拓创新的精神：自主开发仿真系统，高效准确地计算；④团队合作的精神：凝聚多专业、多学科的力量开发仿真系统；⑤坚持原则的精神：拒绝地方政府的说情，对历史负责。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
中科院科学家在新疆利用遥感技术
探测地下遗迹：追寻湮没的古长城
记者'喻思娈
''曾经的新疆长城遗址因为风沙水流侵蚀，在地表上几乎看不到踪影。而在1 000多年前，新疆还有呈点状、片状分布的长城，它们保护着边疆的安定和商路的畅通。
不久前，中国科学院遥感与数字地球研究所(简称中科院遥感地球所)科研人员利用现代遥感技术，分析了长城在该地区的分布情况，并“复原”出新疆古代长城的样貌。
遥感考古，简单地说就是利用电磁波等传感器对地表及地下遗迹进行远距离观察、探测的手段。航空航天的发展，尤其是遥感卫星分辨率的提高，让遥感考古有了更高精度、更高效的平台和载体。遥感技术如何用于考古？中科院遥感地球所研究员聂跃平介绍，地面不同植被、土壤、地貌特征等与遗址产生的电磁波波谱特征不同，这些差异通过肉眼看不出来，但在航天飞机、卫星、无人机等遥感平台上，观测设备可以获取它们的电磁波数据。将这些信息经过计算机处理，研究员们就能了解观测地的植被、土壤、地形等状况，进而提取考古目标信息。
目前新疆已经发现了600多处古长城遗址，而这只是其中的一部分。中科院遥感地球所副研究员于丽君介绍，我们根据这些遗址已初步勾勒出一条长城资源分布线，并正通过遥感和三维技术“复原”新疆古长城遗迹的样貌。
中科院遥感地球所研究员王心源说，遥感考古就像破案，先发现疑似地点的线索，田野考古再跟进发掘，所以前期案头工作非常关键。他表示在遥感考古过程中，需要使用“组合拳”。比如，在发现米兰古屯田灌溉系统过程中，王心源团队不仅采集、处理了遥感影像，分析了植被指数，还与《史记》《汉书》等历史文献比对，确认疑似区域，并在遥感影像的精准导航下，对疑似遗址点实地勘探验证。
近年来，随着卫星技术的应用和普及，可以全天候获得遗址的遥感数据。通过卫星对地面的俯视，从而对一个地区的地貌进行全方位观察，不会受到地理环境的限制。同时，遥感图像成像尺度变化范围大，既可纵览全貌，又能细看局部，有利于人们对所得图片进行研究。曾有人统计，在相同范围内，用遥感技术是传统的踏查方法效率的几十倍甚至上百倍。过去的田野调查主要依靠人力，工作量巨大。如果是大范围普查，就很难看清楚区域的全貌。尤其是遇到沙漠、草原等特殊环境，实地调查已经非常困难，想得到准确调查结果更是难上加难。考古发掘本身就是对文物的一种破坏，但是许多抢救性发掘又势在必行。遥感考古利用遥感图像，可以在尽可能减小文物破坏的前提下，了解遗址和墓葬的构造。
在聂跃平看来，目前我国还有大量有待探明的遗址，遥感考古不仅可以高效地探明各种大型古代聚落、古城，而且可以尽可能地对其进行保护和监控。但他同时认为，遥感考古不会代替田野考古，因为它解决不了遗址的年代、出土器物的研究等问题，两者相互补充，才能事半功倍。
除了观察地面遗址外，探地雷达等技术将遥感探测的触角延伸到地下。比如水下遗址探测，聂跃平介绍，遥感手段能测量水下地形，反演历史条件下的水下地形信息，确定遗址的位置和范围，进而推测古地理、古气候和古代社会的发展情况。
聂跃平介绍，面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。此外，即使发现了一些遗址，也大多七零八落，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活。正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作。
4．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．1 000多年前，新疆的长城呈点状、片状分布，如今地表上已难见踪影。它们曾发挥保护边疆安定和商路畅通的作用。
B．遥感考古就是利用电磁波等传感器对地表及地下遗迹进行远距离观测的手段，航天航空的发展为其提供平台和载体。
C．遥感观测设备通过获取考古目标所产生的电磁波波谱数据，然后经过计算机处理数据，就能得到考古目标的准确信息。
D．遥感考古并不是单纯地使用遥感技术，而是多种考古手段“组合”，既需要比对历史文献，还需要传统考古手段的跟进。
答案：C
解析：遥感观测设备获得考古目标的电磁波数据，然后经过计算机处理数据，进而提取考古目标信息，而不是“就能得到考古目标的准确信息”。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( )
A．人们通过科学家根据新疆长城遗址数据初步勾勒出的长城资源分布线，参照样貌复原影像，可以看到部分长城在新疆境内的走向。
B．如果遥感和三维技术能够成功“复原”新疆古长城遗迹的样貌，人们就能借助虚拟现实技术在网上如临其境“游览”新疆古长城。
C．遥感考古可以高效探明考古目标的植被、土壤、地形等信息，但解决不了遗址的年代、出土器物的研究等问题，它依附于田野考古。
D．遥感探测技术在探测地下地形时，在测量水下地形方面更具优势，能够根据水下地形信息精准确定遗址的位置和范围，减少投入。
E．我国还有大量有待探明的遗址，利用遥感技术探明遗址，从整体上和空间上了解古人的社会生活，正是这则新闻材料的主旨所在。
答案：AB
解析：C根据文意可知，遥感考古未来将处于主导地位，但需结合田野考古，选项说遥感考古“必须依附田野考古”颠倒文意。D原文说的是遥感探测技术比传统考古技术更具优势，没有说遥感探测技术在测量水下地形方面比测量其他地形更具优势。E这则新闻材料的主旨是说明遥感技术在考古中的应用和优势。
6．遥感考古具有哪些优势？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
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答案：①可以全天候获得数据，不受地理环境的限制；②覆盖范围广，可纵览全貌，亦可细看局部；③工作效率高；④节约人力，成本低；⑤对遗迹破坏小。
天天练47 传记阅读专练(一)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
安作璋：道德学问著春秋
赵秋丽'李志臣'李建业
''“我的一生可用读书、教书、写书来概括。”年近九旬的安作璋先生安详地坐在狭窄的书房里，身上自然流淌着一股浓烈淳厚的文化气息。
1927年1月，安作璋出生于山东曹县城内文庙旁一户书香之家，家门两边有副“忠厚传家远，诗书继世长”的对联，这成为他一生遵循的信条。
1937年，安作璋小学毕业，家乡被日军占领，日本人也在县城办了一些学校，但他随家庭转到乡下私塾读书。在家庭熏陶和师长的教诲下，他先后读完前四史和《资治通鉴》等书。1944年秋，安作璋流亡辗转到山东第二临时中学高中部学习。安作璋说：“这段艰苦岁月，支撑我的是那些历史人物百折不挠的精神。”
1947年中学毕业，安作璋以优异成绩考入齐鲁大学文学院历史系，投入著名文史学家张维华、栾调甫、朱东润等先生门下，获得了许多终身受益的教诲。
在张维华先生的悉心指导下，安作璋主攻秦汉史。他午夜之前极少休息，总是如饥似渴地涉猎各种文献，四易寒暑竟有7个假期没有回家。
1951年，安作璋大学毕业，被分配到山东师范大学历史系工作。1954年2月20日、5月27日，他的论文《西汉的西北屯垦》《论西汉农官的建置及其作用》相继发表在《光明日报》史学版上，这在当时史学界青年一代中是罕见的，产生了很好的反响。
1955年，安作璋的第一部史学著作《汉史初探》出版，1957年再版。当时，他年仅28岁。1959年，《两汉与西域关系史》出版，1979年再版。
“十年动乱时期，我被戴上‘反动学术权威’的帽子遭到隔离和批斗。”安作璋说，在那是非颠倒的年月，他学术研究的步伐并未停止。
改革开放以后，安作璋迎来了学术的春天，著述达数千万字。1980年，他因研究成果突出，从讲师直接越级晋升为教授。
安作璋被国内外历史学界誉为“今日秦汉史学界的重镇”。他功多而不矜，名盛而不傲。
安作璋在中华书局出版的两部论文集分别命名为《学史集》《学史集续集》，他说：“历史是一座宝库，活到老，学到老，也不一定能窥其门径，而升堂入室更不容易，因此本书题名曰《学史集》。”
《文摘报》原主编肖黎回忆说：“先生每次寄来稿件时都要附上一段话，说虽然已经认真地思考才下笔，完稿后依然不太满意，如可用，希望能予以修改，文章长短由我确定，不必再商量。作为老先生，他总是这样平等待人，替别人着想，让我感到心里热乎乎的。”
安作璋是新中国成立后，最早从事秦汉史研究并取得卓越成就的著名史学家，是中国秦汉史研究会创始人之一。
有人请他传授一些治史秘诀，他说：“我没秘诀，如果说有，那就是勤于读书，勤于思考，勤于写作。”
安作璋本人就是“三勤”的典范。他从大学读书时到如今午夜之前都极少休息，有时躺下后仍在思考问题，一旦有所发现，立即笔之于书，到了寝不安席的地步。
除了“三勤”，安作璋认为治学还要处理好“两个关系”，即博与专的关系、继承与发展的关系。他说：“所谓渊博，也不是无所不知，无所不晓，再高明的医生也不能包治百病，但对其所学的专业和研究方向来说，不但要精通，还要扩而大之，凡是与研究方向有关的知识都应该通晓。同时，我们又可以把知识划在一定的范围或领域内，即变无限为有限，然后再用有限的时间去探索有限的知识，这里所谓有限的知识，就是‘专’的问题。”
曾有人问安先生：“一个历史学家最主要的素质是什么？”他的回答：“实事求是，秉笔直书。”安先生把史德摆在突出位置，以历史学家的严谨眼光来观照历史人物和历史事件，评价历史得失，丝毫不去迎合某些人物传记中泛滥的媚俗倾向。
“道德学问”是安作璋自己的理想追求。他经常给学生讲：人无论干哪一行，从事何种职业，都离不开做人这个前提条件和根本问题。
下午的阳光柔和地映照着安作璋先生慈祥的面孔，先生家客厅悬挂着一副济南名士徐北文题赠的对联“良史春秋笔，名师齐鲁风”，这正是先生“道德学问”的最好写照。
1．下列对安作璋先生相关事例的分析和概括，不符合原文意思的一项是 ( )
A．安作璋十分勤奋，上大学时在午夜之前极少休息，这个习惯一直保持到现在，即使躺下，只要一有所得，就会寝不安席。
B．安作璋成就卓越，曾因研究成果突出从讲师直接晋升为教授，是最早从事秦汉史研究的著名史学家，参与创办了中国秦汉史研究会。
C．安作璋在进行史学研究时把史德摆在突出位置，总以公正眼光来对待历史人物和事件，体现了历史学家“实事求是，秉笔直书”的素质。
D．安作璋的成长既受到了良好家风的影响，同时也受到了历史人物的精神感染，还与他的导师们的关怀与悉心指导分不开。
答案：B
解析：“最早从事秦汉史研究的史学家”错误，原文是“新中国成立后，最早从事秦汉史研究的史学家”。
2．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．文章的前半部分按照安作璋的人生轨迹来叙述，这样既使叙述的内容线索清晰，层次分明，又符合读者的认知习惯。
B．安作璋认为治学还要处理好博与专的关系，“博”指的是精通其所学的专业和研究方向，“专”指的是用有限的时间去探索有限的知识。
C．安作璋年轻时在史学界就有了一定的影响，他毕业后不久就在《光明日报》史学版上发表论文，这在当时史学界青年一代中是独一无二的。
D．安作璋把“道德学问”作为自己的理想追求，其实就是说他在做人与做学问两个方面把做人作为根本，不容半点马虎。
E．安作璋对史学研究很执着，即使在遭到隔离和批斗的“文革”中也未停止，徐北文所题的“良史春秋笔”是对此最好的说明。
答案：AD
解析：B项“‘博’指的是精通其所学的专业和研究方向”与原文不符，还要扩而大之。C项“这在当时史学界青年一代中是独一无二的”错误，原文是说非常罕见。E项“春秋笔”是指不隐晦事实真相、据事直书，即史学家的史德。因此“良史春秋笔”指的是有史德，并不是指执着。
3．文中为什么说安作璋“功多而不矜，名盛而不傲”？请结合文本分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：①他虽然著述达数千万字，被国内外历史学界誉为“今日秦汉史学界的重镇”，但他始终坚持勤奋学习；②他作为一位在学问上有建树的老先生，仍精益求精，对完稿后的作品总是不太满意；③他在生活上平等待人，替别人着想。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
褚时健：归来
褚时健回来了。
这里意义颇丰——他东山再起，“褚橙”盈利多少并不重要。重要的是，褚时健凭借这个被标签化的水果，再次拾起了作为一个企业家的荣光。他回到曾经的发迹之地——玉溪，扎进哀牢山，极少露面。哀牢山素来有种橙和甘蔗的传统，但因为水源、经验等跟不上，鲜有盈利。褚时健在这里包下了两个山头，他决定试着种种云南特产的橙子。谈及再次创业的动机，频繁见诸媒体的原因有二。
一是钱，“谁都希望晚年的生活过得好一些”。他至今对国企高管工资耿耿于怀，任职玉溪卷烟厂厂长时，褚的工资与他创造的经济效益完全不对等。如今，国企高管动辄过千万的年薪已不再是新闻。而褚时健任职玉溪卷烟厂厂长17年的所有报酬仅80万，他不甘心。
二是他仍想证明自己，在人生将要退场之前，再扳回一局。闲云野鹤不是对这种倔强老人的赏赐，褚时健希望之后的生活过得充实，无须再受资本或制度的裹挟，他要为自己活着。
曾经的泰斗宣布重出江湖了。褚时健一呼百应。政府给褚时健立了一个账户，里面存了几十万元钱，作为他看病的费用。没过多久，里面的钱变成了几百万，都不知道是谁存进去的；玉溪卷烟厂为褚派了秘书、保健医生，并调来了曾跟随他多年的老司机；2003年，王石从珠穆朗玛峰下来后特意跑来见褚时健，一向把寻找挑战视为人生目标的他称希望后半生能像褚时健一样；不少烟厂的人来请褚时健出任顾问，还有希望拉他开矿的，哀牢山从未如此热闹过。褚最终决定单干，朋友们纷纷出资借给他钱，赔了也借。最终褚拿到一千多万作为启动资金。
许多企业家都有一套自己的打法，它们往往可套用，且屡试不爽。褚时健的打法是重视技术。曾经的成功经验如今被悉数用到了种橙上。他对肥料、灌溉、修剪都有自己的要求，工人不能有自己的想法，只需执行，没有任何商量的余地。种橙期间，遇到任何难题，褚的第一反应就是看书，经常一个人翻书到凌晨三四点。
种植冰糖橙是一件费时费力的差事：阳光对果实尤其重要，因此年初就要剪梢；开花后要保花，接着保果，控制果实的实际大小、外观，环环相扣。褚时健一直亲力亲为，有果园的工人对此发过牢骚——一次果园运来一批树苗，工人们卸车、搬苗、栽种，全部都在褚时健眼皮底下干完，他就那么盯着工人，一直到晚上。
除此之外，橙子的肥料一直是褚时健得意的宝贝。这种混合了鸡粪、烟沫、榨甘蔗后废弃的糖泥等独特的配方，是褚橙独特口味的秘密所在——一直被称赞的24比1甜酸比正源于此。
75岁时，褚时健种下第一批树苗。对他来说，半路出家、环境艰苦都不是最大的困难，褚最缺的，是时间。一批新苗长成需要六年时间，那时褚已经八十多岁了，他输得起资本，但输不起时间。
褚时健是幸运的，他本分地只管种好橙子。过硬的品质使“云冠”橙开始扬名于云南省，他的果园开始盈利，整个昆明“一橙难求”。而媒体不断曝光和互联网电商的营销，最终推动褚橙在全国成为一个现象级事件。
媒体的不断报道、电商和众名人在微博上的合力推广，使得褚时健一直在聚光灯下。不断有媒体探访他的橙园，希望褚时健说点什么。但他对国家和过往避而不谈，对人生轻描淡写，唯一能从他嘴里套出来的，只有橙子。
王石与褚时健惺惺相惜。这位曾公开表态过万科从未行贿的企业家认为，褚时健“确实犯了罪”，但不妨碍他对褚“作为一个企业家的尊敬”。王石曾在微博上引用巴顿将军的语录对褚评价道：“衡量一个人的成功标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力。”和褚同时代的企业家，柳传志对其高龄创业由衷敬佩。柳晚年进军农业，希望旗下的猕猴桃与褚橙捆绑销售，“褚橙柳桃”成为2013年的营销经典。柳称能把自己的名字放在褚时健后面，他很荣幸。
褚时健老了。但种橙事业的发展速度却在不断超越着他的身体极限。糖尿病、衰老，86岁的身体没有他的精神强壮。他特别喜欢九月份的哀牢山——彼时正是蜜橙成熟的时节，漫山遍野的橙子，橘黄色铺满整个山脉。褚时健说，那哀牢山看起来好像一枚大烟叶。现在，一切宠辱都已经过去。他可以在云南高原的阳光下平静地回忆往事了。
(节选自《凤凰财经》，有删节)
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褚时健(1928年—？)中国最具有争议性的财经人物之一。1979年10月，褚时健出任玉溪卷烟厂厂长。此后18年的时间里，褚时健带领团队将这个陷入亏损的小烟厂打造成亚洲最大的烟厂，为国家创造利税991亿元。退休前，由于“经济问题”褚时健被判无期徒刑，几年后因为罹患糖尿病，于2002年得以保外就医，从此在哀牢山中种橙至今。
4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．据媒体介绍，褚时健再次创业的动机之一是因为钱，因为他认为自己任职玉溪卷烟厂厂长时的工资与他创造的经济效益完全不对等。
B．王石与褚时健惺惺相惜，曾引用巴顿将军的语录对褚进行评价，希望后半生能像褚时健一样，作为自己人生的挑战目标。
C．褚时健运用管理企业的方法种植橙子，重视技术，对肥料、灌溉、修剪都提出了自己的要求，工人必须毫无保留地执行。
D．柳传志对褚时健高龄创业由衷敬佩，所以，到晚年也进军农业，并希望旗下的猕猴桃与褚橙捆绑销售，最终成为2013年的营销经典。
答案：D
解析：柳传志晚年进军农业与褚时健高龄种橙两件事之间并没有因果联系。D项错在强加因果。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．褚时健归来二次创业，是因为他想要证明自己，想要在人生将要退场的时候扳回一局，盈利不在他的考虑范围。
B．褚时健对肥料、灌溉、修剪都有自己的要求，工人只需执行。种橙遇到任何难题，褚的第一反应就是看书，体现了他对技术的重视。
C．工人们卸车、搬苗、栽种，全部都在褚时健眼皮底下干完，他就那么盯着工人，一直到晚上，意在说明褚不相信工人。
D．媒体不断曝光、互联网电商的营销和众名人在微博上的合力推广，是褚时健的褚橙成功最关键的因素。
E．柳传志希望旗下的猕猴桃与褚橙捆绑销售，“褚橙柳桃”成为2013年的营销经典，从侧面表现了褚时健归来的丰富意味。
答案：BE
解析：A.钱是褚时健复出很重要的因素；C.文中这一细节不是“意在表明褚时健不信任工人”而是他亲力亲为，一丝不苟；D.是关键因素之一，最本质的原因应该是褚橙本身的品质。
6．褚橙能够取得巨大成功的原因有哪些？请结合材料具体分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①褚橙内在品质。褚时健的技术指导，亲力亲为的实践和独特配方的肥料使褚橙有24∶1的甜酸度，在云南一橙难求。②成功的营销。媒体报道、电商营销、名人微博推广等最终让褚橙成为全国现象级事件，褚橙取得了巨大成功。
天天练48 传记阅读专练(二)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
郑哲敏院士：“给力”中国力学学科建设与发展
孙自法
''为中国力学学科建设与发展不遗余力、倾尽全力的著名力学家郑哲敏院士，是中国科学院和中国工程院“两院”院士、美国工程院外籍院士、中国爆炸力学奠基人和开拓者之一，中国力学学科建设发展组织者和领导者之一。他“给力”祖国，祖国给予他国家最高科技奖的殊荣。
1943年，郑哲敏考入西南联合大学电机系，次年转入机械系。1946年，郑哲敏所在的工学院回到北京清华园。同年，钱伟长从美国回国到清华大学任教，在他的课上，大四的郑哲敏首次接触到弹性力学、流体力学等近代力学理论，钱伟长严密而生动的理论分析引起了郑哲敏的极大兴趣。1947年毕业后，郑哲敏留在清华大学做钱伟长教授的助教。多年后，郑哲敏回忆，钱伟长重视数学和物理等基础学科对自己影响很大，使他确定研究力学的道路。
1948年4月，在钱伟长等人推荐下，郑哲敏获准入学美国加州理工学院，一年后成为钱学森的博士研究生。在加州理工学院，郑哲敏深受钱学森所代表的近代应用力学学派影响：着眼实际问题，强调严格推理、表述清晰、创新理论，开辟新的技术和工业。
1955年，郑哲敏与钱学森师生俩相继回国。郑哲敏回国前夕，钱学森特地跟他谈心：“国家需要什么我们就做什么。”1956年1月，钱学森回国后，创建中科院力学所，郑哲敏成为力学所的首批科技人员之一，任弹性力学组组长。在钱学森指导下，郑哲敏建立起爆炸力学学科。1984年2月，郑哲敏接过钱学森的接力棒，出任中科院力学所第二任所长。
郑哲敏最早期科研生涯主要从事热弹性力学和水弹性力学的研究，回国后曾根据国家的需要从事地震响应等方面的研究工作。后因国家科研布局调整，郑哲敏选择高速高压塑性动力学研究方向，并于很短时间内在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，从而拉开爆炸力学研究的序幕。
郑哲敏在爆炸力学方面的主要贡献：一是提出流体弹塑性体模型，促进形成完备的爆炸力学学科体系；二是建立爆炸力学的基本研究方法，为武器设计与武器效应评估提供崭新的力学基础；三是开辟爆炸成形、爆炸筑堤等关键技术领域，并发展水下爆炸及其与结构相互作用的理论，解决了重大工程建设核心难题。
郑哲敏还通过对“瓦斯突出”的机理研究，认为“瓦斯突出”的动力来源于煤层瓦斯中含有的机械能。与此同时，作为中国力学学科建设与发展的组织者和领导者，郑哲敏参与和主持制定了一系列重要力学学科及相关科学规划。他总体把握中国力学学科发展方向，积极倡导、组织和参与热弹性力学、水弹性力学、材料力学行为、环境力学、海洋工程、灾害力学等多个力学分支学科或领域的建立与发展。
在材料力学研究中，郑哲敏提出的硬度表征标度理论，在国际上有重要影响并被广泛引用，还以他与合作者的姓氏命名为C—C方法。引领中国力学发展的郑哲敏为促进中国力学界与国际力学界的交融、提升中国力学国际地位等做出重要贡献。
当前中国科技发展水平虽然有很大进步，但与国际先进水平相比，仍有不小差距。郑哲敏认为，学术界浮躁的风气是制约发展的重要原因。“科研需要耐心。现在，一些人都急于求成，沉不下心来坐冷板凳，这样做出的最多是中等成果，很难有出色的成果。有的人急于要实效，不重视基础理论研究，最终会极大地制约整体科技的发展。”在郑哲敏眼里，现代科学精神的精髓就是古希腊时代传承下来的“自由探索”的精神。纵观中国自身的历史发展和文化传承，“自由探索”精神相对薄弱，这也是造成中国科学创新不足的核心问题。要真正激活科技界的创造力，“自由探索”不仅仅是一种科学精神，也应成为一种人生目标。
郑哲敏指出，中国当下的青年科研人员压力很大，各种评奖评审、项目申请等，“把人搞得很浮躁，东迎西迎，像无头苍蝇一样乱撞”，年轻人急功近利，必然影响到他们从事科研的决心。他呼吁尽快给青年科研人员减压，把他们从浮躁的“包围圈”中解放出来。
已89岁高龄的郑哲敏仍然活跃在科研一线。近年来，他将研究重心转向海底天然气水合物开采技术与安全性等方面，带领相关研究团队为国家海洋安全和海洋资源能源的开发做贡献，并指导有关课题组继续进行爆炸与冲击动力学研究。
(选自《中国新闻网》2013年1月18日，有删改)
1．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．在钱伟长的课上，在清华大学上大四的郑哲敏首次接触到弹性力学、流体力学等近代力学理论，使他确定了研究力学的道路。
B．郑哲敏是中科院力学弹性力学组组长，建立起爆炸力学学科。1984年2月，郑哲敏接过钱学森的接力棒，出任中科院力学所第二任所长。
C．在爆炸成形方面取得完整、深入的研究成果，建立了爆炸力学的基本研究方法，为武器设计与武器效应评估提供崭新的力学基础。
D．郑哲敏创立了热弹性力学、水弹性力学、材料力学行为、环境力学、海洋工程、灾害力学等多个力学分支学科或领域。
答案：D
解析：原文是“积极倡导、组织和参与热弹性力学、水弹性力学、材料力学行为、环境力学、海洋工程、灾害力学等多个力学分支学科或领域的建立与发展”。这些学科是郑哲敏积极参与并建立的，并不都是他自己创立的。
2．下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．师从钱伟长、钱学森，郑哲敏与力学结缘，国家的需要以及个人主观的觉悟和努力，使郑哲敏将时间和精力都投入到力学研究中。
B．1955年，钱学森与郑哲敏师生俩冲破美国的阻挠相继回国，并且郑哲敏回国源于钱学森的鼓励，他们回国后都投入到祖国力学学科的建设发展中。
C．郑哲敏早期从事热弹性力学和水弹性力学的研究，回国后从事地震响应等方面的研究工作，后因国家科研布局调整，才开始爆炸力学研究。
D．郑哲敏认为制约当前中国科技发展的原因在于学术界浮躁的风气，主张科研需要耐心，要重视基础理论研究，不要急于求成。
E．本文通过描写郑哲敏的语言、动作，勾勒了一位成果颇丰的、可亲可敬的科学家形象，展现了一位科学家的风范，给人以启迪。
答案：AC
解析：B.错在回国时间顺序，“郑哲敏与钱学森师生俩相继回国”，郑先回国，钱后回国。郑回国不完全是钱学森的鼓励，还有个人意愿。另外，“冲破美国的阻挠”文中无据。D.“学术界浮躁的风气是制约发展的重要原因”，不是唯一原因。E.没有动作描写。
3．郑哲敏取得巨大成就的原因，有人认为是强烈的爱国意识和崇高的使命感，有人认为是始终保持科研的热情和秉承“自由探索”的精神，你的看法呢？请说说你的观点和理由。
答：________________________________________________________________________
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答案：观点一：郑哲敏有着强烈的爱国意识和崇高的使命感。
①留学美国，学成归国，跟随导师钱学森大力发展中国力学，为中国力学的发展做出巨大贡献。②根据国家需要，曾从事地震响应等方面的研究工作，后又选择高速高压塑性动力学研究方向，并拉开爆炸力学研究序幕。③总体把握中国力学学科发展方向。积极倡导、组织和参与热弹性力学、水弹性力学、材料力学行为、灾害力学等多个力学分支学科或领域的建立与发展。
观点二：他始终保持科研的热情和秉承“自由探索”的精神。
①他把“自由探索”的精神看作是现代科学精神的精髓，也作为一种人生目标，在力学研究领域不断探索创新的经历就是实践了这种精神。②科学需要耐心，要力戒浮躁。他是这样说的，也是这样做的，因此才在力学研究领域中取得了极高的成就。③始终保持科研的热情，耄耋之年的郑哲敏还活跃在科研一线。
二、阅读下面的文字，完成4～6题。
半个世纪前的一天，法国巴黎市民从当天报纸上看到一个十分醒目的消息：昨天，法国物理学家夏里·法布里教授，作为新当选的法国科学院院士，出席了科学院院士例会。按照老规矩，新院士第一次参加例会，要宣读一篇高水平的论文。不过，出乎大家意料的是，夏里·法布里教授没有宣读自己的论文，而是宣读了在他指导下的一位中国年轻的物理学家的论文。教授自豪地告诉与会者，这位年轻的中国物理学家由于出色的研究成果，将获得法国国家科学博士学位，成为第一位荣获这一荣誉的中国人。
巴黎的报纸还刊登了夏里教授和这位中国年轻科学家的大幅照片。这一消息使巴黎人惊愕异常，因为在他们眼里，中国是一个贫穷、落后又愚昧的国家，而今天，竟然有一位年轻的中国人登上了法国神圣的科学殿堂。要知道，即使是法国科学家，要获得法国国家级科学博士学位，也是不容易的。
这位令巴黎人大吃一惊的中国人，就是我国著名的物理学家严济慈。
严济慈出生在浙江东阳县的一个小村庄，他是农民的儿子。7岁时，进入严家祠堂的蒙馆读书，读四书五经，但他对那些艰涩的圣贤之言没有兴趣。有一次，他父亲到杭州去办事，无意中在一个书摊上发现一本《笔算数学》，便买回来给了严济慈，严济慈高兴极了。当时，村子里谁也没有学过高深的数学，也找不到可以请教的老师。严济慈硬着头皮自己“啃”，硬是“啃”下了这本书。
14岁时，严济慈考上了浙江东阳县立中学，成绩是所有考生中最优秀的。家里省吃俭用，把这个“严家几辈子才出的读书人”送进了中学的大门。严济慈没有辜负父母的期望，他刻苦用功，每学期的成绩都在班上名列前茅，以优异的成绩完成了中学学业。
这年夏天，他来到省城杭州报考大学。考虑到家里经济困难，他决定报考离家最近的南京高等师范，因为师范不仅免交学费，还免费提供食宿。在等候发榜的日子里，有一天，他看见南京河海工程学校张贴的招生告示，心想反正没事，不如再去考考看，于是，又报考了河海工程学校。
不久，考试揭晓，严济慈两所大学都考上了，而且名冠全省第一。这一来，轰动了杭州城，也迅速传到他的家乡东阳县。为此，浙江省教育厅把东阳中学列为全省的重点中学。
从南京高等师范毕业后，严济慈远涉重洋，到法国留学，把目标选定在著名的巴黎大学理学院。按校规，20多门主课，考试通过一门即可得到一张文凭，考取8张文凭就可毕业。但由于课程艰深，考试繁难，考取一张文凭并非易事，不少学生在校多年，一张文凭也没拿到。
巴黎大学一年举行两次考试，严济慈刚入学时，正好赶上夏季考试，他虽然没在巴黎大学上过一天学，却决定参加数学考试。这次勇敢尝试的结果，成绩优等，使他一进校就获得了第一张巴黎大学的文凭。巴黎有令人流连忘返的名胜古迹，也有令人难以抗拒的物质诱惑。严济慈对这一切不为所动，每天从下榻的旅馆，到教室，到图书馆，到实验室，四点一线，从不偏离。一年以后，夏天的考试又来临了，严济慈以惊人的记忆力和扎实的知识功底，通过了3门主课的考试，夺得了3张文凭，这是巴黎大学的校史上从来没有过的事。
获得硕士学位以后，严济慈在巴黎大学著名物理学家夏里·法布里教授的著名实验室工作，研究当时物理学的一个难度极大的课题——石英在电场下的形变(压电效应)。面对难题，他除掉不能再减少的睡眠，分分秒秒都用来研究，最后终于成功了。他的论文《石英在电场下的形变和光学特性变化的实验研究》，被夏里教授在第一次出席科学院院士的例会时拿到会上宣读，轰动了巴黎。
(摘编自《中外著名科学家小传》)
4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．法国报纸刊登消息，法国物理学家夏里·法布里教授新当选法国科学院院士，他将在科学院院士例会上宣读自己的一篇论文。
B．在法国巴黎人的眼里，中国是一个贫穷、落后又愚昧的国家，竟然有一位年轻的中国人登上了法国神圣的科学殿堂，这令他们非常惊愕。
C．严济慈出身农家，他对古代经典作品没有兴趣，一个偶然的机会，他接触到《笔算数学》，他靠自己钻研读通了这本书。
D．严济慈抵御住了巴黎的名胜古迹的吸引力和巴黎令人难以抗拒的物质诱惑，每天在旅馆、教室、图书馆、实验室穿梭，从不偏离。
答案：A
解析：“他将在科学院院士例会上宣读自己的一篇论文”不是报纸消息的内容。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A．严济慈从南京高等师范毕业后留学法国，以优异成绩考入法国巴黎大学理学院，连续通过3门主课考试，获得了3张文凭。
B．严济慈先后报考南京高等师范和河海工程学校，都以全省第一名的成绩考中，轰动杭州；因此他家乡东阳县东阳中学被列为省重点中学。
C．严济慈师从著名物理学家夏里·法布里教授，经过艰苦努力，课题研究取得成功，完成了论文，获得巴黎大学硕士学位。
D．夏里·法布里教授打破惯例，没有宣读自己的论文，而是宣读严济慈的论文，轰动巴黎，这表明法国人已经改变了对中国的偏见。
E．本文主要选取严济慈学业生涯中的事迹，选材典型，突出表现他认真、刻苦学习的品质，赞扬他永不知足、奋发向上的精神。
答案：BE
解析：A.“以优异成绩考入法国巴黎大学理学院，连续通过3门主课考试，获得了3张文凭”这一表述不严密，文中并未说他考入巴黎大学理学院，而是说他入学后，先后通过3门主课考试，获得3张文凭。C.应是获得硕士学位后，师从夏里·法布里教授。D.“这表明法国人已经改变了对中国的偏见”有拔高之嫌。
6．这篇人物小传在叙述方式上有什么特点？这样写有什么好处？请简要分析。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①特点：开篇部分用倒叙方式，叙述严济慈成为第一个获得法国国家科学院博士学位的中国人这件事，然后主体部分再叙述他自蒙馆、中学、大学，再到法国留学的求学历程，用的是顺叙方式。②好处：倒叙是为了设置悬念，引发读者的阅读兴趣，同时也为了突出强调传主的杰出成就；顺叙则脉络清晰地呈现出传主的求学历程，易于读者阅读理解。
天天练49 文言文整体阅读专练(一)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
''章频，字简之，建州浦城人。与弟皆以进士试礼部预选，会诏兄弟毋并举，频即推其弟，弃去。后六年，乃擢第。自试秘书省校书郎、知南昌县，改大理寺丞、知九陇县，迁殿中丞。眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。频视券墨浮朱上，曰：“是必先盗印然后书。”既引伏，狱未上，而其家人复诉于转运使，更命知华阳县黄梦松覆按，无所异。梦松用此入为监察御史，频坐不时具狱，降监庆州酒，徙知长洲县。天禧初，增置谏官、御史十二人，频以选得召对，称旨，擢监察御史。陈、亳间民讹言兵起，老幼皆奔，命安抚京西。还，为三司度支判官。青州麻士瑶杀从子温裕，并其财，遣往按治，士瑶伏诛。又诏鞫邛州牙校讼盐井事。皇城使刘美依倚后家受赇使人市其狱频请捕系真宗以后故不问忤旨出知宣州改殿中侍御史迁侍御史频雅善于谓，谓贬，左迁尚书比部员外郎、监饶州酒。起知信州，进刑部员外郎、知福州。王氏时，赋民官田，岁输租税而已。至是，或谓鬻之可得缗钱二十余万，频疏以为不可。徙知潭州。改广西转运使，擿宜州守贪暴不法，既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。复入为度支判官，累迁刑部郎中。使契丹，至紫濛馆卒。契丹遣内侍就馆奠祭，命接伴副使吴克荷护其丧，以锦车驾橐驼载至中京，敛以银饰棺，又具鼓吹羽葆，吏士持甲兵卫送至白沟。诏遣其子访乘传扈其柩以归。访官三班奉职，即许也。
(节选自《宋史·章频传》)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．皇城使刘美依倚后家受赇/使人市其狱/频请捕系/真宗以后故不问/忤旨/出知宣州/改殿中侍御史/迁侍御史/
B．皇城使刘美依倚后/家受赇使/人市其狱/频请捕系/真宗以后故不问/忤旨/出知宣州/改殿中侍御史/迁侍御史/
C．皇城使刘美依倚后家受赇/使人市其狱/频请捕系/真宗以后/故不问忤旨/出知宣州/改殿中侍御史/迁侍御史/
D．皇城使刘美依倚后家受赇/使人市其狱/频请捕系真宗/以后故不问/忤旨出知宣州/改殿中侍御史/迁侍御史/
答案：A
解析：先根据语意判断，因为“忤旨”，才有“出知宣州”这一结果，因此条件与结果之间要顿开，先排除D；再从语意上分析，“皇城使刘美依倚仗是皇后家人受贿”，倚仗的不是“后”，因此，“皇城使刘美依倚后家受赇”一句不能读破，再排除B；真宗是因为皇后的原因不过问，因此“真宗以后故不问”不能读破，再排除C。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．天禧是宋真宗的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，它不同于庙号、谥号和尊号。
B．左迁指降低官职，亦即“降官”，犹言下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
C．召对是指臣下上朝时向君主进言，汇报有关情况，君主根据请示的问题逐一回复。
D．乘传是乘坐驿车。传，驿站的马车。驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。
答案：C
解析：“召对”，君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．章频知书达理，礼让兄弟。在与弟弟到礼部参加进士预选考试时，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开，六年后才考中进士。
B．章频明察秋毫，善于断案。审理孙延世案时，通过蛛丝马迹，查明事实真相，终于让孙延世伏罪，但他却因此案被降职。
C．章频安抚有方，深孚众望。陈、亳间百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。他回京后，被任命为三司度支判官。
D．章频不畏权贵，敢于直言。王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，百姓只需每年缴纳租税，章频上疏认为这并不可行。
答案：D
解析：张冠李戴，认为不可行的是“或谓鬻之可得缗钱二十余万”，而非“赋民官田，岁输租税”。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)眉州大姓孙延世伪为券夺族人田，久不能辨，转运使使按治之。
译文：__________________________________________________________________
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(2)既罢去，反讼频子许尝被刑，而冒奏为秘书省校书郎，频坐谪知饶州。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。
(2)宜州太守被免职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。
【参考译文】
章频，字简之，建州浦城人。与弟弟都到礼部参加进士预选考试，恰逢诏令兄弟不能同时参加，章频就让给弟弟，自己离开。六年后，才考中进士。由试秘书省校书郎、南昌县知县，改任大理寺丞、九陇县知县，升任殿中丞。眉州大户人家孙延世伪造地契夺取同族人土地，很久不能查明，转运使派章频查问惩办。章频看到地契上墨迹在朱印之上，就说：“这肯定是先偷着盖章然后填写的。”孙延世伏罪，案件还未报上，孙延世的家人又找转运使控诉，转运使改命华阳县黄梦松复查，结果完全相同。黄梦松靠此事入京任监察御史，章频因未能及时结案，降任监庆州酒，调任长洲县知县。天禧初年，增设谏官、御史十二人，章频因选中得以被召见应答，回答符合旨意，被提升为监察御史。陈、亳两地有百姓谣传要发生战争，老幼全部逃难，朝廷命章频安抚京西。回京后，担任三司度支判官。青州麻士瑶杀侄子温裕，吞并他的财产，章频被派去查问惩办，麻士瑶认罪被处死。又诏令章频去查究邛州牙校告发关于盐井之事。皇城使刘美依倚仗是皇后家人受贿，派人用钱财买通，章频请求抓捕，真宗因为皇后之故不予查问。章频违反圣旨，出朝为宜州知州，改任殿中侍御史，升任侍御史。章频一向对丁谓友好，丁谓被贬官后，他也被降为尚书比部员外郎、监饶州酒。他被起用后任信州知州，晋升刑部员外郎、福州知州。王安石当政时，把官府的田地交给百姓经营，每年缴纳租税而已。到这时，有人提议卖掉可获缗钱二十多万，章频上疏认为不可行。被调任潭州知州。改任广西转运使，他指责宜州太守贪婪残暴不守法律，宜州太守被免职后，反而告发章频的儿子章许曾经受过刑，却隐瞒奏请委任为秘书省校书郎，章频获罪被贬任饶州知州。后又入京任度支判官，多次升职为刑部郎中。出使契丹，到紫濛馆后去世。契丹派内侍来馆祭奠，命接伴副使吴克荷护送他的灵柩归葬，用骆驼架锦车运到中京，用银饰棺装殓，又备仪仗，官吏士兵全副武装护送到白沟。诏令他的儿子章访乘坐驿车随从他的灵柩回来。章访为三班奉职，也就是章许。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
''钱乙字仲阳，父颖善医，然嗜酒喜游，东之海上不反。乙方三岁，母前死，姑嫁吕氏，哀而收养之，长诲之医，乃告以家世。即泣，请往迹寻，凡八九反。积数岁，遂迎父以归，时已三十年矣。其事吕如事父，吕没无嗣，为收葬行服。
乙始以《颅囟方》著名，授翰林医学。皇子病瘈疭①，乙进黄土汤而愈。神宗召问黄土所以愈疾状，对曰：“以土胜水，水得其平，则风自止。”帝悦，擢太医丞。广亲宗子病，诊之曰：“此可毋药而愈。”其幼在傍，指之曰：“是且暴疾惊人，后三日过午，可无恙。”其家恚，不答。明日，幼果发痫②甚急，召乙治之，三日愈。
乙本有羸疾，每自以意治之，而后甚，叹曰：“此所谓周痹也。入藏者死，吾其已夫。”既而曰：“吾能移之使在末。”因自制药，日夜饮之。左手足忽挛不能用，喜曰：“可矣！”以病免归，不复出。乙为方博达于书无不窥不固守古法尤邃《本草》诸书辨正阙误。末年挛痹浸剧，知不可为，召亲戚诀别，易衣待尽，遂卒，年八十二。
王克明字彦昭，绍兴、乾道间名医也。初生时，母乏乳，饵以粥，遂得脾胃疾，长益甚，医以为不可治。克明自读《难经》《素问》以求其法，刻意处药，其病乃愈。始以术行江、淮，入苏、湖，针灸尤精。诊脉有难疗者，必沉思得其要，然后予之药。病虽数证，或用一药以除其本，本除而余病自去。亦有不予药者，期以某日自安。有以为非药之过，过在某事，当随其事治之。言无不验。张子盖救海州，战士大疫，克明时在军中，全活者几万人。子盖上其功，克明力辞之。
克明颇知书，好侠尚义，常数千里赴人之急。初试礼部中选，累任医官。王炎宣抚四川，辟克明，不就。炎怒，劾克明避事，坐贬秩。后迁至翰林医痊局，赐金紫。绍兴五年卒，年六十七。
(节选自《宋史·列传第二百二十一·方技》，有删改)
【注】 ①瘈疭(chì zòng)：痉挛，抽风。②痫，癫痫，羊角风。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．乙为方博达/于书无不窥/不固守古法尤邃/《本草》诸书/辨正阙误
B．乙为方博达/于书无不窥/不固守古法/尤邃《本草》诸书/辨正阙误
C．乙为方博/达于书无不窥/不固守古法尤邃/《本草》诸书/辨正阙误
D．乙为方博/达于书无不窥/不固守古法/尤邃《本草》诸书/辨正阙误
答案：B
解析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境(上下文)的关系，作出相应调整，然后再注意常见的句末语气词“者、也、矣、乎、欤”和句首语气词“故、夫、盖、惟”，同时还需注意陈述主语的变化和事件的切分。本题可参照名词做宾语的情况断句，例如“古法”“诸书”等。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．行服，穿孝服居丧。人死后其亲属必须要穿特制的丧服守孝三年，表达对死者的悼念和居丧者失去亲人的悲痛心情。
B．太医丞，古代医官名。宋史记载，熙宁九年，于太常寺下设置太医局，管理医学行政和医学教育，太医丞是其中的署官。
C．《难经》《素问》，《素问》是《黄帝内经》的一部分，用来解释人体生理、病理现象和指导疾病的预防、诊断、治疗等。《难经》则解释了《黄帝内经》的医学医理，有不少独到见解。
D．金紫，唐制，三品以上官员服紫色，若官员品级不够而皇帝特赐，准许服紫，称赐紫。赐紫同时赐金鱼袋，合称赐金紫。宋代沿用唐制。
答案：A
解析：答题时，可根据平时的积累，仔细辨识选项的表述是否正确。A项，守孝期按照亲属关系的远近有长有短，不是所有亲属都必须守孝三年。
7．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是( )
A．钱乙非常孝顺、敬老。他知道自己的身世后，出去寻找父亲，找了很多年，终于找到。他由姑父抚养长大，对待姑父如对待自己的亲生父亲。
B．钱乙医术高超，甚至可以预判病症。他给皇子治病，给他喝黄土汤就治好了。他判断广亲的小儿子会在一天之后发病，后来果然如他所说的那样。
C．王克明自学成才，治疗方法多样。他摸索医方治好了自己的脾胃病，认为有的病应用药治疗，有的病可以自愈，有的则需要先把引发疾病的事情处理好。
D．王克明医德高尚，有侠义之风。张子盖的部队中瘟疫流行，他赶赴军中，治愈了几万人。他又常常奔波几千里，为他人治病。
答案：B
解析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。B项，钱乙判断广亲的小儿子将突然发病，但没有说明具体时间。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乙本有羸疾，每自以意治之，而后甚，叹曰：“此所谓周痹也。入藏者死，吾其已夫。”
译文：__________________________________________________________________
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(2)王炎宣抚四川，辟克明，不就。炎怒，劾克明避事，坐贬秩。
译文：__________________________________________________________________
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答案：(1)钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他叹道：“这就是所说的浑身麻木疼痛的病。进入内脏者死，我大概要完了吧。”
(2)王炎做四川宣抚使，征召王克明为手下，王克明没有去。王炎很生气，弹劾王克明躲避公事，王克明被判罪贬职。
解析：本题要在准确把握文意的基础上，以直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译此题时需要注意的关键词有“羸”“甚”“藏”“其”“辟”“不就”“坐”。
【参考译文】
钱乙字仲阳，他父亲钱颖擅长医术，然而嗜好饮酒，喜欢出游，(有一天)往东到海上去就没有回来。钱乙当时才三岁，母亲早死，他姑姑嫁给吕氏，吕氏怜悯并收养了他，长大以后，就教导他学医，并告诉他的家世。钱乙号啕哭泣，请求去寻找父亲，一共寻找了八九趟。很多年后，终于找回父亲，此时他已三十岁了。他侍奉吕氏如同侍奉生身父亲，吕氏死后没有后代，他就给吕氏收殓埋葬，穿孝衣守丧。
钱乙最初是因《颅囟方》著名，授给他翰林医学的官职。皇子患惊风病，钱乙给他喝黄土汤而治好了他的病。神宗召见他询问黄土汤治病的情形，他回答：“因为土能克水，水平稳了，那么惊风自然就停止。”神宗高兴，提升他为太医丞。广亲的长子患病，钱乙诊断他的病说：“这种病可以不用吃药而痊愈。”广亲的小儿子在旁边，钱乙指着他说：“这孩子将突然患病，使人惊恐，过了三天的午后，可无忧。”广亲家的人很生气，不答话。第二天，广亲的小儿子果然突发羊角风，十分危急，请钱乙给他诊治，三天就病愈。
钱乙本来就有身体瘦弱的毛病，常常用心治疗自己，后来病重，他叹道：“这就是所说的浑身麻木疼痛的病。进入内脏者死，我大概要完了吧。”随后又说：“我能把病痛移到四肢末端。”于是就自己制药，日夜喝它。左手、左脚突然蜷曲不能活动，他高兴地说：“可以啦！”他因病辞职回家，不再出来为官。钱乙开药方，广博通达，有关医书无不阅读，不固执地死守古法。特别精通《本草》等书，辨别纠正它错误的地方。晚年时，痉挛麻痹的病症逐渐严重，他知道不能治疗，就召来亲戚诀别，换上衣服等待死亡，于是去世，终年八十二岁。
王克明，字彦昭，是绍兴、乾道(皇帝年号)年间的名医。他刚出生时，母亲缺少乳汁，就喂他吃粥，他因此得了脾胃病，长大后更加严重，医生认为治不好了。王克明自学《难经》和《素问》，来寻找治疗的办法，用心施用药物，他的病才好了。之后他开始用学来的医术在江淮地区行医，又到了苏州、湖州一带，尤其擅长针灸。他诊脉遇到难以治疗的病情，必定深思一番弄清病症的关键，之后再用药。(他认为)病即使表现出多种症状，有的可能只用一种药就可以去除病症根源，根源去除而其他的病症自然会随之消失。对有些病人则不给药，告诉病人到哪一天病就自动好了。有的病，他认为吃药治不好不是药的问题(不是吃药能治好的)，而是病人某些(引发疾病的)事情没有处理好，将事情处理妥当，其病自愈。王克明所作的诊断之言无不一一验证。张子盖率军救援海州，军队中瘟疫流行，他赶赴军中，治好了几万人。张子盖准备向朝廷上表为其请功，王克明却极力推辞。
王克明学问非常好，为人好侠尚义，常奔波数千里为人治病。起初参加礼部考试，考中后，屡次担任医官。王炎做四川宣抚使，征召王克明为手下，王克明没有去。王炎很生气，弹劾王克明躲避公事，王克明被判罪贬职。后来改到翰林医痊局任职，皇帝赐予他紫衣和金鱼袋。绍兴五年去世，时年六十七岁。
天天练50 文言文整体阅读专练(二)
一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
''张万公字良辅，东平东阿人也。幼聪悟，喜读书。登正隆二年进士第，调新郑簿。以忧去。服阕，除费县簿。大定四年，为东京辰渌盐副使，课增，迁长山令。时土寇未平，一旦至城下者几万人，万公登陴谕以乡里亲旧意，众感悟相率而去，邑人赖之，为立生祠。丞相尝谓曰：“后代我者必汝也。”俄授郎中，敷奏明敏，世宗嘉之，谓侍臣曰：“张万公纯直人也。”
章宗即位，会北边屡有警，上命枢密使夹谷清臣发兵击之。万公言：“劳民非便。”诏百官议于尚书省，遂罢兵。明昌二年，知大兴府事。逾年，以母老乞就养，诏不许，赐告省亲。还，上问山东、河北粟贵贱，今春苗稼，万公具以实对。
初，明昌间，有司建议，自西南、西北路，沿临潢达泰州，开筑壕堑以备大兵，役者三万人，连年未就。御史台言：“所开旋为风沙所平，无益于御侮，而徒劳民。”上因旱灾，问万公所由致。万公对以“劳民之久，恐伤和气，宜从御史台所言，罢之为便”。
泰和元年，连章请老，不许，迁荣禄大夫，赐其子进士及第。明年，章再上。后致仕。
六年，南鄙用兵，上以山东重地，须大臣镇抚之，特起万公知济南府、山东路安抚使。山东连岁旱蝗，万公虑民饥盗起，当预备赈济。时兵兴，国用不给，万公乃上言乞将盐引会山东行部给卖，纳粟易换。又言督责有司禁戢盗贼之方，上皆从之。复乞致仕，许之，加崇进，仍给平章政事俸之半。泰和七年，薨。命依宰臣故事，赙葬。赠仪同三司，谥曰文贞。
万公淳厚刚正，门无杂宾，典章文物，多所裁正。上尝与司空襄言秋山之乐意将有事于春蒐也顾视万公万公曰动何如静上改容而止辅政八年其所荐引多廉让之士焉。
(选自《金史·张万公传》，有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止/辅政八年/其所荐引/多廉让之士焉
B．上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年/其所荐引多廉让之士焉
C．上尝与司空襄言/秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉
D．上尝与司空襄言秋山之乐/意将有事于春蒐也/顾视万公/万公曰/动何如静/上改容而止辅政/八年其所荐引/多廉让之士焉
答案：A
解析：此题考查文言断句的能力。解答此类题，可先根据句意从整体上将能断开的断开，再根据主谓或动宾关系及文言虚词断句。解答本题，需要把握画波浪线部分的含意。比如第一处断句，动词“言”的内容应该是“秋山之乐”，所以“言”后不能停顿，排除B、C。“辅政八年”的主语是张万公，故在“辅政”前断开。
2．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( )
A．生祠，为还活着的人建立祠庙，加以奉祀，以此表示内心的感戴和钦敬之意。
B．尚书省，官署名，是魏晋至宋的最高政令机构，负责审核政令。
C．盐引，官府在商人缴纳盐价和税款后发放的用以支领和运销盐的凭证。
D．崇进，官阶名，金文散官共四十二阶，正一品有四阶，崇进为第四阶。
答案：B
解析：此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题，可根据平时的积累，将表述错误的选项找出即可。题中B项错误，“负责审核政令”的是门下省，尚书省负责执行重要政令。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．张万公在担任长山县令时，有盗贼至城下，张万公登上城墙用乡情说服他们，这些盗贼感动、悔悟全部都离去，由此这个县的百姓都很信赖他。
B．张万公为官很有能力，当时的丞相认为以后能代替他担任丞相的一定是张万公，任郎中期间，他陈述奏章清楚简练，世宗赞扬他是纯朴正直的人。
C．章宗即位后，国家北部边地多有警报，就下令发兵进攻，张万公说使百姓疲劳是不好的事情，后来皇帝下令百官讨论出兵的事情，最终没有发兵。
D．张万公担任山东路安抚使时，因为山东连年大旱，加上蝗灾，他担忧百姓会因为饥饿成为盗贼，就积极准备赈灾事宜，同时也考虑杜绝盗贼问题。
答案：A
解析：此题主要考查考生分析和概括文本内容的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。题中A项“有盗贼至城下，……信赖他”错误，原文的意思是说百姓们因为有土匪的缘故，都想进入城里接受保护，张万公站在城墙上用同乡亲旧的情意告谕他们，于是大家散去，邑人信赖他。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)万公对以“劳民之久，恐伤和气，宜从御史台所言，罢之为便”。
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(2)万公淳厚刚正，门无杂宾，典章文物，多所裁正。
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答案：(1)张万公用“使百姓疲劳的时间长了，恐怕伤了和气，应该听从御史台的话，以停止挖壕沟为便”来回答。(关键点：“对”“劳”“罢”)
(2)张万公质朴敦厚、刚直方正，家中没有多余的门客，朝廷的制度法令，多由他裁决修正。(关键点：“杂”“典章”“裁正”)
解析：此题翻译时需要注意计分点：(1)关键点：“对”“劳”“罢”；(2)关键点：“杂”“典章”“裁正”。文言文翻译最主要是抓得分点，考生把两句放到原文中，根据上下文意思，再结合句中得分点来翻译句子。
【参考译文】
张万公字良辅，东平东阿人。他幼年聪颖，喜好读书。张万公考中正隆二年的进士，调任新郑主簿。因亲丧而离任。服孝期满，被授予费县主簿。大定四年，他任东京辰渌盐副使，在任时，盐税有所增加，升为长山令。当时当地的土匪还没有被平定，一天早上有几万人到城下(请求保护)，张万公登上城上的矮墙用同乡亲旧的情意告谕他们，众人感动醒悟共同离去，邑人信赖他，为他建立生祠。丞相曾对他说：“以后取代我的一定是你。”不久被授予郎中，他陈述奏章清楚简练，世宗赞赏他，对侍臣说：“张万公是纯朴正直的人。”
章宗即位，适逢北部边境多次有警报，皇帝命令枢密使夹谷清臣发兵前去攻打。张万公说：“使百姓疲劳不好。”皇帝下诏让百官在尚书省讨论此事，于是停止发兵。明昌二年，张万公知大兴府事。一年后，张万公因为母亲年老，他请求回去奉养，皇帝下诏不允许，赐假给他探亲。张万公探亲回朝，皇帝问他山东、河北粮价贵贱，今春庄稼如何，张万公都如实回答。
当初，明昌年间，有司建议，从西南、西北路，沿临潢到泰州，开挖壕沟用来防备大军，有三万人服劳役，多年未完成。御史台说：“挖开的壕沟不久就被风沙填平，对防御侵略没有用，而只是白白使百姓疲劳。”皇帝因为旱灾，问张万公导致旱灾的缘由。张万公用“使百姓疲劳的时间长了，恐怕伤了和气，应该听从御史台的话，以停止挖壕沟为便”来回答。
泰和元年，张万公接连上奏章请求告老退休，不准许，升为荣禄大夫，赐他的儿子进士及第。第二年，张万公再上奏章。后退休。
泰和六年，南方边境有战争，皇帝认为山东是重地，需要大臣前去镇抚，于是特别起用张万公知济南府、山东路安抚使。山东连年有旱灾蝗灾，张万公考虑百姓饥饿必生盗贼，应当准备赈济。当时正兴兵打仗，国家支出的费用不能供应所需，张万公于是上书请求把盐引交付山东行部变卖，交粮食换取。又上奏督促责备有关部门杜绝盗贼的方法，皇帝都听从了。张万公又请求退休，皇帝批准了，并加崇进，仍然给他平章政事一半的俸禄。泰和七年，去世。皇帝命令依照宰相的规格，举行祭礼，赠给办丧事的财物。赠仪同三司，谥号文贞。
张万公质朴敦厚、刚直方正，家中没有多余的门客，朝廷的制度法令，多由他裁决修正。皇帝曾经与司空完颜襄说秋山之乐，其意打算在春天打猎。皇帝回头看张万公，张万公说：“动不如静。”皇帝变了脸色而作罢。他辅政八年来，所推荐的人，多是廉洁谦让之士。
二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
''安童，木华黎四世孙，霸突鲁长子也。中统初，世祖追录元勋，召入长宿卫，年方十三，位在百僚上。母弘吉剌氏，昭睿皇后之姊，通籍禁中。世祖一日见之，问及安童，对曰：“安童虽幼，公辅器也。”世祖曰：“何以知之？”对曰：“每退朝必与老成人语，未尝狎一年少，是以知之。”世祖悦。四年，执阿里不哥党千余，将置之法。安童侍侧，帝语之曰：“朕欲置此属于死地，何如？”对曰：“人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？”帝惊曰：“卿年少，何从得老成语？此言正与朕意合。”由是深重之。
至元二年秋八月，拜光禄大夫、中书右丞相，增食邑至四千户。辞曰：“今三方虽定，江南未附，臣以年少，谬膺重任，恐四方有轻朝廷心。”帝动容，有间曰：“朕思之熟矣，无以逾卿。”八年，陕西省臣也速迭儿建言，比因饥馑，盗贼滋横，若不显戮一二，无以示惩。敕中书详议，安童奏曰：“强、窃均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍旧待报。”从之。
二十三年夏，中书奏拟漕司诸官姓名，帝曰：“如平章、右丞等，朕当亲择，余皆卿等职也。”安童奏曰：“比闻圣意欲倚近侍为耳目，臣猥承任使，若所行非法，从其举奏，罪之轻重，惟陛下裁处。臣谓铨选之法，自有定制，其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。”帝曰：“卿言是也。今后若此者勿行，其妄奏者，即入言之。”
二十四年，宗王乃颜叛世祖亲讨平之宗室诖误者命安童按问多所平反尝退朝自左掖门出诸免罪者争迎谢或执辔扶上马安童毅然不顾有乘间言于帝曰：“诸王虽有罪，皆帝室近亲也，丞相虽尊，人臣也，何悖慢如此！”帝良久曰：“汝等小人，岂知安童所为？特辱之使改过耳。”三十年春正月，以疾薨于京师乐安里第。
(节选自《元史·列传第十三》)
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．宗王乃颜叛世祖/亲讨平之/宗室诖误者命安童/按问多所平反/尝退朝/自左掖门出/诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马/安童毅然不顾/
B．宗王乃颜叛/世祖亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝自左掖门/出诸免罪者/争迎谢或执辔/扶上马/安童毅然不顾/
C．宗王乃颜叛/世祖亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝/自左掖门出/诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马/安童毅然不顾/
D．宗王乃颜叛世祖/亲讨平之/宗室诖误者/命安童按问/多所平反/尝退朝自左掖门/出诸免罪者争迎谢/或执辔扶上马，安童毅然不顾/
答案：C
解析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意。首先找到句中的名词或名词性词组，这些在句中不是做主语，就是做宾语。如“宗王、世祖、安童、宗室诖误者、诸免罪者”；再看标志性的词语，如“自、或、尝”往往是句中停顿，所以选C。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．公辅，古代指三公、四辅，均为天子之佐，借指宰相一类的大臣。文中说安童“公辅器也”，是说他有辅佐天子的才干。
B．食邑，中国古代诸侯封赐所属卿、大夫作为世禄的封地(包括劳动者)，到元代成为一种赐予宗室和高官的荣誉。
C．铨选，唐宋元明清时期朝廷选用官吏的一种制度。除最高官职由皇帝亲自任命外，一般都由吏部按照规定选补某种官缺。
D．薨，古代称诸侯或有封爵的高官的死叫作“薨”。从汉朝开始皇后的死、唐朝以后二品以上的官员的死也都叫“薨”。
答案：D
解析：本题考查文学常识的熟记能力。D项，从汉朝到清朝，皇后的死都叫“崩”。死后追封的不算，被废的也不算。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．安童少年老成，受到器重。他十三岁为官，闲暇时多与老臣们交流，不与年轻人接近；在如何处置阿里不哥党羽一事上，其见解合乎皇上心意，受到皇上器重。
B．安童谦虚谨慎，不贪名利。朝廷封他光禄大夫、中书右丞相，增食邑到四千户，他推辞说自己年轻，难当重任，他关心的是朝廷在天下四方的名望威信。
C．安童秉公执法，严格选官。陕西地方官也速迭儿建议杀一两个盗贼，以示惩戒，他则不同意这种做法，认为只有犯死罪的才能上报处死；在选官问题上，他坚持原则，从严把关。
D．安童对待宗室，用心良苦。那些因受牵连而入罪的宗室成员，经安童审查而被平反，他们对安童怀感恩之心，但安童故意不理睬他们，有人便在皇上那里说安童坏话，皇上批评他们品质恶劣，人格低下，不理解安童。
答案：D
解析：本题考查学生对文本内容的理解。D项，“那些……被平反”不符合文意，是“多所平反”；对“小人”意思理解错。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)人各为其主，陛下甫定大难，遽以私憾杀人，将何以怀服未附？
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(2)其尤无事例者，臣常废格不行，虑其党有短臣者，幸陛下详察。
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答案：(1)他们也是为了自己的主人，(如今)您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服(招抚、招引、招致)还没有归附的人呢？(“甫”“遽”“怀服”)
(2)那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行(或：那些尤其没有作为的官员，我常常废弃不任用)，考虑到(因此)他们之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察。(“事例”“废格”“短”)
解析：本题考查句子翻译。第一句中，重点的实词虚词：“甫”，刚、才；“遽”，就；“怀服”，招抚、招引、招致。第二句中，重点的实词虚词：“事例”，先例；“废格”，废除；“短”，说……坏话。
【参考译文】
安童，是木华黎的四世孙，霸突鲁的长子。中统初年，世祖皇帝为追念功臣，把他召入长宿卫，这时安童才十三岁，官位已在百官之上。他的母亲是弘吉剌氏，昭睿皇后的姐姐，随便出入禁宫。世祖有一天看见她，问到安童的事，她回答说：“安童虽然年纪小，但是是辅佐皇帝的人才。”世祖说：“你从哪里知道的呢？”她回答说：“每次退朝时，他一定和老臣们讲话，从未亲近一个年轻人，我是通过这个知道的。”世祖很高兴。中统四年，抓到阿里不哥的党羽一千多人，将要依法处置。安童在皇帝旁边侍候，皇帝对他说：“我将要治这些人的死罪，怎么样？”安童回答说：“他们也是为了自己的主人，如今您刚平定天下，就因为私人的仇恨杀人，这样怎样来收服还未归附的人呢？”皇帝很惊奇地说：“你年纪轻轻，怎么说的话如此老道？你说的正合我的意思。”因此特别器重他。
至元二年秋八月，官封光禄大夫、中书右丞相，食邑增加至四千户。安童推辞说：“如令虽然三个方向已经平定，但江南尚未归附。我这么年轻，就被委以这么重的任务(或错误地承受重任)，恐怕各个地方会轻视朝廷。”皇帝深受感动，过了一会儿说：“我已经考虑成熟，没有人比你合适。”至元八年，陕西省地方官也速迭儿建议，由于他那里连年饥荒，盗贼横行，如果不公开杀他一两个，不能显示对他们的惩罚。皇帝下诏书至中书省让他们详议，安童上奏说：“把强盗、窃贼均处死，恐怕不合适，犯了死罪的应该按照旧例上报待批(处死)。”皇帝听从了他的意见。
二十三年夏，中书省奏拟漕司官员的名单，皇帝说：“像平章、右丞等这样的官职我亲自任命，别的你们就定吧，这是你们的职责。”安童上奏说：“最近听说皇帝您希望依靠近臣为您的耳目，我不才而接受任命，如果近臣行为不法，听从人们举报，罪的大小，请皇帝您裁定。我认为所谓的甄选官吏的方法，自有明确的规定，那些根本没有先例的规定，我常常废除不执行，(另一种翻译：那些特别没有作为的官员，我常常废弃不任用)，考虑到(因此)他们同党之中有说我坏话的，希望陛下您详细审察。”皇帝说：“你说得对。今后若再有像近臣那样徇情枉法者，不要任用；有妄自上奏的，就来告诉我。”
二十四年，宗王乃颜反叛朝廷，世祖亲自讨伐平叛。以前受牵连入罪的宗室，诏命安童查究审问，多数宗室被平反。有一次，安童从朝堂上下来，从左掖门出宫，那些被免去罪责的宗室争着迎上前表示感谢，有的还手执缰绳扶他上马，安童一概不予理睬。有人趁机向皇帝说：“各位皇子虽说有罪责，都是帝王的近亲，丞相虽然尊贵，也只是人臣啊！为什么违逆不敬如此啊！”皇帝很久才说：“你们这些没有见识、气量狭小之人，哪里知道安童所作所为的用意呢？安童故意侮辱他们让他们改过自新啊。”三十年春正月，因为疾病死在京城乐安的府第里。
