《陈太丘与友期行》同步练习
一、给加粗字注音。
谢太傅（ ） 雪骤（ ） 柳絮（ ） 无奕（ ）
二、解释下列加粗的词语。
1．俄而雪骤：
2．撒盐空中差可拟：
3．未若柳絮因风起：
4．期日中：
5．尊君在不：
三、翻译下列句子。
1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
2．待君久不至，已去。
四、填空。
《陈太丘与友期行》选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。讲述的都是________________________________的故事，故事的主人公叫________
五、阅读。
（一）
阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：
1．解释加粗的词。
无信： 无礼： 引：
2．翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
（二）
王冕僧寺夜读
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1．解释加粗字。
（1）窃入学舍：
（2）听已：
（3）冕因去：
（4）恬若不见：
2．翻译下列句子：
（1）王冕者，诸暨人。
（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。
（3）儿痴如此，曷不听其所为？
3．划出本文层次，并写出各层大意。
参考答案
基础知识达标
一、fù zhòu xù yì
二、
1．急
2．差不多 相比
3．乘
4．约定
5．“不”通“否”，在问句尾表示询问。
三、
1．（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
2．（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。
四、《世说新语笺疏》 南 刘义庆 陈元方与来客对话 陈元方。
课后能力提升
五、
（一）
1．信用 礼貌 拉
2． （1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）那人感到惭愧，便下车想拉元方（和元方握手），元方头都不回地走进自家大门。
3．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。
（二）
1．（1）私下 （2）毕，完 （3）离开 （4）安详的样子
2．（1）王冕是诸暨人。
（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。
（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？
3．第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。
第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。
第三层（“母曰……恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。
基础知识达标
课后能力提升(共15张PPT)
第五单元·《世说新语》故事三则
陈太丘与友期行
司马光砸缸的故事，表现了少年司马光的机智聪明，今天我们再来学习一篇表现机智聪明少年的文章《陈太丘与友期行》，选自《世说新语》。
新课导入
1.积累常见的文言词语；
2.能借助注释和工具书理解基本内容;
3.善于抓住关键词快速背诵课文；
4.认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。
学习目标
《世说新语》：六朝志人小说的代表作。此书以语言简练、辞意隽永著称。全书共8卷 ，按内容分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门。主要记晋代士大夫的言谈、行事，教多地反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。《陈太丘与友期行》选自“方正”一门。
《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的，《陈太丘与友期行》是选自余嘉锡的《世说新语》筏疏，题目可理解为：陈太丘与朋友有约定。
作品简介
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
课文朗读
（1）陈太丘与友期行 （2）期日中 （3）太丘舍去 （4）去后乃至
（5）元方时年七岁 （6）尊君在不
（7）待君久不至 （8）相委而去 （9）则是无信 （10）下车引之 （11）元方入门不顾
检查预习
同行
约定
丢下 舍弃
离开
同“否”
抛弃 舍弃
当时
等候
信用
回头看
拉
尊君在不 “不”通”否”。
1.陈太丘与友期行
文言积累
通假字:
词类活用：
词类活用:原指日期(名词) ，文中指约定(动词) 名词活用作动词。
期 约定
4.元方入门不顾 古: 回头看 今：照顾或顾客
文言积累
古今异义:
1.陈太丘与友期行 古: 约定 今：日期
2.太丘舍去 古: 去，离开 今：前去，前往
3.下车引之 古: 拉 今：引用
课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？
拓展延伸
“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。
“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”谦词，对人称自己的父亲。
1.把文中缺少人称的句子补充完整。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
问题探究
友人
友人
元方
家君
令尊
君
君
2.你怎样评价元方和友人这两个人？
问题探究
陈太丘：文中没有侧重表现陈太丘的品质。而是借元方的责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。同时也赞扬了元方的聪敏。
元方：聪明。敢于据理力争。为人懂礼识仪。刚正不阿。
友人：不守信用。没有时间观念。不懂礼貌。
3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？
问题探究
可以谈失礼，也可以谈不失礼，要说出自己的理由。
失礼，友人已经认错了，就应该原谅他。不失礼，友人错在先。
学了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？请用几句话写出自己的想法。
课堂小结
做人应诚信、懂礼 。
有关诚信的名言积累。
课堂延伸
1、言不信者，行不果。——墨子
2、民无信不立。——孔子
3、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基
4、没有诚实何来尊严。——西塞罗
5、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
6、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
7、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚
8、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱
1．默写《陈太丘与友期行》；
2．整理本文的重点实、虚词；
3．请你收集10条关于“诚信、礼貌”的名言抄在练笔上。
课后作业
