《王戎不取道旁李》同步练习
一、理解课文内容，解释下列加点的词语。
1．尝与诸小儿游?______? 2.竞走取之?______? 3.唯戎不动?______?
二、翻译下列语句。
4.看道边李树多子折枝。
5.取之信然。
6.树在道旁而多子，此必苦李。?
三、阅读课文，回答下列问题。
7. 这个故事使你获得了什么启示？
8. 古代像陈元方、王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
9. 你认为王戎是一个怎样的孩子？
10. 你认为王戎的什么品质值得你学习？
参考答案
基础知识达标
1. 曾经
2. 快跑
3. 只有
4. 看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝取李子。
5. 把李子摘下来一尝果然是那样。
6. 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。
课后能力提升
7. 这个故事告诉我们遇到事情要多想，多思考其中的道理。不能盲目的跟从。
8. （示例）：王冕四岁作画，曹冲称象，司马光砸缸等。
9. 王戎是一个聪明，善于思考的孩子。
10. 王戎遇到事情，能仔细观察，善于动脑筋，并根据相关现象进行推理判断。
课件15张PPT。新课导入 如果我们大家在郊游的时候，看到路旁有水果树，上面结着水果，比如枣子、桃子、梨子、李子等，我们会不会摘呢？ 今天我们来学习一位古代的孩子，他在路旁看到李子树上挂满了李子，却没有摘，这是为什么呢？学习了课文我们就知道了。新课导入积累常见的文言词语；
能借助注释和工具书理解基本内容；
善于抓住关键词快速背诵课文；
学习古人仔细观察、善于思考的习惯。学习目标 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 课文朗读（1）〔王戎〕西晋琅琊（今属山东）人，自幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至尚书令，司徒。
（2）〔尝〕曾经。
（3）〔李〕李子。
（4）〔曰〕说 检查预习 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 （5）〔诸〕众，一些，这些，许多。
（6）〔游〕玩耍。
（7）〔子〕果实。
（8）〔折枝〕压弯了树枝。 检查预习 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 （9）〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。
（10）〔走〕跑。
（11）〔唯〕只有。
（12）〔信然〕真的是这样。检查预习 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。 （1）谁能用现代语言讲讲这个故事呢？理解感悟讲述重点：
“树在道边而多子，此必苦李”。理解感悟（2）其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？点拨：王戎认为，这树长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。理解感悟（3）在这则小故事中，王戎性格中的什么特点给你留下了深刻印象？点拨：王戎善于观察，勤于思考。理解感悟（4）你认为王戎是一个怎样的孩子？点拨：王戎是一个聪明，善于思考的孩子。1．这篇文章出自《世说新语》，全书有一千多则文言文。我们猜想一下，作者为什么要记述这件事？从哪句话看出他聪明？他为什么这样讲？依据是什么？你认为王戎聪明在哪里？拓展延伸拓展延伸2．《世说新语》里全是这类暗含聪明故事的文言文，有兴趣读的可以找来读一读。1.熟读并背诵课文；
2.预习下一篇课文。课后作业
