3.纸风车 教学设计

3.纸风车
一、创设情境，导入新课
师：同学们平时最喜欢什么玩具？
同学们说出了好多玩具，今天老师也给大家带来了一种玩具，了求,学厂一种具。看！认识吗？
（出示纸风车）
关于飞车你们知道些什么呢？
我们这节课就一起来学习纸风车。
二、制作纸风车
纸风车应该怎么做？请同学们先看一看课本的示意图，学习制作纸风车的制作方法。
（学生看示意图学习纸风车的制作方法。）
谁能说一下制作纸风车的方法？
师：咱们班的同学真聪明！第1步，先把纸剪成正方形，沿对角线分别折叠。第2步，用剪刀沿着对角线由外由内剪，注意不要剪到底。第3步，将剪开的4个角按照顺序固定到中心点。第4步，用大头针或图钉由纸风车的正面向后穿过中心点，将风车固定在小棒上。
师：做风车的的时候，我们需要注意些什么呢？
师：安全很重要。老师也有一些提示要跟大家分享。首先，小组要合理分工，互相配合。其次，使用剪刀时，注意安全。最后，做完后整理好材料，废纸要放入废料盒内，明自了吗？看哪个小组做得又快又好。(小组领材料，动手制作。)21世纪教育网版权所有
三、展示交流
师：同学们做得非常认真，请大家把手中的纸风车举起来互相看一看，试着让你们的纸风车动起来。(学生展示。)21教育网
师:真不错,老师给你们点赞。
四、玩风车，发现风车的特点
师：玩的时候，一定要注意观察纸风车有什么变化，看看你们能发现纸风车的哪些特点。
学生玩纸风车，教师参与学生活动。
谁来说一说是怎么玩的？
生：我拿着纸风车向面跑
生：我拿着纸风车原地不停地转圈
生：我用嘴吹纸风车
生：我把纸风车插在有风的地方
生：我站在原地，手拿着纸风车来回摇动
师：玩的时候，你们发现了什么现象？
生：我跑的时候，纸风车在转动
生：我转圈的时候，纸风车也在转动
生：用嘴一吹，纸风车的风扇就绕着这个小杆转起来了。
师：同学们用了这么多方法让纸风车转起来，真棒！绕着小杆转动的部分是纸风车的风叶。还有其他发现吗?
同学们发现了纸风车这么多秘密，真了不起！
五、课后拓展
你们知道生活中有哪些风车吗？人们利用风车做了什么？请同学们课下留心观察。