第23课《咏物短诗三首》学案（北京课改版七年级下）（扫描板）

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第六单元
23.咏物短诗三貢“
生干知识提前预习勤于归纳
1.给下列加点的字注音。
陶行知()
王尔碑()飞婚到品想没()
碎片
踩成()众传会薄:辣寒(:)
2.选字填空
老继渡菱不;剩A一量线的连示
(1)实认功“。(强城一猜岩塑.老谢
2)色摘地理(跺彩采曝
(3)红
咐气
3.解释句中加点的词语。
亲凝
乱(粉纷氛吩)
(1)你平生只说一句话,从不顾粉身碎骨。
(2)在惊天动地的爆炸中,诞生了幸福的新国
诞生:
(3)老是把自已当做珍珠,就时时有怕被理没的痛苦。
埋没
4.文学常识填空。
《炸弹》作者
家;《泥土》作者」
诗人,有诗集
三,
等;《镜子》作者,女,原名王婉容,诗人,有诗集
5:这三首咏物诗所咏之物各有什么性格特点
然料
点击思维←温故知新查漏补缺→
l.注意“碎”和“粹”读音的区别,“没”不要误拼写为“mei”
通过辨析同音字的不同用法理解其含义的区别,着重从偏旁部首的角度把握。
3.要结合具体的语言环境理解词语的含义,如此处的“粉身碎骨”多指为了某种目的而丧生。
4.结合课文下面的注释了解三位作者的相关情况。
5.在通读三首诗的基础上,初步感知文章内容,体会诗歌意象所表现的性格特点。
名师导
圉理清结构:
下充足的想像空间,任读者放飞想像的翅膀,尽情遐想,增
咏
《炸弹》:沉默——爆炸——诞生
添了诗味,收到了言已尽而意未已的效果。如《泥土》中的
物《泥土》:被踩成道路默默奉献
泥土被人踩成一条道路后会怎样呢 读者不由得想起道路的
诗
《镜子》:被打碎——依然诚实、忠于职守
品格,默默奉献,不求名利
2语喜特色:
3把握置点:
简洁精炼的语言是这三首咏物诗的最大特色。短短几行,
正确理解炸弹的象征意义
几十个字就把物的特点和人的情志融合起来,爆发出惊人的
从“在惊天动地的爆炸中,诞生了幸福的新国”两句可
艺术魅力。文字虽然简短,但并不乏生动形象。如《炸弹》氵以看出,诗中的炸弹并非炸弹本身,而是一种象征。我们从
中用“沉默
词来写炸弹平时的默默无闻;用成语“惊天氵是什么诞生了幸福的新国这一角度来理解炸弹的象征意义
动地”来写炸弹爆炸的壮烈。同时用精练的语言还给读者留:那就是武装革命。是武装革命夺取了政权,建立了新中国。