第2课《祝福》教学课件（57张）

课件57张PPT。小说阅读小说文体知识小说定义：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说三要素：人物、情节、环境
小说情节：
序幕—开端---发展---高潮---结局---尾声小说环境：自然环境和社会环境
自然环境：对人物活动的时间、地点、季节、气候及景物的描写。
作用：渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。
社会环境：对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写。
作用：交代人物的生存环境、社会关系和时代背景。小说刻画人物的方法：动作描写、语言描写、肖像描写、神态描写、心理描写等。小说阅读常考考点：1、概括小说情节、情节的作用
2、分析人物形象
3、分析环境描写的作用
4、理解作品的主题
5、标题在文中的含义和作用祝 福鲁迅作者简介鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。浙江绍兴人，著名文学家、思想家和革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。1918年即他三十八岁时，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅的精神被称为中华“民族魂”。鲁迅先生的作品鲁迅著作以小说、散文、杂文为主，代表作有：
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》（又名《旧事重提》）
散文诗集：《野草》
杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》等18部。
《祝福》选自是鲁迅第二部小说集《彷徨》中的第一篇。鲁迅先生的小说 鲁迅的小说具有最清醒的现实主义精神，他学习西方小说结构经济、灵便、多样的优点，打破中国传统的章回小说单一的形式，创造了中国现代小说的新形态。鲁迅是塑造典型人物形象的文学大家，为中国现代文学的艺术殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、闰土、祥林嫂、吕纬甫，子君、四铭。
作品背景 《祝福》写于1924年2月7日，被收入小说集《彷徨》。五四运动前后，复古主义者在报刊上公开鼓吹“节烈”。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期，而阻碍中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千年来遗留下来腐朽、愚昧的封建思想。中国妇女则是中国封建思想最大的受害者。鲁迅选择妇女题材，深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。 关于祝福 : “祝福”也叫“谢年”，是旧时浙江绍兴一带流行的一种迷信习俗。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年平安，并祈求来年幸福。 一、本节课重点：小说情节整体感知课文，思考：
1、通读全文，概括全文故事内容。
2、给段落标号，理清文章脉络，梳理情节，按“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”整理，完成预习案第1个表格。概括小说情节的方法：将文章分层，针对各部分内容进行概括。
1、小标题式概括
2、表述式概括（何人+何事，完整简洁）情节内 容段落序幕结局开端发展高潮尾声我回到鲁镇及祝福景象祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇在祝福景象中，我将离开鲁镇1—23—3334—5354—6566—111112情节内 容段落序幕结局开端发展高潮尾声我回到鲁镇及祝福景象祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇我将离开鲁镇及祝福景象1—233—334—5354—6566—111112小结：本文以“我”为叙述者，讲述着祥林嫂的悲惨遭遇。因此“我”在文中起线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证者。
文章实际包含了两个故事：
“我”的回乡故事和“我”讲述的祥林嫂的故事
（1）我的故事：离乡——回乡——离乡
（2）祥林嫂的故事：初到鲁镇——被迫改嫁——再到鲁镇——寂然死去情节内 容段落序幕结局开端发展高潮尾声我回到鲁镇及祝福景象祥林嫂寂然死去祥林嫂初到鲁镇祥林嫂被迫改嫁祥林嫂再到鲁镇我将离开鲁镇及祝福景象1—23—3334—5354—6566—111112倒叙 思考：本文用倒叙的方式（将结局的情节提前）来叙述有什么作用？提示：可以从结构和内容两个方面入手。结构上：考虑是否①设置悬念；②照应全文；③为后面的情节发展做铺垫；④推动情节发展⑤使结构更完整、更紧凑。内容上：（注意结合文本内容答）
①考虑与全文相关情节是否有关系；②考虑是否与主题有关系；③考虑是否与人物性格有关系。 思考：本文用倒叙的方式（将结局提前）来叙述有什么作用？ 结构上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者兴趣；同时避免了叙述的平板和结构的单调。

内容上：①把祝福的热闹景象和祥林嫂在祝福声中寂然死去连在一起，形成强烈的对比，渲染了悲剧气氛，反衬人物的悲惨命运；
②死后引起鲁四老爷的震怒，被骂为“谬种”， 揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾，突出了小说反封建的主题。
【小结】分析小说的情节要注意：1、要理清小说的情节，要注意寻找线索，抓住重要事件来概括主要情节。
2、答题时对事件的概括，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”来概括（其中何人、何事不能省）
3、情节安排实际上是塑造人物、表现主题的手段。情节的发展是典型人物的变化过程，也是揭示主题的过程。因此，对情节的考查，离不开人物和主题两个方面。二、小说人物描写整体感知课文，思考：
阅读第二部分（34—53段）完成预习案第二个表格——有关祥林嫂肖像描写的表格。
<一>祥林嫂（1）祥林嫂的三次肖像如何？头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的
顺着眼做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸头发全白，全不像四十上下的人
提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了
脸上瘦削不堪，黄中带黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（3）三次不同的肖像描写有什么作用？ 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。
作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。2. 语言描写（1）自述阿毛之死提问：为什么作者不厌其烦地写？更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈的对话加重了她的精神负担（3）与“我”的对话展示了其矛盾心理
说明希望彻底破灭3.细节描写 她一手提着竹篮，内中
一个破碗，空的；一手拄
着一只比她更长的竹竿，
下端开了裂：她分明已经
纯乎是一个乞丐了。 聚焦镜头，由大及小，由远及近。
碗是破的，表明她很穷；碗中是空的，
表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有。（4）动作描写
提问：文中用了很多的动作描写，试以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？她讪讪的缩了手
转了几圈，疑惑的走开
受了炮烙似的缩手，失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃小结：概括祥林嫂形象 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物 。合作·探究·讨论
一、是谁将祥林嫂逼上绝路的？ 祥林嫂受到的摧残、迫害来自哪些人？这些人带给祥林嫂的压力是一样的吗？试分析。讨论：祥林嫂之死，谁是凶手？ 嫌疑人分析嫌疑人之一——鲁四老爷
嫌疑人之二——柳妈
嫌疑人之三——四婶
嫌疑人之四——卫老婆子
嫌疑人之五——祥林嫂的婆婆
嫌疑人之六——“我”（报案人）
嫌疑人之七——庙祝
嫌疑人之八——鲁镇的男男女女
嫌疑人之十——大伯（第二个丈夫的哥哥）嫌疑人之一——鲁四老爷 嫌疑人分析文中哪些地方可以看出鲁四老爷的特点？ “谬种”——冷酷无情、虚伪三次“皱眉”初到鲁镇，“讨厌她是一个寡妇”猜测可能是“逃”出来的时候二进鲁镇 “败坏风俗”“可恶！”“可恶，然而 ”“然而”婆婆抢的举动给自己带来麻烦祥林嫂私自逃走礼教不容，婆婆做主理所当然“卫老婆子”先荐后劫像祥林嫂这样勤快的劳动力是不容易得到的鲁四老爷他迂腐、保守、顽固，反对一切改革和革命，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大都是他授意或得到他默许的，是他通过“祝福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。嫌疑人之二——柳妈 嫌疑人分析柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工受压迫的劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度受封建礼教和封建迷信思想的毒害善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，就她跳出苦海，结果适得其反。 柳妈同样是一个旧社会的受害者，虽然她脸上已经“打皱”，眼睛已经“干枯”，可是在年节时还要给地主去帮工，可见她是一个受压迫的劳动妇女。但是由于她受封建迷信思想和封建礼教的毒害很深，相信地狱、报应之类的封建迷信思想和“饿死事小，失节事大”的理学信条。至于她讲阴司故事给祥林嫂听，本身没有什么恶意，也完全是出于善意，主观愿望还是想为祥林嫂寻求“赎罪”的办法，救她出苦海，并非要置祥林嫂于死地。但柳妈以剥削阶级统治人民的思想——封建礼教和封建思想为指导，来寻求解救祥林嫂的“药方”，这不但不会产生疗救的效果，反而给自己的姐妹造成难以支持的精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。
嫌疑人分析嫌疑人之三——四婶 四婶只是看祥林嫂能干，把她当工具一样使用，并没有把她当人看。她的三次断喝?暴露了封建礼教的虚伪冷酷 。 四婶的三次断喝?
?第一次：“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。
?第二次：“祥林嫂，你放着罢！我来拿。” 四婶又慌忙的说。
?第三次：“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。 嫌疑人分析嫌疑人之四——卫老婆子 卫老婆子是一位利欲熏心、毫无人情味、虚伪狡黠的中人形象。她以介绍人打工为职业，从中谋利。即使对祥林嫂这样一个善良、安分耐劳、命运悲惨的人，也把她当作自己谋取金钱的工具，即使对鲁四老爷这样有钱有势的大户人家，她为了拿到祥林嫂婆婆的一点施舍，也敢于欺骗，合伙将祥林嫂劫走，她认为祥林嫂被卖给贺老六是“交了好运”。
祥林嫂被四婶赶出家门，卫老婆子再也不来帮她介绍打工的人家了，因为她认为祥林嫂再也没有能力充当她赚钱的工具。因此，卫老婆子和祥林嫂之间纯粹是一种金钱关系，卫老婆子命运的悲剧性更显示祥林嫂命运的可悲。 嫌疑人分析嫌疑人之五——祥林嫂的婆婆 婆婆强迫祥林嫂改嫁，说明旧社会劳动妇女没有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。
祥林嫂的出格反抗也不可能改变她的命运。从中我们还可看到一个矛盾：婆婆卖媳妇是应该的，甚至人们还夸她精明，祥林嫂的反抗是不应该的。在这个角度上，封建思想是支持她婆婆的，婆婆可以支配媳妇的命运。
但改嫁又偏偏是祥林嫂最大也是唯一的罪名。在这个方面，封建思想又不可能原谅祥林嫂的“罪”。在这个矛盾中，我们看不到祥林嫂的活路。 嫌疑人分析嫌疑人之六——“我”（报案人） 具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以作了含糊的回答，有其善良的一面；同时也反映了“我”的软弱和无能。
对鲁镇的态度
回答祥林嫂
了解祥林嫂死因及死后的心理
鲁镇上的人们
鲁镇上的人们对祥林嫂的遭遇没有任何的同情，他们一开始只是用祥林嫂的悲剧满足一下自己的猎奇心理，等到厌倦了，便对之嘲笑唾弃，表现出一种冷漠厌烦的态度，他们也是深受封建礼教思想毒害的人，正是由于这种思想统治了他们的灵魂，所以，他们鄙视祥林嫂，他们的态度，也增加了祥林嫂精神上的痛苦，他们和鲁四老爷一起，把祥林嫂逼上了死路。 嫌疑人分析嫌疑人之八——鲁镇的男男女女 以"三纲五常"为代表的封建制度是导致祥林嫂悲剧的社会原因。封建社会妇女地位低下，所谓的"饿死事小，失节事大"， "嫁鸡随鸡，嫁狗随狗"“从一而终”“好马不配二鞍，好女不嫁二男”的贞节观、婚恋观像箍一样禁锢着妇女的命运。在祥林嫂婆婆的眼中，她就像家里的猫、狗一样，随时可以被宰杀、变卖。封建社会女子，在家从父，出嫁从夫，夫亡从子，可怜的祥林嫂最后竟然落的没有了立锥之地。可以说是这个社会制度把她推向生命的绝路。
另外，伤寒病、凶残的狼等自然灾害也是导致祥林嫂悲剧的元凶之一。这些自然灾害也在时时威胁着下层人们的生活。 封建礼教与自然灾害 鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使，致使祥林嫂成为愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。
小结： “祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。” ——丁玲 “大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。” ——鲁迅 《灯下漫笔》害死祥林嫂的幕后黑手！“吃人”的
封建礼教1、贞节饿死事小，失节事大从一而终2、秩序男尊女卑三纲五常3、三从妇女，服也4、祭祀三从四德5、迷信清白、圣洁鬼神、阴司、灵魂三、小说环境描写 一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调动缓、文字的暗淡而感到悲哀。
——老舍
祥林嫂的一生是悲剧，围绕她周围的一定有特殊的情调。祥林嫂的生活变迁安排在什么季节？春天春天，她失去了丈夫春天，她被逼改嫁春天，她痛失爱子祥林嫂，一个没有春天的女人春天，她寂然死去作用？这样安排的作用？ 春天是孕育着 ，孕育着 ，可是鲁迅在重笔浓抹祥林嫂的三次肖像的同时，却做了匠心独运的构思，让祥林嫂的每次悲剧发生都是在 春天。以强烈的对比，暗示希望生机永远没有春天的祥林嫂的悲剧命运。 旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。”重点探究：典型环境一 问： 本段文字描写了什么内容？从哪几个角度来描写的？
本段的景物描写有什么作用？
旧历年底新年将到的气象视觉、听觉、嗅觉 阴沉低暗。点出了时间，表明了故事发生的社会背景；这段文字描写的是
从 等多种感觉的角度，同时也渲染出了新年的热闹气氛，与祥林嫂悲惨的死形成鲜明的对比。通过环境描写，揭示了_________________，
预示了________________。
人物悲剧命运的社会根源人物悲剧的必然性 “天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。”典型环境二 阴森惨淡，给全文抹上浓烈的悲剧色彩，为祥林嫂的死作环境烘托和气氛渲染，从而大大深化了文章的悲剧主题。 我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。典型环境三 写了喧闹压抑的场景，渲染了热闹的祝福气氛，反衬出祥林嫂死的悲凉，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，蕴含了作者无限的激愤之情，深化主题。 这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。典型环境四 揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性，给下文情节作铺垫和映衬。祝福是“鲁镇年终的大典”，人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年的好运气”，忙碌制作“福礼”的是女人们，但“拜的却只限于男人”这句社会环境描写，为祥林嫂悲惨命运作了伏笔。同时，通过“年年如此，家家如此”，“今年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，让读者初步了解什么是“祝福”，大典中的规矩禁忌，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源。小结 《祝福》通过部分典型环境的描写，揭示祥林嫂______________，预示_________，推动_________
增强 ______________________，
深化 ________。

悲剧的社会根源悲剧的必然性情节发展，人物形象的真实性和感染力文章主题 环境描写，尤其是自然环境描写的作用有以下几点：1.?渲染营造某种氛围或气氛。
2.?展开、推动故事情节发展。
3.?交代人物身份，表现人物性格
4.?象征和暗示。
5.?衬托人物心情。
6.?交代人物活动环境。
7.?深化文章主题。 四、主题探究 小说多次写到祝福，并且以“祝福”为题，有什么用意？ 小说起于祝福，结于祝福，情节的发展与祝福有密切联系。
同时，祥林嫂是在祝福中死去，题为“祝福”意在用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂的悲剧命运。
另外，祝福是一种封建习俗，在旧社会，劳动人民无福可祝，无福可言，而祥林嫂正是因为这祝福而被逼上绝境的。
可见，小说取名为《祝福》具有深刻含义。 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。 生命之花神圣而美丽，没有任何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法……那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！