第6课 三大改造 学案

第6课　三大改造
学习目标
1.了解我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的政策、形式、步骤。
2.认识三大改造的实质、意义。
学习重难点
重点：三大改造、社会主义制度建立
难点：三大改造的形式
学 案
点 案
【导入新课】
上海水泥厂创办于20世纪20年代，设备陈旧，工人劳动条件差。在当时资本主义的经营管理和剥削制度下，工人的积极性不高，最高的产量还达不到设计能力的90%。实行公私合营后，经过民主改革和生产改革，改善了管理制度和劳保条件，工人的积极性充分发挥出来，还是原有的设备，产量超过设计能力的40%，社会主义改造是国民生产有了很大增长。三大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变革，他是怎样进行的呢？
【基础部分】
对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）
改造
行业
时间
改造前
所有制性质
途径
改造后
所有制性质
三大改造的性质
三大改造的意义
农业
个体农民私有制
生产资料私有制
手工业
个体手工业者私有制
资本主义工商业
资本主义私有制
【要点部分】
１. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。??——《历史纵横》（1）材料一中的“组织起来的路”指的是什么？依据本材料，概括指出引导农民走这样一条路的原因。
材料二：右图《老孙入社》是一本连环画的封面(华东人民美术出版社1953年4月出版)，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。（2）根据材料二，指出“入社”的“社”指什么？结合所学知识说说“入社”就是要引导农民走什么道路？这个事件使我国的土地所有权发生了怎样的变化？
２．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
　　企业的私有制向社会主义所有制改变，这在世界上早就出现过，但采取这种平方式，是历史上的第一次，全国工商业兴高采烈地接受这种改变，是史无前例的。　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－陈云在第一届全国人民代表大会上的发言
思考：材料中“和平方式”具体指的是什么？它属于建国后国家开展的哪一场运动？这场运动的完成对中国有何影响？
【拓展部分】
某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。
思考：（１）上面三幅图片反映的共同主题是什么？
（2）这个共同主题完成的时间是哪一年？这个主题内容的完成有什么历史意义？
【目标检测】
1. “到1956年底，在全国共建立了75.6万个合作社，入社农户达96.3%，农业合作化在全国基本实现……”。以上内容反映的是
A.土地革命B.农业社会主义改造C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制
2.创建于济南的老字号瑞蚨祥，在1954年底响应国家号召，率先实现公私合营。我国在公私合营过程中采取的创造性举措是A.成立合作社B.赎买政策C.无偿没收D.政企分开
3.下边是张老师上课时的板书设计。请你根据内容为其拟定一个最适当的标题
土地改革 B.三大改造
C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制
4.观察下列表格，与1952年相比，造成1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例变化的主要原因是
1952年和1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例
个体经济
私营经济
公私合营经济
集体所有制经济
国营经济
1952
71.8%
6.9%
0.7%
1.5%
19.1%
1956
7%
0.1%
7.3%
53.4%
32.2%
A.四个经济特区的建立B.土地改革C.家庭联产承包责任制D.三大改造
【我的反思】
第6课　三大改造
日期 班级 组别 姓名 评价________
学习目标
1.了解我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的政策、形式、步骤。
2.认识三大改造的实质、意义。
学习重难点
重点：三大改造、社会主义制度建立
难点：三大改造的形式
学 案
【基础部分】
对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造（三大改造）
改造
行业
时间
改造前
所有制性质
途径
改造后
所有制性质
三大改造的性质
三大改造的意义
农业
个体农民私有制
生产资料私有制
手工业
个体手工业者私有制
资本主义工商业
资本主义私有制
【要点部分】
１. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。??——《历史纵横》（1）材料一中的“组织起来的路”指的是什么？依据本材料，概括指出引导农民走这样一条路的原因。
材料二：右图《老孙入社》是一本连环画的封面(华东人民美术出版社1953年4月出版)，该连环画讲述了孙家庄农民孙志刚加入农业生产合作社的故事。（2）根据材料二，指出“入社”的“社”指什么？结合所学知识说说“入社”就是要引导农民走什么道路？这个事件使我国的土地所有权发生了怎样的变化？
２．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
企业的私有制向社会主义所有制改变，这在世界上早就出现过，但采取这种平方式，是历史上的第一次，全国工商业兴高采烈地接受这种改变，是史无前例的。-----陈云在第一届全国人民代表大会上的发言
思考：材料中“和平方式”具体指的是什么？它属于建国后国家开展的哪一场运动？这场运动的完成对中国有何影响？
【拓展部分】
某班历史兴趣学习小组在自主学习时搜集到以下几幅图片。
思考：（１）上面三幅图片反映的共同主题是什么？
（2）这个共同主题完成的时间是哪一年？这个主题内容的完成有什么历史意义？
【目标检测】
1. “到1956年底，在全国共建立了75.6万个合作社，入社农户达96.3%，农业合作化在全国基本实现……”。以上内容反映的是
A、土地革命B、农业社会主义改造C、人民公社化运动D、家庭联产承包责任制
2.创建于济南的老字号瑞蚨祥，在1954年底响应国家号召，率先实现公私合营。我国在公私合营过程中采取的创造性举措是A.成立合作社B.赎买政策C.无偿没收D.政企分开
3.下边是张老师上课时的板书设计。请你根据内容为其拟定一个最适当的标题
A.土地改革 B.三大改造
C.人民公社化运动D.家庭联产承包责任制
4.观察下列表格，与1952年相比，造成1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例变化的主要原因是
1952年和1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例
个体经济
私营经济
公私合营经济
集体所有制经济
国营经济
1952
71.8%
6.9%
0.7%
1.5%
19.1%
1956
7%
0.1%
7.3%
53.4%
32.2%
A.四个经济特区的建立B.土地改革C.家庭联产承包责任制D.三大改造
【我的收获与困惑】