课件18张PPT。1. 学会10个生字，会认8个字。
2. 正确、流利地朗读课文。
3. 通过读课文感受外公的幽默风趣、琼儿的纯真善良，使学生懂得爱心的可贵。
学习目标自读要求：
1、把句子读通顺。
2、思考：是谁听懂了鱼说话？鱼都说了些什么话？初读课文 说一说：读完课文，你知道了什么？初读课文钓吗拿diàomaná钓鱼
垂钓
好吗
行吗
拿住
拿着
学习字词接呀就jiēyajiù直接
接住
哎呀
就是
就行
学习字词竿忍gǎnrěntāng竹竿
鱼竿
忍住
忍饥挨饿
菜汤
肉汤
学习字词竟汤竟然
究竟
jìng说说：琼儿的外公是怎样的人？
琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。精读课文想一想：
爷爷说的是实话吗？他真的听到蚯蚓讲话了吗？精读课文 外公是怎么钓鱼的？
找动词。演一演。往前一抛精读课文 自读课文7—18自然段，边读边找看看外公听到小鱼说了什么话，用横线画出，琼儿听到小鱼说了什么话，用波浪线画出。精读课文 “是的，鱼儿真的像是在说话呢。”
“小鱼说，‘拿我做汤，一定很鲜。’”这里的两句话是比喻句吗？ 思考：琼儿和外公听到鱼说了什么？ “小鱼好像在说什么。”
精读课文小鱼说：“拿我做汤一定很鲜。”
小鱼说：“我还小呢，放我回水里去吧！”
讨论：为什么琼儿和外公听鱼说话的内容不一样呢？精读课文小鱼回到水里了吗？
琼儿和外公为什么放走小鱼？又惊又喜 一摇一摆 精读课文讨论：琼儿真的听到了小鱼说话吗？
你觉得琼儿是个怎样的孩子？
精读课文想象：琼儿听蚯蚓说话，又能听懂什么？精读课文精读课文 《和XX的对话》
可以是路边的小花小草，也可以是我们的地球母亲，还可以是小鸟，家里养的小动物都可以！（写几句话）拓展练习
