杂诗 教学课件

课件12张PPT。1. 会认本课的“君、绮”两个生字。2. 正确、流利地朗读、背诵古诗。3. 结合图画了解古诗的大意，在诵读的
过程中，感受诗人深切的思乡之情。学习目标 王维，著名的唐代诗人。王维自幼聪颖，九岁时就能作诗写文章，擅长绘画，会演奏各种乐器，是个多才多艺的才子。 《杂诗》的作者是__________,_________代诗人，外号________。
他的诗具有“___________ ，_ ”的特点。王维唐诗中有画画中有诗诗佛 杂诗，是指随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗歌。
1.有感情地朗读、背诵诗歌。
2.了解作品内容，体味作者的感情。
初读感知 君自故乡来，
应知故乡事。
杂 诗来日绮窗前，
寒梅著花未？（唐）王维qǐzhuójūn初读感知






来 日：来的那一天。绮(qǐ)窗：雕刻花纹的窗子。寒梅：冬天开的梅花。著（zhuó）花：著，开放；著花，开花。初读感知君自故乡来，应知故乡事。你从家乡来，应该知道家乡的事。来日绮窗前，寒梅著花未？
你来的时候，我家窗前的梅花是否已经开花？品读理解作者他乡遇故知，心情是怎样的呢？从哪个词可以看出？想了解家乡情况的急切心情。 “应知”一词生动写出作者急于了解家乡情况，表达了作者的思乡之情。品读理解故乡有那么多人或事可以问，为何作者只问梅花？ 窗前的寒梅可能是作者当年朝夕相伴，最为喜爱之物。寒梅已成故乡的一种象征，已被诗化，典型化了。成了我思乡之情的寄托。品读理解这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人浓浓的思乡之情。品读理解