第七章、力复习导学案
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物理《第七章、力》复习导学案
九年级物理备课组 备课时间：2018.3
复习目标：
1．知道力的定义和力的单位。
2．知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；能作出物体受力情况的示意图。
3．知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长(或缩短)与所受的拉力(或压力)成正比；会规范使用弹簧测力计测量力的大小。
4．知道重力产生的原因、重力与质量之间的关系式G＝mg、重力的方向等。
知识梳理：
一、力
1．力：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是______的，施力物体同时也是受力物体。力的单位是_______，符号是____。
2．力的作用效果：一是使物体的__________发生改变，二是使物体发生_______。力的三要素是：力的________、_______、___________，它们都能影响力的作用效果。
3．力的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的______，线段的起点或终点表示力的___________，线段的长度表示力的_______。
二、弹力 弹簧测力计
4．弹力：物体受力发生形变，不受力时能自动恢复原状的特性叫______。发生这样的形变叫弹性形变，物体由于发生___________而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向_______，___________越大，弹力越大。
5．弹簧测力计：测量力大小的仪器是__________，实验室常用的测力工具是_____________，其工作原理是________________________________________________________。
6．弹簧测力计的使用：使用前，要使指针对准________，认清它的______和________，并轻轻来回拉动挂钩，防止 ，所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的______，使用时弹簧的轴线方向跟________________一致，读数时视线与刻度面板垂直。
三、重力
7．重力：由于地球的_______而使物体受到的力叫重力，其方向是______________，重力的作用点叫______，形状规则质地均匀的物体的重心在它的____________，不规则物体的重心可用悬挂法求出，物体的重心越低，其稳定性越____。
8．重力的大小：重力与物体的质量成___比，计算公式是__________，重力的大小可以用____________直接测量出来。
典例解析
考点一、力
【例1】如图甲所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图。(请将物体受的力都画在重心上)
【解析】对物体进行受力分析，可知，A物体一共受到三个力的作用：竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力。
【方法归纳】对物体进行受力分析时，按照“重——弹——摩”顺序找力。常见的弹力有压力、支持力、拉力。
【答案】如图乙所示
【变式题1】在图中，木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受到的力的示意图。
考点二、弹力
【例2】(2013，滨州)体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两个耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是( )
A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度
B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离
C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度
D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度
【解析】要比较两个耐克牌足球弹性的大小，必须采用控制变量法，选项A、B、C的操作，都很难控制作用在两个足球上的力相等；选项D中，两个足球从同一高度自由下落，撞击到同一草坪上时速度相同，反弹后高度越高，弹性越好。选项D中进行了变量的控制，因此是最好的方案。
【变式题2】如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2、x3的大小关系是：x1____x2，x2____x3。
考点三、重力
【例3】(2013，枣庄)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
【解析】地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下，总是指向地心。
【答案】B
【变式题3】在图中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。
实验探究
重力大小跟什么因素有关
1．实验器材有：质量标准的钩码若干，弹簧测力计。
2．实验中测量多组数据是为了得出普遍规律。
3．得出的结论是：物体的重力跟它的质量成正比(或重力与质量的比值不变)。
【例4】我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g的值并不是一个定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大．为了比较准确测定在学校位置的g值，请你完成测量方案的相关项目．
（1）需要用到的器材是： _________ ．
（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）
（3）数据的处理方法．
一、方法技巧
1．画出给定力的示意图的步骤
找出力的作用点(在受力物体上)→判断力的方向(用箭头表示)→明确力的大小(用线段的长短表示，并标出大小)。
2．画力的示意图时怎样确定力的作用点：重力画在重心，一般力画在接触面上，一个力画在实际位置上，多个力画在重心，如平衡力。
二、常见易错现象
①认为重力的方向垂直向下(重力的方向总是竖直向下的)；②对弹力的判断易错(弹力是物体发生弹性形变而产生的，通常说的压力、支持力、拉力等都是弹力)；③认为两物体接触时一定发生力的作用(两物体接触，还要相互挤压，或作相对运动，才受力的作用)。
真题体验
1.(2013，陕西)如图所示，皮划艇由静止变为运动，引起运动状态改变的原因是_______________；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向_______。
2．(2013，安徽)我国设计的“中华月球车”今年将登陆月球。物体在月球表面附近所受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的1/6，月球车的质量为120 kg，它在月球表面受到的重力为______N。(g取10 N/kg)
3．(2014，岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
4．(2014，宜昌)下面列出的各力中，不属于弹力的是( )
A．推土机对泥土的推力 B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力
5．(2013，云南)乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够验证玛丽的说法是否正确的是( )
A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
6．(2014，北京)下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是( )
A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油
C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
7．(2014，曲靖)如图所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是( )
8．(2013，绵阳)在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则( )
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁 B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
9．(2013，温州)“歼－15”是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是( )
10．(2014，烟台)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1＝F2＝5 N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是( )
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
11．(2014，扬州)如图所示，画出被投出去的篮球的受力示意图(不计空气阻力和浮力)。
12．（2013?湛江）如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图．
13.郴州)如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，请画出此时橡皮受力的示意图。
14．（2013?河南）在自动化生产线上，常用传送带传送工件．如图所示，一个工件与传送带一起以0.2m/s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件的受力示意图．
15．（2013?湖北）图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块B的受力示意图．
16．（2008?北京）在图中画出小球受力的示意图．
17.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”实验记录如右表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有： 和 ．
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为 N/kg．
（3）分析表中试验数据，得出的结论是： ．
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
物体1
0.5
4.9
物体2
1
9.9
物体3
2
19.4
教后感：
九年级物理备课组 备课时间：2018.3
复习目标：
1．知道力的定义和力的单位。
2．知道力的三要素；知道力的作用效果是可以使物体发生形变，可以使物体的运动状态发生改变；能作出物体受力情况的示意图。
3．知道弹簧测力计的工作原理，即在弹性限度内，弹簧的伸长(或缩短)与所受的拉力(或压力)成正比；会规范使用弹簧测力计测量力的大小。
4．知道重力产生的原因、重力与质量之间的关系式G＝mg、重力的方向等。
知识梳理：
一、力
1．力：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是______的，施力物体同时也是受力物体。力的单位是_______，符号是____。
2．力的作用效果：一是使物体的__________发生改变，二是使物体发生_______。力的三要素是：力的________、_______、___________，它们都能影响力的作用效果。
3．力的示意图：力的三要素可以用力的示意图表示出来，用箭头表示力的______，线段的起点或终点表示力的___________，线段的长度表示力的_______。
二、弹力 弹簧测力计
4．弹力：物体受力发生形变，不受力时能自动恢复原状的特性叫______。发生这样的形变叫弹性形变，物体由于发生___________而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向_______，___________越大，弹力越大。
5．弹簧测力计：测量力大小的仪器是__________，实验室常用的测力工具是_____________，其工作原理是________________________________________________________。
6．弹簧测力计的使用：使用前，要使指针对准________，认清它的______和________，并轻轻来回拉动挂钩，防止 ，所测量的力的大小不能超过弹簧测力计的______，使用时弹簧的轴线方向跟________________一致，读数时视线与刻度面板垂直。
三、重力
7．重力：由于地球的_______而使物体受到的力叫重力，其方向是______________，重力的作用点叫______，形状规则质地均匀的物体的重心在它的____________，不规则物体的重心可用悬挂法求出，物体的重心越低，其稳定性越____。
8．重力的大小：重力与物体的质量成___比，计算公式是__________，重力的大小可以用____________直接测量出来。
典例解析
考点一、力
【例1】如图甲所示，物体沿着粗糙斜面下滑，试画出物体受力的示意图。(请将物体受的力都画在重心上)
【解析】对物体进行受力分析，可知，A物体一共受到三个力的作用：竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力。
【方法归纳】对物体进行受力分析时，按照“重——弹——摩”顺序找力。常见的弹力有压力、支持力、拉力。
【答案】如图乙所示
【变式题1】在图中，木箱A随平板车一起向左做匀速直线运动，画出木箱A受到的力的示意图。
考点二、弹力
【例2】(2013，滨州)体育课上进行班内足球对抗赛，王涛在挑选比赛用球时，为了比较两个耐克牌足球的弹性大小，他设计了几种方案，你认为最好的方案是( )
A．用手分别按压足球，比较它们的软硬程度
B．用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离
C．把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后离草坪的高度
D．把足球置于同一草坪上方同一高度自由下落，比较它们反弹后离草坪的高度
【解析】要比较两个耐克牌足球弹性的大小，必须采用控制变量法，选项A、B、C的操作，都很难控制作用在两个足球上的力相等；选项D中，两个足球从同一高度自由下落，撞击到同一草坪上时速度相同，反弹后高度越高，弹性越好。选项D中进行了变量的控制，因此是最好的方案。
【变式题2】如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为x1并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受到大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为x2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2、x3的大小关系是：x1____x2，x2____x3。
考点三、重力
【例3】(2013，枣庄)如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是( )
【解析】地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向是竖直向下，总是指向地心。
【答案】B
【变式题3】在图中，小球从水平桌面上滚下，画出小球在A位置时所受重力的示意图。
实验探究
重力大小跟什么因素有关
1．实验器材有：质量标准的钩码若干，弹簧测力计。
2．实验中测量多组数据是为了得出普遍规律。
3．得出的结论是：物体的重力跟它的质量成正比(或重力与质量的比值不变)。
【例4】我们知道，g值反映了重力与质量的关系，而实际上在地球上不同的位置，g的值并不是一个定值．一般在地球的赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大．为了比较准确测定在学校位置的g值，请你完成测量方案的相关项目．
（1）需要用到的器材是： _________ ．
（2）设计一个实验记录表，并写上要测量的物理量（名称、符号和单位）
（3）数据的处理方法．
一、方法技巧
1．画出给定力的示意图的步骤
找出力的作用点(在受力物体上)→判断力的方向(用箭头表示)→明确力的大小(用线段的长短表示，并标出大小)。
2．画力的示意图时怎样确定力的作用点：重力画在重心，一般力画在接触面上，一个力画在实际位置上，多个力画在重心，如平衡力。
二、常见易错现象
①认为重力的方向垂直向下(重力的方向总是竖直向下的)；②对弹力的判断易错(弹力是物体发生弹性形变而产生的，通常说的压力、支持力、拉力等都是弹力)；③认为两物体接触时一定发生力的作用(两物体接触，还要相互挤压，或作相对运动，才受力的作用)。
真题体验
1.(2013，陕西)如图所示，皮划艇由静止变为运动，引起运动状态改变的原因是_______________；桨对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向_______。
2．(2013，安徽)我国设计的“中华月球车”今年将登陆月球。物体在月球表面附近所受到的重力仅为在地球表面附近所受重力的1/6，月球车的质量为120 kg，它在月球表面受到的重力为______N。(g取10 N/kg)
3．(2014，岳阳)用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与( )
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．力的作用点有关 D．受力面积有关
4．(2014，宜昌)下面列出的各力中，不属于弹力的是( )
A．推土机对泥土的推力 B．大象对跷跷板的压力
C．地球对月亮的引力 D．绳子对小车的拉力
5．(2013，云南)乒乓球的直径被加大后，提高了乒乓球比赛的观赏性。玛丽认为直径增加了，乒乓球的弹性减弱了，吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明。能够验证玛丽的说法是否正确的是( )
A．把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离
B．把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度
C．把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
D．把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放，比较落地后反弹的高度
6．(2014，北京)下列有关自行车的实例中，为了减小摩擦的是( )
A．车把套上制作了花纹 B．给车轴加润滑油
C．轮胎的表面做得凹凸不平 D．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
7．(2014，曲靖)如图所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是( )
8．(2013，绵阳)在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则( )
A．L甲＝L乙＝L丙＝L丁 B．L乙＝L丁＜L甲＝L丙
C．L甲＝L乙＜L丙＝L丁 D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙
9．(2013，温州)“歼－15”是我国第一代航母舰载机。下列能正确表示其在空中飞行时所受的重力方向的是( )
10．(2014，烟台)如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1＝F2＝5 N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是( )
A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力
B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5 N，甲的示数是5 N
C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5 N，乙的示数是10 N
D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零
11．(2014，扬州)如图所示，画出被投出去的篮球的受力示意图(不计空气阻力和浮力)。
12．（2013?湛江）如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图．
13.郴州)如图所示，用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，请画出此时橡皮受力的示意图。
14．（2013?河南）在自动化生产线上，常用传送带传送工件．如图所示，一个工件与传送带一起以0.2m/s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件的受力示意图．
15．（2013?湖北）图中，木块A、B叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块B的受力示意图．
16．（2008?北京）在图中画出小球受力的示意图．
17.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”实验记录如右表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有： 和 ．
（2）根据实验测得的数据可知：物体所受重力G与物体质量m的比值为 N/kg．
（3）分析表中试验数据，得出的结论是： ．
实测物体
物体质量m/kg
重力G/N
物体1
0.5
4.9
物体2
1
9.9
物体3
2
19.4
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