科学：6.1 物质有微粒构成学案（华师版七年级下）

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物质由微粒构成(二)
项利云
一、教学目标和要求
1、 了解构成物质的微粒之间有相互作用，有一定的空隙存在，微粒处于永不停息的无规则运动之中。
2、 能用物质的微粒模型解释物质的三态变化。
二、教学重点难点
理解微粒处于永不停息的运动中，微粒之间有相互作用及空隙，用上述观点解释水的三态变化。
三、教学过程
构成物质的三种微粒很小，肉眼观察不到，那么它们究竟是静态的还是运动呢？
（实验） 将一小粒KmnO4 晶体放入水中
（现象） 紫色的KmnO4晶体不见了，变成了紫红色溶液
（结论） 微粒在不断地运动，微粒之间有一定的空隙，〈学生自己设计的实验详述，如方糖的溶解等〉
扩散现象：物质分散到另一种物质中去
（实验）红墨水分别滴入盛有冷热水的烧杯中，观察扩散现象的快慢。
（现象）学生表述？
（结论）温度越高，扩散越快，说明微粒的无规则运动越快
（实验）用量筒量取50ML的水和酒精，相互混合后，观察水和酒精的总体积
（现象）总的体积变小了，学生对现象的思考，解释要注意误差分析
（结论）构成物质的微粒这间有间隙。一般来说，气体微粒间隙越大，固体微粒间隙较小
（思考）当我们用打气筒给自行车打气时，到一定时候，感觉很吃力，这是为什么？
用力拉才能把线拉断，这又是为什么？
学生思考回答，老师边整理
（讨论）各种微粒之间有相互作用的力，引力和斥力。
本知识点不要求深化
对照课本中的内容，用自己的语言，用微粒的知识解释力的三态变化。
注意点：构成物质的微粒有一定的空隙和相互作用，且微粒在不断运动。
四、课前预习
阅读课本内容，完成下列问题
1、 物质由-----、--------和----------三种微粒构成。其中水由-------构成，铁由-------构成，
食盐由-------构成。
2、-----------------是化学变化中的最小微粒，分子和原水的根本区别是-----------------。
3、原子由-----------和---------构成。原子核又由-------和------构成，-----构成质子和中子。
4、晚饭前，客厅中能嗅到厨房中飘出的饭菜香味？
5、用把大米和黄豆混合在一起，会发现什么现象？
6、用打气筒给自行车打气，体验一下有什么感觉？
随堂练习:
1、下列现象中不能表明微粒做无规则运动的是： （ ）
A． 由一杯水中滴一滴红墨水，一会儿整杯水变红
B． 把磨得很光的铅板和金板长久紧压在一起，金杯中有铅，铅板中有金
C． 配制消毒溶液时，能闻到刺鼻的气味
D． 在马路上扫地，灰尘飞扬
2、从微观角度看，训练有素的缉毒犬可以嗅出毒品藏匿处的原因是：（ ）
A． 分子之间有间隔
B． 分子的质量很小
C． 分子在不停地运动着
D． 分子的体积很小
3、以下生活学习经验，不能说明构成物质的微粒间有空隙的是： （ ）
A． 打气筒能将气体压缩
B． 酒精和水混合后的总体积变小
C． 海绵能吸水
D． 物体有热胀冷缩现象
4、解释下列现象
A． 晾干湿衣服--------------------------
B． 打开白酒瓶或醋瓶，可闻到酒香或酸味------------------
C． 走进面包房，可闻到面包香味------------------------
D． 将蓝墨水滴入水中，水会变蓝-----------------------
课外练习:
1、用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是： （ ）
A． 湿衣服衣服晾干------------分子不停地运动
B． 水结成冰----------------------分子发生变化
C． 干冰升华----------------------分子之间间隔变大
D． 轮胎变亮----------------------分子间有间隔
2、 在机压条件下，25立方米的石油气可以装入0.24立方米的钢瓶中，这些可以说明
的是： （ ）
A．分子的质量很小 B.分子由原子构成
C.分子之间有间隙 D.分子在不断地运动
3、将半口杯冷水沿杯内壁倒入热水中，一开始上层比下层水热，一定时间后，杯中的
水变得冷热均匀。这一观察体现分子具有的性质是： （ ）
A． 分子是静止的
B． 分子很小
C． 分子是在不停地运动
D． 分子是有一定质量的
4、下列现象既能说明分子之间有间隔，又能说明分子在不停地运动的是： （ ）
A． 人在花园中能嗅到香气
B． 湿衣服经晾晒变干
C． 固体碘受热变成蒸气
D． 空气受压体积变小
5、用所学分子，原子，离子观点解释下列现象：
（1）两瓶各100ML 的水和酒精倒在一起，总体积小于200ML
（2）打开香水瓶，房间里都会闻到香水味
（3）水变成水蒸气，体积增大
（4）酒精蒸发和酒精燃烧
（5）冷篮球打气-----不能无限制充气
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