《沉香救母（二）》分层练习
基础题
一、看拼音，写词语。
zhuǎn yǎn jiān chōng jī dǎ bài huái bào
( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。
高耸（ ） 日思（ ） 翻过（ ）
磨出（ ） 重见（ ）
能力题
三、比一比，组词。
孝（ ） 便（ ） 救（ ） 狠（ ）
教（ ） 硬（ ） 求（ ） 很（ ）
四、写出下列生字的笔顺。
1、孝
2、凶
五、读句子，用加点的词语造句。
1、沉香在仙人的帮助下打败了二郎神。
帮助：
2、沉香的孝心感动了仙人。
感动：
六、把合适的词语用线练起来。
一条 青蛙 飞过来
一只 小鱼 游过来
一群 蜻蜓 跳过来
提升题
七、写一写。
“沉香一头扑进了妈妈的怀抱，”想象一下，这时他会说些什么？
八、写一写你和妈妈之间的小故事。
答案和解析
转眼间 充饥 打败 怀抱
二、入云 夜想 高山 血泡 天日
三、略
四、略
五、略
六、略
七、略
八、略
《沉香救母（二）》
教学模式介绍
讲读课课堂教学模式，这是在教师引导下，学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。
设计思路说明
创设情境，体会情感。读演结合，以演助读。语句训练，重视积累。
教材分析
本文是《沉香救母》的第二部分。记述的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。
教学目标 1、默读课文，讲述沉香救母的故事；
2、学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语；
3、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
教学重难点
通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。
课前准备
老师：多媒体课件。
学生：田字格本、铅笔。
教学过程
第一课时 一、复习
1、指名说说沉香刻苦学武艺的故事。
2、沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？板书课题，齐读课题。
二、初读课文
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。
2、再读课文，一边读一边画生字词，标小节号。
3、出示词语：救母 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动
浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身
（1）自读这些生字词。
（2）哪些字音值得注意？
“诚”读翘舌音
“奔痕”读前鼻音
“捧诚”读后鼻音
“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？
（3）带读，指读，齐读
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利
5、指名分段朗读课文，师生共同纠正
6、指名比赛读书
7、课文主要讲了什么？
三、教学生字
1、出示生字，指名认读。
2、指导写字。
救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些
激：中间上面的“白”，下面的“方”写得紧些，左中右依次放开宽度。
3、学生描红，老师巡视指导。
四、作业
正确美观地临写生字一遍。
第二课时?
一、复习
1、听写词语。
2、把默写的词语连起来说说课文主要写了一个什么故事？
二、新授
1、教学第1自然段。
（1）指名读。
（2）这一自然段主要讲了什么？
（3）什么叫“救母心切”？从哪些词语可以看出来？
（4）请你读出小沉香“救母心切”的感情。指导读
2、教学第2自然段。
（1）自读。
（2）从该段，你读懂了什么？
（3）出示：a、他翻过高山，跨过深涧。
b、他不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少座深涧。
思考：这两句话意思相同吗？
这两句话的不同，你能体会出来吗？
有感情地读读。
（4）还有哪些语句写出了路途遥远沉香历经千辛万苦？（板书：一个个一道道）你还能说出类似的量词吗？
（5）齐读第2自然段。
3、教学第3自然段。
（1）从沉香这些做法，我们感受到了什么？
（2）是啊，诚心感动了仙人。
4、教学第4自然段
（1）指名读第4自然段
（2）（出示图）华山怎么样？此时沉香心情怎样？
（3）有感情地读第一句
（4）还有哪里体现出沉香心里无比激动？
（5）看到这个感人的场面，你想说些什么？
（6）带着这种感情齐读第4自然段
5、齐读有感情地朗读课文。
三、小结
四、作业
1、选适当的词语填在括号里。
一件件一针针一个个一线线一道道
母亲在灯下（ ）（ ）地为我补衣裳。
沉香身上划了（ ）血痕。
我把玩具（ ）地收拾起来。
沉香脚上磨出了（ ）血泡。
2、有感情地朗读课文。
第三课时
一、复习
1、指名说说课文内容。
2、再次让学生默读要求。
二、指导复述
1、自己一边默读课文，一边记下故事的情节。
2、看挂图，想情节，说说这个故事
3、同座位互相复述，指名复述这个故事。
4、把两部分故事一起合起来说说。
三、指导造句
1、读读练习4中的三个句子
2、你能仿照句子，也来用“帮助”造句吗？
3、你能用“帮助”造句时，把“帮助”放在句中不同的位置吗？
学生说，师生共同纠正。
四、作业
1、造句（两个位置不同的句子）
帮助…… 帮助……
2、把两课的故事连起来说一说，说给爸爸妈妈或弟弟妹妹听。
课件22张PPT。学习目标1、默读课文，讲述沉香救母的故事；
2、学会本课8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语；
3、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。
导入课文 沉香练就一身高强的武艺后，是怎样解救母亲的呢？1、借助拼音自由轻声朗读课文，读准字音、读通句子。长句、难读的句子多读几遍。
2、标好自然段序号，划出带有生字的词语。自读要求初读课文学习字词 拜别 血痕 孝心
打败 凶恶 激动
浑身 神斧 怀抱 救饥孝jiù败jīxiàobài救命
求救
充饥
饥饿
孝顺
孝心打败
成败 学习字词凶巨扑xiōng抱jùpūbào凶手
凶险
巨大
巨人
扑打
扑灭怀抱
拥抱 学习字词 课文主要讲了什么？精读课文我会填：
课文写的是：练就了一身高强武艺的（ ），救母心切，他吃尽了（ ），走过了（ ），在（ ）的帮助下，终于打败了（ ）的（ ），来到了（ ）脚下。他用神斧（ ）了（ ），救出了妈妈。沉香千辛万苦千山万水仙人凶恶二郎神华山劈开华山 时光过得真快，转眼间沉香15岁了。他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。精读课文 从哪看出沉香“救母心切”？1.自由朗读课文第二自然段，张开想象的翅膀。
2.你仿佛看到了什么？想到了什么？
3.沉香遇到了哪些困难？划出最让你感动的句子。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。 一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。 饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。 脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，
他一点儿也不在乎。
脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道血痕，他一点儿也不在乎。
沉香受了这么多苦为什么一点也不在乎呢？精读课文沉香翻过高山，跨过深涧。 沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。精读课文精读课文 望着高耸入云的华山，想到就要跟日思夜想的妈妈见面了，沉香心里无比激动。精读课文 只听“轰隆”一声巨响，大
山被劈成了两半，受苦多年的妈
妈重见了天日。沉香一头扑进了
妈妈的怀抱。思考：沉香与妈妈见面后，会说些什么呢？
