《木兰从军》分层练习
基础题
一、看拼音，写词语。 jiāng jūn zhàn gōng shèng lì chū zhēng ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
战( ) 达( ) 征( ) 将( )
能力题
三、学完课文了，你能根据课文内容自己完成下面的空题吗？ 我国古代有一位女英雄，名叫（ ）。她说服全家，装扮成小伙子，（ ）父亲到边疆打仗。战争（ ）了十二年，木兰为国家（ ），成了赫赫有名的（ ）。战争结束后，木兰脱下战袍，回到家乡。谁能想到，那英勇善战的花将军，竟是一位年轻的（ ）呢？
四、多音字组词。
为 wèi( ) wéi( )
应 yīng( ) yìng( )
将 jiāng( ) jiàng( )
五、照样子，分类写词语，每组三个。
例：水果：苹果 葡萄 梨
鸟：
植物：
动物：
提升题
练习写话。
展开想象，说说木兰是怎样说服家人的，然后再用几句话写下来。
答案和解析
将军 战功 胜利 出征
二、略
三、略
四、略
五、略
六、略
《木兰从军》
教学模式介绍
讲读课课堂教学模式，这是在教师引导下，学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。
设计思路说明
通过反复朗读，了解故事梗概，体会花木兰的人物品质。
教材分析
本文是一篇历史传说故事，讲的是古代女英雄花木兰女扮男装、替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个多音字；
3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。
教学重难点
有感情地朗读课文，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。
课前准备
老师：多媒体课件，花木兰背景资料。
学生：田字格本、铅笔。
教学过程
第一课时 一、揭示课题
1．今天，我们学习新课文，题目是"木兰从军"。板书课题。
2．听课文录音。
听后提问：木兰是谁？
"从军"是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？
二、初读指导
1．借助拼音，读准字音。
2．画出生字词，标出自然段。
3．检查自读效果。
（1）出示词语，指名读。齐读。
（2）指名分节读课文。
（3）说说每段的意思。
三、学习生字
1、出示生字，指名读。
2、交流记字方法。
3、指导书写，师范写。
4、生描红、临写。
四 、作业
熟读课文。
第二课时
继续学习
1、出示花木兰图片（穿战袍），指名说你看到了什么？板书：英勇善战
2、出示花木兰图片（穿女装），你又觉得她如何？板书：文静俊美
3、两个不同的花木兰，你喜欢哪一种？
4、课文中哪儿写了她英勇善战，哪儿写了她文静美？自己先在课文中找一找，（指名说）
5、指导学习方法：你喜欢哪种花木兰，就去学习相应的部分，准备怎么学呢？（圈出重点字词、边读边想、和同桌讨论）
二、自学课文
1、喜欢花木兰英勇善战的同学介绍花木兰。
（1）你喜欢哪种花木兰？能介绍介绍吗？（指名读第3节，出示第3节）
（2）你仿佛看到了什么？指名说：想象：木兰在渡黄河，过燕山时可能会遇到哪些困难呢？
是呀，多么不容易呀，再来读读这句话。自由读、指名读、齐读。
木兰取得发赫赫战功，她到底取得了哪些战功呢？哪位同学向我们介绍一下。
所以说，出示：“在多年征战中，她为国立下了赫赫战功”。
齐读这一节。
2、学习第四节：
（1）还有的同学喜欢文静俊美的花木兰，通过第四节的学习你知道了什么？（指名说）
（2）想象：面对女装的木兰，将士们会怎么想的呢？
指名读“木兰胜利回乡后……姑娘”
齐读。
3、学习第二节：
木兰为什么会女扮男装呢？
你从哪知道的？（第二节）
那还有什么原因呢？（板书：为国为家）
指名读这一节。
齐读这一节。
这么勇敢的姑娘是怎样说服家人替父从军的呢？指名说：
木兰对父亲说：
木兰对弟弟说：
木兰对妈妈说：
4、扩展练习：
此时此刻，我们一定也有话想对木兰说：
出示：我想说：花木兰，你…….
三、欣赏歌曲
四、作业
像这样的女中豪杰还有很多，请同学课外搜集女英雄的故事，和同学们分享。
课件22张PPT。学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识1个多音字；
3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。
导入课文 1.读准字音，不认识的字多读几遍。 2.给课文标好自然段序号，并画出不理解的词。 3.想想每段课文的大意。 自读要求初读课文巾达征jīn兵dázhēngbīng毛巾
领巾
到达
发达
征文
特征士兵
兵法 学习字词应功利yīng将gōnglìjiāng应当
应有尽有
用功
功夫
胜利
吉利将来
将近 学习字词学习字词战争 朝廷 征兵 理应
说服 燕山 昔日 焦急
巾帼英雄 赫赫战功
英勇善战 文静俊美 jiàng ( ）
jiāng ( ）｛｛ yān ( ）
yàn ( ）将燕将士将军燕山燕子 木兰是谁？
"从军"是什么意思？花木兰是女儿家，她女扮男装，替谁去从军？精读课文 我国古代有一位巾帼英雄，名叫花木兰。?花木兰是_________________我国古代的一位女英雄。我心目中的英雄是 ，
因为 。
思考：
花木兰为什么要去从军？
边读边画出有关句子。 那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。
思考：
花木兰女扮男装替父从军，家人又怎么会同意呢？
演一演：
木兰如何说服父亲、弟弟、母亲？ 披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。（跨）骏马 （ ）黄河
（ ）燕山 （ ）战袍
（ ）军装 （ ）桌子
（ ）作业填上合适的词语渡过披穿排写 木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。（ ） 的花木兰（ ） 的花木兰根据课文内容填空英勇善战文静俊美拓展：
知道了花木兰原来是女扮男装，将士们会怎么想？
又会怎么说？精读课文
木兰为什么会女扮男装
去从军呢？精读课文我想说：花木兰，你……
