【教学设计】《中国地名传奇》

《中国地名传奇》教学设计
本文选自《地图》，课文介绍了中国六个具有代表性的城市的地名特点及发展演变过程，这些地名不仅记录了社会进步的足迹，也记录了民族变迁与融合的轨迹。
【知识与能力目标】
读懂文本，提取文本有价值的信息；
了解中国地名内涵丰富，地名文化源远流长。
【过程与方法目标】
通过诵读，理解各地地名文化的特点；
通过筛选，获取自己所需要的信息。
【情感态度价值观目标】
通过挖掘地名文化，了解地名的变迁，从而对家乡乃至祖国的文化产生自豪感。
【教学重点】
理解各地地名文化的特点。
【教学难点】
明确地名文化在中华文化发展中的重要地位和作用。
搜集有关地名文化的资料，制作教学课件。
新课导入
同学们，有很多地方，过去都有不同的地名，如北京，曾经叫北平，大都；南京曾经叫金陵，建康，建业等。有很多街道、港口、码头、村庄都有着独一无二、与众不同的名字，这地名里面蕴含着丰富的历史文化背景。今天，我们就来学习这一课《中国地名传奇》。
速读课文，整体感知，把握文意
本文按照什么顺序写的？（小组交流，归纳）
按照：总（地名的内涵与意义）——分（分写六个城市的地名特点）——总（总结地名文化是整个中华文明历史的注释）的顺序。21cnjy.com
哪些文字说明中国地名源远流长，内涵丰富？
①几千年灿烂辉煌的文明；
②全国34个一级行政区；
③古典文学中的地名。
地名文化的重要意义是什么？
地名文化体系透视着地理历史、民族民俗、宗教信仰、社会经济等文化现象，地名不仅是地理符合，更是文明传承的见证。21·cn·jy·com
北京地名有何特征？
历史古都，是历史的象征，文化的标志；
曾是水乡，有水乡的标志；
有多民族文化碰撞的痕迹；
反映出统治阶级的政治理想和百姓的生活愿景。
西安地名有何特点？
①地名中充盈着古典气息；
②地名体现传统美德；
③地名中不乏宽容，体现兼收并蓄。
南京地名有何特征？
南京名称众多，见证了历史沧桑；
四大古都之一，地名带有皇家色彩；
地名有人文色彩；
某些地名受宗教文化浸染；
一部分地名来自帝王宫殿、陵寝和将相墓塚。
昆明地名有何特征？
地名中民族色彩浓厚；
地名记载了爱国斗争的关荣历史；
地名中带“春”子多，体现地域环境特征；
地名体现古代商业繁荣影像。
上海地名有何特征？
地名有海滨渔港特色；
地名中存在复杂社会背景；
地名多以省会、山川命名，体现包容性。
重庆地名有何特征？
地名多与山有关；
部分地名多与水相关；
地名有乡土气息；
地名带有红色文化印记。
课堂练习
我国很多城市名有着浓厚的古典文学内涵，下面与苏州、扬州、成都、长沙四座名城有关的古诗句依次是什么？
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船
明确：D B C A
尚勤路、尚德路、尚朴路、尚俭路、尚爱路这些街名沿用至今，说明了什么？
说明西安浓郁的古典文化气息
说明西安人注重教育
说明西安人很讲究传统美德
说明西安这座城市的兼收并蓄
明确：C
课文中介绍了某些地名的形成深受宗教文化的浸染，这是指哪座城市？
A.西安 B.上海 C.南京 D.重庆
明确：南京
课堂小结
地名承载着历史，记录着变迁，地名文化是中华文明历史的注释。它不仅记录了社会进步的足迹，也记录了民族变迁与融合的轨迹，承载着江山社稷的风雨沧桑，并渗透到社会生活的每一层面，在中华文化中薪火相传，永不褪色。21世纪教育网版权所有
课后作业
阅读全文，我们不妨总结出：“地名是人类在各个历史时代活动的产物。”就每个地名而言，也都无一例外地记录着一段传奇的故事和文化，文中的哪座城市地名给你的印象最为深刻？21教育网
俗话说，“一方水土养一方人，一方人筑一方城”，你能向同学们介绍一下你所在的城市或家乡的地名故事吗？
　　　　　　　　　　
略。