2018部编版八年级语文下册：8 时间的脚印 学案

8　时间的脚印
一、学习目标
1.训练默读文章和概括课文要点的能力。
2.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。
3. 通过学习本文生动有趣的语言，培养学生的探索意识和科学精神。
二、课前预习，自主学习
1. 写出下列加点词语的正确读音 。
腐蚀( ) 浑浊( ) 山麓( ) 海枯石烂( )
粗糙( ) 龟裂( ) 刨刮（ ）楔形文字（ ）
2.解释下列词语。
（1）腐蚀：
（2）山麓：
（3）沟壑：
（4）龟裂：
（5）海枯石烂：
3.有关时间的名言。
4. 珍惜时间的古诗句。
三、了解内容，发现问题
1.文章围绕时间的脚印写了很多内容，你能试着概括一下写了几方面的内容吗？
2.从这些内容中你能获取哪些知识？有能力的同学能否根据这些内容，提出一些有价值的问题呢？
比如：（1）岩石在生成过程中，究竟是怎样留下“时间的脚印”的？
（2）岩石保存了哪些历史的痕迹？
（3）结合课文谈谈“寻找时间的脚印”有何现实意义。
我的其他发现：
3.本文的写作特点。
（1）
（2）