电话和传感器学案

电话和传感器
学习目标:
通过探究实验，了解电话的构造和工作原理，并能解释相关的问题。
通过亲身调查，了解传感器在生活中的应用，体会传感器为我们的生活带来的便利
重难点：话筒听筒、扬声器的原理，传感器的应用
自主学习：
一、参照学习目标，阅读课本，找出本节知识的核心概念、公式等重点知识，标记圈划关键词、句,通过前面的学习结合本节课请梳理出本章知识体系
二、合作学习
(1)观察如图8－3－5所示的实验。
思考：
问题1：对着线圈说话时，声波推动线圈做____运动，线圈中会产生与声音变化相对应的强弱变化的____ 。
问题2：该实验利用____可以把____信息转化为____信息。
问题3：实验中用示波器来显示强弱变化的电流的产生，这种研究问题的方法叫____ 法。
问题4：这是电话中____(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。
(2)观察如图8－3－4所示的实验。
思考：
问题1：变化的电流通过线圈时，因为_ 在磁场中受力，会引起线圈振动，从而带动纸片振动。
问题2：在此实验中，如果通过线圈的是由声音转移而来的电流，这个装置就可以把____信息转化为____信息。
问题3：实验中用碎纸屑的振动来显示纸片的振动，这种研究问题的方法叫____法。
问题4：这是电话中____(选填“话筒”或“听筒”)的工作原理图。
(3)如图8－3－7所示是扬声器构造示意图。
思考：
问题1：当线圈中通过变化的电流时，线圈受到____力的作用，从而带动与线圈相连的纸盆____，于是扬声器就发出了声音。
问题2：扬声器是利用电流在磁场中受力把 信息转化为____信息的装置。
(4)如图所示是动圈式话筒构造示意图。
思考：
问　题：当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片____，与膜片相连的线圈也跟着一起____，线圈在磁场中的这种运动能产生____，这种____随着声音的变化而变化，经过放大后，通过扬声器还原成声音。
三、传感器
阅读教材P137最后一段。
思考：
问题1：把其他信息转换成____的器件叫做传感器。在电冰箱和空调里有____传感器。
问题2：传感器在日常生活中有广泛的应用，有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合，这种开关里有___传感器和____传感器，这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。