第三章 第一节温度

课件20张PPT。课前小测：1、声音是由物体的______产生。 ______停止，发声也停止。
2、声音的传播需要______。 ______不能传声。
3、声音是以______的形式传播的。声音在______中传播得最快，其次是______，在______中最慢。
4、声音的三个特性分别是______、 ______、 ______。
5、声可以传递信息，也可以传递______。
6、噪声是发声体做______时发出的声音。第一节 温度第三章 物态变化一、温度（学生自学回答问题）1、什么是温度？
2、摄氏温度的单位是______，符号是______。
3、摄氏温度是怎样规定的？
4、人的正常体温是_______左右.
5、49.6℃怎么读？
6、-52.3℃怎么读？　　验证：如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水 中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？小实验 问题：凭感觉判断物体的冷热准确吗？结论：凭感觉判断物体的冷热并不准确。二、温度计自制温度计：
　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。　 温度计是根据什么原理来测量温度的？　　将小瓶分别放入热水、冷水中，观察细管中水柱的位置变化；结论：液体遇热体积______，遇冷体积_______.
这就是液体的______________ 现象。
膨胀收缩热胀冷缩常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。小实验 　说说看，这些分别是什么温度计？三、温度计的使用群学：
1、使用温度计测量温度前要注意什么？
2、使用温度计测量温度时要注意什么？测量温度时要注意：1．选：
　　
2．放：　　

3．读：

4. 记：四、温度计的使用方法（小组讨论）根据量程和分度值，选合适的温度计。玻璃泡全部浸入被测的液体中，
不要碰到容器底或容器壁。要有数值和单位。稍等一会，示数稳定后再读数，
读数时要继续留在液体中，
视线与液柱的液面相平。　说说看，这些温度计的量程和分度值分别是什么？　　体温计用于测量_____________。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为__________。 思考：
体温计可以离开人体后再读数吗？为什么？五、体温计人体温度35～42 ℃其它温度计小结： 通过这节课的学习，你有什么收获？小结：1．定义：温度是表示物体______的物理量．温度的常用单位是_____，符号是____。
2．摄氏温度的规定：以一个大气压下_________的温度为0 ℃， ______的温度为100 ℃，在0 ℃到100 ℃之间分为100等份，每一等份就是1摄氏度。
3．温度计的测温原理： ______________。
4．温度计的使用方法：(1)观察温度计的______和________。
(2)将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到__或__。
(3)玻璃泡浸入被测液体后稍候一会儿，待示数____后再读数；
(4)读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液体的上表面______。
5．体温计的量程为_________ ，主要是根据人体的温度变化范围来确定的，分度值为______ ，提高了测量的准确程度．体温计有一特殊结构——玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，所以温度计可__________读数．每次使用前，都应把水银________。 1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。 课堂检测：36 2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。 -14　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。 热胀冷缩 36.9 　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）B 　　1．“动手动脑学物理”P52（1、2）。 作业：　　2．思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时，水银柱稳定后长20cm，把它插入标准大气压下的沸水里，水银柱稳定后长为40cm，将它放入某液体中，水银柱稳定后长25cm，此液体的温度是______℃。