人教版小学五年级数学下 1 观察物体（三）课件7

课件11张PPT。观察物体（三）按要求摆一摆。和同桌一起摆一摆、说一说。①②③按要求摆一摆。（1）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？同桌之间相互合作，摆一摆、说一说。（2）想一想：如果给你足够多的小正方体，要使正面看到的形状还是不变，你又可以怎样摆？（3）想一想：你发现了什么？①虽然摆法都不一样，但为了使正面看到的形状不变，多余的正方体只能添加到原来图形的前面和后面，不能添加到它的上、下、左、右面。
如果摆在前面，从正面能看到这个正方体，它必须与原来图形里的正方体对齐着摆放。②根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。摆一摆、说一说。你能摆出兰兰所观察的图形吗？试着摆一摆。摆完之后和你的同桌一起验证一下。思考：你发现了什么？从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形能确定立体图形的形状和位置关系，而只从一个或两个方向不能完全确定。小结①根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。②从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。巩固练习1.根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。巩固练习2.选一选。（1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？
①正面 ②上面 ③左面 ④右面（2）这3个物体，从左面看到的形状是怎么样的？
① ② ③ ④巩固练习3.根据平面图形还原立体图形。
（1）有一个立体图形，如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？
（2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。 巩固练习4.哪个几何体符合要求？在对的括号里打“?”。?巩固练习5.右边的两个图形分别是从什么方向看到的？左正课堂小结①根据一个方向观察到的图形，它可以摆出不同的立体图形。②从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形可以确定一个立体图形的形状和位置关系。