第三节常见的植物第三课时

课件13张PPT。常见的植物第三课时阅读p51阅读材料《林耐与生物分类》，回答以下问题：
1．你认为林耐的最大贡献是什么？
2．生物分类的七个等级分别是什么？
3．分类的最小单位是什么？根据这种分类方法，每种生物在分类系统中都有自己的位置，1.用7个等级将生物进行逐级分类，从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。2.种是分类的最低等级、也是分类的基本 单位。3.分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互间共同点越少。（1）番茄与小麦属于同　　　，不同　　　；番茄与马铃薯属于同　　　，不同　　　；小麦与马铃薯属于同　　　，不同　　　；所以番茄与　　　的共同特征多，番茄与　　　共同特征少。所以分类等级越高，种类越　　，相同点越　　　。
（2）为什么同一植物要冠以不同类群的名称？ 江南四大才子之一唐伯虎的画画技巧很高，有一次一个画家向他挑战，两个人在相同的时间里面，都完成了两幅非常好看的画，栩栩如生。正当大家争执不下谁画的好的时候，两只蝴蝶飞了过来，都围着唐伯虎的百花争艳图飞，还时不时的停上去。这时候，比赛的结果就出来了，唐伯虎的画骗过了蝴蝶的眼睛而当之无愧的成为了赢家。 故事：1.提出问题：是什么将蝴蝶吸引到花上的？2.建立假设：A、可能是花的颜色；B、可能是花的大小；C、可能是花的形状；D、可能是花的气味；E、可能是花的着生位置；3.设计实验方案：实验组：对照组：控制变量法A、取50朵大小、形状、气味、着生相同的假花，其中25朵是白花，另25朵是红花；B、把它们放在有蝴蝶的地方；C、观察蝴蝶飞向哪种花的多。4.收集事实证据6.合作与交流：5、检验与评价探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的呢？本章节知识精练精讲1.要想知道池水中的小东西是不是生物，下列各项中，最适宜作为判断是( )
A、形状是否规则； 　　B、颜色是否为绿色
C、能否运动、生长或繁殖 D、是否有特殊的气味2、要判断某一标本是生物还是非生物，有时非常困难，因为（ ）
A、生物有时表现出非生物的特征
B、非生物有时表现出生物的特征
C、生物和非生物都存在于地球
D、生物是由非生物转变成的3、有一种叫蜈蚣草的植物，它有复叶、地下茎、不定根、叶背面有孢子囊。则它是（ ）
A、蕨类植物 　 B、苔藓植物
C、藻类植物 　 D、种子植物4、小明将杏、金鱼藻、银杏分为一类，把海带、地钱、胎生狗脊分为一类，他的分类依据是什么？5、下列不属于果实的是（　　）
A、葵花籽　B、蜿豆荚　C、花生果　
D、银杏果　E、玉米粒　F、西瓜籽　　6、下列说法正确的是（　　）　　　　　　
A、与外界进行物质交换是生物特有的生命形式；
B、节肢动物定是昆虫，但昆虫不一定是节肢动物；
C、单细胞生物只有原生动物，其他都是多细胞的；
D、被子植物一定有种子，但有种子的不一定是被子植物7、为了解宇宙空间环境条件对种子发芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后（搭载我国返回式卫星）返回地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类（S类），即选用遨游“太空”后的种子；地面类（G类），即选用自然条件下保存的同种种子。在各类中又分加O2（+O2）和不加O2两组实验。实验结果见下表。（1）从实验结果看空间类的发芽率比地面类 ；（2）获得这个结论，在上述4组实验中，应比较哪2组实验数据才能得出？ 　　　　　 。8、用学过的分类方法对下列事物进行分类：卷柏、草鱼标本、鲨鱼、麻雀、莲花枝叶、章鱼、鳄鱼、鲸鱼、蝾螈、地钱、水绵、铁树、蚊子、蛔虫、海星、鳗鱼、娃娃鱼、水杉、向日葵、蚯蚓、变形虫、水螅、血吸虫。1、被子植物与裸子植物的区别在于　　　　　；
2、有种子的植物有　　　　　　　　　　　　；
3、植株高大，根系发达，抗寒能力强的是　　；
4、分布最广，种类最多的植物是　　　　　　；
5、高等植物有　　　　　　　　　　　　　　；
6、无种子的植物类群有　　　　　　　　　　；
7、最简单，最原始的植物类群是　　　　　　；
8、植物的六大器官都有的植物类群是　　　　；
9、无根的植物类群有　　　　　　　　　　　；
10、植物的六大器官都没有的植物类群有　　；
11、以孢子繁殖的植物有　　　　　　　　　；
12、生物的分类等级从高到低是　　　　　　；
13、生物分类等级最小的单位是　　　　　　；
14、分类等级与种类，共同点的关系是　　　。