第4课《老北京的胡同》课文精讲（北京课改版七年级下）
文档属性
| 名称 | 第4课《老北京的胡同》课文精讲（北京课改版七年级下） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京课改版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2009-08-04 11:05:00 | ||
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文档简介
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老北京的胡同
主干知识
1.给下列加点的字注音。
褡裢（ ） 一阕（ ） 锔盆（ ） 发怵（ ） 秫秸（ ）
潮汕（ ） 漂泊（ ） 蛤蟆（ ）
2.根据拼音写汉字。
qín___菜 青jiāo___ jiǔ___菜 白shǔ___ xūn ___鱼
chàn___音 lòng___堂 优yǎ___
3.解释句中加点的词语。
⑴ 顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。
顺便：
⑵ 当时我半工半读：织地毯和送牛奶，短不了走街串巷。
短不了：
⑶ 当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。
难得：
4.文学常识填空。
《老北京的小胡同》作者___，蒙古族，北京人。有长篇小说___，短篇小说集___，《创作四试》等，散文特写小品集___、___ 等。
5.简答：
课文是从哪几个方面写北京的胡同的？
点击思维
1.注意“泊”是多音字，在此处应该读什么？
2.注意“白薯”的“薯”和“署”“暑”“曙”用法的区别。
3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，如“短不了”是口语，这里是“免不了”的意思。
4. 萧乾，近代中国著名作家、翻译家和记者。萧乾一生著作甚丰，曾写下大量的回忆录、小说、散文等文学作品和译作，包括长篇小说《梦之谷》、自传体作品《未带地图的旅人》、报告文学《人生采访》，及翻译作品《好兵帅克》 和《培尔·金特》。
5.初读课文，从整体上把握文章所表现的主要内容。
名师导学
1.理清结构：
我在小胡同里出生长大
胡同里是一阕动人的交响乐
胡同里小孩子们的乐趣
胡同的国际性和新发展
2.语言特色：
本文的语言，地方色彩浓厚，用北京的方言土语来描绘北京小胡同里的百姓生活，人间亲情，民俗文化。最富有特色的是文章中对北京小胡同叫卖声的描写，如：“春天是‘蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天‘烤白薯真热火’。”读来使人如闻其声，如临其境，北京味特浓厚。
3.把握重点：
理清文章的写作思路是本课的学习重点。文中作者先从自己的生活经历写起，从出生写到现在，都和小胡同有着千丝万缕的联系，然后用一句：“我的灵魂总在那几条小胡同里转悠”引起对北京小胡同风物人情的具体描绘。作者以时间为序，从大清早、四季、夜晚三个时间段来写胡同里的交响乐。从玩具和游戏两个方面来写胡同里孩子们的乐趣，还写了一种死胡同。最后作者由胡同的国际发展趋势，引出他的愿望，把怀念之情推向高潮。
4.攻克难点：
理解把握本文作者描绘各种声音的手法是学习难点。作者首先用了一个比喻句对各种声音作了总括：胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐。然后按照从早到晚的顺序，从叫卖声的内容、叫卖声的特点两方面来具体描绘最富特色的叫卖声。另外，作者还写了夜晚的唱戏声。特别是在介绍叫卖声的特点时，有解说，有例子，明白晓畅。
5.质询疑点：
作者为什么希望多留几条胡同？是不是他不喜欢现代化的北京？
作者怀念过去的北京并不意味着否定现代化的北京。同年时候的生活可以说是一个人一生中最美好、最快乐的时光，最能引起人无限的怀念，对一个老人来说，更是如此。作者老人从香港回到北京，回到这生他养他的地方，无不体现了这一思乡情愫。作者怀念北京的小胡同，就是怀念故土，怀念同年的恋根情结。再说，留几条胡同并不影响现代化北京的飞速发展。
主干知识
1.lián què jū chù shú shàn bó há
2.芹 椒 韭 薯 熏 颤 弄 雅
3.⑴顺便：趁便，乘做某事的方便做另一事。⑵短不了：免不了。⑶难得：表示不常常发生、很少。
4.萧乾 《梦之谷》《篱下集》 《落日》 《小树叶》
5.从胡同与我的关系，胡同里的叫卖声，胡同里孩子们的乐趣，胡同的国际性和新发展几个方面写的。
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老北京的胡同
主干知识
1.给下列加点的字注音。
褡裢（ ） 一阕（ ） 锔盆（ ） 发怵（ ） 秫秸（ ）
潮汕（ ） 漂泊（ ） 蛤蟆（ ）
2.根据拼音写汉字。
qín___菜 青jiāo___ jiǔ___菜 白shǔ___ xūn ___鱼
chàn___音 lòng___堂 优yǎ___
3.解释句中加点的词语。
⑴ 顺便把我拉到羊管胡同，在那牌子下面只拍了一张。
顺便：
⑵ 当时我半工半读：织地毯和送牛奶，短不了走街串巷。
短不了：
⑶ 当然，金钟更好听，却难得能抓到一只。
难得：
4.文学常识填空。
《老北京的小胡同》作者___，蒙古族，北京人。有长篇小说___，短篇小说集___，《创作四试》等，散文特写小品集___、___ 等。
5.简答：
课文是从哪几个方面写北京的胡同的？
点击思维
1.注意“泊”是多音字，在此处应该读什么？
2.注意“白薯”的“薯”和“署”“暑”“曙”用法的区别。
3.要结合词语所在文中的具体语境推测揣摩，如“短不了”是口语，这里是“免不了”的意思。
4. 萧乾，近代中国著名作家、翻译家和记者。萧乾一生著作甚丰，曾写下大量的回忆录、小说、散文等文学作品和译作，包括长篇小说《梦之谷》、自传体作品《未带地图的旅人》、报告文学《人生采访》，及翻译作品《好兵帅克》 和《培尔·金特》。
5.初读课文，从整体上把握文章所表现的主要内容。
名师导学
1.理清结构：
我在小胡同里出生长大
胡同里是一阕动人的交响乐
胡同里小孩子们的乐趣
胡同的国际性和新发展
2.语言特色：
本文的语言，地方色彩浓厚，用北京的方言土语来描绘北京小胡同里的百姓生活，人间亲情，民俗文化。最富有特色的是文章中对北京小胡同叫卖声的描写，如：“春天是‘蛤蟆骨朵儿大甜螺蛳’，夏天是莲蓬和凉粉儿，秋天的炒栗子炒得香喷喷粘糊糊的，冬天‘烤白薯真热火’。”读来使人如闻其声，如临其境，北京味特浓厚。
3.把握重点：
理清文章的写作思路是本课的学习重点。文中作者先从自己的生活经历写起，从出生写到现在，都和小胡同有着千丝万缕的联系，然后用一句：“我的灵魂总在那几条小胡同里转悠”引起对北京小胡同风物人情的具体描绘。作者以时间为序，从大清早、四季、夜晚三个时间段来写胡同里的交响乐。从玩具和游戏两个方面来写胡同里孩子们的乐趣，还写了一种死胡同。最后作者由胡同的国际发展趋势，引出他的愿望，把怀念之情推向高潮。
4.攻克难点：
理解把握本文作者描绘各种声音的手法是学习难点。作者首先用了一个比喻句对各种声音作了总括：胡同里从早到晚是一阕动人的交响乐。然后按照从早到晚的顺序，从叫卖声的内容、叫卖声的特点两方面来具体描绘最富特色的叫卖声。另外，作者还写了夜晚的唱戏声。特别是在介绍叫卖声的特点时，有解说，有例子，明白晓畅。
5.质询疑点：
作者为什么希望多留几条胡同？是不是他不喜欢现代化的北京？
作者怀念过去的北京并不意味着否定现代化的北京。同年时候的生活可以说是一个人一生中最美好、最快乐的时光，最能引起人无限的怀念，对一个老人来说，更是如此。作者老人从香港回到北京，回到这生他养他的地方，无不体现了这一思乡情愫。作者怀念北京的小胡同，就是怀念故土，怀念同年的恋根情结。再说，留几条胡同并不影响现代化北京的飞速发展。
主干知识
1.lián què jū chù shú shàn bó há
2.芹 椒 韭 薯 熏 颤 弄 雅
3.⑴顺便：趁便，乘做某事的方便做另一事。⑵短不了：免不了。⑶难得：表示不常常发生、很少。
4.萧乾 《梦之谷》《篱下集》 《落日》 《小树叶》
5.从胡同与我的关系，胡同里的叫卖声，胡同里孩子们的乐趣，胡同的国际性和新发展几个方面写的。
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