课件54张PPT。第3章 压力 压强 第 1节 压强讨论：你还能举出生活中有关压力的现象并进行解释吗？垂直物体表面压在 上的力叫压力压力：问题：
“升学压力”、 “心理压力”中的“压力”是怎么回事？和我们学的“压力”有区别吗 ？ 压力有什么效果 ？压力 画出水平地面、斜面、墙壁受到的压力示意图压力的方向垂直物体表面,
压力的作用点在物体表面上垂直作用在物体表面上的力叫做压力。一、压力：垂直压在物体表面上的力1、特点：
2、产生原因：
3、作用效果：压力的方向垂直于受力面，压力作用在受力物体的表面上。物体之间相互挤压。使受力物体表面产生凹陷的效果。有人说：压力都是由重力所产生的，对吗？请举例说明。GGGFFF请同学们分析以下三图，
比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？F压力产生
压力大小G G F等于重力G 小于重力G 跟物块重力无关压力与重力的区别和联系垂直作用在物体表面上的力由于地球的吸引而使物体受到的力 施加压力的物体地 球施力物体施加力的大小正比于物体质量垂直受力物体接触面且指向被作用的物体总是竖直向下受力物体表面重 心当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，压力大小数值上等于重力大小说明：
1、压力不一定由重力产生；
2、压力不一定总是向下；
3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=mg。
（求固体压力的常用方法）请作出下列图中各物体对支撑面的压力的示意图物体A对水平地面的压力物体B对斜面的压力物体C对竖直墙面的压力练一练 如图,A、B、C、D、E五块物体的重力都为20N,B、C、D
受到的作用力都等于5N,A、B、C、D、E五块物体对支撑
面的压力分别记作FA, F B, F C, FD, F E,,下列有关式子正确的是( )
A. FA= F B= F C=FD= F E,,B. FA＜ F B ＜ F C ＜ FD ＜ F E,,C. FA＞F B ＞ F C ＞ FD ＞ F E,,D. FA ＞F B ＞ F C ＞ FD, 且FA ＞ F E我会分析F思考：图钉的一端很尖另一端面积很大，为什么？
用左右两手压着一端削尖铅笔的两端，如何？问题：压力效果跟哪些因素有关 ？关系如何？假设：压力效果跟压力大小、受力面积有关。设计实验：（用变量控制法探究）实验：探究影响压力作用效果的因素根据以上图片的提示，我们可以猜想压力的作用效果可能与哪些因素有关：
1、压力的大小；
2、物体的形状；
3、受力面积的大小；
4、……下面我们用实验来验证压力的作用效果与哪些因素有关，先保持受力面积不变，观察压力的作用效果是否和压力的大小有关。实验表明：受力面积一定时，压力越大，压力的效果越明显；
当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验1实验2影响压力作用效果的两个因素：
1、压力的大小；
2、受力面积的大小。三、压强2、定义：物体单位面积上受到的压力1、用来表示压力作用效果的物理量3、公式：4、单位： 1Pa = 1 N/m2
常用单位：百帕、千帕、兆帕（106帕）
读作 ：牛每平方米帕斯卡 简称：帕 符号：Pap =牛/米2N/m2帕斯卡： (1623年------1662年) 是法国数学家、物理学家和哲学家，16岁的时候就发现了著名的“帕斯卡定理”，即“圆锥曲线内接六边形的三组对边的交点共线”，对射影几何作出了重要贡献。19岁时，发明了一种能做加法和减法运算的计算器，这是世界上第一台机械式的计算机。对微积分的建立起到了积极的作用。他对数学的最大贡献是创立概率论。他所著《思想录》和《致乡人书》对法国散文的发展产生了重要的影响。认识1帕斯卡公式：p =Ｓ ： 受力面积 p ： 压强Ｆ ：压力 在数值上是否等于重力 F=GＳ1Ｓ2Ｓ1Ｓ2常识：压强的国际单位是______，读作___________，
专用名称叫_________简称____，符号______，即
___=1N/m2 ,表示：__________________________。牛／米2牛顿每平方米帕斯卡帕Pa“每平方米面积上受到的压力是1牛顿” 1Pa估计：科学课本平放在桌面的压强越为多少？
成年人站在地面上对地面的压强越为多少？计算:芭蕾舞演员的体重为475N，一个足尖对地的接触面积为
9.5cm2, 一头大象的体重为60 000N，每只脚掌与地面的接
触面积为600cm2,问：芭蕾舞演员一个足尖对地面的压强和大
象四足站立时脚掌对地面的压强哪个大？阅读与思考P44--45解：由题意，得：F1 = G1 = 475 N== 4.75×105 Pa 同理得:
P2 === 2.5×105 Pa答:芭蕾舞演员对地的压强是4.75×105 Pa;大象对地的压强是2.5×105 Pa.
∴P1 =5、压强的应用1： 一个底面积为0.35m2的铁箱重70N，放在水平地面上时，求铁箱对地面的压强？1.审清题意
2.判清压力
3.找准受力面积
4.统一各单位
5.公式计算 2：向墙上按图钉。已知图钉的钉帽面积为1cm2,针尖的面积为0.5mm ，手指作用在钉帽上的压力为20N。求：
1、手指对钉帽的压强
2、针尖对墙壁的压强3、质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面和正常步行时，脚对地面的压强有多大？分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，要求它对水平面的压强，
先根据F=G=mg求压力；
然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等；
最后根据公式P=F/S 求压强。
4、一个边长为5cm的正方体，重为10N，问在下列两种情况下，正方体对支持面的压强各是多少？
（1）将它放在面积为50cm2的正方形水平桌面的中心上；
（2）将它放在面积为20cm2的正方形水平桌面的中心上。轻松过关:1、下列事例中，前者对后者没有压力作用的是（ ）
A、一张报纸放在水平桌面上
B、一木块被压在天花板上
C、汽车在公路上行驶
D、直立的冰箱紧挨着墙D<轻松过关:3、压强是用来描述 可用字母
压强的单位是 或压力的作用效果P帕牛/米251338轻松过关:ABC5、如图，比较A、B两图，可以发现两次实验的相同点是作用在
海绵上的 相同而 不同，比较B、C两图，可以发现两次实验的相同点是 ，不同点是 。
可见压力的作用效果与 和 因素
有关，进一步分析可以得到：当 一定时，
越大，压力作用效果越明显，当 一定时，
越小，压力的作用效果越明显。压力受力面积受力面积压力大小受力面积大小压力大小受力面积压力压力大小受力面积增大和减小压强的方法思考1：为什么左边的人陷入了雪地右边的人没有呢？在日常生活和生产中应用思考2:为什么蝉可以把口器插入树皮吸吮树汁? 而骆驼脚趾分开,为什么?思考3:铁轨为什么铺在枕木上, 枕木铺在石子上?坦克用履带？耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。三.增大和减小压强的方法1、什么时候要增大压强？如何增大？
狮子、鳄鱼的犬牙 刀（斧）刃、锥（针）尖增大压强的方法：在压力不能增大的情况下减小受力面积。2、什么时候要减小压强？如何减小？对地基的要求上海金茂大厦大型平板车 火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。几种材料的极限压强值(单位:Pa)墙 基减小压强的方法：在压力不能减小的情况下增大受力面积。讨论：
1、可以采用哪些方法来增大压强？举例说明。
2、可以采用哪些方法来减小压强？举例说明。答：增大压力和减小受力面积。答：增大受力面积和减小压力。例题：1、剪刀或菜刀的刀刃很薄，握把处较宽阔，为什么？
2、坦克用履带不用轮胎，履带上有突出的棱，为什么？3、比较有些鸟的嘴很尖、有些鸟足上有蹼和潜泳的蛙蹼 4、为什么滑雪用“板”、滑冰用“刀”、滑旱冰用“轮” ？1.关于压力的说法中，正确的是：（ ）
A.压力都是由物体的重力产生的 B.压力一定等于物体的重力 C.压力与重力是一对平衡力 D.压力的方向一定垂直于受力物体表面
E.质量大的物体产生的压力也大
F.压力的方向总是竖直向下的
G.重力和压力不是同一性质的力
D G2.对 ( )的理解，正确的是:（ ）
A.压力大产生的压强一定大 B.同时增大压力和受力面积，压强一定增大
C.增大压力，同时减少受力面积，压强不一定增大
D.受力面积一定时，产生的压强跟压力成正比
C.受力面积越小，压强一定越大 E.压力一定时，压强跟受力面积成正比D3.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的 相等，砖 时对地面的压强最大，砖 时对地面的压强最小。
4.边长为20cm，重为80牛的正方体放在边长为40cm的正方形水平桌面上，正方体对桌面的压力是 牛压强是 牛/米2，即 帕
5.拖拉机重6×105牛，要使拖拉机对地面的压强不超过5 ×104帕，则拖拉机带的总面积应不小于 米2
6.一个小孩用20N的力竖直向上提100N的水桶，此时桶对地面的压力为（ ）N,若桶的底面积为500cm2,此时桶对地面的压强为（ ）Pa802×103122×103801600四、问答题：
背书包为什么要用扁而宽的带，不用细绳？答：宽的书包带背在肩上时比细绳与肩的接触面积大，在书包重一定的情况下，宽的书包带比细绳对肩的压强小，人感到舒服些
我国北方寒冷冬季的一天早晨，一个小孩在河边玩耍，这时他发现河面上结了一层冰，他就试着走了几步，觉得很好玩，因为平常是不可能走到河中去的，他非常想走到河的对岸去看看，可没想到只走了五六米远， “咯嚓”一声，小孩压破薄冰，落入水中。 此时一个骑车的青年见此情景立即将自行车往马路边一丢，三步并作两步跑到河边……他怎么救人呢？88
