课题 4化学式与化合价第二课时化合价导学设计（习题课）

第四单元 自然界的水
课题4 化学式与化合价（习题课）导学设计
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学习目标
1.熟记常见元素及其原子团的化合价。
2.根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价。
学习重点
记住常见元素和原子团的化合价
学习难点
记住常见元素和原子团的化合价
教学方法
六环节教学法 ；启发式、讨论归纳、讲练结合等
学习用具
多媒体课件、
课 型
习题课
课 时
第二课时
学 习 过 程
教学环节
知识能力要点
学习方法指导
设计意图
一、情景导入，明确目标
（4分钟）
1. 在黑板上展示习题答案
2. 学习目标
3. 出示评价机制
自行改正错题，个人解决不了的小组解决，小组解决不了的问题组长把题号写在黑板上。
加强对所学知识的巩固，起承上启下的作用。
明确学习目标和评价标准。强化竞争意识
二、总体分析，找出问题
讲解习题时首先读题，分析说明本题的考点，用到的知识点，本题的易错点，然后本组或其他组纠正补充、或是总结规律。
总体分析题目，总结规律。对习题整体把握。
学生从整体上理解本节课的知识点。
三、典例分析，探寻规律
1、 化合价含义（12分钟）
2、常见元素和根的化合价 （14分钟）
3、确定元素化合价时需注意那几点
（8分钟）
1．下列说法正确的是（ ）
A．金属元素显正价，非金属元素永远显负价
B．在有些化合物中，氧元素也可能不显－2价
C．元素只有一种化合价 D．氢元素在化合物中只显＋1价
2．在下列物质中，一种元素显示出两种化合价的是（ ）
A． B．KOH C． D．
3． 下列关于化合价的叙述： ①化合价是元素的一种性质，因此称为元素的化合价，而不应称为原子的化合价．②化合价有正价和负价，其数值等于元素的原子得失电子的数目， ③一种元素只有一种化合价． ④在化合物中非金属元素的化合价为负值． 其中正确的是（???） ????
Ａ①②?Ｂ．①③?
Ｃ．②③④?Ｄ.①
1、元素R原子的核外有7个电子，其单质与氢气化合生成物的化学式为（ ）　　　A．HR　B．H2R　
C．RH3　D．RH4
2、下列各组数字分别代表A、B两种元素的核电荷数，能组成AB2型化合物是（ ）
A．11和7　　B．12和17　　C．13和17　　D．13和8
3、某化合物的化学式为HnRO3n+1，则R元素的化合价为（ ）　　　　　
A．5n+2　B．4n+1　
C．3n+1　D．2n+1
4、在KMnO4和K2MnO4中，所不同的是　（ ）
A．钾元素的化合价B．氧元素的化合价C．含元素的种类D．锰元素的化合价
25、在下列化合物中，一种元素显不同化合价的是　[　　　 ]
A．NH4HCO3 B．NH4NO3　　C．Fe2O3　　D．Ca(OH)2
1、下列各组化合物中，同种元素的化合价相同的是　　　（ ）
A．NaClO和NaCl　　 B．SO2和H2SO3　C．H2S和SO3　D．FeCl3和FeSO4
2、X元素原子的核外有11个电子，元素Y的原子最外电子层上有6个电子，则这两种元素形成化合物的化学式可能是　　[　　　 ]
A．XY2　　B．X2Y　　C．XY6　　D．X6Y2
请同学们总结这几道题用到的知识点。
认真总结习题对应知识点，对习题进行知识升华。
通过习题了解并掌握化学式的写法与读法。
学生认真归纳，完成对知识点的总结，总结出每个化学式的意义。
从知识的回顾提升到学生的归纳总结。
针对性的题目，让学生学以致用
知识的衔接，了解化学式的书写与读法。
通过分析问题加深对概念的理解，总结规律。
总结知识点和规律，学会分析问题的方法，提高解题的能力和准确率
四、变式训练，当堂小测
（5分钟）
1、下列符号中，既可表示一种物质，又可表示一种元素，还可表示一个原子的是（ ）A.?C? B.?O C.2C? D.?CO2
2、下列物质化学式不正确的是（ ）
A．氦气 Ne B.氧化镁OMg
C.氧气O2 D.水H2O
3、下列化学用语中，只表示微观意义而不表示宏观意义的是（ ）
A. H2 B. Fe C.3SO2 D.NO2
4、地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式是（ ）
A.Fe3O4 B.Al2O3 C.SiO2 D.MgO
5、北京奥运会主体育场的外形好似“鸟巢”，有一类物质也好似鸟巢名叫硼烷，已知硼烷中硼（B）和氢（H）原子个数比为5:9，则硼烷的化学式为（ ）
A、BH B、HB C、B5H9 D、H5B9
学生独立认真完成
加强对知识的巩固，在运用中得到提升。了解学生学习情况。
五、课堂小结
（2分钟）
谈谈本节课你有哪些收获（从知识、方法和情感态度方面）。
指导学生完成总结
构建知识完整体系
六、评价反思
（1分钟）
你还有哪些问题没有解决，课下写下来。
2、你认为老师上课过程有哪些需要注意或改进的地方？
课下认真完成反思
记录问题，学会反思
学会评价
板书设计：
课题4 化学式与化合价
化合价含义
化合价之歌
书写化合价注意事项