课件24张PPT。第三章 第一节 压强（第 课时）巷城中学 王方平是什么力使木板
弯曲了呢？一、压力压力１、把科学课本放在手上，感受书本对手的压力。２、两个同学把手合并放在一起,互相推,先轻轻的推,再用力推,感觉一下对方给的压力。体会压力思考：压力的形成需要什么条件？两个物体相互接触并挤压。分析下图中手作用在的物体上的压力，回答压力分别作用在物体的哪个位置？方向如何？（1）作用点：压力作用在物体的受力面上。（2）方向：压力的方向与物体的受力面垂直2.压力的三要素：1.压力的概念：垂直作用在物体受力面上的力,叫做压力.压力用力的示意图画出下图物体对支承面的压力画一画人对水平面的压力小孩对滑梯的的压力填一填：地球的吸引接触且有挤压竖直向下垂直于受力面
（并指向受力物体）G＝mg和挤压程度有关重心受力物体表面在水平面上，没有外加力作用时，压力等于重力
2.压力的三要素：1.压力的概念：垂直作用在物体表面上的力,叫做压力.压力（3）大小：与受力物体被挤压的程度有关.物体对水平面的压力大小等于物重 即 F = G（1）作用点：压力作用在物体的受力面上。（2）方向：压力的方向与物体的受力面垂直GA=5牛 GB=10牛 F =15牛ABB对地面的压力为B对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力15牛10牛15牛FF5牛练习1.手指受压的感觉一样吗？有什么不同?
体 验2.两手再用力点这种感觉有何变化?讨论： 桌上有下列物品，请讨论该如何设计实验来说明压力的作用效果和压力的大小和受力面积的关系?一块海绵，两个正方形小木凳、铁块若干 物品：压力大小受力面积比一比： 比较压力作用效果大小F = 300牛 F = 300 牛
S = 1米2 S = 2 米2甲1甲2乙1乙2比较压力作用效果大小F = 100牛 F = 300牛
S = 1米2 S = 2米2甲1乙2压力的作用效果压强每平方米受到的压力的大小物体单位面积上受到的压力
1 =1定量描述压力的作用效果 帕（Pa） 牛/米2（N/m2）1、压强的定义：2、定义式：3、单位：三、压强牛顿/米2（Pa）帕斯卡压力受力面积 帕（Pａ） 国际单位制： 1帕含义:1米2的受力面积上受到的压力是1牛。那5帕表示什么含义呢？比比,谁的压强大?比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象站着时对地面的压强，哪个大？体重475N,与地接触面积为9.5平方厘米体重60000N,与地接触每只脚掌面积600平方厘米求压强分析思路：三步曲一般地，对于静止在水平面上的物体，要求压强，
1.先根据F=G=mg求压力；
2.然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等；
3.最后根据公式P=F/S 求压强。课外活动 :你对地面的压强有多大？大于半格的算一格,小于半格的忽略不计 你的质量：你鞋底的面积：：练习：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？解：当人站立时，地面受到的压力等于人受的重力：F=G=mg=60千克×9．8牛／千克=588 牛地面的受力面积为两只脚的面积：
S=196厘米2×2=392厘米2=3.92×10-2米2地面受到的压强为：
P=F/S=588牛/3.92×10-2米2 = 1.5×104帕答：人对地面的压强是1.5×104帕。练习：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他行走在地面上时，人对地面的压强是多少？地面受到的压强为：
P=F/S=588牛/1.96×10-2米2 = 3.0×104帕解：压力大小 压力的作用效果与压力大小的关系结论1：当_________相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；压力受力面积受力面积压力的作用效果与受力面积的关系结论2：当_________时，________越小，压力的作用效果越显著。压力一定受力面积
