育英学校七年级(上)第一次月考试卷
科 学 2009-10-14
一、我会选（本题共25小题，每小题2分，共50分）
我终于成为了一名中学生了！从2009年9月6日我们踏入育英学校的那一刻开始，我就是一名中学生了。在这里我的学习生活非常充实，课余生活很丰富。一个月我就适应了这里的学习生活。
1，同学们，你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，学习科学知识的基本方法是（ ）
A. 观察、实验 B.搜集资料，书写论文
C.看书学习，认真作业 D. 积累成果，发现规律
2.在学《观察和实验》这节课时，老师带我们去校园的一个角落里观察蜗牛时，在蜗牛前方3厘米处，放上蘸有酒精的棉花，我会发现蜗牛会向远离酒精的方向爬行，这说明蜗牛具有…………………………………………………………（ ）
A．触觉 B．视觉 C．味觉 D．嗅觉
3.我在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是（ ）
Ａ．体小且绿 Ｂ．能呼吸
Ｃ．碰下下会缩成一团 Ｄ．能生长和繁殖
4.在探索实验时，我用铅笔碰一碰下列的四种物体，你觉得其中会作出反应的是（ ）
A．鹅卵石 B．课桌 C．铅笔盒 Ｄ．蚂蚁
5、老师告诉我们，科学就在我们身边，其实在我们人身上就有许多科学知识：人手中最接近1cm的是 （ ）
A、手掌长度 B、手臂长度 C、大拇指长度 D、手掌厚度
6.在一楼实验室做温度测量的实验时，我发现四个同学的读数方法，其中正确的是（ ）
7、在做实验时，我想要准确量取60毫升水，我所要选用的仪器最适合的是 （ ）
A、50毫升量筒 B、100毫升量筒
C、50毫升量筒和滴管 D、100毫升量筒和滴管
8．在科学课堂上，同学们为了一个问题争论不休，0℃的冰与0℃的水相比较到底哪个冷呢？请你告诉他们（ ）
A． 0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 B.0℃的水比0℃的冰冷
C．0℃的冰比0℃的水冷 D.以上说法都正确
9. 我在做用天平测物质的质量时，错乱了操作的步骤，你能帮我排出正确的步骤吗？ ①调节天平两端的平衡螺母。 ②天平放在水平面上③移动游码到零刻度线 ④加减砝码或移动游码使天平平衡 ⑤左盘放称量物体 ⑥读数。正确的顺序是（ ）
A.②③①⑤④⑥ B.①③②⑤④⑥ C.①②④⑤③⑥ D.①③④②⑤⑥
10、你真棒！谢谢你了！我还有个问题帮我解决好吗？“当天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边”，这时应该怎么办呢？（ ）
A、把右端的平衡螺母向右旋出一些 B、把左端的平衡螺母向左旋出一些
C、向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动 D、将天平右盘中砝码减少
11.在做实验时，我也经常出现一些错误，下面是我的一些操作，其中正确的是（ ）
12．我在进行动物分类时，将鲤鱼、青蛙、马归为一类，将蝗虫、蚯蚓、变形虫归为另一类，他分类的依据是……………………………………………………………（ ）
A．有无血液 B．有无脊椎骨
C．体外有无鳞片和毛 D．体温是否恒定
在周末我们还有周末活动，在星期六晚上我们可以出去购物，回来还可以在教室里看电影或者做自己喜欢做的事，比如看喜爱的书籍。
13.在周末时，老师规定了我们的出去的时间。老师给我看了手表，王老师戴了一块漂亮的机动表，我观察发现那秒针走比时针要快得多。我很好奇，想知道老师的秒针在一天中共走过多少圈？你能告诉我吗？（ ）
A.24圈 B.240圈 C.360圈 D.1440圈
14、我很喜欢读《科学世界》，了解了自然界一些物质的温度，下面是几种物质的温度，你认为温度最低的是 （ ）
A、1983年7月21日，南极东方站的气温为－89.2℃
B、木星表面的温度为－153℃
C、原子弹爆炸的温度为108℃
D、冰水混合物的温度为0℃
15、在一次周末活动后，我突然感到肚子疼。我马上去医务室，医务室的阿姨问我是否头疼、咳嗽、鼻塞，然后给我测量体温，你认为医生阿姨采取这些行动的直接目的是为了（ ）
A、交流 B、获取事实证据 C、制定计划 D、检验与评价
16．校医阿姨给我量了体温，知道体温是37.2℃，但是我很好奇，也想自己来试试测量自己的体温，忘了甩几下，就用一原读数是38.7℃的体温计（刻度范围为35℃到42℃）只经消毒就用来测量自己的体温,你认为体温计的计数大约是（ ）
A.25℃ B.37.2℃ C.38.7℃ D.42℃
17．我吃了些药，有所好转，但是我还是不放心，第二天再次来到医务室，这是校医王伯伯帮我把了脉，并且告诉我，脉搏为每分钟75次，则我的心脏每跳动一次所用的时间为（ ）
A 0.8秒 B 0.08秒 C 0.6秒 D 1.33秒
18.下面哪个选项，你认为不是关于造成我肚子疼的可能原因的假说（ ）
A.可能是吃东西坏了肚子 B.今天下过雨，可能是淋坏了
C.可能是衣服没穿暖，冻的 D.如果今天不下雨，就不会肚子疼
10月21日我们学校的十四届运动会就要开始了，同学们心中是不是很激动，肯定想在运动场上大显身手了吧？
19、同学们你们注意了吗？在田径运动会上，可以用来测量百米跑步成绩的是哪种仪器 （ ）
20.运动会上要用到铅球，学校的铅球有两种质量不同的。那么物体的质量大小决定于（ ）
A．物体外部形状大小； B．物体所含物质的多少；
C．物体所处的位置； D．物体的状态和物体所含物质的多少。
21.铅球发生在下列现象中，质量发生变化的是（ ）
A.放在冰水混合物中 B.由宇宙飞船把种子带到太空
C.把铅球表面磨光 D.高温熔化重新铸成正方体
22.体育老师告诉我们，学校女子铅球的质量是4千克，我用手掂量着，想如果有50千克质量的一个物体，下列哪个物体的质量最接近这个质量呢？（ ）
A、一杆标枪 B、一个中学生 C、一个鸡蛋 D、一辆卡车
23.我参加了男子铅球比赛，在测量投掷的远度时，如果我们把卷尺拉得过紧，测量的结果（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不受影响 D．难确定
24.我也要参加运动会的1500米赛跑，我很紧张，想：“我在学校的操场上跑几圈呢？”老师告诉我只要知道学校的操场一圈是多少就可以了，一圈是多少呢？（ ）
A.250厘米 B.250米 C.250毫米 D.250分米
地点 蜗牛数量（只）
水泥路上 0
水槽边的石头下 21
种花的湿花盆底下 11
干草地中 2
25.在学习《生物与非生物》时，我对蜗牛的生活环境发生了兴趣，便与同伴一起去探索。我们记录了发现蜗牛的各处环境和蜗牛的数量（如表所示）。根据调查结果，可推测最适宜蜗牛生存的环境条件是：（ ）
A．阳光充足 B．阴暗潮湿
C．空气新鲜 D．高温干燥
二、我会填空(每空2分 共26分)
26．在需要单位的地方填上合适的单位。
（1）在运动会上某同学1000米成绩为4 15 ，等于
秒。运动会上后勤的同学也是非常辛苦的，他们要准备很多东西，比如开水，一杯温开水的温度大约是46 ，一杯水质量大约是50 。
(2)为了增强我们的体质，我们学校在课间餐给我们提供牛奶，每盒是200毫升合 米3
27.下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于节肢动物中的昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征（写出两点）：
（1.）_ _ （2）._________ 。
28.如图所示，是我用刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是 ，所测物体的长度是 厘米。
29.在一天第四餐后，我从后花园回来，一只小老鼠从我面前穿过，吓我一跳，今天老师
上课告诉过我们老鼠是哺乳动物，属于 （脊椎动物或无脊椎动物）哺乳动物的后代的存活率大大的提高的原因是 、 。
30．我们在科学探究时，一般可以分为六步，请你帮我把基本过程进行排序：①合作与交流 ②制订计划 ③建立猜测和假设 ④提出问题 ⑤检验与评价 ⑥获取事实与证据。请在下面空格中填上合适的序号
正确的步骤应该是：
三、我会探究（共24分）
31（1）请写出图1中托盘天平主要结构的名称：1、 2、 3、
（2）将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（2）所示。杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（3）所示。根据图填出下表：
烧杯质量（克） 烧杯和水的总质量（克） 水的质量（克）
32.现在正是甲流流行的时期，国庆假期回来时，学校要对所有的学生进行体温测量。为了快速、安全、方便的测量学生的体温， 学校购置了“非接触数字快速体温仪”，我是全校第一个被测量的学生，测量结果如 右图所示的显示屏上，我的体温 （选填“正常”或“不正常”人的正常体温范围是36.2℃～37.3℃）。我非常好奇便到校医阿姨那里看了说明书，说明书上的技术参数见右图，内容涉及了除温度外的多个量，请你写出其中两个已学过的量的名称 、 。如果你的体温超过了人体正常体温，学校要把你的病情向当地的疾病防御控制中心汇报，专业人员要研究你的病因，具体做法：
1. 提出问题：
2. 建立假设：
……………育英学校七年级(上)第一次月考试卷
科 学 答 案 卷
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A D D C D A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D B B C A B D B
题号 21 22 23 24 25
答案 C B B B B
一、我会选(本题有25小题，每小题2分，共50分)
二、我会填空(每空2分 共26分)
26．（1） 分 秒 255 0C 克 （2） 0.0002
27．（1）
（2） （答案合理就可）
28． 0.1cm 2.7
29． 脊椎动物 ； 胎生 、 哺乳
30． 432615
三、我会探究（共24分）
31．（1） 托盘 平衡螺母 指针
烧杯质量（克） 烧杯和水的总质量（克） 水的质量（克）
28.6 61.4 32.8
（2）
33． 正常 体积 质量等
1. 提出问题：
2. 建立假设： 答案合理就可
…………………
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学校__________________ 班级____________ 姓名_______________ 学号__________
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