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人教版地理七年级下册教学设计
课题 第一节 中东 单元 第八单元 学科 地理 年级 七年级
学习目标 1、能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。
2、 能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。3、运用衅表说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。4、通用资料及图片，了解中东地区的文化差民和宗教矛盾。
重点 中东地区地理位置的重要性。中东石油资源的分布、生产和出口，以及在世界中的地位。1运用地图资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。2.中东地区的文化差异。
难点 中东地区的三条输出石油的路线正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【导入】展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”。[讲述、提问]：中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样？【教师】：播放一段录象，内容有关美伊战争的简单介绍，让学生对中东地区的紧张局势有感性的认识。 学生：根据课前收集的资料发言，说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、领土问题等。 培养学生分工、搜集整理资料的能力，通过感性认识和理性分析资料，提高学生学习兴趣的同时，扩大学生的知识面。
讲授新课 【承接】：从同学们对中东的介绍和我们看的录象，我们想到一个词，与中东地区最相关，那就是“战争”。为什么中东地区战乱如此频繁？我们主要从地理位置、资源及文化来分析其根源。【板书】一、三洲五海之地【教师】：战争并没有解决中东问题，能不能用非战争的方式解决中东热点问题？今日我们用地理的角度来探究“中东”。 首先从“中东”名称由来说起。【教师】：展示中东地图 这是我们经常提到的“中东”，对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处。【教师】：中东究竟有哪些国家呢？展示课件【教师】：请同学们读中东地区图，找到土耳其海峡和苏伊士运河，中东地区的地理位置有何特点？展示课件：【教师】 ：设问：如何评价中东地理位置的重要性？ 二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注，成为热点地区。【承转】看来地理位置确实给中东地区带来深远影响，可是，“独木难成林”，还有没 ( http: / / www.21cnjy.com )有别的原因使中东成为热点地区？下面我们继续来学习。刚才我们谈到“美伊战争”，美国插手中东问题的关键性原因？【板书】二、世界石油宝库【教师】：石油用途广泛，是重要的原料和能源，特别在现代化工业发展中，石油被称为“工业的血液”。展示课件中东地区是世界上石油储量最大，生产和输出石油最多的地区。【教师】：中东地区的石油，都集中分布在哪里？主要产油国家有哪些？【教师】：中东出产这么多石油，都是自己国家用吗？当然不是。大部分石油都供出口。假如你是中东地区石油公司的老板，你会把石油卖到哪些地方？选择什么样的运输路线效益最好？【教师】 ：中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：这样的经济发展特点存在什么样的问题？【教师小结】中东地区是一个重要的交通枢纽，地理位置十分特殊。这里的石油资源丰富，在世 ( http: / / www.21cnjy.com )界占有举足轻重的地位，即给中东带来更加财富，同时也使得中东地区局势动荡，战乱不断，给人民带来了深重灾难，成为一个长期“热点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共同愿望。【承转】中东地区与石油资源形成鲜明对比的资源是什么（水）【板书】三、匮乏的水资源【小组活动】多煤体展示：世界气候类型图【解决的问题】1.中东地区主要的气候类型及特征是什么？2.从课本图中找出中东主要的河流、湖泊，让学生了解本区有限的河湖又是如何分布的？3.如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？【承转】中东地区的另外的一个焦点问题是宗教的差异。【板书】（自主学习）四、多元的文化让学生阅读课本49页让学生了解本区人种分布及宗教信仰。【活动】1.了解了中东地区因自然原因造成战争频繁，有没有人文的原因？2. 中东地区是 、 以及犹太教的发源地，目前居民多信仰 （填宗教）， 是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城；沙特阿拉伯的 ，被伊斯兰教尊为圣城。3.沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教创始人 的诞生地，被伊斯兰教尊为圣城。【小结】多民族在这里汇聚，各民族之间的文化差民也就导致了本区宗教纷争。 【学生】：1.展示课件2.学生回答（学生根据收集的资料来回答）【学生】：读图【学生】：配合学生回答，进行“三洲两洋空间位置分布”课件演示【学生】：土耳其海峡是欧洲和亚洲的界线，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。【学生】：（读47页图5）通过图表了解中东石油的储量、产量、出口量占世界总量的比重。学生：展示课件，中东石油集中分布地和主要产油国的位置。[学生]：小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区，并设计石油 ( http: / / www.21cnjy.com )运输路线，边指图边阐述观点：如为什么选择这些国家和地区做贸易，自己设计的运输路线有什么好处等。讨论发言后完成53页活动3，填出三条主要石油输出路线。【学生】：从石油资源的不可再生，国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。【学生小组活动】小组长指导带领学生练习课本49页活动题，师生共同分析麦地那的气温曲线图和降水量柱状图得出：1.热带沙漠气候；特征是：全年炎热干燥。2.河流主要有：约旦河、底格里斯河幼发拉底河等；分布不均，多国共用，引出因为争水而引发战争。【学生讨论回答】3.他们可以实施海水淡化工程，还可以发展节水家业，或者实行跨流域调水。【学生】1.种族、宗教、领土、历史等方面2.中东是基督教 、伊斯兰教以及犹太教的发源地，目前大多数居民信奉伊斯兰教。耶路撒冷是基督教 、伊斯兰教以及犹太教的圣城。3.沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教始人穆罕默德的诞生地，被伊斯兰教尊为圣城。 通过学生参与教学活动，让学生能够直观、准确的认识中东地区的“三洲五海之地”的重要的战略地位。通过土耳其海峡和苏伊士运河的学习，使学生了解世界重要的海上航线。培养了学生分析和解决问题的综合能力，使学生进一步理解各个地理要素间的关联性。培养学生的读图分析能力，通过小组合作探究、谈论取长补短，共同完成学习任务。通过小组活动，培养了学生读图、识图和综合分析问题的能力。通过对中东地区的多元的文化的分析，使学生能够区分各地理要素之间是相互联系的；通过这种练系的理解，锻炼学生的归纳、概括能力。激励学生学习的热情，掌握教学重点、难点。
课堂小结 通过这节课的学习，我们认 ( http: / / www.21cnjy.com )识到中东地区地理位置的重要性，无论从政治、经济还是军事方面来看，都会备受关注，这也就是中东成为热点地区的原因之一；本区丰富的石油资源、匮乏的水资源和多元的文化都是中东成为世界热点地区的原因；这些原因使中东地区长期战争、冲突不断；学习了这一节内容，我们应该的中东有一个全面的认识。请大家回去写一篇小论文，对中东动荡不安的根源从地理的角度进行全面的分析。
板书设计
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第八章 东半球的其他的地区和国家
地理人教版 七年级下
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教学目标
是痛别亲人……
是流离失所……
第八章 东半球其他的国家和地区
第一节 中 东
学 习 目 标
一、在地图上找到中东地区的位置范围的特点，并说明中东地理
位置的重要性。
二、在地图上找到该地区的产油国并识记其位置。
三、运用地图说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中
东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。
四、学生能运用地图和相关资料，分析中东水资源匮乏的原因及
对中东经济发展的影响。
五、运用地图说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系，并了
解中东的多元文化。
学习重点：
一、中东地理位置的重要性。
二、中东石油资源的特点、分布、输出路线。
三、中东匮乏的水资源和多元的文化。
三洲五海之地
丰富的石油资源
匮乏的水资源
文化差异
长期的热点地区—中东
中东是以欧洲为中心划分的地理区域。16－17世纪欧洲国家向东方扩张时，按距离的远近，将部分东方国家分为近东、中东、远东。
欧洲
非洲
亚洲
大
西
洋
印度洋
教学目标
一、“三洲五海之地”
①
②
一湾两洋三洲五 海
亚洲、欧洲、非洲
阿拉伯海、红海、地中海、
黑海、里海（湖泊）
印度洋、大西洋
波斯湾
一湾：
两洋：
三洲：
五海：
1
2
3
4
6
5
国家 所跨大洲
1
2
3
5
4
6
7
地形以以高原为主，平原狭小。
伊朗高原
尼罗河平原
美索不达
米亚平原
阿 拉 伯 高 原
③
②
①
重要的海洋通道
1.苏伊士运河
苏伊士运河属于 （国家），
沟通 海与 海，是
洋通往 洋的捷径， 洲
与 洲的界线。
2.土耳其海峡
土耳其海峡属于 （国家），
沟通 海与 海，是
洲与 洲的界线。
二、世界石油宝库
1.中东是目前世界上石油
最大、 和 石油
最多的地区。
2.中东石油主要分布在：
湾及其沿岸地区。所产石油绝大部
分通过海洋运往 、
等地区。
3.中东主要产油国有 、
、 、 、
等（主要的产油国）。
1
2
3
5
4
读上图，说说中东石油在世界的地位。
活动（小组讨论）
中东地区是一个重要的交通枢纽，地理位置十分特
殊。这里的石油资源丰富，在世界占有举足轻重的地位，
即给中东带来更多财富，同时也使得中东地区局势动荡，
战乱不断，给人民带来了深重灾难，成为一个长期“热
点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共同愿望。
经过的主要海洋、海峡和运河 到达的地区
航线A
航线B
航线C
三、匮乏的水资源
2.热带沙漠气候的气候特点是什么？
全年炎热干燥
1.读图，中东主要的
气候类型是什么？
热带沙漠气候
衣
住
炎热干燥的
自然环境
食
行
幼发拉底河
底格里斯河
尼
罗
河
利塔尼河
约旦河
中东的河流
思 考
中东地区的海水淡化
“缺什么” ─匮乏的水资源
活动：人定胜天
“信什么” ─多元的文化
三教圣地
圣城
少数教徒
阿拉伯人
波斯人
土耳其人
犹太人
耶路撒冷
基督教
伊斯兰教
犹太教
麦加
四、多元的文化
1.中东地区是 、 以及犹太教的发源地，目前居民多信仰
（填宗教）， 是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城；
沙特阿拉伯的 ，被伊斯兰教尊为圣城。
2.沙特阿拉伯的麦加，是伊斯兰教创始人 的诞生地，被伊斯兰教尊
为圣城。
阿拉伯国家联盟(LeagueofArabStates--LAS)，简称阿拉伯联盟或阿盟。1945年3月，埃及、伊拉克、约旦、黎巴嫩、沙特阿拉伯、叙利亚和也门7个阿拉伯国家的代表在开罗举行会议，通过了《阿拉伯国家联盟条约》，宣告联盟成立。到1993年共有22个成员国。宗旨是加强成员国之间的密切合作，维护阿拉伯国家的独立与主权，协调彼此的活动。是阿拉伯世界最具代表性和影响力的组织。
阿拉伯国家联盟
教学目标
1.西亚地处“三洲五海之地”，五海之中有一个“海”实为湖泊，它是（ ）
A．黑海 B．阿拉伯海 C．红海 D．里海
2.关于中东地区的叙述，正确的是（ ）
A．是“五洲三海”之地
B．居民以阿拉伯人为主，多信奉伊斯兰教
C．是世界上重要的石油输入地
D．人们在干旱环境中运用节水技术种水稻
3. 给中东地区带来频繁冲突和战争的原因不包括的是（ ）
A．地理位置 B．匮乏的水资源
C．多元的文化 D．丰富的铁矿资源
D
A
D
4.下列关于中东地区的叙述，错误的是（ ）
A．该地区处于“五海三洲之地”
B．石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区
C．美索不达米亚平原是该区主要的农业区
D．本区以热带季风气候为主
5．被基督教、伊斯兰教、犹太教尊为圣地是（ ）
A．罗马 B．巴格达 C．耶路撒冷 D．雅典
6.中东地区是世界长期的热点地区，对其成因的叙述，错误的是（ ）
A．丰富的石油资源，石油对世界经济产生重要影响
B．地处两洋两洲的“十字路口”，地理位置重要
C．气候干旱，水资源匮乏
D．东西文化在这里交流，多种民族在这里汇聚
D
C
B
7.黑海通往地中海的唯一通道是（ ）
A.马六甲海峡 B.土耳其海峡 C.苏伊士运河 D.霍尔木兹海峡
8.世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是（ ）
A.东南亚 B.欧洲西部 C.中东地区 D.拉丁美洲
9.读图可以看出石油运输量最大的
线路是（ ）
A．波斯湾﹣地中海﹣大西洋﹣欧洲西部
B．波斯湾﹣好望角﹣大西洋﹣欧洲西部和北美洲
C．波斯湾﹣印度洋﹣马六甲海峡﹣东亚
D．波斯湾﹣阿拉伯海﹣印度洋﹣澳大利亚
10. 读右图，霍尔木兹海峡位于（ ）
A．地中海与红海之间
B．阿拉伯海与波斯湾之间
C．阿拉伯海与红海之间
D．地中海与黑海之间
B
B
C
C
9.读图1和图2，完成下列问题
（1）中东是目前世界上石油储量
最大、 和 石油
最多的地区。
（2）中东石油主要分布在 .
地区。所产石油绝大
部分通过海洋运往 、
等地区。
（3）中东大部分地区的气候特点是
，地面河流稀少，所
以 资源匮乏。
（4）中东除伊朗、土耳其、以色列等国家外，
其他国家的居民主要是 （民族）人。
（5）中东大多数居民信奉 教。
（6）图中运送石油A航线主要运往 ，经过重要的海上通道①是 。
生产
输出
波斯湾
及沿岸
东亚
欧洲西部及北美洲
全年炎热干燥
水
阿拉伯
伊斯兰
A
东亚
马六甲海峡
①
①
②
10.读下图，完成下列各题
（1）在图一中适当位置填注：非洲、红海；在图二中适当位置
填注：西安。
图一
图二
图三
①
②
④
③
西安
（2）比较、归纳是地理学习的常用方法，请结合图一、图二中的信息，完成表格。
图三气候资料（填序号） 气候特点 主要农业部门 饮食习惯
A地区 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 以面食为主
B地区 畜牧业
①
②
种植业
牛羊肉及奶酪等
全年温和湿润
（3）图一中C 地区是海上丝绸之路经过的重要地 区，该地区石油资源丰富，主要分布在 及其沿
岸地区，所产石油绝大部分通过海洋运往 、欧洲西
部北美洲。
（4）图一中海上丝绸之路经过了被称为“海上生命线”的
海峡，该海峡是联系亚洲与 洲、印度洋与
洋的咽喉要道，地理位置十分重要。
中东
波斯湾
东亚
马六甲
非
太平
教学目标
通过这节课的学习，我们认识到中东地区地理位置的重要性，无论从政治、经济还是军事方面来看，都会备受关注，这也就是中东成为热点地区的原因之一；本区丰富的石油资源、匮乏的水资源和多元的文化都是中东成为世界热点地区的原因；这些原因使中东地区长期战争、冲突不断；学习了这一节内容，我们应该的中东有一个全面的认识。请大家回去写一篇小论文，对中东动荡不安的根源从地理的角度进行全面的分析。
教学目标
中东（热点地区：战争、冲突不断）
原因之一：东西方交通要道“三洲五海之地”
原因之二：为石油而战”
世界石油宝库
原因之三：为水而战
匮乏的水资源
原因之四：宗教纷争
多元的文化
范围、位置、海洋、
海峡、运河
石油分布的特点及
在世界的地位和主
要输出路线
干旱的气候、
水资源的分配
宗教文化、居民
状况、风俗习惯
谢 谢！
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