1 风 筝
01 积累运用
1．阅读下面的文字，按要求答题。
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂mò的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔cuì可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经jué别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡yànɡ了。
(1)根据拼音写汉字。
寂mò(寞) 憔cuì(悴) jué(诀)别 荡yànɡ(漾)
(2)给加点字注音。
伶仃(dīnɡ) 模样(mú) 点缀(zhuì) 逝去(shì)
(3)“肃”第四笔笔画名称是竖。
2．下列加点词语运用不正确的一项是(D)
A．冬天来了，寒风呼啸，看着小草在秋风中瑟缩地发抖，不禁让人内心感到触目伤怀。
B．当初他对奶奶的病不以为意，结果那次竟成了诀别。这一直让他感到痛心。
C．当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟，声称自己上当受骗了。
D．临近中考，同学们都在争分夺秒地学习，他却苦心孤诣地沉迷于电子游戏。
(解析：D.“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。用在此句中感彩不当。)
3．(2017·南充)下列句子，没有语病的一项是(B)
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
(解析：A.搭配不当，可删去“和浓浓的师生情谊”；C.语意重复，“超过”与“以上”任删其一；D.缺少主语，可删去“由于”或“使”。)
4．(2017·重庆A卷)依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(B)
文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，________；________；________。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命
②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位
③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
5．文学常识填空。
鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。在1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝花夕拾》等专集。《风筝》选自《野草》。
6．请写出下列句子所用的修辞手法。
(1)寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。(拟人)
(2)游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。(比喻)
(3)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？(反问)
(4)四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。(借喻)
7．仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写一句意象鲜明又耐人寻味的话。
例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦。
仿句：黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。
8.学完《风筝》一课后，八年级(6)班准备举行一次以“风筝”为主题的综合实践活动，请你参与其中，完成下列任务。
(1)你所在的小组要开展放风筝活动，你拿着做好的风筝准备到郊外去放，正好碰上了妈妈。妈妈以“放风筝是小孩子的游戏，你现在长大了，况且还耽误学习”为理由阻拦你，你会怎样劝说妈妈？写出你的劝说词。
示例：妈妈，放风筝是非常有益的游戏，大孩子也可以放。它可以锻炼我的动手动脑能力，而且能够使我的大脑得到放松，之后的学习效率将更高。妈妈，请您放心，放风筝不会耽误我的学习的。
(2)某地约六万名小学四年级学生参加了教育质量综合评价，14%的被测学生把洋节错认为中国传统节日，还有部分被测学生误认为小乌龟是十二生肖之一。现实中，一些家长更关注的是奥数，是英语、早教等“新知”，或者是舞蹈、球类等健身项目。试分析从材料中你发现了什么教育问题，作为中学生应该怎么做。
示例：问题：现代教育对中国传统文化的忽视。做法：作为中学生要重视传统文化。
(3)你一定也有有关于风筝的故事，校团委准备出一期关于风筝的专刊，请你以校团委的名义为本次专刊写一则征文启事。用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止日期3月26号。
征文启事
校团委准备出一期关于风筝的专刊。
要求：写一篇鲁迅作品读后感，用300字稿纸抄写，字数不超过800字，稿件交到学校办公楼团委，截止日期3月26号。
欢迎同学们积极投稿。
校团委
2018年3月19号
02 课内精读
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
9．请用简洁的语言概括这段文字的主要内容。
“我”虐杀了弟弟的风筝梦。
10．请将“风筝事件”的六个要素补充完整。
时间：有一天
地点：堆积杂物的小屋
人物：“我”和弟弟
起因：似乎多日不很看见他了。
经过：“我”发现弟弟在专心致志地制作风筝，便粗暴地毁坏了弟弟精心制作的风筝。
结果：“我”得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
11．文中画线句描写弟弟所做风筝的与众不同，有什么用意？
既写出了弟弟的聪明伶俐，动手能力强，又表现了弟弟对风筝的喜爱之情。
12．站在“我”的角度想象一下，“我”不准弟弟放风筝、做风筝，“我”当时的心理是怎样的？
示例：“我”认为放风筝是没出息孩子所做的玩艺，从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为了小兄弟将来能有出息，那是气恨，是恨铁不成钢。
13．不让弟弟放风筝、做风筝，这本是一件小事，即使是当时，弟弟也没有怪我，以至多年以后，弟弟完全忘却了，而我却耿耿于怀，从这件小事上，你觉得鲁迅先生是一个怎么样的人？
示例：虽是几十年前的往事，但作为兄长，一旦明白自己错了，也要讨小兄弟宽恕，同胞手足之情溢于言表。由此可见鲁迅先生的自省精神，鲁迅先生是严于解剖自己，严于自省的，对往事、小事都一丝不苟，知错必改，这种精神非常可贵。
03 拓展阅读
放风筝的那一天
富 勒
①弟弟奔进厨房，大叫：“线！我们还要很多线！”
②那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和柏太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。
③可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打扫地毯。看来，今天的风筝要一飞冲天了。
④妈看看窗外，晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。”
⑤半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。
⑥像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个橘红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆婆生姿，心里有说不出的兴奋。
⑦连两家的爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家的妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。她们发髻松散，披在两腮；花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心！我偶然瞧了妈一眼，竟觉得她很漂亮，而她已过40了！
⑧那一天的时光，不知道是怎样过去的。天色渐黑，我们晒够了太阳，吸饱了新鲜空气，意兴阑珊，一步一拐地走回家。
⑨说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处专门存放“似假还真的事”的地方。
⑩岁月消逝，转眼又过了10年。大战刚刚结束，柏家的小儿子从前线回来，我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈，但是忽然沉默下来。良久不发一言。他在想什么？惨痛的回忆？
?“喂！”他莞尔一笑，“你还记得吗？你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”
?“记得什么？”我屏住气，几乎不敢说。
?“我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗？”
?冬天来了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。
?我们谈着我家的人，她的孙子孙女，镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。
?她抬起头来，面带微笑。“我刚才在想。”她说，“那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗？”
(选自《中外文摘》，有删减)
14．给加点的字注音。
清峭(qiào) 莞尔一笑(wǎn) 战俘(fú)
15．尽管那是很繁忙的一天，大人们为什么放下手里的劳动，和孩子们一起去放风筝呢？
这是因为虽然奔波于繁忙的生活当中，但人们并不会放弃享受生活，放弃感受生活中的轻松、愉悦和美好的东西。
16．第⑦段中画线句属于什么描写？有什么表达作用？
肖像描写，生动形象地写出了放风筝给两家的妈妈带来的欣喜和愉悦。
17．第⑨段在结构上起承上启下的作用。
18．结合对全文的理解，简要概括本文主旨。
本文叙述了两户人家放风筝的经过以及事后对那一天充满了美好回忆的故事，说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事，并且这段回忆会帮助我们理解生活，战胜人生中的困境。
2 背 影
01 积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
交卸(xiè) 奔丧(sānɡ) 狼jí(藉) 游guàng(逛) 簌簌(sù) 颓唐(tuí)
举zhù(箸) suǒ(琐)屑 shì(拭)泪 晶莹(yínɡ) 踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān)
2．下列加点词语使用不当的一项是(D)
A．毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作，总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神，催人奋发向上。
B．真是祸不单行，他才刚失业，妻子同时也在这一波的裁员名单中，家庭经济顿时陷入困境。
C．读着好友寄来的贺卡，他激动得热泪盈眶，不能自已。
D．大学生放假赋闲在家，如果能走出家门，从事力所能及的工作，就会在社会实践中得到锻炼。
(解析：D项中“赋闲”指没有职业在家闲着。与语境中的“大学生放假”不符，使用不当。)
3．下列句子没有语病的一项是(C)
A．“一带一路”这个倡议，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。
B．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
C．《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。
D．由于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
(解析：A.两面对一面，应把“兴衰”改为“兴盛”；B.搭配不当，应把“缓解”改为“改善”；D.缺少主语，应把“使得”删去。)
4．(2017·黄冈)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(C)
在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。________；________；________。________。________；________。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。
①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了
②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上
⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起
A．②⑤④③⑥① B．⑤③④②⑥① C．③⑥①④⑤② D．①④③②⑥⑤
5．填空。
《背影》是中国著名散文家、诗人朱自清的一篇散文，其散文不仅以描写见长，并且还在描写中达到情景交融的艺术境界，《背影》就是其中的代表之作。主要讲述了作者的父亲与他离别时的背影，从而引发作者的种种思绪，文中体现出父母对子女的疼爱，和子女对父母的感激。
6．根据提示仿写语句。
父爱，如一座山，用自己的肩膀，让孩子站得更高，望得更远；父爱，如一片海，用自己的博大，使孩子迎风击浪，驶向彼岸；父爱，如一行泪，溶释所有的沉重，令孩子瞬间成熟，承担责任；父爱，如一盏灯，闪烁不灭信念，使游子漂泊难忘，思念长长。
7．道德模范曹于亚捐肾救父的壮举被拍成公益广告《孝道》，阅读下面的相关材料，完成后面几个小题。
材料一：
材料二：在拍摄一场曹于亚跪求医生，要将自己的一个肾捐给父亲的戏时，张静初还是忍不住放声大哭，“当时我的心情很矛盾，一下子想到了我的父亲，其实这是一个挺美好的事情，可是现实生活中我却不可能像影片里一样挽救我父亲的生命”。(对应图二)
材料三：有人作诗赞扬曹于亚：惊悉病危急似焚，跪求捐肾报亲恩。成功手术由衷喜，耽误课程补习勤。带父读书甘苦累，打工买药更艰辛。梦圆大学成才路，全国德模光满身。
(1)猜想情节。请你用一句话分别概括材料一中图一、图三的情节。
图一：小时候父亲背曹于亚过河。
图三：长大后曹于亚成功捐肾救父。
(2)扮演曹于亚的张静初为什么会放声大哭？
因为自己不能像影片里的主人公一样挽救她父亲的生命。
(3)有人认为曹于亚捐肾救父，只是她一家人的事，不应该被评为道德模范，你怎样看？
示例：曹于亚虽然诠释的只是一个女儿的爱与孝，但体现了中华民族传承几千年的崇高美德；她以感人至深的言行和美好的心灵，使这种让人敬佩的美好情感传播和影响开来。
02 课内精读
阅读课文选段“我们过了江，进了车站……我便进来坐下，我的眼泪又来了”，完成下面的题目。
8．请你给这几段文字拟写一个小标题。
望父买橘
9．文中“我那时真是聪明过分”运用了哪种修辞手法？怎样理解这句话的意思？
反语；这句话表达出了成年后的作者再回首往事时，因自己当初的无知而对父亲不理解的自责。时至今日，他才深深领悟到父亲的艰辛与伟大。
10．选文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？
第一次写出了对父亲爱子之心的感动和理解，是感激之泪；第二次写出对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。
11．选文中两次写到父亲的“背影”，为什么详写第一次？
父亲艰难地爬过铁道买橘子时的背影最让“我”感动，最能体现父亲对“我”的关爱。
12．选文中父亲的话语有怎样的特点？试举例分析。
示例一：“我走了，到那边来信！”这句话朴实简单、却情真意切，表现了父亲对儿子的牵挂。示例二：“进去吧，里边没人。”这句话朴实简洁、情真意切，表现了父亲对儿子的体贴关照。
03 拓展阅读
父亲的背影
孙丽丽
望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。
那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。
父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。
去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。
我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。
终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。
令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。
昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。
父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”
我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”
我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”
虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。
13．通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情。
①父亲给“我”办理休学手续；②父亲生病，“我”精心照顾；③父亲给“我”送来蔬菜水果；④父亲阅读“我”的作品。
14．“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？
不能。“一步一步”强调每一步，更能表现出父亲生病后走路的艰难，也突出了父亲倔强的性格，而“一步步”就没有这种表达效果。
15．文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？
神态描写和语言描写。生动形象地表现了父亲阅读“我”的作品时的高兴和满足，为“我”的成功而感到自豪。
16．文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？
意在告诫人们要珍惜当下，要懂得关爱亲人，不要给人生留下遗憾。
17．本文与朱自清的《背影》都写到了背影，两文的写法有何异同？
相同点：两文都以“背影”为叙事线索，并贯穿文章始终，这“背影”中凝聚着亲情。不同点：本文既刻画父亲“挺拔的背影”，又描写其“佝偻的背影”，前后形成对比，表现了父亲对“我”的呵护以及父亲的衰老；而朱自清的《背影》则重点描写父亲翻越月台时的背影。
04 写作创新
18．课文中所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于精彩的动作描写。请你用心观察身边的人在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，写一个动作描写的片段。
【课文片段在线】(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
【写法分析】作者运用动作描写，通过“探”“攀”“缩”“倾”等动词突出表现了父亲过月台时的艰难，简洁地反映了父亲对儿子的疼爱。动作描写，就是对人物行为、动作的描写，是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征。动作描写的方法有：①动作拆分，慢镜头回放；②细节成就亮点；③加修饰语，丰满血肉；④善用修辞，让文字发光。
【例文】刘老师猛地站起来，厚实的手掌“啪”的一声击在讲桌上，一双严厉的眼睛射出利剑一样的光，直直盯着李欣。老师那拍击桌面的声音使李欣猛地一颤，他握着的手一抖，纸条从手指间滑了出去。他赶紧抬头瞄了老师一眼，又迅速地把头低下去，盯着桌上的某一个东西，再也不敢动了。
3 下 棋
01 积累运用
1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是(B)
A．索然寡味 抓耳挠腮 噎嗝(ɡě) 嗤之以鼻(chī)
B．拱手认输 不拘小节 忻然(xīn) 嗜此不疲(shì)
C．招摇撞骗 旗鼓相当 博弈(yì) 长吁短叹(yū)
D．略胜一畴 剑拔弩张 排闼(tà) 自怨自艾(ài)
(解析：A.“嗝”应读作“ɡé”；C.“吁”应读作“xū”；D.“畴”应写作“筹”，“艾”应读作“yì”。)
2．下列加点成语运用正确的一项是(A)
A．中华民族是一个有着优良阅读传统的民族，古人关于阅读的心得和探索，也是林林总总，不一而足。
B．面对伟大祖国的辉煌成就和改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪！
C．为了让孩子不输在起跑线上，家长们纷纷送孩子去各类兴趣班，真是用心良苦，无所不用其极。
D．对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。
[解析：B.“长吁短叹”指长一声、短一声不住地叹气，一般用于贬义语境；C.“无所不用其极”一般指(做坏事时)任何极端的手段都使出来，为贬义词，使用错误；D.“略胜一筹”指比较起来，略微好一些，主要是优劣的比较，不用于“价格高低”。]
3．(2017·广元)下列句子没有语病的一项是(B)
A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。
B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。
C．为了营造良好的安全环境，各级部门应切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。
(解析：A项成分残缺，在句末加上“的精神”；C项“加强……水平”搭配不当，可在“应急”前加“提高”；D项否定不当，应去掉“不”。)
4．将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是(C)
①有些人不能说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。
②还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉中。
③例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋、打扑克，可以通宵达旦。
④也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天。
⑤著名科学家富兰克林说过：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”
A．⑤③①④② B．①④③②⑤ C．⑤①③④② D．②⑤①④③
(解析：抓住关键词“例如”“有的人”“也有的人”“还有的年轻人”，再联系句段内容确定正确答案。)
5．下列句子中没有运用修辞手法的一项是(C)
A．我想猎人困逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。
B．被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。
C．下棋只是为了消遣，其所以能使这样多人嗜此不疲者，是因为它颇合人类好斗的本能，这是一种“斗智不斗力”的游戏。
D．下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接，做生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者。
(解析：A.比喻；B.顶真；D.排比。)
6．文学常识填空。
梁实秋，原名梁治华，字实秋，文学家、翻译家。浙江杭县(今杭州)人，生于北京。国内第一个研究莎士比亚的权威，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作有《莎士比亚全集》(译作)等。
7．综合性学习。
为宣传中国传统文化，增加学生们对中国棋文化的了解，学校开展“走进中国棋文化”的综合性学习活动，请回答下列问题。
(1)中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是(D)
A．①②③④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②
(2)关于象棋，有很多有趣的对联，如：世事如棋，胜败局无数；棋如世事，觉悟者几人？再如：半壁江山，善谋能一统；一盘弈局，巧计可全赢。请你为下面这句话对出下联。
上联：胜者非王负非寇 下联：输之勿馁赢勿骄
(3)对于观棋，也有很多讲究，小张喜欢下棋，在观棋的时候喜欢指手画脚，常常让人很不愉快。如果你是他的朋友，请对他进行劝说。
示例：小张，我知道你喜欢下棋，但是俗话说得好，“观棋不语真君子”。你若指导得好，另一方要厌恶你；你若指导得不好，还要被责怪，吃力不讨好。如果你喜欢下棋，不如我陪你下吧！
02 拓展阅读
人生与下棋
苍 桑
①人生犹如下棋。高者能看出五步七步甚至十几步棋，低者只能看两三步。高手顾大局，谋大势，不以一子一地为重，以最终赢棋为目标；低手则寸土必争，结果辛辛苦苦地屡犯错误，以失败告终。
②赢家一般能表示谦虚，输家却往往不服，弄得赢家不舒畅。如果赢家盛气凌人，双方必然伤和气。最好是赢者宽容谦雅，输者恭谦好学，共酿斯文气氛，教者、学者都愉快。学问之道，人际关系也如此。
③人生亦忌恋战。有些事，大局既已无望了，宜速放弃，另谋出路，不可空耗自己，不可空耗一生。一个人想干什么和能干什么，是两码事，必须在能干的范围内选想干的事。如同一个女人喜欢什么样的衣服和能得到什么样的衣服是两码事一样。若在作家的圈子里长期出不了作品，不如改行干更适合自己的职业。抛弃虚荣心，哪怕降到低一档的地位上，只要确能发挥自己的特长，就能干出更大的成就，找到自己的人生价值。不干可干可不干的事，不做可有可无的人，应是人的基本品格。二战后期，有的国家见败局已定，立即宣布无条件投降，转身搞经济，在有限的时间里下了两盘棋：一盘战争棋输了，一盘经济棋赢了。而有些国家在同一时间只下了一盘战争棋。人生也要利落，有时还可同时下两盘棋：本职工作和业余爱好。两盘棋相得益彰，即使一盘失利，心理也能平衡。
④真正的大家能置己于胜败之外，敢于赞叹对手，也敢于指点对手，容许对方回棋，达者聪明也。可惜人生往往不能回棋，但遇事大度些，也很有好处。让人就是让己，爱人就是爱己。
⑤下棋须超脱，方能得享乐，应该把它作为一种休息方式，轻松一下。若过于用心，甚至超过了用在工作和学习上的精力，赢则乐不可支，输即气急败坏，则有伤肝脾，会减寿的。看到有的人为一盘棋绞尽脑汁真为他颠倒了的人生感叹！人生应该有更值得认真的大事，凡在小事上过于认真的人，其人生价值必然不高。
⑥同大家下棋是一种享受，能得到他人格美的感召；同俗子下棋是活受罪，受其恶劣棋风的虐待，赢得不快，输得不爽，平局也受奚落。但人生中雅俗都会碰上，谁能逃避得了呢？同高雅者共事，得其熏陶或培养；同粗俗者共事，可以检验和锻炼自己的人格。要拿出勇气和耐心来，迎接生活的变化与挑战，百炼成钢，琢玉成器。
⑦下棋不必读棋谱，否则，真是无聊之举。可是，真希望能看到人生的“棋谱”，然而，这是没有的。因为世界每天都是新的，过去的话，别人的话，不可不听，也不能全听，一切全靠自己去向前探索行进。
8．第②段画线句子在文中有什么作用？
由上文谈下棋之道过渡到下文对学问之道、为人之道的论述。
9．第⑦段画线句子中“人生的‘棋谱’”指什么？作者为什么又说“这是没有的”？
人生的“棋谱”指前人的成功经验。作者说“这是没有的”，是因为作者认为“世界每天都是新的，过去的话，别人的话，不可不听，也不能全听，一切全靠自己去向前探索行进”。
10．作者为什么认为“人生犹如下棋”？请就某一角度分析一下作者这样说的原因。
示例一：因为下棋不论输赢都须不伤和气，为人不论胜负也须“酿斯文气氛”。
示例二：因为下棋和人生一样都“忌恋战”，都须学会放弃。
示例三：因为下棋和人生一样都“须超脱，方能得享乐”，不宜“过于用心”。(意思对即可)
11．网友“阳光雨”读了本文后发表了以下留言，请就这则留言，联系本文，给阳光雨一个回帖，并给自己也取一个富有诗意的网名。(字数不少于50字)
人生如戏场场出，世事如棋局局新。不管开局如何，我们都应该积极主动地面对一切，以一颗执着的心，永不放弃，勇敢向前，迎向未来！——阳光雨(访客)
示例：你的话就像你的名字一样让我如沐阳光如润春雨，真被你的一颗进取之心所感染。“人生如诗句句耐细品，世事如棋步步须慎思！”我想，每个人的生命都是美好而又短暂的，因此我们要走好人生每一步，度过一个无怨无悔的人生。——雁过留声(访客)(意思对即可)
4 合欢树
01 积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
虔诚(qián) 针灸(jiǔ) 侥幸(jiǎo) 侍弄(shì)
tān(瘫)痪 xūn(熏)蒸 惊huáng(惶) 瞎guàng(逛)
2．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的是(C)
(1)她说，每一回都________地抱着希望。
(2)后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于________。
(3)第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，________让它长在瓦盆里。
(4)过了几年，我的另一篇小说又________获奖，母亲已经离开我整整七年。
A．真诚 失望 竟然 侥幸
B．虔诚 失望 依然 荣幸
C．虔诚 绝望 依然 侥幸
D．真诚 绝望 竟然 荣幸
3．(2017·安顺)下列句子中，有语病的一项是(A)
A．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。
B．青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观的变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。
C．北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D．这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？
(解析：A项“提升”和“勤劳和智慧”不搭配，可把“提升”改为“展现”。)
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是(B)
A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
B．“如果将‘一带一路’比作多国协奏曲的乐章，那么它的基调就是共赢”。巴基斯坦中国委员会执行主任菲扎尔·拉赫曼一语中的。
C．相对于福克纳的约克纳帕塔法县，莫言也创造了他文学中的高密东北乡——这个地方在现实中是存在的，这一点与福克纳不一样。
D．从《新青年》(初名《青年杂志》)创刊到五四运动爆发，一代新青年被唤起，他们表现出勇敢、自信和有理想，成为民族进取心的表达者和时代的先锋。
5．下列语句的顺序排列正确的一项是(B)
①在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
②孔子曰：“孝，德之本也。”只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
③从远古时代“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……
④我们国家是有着五千多年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
A．①③②④ B．②④③① C．②①③④ D．③①②④
6．下列各句中，表达得体的一句是(D)
A．张华对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
B．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
C．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。
D．王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”马医生说：“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”
(解析：A项“令尊”是对别人父亲的尊称；B项“不耻下问”指不以向地位比自己低的人请教为耻；C项“有幸”是谦辞，是说自己幸运，不能用于别人。)
7．揣摩下列句子中加点词的表达作用。
(1)(母亲)到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
表现了母亲为救治“我”的腿全副心思、不计成本地投入，以及对“我”的无比关爱。
(2)母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”
表现出母亲护理“我”的精心以及内心对“我”烫伤后的极大自责与不安。
8．根据文意，谈谈你对“悲伤也成享受”的理解。
母亲的去世是令人悲伤的，作者独自一人回忆起往事，想起与母亲生活在一起的日子，让人感受到温馨；同时，母亲的爱、命运、苦难让他明白生存的意义，并鼓舞他在逆境中更坚强，因此这样的悲伤也是一种享受。
9．“子欲养而亲不待”，揪疼人心。为此，班级准备开展“携手弘扬孝文化”的主题实践活动，请你来参与。
(1)参考图片及汉字“孝”的演变，探究其本义。
尽心奉养和服侍父母。
(2)据《新京报》报道，日前，中国伦理学会慈孝文化专业委员会开展的“中华小孝子培养工程”在北京启动，计划通过5年时间培养百万孝子。对此，大家反响强烈。你是怎样看待的？
示例：我认为要乐观地看待孝子培养。实施“中华小孝子培养工程”，让孩子从小就接受传统道德精华的熏染，用有中国特色的道德文化培养他们的传统心性，对德育发展能起到积极的推进作用。
(3)假设你将主持此次班会，请你设计一段开场白，向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。(100－120字)
示例：各位同学，大家好！俗话说“百善孝为先”，孝是我们中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会功用。时至今日，我们提倡孝道仍然不过时，孝道对于我们中学生的成长仍然具有重要作用，对于培养中学生的责任感、是非观，促进家庭幸福和睦，完善中学生的人际关系具有重要意义，我们一定要重视。
02 拓展阅读
(原创)
十毫升母爱
邓 琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
?病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
?我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
?“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
?母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
(选自“乐读网”)
10．理解下列句中加点词的意思。【理解词语含义】
(1)但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
形容微微寒冷，这里指刚入春时的寒冷。
(2)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子。
11．联系上下文，品析文中画线的句子。【品析画线语句】
(1)许久，她从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
这句话主要运用了动作描写，用“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画出来了。侧面反映母亲对“我”的关爱。
(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，突出母爱的伟大。
12．文章第③段有何作用？【分析文段作用】
本段回忆母亲对“我”的严格要求，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
13．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【理解文章标题】
好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖。“十毫升”将母爱这一抽象不可见的东西具体化；③以小见大。用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱。(答出两点即可)
03 写作创新
14．《合欢树》一文以象征的手法，借景抒情，抒写了对母亲的怀念。请在“窗、月、歌、路、草、花、蝴蝶”等话题中，任选一个话题，写一个200字左右的片段。
【写法分析】象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。在文中，合欢树象征母爱，它是母亲亲自栽种的，寄托着母亲对儿子的希望，也见证了母亲对儿子的无私付出。合欢树象征着作者的生命，它从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长。合欢树还象征流逝的岁月，它见证了“我”走向成熟的心路历程。在写作中，恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而使文章立意高远，含蓄深刻，给读者留下深刻的印象。
【例文】看着路旁那一棵棵平凡而普通的小草，我陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但在我的眼里，小草却是那样的顽强，那样的富有生机。一到春天，小草们就争先恐后地破土而出。它们团结，它们成长，它们让曾经抚养过它们的母亲——大地重新焕发生机。它们的生命力让人惊叹！于是，我想到了那千千万万的普通岗位上的人们，他们也像小草一样，平凡而普通，但是他们却用勤劳与智慧，创造出一个又一个伟大的奇迹，使我们的祖国发生着日新月异的变化
小专题 口语交际 说说心中的遗憾
1．班级准备开展以“无遗憾·不体育”为主题的活动，下面是同学们收集的一些资料。请根据要求回答问题。
材料一：自己的最后一届全运会，苏炳添未能圆上百米金牌梦，他说这是职业生涯的遗憾，“我也会带着这个遗憾，未来几年为中国田径继续做贡献。”
材料二：最后一球出界，在现场观众的呐喊声中，马龙平静地与对手和裁判握手致意，收拾好装备，然后快速离开比赛场地。和林高远一样，“龙队”在3∶1领先的情况下，被德国36岁老将波尔淘汰出局，无缘决赛席位，中国队在2009年后再次无缘男乒世界杯冠军。
材料三：2017年伦敦田径世锦赛进入第九个比赛日的争夺。在男子5 000米决赛中，英国名将法拉赫获得亚军。法拉赫表示他在比赛中已经竭尽全力，没拿到冠军很遗憾。
(1)请从你的积累中，再写出一条运动员遗憾的事例。
示例一：费德勒获得过18个大满贯，拥有数不尽的记录，但是唯一的遗憾就是没有实现金满贯。
示例二：李宗伟是男子羽坛最传奇也是最悲情的运动员，李宗伟成名要比林丹早，李宗伟各个冠军也拿到手里，排名也来到过世界第一，但是未能夺得奥运会金牌。
(2)请你从以上三则材料中选择一位运动员，以周晓敏的名义给他写一封鼓励信。
鼓励信
法拉赫：
你好。虽然你没有得冠军，但是，你在比赛中的优秀表现同样精彩，我会一如既往地支持你，你就是我心中的冠军。希望你今后再接再厉，再创高峰。
周晓敏
2018年3月28日
(3)根据上下文仿写。
遗憾是一种似乎实在又似乎缥缈的东西：它是一轮映在水中可望而不可即的明月；它是一场富丽堂皇却最终消散的美梦；它是一株朴素淡雅转瞬即逝的昙花；它是一棵枝繁叶茂却不能结实的果树；它是一篇充满悬念却没有结尾的文章。它是一次战争，虽然赢得了多次战役，但最终却一败涂地；它是一场神奇的足球赛，始终占据着场上的主动，却最终输掉最后的比分。
2．学校准备开展以“青春·遗憾”为主题的活动，下面是班级同学收集的一些资料。请根据要求回答问题。
材料一：未必会来/未必会走/命运是量身定做/也难免出错/应该想通/谁最后不是两手空空/也不管你/有多舍不得/但多么遗憾/不在你身旁陪伴/抱歉我找不到说服自己的答案/而多么遗憾/我们的故事未完/只剩回忆的血在身体流转
(电视剧《搭错车》主题曲)
材料二：但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
(摘自朱自清《背影》)
(1)请你从自己的积累中再写出一句和遗憾有关的古诗文。
示例：①此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》 ②夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐《登乐游原》 ③人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰容若《木兰花令》 ④少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》
(2)遗憾是青春岁月里不可缺少的一部分，班里将举办一次以“青春·遗憾”为主题的活动，如果请你上去说一说自己的遗憾，你会说些什么呢？
示例：小学的同桌也是我的好朋友，但是因为我误会他拿了我的书而疏远了他，后来才发现是自己错怪了他，但是他已经转学了。这是我最大的遗憾。如果时光倒流，我想跟他说声对不起。
(3)请你根据材料二，以朱自清先生的口吻给父亲写一段话表达自己的遗憾。
示例：父亲，近两年不见，我因为一些原因无法回家探望您，得知您的身体有一些欠恙，我十分担忧，火车站一别，您爬月台为我买橘子，我一句感激的话也没有说出口，一直都是遗憾。
第一单元测试卷
(时间：120分钟 总分：120分)
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累与运用(28分)
1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分)
A．虔城 神色自若 惩罚(chěnɡ) 略胜一筹(chóu)
B．颓唐 触目伤怀 奔丧(sànɡ) 自怨自艾(yì)
C．发泄 箭拔弩张 宦海(huàn) 长吁短叹(xū)
D．安详 稀奇古怪 踌躇(chú) 拱手认输(ɡǒnɡ)
(解析：A.“城”应写作“诚”，“惩”应读作“chénɡ”；B.“丧”应读作“sānɡ”；C.“箭”应写作“剑”。)
2．下列句子中加点成语运用有误的一项是(C)(2分)
A．历史老师讲到“胡人”的概念时，我忽然恍然大悟为什么那么多香料、水果、蔬菜都被冠上“胡”字。
B．看着眼前一张张笑脸和一枚枚奖章，她不禁触目伤怀，喜极而悲。
C．为了让所有中国人都远离饥饿，袁隆平执着不懈，苦心孤诣地研究出了高产杂交水稻。
D．邓黄鹂似乎是为舞蹈而生的，尚在年幼的时候，她就能“无师自通”，随着音乐不能自已地舞动。
(解析：A.“恍然大悟”指忽然明白，与“忽然”重复；B.“触目伤怀”指看到某种情况心里感到悲伤，用在此处不合语境；D.“不能自已”指不能抑制自己的感情，用在此处不合语境。)
3．下列句子没有语病的一项是(A)(2分)
A．近几年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地提高了老百姓对未来的期许，增强了对国家的自信。
B．通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。
C．为了防止空气不再恶化，邵阳市环保局规定整改不能达标排放的企业，一律不准恢复生产。
D．思维对于作文审题来说无比重要，运用正确的思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。
(解析：B项成分残缺，可删去“通过”；C项否定不当，删去“不”；D项属于一面对两面的错误，删去“能否”二字。)
4．依次填入下面一段文字横线处的句子，衔接最恰当的一项是(B)(2分)
以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。________。
①不过，要达到这境界谈何容易。
②苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。
③“作诗无古今，唯造平淡难。”
④平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。
⑤之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。
⑥今人的散文，我喜欢梁实秋的，读起来真是非常舒服，他追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。
A．③②①⑤⑥④ B．②⑥①③⑤④ C．①②⑥③⑤④ D．⑥②③①⑤④
(解析：②承接话题，⑥句由古及今承接句②，排除AD，①句“不过”承接⑥，③句承接①总结上文“古今散文的平淡”，⑤句“之所以难”承接“作诗无古今，唯造平淡难”，④作为总结句总结上文；所以排列顺序为：②⑥①③⑤④。)
5．下列文学文化常识有错的一项是(A)(2分)
A．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，他一生有很多作品，其中《风筝》出自于他的散文集《野草》。
B．《背影》是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影”为线索，着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。
C．《下棋》是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。
D．《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章。这篇以作者的亲身经历写就的散文，在歌颂母爱的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。
(解析：A.《野草》是散文诗集。)
6．古诗文默写填空。(8分)
(1)兔从狗窦入，雉从梁上飞。(《十五从军征》)
(2)军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假？(王磐《朝天子 咏喇叭》)
(3)陆游《诉衷情》中用班超投笔从戎、为国立功的典故，写自己执着追求，渴望建功立业的词句是：当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
(4)辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》中极力渲染孙权年少得志、成就非凡的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。
(5)秋瑾《满江红》中表现英雄不被俗子所了解的句子是：俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
7．名著阅读。(4分)
他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
(1)文段选自名著《骆驼祥子》，文中的“他”是指祥子。(2分)
(2)“他”初到北京拉车时，老实、健壮、朴实(坚忍、充满生气、自尊好强、吃苦耐劳)，令人喜爱。后来，“他”屡受打击，变得麻木、潦倒、狡猾(好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃)，前后判若两人，令人叹息。(填形象特点)(2分)
8．综合实践。(6分)
在“说说心中的遗憾”的调查中，许多吸烟的人都后悔沾上了香烟。为了让中学生不再有这样的遗憾，某中学学生会决定围绕“有效劝阻他人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
(1)经学校同意，学生会准备把学校那些冷冰冰的“禁止吸烟”的标志，换成富有人情味和启发性的宣传标语。请你拟写一条这样的宣传标语。(2分)
示例一：为了爱你和你爱的人，请不要吸烟。示例二：现在吞云吐雾，以后病痛缠身。示例三：提神不妨清茶，消愁不如朋友；若吸烟，又何苦。示例四：让你的肺清亮一点。
(2)概括下面两组数据所反映的问题。(2分)
开始吸烟的年龄与肺癌死亡率的关系
15岁以下
20～24岁
25岁以上
19.68%
10.08%
4.08%
吸烟与疾病的相关率
肺癌
口腔癌
肾癌
膀胱癌
冠心病
85%
50%～70%
30%～40%
30%～40%
25%
示例：第一组数据表明，开始吸烟的年龄越小，患肺癌的死亡率就越高。第二组数据表明，吸烟会引起多种癌症，与肺癌、口腔癌等疾病的相关率非常高。
(3)5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位七十多岁的老大爷正在一边吸烟一边咳嗽。请你上前对老大爷说几句劝阻的话。(2分)
示例：大爷，您喝点水。我见您咳嗽得挺厉害，不要紧吧？我想给您个建议，别再吸烟了，吸烟有害健康，而且公共场所是不允许吸烟的，请您熄灭手中的烟，好吗？
二、阅读与赏析(共42分)
(一)非连续性文本阅读。(9～12小题，共12分)
邹市明的成功路(12分)
材料一：邹市明，1981年5月18日出生于贵州省遵义市绥阳县，中国男子拳击队48公斤级拳击运动员。邹市明16岁进入贵州拳击队，2000年成为国手。在国家队，邹市明拿过48公斤级20个全国冠军。2014年7月19日，邹市明首次获得WBO蝇量级(112磅)的国际特设金腰带。2014年12月16日，邹市明获WBO泛太平洋洲际组织颁发的“国际杰出拳手奖”。2016年11月6日，邹市明完胜泰国坤比七，荣膺WBO 112磅世界金腰带。2016年12月15日，邹市明获2016年十佳劳伦斯最佳非奥运动员奖。2017年1月，获得2016 CCTV体坛风云人物年度最佳非奥项目运动员奖。
材料二：下面是对200名市民的运动时间段的调研
运动
时间段
0点
～
2点
2点
～
4点
4点
～
6点
6点
～
8点
8点
～
10点
10点
～
12点
12点
～
14点
14点
～
16点
16点
～
18点
18点
～
20点
20点
～
22点
22点
～
24点
运动
人数
3
1
2
9
13
16
17
14
13
49
42
21
所占
比例
1.5%
0.5%
1%
4.5%
6.5%
8%
8.5%
7%
6.5%
24.5%
21%
10.5%
材料三：要保证比赛的时候一切顺利，体重平时就处在严密的监控当中。平日的体重绝对不能超过比赛项目3公斤。因为赛前若降重过多，身体太过干燥，不仅影响健康，也会影响比赛状态。时间长了，我会觉得赛前的饮食控制像一种修行，在所有美食美味的诱惑中，选择了一份克制。日常里的保持体重，是来来回回和身体交战，一招一式地打回去，重在意念坚定。到了赛前，控制体重的冲刺阶段，底层脂肪降到不能再降，就要靠主动性脱水。这是一场更加痛苦而艰辛的战役。主动性脱水，是指通过少喝水、多出汗、蒸桑拿等手段，最大程度降低身体的含水量。身体一开始干，脸马上就会凹下去。拳击运动员们每个人带着一个尖下巴，开始了控体重最为痛苦的环节。
——邹市明《拳力以赴》(中信出版集团出版)
材料四：我每天在好莱坞山晨跑，驱车一路路过道路两旁挺拔而高耸的棕榈树，到好莱坞山山脚的时候，还是凌晨四点，天还是黑的。从山脚跑上山顶，再从山顶跑下去，总计8～10公里，这只是我一天训练的开始。训练室有着各种器材，五颜六色的训练器材，花样频出的训练手段，我用这些千方百计地规训着我的身体。不同重量的哑铃，冷冰冰地排列在一起，我变换着训练动作举起它们，来增强上肢力量。在训练中，我永远比能做到的多做一点。体能不够，我就加强训练。职业拳赛对于体能和爆发力的超强要求让我决定在美国接受体能特训。堪称魔鬼式的体能训练，强度是普通人的两倍。
——邹市明《拳力以赴》(中信出版集团出版)
9．根据上述材料，概括出邹市明成功的原因。(3分)
①有很强的自律精神(可以克制自己)；②意念坚定；③刻苦训练。
10．分析材料二，归纳出两条有意义的结论。(3分)
①选择在18点～22点之间锻炼的人占多数；②各时间段锻炼的人数分布不均衡；③10点～14点是运动的第一个高峰期。
11．下列内容符合文意的一项是(A)(3分)
A．作为拳手的邹市明获得了国内外的认可。
B．为保证比赛的顺利，平日的体重绝对不能超过3公斤。
C．主动性脱水时，运动员的脸凹下去就表示身体开始干了。
D．运动员举不同重量的哑铃，是为了增强四肢力量。
12．结合以上材料，谈谈如何能让中学生更好地进行体育锻炼。(3分)
①抽傍晚的时间进行锻炼；②体育锻炼要有坚定的信念，重在坚持；③体育锻炼的方式可以多样化。
(二)记叙文阅读。(13～17小题，共16分)
风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。
③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。
⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲在地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。
⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？
?不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
?那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都画到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。
?风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。
?第二天一大早，我带上亲手制作的风筝，领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！
?我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。
13．本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事？(4分)
①看孩子们在小巷里放风筝，风筝飞不起来；②“我”做了风筝，带孩子们去广场放风筝。
14．“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天”一句中两个“春天”的含义分别是什么？ (3分)
第一个“春天”指季节；第二个“春天”指快乐的生活(或幸福、愉快、自由自在的生活)。
15．作者在文中第⑧段中提到自己小时候放风筝的情景有何作用？(3分)
和现在孩子们的生活形成对比，表现了对自己儿时自由、愉快生活的怀念，也表达作者对现在孩子们的生活“环境”的不满。
16．从修辞手法和表达效果方面，赏析下面的句子。(3分)
在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
这句话运用了拟人的修辞手法，赋予风筝以人的特征，写出了这里的风筝没有起飞的空间，同时含蓄地表现出人们整天因琐事而忙碌，没有闲情逸致去放风筝，孩子们也没有时间去放风筝这些社会现实。
17．文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。(3分)
示例：生活中一些东西并没有丢失，比如风筝、沙包、弹弓、玻璃球等，它们都是客观存在的，丢失的是人们的闲情逸致，如果能够拥有一份悠闲与兴致，那么快乐会重新回到身边。
(三)记叙文阅读。(19～22小题，共14分)
陪父亲看戏(14分)
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏的那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。望着父亲佝偻的背影，我忽而想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，镇子在农闲时节，有时会请来剧团演出，一般是在晚上。我们村离镇子有五六里地。父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，特别是那些老戏，他对戏中的那些人物和情节能够如数家珍，甚至还能一字不差地背下许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。几乎每次散场，都是由父亲背着我回家。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一阵难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定当借宝》，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头，腆着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，真是看得津津有味。看着父亲那忘情的样子，我心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。犹豫片刻，看看身旁陶醉戏中的父亲，然后断然回绝了，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，父亲十分高兴。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
18．文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？(3分)
“陪父亲看戏”是故事的叙事线索，交代了文章的主要内容，字里行间透露出“我”的幸福感。
19．第①段中加点成语“春寒料峭”有什么作用？(3分)
交代故事发生的时间，为后文写在露天市场看戏做铺垫，表明天气虽凉，但“我”的心里却是满溢着幸福感。
20．第⑤段中画线句运用了什么描写手法？有什么作用？(3分)
外貌描写，将年轻时的父亲形象与现在的父亲形象进行对比，突出父亲年老之后变化之大，也为后文写“我”意识到父亲渐渐老去，感受到陪着父亲看戏的那种幸福感做铺垫。
21．作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。(2分)
陪父亲看戏，既找回了“我”童年温馨的感觉，同时父亲爱看戏，父亲的高兴也使“我”觉得幸福。
22．第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分)
插叙；作者插入了小时候与父亲看戏的情景，写出了那时看戏的温馨感觉，表现了父亲对儿子的爱，为下文写“我”陪着父亲看戏感到幸福做铺垫。
三、写作与表达(共50分)
23．下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：成长的记忆
文题二：生活中，总有一些情或景难以忘怀，也总有一些人或事让人铭记。
请以“铭记在我心里的__________”为题，写一篇作文。
要求：①如果你选择文题二，请将题目补充完整后再作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚。
作文略
