2009学年第一学期教学质量检测七年级科学试卷(0、1、2章）

2009学年第一学期教学质量检测七年级科学试卷
命题学校：咸祥镇中学 命题人 王仲国
一、选择题（每题2分，共40分）
1、我国一角钱硬币的厚度大约是： （ ）
A、2.4微米； B、2.4毫米； C．2.4厘米； D．2.4分米
2．用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度，若用米作单位，则记录结果中小数点后数字有（ ）
A．1位　　　 B．2位 C．3位　　　　 D．4位
3．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。则小桌每边真实长度是（ ）
A．1.000米　　 B．0.982米　　 C．1.020米　 　 D．0.978米
4．某同学用同一把刻度尺三次测得文具盒的宽度分别为9.20厘米、9.21厘米、9.20厘米，则下列说法中错误的是（ ）
A．测量结果最后应记作9.20厘米 B．此刻度尺的最小刻度是毫米
C．9.21厘米这个记录结果是错误的 D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
5.下列长度单位换算正确的是: ……………………… （ ）
A．10.5厘米=10.5厘米×10毫米=105毫米；B．10.5厘米=10.5×(1/100)米=0.105米；
C．10.5厘米=10.5÷100厘米=0.105米； D．10.5厘米=10.5厘米×10=105毫米；
6.下面四个测量数据，用最小刻度是分米的刻度尺测量的是：……（ ）
A．27．8分米 B．5．8厘米 C．217．80毫米 D．2．70厘米
7、太阳大气由外到内的正确排序是（ 　）
A、光球　、色球、日冕 B、日珥、日冕、光球
C、太阳黑子、日冕、色球 D、日冕、色球、光球
8.在2007年10月24日，我国发射了第一颗探测月球的嫦娥一号卫星，总质量达2300千
克，在11月5日进入月球轨道将环绕月球运行，请问这个时候嫦娥一号卫星的质量将
会是………………………………………（ ）
A．等于2300千克 B大于2300千克 C．小于2300千克 D．等于283千克
9、目前国际上把天空的星星划分为 ( )
A、28个星座 B、48个星座 C、68个星座 D、88个星座
10、太阳系中体积最大的星球是（ ）
A．木星 B．地球 C．太阳 D．月亮
11、当你肚子疼，到医院里看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳。然后用手去触摸一下。并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（ ）
A、建立假设 B、提出问题 C、获取事实和证据 D、制定计划
12.生病的军军同学去医院看病，医生告诉他是发高烧了，用体温计量出来是39.3℃，而一般的温度计没有这么精确，这是因为………………（ ）
A．体温计的玻璃泡容积大而玻璃管又细
B．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲的玻璃管
C．体温计里面装的是水银 D．体温计的测量范围小
13、下列图形中，属于大熊座的是（各图比例不同）（ ）
14、在北半球某地的一个晴朗夜晚，星空中指示方向最好的参照物是( )
A.小熊座 B.大熊座 C.北极星 D.北斗星
15.实验室一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了（锈未脱落）。利用它与测量物体的质量比使用维护良好的天平测量的结果… （ ）
A．偏大 B．偏小 C．通过正确读数，结果会相同 D．相同
16、最早提出“日心说”的科学家 （ ）
A．伽利略 B.牛顿 C.哥白尼 D.张衡
17、被正式编号为“小行星1号”的小行星，在我国被称为 （ ）
A．中华星 B.谷神星 C.张衡星 D.皮亚齐星
18、流星发光是 （ ）
A．吸收太阳光 B.反射太阳光 C.与大气摩擦燃烧发光 D.本身发光
19、“光年”这一单位表示的是（ ）
A．时间长短 B．天体间的距离 C．光的速度 D．距离乘速度
20．常见热水瓶的容积大小约为（ ）
　　A．0.2米3　　 B．0.02米3　　C．2分米3　　 D．200厘米3
二、填空题（27题4分，其余每空1分，共40分）
21、 和 是学习和研究自然科学的基本方法.
22、钟表的时刻都是_ _等分。一般的座钟只有时针和分针，一般的表都有时针、分针、秒针，则一般的表能准确到_ _，座钟只能准确到_ _。
23．在运动会上，请你填上下面这些项目合适的单位：
（1）男运动员比赛用的铅球是4 ；（2）某同学1000米的成绩为3 53 ；
（3）初二一个男运动员跳高的成绩是133 ；（4）运动会时的最高气温是27 ；
24．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________。
25.天平使用①调平衡时,应先将游码移到标尺左端_____处,再调节________使天平平衡.若左盘下沉,则可将________向________移动;如在测量过程中左盘下沉,则可用___
______和_________;②称量时,待测物体放________盘,砝码放________盘,加在天平上的物体质量不能超过它的________,否则会损坏天平.用________向右盘加减砝码并调节________在横梁标尺上的位置,直到天平重新平衡.这时物体质量就等于_______加上________.
26、银河系是由千百亿颗 、大量的 和 物质组成。
27、会出现星辰的东升西落现象是因为地球在_______。判断图中哪个是“北极星”的位置___________。
28．科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请你将图中五种仪器测量的读数，填写在表格中。
甲图 乙图 丙图 丁图 戊图
读数
戊图
29、如图所示是太阳系部分行星轨道的示意图，根据此图回答下列问题：
（1）、若A为水星，则C为_______ 。质量最大的行星为_____ 。（填字母）
（2）、太阳系中的小行星带位于_______ 　和_______之间（填字母）
三、科学探究（共20分）
30、（4分）观察汤团煮熟前后的两幅图，请你提出有关的问题
（1） （2）
31、（6分）“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人根据这个现象提出“蛆可以自然发生。”（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉保鲜一定时间。）现在你来研究这个问题： 提出的问题是
对照试验法是研究这一类问题的常用方法。为了证明你的观点正确，可设计对照试验：取两份等质量消毒过的鲜肉，放入A和B两只消毒过的烧杯中，其中一只杯口___________，另一只___________，静观数日。
如果你的观点成立，你将观察到A杯中___________，B杯中___________。
32、（10分）小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么样的食物？于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如下图），
然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，发现蟑螂喜欢吃巧克力。小亮又想“蟑螂喜欢有香味的甜食还是咸食呢？”，于是他再次进行了探究实验。
①、小亮设计了下列表格，用来记录第一个实验结果，请你帮助他在 “？”处填写应该
记录的项目。（其它空格应该在实验过程中填写，现在不用填写）（２分）
观察蟑螂喜欢的食物实验记录表
食物名称 ？ 结论
巧克力
咖啡
话梅
米饭
②、他实验探究的过程大致为：（每空1分，共４分）
③、他提出的问题是
、在本探究实验过程中，除了要用相同的实验装置以外，还要保证注意控制什么因素？
2009学年第一学期教学质量检测七年级科学答卷
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空题（共40分）
21、 、 22、 、 、 、 23、（1） 、（2） 、 （3） （4）
24、 25、（1） 、 、 、 、
、 。（2） 、 、 、 、 ，
。 加上 。26、 、 、 。
27、 、 28、
甲图 乙图 丙图 丁图 戊图
读数
29、（1） 、 （2） 、
三、探究题（共20分）
30、（1） （2）
31、提问
一只 另一只 A杯中 B杯中
32、（1）？是
（2）提出 收集 再提出 得出
（3）
（4）
2009学年第一学期教学质量检测七年级科学答案
一、选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C B A D D D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C C B C B C B C
二、填空题（共40分）
21、 观察 、 实验 22、 60 、 分 、 秒 、 23、（1） 千克 、（2） 分 、 秒 （3） 厘米 （4） 摄氏度
24、 小 25、（1） 0刻度 、 平衡螺母 、 平衡螺母 、 右 、
加砝码 、 移动游码 。（2） 左 、 右 、 量程 、 镊子 、游码 。
砝码质量 加上 游码读数 。26、 恒星 、 气体 、 尘埃 。
27、 自转 、 D 28、
甲图 乙图 丙图 丁图 戊图
读数 78.2克 60毫升 —4.2℃ 3.50厘米 3分37.5秒
29、（1） 地球 、 E （2） D 、 E
三、探究题（共20分）
30、（1） (合理即可) （2） (合理即可)
31、提问 (合理即可) 一只 敞口（或用纱布封住） 另一只 杯口密封 A杯中 产生苍蝇（肉腐烂） B杯中 不产生苍蝇
32、（1）？是 进入食物盒的蟑螂数量
（2）提出 问题 收集 证据 再提出 问题 得出 结论
（3） (合理即可)
（4） (合理即可)
D
C
A
B
验证假设
收集
作出假设
提出
再提出
进行探究
得出
米饭
话梅
咖啡
巧克力
隧道
放蟑螂的盒
放食物的盒
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