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Unit 4 Spring 第一课时 习题
看图写单词。
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1. ____________
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2.____________
( http: / / www.21cnjy.com / )
3，____________
( http: / / www.21cnjy.com / )
4.____________
二、根据要求写词汇或句子。
1 .漂亮(翻译成英语)____________
2. 高兴的 (翻译成英语)______________
3. 他们是。(翻译成英语)______________
4. colourful.(翻译成汉语) ___________
5. green.(翻译成汉语) ______________
三、根据汉语提示写单词。
1. ___ ___ _______ (看这)the giraffe .
2. I like playing________(放风筝) .
3. They are ________ (漂亮).
四、选择题。
( ) 1. I like _________. Do you like _________ 21教育网
A. kites ; it B. kites ; them 21cnjy.com
C. kite; them D. kites ; they
( ) 2. Let’s __________ the pictures .
A. look at B. to look at C. looking D. looks
五、按要求完成句子。
1. Do/ like/ you/flowers ( ) (连词成句)
___________________________________________
2. at/ look/the/trees (.)(连词成句)
___________________________________________
3. They are flowers. (提问)
_________________________________________
4. The apples are red. (翻译成汉语)
_________________________________________
Unit 4 Spring. 第一课时 答案
一、
【解析】本题考察对单词的记忆
【答案】1. tree 2. flower 3. bird 4. kite
二、
【解析】本题考察对本单元单词的掌握情况。
【答案】
1. 漂亮-beautiful
2. 高兴-happy
3 .他们是-They are.
4. 五彩缤纷的。
5. 绿色的。
三、
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四、
【解析】 1. 根据kites为可数名词应使用复数，复数的物主代词为them。故选B。
2. Let’s···为祈使句后加动词原形，故选A。
【答案】1. B 2. A
五、
【解析】 1.通过所给单词和标点可以判断 ( http: / / www.21cnjy.com )该句是Do you···开头的一般疑问句式: 你喜欢花吗？故答案是：Do you like `flowers 21世纪教育网版权所有
2. 通过所给单词可以判断句意是：看这棵树！故答案是:Look at the trees
3. 划线部分是物，用What提问。故答案是：What are they？
4. “apples”是苹果，“red”是红色。故答案为：苹果是红色的。。 【答案】
1. Do you like flowers
2. Look at the trees.
3. What are they？
4. 苹果是红色的。
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牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计
课题 Spring 单元 Unit 4 学科 英语 年级 一年级下
学习目标 能初步听懂、会读词汇flower,bi ( http: / / www.21cnjy.com )rd,kite,tree,spring,green，beautiful,happy,colourful. 会说句型They are···，能正确使用复数名词，且发音准确。
重点 1.能初步听懂、会读词汇flower,bird,kite,tree,spring. 2.会说句型They are···，能正确使用复数名词，且发音准确。
难点 会说句型They are···，能正确使用复数名词，且发音准确，特别是bird和kite.
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. Greetings. 师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus。 分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。 激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。
讲授新课 Read and Remember..(1) Well ,the spr ( http: / / www.21cnjy.com )ing is coming.Let’s watch an English video. Remember what did you see in the video.根据图片提示学生说出相对应的单词。Look at the pictures.There are many flowers,the spring is coming.What can we see in spring 展示相应图片，介绍本单元重点单词：bird,kite,flower,tree.(3)Look at the following pictures,what do you see 展示幻灯片6-9页。引导学生说出图片中的内容，介绍相应形容词：beautiful,green,happy,colourful.2. Story time.出示幻灯片10-13页， 学习本单元课文。播放录音，学生跟读并模仿语音语调。Let’s play. 玩游戏What’s missing 复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。3. Let’s Learn.展示幻灯片16-19页。加深学生对They are···句型的理解。讲解语法：①It is ···后面常跟名词单数/形容词They are ···后面常跟名词复数/形容词②代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词此句型常用于描述物品的性质、名称，如：It is my cat. It is cute. They are my friendes. They are beautiful4. Let’s watch.播放故事视频，请学生们认真观看，再次熟悉课文。5. Showtime. (1) 三人一组进行故事表演练习。(2) 注意自己的语音语调，表情和动作。(3) 一小组表演时，其他小组观看并评分。6. Summary ( http: / / www.21cnjy.com )8. Homework.(1)Read the new words and the sentences.(2)Listen and imitate “Unit 4”. 新单词的学习：老师引导学生猜出物品 ( http: / / www.21cnjy.com )，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Story time的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答； 学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成课堂练习，认真分析题目，再作答案。 通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
课堂小结 这节课的教学任务目标是能理 ( http: / / www.21cnjy.com )解并会朗读故事；能初步听懂、会读词汇flower,bird,kite,tree,spring,green,beautiful,happy,colourful. 本课为新授课，将新学知识融于游戏之中，让学生在情趣怏然的游戏中巩固所学知识，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。
板书 Unit4 Spring Tree They’re treesFlower flowersBird birdsKite kites
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Unit 4
Spring(1)
英语牛津译林版 一年级下
Lead In.
Read and Remember
Read and Remember
Spring is coming.
Read and Remember
a tree
a flower
a bird
a kite
What can we see in spring
Look at the following pictures,what do you see
Read and Remember
We can see the flowers
They are beautiful.
Read and Remember
We can see the birds
They are happy
Read and Remember
We can see the kites
They are colourful
Read and Remember
Story time
Look at the trees.They are green.
Story time
Look at the flowers.They are beautiful.
Story time
Look at the birds.They are happy.
Story time
Look at the kites.They are colourful.
Let’s play.
What’s missing
bird
spring
happy
They are
pepper
all
kite
flower
colourful
beautiful
Let’s play.
Look at the birds
They are happy.
跟随路线，
读出单词或句子！
Look at the kites.
They are colourful
They are green.
Look at the trees.
They are beautiful.
Look at the flowers
Let’s learn.
It is a kite.
They are kites.
Let’s learn.
It is···
It is a flower.
They are flowers.
They are···
单数
复数
Let’s learn.
It is ···后面常跟名词单数/形容词
They are ···后面常跟名词复数/形容词
Let’s learn.
代词（It/they）+be动词（is/are）+ 形容词/名词
此句型常用于描述物品的性质、名称，
如： It is my cat.
It is cute.
They are my friendes.
They are beautiful.
Let’s watch
Showtime.
1. 四人一组进行故事表演练习。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
朗读基本流利，表情动作基本到位。
朗读较为流利，表情动作比较到位。
基本能够脱稿，表情动作十分到位。
Summary
词汇
Tree They’re
Flower Bird Kite
2. 句型
They’re green/beautiful/happy/colourful.
Look at the ···
Let’s practice.
看图选词。
B
C
1.I like _______.
A. carrot B. flowers C. fish
2.Here are some ______
A. apple B. flower C. kites
Let’s practice.
根据汉语补全句子。
1.看这张图。
_______ _____ ___ pictures.
2. 他们很漂亮。
.
Look
at
They
beautiful
are
the
Homework
Read the new words and the sentences.
Listen and imitate “Unit 4”.
谢谢
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