第6节 摩擦力　专题复习与巩固训练

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　　　　　第6节 摩擦力　专题复习与巩固训练
【要点整理】
知识点1：摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们做________________时，在接触面会产生一种________相对运动的力，这个力叫做摩擦力。21·cn·jy·com
固体与固体，气体、液体与固体之间都会产生摩擦力。
2．摩擦力单位：牛顿(N)。
3．产生摩擦力的条件：
(1)两个物体要接触且接触面粗糙。
(2)它们之间要有挤压作用。
(3)要有相对运动或相对运动趋势。
4．摩擦力的方向：与相对运动的趋势或相对运动的方向相反。如图：
(1)物体B受到向右的拉力F而向右开始运动，则物体B受到地面给它的摩擦力向左。
(2)物体A原本静止，而B开始向右运动，则A由于惯性保持原本的静止状态，相对于B有向左运动的趋势，故A受到的摩擦力向右。www.21-cn-jy.com
5．分类
(1)滑动摩擦
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
(2)滚动摩擦
一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，通常用变滑动为滚动来减小摩擦。
(3)静摩擦
一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有运动时产生的摩擦。静摩擦力与拉力或推力大小有关。静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反。
例1　如图所示为皮带传动装置，装在电动机上的飞轮A通过皮带使装在车床上的飞轮B转动，若A轮沿顺时针方向转动，则(　　)【来源：21·世纪·教育·网】
A．皮带对A轮的摩擦力沿顺时针方向
B．皮带对B轮的摩擦力沿逆时针方向
C．A轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向
D．B轮对皮带的摩擦力沿逆时针方向
知识点2：探究影响滑动摩擦力的因素
猜想：物体之间的滑动摩擦力的大小可能与三个因素有关：(1)接触面所受的压力；(2)接触面的粗糙程度；(3)物体间的接触面积。21·世纪*教育网
实验探究：用弹簧测力计按如图所示的四种情况匀速向右拉动木块。
A．把木块平放在桌面上；
B．在平放的木块上加一个铁块；
C．把木块侧放在桌面上；
D．在桌面上铺垫毛巾，再把木块平放在毛巾面上。
记下每次实验中弹簧测力计的读数，并制表填写实验数据，分析表中数据，验证你的猜想是否正确。
结论：(1)比较实验A、B可知摩擦力的大小与压力的大小有关。
(2)比较A、C可知摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
(3)比较A、D可知摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
说明　①摩擦力可分为静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦三类。
②用一个力F推物体，物体推不动，说明它受到静摩擦力的作用，静摩擦力的大小不是一个固定值，此时，静摩擦力的大小等于力F的大小。但静摩擦力有一个最大静摩擦力，只有当推力F大于这个最大静摩擦力时，物体才能运动，而此时运动的物体受到的摩擦力叫滑动摩擦力；同一物体在同一接触面上滑动时，滑动摩擦力大小不变。
(4)摩擦力既可当阻力(阻碍物体的运动)，又可以当动力(帮助物体运动，比如自行车后轮)。
例2　如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图。
(1)当弹簧测力计拉着物块沿水平方向做________运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。
(2)如果弹簧测力计的单位都是牛，则实验乙时，弹簧测力计的示数是________牛。
(3)比较________两图的实验，可以得到滑动摩擦力大小与物体接触面的粗糙程度有关。
(4)若某次实验时，某同学拉动物块做速度增大运动，则所测得滑动摩擦力偏________。
知识点3：增大或减小摩擦的方法
根据摩擦力大小的影响因素有压力的大小和接触面的粗糙程度两个方面考虑，分析增大摩擦力或减小摩擦力的方法。2-1-c-n-j-y
1．增大有益摩擦的方法
(1)增大压力，如张紧传动带、琴弓压弦越重使拉琴的声音越响等。
(2)增大接触面的粗糙程度，如鞋底、车轮的花纹等。
(3)变滚动为滑动。
刹车时的摩擦、行走时地面对鞋底的摩擦、传送带对货物的摩擦、火柴头与火柴盒之间的摩擦、写字时笔尖与纸面的摩擦都是有益的摩擦，我们要利用它。
2．减小有害摩擦的方法
(1)减小压力，如体操比赛中做大回环动作时将手略松一点等。
(2)减小接触面的粗糙程度，如用光滑的材料做滑梯等。
(3)变滑动为滚动，如利用轴承、移动重物时在下面垫几根圆铁棍等。
(4)加润滑油。
(5)利用气垫等。
(4)(5)也可看成使两个相互接触的物体表面分开。如加润滑油可以在两个表面之间形成油膜，使它们互不接触。利用压缩空气或电磁场使摩擦面脱离接触。如气垫船和磁悬浮列车等。21cnjy.com
例3　如图所示是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的________，从而增大了________，使人更容易把鱼抓牢。【来源：21cnj*y.co*m】
【易错点拨】
易错点1：对摩擦力大小、方向的判断失误
例4　如图所示，用20牛的水平力将重8牛的物体压在竖直的墙壁上，则墙壁受到的压力是________牛，若物体沿着墙壁匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为________牛，方向是________。21教育名师原创作品
易错点2：受力分析错误
例5在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F＝15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是(　　)
A．f甲＝f乙＝15N，f甲向右，f乙向左
B．f甲＝f乙＝15N，f甲向左，f乙向右
C．f甲＝f乙＝15N，方向都向左
D．f甲＝0，f乙＝15N，方向都向左
【巩固提升】
1．假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生(　　)
A．静止在水平路面上的汽车无法开动
B．微风能吹动铁轨上的火车
C．无法手握钢笔写字
D．人轻轻一跳可以离开地球
2．上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为Fa和Fb，则(　　)21*cnjy*com
　A．Fa＞Fb B．Fa＜Fb C．Fa＝Fb D．不知速度，无法判断 第3题图
3．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来，如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是(　　)【出处：21教育名师】
A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
4．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体木块所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙，则下列关系正确的是(　　)21教育网
A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙
C．F甲＜F乙＝F丙 D．F甲＝F乙＜F丙
5．如图所示的装置中，A、B、C三个木块质量分别为M、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若木块B随木块A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定(　　)【版权所有：21教育】
A．木块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g
B．木块A与木块B之间有摩擦力，大小为m0g
C．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相同，
大小为m0g
D．桌面对木块A、木块B对木块A都有摩擦力，两者方向相反，大小为m0g
6．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦力的大小(　　)
A．减小为原来的1/2
B．和原来一样
C．增大为原来的2倍
D．无法判断
7．如图所示，孩子坐着雪橇从高高的雪坡上滑下，最终停下来。这一过程中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是(　　)2·1·c·n·j·y
A．雪橇会停下来是因为受到惯性的作用
B．孩子受到的重力方向始终竖直向下
C．整个过程中，孩子受到的摩擦力保持不变
D．雪橇对雪坡的压力与雪坡对雪橇的支持力是一对平衡力
8．下列事例中，为了增大摩擦力的是________，为了减小摩擦力的是________。
①补衣服时，把针在头发上擦一下；②轮胎上刻有花纹；③自行车车轴上要经常上油；
④刹车时用力捏紧刹车片；⑤扳手的把手上刻有花纹；⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉。
9．某中学体育馆篮球场的水泥地面上铺了一块很大的毛地毯，用来表演文艺节目。现根据节目要求，要把毛地毯往前移动2米，小琦等几名同学拉起毛地毯的一边，费了较大力气才把它拉到前面。请你结合所学的科学知识，回答下列问题：21*cnjy*com
(1)毛地毯很难被拉动的主要原因是什么？__________________________________。
(2)请你想出一种较好的方法来移动毛地毯？(不借助器械，可用文字或示意图说明)____
_______________________________________________________________。
10．体重为500牛的杂技演员在进行爬杆表演时，必须紧紧地握住爬杆，这是靠增大________的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为________牛，方向________，当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为________牛，方向________。
11．如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。
(1)甲乙两位同学重力相同，比赛爬杆时，若两者均匀速爬杆，甲乙的速度分别为v1、v2，且v1＞v2，杆对甲乙两位同学的摩擦力分别为f1、f2，则f1________f2(填“＞”、“＝”或“＜”)。
(2)若甲同学的重力为G，当甲同学匀速爬杆时，甲同学对杆的摩擦力f________G(填“＞”、“＝”或“＜”)，请你利用力学知识证明你的结果：
。
12．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1s时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3s时，物体受到的摩擦力为________N。www-2-1-cnjy-com
13．用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是________N。
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
实验次数 1 2 3 4 5
压力F/N 3 4 5 6 7
摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4
(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。
(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？________，理由是
_____________________。
第6节 摩擦力　专题复习与巩固训练 参考答案
【要点整理】
知识点1：相对运动　阻碍　例1 D　
知识点2：例2 (1)匀速直线　(2)6.6　(3)甲、丙　(4)大　
知识点3：例3 粗糙程度　摩擦力
【易错点拨】
例4 20　8　竖直向上　
例5 A
【巩固提升】
1—5.DCCDA
6－7. BB
8．②④⑤⑥　①③
9．(1)毛地毯表面粗糙，与地面间的摩擦力大　(2)把毛地毯卷成筒状，再滚过去
10.压力　500　竖直向上　500　竖直向上　
11.(1)＝　(2)＝　匀速爬杆，受到的重力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力与重力大小相等　21世纪教育网版权所有
12. 2　4
13.(1)平衡　(2)1.6　(3)如图　
(4)正比 (5)不正确　没有控制压力大小不变
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